【實(shí)用】學(xué)習(xí)作文9篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)習(xí)作文 篇1
我在三年學(xué)習(xí)不足的地方是：上課很容易被一點(diǎn)小動靜吸引，而且上課愛做小動作，還有我的字寫得很潦草。
現(xiàn)在到了四年級我要改掉壞習(xí)慣。上課是要認(rèn)真聽講，不做小動作，最后再把字寫好。我相信我一定會有所進(jìn)步，爭取考一個好成績!
學(xué)習(xí)作文 篇2
當(dāng)我看到電視上的女演員在鋪著紅地毯的舞臺上翩翩起舞。我心中總有一種激動：我也想去學(xué)習(xí)舞蹈，也想在這華麗的舞臺一展風(fēng)采。 我一把抓住媽媽的手臂，撒嬌道：“媽媽，我也想去學(xué)習(xí)舞蹈，好不好？”媽媽經(jīng)不過我的軟磨硬泡，答應(yīng)了。
我聽了，高興得轉(zhuǎn)了五個圈，轉(zhuǎn)得頭暈，轉(zhuǎn)得樂呵！
拜師學(xué)藝
第二天，媽媽拉著我那雙顫抖的小手，走進(jìn)了小荷花舞蹈培訓(xùn)學(xué)院。這時，我才覺得舞蹈是那么高不測深，我突然意識到自已不知道怎么學(xué)習(xí)舞蹈？只感覺腦子里一片空白。
何老師微笑地向我們走了過來。“嗨，你們來了。來，小朋友，來這兒換一下舞鞋，準(zhǔn)備上課了�！边@是一雙紅色的舞鞋，柔軟而舒適，手摸起來像摸在一團(tuán)棉花上。練舞服是玫瑰紅色的，像絲綢般滑。
告別了媽媽，我踏入了鑲有木瓷磚的地板。
魔鬼訓(xùn)練
于是，我的生活重心轉(zhuǎn)移到了練舞房。
全家人都驚訝地發(fā)現(xiàn)，我這個平日被媽媽寵壞的小公主，不知哪來的狠勁兒，6歲的小女孩極其聽從老師的教導(dǎo)。
壓腿、抬腿、橫劈腿、豎劈腿······
當(dāng)腿架上桿時，頭往腳腕上低下去時，痛！除了痛還是痛！老師的雙手死死地把我的右腿、左腿按得直直的，而且一練就是一、二個小時，一天下來，痛不欲生！
每次練習(xí)時，我都感覺自已是在太上老君的煉丹爐里，痛苦極了；每次都想放棄時，都會看到媽媽正在平靜地望著我，像深深的潭水······每次相信自已會堅(jiān)持下去時，都會看到何老師信任的.眼神，每次我都會微笑地堅(jiān)持下去······
精彩演出
幾年了，我的舞技有了很大的進(jìn)步。
一天，何老師興奮地對我說：“密麗，放學(xué)后你留下來一趟�！蔽乙活^霧水不
知道老師的葫蘆里賣的是什么藥？”
放學(xué)后，何老師對我說：“我們要演一出《天鵝齊飛》。你要扮演天鵝公主，所以你要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。來，像老師這樣做，一嗒嗒，二嗒嗒，三嗒嗒，踮腳，左腿往后抬，隨著音樂節(jié)奏慢慢旋轉(zhuǎn)�；丶胰ゾ毎�！”
回到家后，我換上舞鞋，開始練習(xí)。
那優(yōu)美的動作在老師的身上是那么妥帖，那么自然，整個身子好像一只蝴蝶在翩翩，宛如一只金鳳凰頻頻振翅，在我的身上是如此別扭，如此不到位。
別灰心！我為自已鼓勵！
踮起腳尖，抬起右腳，慢慢旋轉(zhuǎn)。我的心里默念，在大廳里自由地翩翩起舞。
一個星期后，我穿著光彩亮麗的白色舞服，在絢麗的燈光下翩翩起舞，一展風(fēng)采！
節(jié)目結(jié)束后，我得知我們的節(jié)目得了第二名時，老師說：“密麗，你就像一只真的天鵝。在華麗的舞臺上一展你的才華�！�
在領(lǐng)講臺上，我雙手捧著鮮花，成功的喜悅圍繞在我的四周。
沒有下功夫的人，就一定不會有收獲。這是我一只“真”天鵝的練舞秘訣。
學(xué)習(xí)作文 篇3
語文像一汪清泉，流進(jìn)我們的“心理”;語文像一個太陽，讓黑暗的我們感受到溫暖!曾經(jīng)有人問我說：“語文重要嗎?”我岷然一笑回答到：打個比方，語文就好比你的心臟，如果一個人沒有心臟，還會活在這個世界上嗎?
