校園文化作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的校園文化作文,歡迎大家分享。
校園文化作文1
“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”。在這春意盎然、陽光明媚的日子里,我校校園文化藝術(shù)節(jié)開幕了。舉辦文化藝術(shù)節(jié)活動,是對同學(xué)們文化藝術(shù)水平的一次大檢閱,它為展現(xiàn)我校學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺。辦好校園文化藝術(shù)節(jié),有利于發(fā)掘?qū)W生的潛力,發(fā)揮個性特長;有利于培養(yǎng)興趣,陶冶情操,提高審美情趣;有利于豐富校園文化生活,加強校園精神文明建設(shè),營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
通過這些活動,啟迪了同學(xué)們的才智和靈性,發(fā)展同學(xué)們的才藝和特長。同學(xué)們在活動中高舉生命智慧的大旗,有思想的翱翔,有感情的抒發(fā),有青春的旋律,有技能的展示,有科學(xué)的探索,有毅力的體現(xiàn),有詩意的飛揚……
在藝術(shù)節(jié)期間,同學(xué)們清理環(huán)境衛(wèi)生,精心布置,把節(jié)日的校園裝扮得五彩繽紛,表達了同學(xué)們對母校的熱愛;歌手大獎賽,同學(xué)們用激昂的歌聲、飽滿的熱情、獨特的創(chuàng)意來贊美祖國、歌唱未來,抒發(fā)了同學(xué)們熱愛祖國的情懷和對美好生活的向望;詩歌朗誦、英語朗誦比賽,極大的增強了同學(xué)們的民族自豪感、責(zé)任感和自信心,;各項比賽充分展示了同學(xué)們的才華,陶冶了同學(xué)們的情操。展示了我校校園文化特色和學(xué)生的個性特長,豐富了校園文化生活,有力地推動了校園精神文明建設(shè)。
豐富多彩,形式多樣的藝術(shù)節(jié)充分體現(xiàn)了我校的文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng),展示了我校莘莘學(xué)子朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。一張一弛,文武之道。藝術(shù)節(jié)既給我們提供了一個放松大腦,放飛心情的空間,也為我們提供了一個施展才華,張揚個性的舞臺,同時也讓我們受到了一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶。在活動中,我們既培養(yǎng)了興趣,陶冶了情操,又開闊了視野,鍛煉了能力,培養(yǎng)了團隊精神,增強了集體榮譽感。
藝術(shù)節(jié)將成為歷史的一頁。然而,許多精彩的片段猶然歷歷在目;許多動人歌樂依舊余音繞梁。藝術(shù)節(jié)雖然是一個有限的時間段,但藝術(shù)的空間卻是無限的。當(dāng)藝術(shù)節(jié)的第一個音符在校園的上空飄起來時,藝術(shù)已不容拒絕的走進了我們每一個人的生活,走進了我們的每一寸空間。
江山代有才人出,誰持彩練當(dāng)空舞?愿藝術(shù)之花香滿校園!
校園文化作文2
我們的生活平凡而真實;我們的生活繽紛而快樂,F(xiàn)在,我們繽紛而快樂的生活是這次展示我們才藝的校園文化藝術(shù)節(jié)。
雖然校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕了,但是閉幕演出體現(xiàn)給我們的并不是沉重的“落幕”,而是更加精彩紛呈的表演帶給大家的歡笑。
