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班務計劃

小班班務工作計劃

時間:2021-07-15 18:17:50 班務計劃 我要投稿

小班班務工作計劃匯編9篇

  日子如同白駒過隙,又迎來了一個全新的起點,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編收集整理的小班班務工作計劃9篇,歡迎大家分享。

小班班務工作計劃匯編9篇

小班班務工作計劃 篇1

  新的一學期開始了,我們又迎來了一群天真活潑、可愛的幼兒們,我們將盡心盡職,一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則,讓入園的幼兒感到幸福、快樂健康地成長。為了盡快讓幼兒適應集體生活,培養(yǎng)幼兒各項常規(guī)活動及提高幼兒的各種能力,本學期我們將在《綱要》精神和《園務計劃》的引領(lǐng)下,確定并統(tǒng)一新學期班級工作目標、教育思想,在各方面達成共識。根據(jù)我們小班的班級實際情況,我們制定了本學期的班務工作計劃:

  一、幼兒基本情況分析:

  本學期本班共有幼兒33名,其中男孩21名,女孩12名。他們來自不同的家庭,生活行為習慣各不相同,大多數(shù)幼兒在家受家人寵愛,以自我為中心,對父母或祖輩的依賴性比較地強,比較難融入集體活動,沒有形成規(guī)則意識,集體活動的時候,喜歡自由的單獨活動。幼兒們還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。還有的幼兒在入園初期情緒比較穩(wěn)定,在新奇感過后,出現(xiàn)了嚴重的哭鬧現(xiàn)象等等。為了使這些幼兒們盡快穩(wěn)定情緒,適應幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)力,團結(jié)合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進步。

  二、主要工作措施

 。ㄒ唬┙處熤鲃訉W習,提高專業(yè)素質(zhì)

  1、根據(jù)幼兒園提出的“以人為本,時代精神,平等合作,為人師表”十六字師德內(nèi)涵作為我們的工作目標嚴格要求自己,積極參加上級開展的“時代、責任、創(chuàng)造”主題教育活動以及“以師生和諧共成長”的系列活動。隨時發(fā)現(xiàn)身邊老師的優(yōu)秀事跡并向她們學習。努力做到愛崗敬業(yè),無私奉獻,積極主動的參加上級和幼兒園組織的各項活動,使自己成為讓領(lǐng)導認可、同事贊揚、幼兒喜愛、家長滿意的好老師。

  2、加強理論學習,加大學習力度,將所學的知識運用到自己的實際工作中。本學期我們將深入學習《幼兒園教育指導綱要》及《剛要解讀》,不斷更新教育理念;再對《幼兒園班級管理》一書進行學習。認真學習分析幼兒園班級的管理方法,尤其針對要了解小班幼兒的發(fā)展特點,重點學習班級的常規(guī)管理,使剛?cè)雸@的小班幼兒的常規(guī)有一個良好的開端,以盡快地速度走入正規(guī),進入正常的教育教學活動。

  3、除此之外,我班教師將根據(jù)本班幼兒的實際情況及自己的需要有目的的選擇學習內(nèi)容進行學習,并將所學的知識運用到實際工作中去。

  (二)做好幼兒一日常規(guī)及習慣的培養(yǎng)

  由于小班幼兒剛?cè)雸@,各項常規(guī)性活動還沒有走上正規(guī),我們兩位老師協(xié)商對幼兒一刻也不放松,加強常規(guī)性教育,不管是從上課、洗手加點還是自由活動等,都不能順著幼兒自來的小性子來,不給幼兒任何發(fā)賴、任性的機會。我們還將緊緊圍繞幼兒園提出的“播種習慣,收獲人生”這一理念,正確對待幼兒的一些不良行為,班級老師在一日活動中言傳身教,以身作則,嚴格執(zhí)行一日活動各環(huán)節(jié)的作息時間,進一步改善幼兒行為習慣,在組織活動中,老師眼中要有幼兒,隨時發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)缺點,及時的給予有效的指導。

  1、加強集體活動常規(guī)的指導,幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。首先,我們將通過多種形式,讓幼兒清楚的了解集體活動的要求和規(guī)則,并對幼兒嚴格要求,使幼兒形成自覺的習慣,使班級的集體活動有序的開展。對那些學習興趣不高的幼兒,我們將進行重點指導,用一對一的形式,利用故事、詩歌、圖片、歌曲等對幼兒進行引導,盡早地讓他們走上正軌。

  2、加強生活活動常規(guī)的指導。本學期我班將根據(jù)幼兒園的要求,重點進行生活能力的培養(yǎng),我們將根據(jù)“幼兒日常行為規(guī)范”講衛(wèi)生、學做事的要求,利用小詩歌、故事、游戲、歌曲等形式,讓幼兒熟悉漱口、洗手、午睡、加點、如廁等生活活動的要求,幫助幼兒形成良好的習慣。

