【精華】校園成長作文八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的校園成長作文8篇,希望對大家有所幫助。
校園成長作文 篇1
這個(gè)故事一開始,夏天便來到了。
當(dāng)那個(gè)流光溢彩的夏天邁著輕盈的步伐飄然而至。在這所帶著古老氣息的中學(xué)里,北緯的太陽總是激情的賣弄她那多情的臂膀,有恃無恐的直撲向行走于校園的年輕的人們。
他們帶著生硬的熱情等待停留在冰冷的陌生中的同伴,在炙熱的空氣中,用筆直的軀干書寫高中階段最為難忘的時(shí)刻,也猶記當(dāng)時(shí)無情的領(lǐng)導(dǎo)是用怎樣“人性”的條幅“激勵(lì)”著他們,記憶中最深刻的就是“流血流汗不流淚,掉皮掉肉不掉隊(duì)”!
時(shí)間的迷宮里居住著多少死去的事物與活著的景象,它們像那些蝴蝶一樣舞動(dòng)著。她,就是在那些日子里有頭無尾的游蕩著,也碰撞著周圍空氣里低劣的塵埃,從此暈出一朵花,嬌艷的盛開。
她認(rèn)識很多人,都在她們的班級里。似乎那兒的每一位都有讓人不可預(yù)期的潛力,無限的壓力讓她無從憩息。她依舊懷念,懷念從前的課堂,那些坐滿她可愛的朋友的教室……
生命中總有那么多數(shù)不盡的緣分,比如說,她和她的第一位高中朋友。比如說,她愛叫她男男,說是和她的沫沫很像呢!比如說,她通過男男又認(rèn)識了一位和明星有一樣名字的人。男男叫她歡子,她也叫她歡子。每叫一次,她就在心底咯咯的笑。多奇怪的名字啊,她說。比如說,男男走后,她和歡子成了朋友,很要好的那種。
少女的夢幻總是在無情的現(xiàn)實(shí)中被殘酷的捏碎,消逝得無影無蹤。她在她們的教室留下那么多的歡樂的淚水之后,又在粉刷匠比白色還白的白刷子中被徹底湮滅。老師說,“天下無不散之筵席!崩蠋熣f,“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺!崩蠋熣f,“我們不要落淚擁抱。”所以,我們很聽話的用了一年的時(shí)間來彼此說再見。又很奇怪的被緣分拉在了一起,只是剩下的點(diǎn)頭與微笑沒有了當(dāng)初的親昵。
她在重縫與離別的縫隙間思索,老師用充滿悲傷的臉和我們說再見,又轉(zhuǎn)身用歡快的心去迎接新生。這該是一種怎樣尖銳的矛盾。∷艺f,老師們是不是都人格分裂啊。想著想著,她笑了,“咯咯咯咯……!”
這個(gè)故事的結(jié)局,被這個(gè)飄飛的夏天捎的無蹤無際……
校園成長作文 篇2
我們的校園充滿著幸福的味道。在這個(gè)校園中,有著同學(xué)們的歡聲笑語,有著班級的讀書聲。在這份校園里,由老師帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋。
清晨,我可以聽見公雞的鳴叫聲,小鳥的歌唱聲。我快速起床,刷牙,洗臉,換衣服,吃早餐······一切事情做好,就背著書包走向上學(xué)的路上。一路上,花兒對我笑,小草向我搖搖頭,好像在說:“早上好!”風(fēng)吹樹葉“沙沙響”好像在演奏一首歡快的樂曲表示我滿心的愉快。
走進(jìn)校園,我向值周老師敬禮,便走了進(jìn)去。我氣喘吁吁的爬到五樓,一個(gè)大跨步,就聽見了各班的讀書聲,既整齊有響亮。每個(gè)同學(xué)都精神有力。老師便在臺(tái)上用那炯炯有神的“火眼金睛”觀察我們!岸b忊,叮鈴鈴”我們放下課本準(zhǔn)備到操場上做早操了。各班的隊(duì)伍整整齊齊有序出操。到操場上,有著一條像“長龍”般的隊(duì)伍展現(xiàn)在操場上。體育老師在臺(tái)上喊著響亮的口令:“全體都有立正,每個(gè)班的同學(xué)都大聲的喊:‘1。2’。”準(zhǔn)備做操了,全校同學(xué)都認(rèn)真的做七彩陽光廣播體操。這樣有力的動(dòng)作,使我快樂的音樂更加充滿活力。