演出中令我印象最深刻的就是相聲《五官新說》。這原本是前幾年春晚上的節(jié)目,很有趣味性。但這畢竟是能上春晚的節(jié)目,難度系數(shù)自然很大。這五位同學(xué)能夠“勇敢”地選擇這個相聲來模仿,并背下如此長的臺詞,而且還真的把春晚上這個相聲帶給大家的歡笑“原封不動”的搬到校園的舞臺上,著實讓我從心底生出由衷的贊嘆和佩服。這樣的節(jié)目,充分體現(xiàn)了我們四中的學(xué)生有“能力”。
之后還有一個小品也令我開懷大笑,那是現(xiàn)代版的追星族,是經(jīng)過改編原著后產(chǎn)生的一部優(yōu)秀作品,把原來女生扮演追星的學(xué)生這一角色改為男扮女裝,使小品更多了一層搞笑成分,讓大家在笑聲中真真正正地快樂了一番。而這個小品對我們來說也是有意義的,告訴我們不要瘋狂而盲目的追星。體現(xiàn)出我們四中學(xué)生追星并不是瘋狂,而是汲取偶像優(yōu)點充實自我,體現(xiàn)出我們有“個性”。
在歌曲節(jié)目中令我欣賞的是初二同學(xué)演唱的《最初的夢想》。演唱者把她真實的對夢想的理解與感悟包含在歌聲中,深情演唱,深深的打動了我,引起了我的共鳴,讓我對“夢想”也產(chǎn)生了感悟:夢想這個詞對于我們并不陌生,我們漸漸成長,已經(jīng)是中學(xué)生,正是帶著夢想踏上奮斗的征程的時候!白畛醯膲粝,緊握在手上,最想要去的地方,怎能在半路就返航…”。我們的夢想不會返航。我們擁有“夢想”。
我們擁有能力,我們擁有個性,我們擁有夢想。我相信,在未來的學(xué)習(xí)生活中,我們會繼續(xù)努力奮斗,帶著我們的能力、個性與夢想勇敢、大步地向前進發(fā),在平凡的生活中活出精彩。
校園文化作文3
上周,我們學(xué)校舉行了一年一度的藝術(shù)節(jié),這天,我領(lǐng)略到了全校的風(fēng)采。
這天,同學(xué)們興致都很高漲,個個搬著椅子,千里迢迢從班級轉(zhuǎn)移到體育館集中。學(xué)校的體育館很大,很廣,為我們提供了一個很好的條件。
滴答滴答,時間過得好慢,所有學(xué)生經(jīng)過幾分鐘焦急的等待終于開始了。四個主持人都是英語能手,那可都是萬里挑一選出來的。主持人們個個都很有范兒,手持話筒,昂首挺胸,一個個字正腔圓的英語脫口而出,毫不含糊,看的熱愛英語的我可眼紅了,當(dāng)然也很羨慕,學(xué)校舉辦的英語節(jié)也能激起我更大的興趣,英語是通向國際交流的平臺,我可一定要加油了。
節(jié)目開始了,一個比一個精彩,接二連三的驚喜不斷演繹著,觀眾可都大飽眼福了。 歌劇表演的,華麗的轉(zhuǎn)身,唯美的音樂,讓人沉醉,沉醉。合唱的,高低銜接到位,天造之作,讓人享受,享受。
終于輪到我們班了,我們可都很期待呢。果然出場就很驚艷呢。我們班表演的是舞臺劇《白雪公主很七個小矮人》,是有點幼稚啦,不過他們也是下了很大的功夫哦。他們在場上的配合,不時博得臺下的一陣陣喝彩?鋸埖膭幼髟煨,惟妙惟肖,七個小矮人活蹦亂跳,充滿了活力,看得我很興奮。
雖然我沒有上場,可是班級的驕傲就是我的驕傲,我依然很激動,因為我是班級的一份子。最終憑借出色的表演,成績也名列前茅。我高興,我激動,我為你自豪!
校園文化作文4
無論是靜坐書桌前,還是匆匆地走在回家的路上,時間總是不急不緩地在我身邊流淌。轉(zhuǎn)眼間,20xx年悄悄來臨。
為了迎接新年的到來,我校舉辦了第七屆校園文化藝術(shù)節(jié),高潮是元旦文藝匯演。老師和同學(xué)們精彩的表演為藝術(shù)藝的成功舉辦畫上了一個圓滿的句號。
20xx年12月31日下午,老師們和同學(xué)們歡聚在一起,觀看著隆重的藝術(shù)節(jié)的文藝匯演。燈光閃耀,兩個熟悉的主持人的身影出現(xiàn)在舞臺之上,主持人精彩的開場白拉開了文藝會演的序幕。同學(xué)們歡呼著、吶喊著,一股喜慶熱鬧之氣籠罩整個會場。這些日子來,各班表演節(jié)目的同學(xué)辛苦地練習(xí)了一遍又一遍,為的就是能夠在今天的舞臺上盡顯風(fēng)采。這次文藝節(jié)目形式多樣,有獨唱、小品、相聲、舞臺劇、獨舞等等,內(nèi)容豐富精彩,無不彰顯我校師生的藝術(shù)才能。
