一起成長(zhǎng)作文(集合15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的一起成長(zhǎng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一起成長(zhǎng)作文1
快樂(lè)在很多時(shí)候都能體會(huì)到。我覺(jué)得在幫助別人的時(shí)候最快樂(lè)，同時(shí)別人也覺(jué)得快樂(lè)。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我高興地坐在去外婆家的公交車(chē)上。到一個(gè)站的時(shí)候，車(chē)上的座位已經(jīng)坐滿(mǎn)了。這時(shí)我看見(jiàn)一個(gè)老奶奶提著一包東西上車(chē)來(lái)了。我連忙站起來(lái)對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，您坐這吧！”老奶奶說(shuō)：“謝謝你，小朋友！”同時(shí)還送了我一個(gè)親切的微笑。我見(jiàn)了心里美滋滋的，像吃了蜜糖似的。
還有一次，是我們學(xué)校舉行為四川地震災(zāi)區(qū)捐款的活動(dòng)。那天一大早，我拿著平時(shí)省下來(lái)的零花錢(qián)來(lái)到學(xué)校。同學(xué)們排著長(zhǎng)龍，等著捐款。我看見(jiàn)同學(xué)們都積極地把自己的零花錢(qián)捐獻(xiàn)給災(zāi)民們。我也把我的錢(qián)全部塞進(jìn)捐款箱里，笑瞇瞇地回到教室。我想起了那些災(zāi)民是那樣痛苦，那樣悲傷，恨不得早一點(diǎn)讓那些錢(qián)送入災(zāi)區(qū)，讓那些失學(xué)的孩子們?cè)缫稽c(diǎn)回到學(xué)校，回到從前美好的時(shí)光……
上語(yǔ)文課時(shí)，老師對(duì)我們?nèi)嗾f(shuō)：“你們都是好同學(xué)，都很有愛(ài)心，都為災(zāi)區(qū)的人們獻(xiàn)出了愛(ài)，他們一定會(huì)感謝你們的！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我感到很自豪。
我知道這點(diǎn)錢(qián)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，但我相信，只要有愛(ài)心，一切都會(huì)變好的。
我的愛(ài)幫助了別人，我的愛(ài)帶著快樂(lè)伴我成長(zhǎng)！
一起成長(zhǎng)作文2
當(dāng)我第一次走進(jìn)華美學(xué)校的大門(mén)，我就喜歡上了她。所以我就選擇了華美，開(kāi)始了我的學(xué)習(xí)生活。
我剛進(jìn)校時(shí)，被分在一年級(jí)（4）班，班主任是一位很親切的女老師，還有一位年輕漂亮的副班主任照顧我們的生活。
在一年級(jí)時(shí)，我們通過(guò)了捐錢(qián)、衣物和文具給孤兒的活動(dòng)，懂得了什么叫助人為樂(lè)。在二年級(jí)的寒假里，通過(guò)了學(xué)校開(kāi)展的巖石寶寶活動(dòng)，使我增長(zhǎng)了知識(shí)和樂(lè)趣，并且我的成果得到了學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)，我非常高興。還有通過(guò)廢紙筒和廢電池收集，我們班的“我知道”活動(dòng)，使我們?cè)鲩L(zhǎng)了環(huán)保等各方面的知識(shí)……
我現(xiàn)在已經(jīng)是華美二年級(jí)的學(xué)生,在華美學(xué)習(xí)與生活一年半的時(shí)間里,雖然同學(xué)們都是來(lái)自四面八方,但我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,把華美當(dāng)成了自己的家,把老師當(dāng)成了自己的父母,把同學(xué)們當(dāng)成了自己的家人,我們一起學(xué)習(xí),一起生活,我過(guò)得非常開(kāi)心。
一起成長(zhǎng)作文3