上課時(shí),我們認(rèn)真的聽正在臺(tái)上辛苦講課的老師,老師講課有趣極了!不敢有一絲馬虎。課間,有的坐在座位上吃早餐,有的在與同學(xué)聊天,有的在下棋,甚至有的在自己的座位上看書。課間充滿了同學(xué)的歡聲笑語,課間是我們可以完全放松的時(shí)間,我們享受了這僅僅十分鐘的歡快和幸福。
學(xué)校時(shí)不時(shí)也會(huì)舉行一些活動(dòng)。例如:運(yùn)動(dòng)會(huì),英語文化節(jié),元旦演出······都非常精彩。就拿運(yùn)動(dòng)會(huì)來說把:“運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)各班穿著不同樣式的服裝,踏上整齊的步伐。喊著響亮的口號,迎來了運(yùn)動(dòng)會(huì)的到來。校長在臺(tái)上宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開幕,大家都一并歡呼。第二天才正式開始比賽,在場班級都在為運(yùn)動(dòng)健兒們喊:“加油!”整個(gè)校園都充滿了同學(xué)們的加油大氣的聲音。看,運(yùn)動(dòng)健兒在線上彎下腰,裁判喊:“預(yù)備,開始!”在跑道上的四位選手像一只箭一樣發(fā)射了出去,大家都用盡全力在賽跑,為班級爭光。
校園的生活很美好,里面有同學(xué),老師都可以給我?guī)硇腋:涂鞓。校園的一草一木,一點(diǎn)一滴都值得我們呵護(hù)。老師可以帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋,同學(xué)可以跟你玩耍。學(xué)校可以讓我更加幸?鞓返某砷L。
幸福校園,快樂成長!
校園成長作文 篇3
在校園里,我和同學(xué)們一起快樂的成長。
我們一起學(xué)習(xí),一起讀書,一起玩耍了四年。我們從不認(rèn)識到認(rèn)識,從陌生到熟悉,可彈指一瞬間,四年就過去了。在這四年里,我們長大了,懂事了!我們已不是從前那個(gè)不知天高地厚的小孩子了。想起以前的事情,我就會(huì)不禁笑起。一年級,我們在地上打滾;二年級,我們盡情地玩耍;三年級,我們在教室里進(jìn)行各種活動(dòng);四年級,我們在教室里看漫畫。
記得四年級上學(xué)期的時(shí)候,班里流行一種風(fēng),是“牌風(fēng)”。一下課,大家就開始打牌了。可過了不久,因這種班風(fēng)對我們影響太大,所以老師就禁止我們打牌了。大約過了一個(gè)月,我們開始流行看漫畫書了!老師也不管我們了?傻搅怂哪昙壪聦W(xué)期準(zhǔn)備期末考試的時(shí)候,老師管得可嚴(yán)了!漫畫書見一本收一本,還要罰看漫畫書的那個(gè)同學(xué),那時(shí)誰也不敢?guī)嫊鴣砹恕_^了幾天,班里的男生流行玩游戲王了,這次無論老師怎么禁止也止不了,辦什么呢?原來,現(xiàn)在不僅是我們班男生玩了,而是全校男生都玩了。老師不讓他們在班里玩他們就在校園里玩,不讓他們在校園里玩就在校園外玩,所以老師怎樣禁止他們,怎么罵他們都不無濟(jì)于事,老師只能眼睜睜看著他們玩了,我們班流行的風(fēng)可真多!但都是壞風(fēng)……很快,這個(gè)學(xué)期的最后一天到了,這天,我真的很想哭,辦什么呢?因?yàn)槲液屯瑢W(xué)們畢竟一起生活了四年,四年的時(shí)光就在那一刻成了永恒的回憶。-
同學(xué)們,我們要分離了,下個(gè)學(xué)期我們已不在一班,要分班了,但我永遠(yuǎn)會(huì)記住我有這一班共同奮斗了四年的好同學(xué)!
