感悟老師作文三篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的感悟老師作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感悟老師作文 篇1
這是我看過(guò)《老師來(lái)了，我閃》之后，感悟最深的一句話。“十三歲開(kāi)始享受自由�！�
《老師來(lái)了，我閃》講述了發(fā)生在某校六年級(jí)C班的一組故事，真是地展現(xiàn)了兩位老師和一群可愛(ài)的孩子面對(duì)友情、親情、老師情時(shí)、或勇敢或膽佉、或真摯、或極端的各種表現(xiàn)。
描述了六年級(jí)從開(kāi)學(xué)到畢業(yè)的過(guò)程。誰(shuí)能知道一群孩子會(huì)異想天開(kāi)做出些什么？誰(shuí)能知道團(tuán)結(jié)的力量有多大？誰(shuí)又能明白朋友在一起的歡樂(lè)、與分開(kāi)的不舍呢？
有一名教導(dǎo)主任的語(yǔ)，讓我感悟很深：“十三歲開(kāi)始享受自由�！薄霸谶^(guò)去的十二年里，你們學(xué)到了很多有益的知識(shí)和做人的道理。從今年開(kāi)始你們十三歲了，不再是小孩子 而是大孩子了，你們應(yīng)該有足夠的空間去伸展翅膀，準(zhǔn)備未來(lái)的翅膀。但是，親愛(ài)的同學(xué)們，人生是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河，不會(huì)總是風(fēng)平浪靜的，總有波濤洶涌和激流澎湃，但是你們必須去勇敢面對(duì)……記住觀后感大全，這是一種責(zé)任！”
“自由”、“面對(duì)”、“責(zé)任”……我隱約感到這些話的分量。
我記住了里面的一句話“生活中很多表現(xiàn)看起來(lái)是挫折。打擊和挑戰(zhàn)的事情，其實(shí)是上帝賜給我們的翅膀�！笔龤q的天空，總有我們驕翔的身影。
感悟老師作文 篇2
“秋風(fēng)秋雨愁煞人”，我搞不清這是句戲詞，還是段詩(shī)句，從哪里記起來(lái)的也說(shuō)不清楚了，但的確有這么一句。
我想，用這句話來(lái)形容我們的秋雨老師的境況倒有些恰當(dāng)。秋雨老師自出道以來(lái)，在某些領(lǐng)域如戲劇研究，古文化、古文明的研究方面頗有些成就，也得到過(guò)什么獎(jiǎng)項(xiàng)。然而在青歌手大獎(jiǎng)賽上卻仿佛遇到了麻煩了，先是被人挑出了引用的混淆，說(shuō)錯(cuò)了沈文豪的民族，后有指摘記錯(cuò)了辛棄疾與孟浩然的詩(shī)句，還出現(xiàn)了點(diǎn)評(píng)過(guò)程被突然“截屏”的情況，等等。于是，秋雨老師的經(jīng)濟(jì)人出來(lái)宣布到：下次不參加了！
國(guó)人對(duì)于名人總是給予了很高的期望的，他們以為只要是名人，學(xué)者，就往往無(wú)所不通，無(wú)所不曉，應(yīng)該是學(xué)貫中西，通曉古今的；而一些名人也在別人的吹捧或媒體的鼓噪下，似乎也是上知天文，下通地理的神人了。進(jìn)而從專門(mén)家而突變到博識(shí)家了，飄飄然，暈乎乎，似乎也默認(rèn)了自己是無(wú)所不精，無(wú)所不明的了。
魯迅先生在他的雜文《名人與名言》里講過(guò)這么幾段話，不妨抄錄一下給大家看一看。他說(shuō)：“社會(huì)上崇敬名人，于是以為名人的話就是名言，卻忘記了他之所以得名是那一種學(xué)問(wèn)或事業(yè)，名人被崇奉所誘惑，也忘記了自己之所以得名是那一種學(xué)問(wèn)或事業(yè)，漸以為一切無(wú)不勝人，無(wú)所不談，于是乎就悖起來(lái)。其實(shí)，專門(mén)家除了他的專長(zhǎng)之外，許多見(jiàn)識(shí)是往往不及博識(shí)家或常識(shí)者的。”“不過(guò)在社會(huì)上，大概總以為名人的話就是名言，既是名人，也就無(wú)所不通，無(wú)所不曉。”“我們應(yīng)該分別名人之所以名，是由于那一門(mén)，而對(duì)于他的專門(mén)以外的縱談，卻加以警戒。”
七十多年前的魯迅先生已經(jīng)透徹地分析了這樣的.社會(huì)通病了，并指出了這種現(xiàn)象的的許多弊病，也指出了專家學(xué)者的自以為是和妄自尊大。可現(xiàn)在的專家學(xué)者們?cè)绨阳斞赶壬脑捦鼌s了吧。
由這種現(xiàn)象，我想起我們中國(guó)的企業(yè)家來(lái)了，他們也似乎與某些專家犯著同樣的糊涂病。比如，在某些領(lǐng)域取得一些成績(jī)，積累一定的財(cái)富后，則忘乎所以，目空一切了，以為自己是無(wú)所不能的天才。于是造冰箱的進(jìn)軍汽車(chē)，做豆腐的進(jìn)軍房地產(chǎn)，做網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)軍影視，凡此種種，五花八門(mén)。都覺(jué)得自己不含糊，都覺(jué)得自己神通大，都覺(jué)得自己是神人。但結(jié)果如何呢？大家自己想想，看看罷。