倉老師的一首《父親》以其真摯、偉大的父愛贏得了全場觀眾的雷鳴般的'掌聲。而我們的季老師,他帶來的一曲《母親》,更好地詮釋了母愛的神圣、偉大,震撼了觀眾的心靈。父愛如山,母愛似水,父母的養(yǎng)育之情怎能回報得了?老師用深情的歌聲啟迪我們,作為兒女,要懂得感恩!是啊,自從我們呱呱墜地直到現(xiàn)今長成一個健康的少年,父母為我們付出了多少愛!還有我們的老師、學(xué)校,為了把我們培育成人,傾注了多少心血呀!愿我們常懷一顆感恩的心。
再瞧瞧那《面試》、《校園新風(fēng)》等節(jié)目,讓人們驚嘆于縱中的迅猛發(fā)展。我們大縱湖中學(xué)在這幾年建設(shè)得真快,在即將過去的20xx年,學(xué)校的教學(xué)條件有了很大的改善,瞧,政府投入100多萬元新建的塑膠運動場即將竣工,教育教學(xué)改革正向縱深發(fā)展,校園處處呈現(xiàn)出新氣象。
校園文化藝術(shù)節(jié)給我們帶來了歡樂,給我們增添了激情,我們在這片樂土上學(xué)習(xí)文化知識,提高綜合素質(zhì),精神情操也受到了熏陶與升華。
!難忘的校園文化藝術(shù)節(jié),可愛的縱中校園。
校園文化作文5
3天,3天,還有3天我們?nèi)找蛊谂蔚男@文化節(jié)就要正式開幕了。那天的天空一定十分燦爛,那天的場景一定十分壯觀,那天的節(jié)目一定十分的精彩,有跆拳道、手風(fēng)琴、銅管樂隊、“將相和新傳”、“愛在我家”、集體舞等節(jié)目。好比是春天的到來,百花齊放,競相斗艷。
在文化節(jié)開幕式和閉幕式的第三次彩排中,跆拳道選手們大展身手,他們穿著白色的跆拳道服,個個精神飽滿。高喊著給自己打氣的口號,做著鏗鏘有力的動作。他們剛開始是整體熱身,做準(zhǔn)備動作,接著是兩人對打,最后是踢木板和打木板。他們個個生龍活虎,看得我們也想上臺去和他們學(xué)兩招。
手風(fēng)琴也不錯。選手們在老師的指揮下演奏出了優(yōu)美的歌聲,讓人陶醉,把我們帶入了另一個神奇的世界。節(jié)目結(jié)束了。耳邊還回響著音樂是旋律。銅管樂隊也不賴。選手們拿起樂器奏起“中國解放軍軍歌”歌聲中充滿了愛國熱情和鼓舞人心、激人上進的軍人精神。幼兒園的小朋友演得也十分精彩,伴隨著音樂跳出歡快的舞蹈。在哥哥姐姐們面前一點也不甘示弱。在所有的表演中,我覺得“將相和新傳”演得最好,他們的表演繪聲繪色,活靈活現(xiàn)。表演中既有現(xiàn)代人的氣息,又有古人的韻味。在趙王給秦王彈曲子的時候,趙王的手下唱出了“兩只老虎的”的兒歌。藺相如和秦王對陣是“剪刀石頭布”的游戲,他們幽默詼諧的表演引得我們開懷大笑,這里更體現(xiàn)了藺相如的聰明才智。這次彩排我們的節(jié)目那么的精彩,那么的豐富,讓我們每個人大開眼界,可見我們學(xué)校人才濟濟,這樣的文化節(jié)給了我們每個人展示自己的小舞臺。
快開始吧!“美閣·新陽光”杯校園文化節(jié)!
校園文化作文6
隨著一聲聲熟悉的樂曲,同學(xué)們排著長龍似的隊伍,滿懷期待的心情,邁著急促的腳步,朝操場的方向前進著,唯恐落后了。我一手握著拍子,一手舉著粉紅色的氣球,興高采烈地奔向操場,焦急地等待著首屆校園文化節(jié)拉開精彩的帷幕……
伴著優(yōu)美明快的音樂聲響起,激動人心的節(jié)目開始了,同學(xué)們紛紛登臺表演,節(jié)目一個緊接一個,豐富多彩。但是,每個人的喜好不同,對節(jié)目的喜愛程度也不同。有些節(jié)目深深地吸引了我的眼球。令我回味無窮。同學(xué)們穿著統(tǒng)一的服裝,站在高低不同的臺階上,望著臺下神采奕奕的觀眾,跟著口令,每個人齊刷刷地拿起潔白的豎笛,吹響了優(yōu)美的樂譜。豎笛發(fā)出的悠揚的聲音,飄揚在校園上空?諝忸D時凝結(jié)了,只有那跳動的音符,起落的手指,陶醉的神情,夢幻般的音樂,在凝結(jié)的空氣中融為一體。我沉浸于自己吹奏出來的樂聲之中。耳邊仿佛沒有任何雜音,眼前沒有一切事物,只有我,在這里盡情地吹奏。樂曲聲停了,可我還沉浸在美的遐想中!耙欢庇蛛S著口令,我們依次走下舞臺。