從前，我和姐姐動(dòng)不動(dòng)就吵架、打架。我一直走我的獨(dú)木橋，她走她的陽(yáng)關(guān)道，從來(lái)沒(méi)有和好過(guò)，一句友好的話(huà)都沒(méi)有過(guò)�！拔曳健迸c“敵方”還經(jīng)常大戰(zhàn)“三百回合”。但最終的結(jié)果卻是兩敗俱傷，我們生活在“水深火熱”之中。
長(zhǎng)期這樣總不是個(gè)辦法啊。在一個(gè)屋檐下，抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)，有快樂(lè)不能分享，有郁悶不能分擔(dān)。我相信我們終有一天會(huì)和解的'。那時(shí)，我們就不會(huì)活這樣備受煎熬了。
那一天終于來(lái)了，不知不覺(jué)自自然然地來(lái)了，因?yàn)橐粋�(gè)“改正帶”，居然和解了我們之間的關(guān)系。
那天晚上七八點(diǎn)左右，姐姐跑過(guò)來(lái)。她紅著臉，極不好意思對(duì)我說(shuō)：“弟弟，你有改正帶嗎？”我竊喜，姐姐終于投降了，她要找我送她一個(gè)改正帶。這不正是一個(gè)和解的大好機(jī)會(huì)嗎。這真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫啊”。
于是，我跑回房間，飛快地拿起一新的改正帶，遞給她說(shuō)：“給你，姐姐！”就這樣，我們和解了。
從此以后，我們相互討論作業(yè)，互相給東西，再?zèng)]有發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)了。我和姐姐一起成長(zhǎng)，因?yàn)槲覀兌级昧藢捜菖c理解。
一起成長(zhǎng)作文4
天藍(lán)盈盈的，水清凌凌的，柳條吐出了嫩芽，在明媚陽(yáng)光的照耀下，顯得那樣的翠綠，今天是個(gè)美麗的好日子，我和小記者們一起相聚到老樂(lè)山風(fēng)景區(qū)植樹(shù)。
植樹(shù)地點(diǎn)有兩個(gè)，我們年齡稍大一點(diǎn)的孩子，在一位工作人員的帶領(lǐng)下，向更高更遠(yuǎn)的地方出發(fā)。真是山路十八彎啊，走了將近一個(gè)小時(shí)，終于到了我們的目的地——怪坡園。抬頭向上望，哇，這不是到山頂了嗎?老樂(lè)山山頂上的兩座塔就矗立在了我們面前了，那就是駐馬店的電視塔。
我在護(hù)林爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，媽媽的配合下開(kāi)始挖坑，很快一個(gè)60分米長(zhǎng)、60分米寬、60分米深的坑就挖成了。我領(lǐng)來(lái)樹(shù)苗，媽媽扶著小樹(shù)，我來(lái)填土，當(dāng)小樹(shù)能自己站直不動(dòng)的時(shí)候，我和媽媽又拎著小桶去提水，讓小樹(shù)喝的飽飽的，然后再封上土，用腳踩一踩，風(fēng)也不會(huì)把它刮倒的。
這時(shí)，我向四周望去，一棵棵小樹(shù)都矗立在了山坡上，它們?cè)谖L(fēng)吹拂下笑了，我也笑了。我告訴小樹(shù)：“護(hù)林爺爺會(huì)照顧好你們的，希望你們快快樂(lè)樂(lè)健健康康，讓我們一起成長(zhǎng)�！�
返回的時(shí)候，我們不約而同的揮一揮手，向小樹(shù)告別，我們?cè)韵碌牟粌H是一棵樹(shù)，更是一份希望，一個(gè)夢(mèng)。讓天更藍(lán)，水更清，地球更綠，世界更美麗!
一起成長(zhǎng)作文5
我三歲有了二胡夢(mèng)，把鄰居墻上的一把二胡居為己有，回到家拉的吱吱呀呀，拉斷了琴弦，我傷心的哭了，睡覺(jué)都抱著那把琴，說(shuō)著夢(mèng)話(huà)，爺爺奶奶唏噓不已，我的二胡夢(mèng)破碎了。九歲正式拜師學(xué)二胡，第一次拉的像殺豬一樣難聽(tīng)，但爸爸媽媽還是微笑著聽(tīng)我拉弦。記得一次爸爸騎自行車(chē)送我，瓢潑大雨額灌進(jìn)了我的脖子，活像一只落湯雞。又一次我的腳伸進(jìn)了自行車(chē)，腳又腫又疼。幾年過(guò)去了，我的琴藝突飛猛進(jìn)。
