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四百字作文

音樂(lè)的字作文400字

時(shí)間:2021-07-06 20:59:38 四百字作文 我要投稿

關(guān)于音樂(lè)的字作文400字8篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的音樂(lè)的字作文400字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于音樂(lè)的字作文400字8篇

音樂(lè)的字作文400字 篇1

  我心中有一份小天地,藍(lán)藍(lán)的天空,漂浮著像棉花糖一樣的云朵。那就是我心中的夢(mèng)!

  “一個(gè)燈光閃爍的舞臺(tái),臺(tái)下一片片激烈的掌聲,還有觀眾們傳來(lái)的贊揚(yáng)的眼神!蔽以啻芜@樣幻想過(guò):站在舞臺(tái)上,手捧獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)杯,享受著掌聲鼓掌,那是多么美好的事啊!

  是的,我心中的夢(mèng)就是當(dāng)一名歌手。很多人可能認(rèn)為當(dāng)歌手并不偉大,并不崇高,他們心中的夢(mèng)可能是當(dāng)一名教書育人的老師,一名救死扶傷的醫(yī)生,一名護(hù)家衛(wèi)國(guó)的警察……但是我卻喜歡唱歌,因?yàn),我喜歡音樂(lè)的多姿多彩。至少,音樂(lè)可以使我在憂傷的時(shí)候變得快樂(lè)。每當(dāng)我遇到什么傷心事,我總喜歡聽(tīng)一些歡躍的歌曲,這樣我的煩惱就會(huì)煙消云散,而我也會(huì)變得開(kāi)心快樂(lè)。音樂(lè)還可以使我找到創(chuàng)作的靈感,有時(shí)候,我需要寫一些東西,卻怎么也不會(huì)寫。在這個(gè)時(shí)候,我也喜歡聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),從中找到一絲靈感的火花。總之,我喜歡音樂(lè),我很想成為一名歌手,我想站在舞臺(tái)中央,盡情歌唱,我想隨時(shí)隨地把快樂(lè)的心情帶給全世界。

  但是,我知道當(dāng)歌手并不容易,當(dāng)歌手需要刻苦練習(xí)和音樂(lè)天賦。當(dāng)我在練習(xí)時(shí),遇到困難就想放棄這個(gè)夢(mèng)想。當(dāng)我看到在比賽中得到的獎(jiǎng)狀時(shí),又激發(fā)理我的信心,我沒(méi)有放棄,朝這夢(mèng)想繼續(xù)努力。

  每一個(gè)有夢(mèng)想的人,他的夢(mèng)想也總是決定著那個(gè)人的未來(lái),每個(gè)人的夢(mèng)想都各不相同,但是它們都有自己的理由。所以,我們一定要為自己的夢(mèng)想奮斗,堅(jiān)持那顆心!讓我們共同為夢(mèng)想奮斗吧!

音樂(lè)的字作文400字 篇2

  我在失意與寂寞中徘徊時(shí),一首《微笑》將我喚起。那低沉的歌聲,如同快樂(lè)天使把我從悲傷的谷底拉起來(lái),給了我莫大的鼓勵(lì)和安慰。

  在我失落時(shí),我不覺(jué)又想起那首歌的演唱者,那個(gè)為音樂(lè)而戰(zhàn)的——張杰。

  據(jù)說(shuō),張杰在20xx年得了我型我秀的歌唱比賽的冠軍,可是他既然已是冠軍了,為什么20xx年他不顧媒體和歌迷的批評(píng)又去參加“快樂(lè)男生”的歌唱比賽呢?這都是媒體和星星們(他的歌迷)都想知道的事啊!而張杰作出的回答是“我只為音樂(lè)而戰(zhàn)”他的這句話代表了他對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著、對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài),而我把他的的執(zhí)著,變成自己的執(zhí)著,我要執(zhí)著自己的理想,我要為理想而戰(zhàn)。當(dāng)我為了學(xué)習(xí)而累了的時(shí)候,就會(huì)想到這句話,我就會(huì)精神百倍,奮發(fā)向上。

  張杰他是個(gè)實(shí)力派歌手,他用自己獨(dú)特的歌聲博得大家的喜愛(ài)。而不是靠那張帥氣臉蛋的,他的音樂(lè)完全代表了他的靈魂和精神。

  張杰,當(dāng)我失意時(shí),是你動(dòng)聽(tīng)的歌聲,鼓勵(lì)我從跌倒的地方爬起;當(dāng)我傷心時(shí),是你的歌聲帶給我歡樂(lè);當(dāng)我迷失方向時(shí),是你的歌聲給我找到正確的人生路。你就像一盞明燈,為我照亮、驅(qū)散心中的黑暗;你就像一種神奇的解藥,為我撫平心中的創(chuàng)傷。你那美麗的旋律伴我一同度過(guò)無(wú)聊的空虛日子,聽(tīng)你的歌我無(wú)比的快樂(lè)。你就是星星們《最美的太陽(yáng)》照耀我們的明天。

