致老師作文三篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的致老師作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
致老師作文 篇1
同學(xué)們，在你們的腦海里怎樣的老師才算是好老師？是幽默風(fēng)趣？和藹可親？內(nèi)斂拘謹(jǐn)？陽光大方？大大咧咧？還是待生如子？我覺得每個同學(xué)都有自己心目中的好老師，那今天就聽我來介紹我心目中的好老師——姚老師。姚老師雖然是一個20幾歲的大男孩，可他卻是一個知識淵博、愛生的好老師。
嚴(yán)格背后藏關(guān)愛
我身上背著一個雙肩包，手上拎這一個袋子。來到少年宮美術(shù)207教室，把一切繪畫工具準(zhǔn)備好，坐在位子上等著姚老師開始上課。N分鐘后，姚老師拿起粉筆，開始在黑板上邊說邊畫，為的就是讓我們更加了解作畫順序，突然，他把目光投向了我，說：“那個穿紅白相間校服的女孩站起來！”我做看看又瞧瞧，確定說的是我后，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來 ，雙手扯著衣服，不安地絞著。姚老師說：“你坐在柱子后面看不看的見？”我搖搖頭，又點點頭�！暗降卓床豢吹靡�？用嘴巴回答我！”聲音在教室中回蕩“答我，答我。答我……”我支支吾吾地回答：“看……看……不不……不見……見……”說罷，臉紅得一直到脖子根。“哼，看不見，看不見為什么不坐到前面來，嗯？學(xué)習(xí)是為自己，父母花了這么多錢給你來學(xué)習(xí)，你卻躲在后面。以后，看不見就坐到前面來，聽到?jīng)]？”“聽到了！”說罷，便叫我把椅子、畫架擺到前排，讓我專心聽課。我心里想著：姚老師嚴(yán)格背后藏著的是一顆關(guān)愛學(xué)生的心。
借著素描講故事
又是一個星期四。我們都在畫畫，整個教室都是筆摩擦紙的聲音“嚓——嚓——”姚老師在教室里走來走去，不時指點幾個同學(xué)給怎么畫。突然，姚老師走到放人體石膏的地方，把一個上面遮有布的石膏揭開布，霎時，一個渾身都燒焦的展現(xiàn)在我們面前。驚嘆聲此起彼伏“呀，怎么這么黑？”“好恐怖！”“這是什么？”“怎么會變成這樣？”姚老師撫摸著石膏向我們娓娓道來�！疤炷模尤皇怯腥朔呕馃蛇@樣的，不可思議�！蔽倚睦锵胫＝又�，老師又說：“可能是這個石膏本身就太恐怖了！因為這是一個傳說，傳說只要有人看到美杜薩的臉就會變成石頭，這個人可能看到了美杜薩，就要變成石頭了，死前太痛苦了，放火的那個人看他太痛苦，干脆就讓他再痛苦一點好了！”姚老師的話，讓大家笑得抓狂。后來，姚老師要講到羅丹的《思想者》，達(dá)·芬奇的《蒙娜麗薩的微笑》，說：“在文藝復(fù)興三杰中達(dá)芬奇是第三個，第一個是米開朗基羅，第二個是拉斐爾。米開朗基羅是文藝復(fù)興時期雕塑藝術(shù)最高峰的代表，比達(dá)芬奇還厲害。是個偉大的繪畫家、雕塑家和建筑師，姚老師我最崇拜的就是米開朗基羅了！”
姚老師是您將我們領(lǐng)進(jìn)美術(shù)的大門，在我們心里播下藝術(shù)的種子，使我們更了解素描。還不忘給我們充充電，補(bǔ)補(bǔ)歷史知識。我們是一杯淡淡的白開水，父母是那水杯，用永恒的愛包容了我的一切，而您，姚老師，您則是龍井茶，給了我們淡淡的清香永久的芬芳。洗滌我們、凈化我們幼小的心靈。在207教室這么小的`空間里，到處充滿著愛的氣息，我們每一個人都要感謝您——姚老師。
