期中考試之后作文8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的期中考試之后作文8篇，希望對大家有所幫助。
期中考試之后作文 篇1
緊張了那么多天，復(fù)習(xí)了那么多天，為的就是這次考試，考過試我的心情猛然間輕松了下來。
期中考試結(jié)束了，成績出乎我的意料，通過這次的考試，我了解到了我的不足之處，現(xiàn)在發(fā)表下我的期中考試后感想作文。
首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系�？傊�，通過 以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
期中考試后，每個人都有不同的體會，不同的反思與總結(jié)�，F(xiàn)在，請牢記住這個習(xí)慣，帶上你的收獲與總結(jié)，跨步前行。有更多的挑戰(zhàn)等著你，讓這次的失敗，鑄成下次的成功，讓這次的成功，鑄成下次的輝煌！
期中考試之后作文 篇2
上周四，周五我們考完了期中。周一我們就知道了語文，數(shù)學(xué)，英語這三科的成績。語文最高分90分左右吧，我86分...數(shù)學(xué)最高分95分，我94...英語最高分90左右吧，我82...看到這些分?jǐn)?shù)了吧，我與別人做出了鮮明的高低之別。告訴家長了，“繼續(xù)努力”這四個字我寒心了...
周二物理也知道了，最高分90分左右，我呢才70多。這個份多么的讓我寒心啊！~郁悶啊~！在回家的路上我一想到到家之后的情景，是男女混合雙打，還是冷漠的場面...我的心咚咚的跳著，我最終還是選擇了逃避，便沒有把物理分告訴他們�？墒且院竺刻煲换氐郊壹议L第一句話不是“回來了，寫作業(yè)吧...”這類話，而是每天都在重復(fù)的“物理知道分了嗎？”難道分?jǐn)?shù)對他們來說就真的那么重要嗎？分?jǐn)?shù)高他們就假惺惺的對起一張笑臉，分低就耷拉著臉。何必呢？我心想。
可紙永遠(yuǎn)包不住火的，這周五家長會，下周一生日...完了，全完了，生日換來了一頓批，“真值！”怎么辦？“涼拌吧”！等著挨批吧！按理說考全班第四應(yīng)該不至于生日都過不了的程度吧！可誰知道想到我把總把事想得那么的遙遠(yuǎn)，考高中，考大學(xué)，甚至找工作，那么遠(yuǎn)，我無語...也真覺得家長們挺可憐的...而我也只能繼續(xù)努力，爭取下次在90分以上了！
期中考試之后作文 篇3
考試后的心情，像雨淋過的青石板路，帶點(diǎn)潮濕，帶點(diǎn)晦暗，也許還有那么一點(diǎn)發(fā)霉的苦澀味。大大小小的考試，便不斷的`折磨人的神經(jīng)，幾天以來，考試就像繩索一樣，讓你整個人圍著他運(yùn)轉(zhuǎn)，哪怕是有稍微一點(diǎn)的背離，內(nèi)心就會立刻受到譴責(zé)，覺得自己對不起老師，對不起爸爸媽媽的一番苦心。
緊張的考試終于結(jié)束了，有點(diǎn)興奮，又有點(diǎn)恐懼。迫不及待的想知道自己的分?jǐn)?shù)，而且能有一個快樂的假期，可是又怕考不好，挨父母和老師的批評。
把煩惱拋在腦后，快快樂樂的度過這個假期。我回家之后，爸爸媽媽一直在鼓勵我，讓我考高分，我感動不已，努力學(xué)習(xí)，金盆洗手，我現(xiàn)在可是一直在努力地復(fù)習(xí)我的功課，認(rèn)真寫我的寒假作業(yè)，安排好自己的時間。
考試后的心情一一放松又緊張，放松寒假作業(yè)，緊張分?jǐn)?shù)。我把心態(tài)整理好，迎接我下期的六年級。
期中考試之后作文 篇4
汪磊：
這次期中考試，我語文和英語考得非常不好。當(dāng)老師把試卷發(fā)給我的時候，我看卷子上的分?jǐn)?shù)離爸爸給我訂的分?jǐn)?shù)相差太多，我心里七上八下，害怕的要命，我想這次死定了。
放學(xué)后，回到家，吃過晚飯后，我還是老實(shí)跟爸爸媽媽“交代”了。爸爸媽媽聽完講完后，都很失望地看著我，我低著頭不敢看爸爸媽媽的臉，爸爸很生氣，很生氣地說：“你考試之前，怎么說的，為什么是這個結(jié)果�！蔽抑е嵛岚胩鞗]有說出來，急得哭了出來。媽媽看我哭了，就心軟下來，對我講，你自己好好想想，到底是哪里錯的多。過了一會兒，我走進(jìn)房間拿起圈子，認(rèn)真的看了一下，我的字寫得不好，題目沒有認(rèn)真看，作文也寫跑題了，這是我平時沒有好好復(fù)習(xí)。我真后悔極了。