  3、加強戶外活動及其常規(guī)的指導。及時的組織幼兒的戶外活動,活動中,嚴格要求幼兒遵守游戲規(guī)則及戶外活動的規(guī)則,指導幼兒主動參與活動。在活動中強化規(guī)則的意識。同時,小班幼兒自我保護能力差,需要老師提前對幼兒做口頭提醒,老師也得緊跟幼兒,做到眼到、口到、手到。

  (三)創(chuàng)設良好的語言環(huán)境,提高幼兒的語言表達能力。

  1、在班級開展學說普通話的活動,堅持人人講普通話。

  2、在周一開展周末趣事分享活動,引導幼兒將在家中的有趣的事情講給大家聽,

  3、開展好班級的每周一詩活動和點前談話活動,擬定幼兒感興趣的話題,鼓勵幼兒進行交流。

  4、小班幼兒有很多發(fā)音口齒不清的幼兒,教師平時及時發(fā)現(xiàn)及時指導,并多給此類幼兒創(chuàng)造說話的機會,以便于教師加強指導。

 。ㄋ模└愫冒嗉壍奶厣顒。

  1、加強對全班幼兒的禮儀方面的引導,根據(jù)幼兒禮儀的內(nèi)容,選編一些故事、詩歌、圖片等形式利用點前活動對幼兒進行引導,開展“百花園中我最美”的評選活動;顒又欣蠋熞皶r的發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點并給予鼓勵。

  2、針對班級存在的特殊的幼兒,我們將開展互幫互學活動,引導幼兒看到別人的長處,改掉自己的缺點。

  3、引導幼兒將自己在家里的一些表現(xiàn)講給同伴聽。如:自己的事情自己做、幫助媽媽做事情、聽家人的話。

 。ㄎ澹﹦(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境

  1、根據(jù)幼兒園計劃中提出的“環(huán)境是第三位教師,環(huán)境是最佳的記錄方式之一”這一要求,我們將加強對環(huán)境的管理,根據(jù)主題,組織指導幼兒表現(xiàn)自己的所思所想,在環(huán)境創(chuàng)設方面下功夫,根據(jù)主題及時的更換,指導幼兒利用多種材料、多種方法,進行環(huán)境創(chuàng)設,使環(huán)境與幼兒互動。

  2、創(chuàng)設與幼兒年齡相適應的活動區(qū)域,我們將為幼兒創(chuàng)設“娃娃家”,“聰明屋”、“小書屋”、“巧手樂園”、“小舞臺”等區(qū)域。發(fā)動幼兒家長搜集和制作游戲材料,及時更換,引導幼兒在活動中探索創(chuàng)新。

 。┘訌妼τ變旱陌踩逃龊眯l(wèi)生保健工作。

  1、幼兒年齡小,安全意識差,在自由活動與戶外活動時,我們要做到手勤,眼勤,口勤,反復講解,反復提醒,特別是要及時提醒那些自理能力差的小朋友,使他們知道不遠離老師,不做危險的動作。

  2、教師做有心人,時刻關(guān)注幼兒安全,及時排除不安全隱患,做到預防為主,全面管理。

  3、堅持保教并重的原則,嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。

  (1)勤洗、勤曬、常消毒幼兒床鋪及教玩具。

  (2)認真做好每天的日常衛(wèi)生工作。

  4、以多種形式開展幼兒體育鍛煉,培養(yǎng)幼兒的運動興趣。

 。1)靈活組織適合小班幼兒的戶外活動。利用各種戶外體育器械布置場地,指導幼兒更好地開展分散活動。

 。2)充分利用陽光、空氣、水等自然因素進行“三浴”鍛煉,增強幼兒身體的適應和抵抗能力。

 。3)在正常情況下每天要保證幼兒戶外活動時間不少于二小時。

 。4)重視幼兒的心理健康教育。如在幼兒情緒方面正確引導,正確的坐、行、走、書寫的姿勢等。

  (5)細心護理幼兒一日生活,午睡勤巡查,活動后勤檢查、督促幼兒擦汗、更衣。

  5、小班的幼兒抵抗力弱,容易受到病毒的侵擾,春季傳染病的預防格外重要。

  (1)我們將通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預防工作,使家長更好的配合我們的工作。

 。2)同時我們要把好入園關(guān),幼兒入園后,保健醫(yī)生做好晨檢工作;我們老師注意室內(nèi)通風透氣,一旦發(fā)現(xiàn)病情及時采取措施,努力將病情控制在最小范圍。

  6、在做好這些工作的同時,還要勤洗勤曬勤消毒,每次做好記錄。

  (七)安全工作。

  1、安全工作是我們的重中之重,教師時刻提高警惕,經(jīng)常要互相提醒,不松懈,發(fā)現(xiàn)隱患及時匯報。

  2、對幼兒進行安全教育,每個活動都做到:活動前強調(diào)安全要求、活動中提醒注意安全、活動后總結(jié)。幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學活動結(jié)合,使每個幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力。