校園成長作文 篇4
在徐州這個(gè)歷史悠久的城市中,有一所有著百年歷史的校園,這里的老師天天放飛著希望,這里的同學(xué)天天編織著理想。
她雖然歷盡了百年風(fēng)霜,今天她卻以最先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,良好的師資隊(duì)伍,優(yōu)美的校園環(huán)境,迎送著一批又一批的莘莘學(xué)子……每當(dāng)我走過三樓的走廊,走廊里那燦爛的校史總是深深的吸引我,老師告訴我,我們的校史是我校幾代師生筑就的輝煌篇章,身為青年路小學(xué)的一位學(xué)子,我深感榮幸。從那天起,我就暗暗地告訴自己:要好好學(xué)習(xí)……
每天,校園里催人奮進(jìn)的鐘聲,開始了我們新一天的學(xué)習(xí)。老師帶著我們在知識的海洋中遨游,在藝術(shù)的天空上翱翔。我知道了北京周口店文明的燧火是多么的古老,人們難以接開它那神秘的面紗;我了解了我國古人的智慧:四大發(fā)明指南針、火藥、造紙術(shù)、活字印刷術(shù),張衡創(chuàng)造的地動(dòng)儀,祖沖之演算出的圓周率,秦始皇修建的萬里長城,隋煬帝開拓的京杭大運(yùn)河。
我學(xué)會(huì)了通過電腦那小小的銀頻,認(rèn)識大千世界……我總愛一個(gè)人坐在那郁郁蔥蔥的廣玉蘭下,面對著一池碧水,傾聽著那“嘩——嘩——”的流水聲,感受著那透心的涼意,默默的欣賞著冰心的散文,一陣風(fēng)吹過,楓樹上的葉子搖動(dòng)著,一片楓葉落到了我的書上,我總是愛不釋手,把它夾在書里……在這里,我從一個(gè)懵懂的女孩,成長為一名能寫出優(yōu)美的文章,唱出美麗歌曲的小“才女”。聽,這伴著我們的朗朗書聲,歡聲笑語,朝響夕鳴的古鐘,又響了……面對著教學(xué)樓上的幾個(gè)大字,校訓(xùn)在耳邊響起:“今天我以學(xué)校為榮,明天學(xué)校以我為榮”……
一束陽光照進(jìn)了教室,我要拍拍翅膀,在蔚藍(lán)的天空中展翅翱翔!
校園成長作文 篇5
有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色。倘若實(shí)中是“花柳繁花地”的大觀園,我則是其中一朵怒放的小花。
——題記
猶記20xx年的秋——同有花盛開的春一樣令人向往,同驕陽似火的夏一般熱情,同白雪飄飄的冬一樣迷人。我和同學(xué)們來到實(shí)驗(yàn)中學(xué),見到了別具風(fēng)格的老師們,一股自豪感溢滿心頭。從此我便在實(shí)中埋下了夢與理想的種子。
學(xué)校給了實(shí)中學(xué)子們的一個(gè)大舞臺(tái),初一剛進(jìn)門便舉辦了作文比賽和粉筆字比賽,自認(rèn)為字差的我被老師選上,當(dāng)我認(rèn)認(rèn)真真在黑板上勾勒出一筆一畫,大紅的獎(jiǎng)單便貼在了展板上,看著金燦燦的大字——“一等獎(jiǎng)”,我笑了,笑聲中多了自信和小小的自豪。
每逢周四下午第三節(jié)課,社團(tuán)使學(xué)校成為了樂園。操場上,運(yùn)動(dòng)健兒們享受著陽光的照耀;教室里,舞蹈社團(tuán)員們用優(yōu)美的舞姿將熱情揮灑,美術(shù)社團(tuán)員們用畫筆將美好生活記錄;文學(xué)社團(tuán)員們“提筆寫春秋”,書寫對美好生活的贊頌。此時(shí)的校園,生機(jī)勃勃,洋溢著活力。
“兩人對酌山花開,一杯一杯復(fù)一杯……”一段段瑯瑯的讀書聲,在每天早晨和中午整齊地響起。身著整齊的校服,手拿經(jīng)典誦讀篇目,口吐一句句整齊、對仗的文字,這午間誦讀經(jīng)典活動(dòng),成了校園最靚麗的風(fēng)景線。
如今,又是一個(gè)黃金之秋,曾經(jīng)小小的種子已經(jīng)發(fā)芽,開出了一朵小花。在實(shí)中這一年里,我收獲了自信,擁有了友誼,變得更加活潑、開朗。在實(shí)中成長,我自豪!