以后我一定要想法設(shè)法克服學(xué)習(xí)上的困難，要認(rèn)真寫好每一個字，認(rèn)真的讀題目，要多多閱讀課外書。請大家相信我，我會努力，會加油的！
孫弋文：
期中考試完了，我的成績不怎么好，語文80分，數(shù)學(xué)80分，英語92分。
我的語文閱讀題錯誤最多，原因是我平時很少讀書，閱讀理解不透徹。以后我要多讀書，多讀課外書，還有作文書。
我的數(shù)學(xué)出錯的都是一些比較簡單的題目，有口算題，有填空題，也有應(yīng)用題，還有選擇題。有些題我原本就會的，可是因?yàn)槲铱荚嚂r做題不認(rèn)真，不愛動腦筋。以后我要多做練習(xí)，多思考。做題時，多讀兩遍題目，尤其是出現(xiàn)錯誤的題目要反復(fù)練習(xí)。
我覺得我的英語應(yīng)該比這個分?jǐn)?shù)高才對，因?yàn)榘嗬镉泻枚嗳硕伎剂艘话俜�，而且卷子上出現(xiàn)錯誤的題目我都會。老師發(fā)過卷子，我回到家，那些出現(xiàn)錯誤的題目我只用了30秒的時間就糾正好了。我想，一定是我考試時沒用心，沒認(rèn)真讀題，以后再做卷子的時候，我一定要認(rèn)真讀題，還有老師平時要背誦的單詞和句子一定要熟練掌握。
這次期中考試我沒考好，但我不灰心，我相信只要我努力我一定會取得進(jìn)步的，加油！
吳彪：
這學(xué)期的期中考試結(jié)束了，我的心情也放松下來，在家里高興地玩了兩天。
星期一來到學(xué)校以后，聽說老師要發(fā)卷子。我的心里突然緊張起來，內(nèi)心“撲通”“撲通”直跳，仿佛揣了一只小兔子�！皡潜耄�78分。”我忐忑不安地接過老師發(fā)的試卷，心里特別害怕。成績很糟糕，回家后該怎么和媽媽交待呢？
我看卷子上老師畫的圓圈，特別是選擇題、按課文內(nèi)容填空、課外閱讀，這些都是我失分的題，都怨我平時看的書太少了，上課有愛做一些小動作，沒有認(rèn)真聽老師去講課，我好后悔呀~！可是分?jǐn)?shù)已經(jīng)下來了，我再后悔也無濟(jì)于事了。我在心里暗暗發(fā)誓，以后一定要好好學(xué)習(xí)，上課時管住自己的手，不要在下面做小動作，一定要認(rèn)真聽老師講的每一個細(xì)節(jié)�；氐郊叶嗫磿鄤幽X子，并且給自己訂一個學(xué)習(xí)計(jì)劃，以后不要再貪玩了。
我想到這些，心里稍微平靜一點(diǎn)兒。我一定要下決心，好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，爭取超過我的姐姐，甚至比她還要好。我愿意接受老師和同學(xué)們的監(jiān)督，爭取給大家一個嶄新的我。
朱浩冉：
這次期中考試，我考得一點(diǎn)兒也不好，當(dāng)老師念到我的成績時，我心里很難過。我真的沒想到我能考這么一點(diǎn)兒分，為什么別的同學(xué)都能考出那么的好的成績？
我想這一定與我身上的很多壞毛病有關(guān)，我一定要努力改正：一、我上課不認(rèn)真聽老師講課，老在下面玩；二、我有時不按時完成作業(yè)，而且寫得也不認(rèn)真。寫作業(yè)時總愛讓媽媽看著寫，感覺就是給媽媽寫得作業(yè)似的。
我現(xiàn)在是三年級的學(xué)生了，已經(jīng)長大了，一定要知道學(xué)習(xí)的重要性，我要爭取改掉我的壞毛病。雖說我這次考得不好，但是只要我用功學(xué)習(xí)，下次就一定能考出好的成績，我相信我并不比別的同學(xué)笨。
【注】上周家長會之后，給孩子們留了一篇這樣的練筆，雖然孩子們的反思還不夠全面，認(rèn)識還不夠深刻，但是我從中看到孩子們改正的決心，就像孩子們說的，只要用心學(xué)習(xí)，就一定會取得好成績的！祝福我親愛的孩子們！！
期中考試之后作文 篇5
期中考試結(jié)束了，當(dāng)試卷發(fā)下來的時候，讓我大吃一驚，在這次期中考試?yán)铮曳噶撕芏嗖辉摲傅腻e誤。
首先說說我最喜歡的語文課吧，我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。在我做錯的閱讀題中，其實(shí)只要仔細(xì)的讀讀那篇文章，我就可以做對了，可是我太不認(rèn)真了，使那兩道題殘忍的減掉了4分，我連組詞的一道題都做錯了，實(shí)在是太不應(yīng)該了。因?yàn)槲业牟徽J(rèn)真，致使我的語文成績只得了92分，不應(yīng)該啊!
