聽(tīng)雨小學(xué)作文(匯編15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的聽(tīng)雨小學(xué)作文，歡迎大家分享。

聽(tīng)雨小學(xué)作文1

　　雨，就這么下著，靈巧、跳躍，總會(huì)勾起那封塵已久的回憶，遷動(dòng)記憶的書(shū)頁(yè)，在上面記錄是是非非，然后再次消逝在千萬(wàn)細(xì)雨的大自然，無(wú)聲無(wú)息，只留下久久的依戀與無(wú)限回味。

　　雨，有聲。春風(fēng)的到來(lái)總會(huì)伴隨著雷公電母那珊珊的腳步后，隨機(jī)落下。伴隨微風(fēng)，在每一個(gè)人的耳邊低吟的歌唱；有時(shí)它如剛出生的嬰兒那一聲聲響徹云霄的啼哭；有時(shí)如少女般清澗的雙手，撫摸著我們的臉龐。每當(dāng)烏云滿(mǎn)天、雷聲轟鳴，雨就要來(lái)了，它給農(nóng)田灑下

　　一滴滴辛勤的雨露，讓禾苗更滋潤(rùn)。

聽(tīng)雨小學(xué)作文2

　　仲夏之夜，總是燥熱得讓人難以入眠，忽然下起了大雨，便在不自覺(jué)間聆聽(tīng)了一場(chǎng)雨的成長(zhǎng)過(guò)程。

　　初時(shí)只是淅淅瀝瀝，仿佛在彈撥一首琵琶曲。它從邈遠(yuǎn)的蒼穹緩緩走來(lái)，融入渺茫的夜。漸漸地，密了，濃了，著急地投向大地的懷抱，此時(shí)，每一滴雨都無(wú)法選擇自己的歸宿，只是恣意地飛瀉著，放蕩不羈，“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏落帳”，此時(shí)，是雨的少年時(shí)期。

　　一陣狂風(fēng)打破了雨少年的自由，雨開(kāi)始有了脾氣，不再像剛才那樣滴滴答答，緩慢溫和，而是浮躁急迫，好像希望向世界展示什么，一如人涉世未深，卻急著擁有，為名利，為生活，四處奔波，雖無(wú)“江闊云低，斷雁叫西風(fēng)”的漂泊之感，卻也是累得氣喘吁吁。此時(shí)，是雨的青年時(shí)期。

聽(tīng)雨小學(xué)作文3

　　我愛(ài)聽(tīng)雨，在那靜謐的夜晚。

　　——淅淅瀝瀝。聲音輕細(xì)柔軟得像谷種爆芽的聲音，似青草長(zhǎng)葉的聲音，如筍竹頂土的聲音……那顯然是春雨，它象征著春天溫柔的到來(lái)。

　　——嘩啦嘩啦。大地上奔騰過(guò)一群馬；山崖間飛瀉下一簾瀑布；屋頂上浪卷逃滾……一會(huì)兒，萬(wàn)響齊鳴。夏季豪爽的脾氣，連雨也這樣干干脆脆。

　　——咯咯咯咯。歡笑聲響，輕叩著窗門(mén)，在笑棉糧豐收。嘩嘩嘩的秋雨聲，是秋天樂(lè)觀情緒的流露，使人們聽(tīng)了也喜滋滋的。

　　——滴滴嗒嗒。沒(méi)完沒(méi)了，無(wú)盡無(wú)頭，像訴說(shuō)著憂(yōu)愁，傾吐著煩惱，如老年人不斷線(xiàn)的嘮叨……言多憂(yōu)郁的個(gè)性，雨也這樣的迷蒙，聽(tīng)了真討厭。

　　我愛(ài)躺在床上，在靜謐的夜晚聽(tīng)雨，任思想自由地飛翔。

聽(tīng)雨小學(xué)作文4

　　早晨，我還躺在床上，就已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的雨聲了。我起了床，向窗外望去，只見(jiàn)珍珠般的雨滴淅淅瀝瀝地敲打著窗戶(hù)，好像在和我打招呼。

　　外面的路人十分稀少，大概都躲在屋子里吧。嘿嘿，他們可不想變成落湯雞。

　　雨越下越大，原來(lái)那清脆的“沙沙”聲轉(zhuǎn)眼就變成了沉重的“咚咚”聲。雨真是一個(gè)調(diào)皮的娃娃，偷走了臘梅姐姐一半的香水，打得池塘激起一個(gè)個(gè)大圓圈，嚇得小魚(yú)兒只好在“荷葉傘”下面避險(xiǎn)了。