  這一天夜里我《仰望星空》,我不覺(jué)的想起“這一天,我開(kāi)始仰望星空,發(fā)現(xiàn)星并不遠(yuǎn)夢(mèng)并不遠(yuǎn),只要你踮起腳尖”的演唱者,那個(gè)為音樂(lè)而戰(zhàn)的張杰

音樂(lè)的字作文400字 篇3

  最近,我們上了一節(jié)音樂(lè)課,當(dāng)時(shí)我還興致勃勃的來(lái)音樂(lè)教室上課,可是令我想不到的事發(fā)生了——

  進(jìn)了音樂(lè)教室后我們就安靜的坐了下來(lái),可是老師宣布讓我們每個(gè)人來(lái)表現(xiàn)一下自己,每一個(gè)人上去唱一首歌!鞍?!”我們驚呆了,“所有同學(xué)第一組開(kāi)始,一個(gè)一個(gè)來(lái)唱!崩蠋熋娌桓纳卣f(shuō)。

  好幾個(gè)同學(xué)上去唱了就一個(gè)個(gè)紅著臉跑回了座位,終于輪到了我,我迅速跑了上去,我微笑著對(duì)大家說(shuō):“我為大家唱一首酸酸甜甜就是我!”我想了一會(huì)兒,就唱了起來(lái):“耳朵里塞著小喇叭,躲在被窩里看漫畫……”我一邊唱著,一邊觀察著觀眾們的情況:先是聚精會(huì)神的聽(tīng)著,可是我唱到中間一段時(shí),他們都紛紛笑了起來(lái),我也隨著笑了起來(lái),可是過(guò)了一會(huì)兒,他們又不笑了。所以,我根本不知道我唱的怎么樣。很快,一首歌過(guò)去了,我大笑著跑回了座位,對(duì)著同桌說(shuō):“我唱的怎么樣呀?”她贊嘆到說(shuō):“真的是太好了呀!”“西西,謝謝拉!”哈哈,看來(lái)我收獲滿多的呀!

  最后,老師說(shuō):“今天讓你們唱歌,就是我們要選合唱隊(duì)的同學(xué)。 合唱隊(duì)?

  過(guò)了幾天,我從體育老師的拓展班通知上看到我被選進(jìn)了合唱隊(duì)了。

  興奮了幾天呢。。!

音樂(lè)的字作文400字 篇4

  我很喜歡音樂(lè),音樂(lè)能在緊張的學(xué)習(xí)中給我一絲放松,我也能在那悠揚(yáng)的古典音樂(lè)中得到一種非同尋常的快樂(lè)。

  我的快樂(lè)來(lái)自于旋律。那行云流水般的音符給人以美好的寂靜,而那高昂的音調(diào)則讓人充滿了活力!睹\(yùn)》中的一次次敲擊都有振奮人心的感覺(jué),讓人不由自主地往下接著聽(tīng),《歌劇》的旋律極具有俏皮性,而最高音部分無(wú)不讓人佩服那比世界三大男高音還要高的音調(diào)。俄羅斯獨(dú)具特色的手風(fēng)琴伴奏又是曲中的一大亮點(diǎn)。

  我的快樂(lè)來(lái)自于想像!都澎o之聲》中柔和平靜的音調(diào)讓人想起小橋流水般的生活,和只有一人在空曠的原野上所聆聽(tīng)的生命之音!渡衩貓@》中不乏悲傷的音調(diào),卻帶有著某種蘊(yùn)含,可以讓人迷途知返,也可讓游子思念家鄉(xiāng)!渡晋楋w去》是秘魯?shù)拿窀瑁@是為了贊揚(yáng)在戰(zhàn)爭(zhēng)中英勇獻(xiàn)身的戰(zhàn)士們而作的,歡快活潑的調(diào)子能讓我聯(lián)想到他們的勝利歸來(lái)。

  我的快樂(lè)來(lái)自于品味。我會(huì)去細(xì)細(xì)地琢磨,認(rèn)真地傾聽(tīng),而不是一聽(tīng)就忘了。我可以把好聽(tīng)的曲子聽(tīng)一遍就完整地背下來(lái)。我還可以聽(tīng)出左右手的彈奏,在評(píng)判一首曲子喜不喜歡之前,我只會(huì)聽(tīng)一遍主旋律,接下來(lái)就是聽(tīng)伴奏。伴奏的好壞與整首曲子的效果,技術(shù)含量有著絕對(duì)的聯(lián)系。有了這品味,我就能選擇更好的曲子來(lái)聽(tīng)了。

