精選走進(jìn)高中作文集錦10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的走進(jìn)高中作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
走進(jìn)高中作文 篇1
總是喜歡在空洞的瞬間翻動(dòng)書(shū)架上豎立著的落滿(mǎn)塵埃的書(shū)，然后記起一些過(guò)往。
以前喜歡小四的作品，讀那種八零年代的孩子的文字，一種無(wú)以倫比的親切感，慢慢地，也開(kāi)始被同化。我從一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的人轉(zhuǎn)變成一大群類(lèi)似體中的一員，沒(méi)有誰(shuí)再可以輕易地找到我，畢竟，我是那樣一個(gè)平凡得無(wú)可挑剔的人。
小四在他高二那年寫(xiě)了一篇和我今天用的題目一樣的文章，他說(shuō)，這樣一句簡(jiǎn)單的話被自己念出了世界末日的味道，有氣無(wú)力猶如臨終的遺言，我告訴我，高二了，一切都變得很脆弱，包括友情，友情的玻璃瓶被放得很高而且布滿(mǎn)裂痕，一有風(fēng)吹草動(dòng)就搖搖欲墜�？墒撬蛟S不知道，當(dāng)我認(rèn)真讀這篇文章的時(shí)候，我也上高二了。
我也上高二了，多年前作為一個(gè)不折不扣的孩子曾經(jīng)仰望的高度和生命的長(zhǎng)度，以為這個(gè)季節(jié)象征成熟，預(yù)見(jiàn)自由。
16歲是那么多人眼中的花季雨季，在我的眼中卻僅此是一個(gè)放學(xué)不用排路隊(duì)，過(guò)馬路不用大手牽小手，上課發(fā)言不用舉手的時(shí)代，只是那么多瑣碎的自由其中的一部分。并且，但我真的站在這樣的高度和長(zhǎng)度上，我發(fā)現(xiàn)自由不是任何人給予或施舍的，因?yàn)槲掖罂梢栽跊](méi)有人看見(jiàn)的房間里在思想和行為上給自己絕對(duì)的自由，不會(huì)再有人拿著衣架沖進(jìn)來(lái)“恐嚇”我，不會(huì)……
我上高二了，和數(shù)不清的孩子一起，在一個(gè)不大的空間里積累幸福，從一開(kāi)始的信心十足，到中途有些迷茫，彷徨過(guò)后，最后還不知道怎樣。
小四說(shuō)，沒(méi)有理想和追求的人是可恥的。這點(diǎn)我知道，我也知道文科生不僅要讀要背還要會(huì)思考才好，我還知道有個(gè)叫塞薩爾巴列霍說(shuō)：“在這個(gè)世界上有一個(gè)地方，我知道它，但偏偏，我永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)。”但，知道僅僅是知道而已，難道不是嗎。
上高二了，開(kāi)始發(fā)現(xiàn)不是每次努力都會(huì)有收獲，但每次收獲都必須要有努力，這就是現(xiàn)實(shí)，一個(gè)不公平的不可逆轉(zhuǎn)的命題。所以，我會(huì)一直努力，也會(huì)堅(jiān)持下去，用那僅存的一點(diǎn)頑強(qiáng)抗?fàn)幉豢香郎绲牧贾?/p>
習(xí)慣遙望第一名的位置，想象自己有一天也能站上去，就算只為了過(guò)把癮，也不要墮落下去沉到谷底，沒(méi)有氧氣，最終窒息。
總是有人跟我說(shuō)我是個(gè)有希望的孩子，我卻總是半信半疑，過(guò)去總是聽(tīng)過(guò)就讓他過(guò)去，有聽(tīng)當(dāng)沒(méi)聽(tīng)處理，這次卻想讓自己相信，夢(mèng)想其實(shí)很近。
總之，還是很謝謝你們，愛(ài)我的人，和，我始終愛(ài)著的人，你們，給予我不吝嗇的鼓勵(lì)，希望不會(huì)讓你們失望才好……
走進(jìn)高中作文 篇2
三個(gè)月之前，我迫不及待的想要離開(kāi)學(xué)習(xí)生活了三年的“天堂”——初中，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地去擁抱我的高中生活。
太過(guò)自信的結(jié)果往往不盡人意，太自信于自己實(shí)力的我就與心目中向往的重點(diǎn)中學(xué)擦肩而過(guò)。但我倒沒(méi)有太多懊悔，新的班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛很好，各科老師的配備很好，同學(xué)之間相處的也很好……我想，只有努力努力再努力，這里，包鋼五中也一定可以成為夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的地方。