  3、分析每日活動,找出容易出漏洞的時間和場所。如離園時、戶外活動時、洗手間、如廁等,加強對這些時段和場所的關(guān)注。帶班教師合理地分散照看幼兒,以便發(fā)現(xiàn)問題及時制止和處理。

 。ò耍┙覉@聯(lián)系的橋梁

  家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長的資源,做好家長工作。

  1、家長會、開放日是我們做好家長工作的重要途徑。開學初及時召開家長會,將本學期的主要工作傳達給家長,開放日我們將采用集中開放的形式,家長參與我們的活動,了解幼兒的發(fā)展情況,以便有針對性地引導幼兒。

  2、充分利用宣傳欄。我們將選擇一些家長關(guān)心的問題刊登出來,讓家長了解科學育兒知識和家庭教育經(jīng)驗,發(fā)揮宣傳欄的作用。

  3、做好家訪工作及個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己幼兒的優(yōu)點和不足之處,從而對癥下藥。家訪可使家長能夠了解幼兒在園的表現(xiàn)及老師了解幼兒在家中的情況,聽取家長意見,使家園共同配合教育好幼兒。

  4、根據(jù)班級的主題活動,邀請家長來班級參加活動,我們將在十月一開展“寶寶動手能力的展示”活動,元旦節(jié)開展“親子游戲”活動。

  5、根據(jù)主題活動的需要,帶幼兒走入社區(qū),讓幼兒了解社區(qū)的變化,開闊幼兒的眼界,增長幼兒的知識。

  新的一學期,新的班級新的合作,我們將不斷地自我完善,努力工作。相信在園長的領(lǐng)導下、同行教師的幫助下、熱心家長的支持下,我們的工作一定會很出色的,我們將和每一位可愛的小天使,愉快、順利的度過我們小班的第一個學期。

小班班務工作計劃 篇2

  工作目標及措施

  嚴格按照《綱要》及教師行為規(guī)范要求自己,目標明確,三人默契配合讓每一個孩子成為健康快樂、聰慧好學、感恩博愛、文明自信的好孩子!

  措施:每日總結(jié)一日活動中的優(yōu)點及不足,發(fā)現(xiàn)不足后三位老師集思廣益,想出解決問題的方法并加以改正。

  認真做好開會記錄,并及時傳達會議精神。

  措施:及時傳達會議精神,做好班級三人配合默契的工作。

  1、培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力:教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪,擺放日常生活用品。做些力所能及的事情,如:自己剩飯、搬小椅子,收放玩具,疊餐巾等。

  2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣,并能夠積極地參與活動知道聽老師的指令和要求。

  3、加強安全意識,杜絕安全責任事故發(fā)生。老師們要具有高度的責任心,時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),排除一切不安全因素。同時對幼兒進行隨機教育,逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應變能力。

  措施:老師統(tǒng)一要求,我們將繼續(xù)堅持正面教育,通過多種形式的鼓勵(撫摩、微笑、擁抱、口頭表揚、小紅花、五角星、小食品等)幫助孩子們更好的認識常規(guī)、遵守常規(guī)。

  措施:每周對幼兒進行安全教育,讓幼兒知道危險的事情不能做、建立初步的安全自保意識。

  措施:配合生活老師定期暴曬玩具、圖書、被褥等。每天早晨主班二次晨檢,配班給幼兒服藥并記錄服藥和午睡情況。生活老師嚴格按消毒要求對餐桌、餐具消毒。

小班班務工作計劃 篇3

  本學期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@。開學初,我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南,以解讀為指導,樹立服務意識,抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng),重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設,注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。

  愉快的寒假生活結(jié)束了,新的學期開始了,我們寶寶班迎來了____位可愛的小寶貝,其中女孩____名、男孩____名,年齡最大的為___周歲左右,最小的為___周歲左右。對于寶貝們的個性、有些幼兒生活習慣通過上半個學期的接觸我們都基本了解。

  今年我們還有更多新入園的幼兒要去了解,大部分孩子的生活均不能自理,只能初步建立了良好的行為習慣和衛(wèi)生習慣,說話口齒不是很清晰,大部分幼兒只能簡單的表達自己的想法,有些新入園的幼兒對幼兒園的感到陌生,哭鬧現(xiàn)象較多,本學期大部分是新幼兒,在此,需要我們慢慢地與孩子們溝通,盡快了解他們的生活習慣、個性特點,以便讓孩子們盡快適應集體生活。

  本學期我班將從常規(guī)訓練;生活、衛(wèi)生習慣;家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。

  一、 生活管理方面:

  小班的孩子們由于年齡小,大部分幼兒生活不能自理,這樣無形中我們的工作壓力就特別大。因此,我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面,就要加強日常生活習慣的培養(yǎng),做到不辭辛苦,反復訓練幼兒定時拉尿,拉屎:如自己穿脫衣褲,有尿、有屎、會及時告訴老師,并在老師的幫助下,學習正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個別幼兒拉在身上,老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,并及時把臟的衣褲洗