致老師作文 篇2
風(fēng)風(fēng)吻過山丘，帶走點點溫存；陽光，穿過樹叢，嬉笑與葉肩并肩；月亮在無路的天空中游走，云層卻躲著它的喧鬧。這一路，多少汗水酒滿了懷抱，您卻一直在終點站等我。你是愛，是暖，是真情，是人間的四月天！
時間如白駒過隙，記得初一軍訓(xùn)那會兒，你是我們并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友。我們在教官的領(lǐng)導(dǎo)下軍訓(xùn)，許多艱苦的訓(xùn)練方式像獅子般吞噬我們的體力與毅力。而您，站在太陽下，掙脫熾熱的束縛，頂著中暑的風(fēng)險，用堅定的聲音喊道:“加油!你們是最棒的一個班，你們需兼?zhèn)鋱皂g與智意，你們前途不限，這點小鳳小浪算什么。”聲音隨熱氣襲卷了我們的身體與意志，我們似重整旗鼓的兵團(tuán)，1天、2..就這樣堅持了下來。
你的心靈似溫暖的源泉，噴發(fā)的是關(guān)愛的良藥;你的靈魂似治愈的創(chuàng)可貼，撫慰我們貧痛的心靈。軍訓(xùn)的最后兩天還記憶猶新，下午朱奕錦沒吃午餐，這件事溜進(jìn)了你的腦袋里,你撐著勞累的身體，拖著無力的雙腿，與熱浪作著不死不休的斗爭，去校外買面包給他吃，當(dāng)時的我們毫不知情，只看到最后的你，狼狽得像泄了氣的氣球，坐在椅子上一聲不吭，只是微笑著.....
你的辛勤勞累為我們的成功鋪路，你的默默無聞為我們的歡笑付出，你的汗水是我了的明日方身。凌空篤志濟(jì)滄海，博您一笑付芳華!得知你懷孕的消息，你還毅然堅守你的崗位，日夜為我們批改作業(yè)，為我們備課，做課件，為我們查寢、主持大局...這些繁瑣事件數(shù)不勝數(shù)，套上“班主任光環(huán)”的你仍在熟夜工作。我曾同過您，“董老師，你熬夜對你的孩子不好，您為什么還這么努力？”您笑著溫柔的回答：“沒辦法，你們也是我孩子``````”
您是荷葉，我們是紅蓮，除了您，誰是我們在無遮攔天空下的蔭庇？你是柔，是芳香，是人間四月天！
——致董老師
致老師作文 篇3
齊老師：
不要懷疑自己，您是一個好老師。
我知道您如今的心情很復(fù)雜，是恨鐵不成鋼的憤怒，是無人理解的悲傷，是對學(xué)生們的失望，是對教學(xué)的無奈......我雖不能完全解讀出您的心情，但我要告訴您的是，不要失望，定要記住您身后還有個12班，一直支持您......
曾經(jīng)我和她們一樣認(rèn)為，您很嚴(yán)格，但一件事改變了我的看法，也許您不記得了吧：就是前兩天的事，那天我的導(dǎo)學(xué)案丟了，向您詢問是否還有，我本以為您會兇我，說我不重視政治，可事實卻出乎意料：您很平淡地告訴我去您辦公室找，并耐心告訴我在您桌子對面曾經(jīng)張老師的位子上，而且最終在我沒有找到后，您還安慰我說：沒事，丟了算了，反正也不是什么重要的導(dǎo)學(xué)案。當(dāng)時的我產(chǎn)生了一種愧疚之感。我可以感覺到您很溫柔，還記得您還有一個動作令我感到特別溫暖：每次我來問您一些事時，您都會稍低頭側(cè)耳。
其實我覺得您可以多笑的，不讓學(xué)生們感到嚴(yán)厲......
這是星期四那日，我看到您獨(dú)自一人站在走廊邊，兩手撐著欄桿，臉色凝重地望著前方，才會想到致一封書信給您。
<星期六那天上課，貌似看到您因說錯話而害羞了>
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