在開(kāi)學(xué)之前做了好多準(zhǔn)備、設(shè)想了很多情況，但是新的學(xué)校還是讓我有一點(diǎn)點(diǎn)“水土不服”，早上的晨跑首先將了我一軍，向來(lái)不喜運(yùn)動(dòng)的我怎么能一口氣跑上三四圈，那可是一千二百米啊！事實(shí)證明，什么時(shí)候都不要妄自菲薄，只要想做還是可以做到的，兩個(gè)星期的鍛煉后，我也可以從容的跟著隊(duì)伍完成晨跑了。這可以說(shuō)是我走進(jìn)高中的第一課
中考之前就聽(tīng)聞高中課本的難度是初中課本所無(wú)法比的，果然，英語(yǔ)的長(zhǎng)篇大課文，數(shù)學(xué)的函數(shù)，物理的v-t圖象，化學(xué)的摩爾都不簡(jiǎn)單吶。筆記本上密密麻麻的內(nèi)容把我弄的暈頭轉(zhuǎn)向，它們好像還咧著嘴笑我：“真是個(gè)笨蛋，這就把你打敗了？”不行，我怎么能輕言放棄，世上無(wú)難事，只怕有心人啊，我是一定可以學(xué)好它們的。與高中這些生澀難懂的知識(shí)相比，初中學(xué)習(xí)的知識(shí)真是簡(jiǎn)單，那時(shí)候真是學(xué)生們的天堂啊。
雖然有這些不如意，但并不影響我喜歡上這個(gè)我將要在這里學(xué)習(xí)生活三年的地方。我喜歡這里更加自主的學(xué)習(xí)方式，喜歡多種多樣的社團(tuán)活動(dòng)，喜歡每天語(yǔ)文課之前的詩(shī)歌推薦，喜歡英語(yǔ)課輕松的氛圍，喜歡這里的每一個(gè)老師每一名同學(xué)，這一切的一切都是我愛(ài)上這里的理由。
或許在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我還曾在心里默默的比較著它和那個(gè)“天堂”�？傇趹涯顝那笆煜さ沫h(huán)境、熟知的人們。漸漸地，我不那樣做了，因?yàn)槲颐靼字挥蟹畔逻^(guò)去，才能迎接未來(lái)；只有丟掉過(guò)去的浮躁幼稚，才能以一個(gè)沉穩(wěn)成熟的全新的自我去迎接新的三年。
“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”我不去想三年之后會(huì)怎樣，既然選擇走進(jìn)高中，便不能留下遺憾。
我希望有一個(gè)燦爛的前程，我希望我的未來(lái)春暖花開(kāi)，我希望五中會(huì)是我圓夢(mèng)的地方。
現(xiàn)在，我只想說(shuō)：“走進(jìn)高中，我不悔！”
走進(jìn)高中作文 篇3
似乎這些都發(fā)生在昨天一樣：當(dāng)我們第一次走進(jìn)初中的大門(mén)時(shí)候發(fā)出的贊嘆和最后一次走出學(xué)校大門(mén)時(shí)與同學(xué)說(shuō)的最后一聲再見(jiàn)。在不知不覺(jué)間，時(shí)間邁著大步在我們身邊一走就是四年。或許對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，中考意味著結(jié)束，但同時(shí)也意味著開(kāi)始，需要我們好好地把握。
走進(jìn)高中就需要我們迎接新的挑戰(zhàn)，從陌生轉(zhuǎn)變?yōu)槭煜ひ苍S需要一段時(shí)間來(lái)進(jìn)行過(guò)渡，而當(dāng)我們面對(duì)陌生的人群﹑陌生的環(huán)境時(shí)，我們的緊張﹑憂慮和恐懼是毫無(wú)意義的。相反，我們需要用積極樂(lè)觀的眼光去看待它，積極地迎接它帶給我們的挑戰(zhàn)。人生短暫，要想充實(shí)，不同的階段就應(yīng)有著不同的目標(biāo)。就像在四年前，我們的奮斗目標(biāo)是中考，而如今，只不過(guò)換成了三年以后的高考而已。高考如戰(zhàn)場(chǎng)，你準(zhǔn)備好了嗎？所以，我們應(yīng)當(dāng)積極地迎接新生活帶給我們的挑戰(zhàn)，并用樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)享受它帶給我們的快樂(lè)。
走進(jìn)高中，同樣也需要我們不懈地努力。學(xué)海無(wú)涯，我們一直在不停地奮斗﹑努力，只為讓自己的成績(jī)與同學(xué)的成績(jī)比起來(lái)變得好一點(diǎn)，更好一點(diǎn)。我們時(shí)刻都不應(yīng)該放棄努力。以前是，現(xiàn)在也是，而以后更是。