  小班的小朋友在吃飯的時候,情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯,爸爸、媽媽就會來接。因此,一想到自己的爸爸,媽媽、難免又會傷心地哭了起來,這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食一定的飯量,讓他們在安靜聲中愉快的進餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言。

  睡覺的時候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡。

  二、常規(guī)訓練方面:

  常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務。幼兒進院年齡小,加上在家有家長包辦,幼兒的生活自理很差。因此,我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養(yǎng),貫穿在幼兒一日生活當中,教育他們遵守日常行為規(guī)范:知道聽鈴鼓聲上位,休息;集體上廁所、喝水。

  飯前要洗手,午睡前上廁所;愛惜玩具,不亂扔,知道物歸原處;與同伴友好相處,不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學習做力所能及的事,培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣;在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑,避免事故的發(fā)生。

  三、 家長工作:

  在平常的日常工作中,我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用“接送準備”向家長介紹保育院的規(guī)章制度,家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。認真建立幼兒成長檔案,及時反映幼兒在院的情況與表現(xiàn),了解幼兒在家的情況,以便有針對性地進行教育,爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進步。

  認真辦好《家園共育》欄目,讓家長通過這欄目了解班上的情況,暢所欲言地說出自己的建議。認真填寫交接班本,把一些特殊的情況記錄下來,讓班上工作人員都了解,爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式,以了解家長的心聲,檢查自己的工作是否讓家長滿意。

  四、 安全工作:

  將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認真做好晨檢工作,做到一看、二問、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數(shù),注意幼兒上廁所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外發(fā)生。

  老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全,加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育,強化幼兒自我保護的意識和能力;班上使用電器要有專人看管,注意取暖、納涼設備的安全使用;及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務所。

  總之,我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好,看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長,就是我們每位老師最大的心愿。

小班班務工作計劃 篇4

  一、情況分析

  在當前提倡素質(zhì)教育的前提下,家長對幼兒教育有了更高的要求,幼兒園不再單純是寄放孩子的地方,他們選擇幼兒園的標準,也不再是求近和求方便,更多的是對環(huán)境、教師素質(zhì)、幼兒園工作質(zhì)量、管理的規(guī)范程度的考察,面對家長的要求,我們也感到了自身的壓力和責任的重大。

  由于幼兒在各方面的能力相差甚遠,這給常規(guī)的教學帶來一定的難度。因此本學期我們要在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,組織開展多姿多彩的教育教學活動,在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時,初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為、學習習慣,從而使幼兒健康、快樂成長。

  部分幼兒以前上過幼兒園或托兒所,在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ),但部分幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面較弱。由于孩子是第一次來幼兒園,他們來自不同的家庭,生活行為習慣各不相同,很多事情都由家長一手包辦,如在幼兒吃飯的時候幫助進餐;幼兒玩具玩好后由家長整理;幫助幼兒穿脫衣褲等等,這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機會,而且還造成幼兒依賴性強、生活技能差。再加上都是獨生子女,平時缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往,從而造成幼兒交往技能的缺乏。

  如有個別幼兒在與他人進行交往時就會出現(xiàn)膽怯、害羞、躲避的反應從而形成孤僻、內(nèi)向、膽小的性格,也有的幼兒則是以自我為中心,在與他人交往時出現(xiàn)霸道、自私、自控能力差。針對以上情況,本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導,通過把多元主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

  二、班務工作目標

  以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務工作計劃,扎扎實實,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。對于小班的幼兒來說,游戲就是他們的學習和生活,我們將根據(jù)幼兒的年齡特點制定游戲方案,開展豐富的區(qū)域游戲和角色游戲,增添許多的游戲操作材料和半成品,讓幼兒按照自己的需要進行游戲操作,從玩中學,獲得各方面的經(jīng)驗,提高幼兒之間的交往能力。

  本學期的重點將放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣方面;幫助幼兒學會自我照顧(能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣等等)、懂得友好相處,并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境,以減少孩子們對家長的思念,并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。

  三、具體活動安排

  九月份

  1.召開家長會。

  2.布置室內(nèi)、外環(huán)境,豐富活動區(qū),同時對幼兒進行愛護環(huán)境的教育。

  3.登記幼兒的各項資料并進行統(tǒng)計。

  4.制定各類教學計劃及教科研計劃。

  5.組織幼兒學習早操。

  6.組織幼兒練習開火車,樓上的班級帶領(lǐng)幼兒練習上下樓梯。

  7.組織幼兒熟悉幼兒園環(huán)境,認識班級老師、同伴等,激發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛之情。