　　雨也是一個(gè)貪玩的孩子。它又把蘭草當(dāng)做滑滑梯了。雨滴落在蘭草上，又傾瀉而下。

　　再聽(tīng)聽(tīng)它們?cè)谖蓓旈_(kāi)的“音樂(lè)會(huì)”吧！“沙沙”、“嘩嘩”、“咚咚”的聲音混合起來(lái)，真算得上是冬天的交響樂(lè)啦！

　　雨還在不停地下著……

聽(tīng)雨小學(xué)作文5

　　漆黑的夜晚沒(méi)有繁星，沒(méi)有皓月，也沒(méi)有群蛙齊唱，秋蟬共鳴。有的是常見(jiàn)而不可常得的天籟之音；有的是茫茫宇宙中的眾神合唱曲；有的是橫刀跨馬，氣壯山河的悲壯戰(zhàn)歌。

　　夜深人靜之時(shí)，我獨(dú)自坐在窗前探頭窺聽(tīng)，心中隱隱驛動(dòng)著某種莫名的欺盼。只見(jiàn)天空中一道幽藍(lán)的火光一閃而過(guò)，由一頭向另一頭散開(kāi)而去。開(kāi)出節(jié)節(jié)枝葉。雷聲如千軍萬(wàn)馬搬踏著這道耀眼的電光而來(lái)，它的到來(lái)令大地的一切都為之驚嘆。

　　驟然間，天空裂開(kāi)了一個(gè)大口子，不停地往下倒水。借著燈光我看到了馬路上濺起大大小小的水泡。路旁的樹(shù)伴著歌曲，踏著節(jié)拍，借著狂風(fēng)在雨中盡情地舞動(dòng)身軀，翩翩起舞。似乎沉醉在這音樂(lè)之中。

聽(tīng)雨小學(xué)作文6

　　本是要進(jìn)入夢(mèng)境，窗外卻刮起狂風(fēng)，緊跟著是穿天透地的閃電，接著便是歇斯底里的暴雨。趕走與其本不相和的睡意，將空氣中所有的精靈沖灌生命力，醞釀著新的氣息。

　　夏天本是活力與青春的季節(jié)，而暴雨又似乎是他的靈魂所在。沒(méi)有春雨的詩(shī)意，也沒(méi)有秋雨的纏綿，而是激情自由以及所有生命的最好詮釋。他不僅僅從形式上，更是從氣息上舞姿上生命最基本的含義上掃除往日的塵埃。在黑夜里重新懸掛起年輕所具有的激情的特殊旗幟。

　　暴雨中，無(wú)憂(yōu)慮，無(wú)煩惱，有的只是與我們年齡不謀而合的勇氣和激情在內(nèi)心游走。想著昨日的風(fēng)，昨日的淚在黑夜里化為烏有，看著體內(nèi)的血液同雨滴般盡情揮化成新的樂(lè)章。

　　暴雨中，呈現(xiàn)著人最基本的欲望。昨日的夢(mèng)幻再次上演。是曾經(jīng)誓言的幻化，還是今日的固執(zhí)，還是明日狂妄的心跡。一切不沾染任何世俗的色彩，呈現(xiàn)著夢(mèng)幻里最本質(zhì)的顏色。單純的灰，藍(lán)，白。如同兒時(shí)最初識(shí)別的顏色，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單

　　當(dāng)思想的潮水無(wú)阻礙的流淌于紙上時(shí)，竟無(wú)意發(fā)現(xiàn)暴雨全無(wú)，留下的只是微微細(xì)雨，新翻泥土的氣息。雨水與土地碰撞的滴答聲和天空偶爾的悶雷。

　　暴雨沒(méi)有走的干干凈凈，留下他的氣息與我的思緒游絲般相合。他就象是我們年輕生命的流逝，總是對(duì)逝去的歲月有千萬(wàn)個(gè)不舍。

　　伴著黑夜的夜，今夜又是無(wú)眠夜，伴著雨到天亮

聽(tīng)雨小學(xué)作文7

　　突然，窗外窗外傳來(lái)嘩啦啦的響聲。我站起身，走到窗邊——雨來(lái)了。

　　我緩緩的閉上了眼睛，追隨聽(tīng)覺(jué)，探索雨中的世界。

　　許許多多頑皮的小水滴落在青草上蕩秋千，又落在地上，傳來(lái)一陣清脆的嬉笑聲。一首大自然的樂(lè)曲，進(jìn)入了前奏。無(wú)數(shù)的雨滴變成了無(wú)數(shù)優(yōu)雅的音符，在空中漂浮，飄進(jìn)我的耳朵。嘩啦啦——嘩啦啦——樂(lè)曲繼續(xù)進(jìn)行著。