在我們的學(xué)習(xí)生涯中，小升初也好，中考﹑高考也好，只要為此努力，并盡了自己最大的能力的話，我想應(yīng)該沒(méi)有人會(huì)為自己所應(yīng)得的成績(jī)而后悔。因?yàn)榕^(guò)，不放棄，所以不后悔。將來(lái)的三年，是未知的三年，同樣也是充滿(mǎn)著希望的三年，而三年后的我們將遇到人生中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——高考。高考也許真的會(huì)決定一部分人的命運(yùn)，但是，只要我們努力過(guò)，并曾經(jīng)為此不懈的奮斗過(guò)，無(wú)論結(jié)果怎樣，我們一定會(huì)堅(jiān)定而自豪地說(shuō)“我不后悔！”
走進(jìn)高中，我們最需要的就是明確的目標(biāo)和堅(jiān)定的信念。如果說(shuō)一個(gè)明確的目標(biāo)在高中生活中可以使我們走得更快，那么，一個(gè)堅(jiān)定的信念可讓我們走的每一步都更加堅(jiān)定﹑牢固，不會(huì)摔倒。將路一步步走實(shí)，并朝著固定的方向前進(jìn)，我想，這就是在高考中取勝的秘訣吧！
走進(jìn)高中，這將是一個(gè)新的開(kāi)始，過(guò)去的成績(jī)永遠(yuǎn)只會(huì)屬于過(guò)去，并不代表著現(xiàn)在和未來(lái)。我堅(jiān)信，只要努力就沒(méi)有什么不可能。終有一天，我們會(huì)在高考的考場(chǎng)上傲視群雄！
走進(jìn)高中作文 篇4
走進(jìn)自然，走進(jìn)綠色，走進(jìn)環(huán)保……走進(jìn)自然，讓我們感受花草樹(shù)木，感受那神奇的大自然，感受那自然的心聲。
我喜歡走近自然，漫步在共青森林公園的小道上。我看見(jiàn)杉樹(shù)一身樸素，葉子早已凋零，全身光禿禿。但細(xì)細(xì)一看，也會(huì)發(fā)現(xiàn)他的有趣之處：樹(shù)皮被分成一塊一塊的，咋看好像是哪位有心人細(xì)細(xì)地刻上去的一樣，使他有了一種儒雅，古樸的氣概;樹(shù)枝相依，不多不少，不長(zhǎng)不短，使他成了一幅美麗的油畫(huà)，使人羨慕，也使人嘆息。
我喜歡走近自然，漫步在共青森林公園的小道上。我聽(tīng)著一聲聲?shū)B(niǎo)鳴，感受著自然帶來(lái)的氣息。金翅雀唱著、跳躍著，有時(shí)也撲打著，像一群不知疲倦的孩子，給這幽靜的山莊更增添了情趣。到了公園中，百鳥(niǎo)的喧鳴，仿佛奏起一曲永不休止的樂(lè)章，連微微顫動(dòng)的樹(shù)葉都好像在歌唱著。這公園里的鳥(niǎo)什么顏色都有，什么聲調(diào)都有。你聽(tīng)，高音的、中音的、粗嗓的、細(xì)嗓的，簡(jiǎn)直是各種流派的、各種聲調(diào)的歌唱家，在這里舉行著歌唱大比賽。
我喜歡走近自然，漫步在共青森林公園的小道上。我見(jiàn)到螞蟻搬家，我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量多么的強(qiáng)大。我目睹這一只一只小不點(diǎn)把比自己身軀大幾十倍的食物抬起來(lái)時(shí)，我不得不嘆服螞蟻的偉大，大自然的神奇。我思考過(guò)落花化土的場(chǎng)景時(shí)，我看到無(wú)私奉獻(xiàn)的精神有多么的高尚。當(dāng)一片一片花瓣隨風(fēng)飄落，結(jié)束自己絢麗的一生時(shí)，它們竟會(huì)化為泥土，為新的花提供營(yíng)養(yǎng)。奉獻(xiàn)出自己的一切，你不得不稱(chēng)贊落花的偉大，大自然的神奇。如果你不曾想象過(guò)滴水的威力，那么你就不能讀懂堅(jiān)持的威力。我看到一滴一滴的水打在巖石上。當(dāng)巖石逐漸被滴穿時(shí)，我不得不佩服滴水的偉大。大自然的神奇。走近自然，讓我獲得了自然留給我們的哲理。
我喜歡走近自然，漫步在共青森林公園的小道上。和朋友們分享著自然帶給我們的歡樂(lè)，聞著泥土散發(fā)出清新的氣味，聽(tīng)著百鳥(niǎo)的喧鳴，看著杉樹(shù)的綠色……樹(shù)是那么悠閑，你有留意嗎?樹(shù)是那么的堅(jiān)強(qiáng)，你有發(fā)現(xiàn)嗎?在忙碌的人們，放下手中的事，用幾分鐘的時(shí)間看看你身邊的樹(shù)吧，呼吸那潔凈的空氣，用心去感受一下它的心聲!不要等到失去時(shí)，才懂得珍惜，多留意你身邊的事物吧!