語文是多么重要啊!一直伴隨著我們一生的成長;語文是多么重要啊!我們在任何地方都可以看見語文!
剛上小學(xué)一年級時，語文就陪伴著我，如今現(xiàn)現(xiàn)在也六年時光了!可是在小學(xué)時，我語文成績并不好，于是就有點(diǎn)反感它了，但我通過一個故事明白--生活處處有語文!
很多年之前，有一個人叫愛麗絲，她學(xué)習(xí)哪都好，可就語文很差，導(dǎo)致老師，家長都告訴她學(xué)習(xí)語文的重要性，可她卻不屑以顧的說：“沒事，我數(shù)學(xué)、英語不都很好嘛”!老師、家長都很擔(dān)心她的語文，所以愛麗絲的`媽媽決定這次寒假帶她出去，等她們真出去時一向驕傲的她卻回答不出很多的語文問題，回到家，愛麗絲下定決心要學(xué)好語文，果真功夫不負(fù)有心人，她的語文真的上升了，不久她就成為讓老師最驕傲的學(xué)生!
還有許多例子都告訴我們學(xué)習(xí)語文的重要性，可以這么說，如果不學(xué)好語文，你就無法在社會上立足，所以你們說語文重不重要!下面就聽一聽這個真實(shí)的故事吧!
從前，有一個女孩，她不喜歡語文，認(rèn)為語文的閱讀，作文都不好，每次寫作文她都頭疼，不過她的家長很負(fù)責(zé)任，開導(dǎo)她，她頓時從懵懵懂懂變成了沉著成熟，還是俗話說得好：“只要功夫深，鐵杵磨成針”大家猜猜這個女孩是誰，其實(shí)就是我啊!我也要感謝我的父母，是他們讓我明白--生活處處有語文!
這就是我提高語文的“秘方”。怎么樣，如果你也認(rèn)為不錯的話，那就讓我們攜起手來，一起來討論--生活處處有語文!