　　隨著雷聲的加入，樂(lè)曲進(jìn)入了高潮。雷聲宛如一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的鼓手，在那節(jié)奏越來(lái)越快的樂(lè)曲中的每一次出現(xiàn)，都顯得那么恰當(dāng)，那么和諧。與溫柔細(xì)膩的雨聲不同，雷聲只能用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容，那就是狂暴。當(dāng)它出現(xiàn)之后，樂(lè)曲中高貴典雅的氣質(zhì)幾乎被一掃而空，剩下的就只有狂躁。這種狂躁的氣息幾乎占滿(mǎn)了整首樂(lè)曲，雖然這兩種聲音幾乎沒(méi)有任何相似的地方，反倒形成了鮮明的對(duì)比，但當(dāng)他們組合在一起時(shí)，卻并不沖突，并不矛盾，反而無(wú)比和諧。在人們耳中聽(tīng)起來(lái)，一點(diǎn)兒也不刺耳，一點(diǎn)兒也不混亂，讓人們不由得贊嘆大自然的無(wú)盡奧秘。

　　雷聲在不斷的爆發(fā)中漸漸平息，細(xì)密的雨絲也不再那么密集。在有些短暫的高潮之后，尾聲姍姍來(lái)遲。雨越來(lái)越小，聲音卻越來(lái)越動(dòng)聽(tīng)。街上開(kāi)始有了行人，腳步聲，聊天聲，孩子的嬉鬧聲，組成了這奇妙無(wú)比的音樂(lè)，一切都無(wú)比和諧，不是嗎？

　　雨停了，我睜開(kāi)眼睛，一只羽毛五顏六色的鳥(niǎo)兒啼囀起來(lái)：

　　啁啾，啁啾……

　　成為了樂(lè)曲最后的余韻。

聽(tīng)雨小學(xué)作文8

　　云，悄悄的擋住了太陽(yáng)，然后變黑，再變黑，最后云朵變成了墨汁色，就像打翻了的墨水瓶。不一會(huì)兒，雨“沙沙”的響了起來(lái)，由遠(yuǎn)而近，調(diào)皮的小雨像一個(gè)個(gè)頑皮的娃娃，從天而降，打在路人的眼鏡上，打在樹(shù)葉上，“啪啪”像是一支優(yōu)雅的小曲，陶醉了人們。雨漸漸的大了起來(lái)，“嘩啦啦......”就像從天上潑下來(lái)的一樣，人們紛紛打開(kāi)雨傘，調(diào)皮的雨水打到了雨傘上，“啪啪啪啪......”像是急速的擊鼓，我沒(méi)有傘，狼狽的跑上了一輛公交車(chē)，找到了一個(gè)靠窗的位置坐下，那雨似乎不甘心，從天空中跳下來(lái)，想襲擊我，可還沒(méi)有碰到我就在窗子上撞了個(gè)粉碎“啪啪”，可玻璃絲毫沒(méi)有一絲動(dòng)彈，真令人悲傷，就像脆弱的雞蛋奔向堅(jiān)硬的石頭，一個(gè)個(gè)生命被迫結(jié)束。終于，一小滴雨似乎驗(yàn)證著一句話(huà)“命運(yùn)這種東西，生來(lái)就是要被踩在腳底的，如果你還有勇氣，那么需要的就是耐心等待�！�

　　回到家我已經(jīng)變成了落湯雞，這時(shí)雨也停了�；▓@里，我最心愛(ài)的滴水觀音正一滴兩滴的滴水，滴在小水洼里，“叮咚叮咚”，仿佛是一場(chǎng)山雨的余韻，喚醒了我的小狗，它“汪汪汪”的叫著飛奔了過(guò)來(lái)，“嗚嗚”的叫喚，好像在向我要吃的，跟著我走下了樓......。