走進(jìn)自然，用心感悟，用心體會(huì)，用心與它溝通。
走進(jìn)高中作文 篇5
當(dāng)我們走進(jìn)高中，從稚嫩走向成熟，從依賴(lài)走向獨(dú)立，從輕癲走向沉穩(wěn)。我也告別母校，走進(jìn)了高中，去異地求學(xué)。
熬過(guò)了十天的軍訓(xùn)，我們終于上完了高中的第一課，苦不堪言。在家里短暫的幾天休息后，我們?cè)俅坞x開(kāi)避風(fēng)的港灣，帶著一份回憶，帶著一份思念，帶著一份執(zhí)著。這一次的離開(kāi)，我要為夢(mèng)想而拼搏，為信任而努力，為未來(lái)而奮斗。因?yàn)槲乙呀?jīng)歷了軍訓(xùn)的種種磨礪，已經(jīng)重新認(rèn)識(shí)了自我，已不再是往日那個(gè)不知是非的“孩子”。熟悉了陌生的環(huán)境，可以揭開(kāi)高中的面紗了。
走進(jìn)高中——新。經(jīng)過(guò)了一夜的顛簸，我又來(lái)到了這個(gè)城市，這個(gè)既陌生又熟悉的地方。又走進(jìn)了華山中學(xué)，這所嚴(yán)格的學(xué)校。推開(kāi)十七班的班門(mén)，班里的同學(xué)已經(jīng)來(lái)了少部，但這一張張的面孔，卻又是新的。是因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)或忘記了他們嗎？不當(dāng)然不是，面孔是新的是因?yàn)樗麄冏兞�。軍�?xùn)后，他們的眼神、表情、服裝都變了。變得不再?lài)?yán)肅了，變得活潑了，變得朝氣蓬勃了，所以面孔是新的，同學(xué)也是新的。拿到了高中課本后，我發(fā)現(xiàn)了知識(shí)與初中有一定的相似度，但它是新的，它代表著我們將向知識(shí)海洋更深處漫溯。然而老師也是新的，這里的老師有的嚴(yán)苛，有的和藹，有的口若懸河，有的話語(yǔ)幽默。
走進(jìn)高中——苦。當(dāng)我們走進(jìn)了高中，邁上了人生的另一臺(tái)階，雖然感到了新，但面臨的`事情也漸漸增多時(shí)，熟不曾感到苦。走進(jìn)高中，我們的壓力更大，任務(wù)更重，期望也更高。早晨雖說(shuō)是在音樂(lè)中起來(lái)，可還是迷迷糊糊仍想睡覺(jué)。洗簌的時(shí)間也是十分緊張的，動(dòng)作必須放快。來(lái)到教室，回到書(shū)本，神經(jīng)也是緊繃著的，因?yàn)榻佑|的都是新知識(shí)，一不留神便跟不上了。晚自習(xí)時(shí)要求十分嚴(yán)格，雙限作業(yè)（限時(shí)、限科目）。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，只能做規(guī)定的事。然而更苦的是，我們這一切的紀(jì)律都與學(xué)分有關(guān)，只要扣分就要寫(xiě)檢查反省。但我知道，苦盡甘來(lái)，高中的苦會(huì)迎來(lái)未來(lái)的甜。
走進(jìn)高中——狂。在這個(gè)風(fēng)華正茂的少年時(shí)代，正是狂的時(shí)刻。高中的生活苦不堪言、壓力山大，所以我們要狂，以一顆狂野的心去面對(duì)它。我們要狂，要相信自己，要為自己定下高遠(yuǎn)的目標(biāo)。然后去發(fā)狂，去奮斗，去努力，才能走到成功彼岸。然而一個(gè)不狂的青年，是沒(méi)有希望的青年。而我們就是為了希望而來(lái)，就讓我們?yōu)橄Ｍ癜�！我要手握�?zhàn)筆，為自己寫(xiě)下絢麗的一章！
走進(jìn)高中，是新讓我們充滿(mǎn)憧憬，是苦讓我們充實(shí)人生，是狂讓我們充分發(fā)揮。就讓我們?cè)诟咧猩钪秀”M職守，放飛自己的夢(mèng)想吧！
走進(jìn)高中作文 篇6