再說說數(shù)學(xué)，看圖列式我因?yàn)闆]有寫“解：設(shè)······”扣掉了4分，最后也是只得了93分的成績!
至于英語呢，就更不理想了，尤其是閱讀題，對詞語不理解，又扣掉了2分，聽力部分也是，最后我只得了90.5分。
雖然這次考試我都上了90，但是這不是我的水平，我本來可以考的很好的。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人�？荚嚰记少F在練習(xí)。我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文積累好詞好句，
數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法項(xiàng)目。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。
這次不是期中考試，如果我再好好學(xué)習(xí)，還是有時間，有機(jī)會的，下次考試。我一定認(rèn)真復(fù)習(xí)，不再讓老師、家長失望!
期中考試之后作文 篇6
終于考試完了！我心里的一塊石頭落了下來，可是又有一塊大石壓得我喘不過氣來，那就是考試分?jǐn)?shù)。在課間，同學(xué)們都在議論考試題、分?jǐn)?shù)什么的，弄得我很緊張。
早上第一節(jié)上數(shù)學(xué)課，我早早把書拿出來，聽幾個同學(xué)在說分?jǐn)?shù)。我想：自己是本期才轉(zhuǎn)學(xué)來的，如果考砸了，老師和同學(xué)們會怎么看我呢，想著想著，在緊張的氣氛下，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)了教室，懷里抱著我們的考試卷�！拔襾砟钜幌鲁煽�！”數(shù)學(xué)老師說。這時，教室里的空氣一下子凝固了起來，同學(xué)們的臉上充滿了焦急、擔(dān)心。同學(xué)們的成績有好有差。有的聽到成績，立刻變得興高采烈，眉飛色舞；有的卻垂頭喪氣，后悔不已，后悔自己當(dāng)初怎么不認(rèn)真復(fù)習(xí)。教室里頓時陷入了“冰火兩重天”的氣氛里。此時，我的心提到了嗓子眼，手心里也開始冒汗。“梁罡豪，98分！”還不錯，班上沒有100分，我考第二，心里的大石頭落了下來。
試卷發(fā)下來后，我急忙在試卷上找錯誤。原來自己在最后一道題上出錯了，粗心大意把很簡單的計(jì)算過程弄錯了，所以扣了2分，要不就是滿分了。我不由地在心里說“怎么這么粗心大意！”之后，語文試卷也發(fā)了下來，97分。也是班里最高分?jǐn)?shù)，這讓我感到有些欣慰，同時也深感惋惜，本來還可以考得更好些的，現(xiàn)在說什么都晚了。如果讓我給自己做個自我評價，我會選個“優(yōu)”吧。
以后，我一定要再接再厲，養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心的好習(xí)慣，爭取期末取得更好的成績！
期中考試之后作文 篇7
在評講期中測試卷過程中，有學(xué)生說：“唉，這道題又被繞進(jìn)去了！”“出題人怎么如此‘狡猾’！”
從出題角度來看，是為了全面考察學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，為了考驗(yàn)學(xué)生對問題的分析能力、思維能力和綜合能力，更為了檢驗(yàn)學(xué)生面對問題如何做到靈活、變通的應(yīng)用知識解決實(shí)際問題�？梢哉f出題老師太高明了。
但許多學(xué)生恰恰是對單一的知識點(diǎn)掌握較好，綜合能力不夠；學(xué)知識太死，靈活度不夠；憑感覺做題，對題意的理解深度不夠；只了解計(jì)算題方法，計(jì)算正確率不夠。
因此，在以后的教學(xué)工作中，需要改進(jìn)如下：
1.教學(xué)生讀題、審題
2.教給學(xué)生分析方法，提高審題能力與解題能力
3.增加口算或計(jì)算量，提高計(jì)算速度及正確率
4.發(fā)展學(xué)生思維能力，把所學(xué)知識靈活運(yùn)用
5.教給學(xué)生如何面對考試，養(yǎng)成檢查習(xí)慣
6.要求學(xué)生注意書寫順序，卷面整潔干凈
在事物發(fā)展中，雖然外因?qū)κ挛镉休^大影響，但起主導(dǎo)作用的還是內(nèi)因。學(xué)生的學(xué)習(xí)就是如此。要想提高學(xué)生成績，最重要的是做好學(xué)生的思想工作，讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)，真心投入到學(xué)習(xí)中去。期中考試的好壞，標(biāo)志著學(xué)生對前一段時間所學(xué)知識的掌握情況和應(yīng)用能力，更顯示出學(xué)生在哪方面存在著缺陷與不足。因此，考試后，每位學(xué)生都要針對自己的試卷做一分析，及時查找不足，及時彌補(bǔ)是關(guān)鍵。