古箏,一種擁有悠久歷史的樂器。一位同學(xué)穿著艷麗的服裝,提起柔軟纖細的手指,在琴弦上有節(jié)奏地?fù)軇悠饋恚_下的觀眾被這美妙的音樂所陶醉,沉浸在跳動的音符之中。我們班的同學(xué)舉起五顏六色的氣球,隨風(fēng)舞動,為她喝彩……
時間在不知不覺中流逝,到了,到了最后一個由眾老師表演的節(jié)目。同學(xué)們紛紛站起來,努力地仰起脖子觀看。一陣音樂想起,老師們身著古典的衣服,手舞輕紗織成的扇子,為張潔老師伴舞。聽,歌聲激越、嘹亮,飛揚在山的那邊,真令人回腸蕩氣,多么扣人心弦!翩翩起舞的老師踮起輕盈的腳,變換著各種舞姿,時而似個花圈,時而似個同心圓,讓人應(yīng)接不暇。張潔老師甜美的歌聲和各位老師優(yōu)美的舞姿讓人不禁感嘆“杜橋第二小學(xué)的老師真有才”!臺下,一串串銀鈴般的笑聲,一陣陣熱烈的掌聲想成一片。
校園文化節(jié)雖然結(jié)束了,但是精彩的節(jié)目仍深深地印在我的心里,讓人難以忘懷。
校園文化作文7
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。經(jīng)過漫長的磨練,第五屆家校牽手藝術(shù)節(jié)——首屆規(guī)范漢字書寫活動,終于在陽光明媚的星期四隆重開幕了。
操場上,彩旗招展、人頭攢動。所有的家長個個面帶微笑,尋找著自己的孩子,期待著他們最出色的表現(xiàn)。同學(xué)們精神飽滿,身著整齊的白襯衣,胸前飄著鮮艷奪目的紅領(lǐng)巾,整整齊齊的站在主席臺前,靜靜地等待著藝術(shù)節(jié)的開始,他們一個個躍躍欲試,都要拿出自己最好的一面,展現(xiàn)給自己的爸爸媽媽。
這次藝術(shù)節(jié)還來了許多上級領(lǐng)導(dǎo),他們不但給我們帶來了我們最喜愛的圖書,而且還給我們帶來了美好的祝福。贈書完畢后,藝術(shù)節(jié)開始了。
首先,一曲氣勢磅礴,優(yōu)美動聽的大合唱——《旭輝飛揚》拉開了藝術(shù)節(jié)的序幕,它唱出了我們東城學(xué)生的陽光、自信!接著是“經(jīng)典誦讀”,在優(yōu)美的音樂聲中,那一首首大師的不朽之作從我們的嘴里溢出,此起彼伏,感人心肺。
“誰家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿洛城”。當(dāng)那一曲曲悠揚的笛聲從我們的手中飛出,領(lǐng)導(dǎo)們震撼了,家長們沸騰了,熱烈的掌聲此起彼伏,把整個藝術(shù)節(jié)推向了高潮。
最后,到了檢驗我們真功夫的時刻了。“現(xiàn)場書寫現(xiàn)在開始!敝鞒秩艘宦暳钕,我們調(diào)整好姿勢,拿起筆來,開始書寫今天的主題。領(lǐng)導(dǎo)和家長們從我的身邊走來走去,我坐在凳子上,心里怦怦直跳,手心里全是汗,我努力的平靜下來,用手哆哆嗦嗦的寫出了今天的第一個字,看著那曲曲折折的筆畫,我心想:這樣的狀態(tài)不行,我要馬上調(diào)整。我閉上眼睛,深深地吸了一口氣,想著老師平時的教誨,我自己刻苦的練習(xí),我開始一筆一畫地寫了起來。終于,在我費了九牛二虎之力后,一個個漂亮端正的漢字在紙上展現(xiàn)出來,我抹了抹頭上的汗珠,長吁一口氣,將它交給了老師。
到了發(fā)“小書法家”稱號的時候了,我在隊中緊張的不得了,終于到我們四年級了,我豎起耳朵,期待聽到我的名字。可是,同學(xué)們的名字一個個響亮的讀了出來,而卻沒有聽到我的名字,我失望極了,我決心,以后我一定要把字練得蒼勁有力,龍飛鳳舞。
雖然這次活動結(jié)束了,但是我的心許久沒有平靜下來……
校園文化作文8