在最好的年華，在最美的季節(jié)，整個(gè)世界都不要打擾，懷揣夢(mèng)想，走近你——高中生活。
生活在喜怒哀樂(lè)間，走走停停，不知道會(huì)遇見(jiàn)什么，只知道陽(yáng)光這好別辜負(fù)今天，緊張的高中生活，是你一秒都不可流失的，要知道時(shí)間是倒在你手掌心的水，無(wú)論你攤開(kāi)還是緊握，終究還是會(huì)從指縫中一點(diǎn)一滴流走，一滴都變得有意義，高中生活是具有挑戰(zhàn)的，具有未知的相信會(huì)是更好的。
如果說(shuō)非要在高中生活上加一個(gè)期限，那么這段期限的開(kāi)端就是軍訓(xùn)生活，如果給他粘上一個(gè)標(biāo)簽的話，那就是苦中作樂(lè)，要知道赤裸裸的太陽(yáng)懸掛空中是一個(gè)怎樣的概念，應(yīng)該是都會(huì)理解成天氣好吧！顯然天氣是真的很好，好到你一動(dòng)不動(dòng)的軍姿站立都能汗流浹背，說(shuō)道軍訓(xùn)，在開(kāi)始前，總想逃避，在結(jié)局之后，卻不想錯(cuò)過(guò)，不想錯(cuò)過(guò)你我初來(lái)乍到剛剛認(rèn)識(shí)的每一個(gè)微笑，不想錯(cuò)過(guò)你我坐在草坪上嬉笑打鬧時(shí)的每一個(gè)瞬間，不想錯(cuò)過(guò)經(jīng)歷一天的勞累后，你我熟睡時(shí)的鼾聲，坦白說(shuō)軍訓(xùn)真的很累，但軍訓(xùn)之后或喜或悲都停在十天軍訓(xùn)生活中，只希望在這段彩色回憶不會(huì)在一定的時(shí)間內(nèi)褪色，不會(huì)被淡忘。
與軍訓(xùn)生活相比，日常的高中生活是枯燥乏味的，單調(diào)的生活幾乎每天都在重復(fù)，起床、早操、學(xué)習(xí)、吃飯、睡覺(jué)、沒(méi)錯(cuò)，就只是這樣，每天不重復(fù)的大概只有知識(shí)了吧！我這樣的描述呈現(xiàn)的該是一副只有黑白色的畫(huà)，但是這只是表面，然而當(dāng)你一不小心的走進(jìn)一幅黑白畫(huà)時(shí)，便會(huì)覺(jué)得豁然開(kāi)朗，會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)不一樣的世界，你可知知識(shí)的根雖然是苦的，但果實(shí)終究還是甜的，要知道時(shí)間抓起來(lái)就是黃金抓不起來(lái)就是流水，其實(shí)知識(shí)的海洋從來(lái)不會(huì)嫌棄任何喜愛(ài)它的人。
在此之后留有一個(gè)問(wèn)號(hào)，以后的高中生活會(huì)是怎樣的？或許答案早以顯現(xiàn)出來(lái)，又或許答案鮮為人知，但以后的未知生活，會(huì)是最具有挑戰(zhàn)的吧！懷揣夢(mèng)想就會(huì)有期待。
每一個(gè)不曾努力的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)，因?yàn)樯畈⒉皇堑缺╋L(fēng)雨過(guò)去，而是在風(fēng)雨中翩翩起舞，走近高中生活你可以擁抱未知的美好，但不要悔恨過(guò)去，即是創(chuàng)傷，也是財(cái)富，不要鐘情名利，即是鮮花，也不要埋怨人生，既沒(méi)有花開(kāi)，也沒(méi)有花落，花開(kāi)花落中我們目光堅(jiān)定地眺望遠(yuǎn)方，花開(kāi)花落后，我們依然喜愛(ài)高中生活。
走進(jìn)高中作文 篇7
在繁忙充實(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我的內(nèi)心一直有一個(gè)聲音在訴說(shuō)著自己的一個(gè)愿望——走進(jìn)自然。我希望走進(jìn)自然，感受自然的神奇，從中獲得啟示。