“生活有多么廣闊;語文的世界就多么廣闊!”生活中的語文真奇妙，在招牌上;公益廣告上;傳單上……都有語文，可想而知，語文處處不在。
學(xué)習(xí)作文 篇4
和學(xué)習(xí)中往往都要父母們辛苦地賺錢，供我們讀書。大家知道父母這么辛苦賺錢為了什么嗎？他們?yōu)榱宋覀兡芸忌洗髮W(xué)，碩士，博士，以后成為國家有用的人才，成為國家的棟梁。
生活中，學(xué)習(xí)中，你們知道無夫無母的孩子們的生活嗎？外面冷風(fēng)微微的吹過，大雨嘩嘩地下著，在繁華的大街你往往會看見十幾個乞丐在馬路旁，穿棉紗那樣薄的衣服，在街道上竄著。就是因?yàn)槭艿狡渌说闹\騙，而來到番禺，而離開了家，離開了親人溫暖的懷抱。在番禺無家可歸的他們只有在人煙稀少的小角落中造一個家，讓自己安心的睡覺。
早上，太陽照耀著大地，被騙的小孩子們也得早起去鍛煉身體。為了維持生活，他們那樣的努力，那樣的辛苦。每天流下一滴滴汗水，來照顧自己，生病的時候只得挨著病魔的攻擊。一些小孩為了有錢，生活而幫助別人販毒，販賣盜版DVD，VCD。他們這是只認(rèn)為有錢就是快樂，就是生活。
現(xiàn)在我們有一個快樂幸福的家我們應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)，不要在失去幸福的家庭的時候才后悔。
生活在一個快樂的家庭中，我們就應(yīng)該快樂的`生活，學(xué)習(xí)，不留下一點(diǎn)后悔的痕跡。請你笑一笑的過著快樂的生活。讓我們每天都留著笑容的痕跡。
這就是快樂的生活，快樂的學(xué)習(xí)！
學(xué)習(xí)作文 篇5
20xx年5月30日下午，公司在會議室組織了《構(gòu)建企業(yè)鐵班底》的學(xué)習(xí)活動，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得整理如下：
首先，通過學(xué)習(xí)使我正確認(rèn)識了班底的真正含義。班底就是立場一致、利益統(tǒng)一的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)的成員必須以老板為核心，與老板保持一致的立場，任何時候都要統(tǒng)一思想認(rèn)識。作為企業(yè)的一員，要明確一點(diǎn)的就是，任何時候都要認(rèn)清楚公司的利益是第一位的，個人利益與公司利益息息相關(guān)，只有企業(yè)發(fā)展好了，個人才能有更大的利益。企業(yè)的班底更加應(yīng)該明確并統(tǒng)一這一點(diǎn)，才能更好地用心地去為企業(yè)做事。
其次學(xué)習(xí)了團(tuán)隊(duì)的用人模式，按照一個核心、兩個標(biāo)準(zhǔn)、三個要素、四種人才、五個步驟的框架，信任老板、服從老板，學(xué)會為老板替身、替心、替手，從自身的實(shí)際工作出發(fā)，腳踏實(shí)地地做好每一件事。在工作中，始終堅(jiān)持以老板為核心，做到“撐起董事長、托起企業(yè)事”，忠誠于企業(yè)，盡心盡力為老板出謀劃策，當(dāng)好老板的`參謀助手。
通過學(xué)習(xí)組織的識人模式，利用九型識人法認(rèn)清自身的優(yōu)缺點(diǎn)，在工作中要揚(yáng)長避短，最大限度的發(fā)揮優(yōu)勢，同時加強(qiáng)學(xué)習(xí)完善自我，努力使自己成為健康向上的人。作為人力資源部門，尤其要深層次地理解和使用九型識人的方法，只有認(rèn)清楚員工的性格，了解員工的優(yōu)缺點(diǎn)，針對不同類型的人，采取不同的溝通方法，激發(fā)員工的工作能力和熱情，掌握員工的思想狀態(tài)和心理，把不同地人放在他所合適的位置，通過人格的互補(bǔ)組成一支健康有能量有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為企業(yè)的明天為自己的未來更好地發(fā)揮自身價值。