“東風(fēng)吹,戰(zhàn)鼓擂!蔽倚5谝粚眯@文化活動節(jié)拉開了帷幕,此次校園文化活動節(jié)在每個年級都設(shè)立了不同的項目,如:高一年級的有唱歌,跳舞,繪畫等許多文藝活動。高二年級有辯論,演講等活動。高三年級是競賽活動。這些活動中最惹人注目的是高二年級的辯論,每個班有4名同學(xué)參加,此次辯論的題目圍繞著“網(wǎng)絡(luò)的利弊”來辯論,在初賽來臨的日子里參加比賽的同學(xué)們很興奮也緊張。參賽的同學(xué)們不停查資料與班級的同學(xué)相互交流,老師與同學(xué)們在后面加油和鼓勵。
在高一年級比賽結(jié)束后,高二年級的初賽開始了,本著公平與公正學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特地設(shè)置了兩個評委團,由學(xué)生與老師組成,在緊張的3小時后淘汰了8個班后選出了4個班,在3天后進行決賽。到?jīng)Q賽的日子啦,學(xué)生代表和全體老師分別坐在兩側(cè),一些學(xué)生偷偷的跑近會場,做在后面想看看過程,在所有人到齊后主持人宣布比賽開始。
比賽進行了2個小時,選手們發(fā)揮出了自己最佳的表現(xiàn),比賽很激烈。用兵家的話來說是:兵來將擋,水來土掩,殺聲震天啊!當(dāng)一選手說出自己的看法時,馬上有另外的選手來反駁他的意見。。。。。
終于,比賽結(jié)束了。大家向成功者投以熱烈的掌聲,向失敗者投出勉勵的聲音。
比賽結(jié)束后,主持人向獲勝的選手發(fā)送了獎品與獎狀,同時請評委說一說自己對比賽的看法與評語,評委說的很不錯,同時又總結(jié)出一些失誤的地方,還希望下次的比賽能夠更加的完美。在主持人宣布比賽結(jié)束的同時,歷時10天的“校園文化活動節(jié)”也落下了帷幕。
校園文化作文9
我們的學(xué)校是潼南縣最美的一所學(xué)校,它坐落在涪江河畔,他是一所遠近聞名頗有名氣的縣級小學(xué)。校園設(shè)施齊全.環(huán)境優(yōu)雅尤其是文化長廊以它濃郁的文化氛圍吸引著一批批文星學(xué)子,走進試驗二小。
進入校門,首先映入眼簾的是一條騰飛的巨龍,著條金光閃閃的巨龍,好像意示著我們是龍的傳人會成為國家的棟梁之才。巨龍的龍頭下邊有一個出生的太陽,它代表著現(xiàn)在的我們。龍尾上邊有個正當(dāng)空的太陽,它帶表著我們已經(jīng)學(xué)業(yè)有成了。龍深上有幾個大子:變河山舊相壯天地大觀。這副對聯(lián)歷史悠久,可謂我校的鎮(zhèn)校之寶。
站在文化長廊的下面抬頭望是長長的石級。你見過42級“七步彈琴”,你也去過重慶的皇冠大扶梯,可是,你肯定沒見過如此長而壯觀的石級。長有108級——分為六個臺階,代表這1——6年級。它高入九重天,不禁讓我想到:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!笔墐蛇吺情L長的綠化帶。綠化帶中的花草多不勝收,就像花和草的天堂;就像綠色的海洋;就像香味的原點。文化長廊左邊的花草,有梔子花.桂花,它們的順序是一種三角形,一種倒三角形的順序一節(jié)一節(jié)地排上去的。每當(dāng)七月末的時候兩種非常香地花都開了,那時的香味是芬芳撲鼻,只要香味一鉆進你的鼻子里,會使你神清氣爽,讓你精神大振。
花草中間還圍著四塊像小山似地“文星山”石,每塊形態(tài)各異地“文星山”石上都刻有一個紅色地子,一共有四塊。第一塊是“愛”,他代表著同學(xué)們要友愛;第二塊是“恒”,帶表這同學(xué)們做任何事情都應(yīng)該有恒心,要目標(biāo)不動,堅不可摧;第三塊是“悟”,又代表著我們要有悟性,一說就懂;第四塊是“知”代表著我們要有知識成為國家的棟梁之才。
文化長廊的右邊雖然沒有蘊涵深刻的“文化石”,但是有古色古香的文化墻,第一面是畫的古代通訊的一些設(shè)備;第二面畫的是現(xiàn)代的設(shè)備,如:衛(wèi)星、電腦等。是鼓勵我們繼續(xù)去開創(chuàng)未來,并時刻提醒我們:不忘歷史,傳承文明,學(xué)習(xí)科學(xué)知識,開創(chuàng)美好未來!