  8.做好幼兒的安全工作,開展常規(guī)紀律教育,滲透日常行為規(guī)范教育。

  十月份

  1.慶祝國慶節(jié),激發(fā)幼兒的愛國情感。

  2.做好部分在園午餐幼兒的午睡工作。

  3.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的行為習慣及日常行為規(guī)范。

  4.交流課程實施中的經(jīng)驗與體會。

  5.組織幼兒開展多樣的晨間活動及戶外活動,增強幼兒體質(zhì)。

  十一月份

  1.開展有關(guān)秋天的主題活動,感受、品嘗各類水果,感受水果的豐富及其營養(yǎng)價值。

  2.組織幼兒秋游,感受大自然的美麗。

  3.組織幼兒學習拍球,培養(yǎng)幼兒拍球的興趣,準備參加拍球比賽。

  4.注重在日常生活中加強幼兒的常規(guī)訓練。

  十二月份

  1.舉行小班拍球比賽。

  2.慶祝圣誕及元旦,感受節(jié)日的氣氛。

  3.開展家長學校活動。

  4.總結(jié)教科研活動經(jīng)驗,提升成果。

  一月份

  1.進行全面復習。

  2.撰寫各項資料。

  3.總結(jié)各項工作,做好學期結(jié)束工作。

  4.做好各項退款工作,填寫幼兒素質(zhì)發(fā)展報告書。

小班班務工作計劃 篇5

  一、班級情況分析

  新學期,我們班迎來了33名活潑可愛的孩子,其中男孩16名,女孩17名,全為新入園的幼兒。他們的年齡偏小,不滿三歲的就有近一半,最小的還不滿兩歲半。在幼兒注冊的當天,我們對幼兒的具體情況做了一個摸底調(diào)查,從調(diào)查中得知,大部分幼兒在生活自理方面比較差,如不會自己吃飯、不會自己大小便、不會獨立睡覺。

  很多事情都由家長一手包辦,如幫孩子收拾玩具、幫孩子穿脫衣服鞋子等等,造成幼兒依賴性強、生活技能差,加上大多數(shù)是獨生子女,平時缺少與外界、與同齡人之間的交往,從而造成交往技能的欠缺,如個別幼兒在與他人進行交往時就會出現(xiàn)膽怯、害羞、躲避等的反應,從而形成孤僻、內(nèi)向、膽小的性格,也有的幼兒則以自我為中心,在與他人交往時出現(xiàn)霸道、自私、自控能力差等等的特點。

  二、工作重點

  由于幼兒在各方面的能力相差甚遠,給常規(guī)教學帶來一定的難度。因此我們在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,以《幼兒園工作規(guī)程》為指針,根據(jù)本園園務教學工作計劃、小班教學工作計劃的要求,遵循小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,扎扎實實做好保教工作和家長工作,組織開展多姿多彩的教育教學活動,抓好幼兒一日常規(guī)教育和品德教育,在幫助幼兒逐步適應幼兒園集體生活的同時,初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的行為習慣,并增強幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

  三、教學目標

  健康

  1、能較好地適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化,懂得一些健康、衛(wèi)生知識,有較好的生活、衛(wèi)生習慣,有初步的生活自理能力。

  2、能積極參加多種體育活動,能使用運動器械進行活動并知道注意安全。

  3、認識人體的主要器官,了解其功能,幫助幼兒了解常見病的簡單知識,樂于接受預防接種的好習慣。

  4、了解高興的情緒對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作,培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性。

小班班務工作計劃 篇6

  1.入園前,教師走訪每位幼兒的家庭,師生互相認識,教師初步了解幼兒在家中的生活習慣、興趣愛好、身體狀況、個性特征等。

  2.十月份召開家長會。

  3.十一月份開展社會實踐活動活動。

  4.設置家教宣傳欄,根據(jù)家長的需要,有針對性地選擇宣傳欄的內(nèi)容。每月月底往返《家園聯(lián)系手冊》,并及時進行分析、總結(jié)、反省。

  5.每周三下午向家長開放,請家長來觀摩幼兒的半日活動,使家長了解幼兒園的教育內(nèi)容、方法、活動特點。

  6.根據(jù)幼兒自我服務能力的發(fā)展狀況,不定期的開展親子游戲活動。

小班班務工作計劃 篇7

  一 情況分析

  本班有23名幼兒,女生9名,男生14名,其中20名幼兒已經(jīng)與老師朝夕相處了一學期。另外三名幼兒為這學期的插班生且從未上過幼兒園。通過一學期的觀察,我認為本班幼兒主要存在以下的優(yōu)點與不足:

  1、絕大多數(shù)幼兒在老師的鼓勵下基本適應幼兒園的一日生活。對父母、長輩、老師與同伴有禮貌。

  2、生活自理方面:通過一學期的鍛煉,會自己用小勺吃飯;區(qū)分鞋子的正反。但仍有小部分幼兒由于家長的嬌慣仍未學會自己的事情自己做。

  3、參加游戲活動時,幼兒的合作意識有所加強,不再是以自我為中心,愿意與同伴友好游戲。活動結(jié)束后,幼兒能夠聽音樂收拾玩具,但另有小部分幼兒不會收拾玩具,沒有養(yǎng)成收拾玩具的好習慣。