  我喜歡音樂(lè),因?yàn)槲覐囊魳?lè)中的到了很多快樂(lè),讓我得到了放松。

音樂(lè)的字作文400字 篇5

  生活中的音樂(lè)無(wú)處不在。你聽(tīng):“叮咚”、“沙沙”、“嘩啦啦”······就連小動(dòng)物們也熱愛(ài)起了音樂(lè)。

  瞧,小動(dòng)物們正在舉行一年一度的音樂(lè)會(huì)呢!“讓我們用掌聲歡迎小黃鶯為我們高歌一曲!”主持人白鴿用她那甜美的聲音為大家報(bào)幕。小黃鶯邁著高昂的步子走上了舞臺(tái),她身上穿著一件華麗的紅色旗袍,好不漂亮!似乎發(fā)出了奪目的光芒。黃鶯一開(kāi)口,那輕柔、舒緩的歌聲,便如一陣陣清風(fēng)吹入小動(dòng)物們的耳際。一曲完了,大家卻還陶醉在美妙的歌聲中。等大家反應(yīng)過(guò)來(lái),黃鶯已經(jīng)走下了舞臺(tái)。“馬上有請(qǐng)熊貓小弟為大家表演笛子獨(dú)奏!”白鴿報(bào)幕道。熊貓小弟一搖一擺地走上舞臺(tái),看起來(lái)真滑稽,小動(dòng)物們?nèi)滩蛔⌒α似饋?lái)。熊貓小弟穿著一身五顏六色的花衣裳,使他看起來(lái)一下子變精神了許多,但同時(shí),更像小丑了!他手里拿著用竹子做成的笛子,哈,上面還有幾片竹葉呢!熊貓小弟有模有樣的'把笛子放在嘴邊,擺動(dòng)擺動(dòng)手指,那熟悉的旋律,便讓人沉醉在其中。大家掌聲如雷,可熊貓小弟的肚子又不爭(zhēng)氣的叫了起來(lái),他看看手中的笛子,“咔嚓咔嚓”,熊貓小弟把笛子吃掉了,逗得大家哄堂大笑。

  接下來(lái),貓和老鼠表演了提琴二合奏,令人想不到的是,他們竟然用胡子表演。沙稚更是異想天開(kāi),竟用尾巴唱起歌來(lái)······

  生活中,音樂(lè)無(wú)處不在,只要你認(rèn)真聽(tīng),用心找,一定會(huì)有意想不到的收獲!

音樂(lè)的字作文400字 篇6

  我愛(ài)音樂(lè)那美妙的旋律,每當(dāng)我聽(tīng)到歌曲的旋律時(shí),我總會(huì)不由自地跟著哼起來(lái)。我愛(ài)音樂(lè),不只是這樣,因?yàn)槊慨?dāng)你在用心聽(tīng)音樂(lè),你會(huì)發(fā)現(xiàn),它能給你一種奇妙的,美麗而又帶有神秘的幻想色彩。

  我雖然喜歡聽(tīng)那些流行的,時(shí)尚的音樂(lè),但我認(rèn)為,散發(fā)著輕柔的美麗的音樂(lè)并不是這樣的,那種音樂(lè)是從鋼琴那發(fā)出的,使人昏昏欲睡,陶陶欲醉。

  一天晚上,我躺在床上一遍又一遍地聽(tīng)著我煞費(fèi)心機(jī)從網(wǎng)上搜索出來(lái)的《大海鋼琴曲》。音樂(lè)開(kāi)始了。開(kāi)始的調(diào)子很歡快,就像魚(yú)蝦蟹等生靈在海灘上自由而歡快的嬉戲著,悅耳之極,動(dòng)聽(tīng)之極……然而,樂(lè)曲正在一點(diǎn)點(diǎn)的轉(zhuǎn)向高潮。高潮部分開(kāi)始了,此時(shí),歡快的調(diào)子已不再歡快,音樂(lè)此起彼伏,時(shí)而高亢時(shí)而低沉;高亢的時(shí)候就像響雷轟鳴般響亮;低沉的時(shí)候就像用木棒輕輕敲打木板般平靜而又沉悶。雖然音樂(lè)此起彼伏,但其中卻夾雜著幾分平靜,就宛如表面雖然波濤洶涌的大海,但海底卻平靜如鏡……音樂(lè)一點(diǎn)點(diǎn)的從高潮轉(zhuǎn)向音樂(lè)的結(jié)尾。音樂(lè)一點(diǎn)點(diǎn)地平靜下來(lái),高亢的調(diào)子慢慢的變得憂郁,讓人感到有些寂寞和傷感。這時(shí),那傷感的曲子好像使的天上的星星和月亮都沉靜了下來(lái)。天空是靜靜的,這個(gè)夜是靜靜的,星月是靜靜的,似乎整個(gè)世界也都靜了下來(lái)。輕輕飄飄的音樂(lè),好像一朵嫵媚的花朵,散發(fā)著朦朧又清晰花香,這時(shí),我扭過(guò)頭,把目光射向窗外,我感覺(jué),這時(shí)的夜景美的甜人,美的眩目……