在教學(xué)樓旁有兩科苲角樹,他們好像一為智慧老人一樣讓我們知道:文星博學(xué)開創(chuàng)未未,松柏宏志報曉祖國。
校園文化作文10
箐箐校園,悠悠我心,用心去體會,用心去感受,閃光的詩行從我們純潔的心靈中向外源源不斷的流淌,洋溢著青春的笑容永遠長駐臉龐,用心中的真誠與感動去抒寫校園里最美的風(fēng)景,去領(lǐng)略春日校園的溫馨正濃。
獨自漫步于校園里幽靜怡人的林蔭道上,感受人生超然清幽的境界;獨自登臨高樓憑欄眺望大都市靜謐的夜空,感受世界的豁達與寬廣;獨自穿梭往來于圖書館浩瀚博大的知識長廊里,領(lǐng)略象牙塔內(nèi)那份濃郁的文化氣息;這是何等的暢快與愜意。
美麗而清幽的校園蘊藏著深厚的歷史文化底蘊,寄托著上代人超越開拓的希望,承載著青年一代遼闊而美好的夢想。用臉色的心情尋覓著校園的角角落落,清澈而平靜的校園湖映照出箐箐校園的燦爛春色,格調(diào)高雅的現(xiàn)代化教學(xué)大樓與莊重典雅的歷史建筑交相輝映,錯落有致,折射出校園歷史與現(xiàn)代的完美和諧的統(tǒng)一,午后湖水的銀光與大理石裝飾的教學(xué)樓閃爍著貝殼和玉石的光澤。微風(fēng)拂過,湖面上泛起的片片漣漪給人以無限的憧憬與遐想。
任思緒隨風(fēng)飛揚,讓快樂彌漫心房,靈魂在春風(fēng)中升華,心靈在春雨中凈化,最真摯純潔的感情源自我們對青春的理解,對生活的熱愛。乍暖還寒之時,鵝黃隱約,新綠悄綻,昭示著勃勃的生機,杏花春雨之際,桃紅柳綠,細雨潤物,顯示著自然的偉力。雨后晴空,天空橙江似練,沐浴后的樹林中不時飄來婉轉(zhuǎn)動聽的小鳥叫聲,清新透明的空氣中散發(fā)著淡淡的香味和新鮮的泥土的氣息。悠揚的笛聲環(huán)繞在校園的上空,撩人的春色召喚著充滿激情與夢想的少男少女,讓你無法拒絕他的誘惑。
每個清晨去迎接?xùn)|升的旭日,凝望初生的太陽射出的萬縷光芒;每個周末讓足跡走邊校園的每個角落,盡覽自由成長的花草樹木。用心去感受鮮花上的一縷笑厴,出水芙蓉上的一滴清露,每天送走充滿晚霞簇?fù)淼哪禽喿硗噶说南﹃枺b看廣闊天宇中翱翔的雄鷹漸漸的消失在地平線上,春季的斑斕與誘人,來自自然的造化;心情的動人春景,源自于對生活的創(chuàng)造。釋放心情,追逐青春,讓無暇的心在綠色的田野上盡情的馳騁,世界因我而精彩,校園因我而美麗,火熱的旋律在春風(fēng)中奏響,人生處處皆春意,生活微笑者著繼續(xù)。
一生的綠色需要一生的裝點,擁有綠色的心,便會擁有一切。
校園文化作文11
在這如火的夏日中,我們學(xué)校一年一度的藝術(shù)節(jié)馬上就要開始了,為了這些活動同學(xué)們可做了不少準(zhǔn)備。
開幕的前幾周,各班都在為藝術(shù)節(jié)上大顯身手加緊排練。各種節(jié)目層出不窮,例如合唱,歌曲,舞蹈,朗誦等等。我們班的節(jié)目是舞蹈《同桌的你》,為了這個節(jié)目同學(xué)們可是犧牲了自己的很多學(xué)習(xí)時間。聽說這次的藝術(shù)節(jié)上還有老師我們都很期待,她們在舞臺上的上風(fēng)采。還有書法作品比賽,泥塑比賽,讓整個校園充滿藝術(shù)氣息。
在同學(xué)們的期待和緊鑼密鼓的排練中,我們的校園文化藝術(shù)節(jié)終于要開幕了!
同學(xué)們?nèi)胱,主持人就位。在主持人的帶領(lǐng)下我們的藝術(shù)節(jié)正式開幕!也許是藝術(shù)節(jié)的原因,夏,已不再那么熾熱,而是伴些許清涼的風(fēng)。一個個精彩的節(jié)目輪番上演,一臺機器進行時況轉(zhuǎn)播。令同學(xué)激動的第一個節(jié)目是四位老師的合唱,我們?nèi)f萬沒有想到教育我們的老師居然唱起歌來這么好聽,同學(xué)們整齊的揮舞著手中的熒光棒,完全融入到了這場表演中。
一個個節(jié)目陸續(xù)演完,終于到了我們班級的舞蹈,同學(xué)們都情不自禁的站了起來,臺上和臺下同學(xué)用眼神交流著,這才是五班。過了很久又到了老師們的節(jié)目,一如既往的精彩。這次藝術(shù)節(jié)會讓同學(xué)們明白一個道理:我們的不僅在講臺上了有自己的風(fēng)采,在舞臺上亦是,而且會更加耀眼、奪目。
精彩的節(jié)目會讓時間變得很快,轉(zhuǎn)眼間就到了我們校園合唱團的表演,《草原迎賓曲》和《梨花又開放》唱出了我們草原兒女獨特味道。藝術(shù)節(jié)臨近尾聲,節(jié)目已經(jīng)演完了大半,有到了我們有比較期待的節(jié)目,舞蹈《EiEi》讓整個校園有沸騰起來,富有節(jié)奏的音樂讓我們情不自禁的晃動起來。
夏日的晚風(fēng)輕輕拂過,我們的校園文化藝術(shù)節(jié)完美閉幕,也給我們留下了深刻的印象,讓我們久久不能忘懷……