  4、交往方面:幼兒愿意主動與同伴交往。但一部分年齡稍小、體質(zhì)較弱、在園時間不長的幼兒仍需要在老師的鼓勵下與同伴交往!且交往意識較弱。

  5、少部分幼兒遇到困難時能夠獨自解決,大部分還需在成人的幫助與提示下解決。

  6、幼兒敢于在集體面前大膽表達自己的意愿;但仍有部分幼兒由于性格內(nèi)向還需要在老師的幫助鼓勵下組織語言

  7、通過一學期的共同努力,絕大多數(shù)幼兒具有一定的規(guī)則意識。但還有個別兒童過于活潑還需老師幫助提醒。

  8、通過一學期的鍛煉幼兒動作協(xié)調(diào)能力加強了許多。

  另外本班幼兒普遍存在的問題:耐挫能力不強。主要表現(xiàn)為:在游戲活動中好勝心較強,遇到失敗或不能達到目的時會哭鬧或不高興,情緒波動較大。在今后的工作中我們將進行耐挫能力的鍛煉。

  二 發(fā)展目標

  我們將結(jié)合新《綱要》的要求,借鑒陳鶴琴先生活教育思想,多元智能論與方案教學理念,更新觀念;在促進幼兒全面與諧發(fā)展的同時根據(jù)幼兒的實際情況、年齡特點及個性差異,有目的地開展各式各樣的主題活動,增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力,豐富幼兒各方面的經(jīng)驗,提高幼兒各方面的能力。幫助每個孩子順利地適應集體生活,為每個孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平與特點的機會,觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況,創(chuàng)設活動情境,有針對性地組織各種活動引導孩子積極地與周圍的事物、人物交互作用,促進孩子身心與諧地發(fā)展。

  三 具體工作

 。ㄒ唬┬l(wèi)生保健工作

  1、小小班的孩子抵抗力弱,容易受到病毒的侵擾,春季傳染病的預防格外重要。通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預防工作,使家長更好的配合我們的工作。同時吻們要把好入園關(guān),孩子入班后,老師做好復檢、補檢工作;注意室內(nèi)通風透氣,一旦發(fā)現(xiàn)病情及時采取措施,努力將病情控制在最小范圍。在做好這些工作的同時,還要勤洗勤曬勤消毒,每次做好記錄。

  2、春天到處一片生氣黯然,孩子們精力旺盛,帶著孩子積極投入到大自然中,開展一系列孩子感興趣的游戲,讓孩子的身體得到鍛煉。孩子活動后易出汗,因而,易導致感冒。活動前后,老師要提醒孩子及時穿脫衣服,同時要控制孩子活動量,讓活動量大的孩子休息。

  3、多喝水身體好,加強飲水管理。每天上下午集體組織喝水三次,同時保證茶桶中隨時有溫水,幼兒隨時喝到溫開水。

  4、本學期養(yǎng)成孩子餐后漱口的好習慣。

  (二)教育教學工作

  1、2月份孩子剛剛過完新年入園了。我們開學展“開學了”、“我5歲了”的主題活動,讓孩子在活動中了解我國的.傳統(tǒng)節(jié)日,同時讓孩子在活動中體驗成長的快樂,。組織幼兒用自己的小手參與布置教室的活動;通過看燈籠、做燈籠、搓元宵等活動加深幼兒對元宵節(jié)的了解。

  2、3月開展“媽媽的節(jié)日”、“我愛我家”、等主題活動, 通過觀看媽媽的作品、說說我的好媽媽,給媽媽做禮物,讓孩子了解自己的媽媽,喜歡自己的媽媽。通過欣賞錄像、照片等活動讓孩子了解自己的家,體驗家長對自己的愛。

  3、4月開展“春天真美麗”“愛護大自然”“ ”“有趣的動物”主題活動,組織幼兒秋游、外出參觀、觀看錄像、飼養(yǎng)動物,讓孩子走進大自然、熱愛大自然、保護大自然,同時通過飼養(yǎng)小動物培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、責任感。

  4、5月開展“我是能干的乖寶寶”與“我最喜歡的……”主題活動,開展幼兒生活自理能力方面的競賽,提高孩子的動手能力、語言組織能力、耐挫能力。參與節(jié)日活動、走進社區(qū)、家園配合,讓孩子說說、唱唱、跳跳、畫畫

  5、6月份開展“我們的節(jié)日” “叔叔阿姨辛苦了”主題活動,通過自己表演節(jié)目、欣賞節(jié)目讓孩子感受到自己過節(jié)日的快樂。通過圖片、錄像與孩子一塊兒了解各行各業(yè)的叔叔阿姨的工作,讓孩子敬佩他們,愛護他們的勞動成果。

  6、7月份圍繞“夏天來了”這一主題開展活動,讓孩子感受室外的陽光、好吃的水果、舔舔的冰激凌,知道夏天來了。

 。ㄈ﹨^(qū)域環(huán)境設置

  開學初提供材料與孩子共同布置教室環(huán)境。營造一份寬松、與諧、溫馨的氛圍,使孩子喜歡小小班、喜歡幼兒園。結(jié)合“元宵節(jié)”“”三八婦女節(jié)這“五一勞動節(jié)”“六一兒童節(jié)”等節(jié)日,與孩子共同布置節(jié)日環(huán)境,排練節(jié)目共同感受節(jié)日的快樂。。同時結(jié)合各主題在區(qū)域中設置相應的區(qū)域,投放豐富多彩的材料,讓孩子在區(qū)域中動手操作、學習。

