校園之美作文(3篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的校園之美作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園之美作文1
我愛我的學(xué)校，那里有賞不完的花，看不完的樹。
看，中心公園就是我們學(xué)校的“特大植物園”，里面有許許多多的植物呢！你瞧左邊有四棵銀杏樹，秋天，葉子變黃了，一把把小扇子扇著秋風(fēng)慢慢歸來，往下看，一個個半圓形小樹叢好像一對對城門，保護(hù)著“百年樟樹”，咦？它叫什么名字��？原來它叫“無刺枸骨”，從這個名字就可以看出它雖然無刺，但是能很堅(jiān)強(qiáng)得端端正正地挺立在那兒。
再往前走，有一排排會變顏色的神奇植物。一個季節(jié)里翠綠翠綠的，另一個季節(jié)里又變得火紅火紅，這種神奇的植物名字叫做“紅葉石楠”，我以前彈過一首鋼琴曲，名字和它很相似，叫《石楠玫瑰》，姥爺總把它說成“紅葉石楠”我想是因?yàn)樘窳税�！往里走有一排枯樹，它叫紫薇。聽到這個名字我就想起了我曾今度過的一本書《狼王夢》里，母狼媽媽也叫紫薇�？粗@排樹，我覺得好親切，仔細(xì)看它的分枝像鹿角，下面好多枯樹枝扭曲著生長，形成一個鹿頭的造型，而里面是空的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，這株紫薇就像一只奔跑的梅花鹿。學(xué)校的中心公園還有許多植物呢，有些我連名字都叫不上來，可真是一個“特大植物園”�。W(xué)校里不僅中心公園很有名，是同學(xué)們個個都想去的地方，初中部的菱湖也是一道美麗的風(fēng)景線。那里湖水波光粼粼，非常美麗，就連菱湖邊的樹木也很獨(dú)特。拐彎處有一株羅漢松懶洋洋地趴在湖面上，微風(fēng)吹來，枝葉慢慢浮動，好像在和我招手呢！重陽木特別高大，我仰著小腦袋仔細(xì)觀察，樹干從下往上看，有好多精致的條紋，一片片地凸出來，像瓦塊似的凹凸不平。不知道是為什么，它的許多葉片組成了一個大三角形，從整體上看來，就像一個指路人，指引著我們前進(jìn)。前面的五針?biāo)删透腥ち恕Ｒ宦犨@個名字就馬上會想到松樹上插了五個針頭，鋒利無比。走近一看，果真如此，只不過那五個針頭換成了五個尖刺罷了。五針?biāo)煽瓷先ナ氰F樹縮小三倍的樣子，它不會開花，結(jié)果，相反鐵樹這些都會，相比之下，我看到了無能的五針?biāo)��？墒俏矣肿屑?xì)一看，它似乎又具備自我保護(hù)的能力，看，它全身上下長滿尖刺，一憤怒起來就像肩膀上放烘籠——腦（惱）火。
菱湖校區(qū)的確風(fēng)景優(yōu)美，樹木繁多，值得大家去看一看。
校園之美作文2
九月踏進(jìn)校園，從未細(xì)細(xì)品味過校園美麗的景象。就在這一個下午，陽光暖洋洋的，一個機(jī)會，讓我又重新認(rèn)識了一下校園的優(yōu)美風(fēng)景。
柳樹遠(yuǎn)看像幾位美女的長發(fā)，在風(fēng)中舞動，禁不住想象。進(jìn)入大花園的亭子去乘涼，這兒呀，是好的不能再好的蔭涼地兒了，左右上下都有枯藤。穿過亭子，正右手方向有一棵紫藤蘿，不仔細(xì)看，壓根兒就看不出有豆角，這可和平常的豆角不同，由細(xì)變粗，摸起來毛茸茸的，形狀像極了少女的耳墜。在紫藤蘿和灌草叢之間還有一只躺在網(wǎng)上，曬著太陽，喝著茶，悠閑自在的黑寡婦，它一點(diǎn)也不害怕外人，自來熟！陽光普照大地，小草都像是畫家的杰作。鳥兒在空中飛翔，魚兒在池塘嬉戲，多么美好的一幕呀！快，低頭看，還有一些可愛的小狗尾巴草，隨風(fēng)搖擺，像是在和我們表示友好。一個大大的日晷矗立在這里，上刻有東、南、西、北等，問它從何而來，這是一屆畢業(yè)生送給母校的禮物，每一屆都有送，以此感恩母校。