校園成長作文 篇6
廣州市番禺執(zhí)信中學(xué)在理事會(huì)和校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教職員工的共同努力下,我校榮獲“廣東民辦教育四十周年突出貢獻(xiàn)機(jī)構(gòu)”,是獲此殊榮的13所廣州市民辦中小學(xué)之一,全省111所各類教育機(jī)構(gòu)獲獎(jiǎng)?wù)咧弧?/p>
番禺執(zhí)信中學(xué)是我理想中的學(xué)校,在我六年級時(shí)就夢寐以求到這所學(xué)校就讀。在8月三十一日,我第一次踏進(jìn)這所學(xué)校的大門,在那之后,我的生活發(fā)生了變化……
初中的課程變成了7門,一次作業(yè)也多了許多,壓力也增加了,這里的老師和藹可親,很有教學(xué)水平,我在這里認(rèn)識到了很多新朋友,每天晚上多了晚自習(xí),晚上在宿舍睡覺,一日三餐都在學(xué)校解決…
開學(xué)時(shí),我把小學(xué)的一些不良習(xí)慣帶入了初中,老師指出了我的錯(cuò)誤,并耐心地幫助我去改正。作業(yè)遇到難題時(shí)老師會(huì)細(xì)心的給我講題,確保我下次不會(huì)再錯(cuò),正是因?yàn)橛羞@些好老師,我的成績得到了提升,在這里我的自主生活能力提升了,也更自律了。
在這里,好有豐富的課余活動(dòng),比如說自助餐中餐廳烹飪課,讓我們的生活更加充實(shí)了,讓所有星執(zhí)學(xué)子更快樂生活
番禺執(zhí)信中學(xué)真的很棒。有豐碩的教育教學(xué)成果,特色鮮明的辦學(xué)理念得到了社會(huì)各界的高度認(rèn)可。在增加教育供給、改善教育公平等方面發(fā)揮了重要的作用。
星執(zhí)人,星執(zhí)魂,我永遠(yuǎn)愛星執(zhí)!
校園成長作文 篇7
“友誼,究竟是什么?”這是一個(gè)糾纏了我很久的問題。
我有一段刻苦銘心的友誼經(jīng)歷,使我至今久久不能忘懷。
小學(xué)四年級時(shí),我在北京養(yǎng)正小學(xué)就讀,班里的女生們整天勾肩搭背地走在一起,中午一放學(xué)就跑到小賣鋪里去買一些花花綠綠的小掛件,要么就跑到街上去買一些發(fā)卡,一中午不知要花多少錢。我不喜歡這樣亂花錢,每天一分錢都不帶,我又不喜歡今天去逛這個(gè)明天又去買那個(gè),所以便變得很不合群。下課時(shí),她們在一起聊這個(gè)聊那個(gè),而我只喜歡坐在座位上靜靜地看書。因?yàn)槠綍r(shí)也和她們說說話,所以我感覺他們還是我的朋友。她們喜歡在一起聊八卦,最喜歡聊我。耳聽八方的我憤怒不已,在廁所的一個(gè)角落寫下了“張X君(生頭頭)大壞蛋”的字樣,誰知這一寫,變鬧得滿城風(fēng)雨。
冬天來了,我戴上了一雙漂亮的手套,中午去食堂時(shí)我把它拿下來放在桌子上,吃完飯回來時(shí)便不見了,我以為是被別的班的人拿走了,就沒在意。
第二天.我又重新戴了一雙手套,中午從食堂回來后又沒有了。下午上數(shù)學(xué)課時(shí),剛翻開書,一下愣住了:書后面全被撕了,書殼也沒有了。驚訝之余,我趕緊看了一下書包:筆全沒了,英語書上被畫得亂七八糟,兩本字典的后面全被撕了……
我的心中悲憤不已:究竟是誰這么殘酷,連書也不放過!
晚上,我做了一個(gè)奇怪的夢:一個(gè)人上完廁所后急急忙忙向我跑來,說我的手套在廁所的下水道里,我半信半疑的跑了過去,只見下水道里橫七豎八的擺的全是我這幾天丟失的東西。接著突然醒起。
第二天,我跑到下水道一看,里面的東西和我昨晚夢見的全一樣。中午在食堂時(shí),我無意中聽到了一段對話:
“是張X君把宣潤萌的東西扔掉的。”
“反正我只扔了她一支筆!