 。ㄋ模┙逃蒲泄ぷ

  1、 開展"小小班家庭化情境課程"的研究,開學初從班級的環(huán)境、區(qū)域入手,向家長介紹研究的目的,取得家園同步。同時根據(jù)每一階段的活動,調(diào)整環(huán)境、區(qū)域使孩子在家一樣的情境中學習。

  2、 繼續(xù)開展愛心課題,研究“自發(fā)關(guān)愛”,認真寫好個案記錄,期末進行小結(jié)。

 。ㄎ澹﹤別教育

  針對孩子的個性特點及現(xiàn)有發(fā)展情況,有意識地從一下七個方面進行教育。

  1、 不哭鬧,高高興興地上幼兒園。

  2、 按時入園,參加晨間鍛煉。

  3、 學習動手吃完自己的一份飯菜。

  4、 堅持在園天天午睡,有良好的睡眠習慣。

  5、 愿意用語言表達自己的愿望。

  6、 愿意與同伴交往。

  7、 能與同伴分享玩具、食品

小班班務工作計劃 篇8

  一、班級情況分析

  本學期我班又新轉(zhuǎn)入8名幼兒,通過中班一學年的活動和鍛煉,每個幼兒在各個方面都有了不同程度的發(fā)展。主要表現(xiàn)在生活自立能力,學會有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確使用手絹、毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認真的洗手,主動喝水,安靜愉快進餐和無歸原處的好習慣。另外,通過在區(qū)角活動中的擺弄、操作,幼兒學會了進行簡單的比較、分類、測量等活動,能自然、愉快地唱歌、表演,還嘗試了使用各種材料、工具和方法進行制作和繪畫,體驗到成功的快樂。與此同時,我們也發(fā)現(xiàn)在幼兒發(fā)展過程中存在的問題:部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪;對生活中各種信息關(guān)注不夠;沒有及時體驗到交流的樂趣。我們將針對這些在本學期采取適宜的措施,使幼兒的能力得以全面的發(fā)展。

  二、教育教學工作

  1、在開展區(qū)域活動中,我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,根據(jù)主題進展需要設計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料,做到有計劃有目的地投放,并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動,滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

  2、本學期我們將開展一系列適合孩子發(fā)展水平的主題教育活動。注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習,調(diào)動孩子各種感官參與,強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程,從中滿足了孩子好奇心,孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,經(jīng)驗得到一次又一次的提升和運用。

  3、學期加強對幼兒閱讀、寫數(shù)字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備:田字格本、數(shù)學練習本,充分利用餐前、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。

  4、教育幼兒將垃圾分類投放,開展一些生活垃圾分類知識的活動。

  三、保育工作

  本學期,我們合理安排幼兒的一日生活,動靜交替,抓住生活中的每一個教育契機,做到保教有機相結(jié)合。

  1、發(fā)揚上學期的優(yōu)點,做好日常安全保健工作。

  (1)、嚴格執(zhí)行幼兒園的各項保育制度,如消毒制度,衛(wèi)生制度。

  (2)、培養(yǎng)孩子主動跟老師反映身體情況的習慣,不舒服時及時地跟老師說。

  (3)、在一日活動的各個環(huán)節(jié)當中 ,幼兒自己能完成的,教師決不代勞。讓孩子通過自己動手服務,提高自理能力。

  (4)、在一日生活中,介紹各種保健知識,讓孩子形成初步的自我保健意識。

  (5)、繼續(xù)對孩子進行安全教育,培養(yǎng)孩子的安全意識,不安全的地方不去,不安全的事情不做。

  (6)、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患,如有及時采取措施。

小班班務工作計劃 篇9

  一、班況分析:

  新學期開始了,本學期共有27位孩子與我們共同步入小班的生活。除4人外,其余幼兒接受過托兒所半年至兩年的教育。因此,大部分幼兒能較快地適應幼兒園的一日生活。由于所受托兒所教育、幼兒年齡及家長文化素養(yǎng)、教養(yǎng)態(tài)度的不同,各個幼兒之間差異懸殊較大,特別是年齡相對較小的幾個幼兒,存在著懶散、嬌氣、挑食、不愿與同伴合作等不良現(xiàn)象,常以自我為中心。但我們本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以"尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則"開展各項工作。以園務計劃和教研組計劃為依據(jù),因材施教,減少差異懸殊。

  二、班級工作目標:

  本班從幼兒的實際情況出發(fā),結(jié)合《綱要》精神,促使幼兒在五大領(lǐng)域中能全面和諧的發(fā)展。注重幼兒日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和健全人格的形成;豐富一日生活內(nèi)容,創(chuàng)設一個和諧、寬松、平等的環(huán)境;寓教育于游戲中,堅持保教并重的原則;做好個別教育工作,縮短差距,從而更好地促進孩子健康地成長。