我希望走進(jìn)自然，感受大海的寬廣。
大海以其博大的胸懷，接納著咆哮的江河，安撫著翻騰的波浪，傾聽(tīng)著狂風(fēng)的訴說(shuō)，笑看著魚(yú)兒的嬉鬧。大海雖默默無(wú)言，但是卻用她的行動(dòng)告訴我要有寬大的胸懷，要學(xué)會(huì)寬容。
我希望走進(jìn)自然，感受天空的高遠(yuǎn)。
天空有時(shí)干凈明澈，有時(shí)陰沉厚重，有時(shí)白云飄逸，有時(shí)烏云密布。她如同孩子的臉，說(shuō)變就變，似乎無(wú)法了解她何時(shí)喜何時(shí)憂，但她卻永遠(yuǎn)那么高遠(yuǎn)。站在天空下，人顯的愈發(fā)渺小。但正是這樣，使得自己永遠(yuǎn)不會(huì)自大，因?yàn)橹灰鐾炜毡阒母哌h(yuǎn)，便知自己應(yīng)該謙虛做人。
我希望走進(jìn)自然，感受小溪的快樂(lè)。
小溪從山間流下，一路上都在唱著歡樂(lè)的歌。無(wú)論路途多少崎嶇，無(wú)論多少巖石阻擋，他始終樂(lè)觀對(duì)待。她與魚(yú)蝦嬉戲，與鳥(niǎo)兒合唱，一路上的景色盡收心底，不斷體會(huì)著穿越困難的喜悅。即使匯入大海，她仍在歌唱。小溪的歌聲與快樂(lè)，時(shí)刻在告訴我要樂(lè)觀對(duì)待生活。困難與挫折帶來(lái)的不僅僅只有磨難，更多的克服后的喜悅。與挫折為友，享受生活中的美景，人生中便沒(méi)有陰霾，只剩陽(yáng)光！
我希望走進(jìn)自然，感受梅花的堅(jiān)毅。
溫室花房中她不開(kāi)，嚴(yán)霜白雪中她怒放，百花齊放中，她不爭(zhēng)，百花凋零時(shí)，她開(kāi)放。梅花——寒冬中勝利者�？康氖鞘裁�，靠的是她的那種堅(jiān)毅，正如毛澤東所頌“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏�！痹诖笱┲�，在嚴(yán)冬中她綻放，散發(fā)著陣陣香氣，讓人為之一震。她用堅(jiān)毅抵御寒風(fēng)，用堅(jiān)毅抵御大雪，只為那凌寒綻放，釋放生命中最美的一瞬間。她用堅(jiān)毅面對(duì)一切考驗(yàn)，在寒冷徹骨之后，必能贏來(lái)美麗的綻放。
我希望走進(jìn)自然，感受高山的沉著，感受松柏的正直……在忙碌的生活中，你是否忽視了心底的希望？擦試心靈的塵土，傾聽(tīng)內(nèi)心的聲音。我聽(tīng)到了一個(gè)聲音——“我希望走進(jìn)自然，感受人生的意義，欣賞生活的美景，讓自然帶我找回做人的真理�！�
走進(jìn)高中作文 篇8
隨著全球氣候變化日益加劇，節(jié)能減排和低碳生態(tài)已成為一個(gè)城市可持續(xù)發(fā)展的必由之路。森林具有較強(qiáng)的和不可替代的吐故納新的功能，森林對(duì)城市的作用遠(yuǎn)不止綠色點(diǎn)綴、凈化空氣等等。
如果讓森林走進(jìn)城市，那么城市就可以有清新的空氣，我們呼吸著新鮮的空氣，健健康康的成長(zhǎng)。人類(lèi)來(lái)自森林，人類(lèi)離不開(kāi)森林。在城市的人每天不關(guān)注森林，導(dǎo)致森林在城市不起眼。森林就會(huì)離城市越來(lái)越遠(yuǎn)，在城市的人將呼吸不到新鮮的空氣導(dǎo)致死亡。這樣我們的后代將無(wú)法在城市生存。在漫天風(fēng)沙時(shí)，人們想到了森林；在水土流失時(shí)，人們想到了森林。我們離不開(kāi)森林，森林也離不開(kāi)我們。