隨著艱苦的深造，我也漸漸長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)了用音樂(lè)表達(dá)我的感情。我在二胡的旋律里體味那靜如止水，動(dòng)如脫兔；小橋流水，落葉飄零；松濤如雷，花開(kāi)花落；雛雞破殼，雄鷹振翅；幽谷出香蘭，裂石瀑高泉的意境。我也和著白居易的歌吟，轉(zhuǎn)緊琴軸輕攏慢捻，初彈《映月》后《賽馬》，里弦沉鳴如編鐘，外弦清亮似響箭。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。
我懂得了鍥而不舍的追求，懂得了給別人帶來(lái)快樂(lè)。當(dāng)我遭遇挫折，他讓我脫離消沉，昂揚(yáng)向上；當(dāng)我歷經(jīng)成功，我會(huì)想到琴藝無(wú)止境，戒驕戒躁。二胡是我一生的追求，又像是我的老朋友，給了我最大的精神財(cái)富。
一起成長(zhǎng)作文6
春天來(lái)了，在這綿綿細(xì)雨的季節(jié)里，我們移植了一棵小樹(shù)，在陽(yáng)光雨露的呵護(hù)下，小樹(shù)每一片新葉都跳躍著鮮活的生命。小樹(shù)需要我的呵護(hù)成長(zhǎng)，我也需要學(xué)習(xí)小樹(shù)的品質(zhì)而成長(zhǎng)。
1。我要和小樹(shù)一樣堅(jiān)強(qiáng)。
剛剛移植來(lái)的小樹(shù)，看起來(lái)好似弱不禁風(fēng)。那耷拉下來(lái)的嫩葉，那軟弱的枝條無(wú)不讓人產(chǎn)生憐憫之心。雖然弱小，但還不時(shí)被欺負(fù)，母雞要吃它的葉子，大風(fēng)無(wú)情地要推到它，但它頂著疼痛，忍著被折斷的痛苦，堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)了起來(lái)，直到母雞再也啄不到它的葉子，大風(fēng)也對(duì)它無(wú)能為力。
在成長(zhǎng)的道路上，我也要堅(jiān)強(qiáng)。
2。我要和小樹(shù)一樣充足。
自從小樹(shù)長(zhǎng)得比我高的時(shí)候，除了松松土，我再也沒(méi)給它澆過(guò)水，施過(guò)肥。但為了生存，小樹(shù)把更扎得更深了，直到泥土濕潤(rùn)的地方，不斷吸收著水和養(yǎng)分充足自己，獲得能量，因此小樹(shù)也更加繁茂了。
在我們的學(xué)習(xí)道路上，我也需要不斷吸收別人的知識(shí)，來(lái)獲得更多好成績(jī)。
3。我要和小樹(shù)一樣碩果累累。
秋天到了，小樹(shù)上的花成了一個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)的果實(shí)，小樹(shù)早結(jié)果前不斷地吸收養(yǎng)分就是為了以后結(jié)出許多果實(shí)提供給我們。
我也要努力學(xué)習(xí)，以后能報(bào)效祖國(guó)！
愿我能和小樹(shù)一樣成長(zhǎng)！
一起成長(zhǎng)作文7
上周五上午10:00多，親愛(ài)的史老師給我的媽媽發(fā)來(lái)了這次的活動(dòng)需求。媽媽當(dāng)即發(fā)給了我。說(shuō)實(shí)話(huà)，這個(gè)活動(dòng)我其實(shí)不太想?yún)⒓�。因�(yàn)槊看螀⑴c活動(dòng)，我們都想盡善盡美，因此，也會(huì)比較累。但又一想，在每次的活動(dòng)中，我都會(huì)有特別多的收獲、成長(zhǎng)和刻在內(nèi)心的記憶，我又無(wú)比期待。當(dāng)然，還有最重要的一點(diǎn)就是我不能辜負(fù)史老師對(duì)我的信任。
周五晚上媽媽下班回來(lái)，我們準(zhǔn)備了好幾個(gè)版本的內(nèi)容，最終還是選擇了家庭詩(shī)朗誦《讓我們一起成長(zhǎng)》。
第一次排練雖然弟弟沒(méi)有參加，但是我和爸爸媽媽用心朗誦完，就感到那種感覺(jué)太溫馨了。
周日，我們來(lái)到新家，我和弟弟換上了雪白的襯衣，爸爸媽媽也同樣非常正式的做了準(zhǔn)備。因?yàn)榈艿芴土�，所以給他墊了凳子，準(zhǔn)備好背景音樂(lè)“愛(ài)的協(xié)奏曲”，于是我們開(kāi)始了錄制。
錄好之后，我看到屏幕上我們?nèi)胰四阋谎晕乙徽Z(yǔ)：媽媽的微笑，爸爸的認(rèn)真，弟弟的專(zhuān)注，我覺(jué)得我真的好幸福！