學(xué)以致用，這是學(xué)習(xí)的最終目的，希望通過這次學(xué)習(xí)，認(rèn)清自己、找準(zhǔn)自己的位置，在今后的工作中能夠更好的應(yīng)用所學(xué)到的知識去識人用人，為企業(yè)的發(fā)展盡心盡力。
學(xué)習(xí)作文 篇6
炎熱的夏天將要過去，我難忘的站在泰山的頂級，似乎不想再回到那讓我難忘的家中，因?yàn)檫@是我在這一年中的最后一次爬山了，因?yàn)檫@是暑假的最后一天，過了這一天無趣的日子又要來臨，正式上學(xué)。
哎……這日子似乎過得沒有一點(diǎn)歡樂，我似乎很沉默，我的腳似乎不想邁出家門，還想在家中多停留幾天，但事實(shí)已擺在我的眼前我又能怎沒辦，鼓起勇氣在不同的地方找到不同的樂趣。
然而，我似乎開始懂得學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，把他想成動畫片，花園的花草樹木，船離海岸的角度，等等這些都可以促近我們的學(xué)習(xí)，一天一天好像在學(xué)校里天天到處游玩，天天看動畫片，把以前看過的.動畫片轉(zhuǎn)化成一套套的學(xué)習(xí)的知識，不僅增加我們的學(xué)習(xí)興趣，還可以增加我們的愛好，學(xué)習(xí)現(xiàn)在在我心目中好像一臺正在播著動畫片電視機(jī)，天天擺在我眼前，一套套的知識隨著一套套動畫片演播出來，使我每天都帶著成功的笑容……
學(xué)習(xí)并不是一件難事，只要你投入，敢于想象，就會知道學(xué)習(xí)也有不同的樂趣。
學(xué)習(xí)作文 篇7
我自1993年秋季參加教育工作，至今已有18個春秋。這18年，我一直工作在教學(xué)一線，包括原來在元堡小學(xué)和元堡民中擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)期間，都不曾間斷過，辛勤工作在教學(xué)一線，收獲頗多，感觸也很多。
在全省召開“課內(nèi)比教學(xué)課外訪萬家”電視會議以后，民族實(shí)驗(yàn)中學(xué)在學(xué)校張奎校長的組織安排下，迅速在全校開展了一場轟轟烈烈的“課內(nèi)比”活動。召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議、教研組、備課組、年級組會議以及全校教師動員大會，全校立馬投入到這場全新的教育活動中，三個年級22個教學(xué)班，都向同仁打開了教室大門，推門聽課已蔚然成風(fēng)。課堂里，活躍著大家的身影，年輕的教育新秀、年富力強(qiáng)的中青年教師、經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，大家認(rèn)真聆聽，觀摩學(xué)習(xí)。課堂外，大家認(rèn)真的組織評課活動。與往常不同的是，以前的評課，多數(shù)是說優(yōu)點(diǎn)、談長處、講優(yōu)點(diǎn)，可現(xiàn)在的評課，大家都相互交流教學(xué)中的不足和需要改進(jìn)完善的地方。言語交流、思想交融、思維碰撞，已悄然掀起一場全新的教育革命。課堂是學(xué)生成就人生夢想的舞臺，是凈化學(xué)生心靈的芳草地，是張揚(yáng)個性激揚(yáng)青春的跑馬場，從知識的傳授到生命的詮釋與感悟，老師們課堂立意的變化已帶動了課堂的`質(zhì)變。
在思想品德教研組開展的說課與講課活動中，我再一次見識了我身邊同行的教育風(fēng)采：王國江老師的嚴(yán)謹(jǐn)與生動、連開和老師的幽默與智慧、童曉虹老師的開拓與創(chuàng)新、王萬山老師的激揚(yáng)與風(fēng)范，讓我折服，受益匪淺�？梢哉f是我的靈魂深處再次得到教育藝術(shù)甘露的洗禮。民族實(shí)驗(yàn)中學(xué)多年來一直是全市基礎(chǔ)教育的窗口示范學(xué)校，得到了社會和家長的認(rèn)可與肯定，全得益于有這樣一支業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，我為自己身在這樣一個優(yōu)秀的教育團(tuán)隊(duì)而驕傲和自豪，我愛我們的老師和同學(xué)。