要是這兩者能在一起，那我們的世界就會(huì)非常的完美。森林為我們提供新鮮的空氣、潔凈的水源，森林以不可替代的作用構(gòu)成了人類(lèi)賴(lài)以生存的自然屏障�！肮步ňG色家園”講的就是凝聚全社會(huì)的力量，來(lái)共同參與造林綠化，美化我們的生產(chǎn)、生活環(huán)境，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。森林為城市可持續(xù)發(fā)展提供“綠色動(dòng)力”。森林可以把被污染的空氣凈化成新鮮的空氣，使人精神舒暢，可以使無(wú)力的人變得精神振奮，茁壯有力。因?yàn)槿藗儊y砍伐樹(shù)木造成了樹(shù)木逐漸減少，空氣就會(huì)被迅速污染。我們應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)樹(shù)木被砍伐。要實(shí)現(xiàn)“讓森林走進(jìn)城市”這個(gè)目標(biāo)，就要讓所有人行動(dòng)起來(lái)，來(lái)完成這個(gè)目標(biāo)。森林和綠色是生命的象征，只有森林和綠色多了，我們的城市才會(huì)生機(jī)盎然。雖然，我的能力不夠大，但是我堅(jiān)信總有一天會(huì)讓森林走進(jìn)城市的。只要我們懷著一顆希望的心，就可以使大自然更加美好，也可以讓城市更加美好。
如果讓城市擁抱森林。我們就可以不用受城市的污染環(huán)境，我們可以不用制造垃圾了，危害有毒的垃圾，我們也要少用塑料袋，因?yàn)樗芰洗獛装倌瓴拍芊纸狻＜任：ψ约旱纳眢w，又會(huì)把土壤弄得五分四裂的。沙塵暴最容易在沒(méi)有森林的地方出現(xiàn)，一旦沙塵暴走進(jìn)城市，垃圾便會(huì)在城市上空飛舞，弄得人心惶惶，會(huì)讓衛(wèi)生員們很難打掃。更不好的是：垃圾在城市上空飛舞，一些帶著小沙子的垃圾也在城市上空飛舞，不幸的是小沙子掉下來(lái)會(huì)掉到路人們是眼睛里，路人們的眼睛就會(huì)很難受。
更氣人還是沙塵暴和泥石流，沙塵暴和泥石流會(huì)使城市搞的雞飛狗跳。城市會(huì)收到極大的破壞，所以我們一定要保護(hù)森林使城市里都有樹(shù)木的蹤影，不能讓樹(shù)木的蹤影給逃走了。否則，又會(huì)引來(lái)很多的災(zāi)難。我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)樹(shù)木人人有責(zé)，這是我們大家共同的責(zé)任。如果我們付出了這份責(zé)任，可以使大自然更加美好。我們可以自由的玩耍，不用被沙塵暴和泥石流把整個(gè)城市弄得垃圾漫天飛舞。
在這“讓森林走進(jìn)城市，讓城市擁抱森林”主題當(dāng)中我明白了一個(gè)道理：我們要對(duì)森林很關(guān)注，要熱愛(ài)大自然，這樣才不會(huì)使災(zāi)難走進(jìn)城市。這樣我們也不會(huì)被災(zāi)害所纏繞。
讓森林走進(jìn)城市，讓城市擁抱森林。我們應(yīng)該行動(dòng)了，趁著現(xiàn)在還沒(méi)有把樹(shù)木砍光之前，趕緊讓大自然恢復(fù)健康！
走進(jìn)高中作文 篇9
時(shí)間過(guò)得可真快。今天的我，已經(jīng)不再是經(jīng)常哇哇大哭的小朋友;今天的我，已經(jīng)不再是課堂上插嘴的不懂事的小學(xué)生;今天的我，是成長(zhǎng)許多的，朝氣蓬勃的高一新生!
邁進(jìn)了期盼已久的學(xué)校大門(mén)，一切的一切似乎都讓我感到新鮮。校園坐落在紫金山的懷抱下，顯得那樣美麗。偉人雕像、櫥窗，充滿(mǎn)了人文的氣息;紅色的跑道、綠色的足球場(chǎng)，讓人倍感親切。心懷愉快，走進(jìn)了未來(lái)三年的高一七班�？粗粋�(gè)個(gè)陌生的面孔，我更是充滿(mǎn)了信心：我一定會(huì)交上新朋友，一定會(huì)融入到這個(gè)新的集體中去!
