少年心事作文600字5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的少年心事作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
少年心事作文600字 篇1
每個(gè)年齡段的人都有每個(gè)年齡段的煩惱和心事，當(dāng)然，像我們這個(gè)年齡段被別人稱為花季少男、少女的也不例外。以前人總說(shuō)，我們這個(gè)年齡是天真爛漫，沒(méi)有心事、煩惱的人。可隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，在現(xiàn)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的年代，我們這些花季少男、少女的煩惱與心事也隨之而來(lái)：
在小學(xué)的時(shí)候我的成績(jī)可以算得上是名列前茅，但是，當(dāng)我上初中時(shí)作業(yè)量迅速上升。一開(kāi)始，我還受不了這壓力，但事實(shí)卻讓我接受了現(xiàn)實(shí)。我至今還記得第一次英語(yǔ)考試那個(gè)慘不忍睹的分?jǐn)?shù)，當(dāng)時(shí)，我知道要想改變這一結(jié)果，只有自己奮發(fā)圖強(qiáng)：要想英語(yǔ)成績(jī)提高，只有多做英語(yǔ)題目。當(dāng)我把這一想法告訴父母時(shí)，父母是十二分地贊同。第二天，父親就幫我買來(lái)了許許多多的輔導(dǎo)書(shū)。而老師似乎也在暗中知道了我的想法，便每個(gè)星期都給我補(bǔ)課，開(kāi)始我還依靠我的信心堅(jiān)持了幾天。但好景不長(zhǎng)，我的信心開(kāi)始動(dòng)搖了??
于是又是一張充滿紅叉叉的考卷，當(dāng)我看見(jiàn)那個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)展現(xiàn)在我的眼前時(shí)我又有了決心，為了不讓那些擠滿了紅叉叉的考卷再次成為我的“朋友”，我只能扎進(jìn)那些“堆積如山”的輔導(dǎo)書(shū)中??
于是，我想到了情景：一個(gè)學(xué)生在孤燈的陪伴下，奮筆疾書(shū)，不斷地做作業(yè)。不為什么，只為了成績(jī)手冊(cè)上的一個(gè)分?jǐn)?shù)
只為以后的人生道路作拼搏，這樣看來(lái)，所有的花季少男、少女都逃不過(guò)此劫，過(guò)不去此坎了。孤燈陪伴，深夜學(xué)習(xí)，視力下降，頭腦發(fā)暈，睡眠不足??唉！少年歡樂(lè)何處尋？少年心事何人知？少年煩惱何時(shí)了？
少年心事作文600字 篇2
提及“少年心事”，我以為有一句詞——“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”——來(lái)的最為恰當(dāng)。一個(gè)“強(qiáng)”字，訴盡了少年們多少難以言喻卻又不得不說(shuō)的心事。
每個(gè)人都曾經(jīng)經(jīng)歷，或正在經(jīng)歷自己的少年時(shí)期�；蛟S也都能理解，少年們并非真的想把自己扮的成熟，只是習(xí)慣性地把自己帶入一種假想的憂愁。
席慕容——一個(gè)一輩子都沒(méi)脫離這種假想的少年憂愁的女人。“愛(ài)/原來(lái)是沒(méi)有名字的/在相遇之前等待的/就是它的名字。”一個(gè)婚姻幸福的女人寫(xiě)下這么甜蜜而憂傷的句子。她把自己帶入一種假想的憂愁，回頭看著自己的幸福，“如何讓你遇見(jiàn)我/在我最美麗的時(shí)刻/為這/我已在佛前求了五百年�！边@時(shí)，就連甜蜜的等待也被她假想的憂愁染上了一層鍍金的落日黃。
海子——一個(gè)為這種少年的假想憂愁殉身的詩(shī)人�！拔蚁氩寥ヒ磺胁恍�/我想在大地上/畫(huà)滿窗子/讓所有習(xí)慣黑暗的眼睛/都習(xí)慣光明�！币粋�(gè)被這種假想的憂愁籠罩的少年憂郁地寫(xiě)下自己心中不存在的'圣地。他把自己帶入假想的憂愁，回頭看眼前這破敗而荒涼的世界，“黑夜給了我黑色的眼睛/我卻用它尋找光明�！弊罱K，他的畫(huà)紙被撕碎，在空中如彩蝶般飛舞，代他去尋那五彩斑斕的夢(mèng)。這時(shí)，就連美麗的希望也被這假想的少年憂愁染上了一層清冷的月光的銀灰。