音樂(lè)的字作文400字 篇7

  自從進(jìn)入小學(xué)以來(lái),我們上了許多有趣的課,生動(dòng)的語(yǔ)文課,好玩的數(shù)學(xué)課……其中最難忘的是一節(jié)音樂(lè)課。

  “叮鈴鈴……”上課了,音樂(lè)周老師首先教我們學(xué)唱《竹竿歌》。唱完歌曲,老師說(shuō):“下面我們來(lái)跳竹竿舞,先看我演示一次!彼寖晌煌瑢W(xué)手持竹竿分別站在竹竿兩端,又教他們伴隨音樂(lè)將竹竿一開(kāi)一合。“同學(xué)們,像我這樣跳,注意不是竹竿打開(kāi)的時(shí)候準(zhǔn)備,而是合攏的時(shí)候準(zhǔn)備!闭f(shuō)著周老師隨著節(jié)拍跳了起來(lái)。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著,只見(jiàn)她雙腳并攏,輕盈地一跳,巧妙地躲過(guò)了竹竿。輪到我們跳了,我們把教室的凳子推到一邊,站在中間。游戲開(kāi)始了,大家躍躍欲試。我和潘夢(mèng)茹一起敲竹竿,我看著同學(xué)們臉上洋溢著開(kāi)心的微笑,就感到快樂(lè)。身手敏捷的陳子萱,熟練地跳了過(guò)去,我心想:真厲害!骨瘦如柴的張懿在跳竹竿時(shí),不幸被竹竿絆倒了,我心想:張懿真是倒霉?墒撬购敛辉谝,拍拍腿樂(lè)呵呵的站起來(lái),繼續(xù)玩耍著。站在一旁的周老師也沒(méi)閑著,幫著喊“加油!加油!”歡笑聲、助威聲、蹦跳聲、竹竿“啪啪”聲,交織在一起,教室里沸騰了。

  快樂(lè)總是很短暫,一會(huì)就下課了,我和同學(xué)們依依不舍的離開(kāi)了音樂(lè)教室。這節(jié)音樂(lè)課不僅讓我學(xué)會(huì)了新的歌曲,更讓我感受到跳竹竿舞的快樂(lè),所以我記憶猶新。

音樂(lè)的字作文400字 篇8

  只紫色的蝴蝶在空中翩翩起舞,仔細(xì)一看,原來(lái)是一條絲巾啊!音樂(lè)老師——趙老師手把手的教我們拋絲巾,打節(jié)拍,有趣極了。

  這是在干什么呢?原來(lái)在上音樂(lè)課啊!整個(gè)教室伴著秋收的節(jié)奏舞動(dòng)了起來(lái),仿佛同學(xué)們?cè)谔镆袄锩β抵,我們轉(zhuǎn)動(dòng)著一條條紫色的絲巾,一會(huì)兒畫圓,一會(huì)兒左右搖擺,一會(huì)兒拍手,教室里流動(dòng)著一抹抹紫色的霞光,讓人心動(dòng)神移,多么有趣!教室的每個(gè)角落都洋溢著秋收的喜悅。同學(xué)們上音樂(lè)課從來(lái)都沒(méi)有這么興奮過(guò),個(gè)個(gè)的臉蛋兒上都露出了甜甜的微笑。這節(jié)音樂(lè)課,讓我們感受著了音樂(lè)的美與魅力,同學(xué)們陶醉在歡快的節(jié)奏里,在音樂(lè)的世界里遨游,大家都興奮極了,輕輕閉上雙眼享受這美妙的音符,仿佛置身在那金色的田野里,一片金,一望無(wú)珢。

  就在這時(shí)下課鈴聲響了,音樂(lè)聲戛然而止,同學(xué)們擺出了很酷的造型,有的男生躺在地上,額頭上布滿了汗珠,有的像和尚一樣坐在那,一動(dòng)不動(dòng)。而我卻面向窗外眺望遠(yuǎn)方,思緒隨著那紫色的蝴蝶遠(yuǎn)去了……

  一條條絲巾翩翩起舞,!這節(jié)音樂(lè)課真令人難忘,給緊張、壓抑的期末復(fù)習(xí)增添了一絲色彩和快樂(lè)。

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