開(kāi)學(xué)的第一天，是我最最難以忘記的。這天的第一堂課是生物課，班長(zhǎng)讓我們伏桌靜，等待老師到來(lái)時(shí)，我心中便浮現(xiàn)出一個(gè)接著一個(gè)的問(wèn)題：老師是男的還是女的?老師兇不兇，嚴(yán)不嚴(yán)?在疑惑中，我們的生物老師進(jìn)來(lái)了，她戴著一副紅框眼鏡，不是很兇。我感覺(jué)到，開(kāi)學(xué)的第一堂課是那樣的有趣，似乎把我?guī)肓艘粋�(gè)奇異的生物世界。后面的幾堂課，同樣是那么有趣，老師在講臺(tái)上繪聲繪色地講課，同學(xué)們則認(rèn)真聽(tīng)講，每當(dāng)老師提出問(wèn)題，我都會(huì)認(rèn)真地思考……這第一天，就讓我感到了高中生活地趣味性。
漸漸地，漸漸地，我有感到了高中于初中的不同：老師講課的速度快了，作業(yè)也布置的多了。這讓我感到了一點(diǎn)壓力，不過(guò)，沒(méi)有壓力，學(xué)習(xí)有怎能提高呢?
在高中里，我一定會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)!
走進(jìn)高中作文 篇10
走進(jìn)大自然，豎起耳朵聆聽(tīng)那一片自然的萬(wàn)籟。轟隆隆的雷聲，呼呼的風(fēng)聲，淅瀝瀝的雨聲，嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)聲。一齊組成了一支大自然的交響曲。雖無(wú)鋼琴曲那樣惟妙惟肖，沒(méi)有搖滾音樂(lè)那樣震撼人心，也沒(méi)有抒情音樂(lè)那么扣人心弦，但大自然交響曲卻讓聆聽(tīng)者舒適，自在。只要欣賞過(guò)這沒(méi)有人工化的“音樂(lè)”，便很難忘卻。
聽(tīng)，風(fēng)兒吹著口哨，醉漢般地在那剛剛蘇醒的樹(shù)梢間游蕩著。一會(huì)兒，風(fēng)兒似乎更調(diào)皮了，它一會(huì)兒就竄出來(lái)，搖動(dòng)著街上的樹(shù)木，彈撥著樹(shù)冠，讓小樹(shù)妹妹的辮子“飛起來(lái)”了，它還不忘拽一把干枯的小草。風(fēng)，吹得更厲害了，仿佛在告訴人們：“都是我吹拂這大地萬(wàn)物，為大地送來(lái)陣陣涼風(fēng)�！彪S著風(fēng)兒，天空中，閃電像一條矯健的金龍，把烏云撕得四分五裂，又像一柄利劍把烏云劃得七零八落。剎那間，迸發(fā)出慘白的光芒。那雷聲震耳欲聾，無(wú)窮大的天宇燦爛光輝。雷公公也仿佛驕傲地說(shuō)：“我能讓人們預(yù)知下雨，提醒人們收衣服，真是功勞不淺吶！”
閃電過(guò)后，雨兒像男高音似的，提高了嗓門(mén)，“嘩啦啦”地唱起來(lái)，銀幣似的雨點(diǎn)，“噼噼啪啪”地敲打著大地。過(guò)了一會(huì)兒，雨小了，該到“女低音”上場(chǎng)了。雨，在下著，靜靜地，輕輕地，柔柔地。那柔軟的雨絲，從朦朦朧朧的天空中飄下來(lái)，沒(méi)有聲響。即使飄在墻上，行人身上，還是默默無(wú)聲�！八蹦瑹o(wú)聲，卻好像用行動(dòng)告訴人們：“我滋潤(rùn)這大地萬(wàn)物呢！”雨停了，鳥(niǎo)兒也在雨中洗了個(gè)澡，它抖抖毛，揮揮翅膀，便開(kāi)始在雨后的寂靜大自然高歌一曲了。它站在舞臺(tái)般的書(shū)上，唱著歌，打破了雨后的寂靜。由婉轉(zhuǎn)，到高亢，起起伏伏的歌聲是那么扣人心弦。它用自身的歌聲向大家發(fā)起挑戰(zhàn)：“我是音樂(lè)家的佼佼者，我用美妙的歌聲打動(dòng)你們！”
大自然的交響曲，天然化的，扣人心弦，令人感到心曠神怡。朋友，走進(jìn)大自然，放開(kāi)胸懷去欣賞那美妙的大自然交響曲。那將會(huì)勝卻無(wú)數(shù)的音樂(lè)。
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