  三、保教工作:

  1、保證每天做好清生活、清潔、通風工作,預防傳染病的發(fā)生,嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,合理安排好幼兒的一日生活,整理好室外的環(huán)境布置,為幼創(chuàng)設一個清潔、舒適、健康的生活學習的環(huán)境,

  2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入口中,以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),學習做一些力所能及的事情,如自己穿疊衣服等。

  四、主題活動:

  據(jù)我班幼兒的實際情況及年齡特點,我們在本學期預設了以下一些主題活動:

  1、幼兒園真好

  2、一起玩(我們都是好朋友)

  3、.甜甜蜜蜜

  4、快樂的六個寶

  5、好吃的水果

  6、落葉飄飄

  7、親親小動物

  8、轱轆轱轆

  9、小不點兒(安全教育)

  五、教育教學策略:

  1、細心體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等,并作出適時的反映。尊重兒童,接納兒童。信任、支持兒童,給兒童更多的自主權(quán),對兒童發(fā)展能力的嘗試活動給予理解和支持,積極肯定和鼓勵幼兒,并給予具體方法、策略上的支持,更要給予情感、心理上的支持,以使幼兒對自己產(chǎn)生充分的信心。

  2、豐富環(huán)境創(chuàng)設的內(nèi)容。長舌表演區(qū)、美工區(qū)等。提供多種藝術(shù)表現(xiàn)材料、工具,引導和鼓勵兒童參與藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)活動,尊重兒童藝術(shù)長早成果,引導兒童用多種表現(xiàn)方式表達自己的感受。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神,重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,提高幼兒的講述能力,幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學習,訓練幼兒講述故事的能力。同時,增加活動材料的投放,并根據(jù)兒童活動的需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容。

  3、充分保證兒童各類游戲,特別是角色游戲的開展。要保證兒童有足夠的游戲的時間、空間和材料,豐富游戲內(nèi)容。要支持兒童互相合作,自主開展內(nèi)游戲,注重幼兒愉快的游戲體驗,并在必要時給予恰當?shù)闹笇。鼓勵幼兒在游戲中產(chǎn)生的想象、創(chuàng)造行為,以提高兒童游戲水平,豐富游戲內(nèi)容。

  4、隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育,對個別幼兒進行重點知道。有認真按順序洗手的好習慣,洗手時不玩水,會擦肥皂,會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明的進餐行為,細嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。

  5、幼兒學習穿衣服、扣扣子。結(jié)合主題活動的開展,教給幼兒正確的穿衣服方法,并在日常生活中不斷練習鞏固。區(qū)域活動中開辟一個生活區(qū),使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法。

  6、加強禮貌教育,教育幼兒早上來園時要向老師、小朋友問好,離園時互說再見。學會使用"謝謝"、"請"等禮貌用語。學會正確的收放玩具,并按要求放到固定地點。

  六、家長工作:

  在本學期的家長工作,我班重點以"尊重家長"為原則,提高教師的"服務意識",加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作,提高家園共育的效果:

  1、做好新生入園的家訪工作,認真做好家訪的調(diào)查記錄,了解新生幼兒在家的行為習慣和生活方式,以及在生活自理方面的一些情況。

  2、每月認真填寫《幼兒成長手冊》,使其充分發(fā)揮橋梁作用。

  3、及時聯(lián)系孩子,尤其是不來園的孩子電話聯(lián)系,了解情況;4、每天有選擇地向家長反饋幼兒當天在園情況,加強交流,以便更好地做到家園共育。

  七、衛(wèi)生保健工作安全

  衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重,這項工作開展得不好,所有的活動開展都只能成為一句空話。因此,本學期我們將以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,認真搞好這項工作,為孩子提供一個安全、健康的學習生活環(huán)境,重點包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對孩子進行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒等等。另外還有一個重點就是防止幼兒意外事故的發(fā)生,培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,教育孩子同伴之間要團結(jié)友愛,避免人為傷害。

  八、具體安排九月份:

  1.穩(wěn)定幼兒情緒,制定計劃,重點進行常規(guī)教育。

  2.完成晨間律動、模仿操的教授。

  3.環(huán)境布置,布置《月餅香又甜》主題活動環(huán)境4.學期初家長會、家訪5.建立幼兒成長檔案十月份:

  1.通過"慶國慶"活動,感受節(jié)日氣氛,知道國慶節(jié)是祖國的生日。

  2.加強禮貌教育,逐步形成良好的生活、學習常規(guī)和游戲規(guī)則。

  3.開展主題活動:有趣的顏色4.繼續(xù)豐富幼兒成長檔案十一月份1.開展主題活動:我自己2.親子閱讀活動十二月份:

  1.開展主題活動:冬爺爺來了2.迎新年活動一月份:

  1.做好各項工作總結(jié)

  2.幼兒成長檔案的學期總結(jié)

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