在組內(nèi)選評之后，大家推舉我參加全市初中的思想品德“課內(nèi)比教學(xué)”展評比武活動，我深感責(zé)任和壓力之大。在20xx年，我雖曾參加過恩施州小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課競賽并獲得一等獎，但在利川全市初中思想品德教育同仁之中，我是一張老面孔，卻還是一個教育新手，自身的專業(yè)功底不扎實(shí)，經(jīng)驗(yàn)也不豐富，底氣不足，自然膽氣就不夠。常說“藝高人膽大”，藝不精，自然心中膽怯。
去柏楊臨行前，組長王國江老師給我說：“本著學(xué)習(xí)的心態(tài)去，帶著大家的經(jīng)驗(yàn)回來，你就輕松了”。我想也是的，咱利川思想品德學(xué)科的教學(xué)，在全州都是頂呱呱的，也可以說是高高飄揚(yáng)的一面旗幟。市直學(xué)校、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校自然是好手如云。對，去比武，去學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在學(xué)習(xí)中成長，我的心一下子變得輕松了。
柏楊是個文化底蘊(yùn)非常深厚的好地方，柏楊人純樸而真摯。初進(jìn)柏楊，我便被柏楊人的熱情所感動。踏進(jìn)柏楊，街上醒目的懸掛著“熱烈歡迎各位老師蒞臨我校參加全市思想品德教學(xué)展評”的標(biāo)語
這確是一塊教育圣地。我一直以為咱民族實(shí)驗(yàn)中學(xué)的“課內(nèi)比”搞得好，卻沒想到柏楊的“課內(nèi)比教學(xué)”更是轟轟烈烈、扎扎實(shí)實(shí)，從課內(nèi)比到課外訪，柏楊已建立起一套完整的網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)，氛圍濃厚，工作扎實(shí)，效果顯著。回去以后，咱還得加油鼓勁。在柏楊的每一天，我的心在跳動、血在沸騰、情在燃燒。
為期兩天半的比武賽課，緊張而有序，激烈而有趣。我講了一節(jié)課，聽了16節(jié)課。賽程逐漸拉開，驗(yàn)證了我當(dāng)初的想法，利川思想品德學(xué)科的教學(xué)，確是精英薈萃，人才輩出。為比賽拉開序幕的沙溪中學(xué)的張毅民老師，教學(xué)井然有序，課堂駕馭收放自如、張弛有度，整堂課展示了張老師扎實(shí)的專業(yè)功底、靈活機(jī)智的應(yīng)變能力已及高超的教育藝術(shù)，其間無不閃爍著張老師在新課改新理念下積極探索實(shí)踐的精神。來自銅鑼壩中學(xué)的李海山老師，平日里，嬉笑怒罵，極具個性。聽他的課可還是第一次，幾近完美的教學(xué)設(shè)計(jì)，流暢無暇的教學(xué)過程，生動有趣的才藝展示，如及時雨般的課堂反思：“本堂課我學(xué)到了什么，增強(qiáng)了什么能力”等生動地展示了李老師在探索新課改新理念實(shí)踐過程中的開拓創(chuàng)新精神。張金輝、黃曉英老師，講授的是同一個框題，卻顯示了不同的教育風(fēng)格。圍繞學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，引導(dǎo)激勵學(xué)生……他們都讓課堂成為了知識的超市和能力提高的舞臺，這些恰好實(shí)踐了思想品德學(xué)科教學(xué)的一個重要功能：德育為先、能力為重、學(xué)會生活、學(xué)會做人。
一堂堂課聽下來，就如甘霖雨露般沁潤著我的心，我如饑似渴的吮吸著、學(xué)習(xí)著。心中久存的疑惑頓釋，豁然開朗�！敖虒W(xué)比武是要將優(yōu)質(zhì)課常態(tài)化，讓常態(tài)課優(yōu)質(zhì)化，真正讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”。教研員肖希成老師最后的點(diǎn)評經(jīng)典、精辟、精當(dāng)而準(zhǔn)確。