　　雨，用它的行動(dòng)再一次證明了它是大自然最好的音樂(lè)家。

　　如：有的父親雖然平時(shí)沉默寡言，對(duì)子女不夠關(guān)心，但他對(duì)子女的愛(ài)卻是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的'！我不會(huì)調(diào)皮搗蛋，讓伙伴們憤怒。"小女孩興奮極了，她歡呼著�！蹦莻�(gè)用鼻孔吹氣的人問(wèn)：“你們說(shuō)什么!記得在二年級(jí)的暑假我就由于不知道電的危險(xiǎn)性，而做出了極為危險(xiǎn)的事。

聽(tīng)雨小學(xué)作文9

　　灰蒙蒙、怯生生的空氣有氣無(wú)力地懸在天地之間，停頓著沒(méi)有半點(diǎn)的流動(dòng)，讓人在沉默中窒息。我踱步到窗前，期盼著一場(chǎng)酣暢淋漓的雨。

　　“轟隆隆，轟隆隆”，一陣?yán)茁晞澠铺祀H。我急切的打開(kāi)窗戶(hù)想一探究竟，接踵而來(lái)卻是嗆人的塵土和狂風(fēng)的拍打。

　　抬起頭來(lái)閃電在云間跳躍，揮動(dòng)著寒光閃閃的巨鉞，地平線(xiàn)噴發(fā)著雷鳴。我畏畏縮縮的伸出手去，久違的雨一來(lái)就密密麻麻的砸下。

聽(tīng)雨小學(xué)作文10

　　雨中，撐著一把紫羅蘭色的花傘，漫步于小巷中，感受著“丁香花般的姑娘的氣息”，看著匆匆的行人，想一段濕漉漉的往事，多么富有浪漫情調(diào)。

　　雨，可以聞，或是嘗。細(xì)雨霏霏，帶著清醒的氣息，鉆入鼻內(nèi)，使每一個(gè)毛孔都舒暢，倘若有意思溜入嘴中，清清涼涼，好不愜意。

　　夏雨是個(gè)急性子，狂傲不羈，常常以迅雷不及掩耳之勢(shì)，出其不意的砸下來(lái)，像支搖滾樂(lè)隊(duì)，放縱的演奏，又似成千上萬(wàn)的觀眾，狂熱地鼓掌。雨點(diǎn)紛亂的落在屋頂上，好似無(wú)數(shù)的音符，掩飾不住心中的興奮，從天而降，而后莞爾一笑，便化為水洼中一朵水花，噼噼啪啪，讓人血管膨脹，渾身有使不完的勁。

聽(tīng)雨小學(xué)作文11

　　一早，冷風(fēng)颼颼，凍的我連冬天的被子也蓋上了。

　　不一會(huì)兒，淘氣的雨娃娃從天而降。剛才還是蒙蒙細(xì)雨，一會(huì)兒就成了傾盆大雨，我連忙把窗戶(hù)關(guān)上，雨點(diǎn)兒打在窗戶(hù)上，好象貝多芬的交響曲。

　　外邊的雨越下越大，地面上都成小溪，大人們要上班，都穿著雨衣，步行的人都打著五彩繽紛的傘，好似河里的荷花，爭(zhēng)奇斗艷。

　　雨過(guò)天晴，天邊出現(xiàn)一道彩虹，窗戶(hù)上的玻璃煥然一新;小草上的雨珠順著小草的莖滾下來(lái)，一滴鉆到土里，又一滴鉆到小草的嘴里，找不著了。

　　打開(kāi)窗戶(hù)，微風(fēng)吹過(guò)，天氣晴朗，萬(wàn)里碧空飄著朵朵白云，大雨洗滌過(guò)的天空，象大海一樣湛藍(lán)碧透。

聽(tīng)雨小學(xué)作文12

　　“叮咚！叮咚！……嘩啦啦！嘩啦啦！……沙沙沙！沙沙沙！……滴答！滴答！……”各種聲音交錯(cuò)著，仿佛演奏著一首交響曲。

　　她來(lái)啦！大自然的使者來(lái)啦！雨悄悄的來(lái)啦！

　　“咚！咚！咚！”雨點(diǎn)敲擊著玻璃，好像在邀請(qǐng)我去聽(tīng)賞它們的演奏會(huì)。

　　我打開(kāi)窗子，趴在窗臺(tái)上，靜靜地聆聽(tīng)這這春雨的演奏會(huì)。

　　雨點(diǎn)輕輕地落在小水洼里，“滴答！——滴答！——”還卷起一圈圈漣漪。這聲音是多么清脆呀！它勝過(guò)鋼琴聲，勝過(guò)鳥(niǎo)鳴聲。

　　雨點(diǎn)又落在了雨傘上，“嗒！嗒！嗒！嗒嗒嗒！——”滴落下來(lái)又散落開(kāi)來(lái)。這些雨滴，多么有節(jié)奏地敲擊著�。∷鼈儌兊墓�(jié)奏勝過(guò)軍士們的踏步聲，勝過(guò)我們的朗朗書(shū)聲。