校園文化作文12
藍天和白云的心情一樣,希望白鴿自由飛翔,老師和父母的心一樣,希望我們健康成長。
花開的日子,我們走進了校園這個快樂的地方,在平安校園愉快歌唱;花開的日子,我們遨游在校園這個知識的海洋,和老師一起編織美麗的夢想;花開的日子,我們愿意用心情的音符去譜寫校園的歡快樂章。實現(xiàn)和諧,是古往今來人人孜孜以求的美好理想和愿望,而調(diào)動一切積極因素,構(gòu)建和諧也將是一個永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需要建立和諧的師生關(guān)系,師者,所以傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟,老師給了我們知識的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡亟邮埽湎Ю蠋煹母冻,尊重老師的勞動。師生互敬互愛,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園還需要建立良好的學(xué)風(fēng)。我們倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風(fēng),一種團結(jié)奮進的班風(fēng),和勤奮刻苦的學(xué)風(fēng),好的學(xué)風(fēng)如春風(fēng)化雨不聲不響地吸引著每個學(xué)子奮勇前進,為了理想而努力拼搏,校風(fēng)的積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。
老師們,同學(xué)們,構(gòu)建和諧校園需要我們共同努力,任前方荊棘叢生,我們將持之以恒,茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,青春的腳步如云流水,青春的歲月需要知識滋養(yǎng),讓我們把握生命里的每一天,向和諧校園彼岸前進,當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向,當(dāng)我們共同努力,不懈搖漿,和諧校園的樂章終將奏響。 給點分吧 收起
校園文化作文13
親愛的同學(xué)們:
大家好!
一個月以前,來自全縣的六百七十多位同學(xué)聚集到這里,踏上了高中生活的起跑線。
雄鷹需要有廣闊的天空才能展翅翱翔,我們高中生需要有正確的學(xué)習(xí)方法才能提高自我。那么,我們應(yīng)該怎樣做才能真正達到提高自我的目的呢?
高中生應(yīng)該陶冶情操,形成完美獨立的人格;應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)知識,厚積而勃發(fā);應(yīng)該積極參加各項活動,鍛煉才干。同學(xué)們,現(xiàn)在我們以學(xué)校為驕傲,等三年以后,我們要讓學(xué)校以我們?yōu)轵湴痢?/p>
彩虹之所以美麗,是因為它經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮。一份耕耘或許沒有一份收獲,但一份收獲至少要有一份耕耘。我們不僅要好好學(xué)習(xí),還要學(xué)會學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。我們要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣;我們要注意提高課堂上的聽講效率;我們要經(jīng)常鞏固和加深對知識的理解;我們要培養(yǎng)自己提出問題、分析問題和獨立解決問題的能力;我們要培養(yǎng)跟別人合作、探究的能力;我們要培養(yǎng)自己的觀察力和思維力,要保持嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
學(xué)習(xí)對于我們高中生來說,是很重要的事情,可是有誰會想到我們還有更重要的事情是“學(xué)會做人”。
生命不是一次簡單的奔赴死亡之約;ㄩ_不是為了花落。生命的意義在于經(jīng)歷,而經(jīng)歷過便是幸福。
“微笑無須任何代價,卻可以換來巨大的利潤!蔽覀円獙W(xué)會微笑。微笑,是對生活的珍重,是對他人的寬容,更是對自己的勉勵。成功了,我們應(yīng)當(dāng)微笑著感謝他人的祝賀,同時告誡自己“不要驕傲,你只是比別人幸運一點點罷了”;失敗了,我們應(yīng)當(dāng)微笑著鼓勵自己“我已經(jīng)盡力了,我問心無愧”。同學(xué)們,無論是面對成功還是面對失敗,都讓我們微笑而過吧!