感謝史老師再一次對(duì)我的信任；感謝弟弟、爸爸、媽媽給我的鼎力支持；感謝這次活動(dòng)讓我們?nèi)胰硕寄苡赂业谋磉_(dá)愛(ài)，感受愛(ài)！
一起成長(zhǎng)作文8
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，爸爸、媽媽和我去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)了很多種子。我挑的是蘿卜種子，它個(gè)小小的身體，是黑色的，竟然比芝麻還要小。
一回家，媽媽和我就把種子們種在花盆里了。我種的是蘿卜種子。先把土挖個(gè)小坑，然后每個(gè)坑我都放了三四粒種子下去，蓋上二三厘米厚的土，然后我用水壺澆了一下水。我想，我這第一回種蘿卜，說(shuō)不定過(guò)幾天蘿卜苗就會(huì)出土吧。果然，一個(gè)星期后的一天放學(xué)，我發(fā)現(xiàn)小蘿卜苗出土了。它們綠綠的，都有著像小兔子一樣的二只大耳朵，也挺像字母“y”的。
在這里，我還想告訴大家：“種子的力氣可大了，可以把上方的土頂開(kāi)，有些只有幾毫米的種子甚至可以長(zhǎng)成幾厘米，寬幾十厘米的植物呢！”媽媽告訴我：“植物既能讓人賞心悅目，又能吸收氧氣，將有機(jī)物轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水，并釋放出能量�！敝参镎娴氖呛苌衿姘�！
我相信我的小蘿卜苗們也可以制造出二氧化碳和水，釋放出能量。我希望我們生活的環(huán)境，能變得像媽媽小時(shí)候的樣子，常常聽(tīng)媽媽說(shuō)她小時(shí)在西湖邊仰望夜空，那時(shí)候天空里滿(mǎn)天都是閃爍的星星，漂亮極了！
所以，我想和植物們一起健康成長(zhǎng)！沐浴在這溫暖的春光下，成為共同傳播正能量的地球一分子！
一起成長(zhǎng)作文9
“馬上就可以自己種樹(shù)啦！”，我十分高興，又有點(diǎn)緊張，但是我很有信心，因?yàn)橛行【司撕蛬寢屧谥С治夷兀?/p>
不知什么時(shí)候，小舅舅像變魔法似的拿來(lái)了一棵銀杏樹(shù)，它的葉子像一把把扇子，我很喜歡它。先給銀杏樹(shù)找“家”，這塊那塊，我覺(jué)得都不合適，最后找到一塊濕潤(rùn)肥沃的土地。再給銀杏樹(shù)“蓋房子”，我還以為是很簡(jiǎn)單的呢，可是鋤頭就像一個(gè)淘氣的小男孩，就是不聽(tīng)我的話(huà)，在小舅舅的幫助下，我費(fèi)了九牛二虎之力，總算把銀杏樹(shù)的房子蓋好了——一個(gè)很大的樹(shù)坑。接著，給銀杏“搬新家”，我小心地把銀杏樹(shù)移入樹(shù)坑，鍬了幾鍬土，看看不是很直，就把它扶正，又鍬了幾鍬土壓住樹(shù)根，用腳把邊上的泥踏實(shí)。一棵綠油油的銀杏樹(shù)種好了，就像一個(gè)亭亭玉立的小姑娘站在那兒，好像在說(shuō)：“謝謝你，有新家真好！”最后，我和媽媽一起動(dòng)手給小樹(shù)掛上了一個(gè)愛(ài)心標(biāo)簽，并和小樹(shù)合了影。
我終于學(xué)會(huì)自己種樹(shù)了，我十分高興，以后我每年都要種一棵樹(shù)，我要和小樹(shù)一起成長(zhǎng)！
一起成長(zhǎng)作文10
前段時(shí)間我們學(xué)校種了不少樹(shù)，如今這些樹(shù)都成活了，發(fā)出了嫩葉。今天我們學(xué)校舉行了“小樹(shù)認(rèn)領(lǐng)”活動(dòng)，一二年級(jí)的部分學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)分別認(rèn)領(lǐng)了一棵小樹(shù)，并給小樹(shù)掛牌，之后認(rèn)領(lǐng)者要好好保護(hù)那些小樹(shù)，和它們一起健康成長(zhǎng)。
可惜小樹(shù)有限，我沒(méi)有成為認(rèn)領(lǐng)小樹(shù)的“志愿者”，但我不灰心，因?yàn)橐院竺磕晡覀儗W(xué)校都會(huì)舉行這樣的活動(dòng)，我希望明年我能認(rèn)領(lǐng)到一棵小樹(shù)。