　　雨點(diǎn)相互沖擊著，發(fā)出“沙！沙！沙！——沙！沙！沙！——”的聲音，這聲音多么好聽(tīng)��！

　　雨，飄飄灑灑地落下，猶如窈窕淑女的長(zhǎng)發(fā)，在風(fēng)中飄蕩著，多么美麗�。�

　　雨，漸漸地大了起來(lái)，交響曲，也慢慢激烈起來(lái)�！皣W啦！——嘩啦！——”雨，放肆的沖刷著地面，仿佛和大地說(shuō)著話(huà)。

　　雨，又沖洗著草坪，“唰！——唰！——唰！——”仿佛和小草傾訴著春日的快樂(lè)。……

　　交響曲慢慢地越來(lái)越弱……

　　不知在什么時(shí)候，雨，悄悄地走了。它走了，它帶走了沉悶，煩躁，留下了清爽和快樂(lè)。所有事物都在訴說(shuō)著浴后的歡悅，吐露著芬芳。

聽(tīng)雨小學(xué)作文13

　　不知道從什么時(shí)候開(kāi)始我喜歡上了聽(tīng)雨。

　　喜歡聽(tīng)冷雨敲打窗欞所發(fā)出的聲音;喜歡聽(tīng)在風(fēng)中混舞的雨之聲;喜歡聽(tīng)它毫不吝嗇地灑下大地滋潤(rùn)大地上的萬(wàn)物所發(fā)出的雨音。

　　聽(tīng)雨并不是每一個(gè)人都能夠做得到的，聽(tīng)雨所需要的是一種寧?kù)o、平和的心境。

　　在一個(gè)下雨天，一個(gè)人坐在窗前，旁邊放上一杯散發(fā)著熱氣的綠茶，捧一本好書(shū)細(xì)細(xì)的品讀，與冰心交流讀書(shū)的感受，與小王子進(jìn)行一次心靈的對(duì)話(huà)，與羅曼。羅蘭探討貝多芬的精神。

　　喜歡聽(tīng)雨，感受雨的氣息，把自己融入到雨中。身心與雨融為一體，從而體會(huì)雨中的奧妙。

聽(tīng)雨小學(xué)作文14

　　天空，還在陰，朦朦朧朧這下著小雨，讓人感到格外清爽。它不像傾盆大雨，那么有氣勢(shì)。它也不像狂風(fēng)暴雨，那樣猙獰可怕。它像一位翩翩起舞的仙子，她那動(dòng)人的舞姿打動(dòng)著我。

　　聽(tīng)，雨的聲音。一會(huì)沙沙沙，一會(huì)叮叮叮，一回又嘀嘀嘀，那是它拍擊在不同物體發(fā)出的聲音—一場(chǎng)獨(dú)一無(wú)二的音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了。

　　小鳥(niǎo)站在屋檐上聽(tīng)，小狗在窩里聽(tīng)，我也在聽(tīng)，包括一花一草一木都在欣賞著悅耳的交響曲。

　　我聽(tīng)到了雨滋潤(rùn)萬(wàn)物，事他們重獲新生的歡呼聲;我聽(tīng)到了災(zāi)區(qū)的人們迎來(lái)雨的興奮;我聽(tīng)到了所有需要雨的生物活躍起來(lái)的聲音。

　　我愿雨一直下、一直下、一直下……

聽(tīng)雨小學(xué)作文15

　　春雨瀟瀟，秋雨瀟瀟，夏雨亦瀟瀟。

　　雨水不僅能滋潤(rùn)干涸的大地，而且雨聲還能使人有一種透徹心扉的感覺(jué)。雨聲能讓一切都變得非常安靜，雨聲似乎還能讓時(shí)間停滯，帶你飛越到另一個(gè)及其安靜的世界。

　　白天是無(wú)法體驗(yàn)到那種雨聲的，只有到了夜晚，一切都變得非常安靜，萬(wàn)籟俱寂。這時(shí)你的心會(huì)很靜，你的眼睛失去了作用，但你的耳朵卻異常敏感，一絲絲的風(fēng)吹草動(dòng)都逃不過(guò)你的耳朵。