“全班的`生都參加了!
她們被從一旁沖出來的我嚇了一跳,在良知的喚醒下 ,告訴了我一切……
老師得知后,叫她們一一上來和我握手,叫她們和我好好相處。
但真正的友誼在哪里?友誼何為?我的友誼何存?
校園成長作文 篇8
校園,是每個(gè)人成就夢想的起點(diǎn);校園,是老師和學(xué)生們的天地;校園,是學(xué)生們學(xué)習(xí)的最好地方;校園,有著比任何地方都好的學(xué)習(xí)環(huán)境;校園,還是學(xué)生們成長的天地。
校園,是每個(gè)學(xué)生在熟悉不過的地方。因?yàn)槊恳恍瞧诘男瞧谝坏叫瞧谖鍖W(xué)生們都會(huì)去上學(xué),除節(jié)假日外。校園里每天都充滿孩子們的歡聲笑語,每天都充滿學(xué)生們的讀書聲,校園里的花花草草為學(xué)生們打造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
校園是學(xué)生們的另外一個(gè)家,我們生活在校園就像是在自己的家,我喜歡我所在的學(xué)校,我把他當(dāng)成我的另一個(gè)家,我的同學(xué)就是我的家人。
我起初并不喜歡我所在的學(xué)校,因?yàn)槲沂菑膭e的學(xué)校轉(zhuǎn)來的,剛上初中時(shí),在我們班我一個(gè)認(rèn)識的人也沒有,在別的班也就只有幾個(gè)認(rèn)識的,加起來總共不超過五個(gè)人。校園里的環(huán)境我也一點(diǎn)都不熟悉,我感覺我完全就是處在一個(gè)在陌生不過的環(huán)境里,所以我起初并不喜歡我所在的學(xué)校。不過還好,同學(xué)們的很好,我好快就交了幾個(gè)好朋友,并且熟悉了校園里的環(huán)境。不過我學(xué)習(xí)上的好伙伴們都不和我在一起,我特別沮喪,學(xué)習(xí)成績在班里也不咋地。一些新交的朋友告訴我沒事,這次考不好好好總結(jié)考不好的原因下一次爭取考好就是了!我聽后多少有些安慰,下一次考的果然比第一次好了,但是在班里排名的話,恐怕就不好了。我一點(diǎn)也高興不起來。直到一次,我回老家碰到了一位小學(xué)時(shí)的同學(xué),我看他有點(diǎn)變樣了沒敢叫他怕認(rèn)錯(cuò)了,我又仔細(xì)看了看,的確是他。這時(shí),他看見了我一眼就認(rèn)出了我,我就過去和他打招呼,我說不愧是我的好朋友,一眼就認(rèn)出我來了。他說,那是必須的誰叫咱倆是好朋友呢!他問我學(xué)習(xí)怎么樣,我說:不太好。他一猜就猜出來了原因,他說你不能因?yàn)闆]了我們就不學(xué)了,沒了我們,你應(yīng)該學(xué)習(xí)更好才對,見到我們時(shí),你應(yīng)該以更好的成績當(dāng)我們的見面禮,不能給咱們丟人才對!校園就是你的另一個(gè)家,你應(yīng)該好好學(xué)習(xí),以你最好的成績?nèi)?bào)答他。
我自此以后,學(xué)習(xí)變的比原來好了,學(xué)習(xí)狀態(tài)也變得更加了,并且也成長了很多,同時(shí)也知道了我和原來的朋友雖然不在一個(gè)學(xué)校,但是心在一起,我們的友誼不會(huì)斷。我從中成長了很多,現(xiàn)在,我已經(jīng)喜歡上了我所在的學(xué)校,并且在我的里一個(gè)家里學(xué)到了很多。
是!校園是我們的另一個(gè)家,他給了我們一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們應(yīng)該努力的去學(xué)習(xí)來報(bào)答他,同時(shí),校園也是我們成就夢想的起點(diǎn),因?yàn)橹挥袑W(xué)習(xí)好了才會(huì)離你的夢想更進(jìn)一步!校園還是學(xué)生們的成長天地,因?yàn)樗o我們提供了好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)到更多的知識。讓我們以最好的成長來報(bào)答校園吧!
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