走進(jìn)我生活了六年的小學(xué)小花園。雖然沒有大花園大，但是比大花園美得多，五彩繽紛。未紅的山楂，一串一串的，似珍珠，果實(shí)已把葉子包圍。再放眼望去，紅上有綠，綠上附紅，美得不得了。茉莉花好香呀！花上有蝴蝶伴隨著，讓我不禁想起一首歌：“好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗的滿枝呀，又香又白人人夸。”還有菊花，有紅的、黃的、白的，都在爭奇斗艷，帶刺的玫瑰，梅紅的雞冠等等，都不分勝負(fù)。返回的路程中有一個上面刻有感恩二字的石頭，這也是一屆畢業(yè)學(xué)生送給母校的禮物，別看它只是一顆石頭，可含義很深，這代表著他們那一屆學(xué)生對母校的感恩就像這一塊石頭，不會有空缺，永遠(yuǎn)都是滿的。
學(xué)校有花草樹木，環(huán)境好，不一定就是最優(yōu)秀的學(xué)校。品德高尚，學(xué)生素質(zhì)高、文明，學(xué)校美，我認(rèn)為擁有這三點(diǎn)的學(xué)校，基本上是優(yōu)秀學(xué)校，當(dāng)然還有許多，我們學(xué)校的初中部外面墻壁上就有這樣一句古文，曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎，傳不習(xí)乎？”意思為，每天自己都必須三次自我反省，是否為他人謀劃事情竭盡全力，是否學(xué)習(xí)到老師傳授的知識，是否交友誠信。每天這樣的學(xué)生，就是一個合格學(xué)生。
在這樣優(yōu)秀的學(xué)校，這么美麗的校園，我深深的感到慶幸！
校園之美作文3
校園不起眼的一小塊土地上，安靜地生長著幾株蔥蘭。它們挺立在秋日微風(fēng)中并不搖擺，細(xì)細(xì)的莖上的六片雪白的花瓣微微向上卷起，任由陽光在其間跳躍。我不由得癡了……
我看見了美——美，原來是一種沖突與碰撞。大雨初歇的水珠，給蔥蘭平添了幾分生氣，愈顯晶瑩純潔的綠色和白色支撐起的生氣，與暗沉的土地以及微黃的秋景一碰撞，便撞出了令人憐愛的美來。這些細(xì)小而挺拔的'身軀，與一旁幾日前被大風(fēng)吹歪的小樹一碰撞，便撞出了使人奮進(jìn)的美來。我閉上眼，這些花兒便一個個競相蹦入我的腦海中去，與我課余的疲憊一碰撞，便撞出了叫人愜意的美來。原來，美便是雙眼捕捉到的畫面中一個事物依次與周邊事物和我們心靈相碰的產(chǎn)物。
然若不在校園中，不在公園里，而置身在高樓鱗次櫛比的城市的其他角落，還會有如此多而迷人的碰撞，如此多而迷人的美嗎？《巴黎圣母院》中，街頭賣藝少女愛斯美臘達(dá)俊俏纖弱的臉龐、黑色的大眼睛、灼灼的目光、挺拔的身段以及纖纖秀足，想必早已印在大家的心里了，可誰又能說丑陋的獨(dú)眼敲鐘人卡席莫多就沒有美麗了呢？美并不滿足與它的形式，它也是內(nèi)在的，是心靈的。兩年前的溫州動車事故，許許多多溫州人半夜排隊(duì)獻(xiàn)出自己溫暖的血液；冒著被訛的可能性，不少人也樂于伸出援手；“最美媽媽”、“最美司機(jī)”等美稱一個個地冠在周圍人的身上……人性中的善良與現(xiàn)實(shí)中的悲慘痛苦在不停碰撞，總能撞出別樣的美來。
花開到盛時自然會敗，生活中一件件美好的小事總會結(jié)束，難道美僅駐足片刻，終會消逝嗎？不，碰撞是不會停止的，碰觸的火花是不會熄滅的。曹文軒說過：“美的力量絕不亞于思想的力量，一個再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR，只有一個東西是永不衰老的，那就是美。”是的，美是青春的，我們?nèi)羰潜M好自己綿薄之力創(chuàng)造美，留心身邊的美，我們便置身于青春的之美中了。不論美如何改變自己的容貌，不改的總會是它青春的模樣。
我回過神來，繼續(xù)走在校園的小路上。沒兩步的拐角處，又有幾株蔥蘭盛開在腳邊。我只放慢了腳步，并沒做停留。我放眼包含它們的全部風(fēng)景——土壤、小樹、身邊來去的同學(xué)……我要我的心靈與我周圍的一切碰撞！
好一個秋日全景，好一種青春洋溢的美！
【校園之美作文(3篇)】相關(guān)文章：
校園之美-寫景作文600字03-23
美，在校園作文03-06
清明之美優(yōu)美散文11-21
時之美經(jīng)典散文11-19
自然之美初中作文3篇03-03
四季之美寫景作文02-18
平凡之美散文隨筆08-27
孤獨(dú)之美抒情散文06-10
信仰之美，滿意答案作文800字03-28
“國畫之美”現(xiàn)代文閱讀05-05