盡管沒(méi)有認(rèn)領(lǐng)到小樹(shù)，但我還是會(huì)盡心盡力地保護(hù)校園和其它地方的小樹(shù)。因?yàn)槲揖褪亲鎳?guó)的一棵小樹(shù)，祖國(guó)媽媽精心地呵護(hù)我，將來(lái)我肯定能長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。此刻校園里的小樹(shù)都生機(jī)勃勃，油綠可人�？吹剿鼈兾矣辛顺砷L(zhǎng)的任性決心，以后我要好好護(hù)綠植綠，努力和小樹(shù)一起成長(zhǎng)。希望同學(xué)們都要保護(hù)好小樹(shù)，不傷害它們，制止別人傷害它們的行為，和小樹(shù)一起成長(zhǎng)，和小樹(shù)一起努力長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù)。
一起成長(zhǎng)作文11
纖細(xì)的陽(yáng)光一縷縷穿過(guò)淡淡的云霧，就像一絲絲金色的線(xiàn)，輕輕透過(guò)薄薄的紗，縫織一個(gè)明媚的夢(mèng)。一切都蘇醒了，在美麗光環(huán)下蘊(yùn)藏著生命的強(qiáng)盛。
柳條柔柔的拂動(dòng)。青翠欲滴的嫩芽，串在枝條上。她就要長(zhǎng)成綠葉，神氣的在枝條上扭動(dòng)著油綠的體態(tài)，賣(mài)弄著她那醉人的美。每當(dāng)春風(fēng)輕輕拂過(guò)，那小芽好像又長(zhǎng)大了一些，快樂(lè)的在春風(fēng)中舞蹈。春天，就是這樣快樂(lè)。
也許，成長(zhǎng)就該如此簡(jiǎn)單，在快樂(lè)中跳舞長(zhǎng)大。
轉(zhuǎn)眼間，大片大片柳葉擁擠在枝頭，做成一把大綠傘。傘下，潮濕的幽綠圍出一片陰涼。其間蝴蝶忙著打鬧，蜜蜂忙著追逐，一個(gè)夏天，就在這樣熱熱鬧鬧中一天天度過(guò)�；▋何宀拾邤蹋t撲撲的小臉洋溢著喜慶，白嫩嫩的面容透著溫柔與可愛(ài)。他們小時(shí)候都是一粒粒不起眼的種子，帶著各自醞釀的夢(mèng)，在同一個(gè)夏天燦爛。夏天，又是這樣輝煌。
也許，成長(zhǎng)就該如此，在平淡中，在默默中，卻又仿佛在一瞬間開(kāi)出最美的花。
一起成長(zhǎng)作文12
從開(kāi)學(xué)那天起，學(xué)校里有一些花苗。他們同我們成長(zhǎng)，我們像他們一樣，共同努力；共同進(jìn)步；共同成長(zhǎng)。是否記得我們參加的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)？
大家冒著小雨灑汗，大家冒著小雨吶喊，有人冒著小雨寫(xiě)稿，有人冒著小雨拍照。雖然最后的成績(jī)不是很理想，但我們清楚我們用盡全力了。是否記得我們參加的第一次拔河賽？大家喊破嗓子吶喊，大家用盡全力拉繩，老師拿著手機(jī)拍照。雖然最后還是輸給了其他班級(jí)，但是我們清楚我們用盡全力了。是否記得我們參加的第一次藝術(shù)節(jié)？
大家節(jié)約時(shí)間排練，大家盡力做到最好。雖然最后還是沒(méi)有拿到一等獎(jiǎng)，但是我們清楚我們用盡全力了。是否記得我們參加的第一次科技節(jié)？大家抓緊排練小品，大家盡力制作模型。雖然最后還是沒(méi)有做到最好的，但是我們清楚我們用盡全力了。我們來(lái)中學(xué)的無(wú)數(shù)個(gè)第一次，是在六（1）班這個(gè)集體度過(guò)的。雖然它會(huì)像蒲公英一樣飄到我們記憶深處，但是我們永遠(yuǎn)也忘不掉這個(gè)集體。
一起成長(zhǎng)作文13
樹(shù)和葉一起成長(zhǎng)，小草和大地一起成長(zhǎng)，云和藍(lán)天一起成長(zhǎng)……而我和書(shū)一起長(zhǎng)。