從柏楊回來，教學(xué)樓一樓大廳黑板上滿滿地安排著各個學(xué)科的“課內(nèi)比”活動。思想品德學(xué)科的“課內(nèi)比”已進(jìn)入總結(jié)反思階段�？偨Y(jié)寫了，反思也寫了，我倒覺得真正的“課內(nèi)比”才剛剛開始。作為課堂的組織者、引導(dǎo)者、參與者。，實(shí)現(xiàn)課程與教材的統(tǒng)一，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心，注重學(xué)生的發(fā)展，在學(xué)生的自我建構(gòu)過程中，讓學(xué)生真正成為參與者、合作者、實(shí)踐者，我們還任重而道遠(yuǎn)，但我將不斷激勵自己在磨礪中學(xué)習(xí)，在磨礪中成長，努力使自己今后的教學(xué)優(yōu)質(zhì)化，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣。
學(xué)習(xí)作文 篇8
大夏天的，好熱。相信你每天在太陽底下時，幾乎都會說這樣的話，而不熱的最好方法就是吃冰棒。
話說這天，全班出去投籃，一個個都是精力旺盛，結(jié)果呢？回來后卻是全身沒勁，一個個都是直喊熱，而我，想到了除暑神器冰棒�？晌伊ⅠR喪氣，因?yàn)轳R上就要放學(xué)了，能吃上冰棒簡直是妄想。然而，人算不如天算，我居然妄想成真，在快4點(diǎn)的時候，我們美滋滋地吃上了冰棒。
只見我是撕開袋子，抽出冰棒直往嘴里送，咔！的一聲，冰棒就斷了三分之一，我不忍心再咬了，便把它含在嘴里，慢慢化掉。這根冰棒來的真及時，讓我由熱轉(zhuǎn)涼，似乎是太陽當(dāng)空，卻下起了綿綿細(xì)雨，讓我覺得涼爽卻不冰冷。
我吃后，把木棍放到袋子里，準(zhǔn)備起身去衛(wèi)生間扔掉。這時，賈筱雨同學(xué)過來了，拎著一個垃圾袋，我不知道他想干什么，他卻示意我把垃圾扔進(jìn)去，我這才發(fā)現(xiàn)，袋子里裝著不少冰棒的木棍和紙，我不假思索地便放了進(jìn)去，和別人說起話來。但自從他幾次從我身旁經(jīng)過后，我便發(fā)現(xiàn)了，其實(shí)并沒有人讓他干，他是完全主動自愿的'，拎著袋子滿班跑，我想起了以前，每次吃完冰棒，每次收拾垃圾的都是他。
當(dāng)他又從我身邊走過，望著其背影，立刻感覺他又高大了許多，是我今后學(xué)習(xí)的榜樣。
學(xué)習(xí)作文 篇9
在五年級時，我一向非常討厭數(shù)學(xué)，成績也沒有提高。在暑假里，媽媽費(fèi)盡心思拼命的給我們找數(shù)學(xué)班，但都沒有太大長進(jìn)。
上六年級了，我們換了一位數(shù)學(xué)老師，她叫童老師，一見面，我覺得就很面熟，畢竟她原來是我們的監(jiān)考老師。上學(xué)不久后，她和我們大家就很熟了，我感覺在他的教學(xué)中，我情不自禁就會了許多知識，我很感謝童老師。
再有一次下午，童老師給我們講“舉一反三”上面的題時，我想，在學(xué)校不交錢學(xué)“舉一反三”比外面劃算多了，一定要好好學(xué)習(xí)。這次老師講的是簡便運(yùn)算題，在這堂課我學(xué)會了很多以前不知道的'知識，發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)竟然這么有趣、簡單。
我越來越喜歡數(shù)學(xué)，而不是像以前那樣厭煩數(shù)學(xué)了。數(shù)學(xué)不僅能巧妙運(yùn)算，還能無中生有、舉一反三，讓我們能在生活中處處用數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)。
我很佩服童老師，他能把一串連一串的數(shù)字化簡為宜，把它當(dāng)作生活中的一部分，讓我們更能了解數(shù)學(xué)。她是一個無私的人，她曾經(jīng)花了多少個深夜，為我們備課件，早上黑著眼圈為我們講課。她是多么好的老師呀！
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