古今中外,凡成大事者,有哪位靠的不是勤奮刻苦呢? “吃的苦中苦,方為人上人。” “勤能補拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才! “勤勞征服一切!蔽覀冏鳛槎皇兰o(jì)的熱血青年,不能懶惰,不能閑散!我們應(yīng)當(dāng)勤奮,應(yīng)當(dāng)刻苦!應(yīng)當(dāng)利用這里優(yōu)良的學(xué)習(xí)條件,抓住大好的青春年華,努力學(xué)習(xí),提高自我。三年之后我們一定會面帶微笑,用優(yōu)異的成績回報我們的親人和母校。
我的演講完畢,謝謝大家。
校園文化作文14
為了慶!傲弧眱和(jié)的到來,學(xué)校舉辦了為期三天的“校園文化藝術(shù)節(jié)”。我們五六年級很幸運,成為了第一批參加校園文化藝術(shù)節(jié)的年級。
二十九號下午,同學(xué)們穿著校服,大大方方地走進了校園。因為我是一名解說員,就向媽媽借上了擴音器,來到了自己負(fù)責(zé)的版面,等待著家長的到來。不一會兒,上課鈴打響了,家長們走進了校園,來到了自己感興趣的版面前,有的討論,有的拍照,還有的在使勁往里擠,爭先恐后地看版面。我們也興致勃勃地開始了講解。這時,不是從人群中傳來嘖嘖的贊嘆聲。
大概過了三四十分鐘,家長們終于去了操場。我們飛奔向教室,匆忙喝了幾口水,就搬上凳子,帶上籃球,奔向了操場。這時,爸爸已經(jīng)在等我了,我趕緊把凳子給了爸爸,讓他坐下。
一會兒,大家要去做籃球操了。大家興奮地向出場位置進發(fā),都想向自己的家長好好表現(xiàn)自己。進場后,隨著音樂響起,大家一個個用熟練的動作表現(xiàn)著大家的練習(xí)成果,別提多高興了;蛟S正是因為家長的到來,使得掉球的同學(xué)寥寥無幾。
做完操,就該開始“親子同樂會”了。我和爸爸排了很長時間的隊,終于玩上了“心心相印”的游戲了。一聲令下,家長和孩子奮力向前跑著,排球都擠成了橄欖球,甚至有的家長干脆背上孩子和球,沖向下一站。不一會兒,我和爸爸就要上場了。裁判老師塞上球后,我和爸爸奮力向重點跑去。只聽一聲哨響過后,我們班的了第一名。
時間一點點流逝,下午很快過去,和爸爸在一起玩的時間也快過去了,但大家的笑聲卻久久縈繞在我的耳邊……
校園文化作文15
文化源于水,亦溶于水。幾千年來博大精深的中華文化早已植根在每一個人的血脈之中,文化之水千年不斷,文化之血千年不枯。
如果說五千年來博大精深的中華文化像一條滔滔奔騰不息的黃河,那么,校園文化便是黃河咆哮千年所衍生的一條細小的支流。
雖說校園文化只是中華文化的一條小支脈,可麻雀雖小五臟俱全,校園文化亦有其獨特的風(fēng)味。有人說,校園文化的獨特魅力便在于學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌上;亦有人說,校園文化的獨特魅力在于學(xué)生們在校訓(xùn)立下的鴻鵠之志。但我覺得,校園文化的獨特魅力便在于學(xué)生與學(xué)生之間濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中。
每天清晨伊始,黑夜與白天交接成一條界限,如墨的夜色與柔和的天色相爭,天地之間仿佛處于盤古開天之前的一片混沌。
佇立在黑暗之中的飯?zhí)么蜷_了燈,柔和的燈光如圣光般暫時驅(qū)散了黑暗,透過朦朧且如輕紗般的圣光,便可清晰地看見里面有數(shù)十人安靜而坐。他們靜默地看著擺在桌子上寫滿了筆記的書本,手中的筆不停地在草稿紙上抄寫著什么,紙與筆摩擦中發(fā)出“沙沙”的聲音,猶如盛夏寂靜的草叢中蛐蛐盛大的演奏曲,曲曲交融縈繞于梁,久久不散。窗臺內(nèi)飯?zhí)冒⒁堂β档貫閹熒鷾?zhǔn)備早餐的身影與他們伏案而習(xí)的背影交織成一幅唯美的國畫。
這樣心無旁騖的狀態(tài)直到太陽初升,溫暖的陽光驅(qū)散陰冷的黑暗,也照耀在他們青春而又充滿朝氣的臉龐。他們默默地收拾著桌臺上的書本,露出了如陽光般溫暖的微笑,慢步走出飯?zhí)谩?/p>
這只是校園學(xué)習(xí)中小小的一部分。
在“立石麟志,擔(dān)振興責(zé)”的牌匾下,學(xué)術(shù)報告廳舉行了詩詞大會比拼。開始之前,選手們便摩拳擦掌,躍躍欲試,欲一展才子風(fēng)采。比賽開始時,選手們卻又矜持而坐,帶著滿腹詩書氣,一句句耳熟能詳或生僻難懂的古詩在他們口中娓娓而來,談吐投足之間皆流露出現(xiàn)代學(xué)生的精神面貌。
在操場上,學(xué)校舉行了水火箭比賽,參賽的學(xué)生各顯神通,讓自己的火箭前進,在震天的吶喊和激烈的角逐間,一支支水火箭落地,決勝出了他們之間的王者。風(fēng)微微吹過,撩起了他們的頭發(fā),露出了稚嫩而青春的臉孔。
文化源于水,而溶于水,亦溶于血脈之中。文化不竭,血脈不枯!
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