“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專工”，因?yàn)槿说纳嵌虝旱模κ怯邢薜�，能在一個(gè)領(lǐng)域取得成績(jī)已非易事，若想在所有的領(lǐng)域都一顯身手，取得建樹(shù)，那難度可想而知了，甚至比登天還要難的。不知道我們的專家，學(xué)者是否明白這個(gè)道理，還是明白了也裝做糊涂。
錢(qián)鐘書(shū)先生的學(xué)識(shí)很為人推崇，于是有人想采訪錢(qián)先生，但先生幽默地說(shuō)：“你知道雞蛋好吃就行了，何必認(rèn)識(shí)下蛋的母雞呢？”他一生為人低調(diào)，不事張揚(yáng)，專心在他的領(lǐng)域潛心研究，忘我?jiàn)^斗，終于取得了偉大的學(xué)術(shù)成就，為后人所敬仰，愛(ài)戴。
而現(xiàn)在我們的有些專家，學(xué)者，太張揚(yáng)，太夸張，太驕傲，以為自己是神通廣大的博學(xué)家，這個(gè)方面也講一講，那個(gè)方面也論一論，仿佛有縱橫天下，馳騁宇宙之神工。有的靠甚至向別人提一些刁鉆古怪或古怪刁鉆的問(wèn)題難為被提問(wèn)者為榮，忘記了自己是這個(gè)方面的專家，而別人并不一定涉獵這個(gè)領(lǐng)域的基本常識(shí)。他們?cè)诟鞣N媒體上“張牙舞爪”，唾沫橫飛，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，慷慨陳辭，大有喧賓奪主，席卷熒屏之勢(shì)了。
自“山丹”宣布退出春晚后，我們又聽(tīng)到了余教授永遠(yuǎn)退出青歌大獎(jiǎng)賽的消息了。那么，我們就祝他們一路走好。并也希望他們?cè)谧约旱念I(lǐng)域潛心研究，凝心聚力，在自己的專業(yè)或事業(yè)方面做出更大的成績(jī)。
也希望所有的專家，所有的學(xué)者，始終牢記自己僅是掌握自己那個(gè)專門(mén)領(lǐng)域知識(shí)較多的人，對(duì)于其他則不盡然，如魯迅先生說(shuō)：“許多名言，倒出自田夫野老之口�！�
也請(qǐng)所有的人牢記：切記心浮氣躁，更不能為世俗的喧囂所干擾，非淡泊無(wú)以明志，惟寧?kù)o方能致遠(yuǎn)啊。
感悟老師作文 篇3
老師的愛(ài)，感動(dòng)一生；老師的教導(dǎo)，一生受益；他是我們?nèi)松缆飞匣盍Φ脑慈�，生命的力量。�?duì)于您，我敬愛(ài)的老師，有著千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不完的感激。
當(dāng)我們還處在懵懂時(shí)，您用你那慈母般的雙手，教我們‘a(chǎn)。o。e。’當(dāng)我們處在迷惘時(shí)，您化作方向標(biāo)，給我們指引正確方向，您為我們付出的太多太多，回報(bào)卻很少。
老師是泥，供花木有個(gè)成長(zhǎng)的地方；老師是根，讓植物能獲得充足的營(yíng)養(yǎng)；老師是一串淚滴，化作一聲祝福，伴隨著我們飄向遠(yuǎn)方。但曾幾何時(shí)，我們有給過(guò)老師多少真摯的祝福呢？
我們會(huì)向好友傳遞一聲祝福，我們會(huì)向向自己伸出過(guò)援手的人送去一聲祝福，我們甚至?xí)蛞粋�(gè)素不相識(shí)的好心人送去一聲祝福，可為什么就不能給、辛勤工作的老師以一句誠(chéng)懇的祝福呢？
老師有多少根白發(fā)是為我們生的，又有多少道皺紋是給她自己留的？而我們有多少句話語(yǔ)是給老師留的，又有多少件事，是為老師而做的呢？老師也許對(duì)學(xué)生有些尖酸刻薄的話語(yǔ)，但又有幾句是以自身利益出發(fā)而說(shuō)的！學(xué)生肯定對(duì)老師有無(wú)數(shù)的埋怨，但經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，能有多少條埋怨會(huì)被證明為“完全正確”而立足于真理之上的呢？
老師，您是位出色的靈魂工程師，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生，成為了祖國(guó)的接班人。您無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，就像蠟燭一樣，照亮了別人，卻燃燒了自己；您還像春蠶那樣，給了別人華麗的外表，卻奉獻(xiàn)了自己的生命；您像粉筆，留下了淵博的知識(shí)，卻犧牲了自己；您像園丁，不怕風(fēng)吹日曬，培育了我們這些祖國(guó)的花朵。
老師，千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不了我對(duì)您的敬愛(ài)之情，就讓這千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：老師，辛苦啦！
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