這假想的少年憂愁啊，讓三毛在江南懷中失聲慟哭，讓海子在想象中奔向烈日驕陽(yáng)，讓御風(fēng)人柯藍(lán)在瀅綠的苦艾酒中將自己的靈魂交付撒旦，讓少年們立于高閣還“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”！
這假想的少年的憂愁，憂愁的少年假想，說(shuō)不清，訴不盡。
這美麗的，假想的少年愁啊，是詩(shī)，是畫(huà)，是歌，是舞，使少年眼中的桀驁不馴，使少年心底的一汪清泓。
少年心事作文600字 篇3
步入初一，生活開(kāi)始了快節(jié)奏，煩惱與快樂(lè)由花季灑向了我．長(zhǎng)大了，也許吧．看著周圍同學(xué)們漸漸脫落稚氣的臉，我才發(fā)現(xiàn)花季已經(jīng)走入了我．
煩人的心事在不知不覺(jué)中，悄入我的心頭．學(xué)習(xí)的忙碌，作業(yè)的繁多，早已打破大人那認(rèn)為我們這個(gè)年齡是天真爛漫，沒(méi)有心事，沒(méi)有煩惱的想法了．家長(zhǎng)那迫不及待望子成龍的心理給了我無(wú)盡的壓力，因此我不在快樂(lè)，反而心事重重．
在學(xué)校里，面對(duì)學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是種壓力．好強(qiáng)的心理在作怪，總讓我在千鈞一發(fā)間迷失方向，在深久的迷宮中徘徊著，徘徊著．好想努力走出去，好想見(jiàn)到為我綻放的花朵；好想仰望為我升起的希望；好想眺望為我架起的七彩橋．但是，我只能憑空想象著它們的美好．
學(xué)習(xí)繁忙的那種壓力我不喜歡，但是競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，它越激烈我便要越努力，不能比任何人慢半拍．因此，我很累．
才這短短的時(shí)光中，我已不知所措．學(xué)習(xí)的壓力之龐大，麻木的心靈在忍受著它，＂只為自己的將來(lái)奮斗＂，這不正是家長(zhǎng)的口頭禪么？對(duì)我來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在只能按照家長(zhǎng)的想法去做，去改變．
快看！每個(gè)與我同齡人的頭上都懸掛著個(gè)搖搖欲墜的東西．那是什么？是父母為我們定的要求．我們只能擔(dān)心著它的降落，又要追逐著別人的步伐．
學(xué)校的節(jié)奏是異常的快，我怕我會(huì)掉隊(duì)，怕在人生的樂(lè)曲中缺少一個(gè)音符，這是我最擔(dān)心的．一切的一切，我好怕．現(xiàn)在的我已被學(xué)習(xí)的煩惱沖昏了頭．望著小學(xué)的學(xué)生們猶如一朵朵絢麗的花蕾，我何曾不是一朵未經(jīng)綻放的花蕾呢？但我的綻放是那么的累，經(jīng)過(guò)重要一跳的我已精疲力盡了．
學(xué)習(xí)，我并不討厭你，而是家長(zhǎng)的不理解給了我學(xué)習(xí)上的壓力，我的煩惱除了這也許在也找不出另一個(gè)了吧！
少年心事作文600字 篇4
我想了好久好久，沉默了好久好久，也遺忘了許多。
萍，還記得初一下學(xué)期嗎？你說(shuō)，小學(xué)里，林老是欺負(fù)你，還讓別的同學(xué)一起欺負(fù)你，如果別人不肯，林就會(huì)威脅他們。說(shuō)這句話時(shí)，你的語(yǔ)氣中滿是無(wú)奈。我問(wèn)你，林怎么欺負(fù)你的。你說(shuō)，林老把你的東西弄壞，發(fā)本子時(shí)，把你的本子隨手一扔，還坑了你很多的錢。我沉默，雖然我喜歡林，但我依舊看不慣有人欺負(fù)萍，欺負(fù)一個(gè)那么單純善良的女孩，不管是誰(shuí)。我看著你，說(shuō)了句話，后來(lái)，你寫(xiě)了張紙條給我，你說(shuō)，聽(tīng)見(jiàn)我的那句話時(shí)，你很感動(dòng)。我笑了。
我說(shuō)：“如果我在你們小學(xué)，我一定不會(huì)欺負(fù)你的�！�
林，聽(tīng)見(jiàn)你們班級(jí)的傳言，說(shuō)哪個(gè)女生送了你什么東西，說(shuō)哪個(gè)女生對(duì)你說(shuō)：“林，親一下�！睍r(shí)，我只能無(wú)語(yǔ)。我不可能向她們一樣，給你寫(xiě)幾頁(yè)的情書(shū)，不可能送你巧克力吃，也不可能當(dāng)面對(duì)你說(shuō)：“我喜歡你。”我是不敢說(shuō)，但同樣，我也不愿意助長(zhǎng)你的那種心理，我不想讓你以為所有的人都寵著你。
但這并不代表我不愛(ài)你，只是我愛(ài)人的方式與她們不同。
林，除了那些明顯的性格差異上，我終于知道我與妮的不同了。
那一次，我看著你和雯說(shuō)話，然后，妮跑上去，把手臂搭在你的肩上，我知道這很正常，但我還是很不高興；在換紅領(lǐng)巾儀式上，我和你的目光就這樣一直默默地對(duì)視，然后，我看著妮在你的周圍轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，最后主動(dòng)坐在你的身邊。我才知道我與她的不同。她追求幸福，我卻在等待。
就連我們第一次交流，也是你主動(dòng)搭訕，可是，那一次，我卻還在逃避。
我好累，也不想去想了。
時(shí)間會(huì)把我年少時(shí)的心事漸漸沖淡，對(duì)嗎？
少年心事作文600字 篇5
“小小少年很少煩惱，心情很好陽(yáng)光照，隨著年齡由小變大，他的煩惱增加了�！边@是一首歌的歌詞，寫(xiě)出了許多“小小少年”的心聲。作為一個(gè)少年，總會(huì)有些煩惱。
從四歲開(kāi)始，媽媽就讓我練習(xí)拉丁舞，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我體會(huì)到倫巴的溫柔，恰恰的快樂(lè)，牛仔的熱情，桑巴的動(dòng)感，斗牛的奔放。我也體會(huì)到各種酸甜苦辣。當(dāng)老師批評(píng)你時(shí)，你會(huì)情不自禁的低下頭，紅著臉；當(dāng)你通過(guò)努力獲得姜莊時(shí)，你會(huì)感受到勝利的喜悅。
可當(dāng)我家從虹口搬到浦東，附近沒(méi)有練舞場(chǎng)地時(shí)，是否繼續(xù)我的舞蹈就變成了我的心事。
有一次，我散步到了一個(gè)地方。廣場(chǎng)上有一組年輕的女孩子們?cè)谔瑁业哪_步不由停下來(lái)了……她們將頭發(fā)高高梳起，露出優(yōu)雅的脖子，衣服寬松，但是身型挺拔。我興致勃勃的看著表演，腳也情不自禁的動(dòng)起來(lái)。這個(gè)動(dòng)作做的很好，也很有難度，這個(gè)轉(zhuǎn)圈很漂亮……我在心里暗暗評(píng)價(jià)這個(gè)舞蹈，又不由得想起自己曾經(jīng)練舞的場(chǎng)景，忍不住有些失落。將我的的心事告訴媽媽后的幾天，她替我報(bào)了一個(gè)舞蹈班，雖然路途較遠(yuǎn)，我還是激動(dòng)的去了。
“上課！”同學(xué)們迅速排好隊(duì)。老師笑著介紹我，站在同學(xué)們面前的我卻心跳加速，這可是一個(gè)全新的班級(jí)，我能適應(yīng)嗎？開(kāi)始跳舞了，同學(xué)們熟練地跟著老師的步伐，可是面對(duì)我從沒(méi)練習(xí)過(guò)的步子，我慌亂極了，雙腳尷尬的跟著，但是步子完全不在拍子上……我的臉漲得通紅，我多么希望老師能幫幫我，可是我覺(jué)得老師好像不知道我在旁邊，只是指導(dǎo)著他的學(xué)生。
休息時(shí)，我一個(gè)人默默呆在角落，同學(xué)們都在嘰嘰喳喳談?wù)撝�，并沒(méi)有任何一個(gè)人來(lái)和我說(shuō)話，跟我練習(xí)。我一點(diǎn)都感覺(jué)不到以前的親切、快樂(lè)。我覺(jué)得心結(jié)沒(méi)有解開(kāi)，反而成為一個(gè)越來(lái)越緊、越來(lái)越亂的結(jié)。
在路上，媽媽問(wèn)我感覺(jué)如何。我一身不吭的看著窗外。我的選擇對(duì)嗎？是該放棄跳舞，好好學(xué)習(xí)還是應(yīng)該繼續(xù)在陌生的班級(jí)學(xué)跳舞？這是我的心事，已經(jīng)困擾了我日日夜夜的心事。什么時(shí)候我才能解開(kāi)這個(gè)結(jié)呢？
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