在我小時(shí)候我以今飽讀詩(shī)書(shū)了，什么《安徒生童話(huà)》，《格林童話(huà)》，以今被我一一“吞下”小時(shí)候每當(dāng)晚上我的爸爸媽媽都會(huì)給我講故事哄我睡覺(jué)，我聽(tīng)著一個(gè)個(gè)誘人的故事慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)里我見(jiàn)到了白雪公主被邪惡的巫師哄騙吃下了毒蘋(píng)果慢慢的沉睡了，轉(zhuǎn)眼間我看見(jiàn)了那賣(mài)火柴的小孩感到同情……重那時(shí)起晚上就是我最期盼的時(shí)候，就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，不知不覺(jué)中，爸爸媽媽再也沒(méi)有給我講故事，而是我自己在閱讀，比如《封神榜》，《西游記》《網(wǎng)吧男孩》……，我讀的書(shū)是重古到今，無(wú)所不讀，一個(gè)個(gè)誘人的情景，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，讓我讒涎欲滴，比如《西游記》里的孫悟空三打白骨精，寫(xiě)出了孫悟空對(duì)師傅的忠心，不怕師傅罵他打他，最后好人有好報(bào)壞人有壞報(bào)，我現(xiàn)在已經(jīng)上了五年級(jí)，我的書(shū)柜早以堆得滿(mǎn)滿(mǎn)的，這些書(shū)我看了一便，又看一便，百看不厭，每一個(gè)晚上我都會(huì)抱著我的“寶貝”躺在床上細(xì)細(xì)的品嘗，回味。就這樣我才進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)！
書(shū)你是我的伙伴，最親密的伙伴，書(shū)你讓我的大腦聰明，讓我的行動(dòng)更加文明，書(shū)你不愧是人類(lèi)的伙伴，人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品！
一起成長(zhǎng)作文14
天空不再藍(lán)了，大海五顏六色，空氣混濁，小樹(shù)斷臂，小鳥(niǎo)哭泣，大自然怎么啦?我們的地球媽媽生病了。我能為地球做些什么呢？
放學(xué)回到家，我突然想起老師曾告訴我們，保護(hù)地球環(huán)境是我們每一個(gè)人的責(zé)任。于是，我放下書(shū)包，準(zhǔn)備動(dòng)手種一棵樹(shù)。我把想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我萬(wàn)年青生命力極強(qiáng)可以嫁接。我先拿來(lái)小刀，割下萬(wàn)年青的枝，再用備好的鐵鏟在選好的地方挖了一個(gè)適合的坑，接著我把樹(shù)枝放進(jìn)坑里，小心翼翼地埋好土，最后我給小樹(shù)施了一些肥料。
看著青青的小樹(shù)，我的心里甜滋滋的。我仿佛看到了小樹(shù)長(zhǎng)成了蒼天大樹(shù)，保護(hù)著我們的地球。我一定每天都來(lái)看望小樹(shù)，讓它和我一起健康成長(zhǎng)。
一起成長(zhǎng)作文15
從四年級(jí)開(kāi)始，我們的身邊就出現(xiàn)了一位形影不離的好朋友，那就是——班報(bào)。
每個(gè)月的15日和30日，李老師都會(huì)帶來(lái)一個(gè)大袋子，里面就裝著我們的好朋友——班報(bào)。它上面印出的一篇篇優(yōu)秀的文章，都是我們寫(xiě)作文時(shí)學(xué)習(xí)的好榜樣。
四年級(jí)時(shí)，我的作文水平并不怎么出色，優(yōu)美的詞藻也較少。那時(shí)的我只懂一味地追求篇幅長(zhǎng)，結(jié)果出現(xiàn)了重復(fù)說(shuō)明、內(nèi)容啰嗦等一些問(wèn)題。當(dāng)班報(bào)刊出后，我意識(shí)到自己應(yīng)該努力的方向。正因?yàn)檫@個(gè)動(dòng)力，使我在發(fā)表作文時(shí)一路過(guò)關(guān)斬將，接連獲得“習(xí)作新秀”“習(xí)作小能手”“班級(jí)小作家”等稱(chēng)號(hào)。
我上五年級(jí)了，已經(jīng)成為了班級(jí)“遠(yuǎn)近聞名”的作文高手。在寫(xiě)作文時(shí)，我的思路變得順暢了，筆水隨著筆尖飛舞，一會(huì)兒便寫(xiě)成了一篇文章。
正是班報(bào)的動(dòng)力，使我一步步邁上成功的臺(tái)階。感謝你——班報(bào)，是你充當(dāng)指路燈，幫我在迷茫中指清方向；感謝你——班報(bào)，是你充當(dāng)加速器，給了我前進(jìn)的動(dòng)力……
班報(bào)，我感謝你！
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