數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)是與學(xué)生以前的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有很大關(guān)系，比方說本冊所學(xué)的百分?jǐn)?shù)就與五年級所學(xué)的分?jǐn)?shù)有直接關(guān)系，如果五年級基礎(chǔ)不好的話，那么對百分?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)就會帶來很大困難。同樣的，如果你六年級的數(shù)學(xué)學(xué)不好，也會影響七年級的數(shù)學(xué)成績。因此，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，要一步一個腳印地前行。
期中考只是一個學(xué)期的中點(diǎn)，不是學(xué)習(xí)的結(jié)束，還有更重要的學(xué)習(xí)任務(wù)等待著學(xué)生。因此，在表揚(yáng)和肯定成績好的學(xué)生的同時，更應(yīng)該激勵成績稍差的學(xué)生，鼓起學(xué)習(xí)勇氣，克服學(xué)習(xí)中的困難，爭取期末考出優(yōu)異成績。
教師盡力營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生全身心投入到學(xué)習(xí)中來。在班內(nèi)找一個學(xué)習(xí)成績相當(dāng)或者比自己成績較好的學(xué)生當(dāng)你的學(xué)習(xí)“伙伴”，與此人相比，比著學(xué)習(xí)，爭著進(jìn)步，賽著提高；同時，也給自己找個“師傅”，遇到不懂的問題，可以向你的老師虛心請教，在師傅的帶領(lǐng)下逐步提高。向師傅學(xué)習(xí)，不僅僅是求教學(xué)習(xí)上的問題，更要學(xué)習(xí)師傅的學(xué)習(xí)態(tài)度，觀察他上課聽講情況、思考問題習(xí)慣以及完成作業(yè)的認(rèn)真度。這樣的互幫互學(xué)，能促使師傅更加勤奮，徒弟有學(xué)習(xí)榜樣，向著榜樣前進(jìn)的方向努力。相信這樣的互相幫助，既能加深同學(xué)之間的友誼，更能從學(xué)習(xí)中得到快樂，學(xué)習(xí)成績會漸漸提高的。
這些想法，旨在班級內(nèi)營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，不僅讓成績好的，更讓成績稍差的學(xué)困生也有學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)習(xí)的熱情和前進(jìn)的方向。
期中考試之后作文 篇8
“嗖”，我像兔子般蹦出了教室，沖向校門。直到跑出了教學(xué)樓，聽不到教室里嘈雜的議論聲才放慢了腳步。長吁了一口氣，心情輕松多了。讓他們對答案去吧，我可不想?yún)⒓�，只想過個期中考試后無憂無慮的周末！
校園真美，使人感到一種清新，一棵棵樹在秋風(fēng)中在夕陽下更增添了一份閑逸、清秀�！皹錁浣郧锷�，山山唯落暉”，用在此處恰如其分�！皩α�，這首詩是王維寫的嗎？是，不是？究竟答對了沒有？唉，不要想這些了，忘了它！”我使勁擺了擺頭，抬頭仰望天空：那一朵朵云正悠閑啊！
一共有“1、2、3、……咦，答案怎么跟那道計(jì)算題相同？那道題錯了可要扣10分��！
還有地理考試，海拔最好的盆地是哪個？”，一連串的問題從我腦海里冒出來，“真討厭，別來糾纏我！”…… “人運(yùn)動時要與哪些身體結(jié)構(gòu)有關(guān)？那個單詞，單詞 ……”我竭力想擺脫它們，可它們偏偏接踵而至，像故意和我過不去。我跺跺腳，不停的詛咒著：“唉，這個周末是過不好了！” 終于來到校門口了，可我的腳步這時又邁不動了。一想到回家要面對父母喋喋不休的追問便頭皮發(fā)麻。唉！還是面對現(xiàn)實(shí)吧，弄明白自己究竟考得如何，不僅可以向父母交代清楚，而且自己的心才可得到踏實(shí)，周末也才可過得太平！
想到這，我下定了決心，一個瀟灑的轉(zhuǎn)頭與轉(zhuǎn)身——我迅速的往回跑。
我奔向教室，還沒跑到門口，耳朵里便飛進(jìn)了一大串?dāng)?shù)字。沖進(jìn)教室，我逮個人就問：“海拔最高的盆地是柴達(dá)木，對不對？”
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