以“我”為話題作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的以“我”為話題作文，希望對(duì)大家有所幫助。
以“我”為話題作文1
世界上最珍貴的或許是家人，因?yàn)槲覀兌茧x不開(kāi)與家人，今天的英語(yǔ)課上，老師讓我的家人見(jiàn)證我們所學(xué)到的東西被觸摸時(shí)，老師讓她碰的一件事是偉大的英語(yǔ)課。她談到她的母親于20xx年發(fā)現(xiàn)肺癌，老師說(shuō)她每天都會(huì)打電話回來(lái)，她的父親總是告訴她，她是一個(gè)好母親沒(méi)事，但其實(shí)她的母親一直很嚴(yán)重，家長(zhǎng)希望老師放心工作，當(dāng)20xx年3月，老師說(shuō)，她問(wèn)了10天假回家，她看見(jiàn)她的母親時(shí)，母親非常薄。在最后一天，回來(lái)教老師，但老師沒(méi)要回來(lái)，她的父親告訴她一定要回來(lái)，如果不回來(lái)，于是母親便意識(shí)到惡化他們的條件，老師舍不得回來(lái)任教，20xx年7月回到第十四天，母親不能自理不已，她看到她與母親的母親哭著抱的方式。當(dāng)老師在我們哭了前面談到了她的母親，她說(shuō)她每天陪在母親身邊，母親說(shuō)，最痛苦的是非常熱的天，老師朋友在北京打點(diǎn)話給她母親的前死亡，知道她的情況之前打四萬(wàn)多塊給老師后，但他們有很多年沒(méi)有接觸，和我們的朋友來(lái)幫助我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間到現(xiàn)場(chǎng)，那才是真正的友誼。數(shù)量十九歲時(shí)，她的母親去世了。說(shuō)了這么多老師哭，我們?cè)谡n堂上哭了很多學(xué)生。
她說(shuō)她不笑是因?yàn)樗茏载?zé)。她說(shuō)她三月份回去的時(shí)候不應(yīng)該回去教書(shū)。她是個(gè)多么孝順的老師。但當(dāng)我們不知道情況時(shí)，我們總是說(shuō)她不是每天都笑。另外，有人叫她電子魚(yú)。她也告訴了我們很多，這讓我們很感動(dòng)，
我的意思是：“老師，你不必責(zé)怪自己，因?yàn)槟闶且粋�(gè)合格的女兒和一個(gè)合格的老師，我們?yōu)槟愕睦蠋煾械津湴�，我們將作為一個(gè)榜樣為你工作，因?yàn)槲覀儗⒌玫侥愕幕貓?bào)，謝謝你，老師。謝謝你告訴我們你在想什么。也許你想讓我們知道家庭的好處。老師的堅(jiān)強(qiáng)生活是對(duì)你母親的回報(bào)�！�.
以“我”為話題作文2
雖然你常說(shuō)：“表現(xiàn)并不重要，只要快樂(lè)就行，但我還是比較你說(shuō)：你善變的性格做出改變。”
我記得有一次，你在居委會(huì)調(diào)解時(shí)，不知道又是誰(shuí)在煩你。你一吃完，就對(duì)我喊道：“別快去洗碗了！”！等我再和你爸爸一起洗？你是白白被撫養(yǎng)長(zhǎng)大的嗎？”我只好收拾干凈，喃喃自語(yǔ)：“不知道哪位大俠得罪了你，他有能力找到他！”出乎意料的是，你似乎聽(tīng)到了。河?xùn)|獅吼道：“你在自言自語(yǔ)嗎？還沒(méi)洗盤子呢！”直覺(jué)得一股毒氣直沖到我的背上，我就跑，心想：反正我在學(xué)校也做完作業(yè)了，呆著無(wú)聊，去洗吧！我哼著自己的小曲，高興地走到我想工作的廚房。你的殺氣現(xiàn)在被我從天上拋了出來(lái)。
當(dāng)我唱歌的時(shí)候，我把盤子洗得很好。這時(shí)，有幾滴水飛向我，被你看見(jiàn)了�！爱�(dāng)我洗碗，把水都倒在我身上時(shí)，你還能做些什么？”我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)你繼續(xù)洗碗，但你看著我，活出了“雞蛋挑骨頭”的樣子，最后“洗”到最后。
你覺(jué)得時(shí)間似乎更好，更溫和，他對(duì)我說(shuō)：。 “你辛苦的今天，去讀書(shū)，去睡覺(jué)了，然后洗”于是我答應(yīng)了，快躲遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
第二天早上，我剛打開(kāi)我睡眼朦朧，你的歉意地對(duì)我說(shuō)：？ “昨天是一個(gè)壞媽媽，你發(fā)脾氣，只是說(shuō)你想要什么，但不超過(guò)10元哦！”我沒(méi)有生氣，高興地問(wèn)了自動(dòng)鉛筆，完美地解決了這個(gè)問(wèn)題。
媽媽，這不是我說(shuō)的你，你的變化無(wú)常的問(wèn)題真的需要改變。
以“我”為話題作文3
回憶從前，時(shí)光的洪流滾滾而過(guò)，只留下記憶的碎片。那一刻，我長(zhǎng)大了……——題記
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。轉(zhuǎn)眼間，我已十三歲。但那一幕，卻仿佛還在眼前。只因，那一刻，我長(zhǎng)大了。
那是四年級(jí)。那是的我，沉默寡言，性格內(nèi)向，同學(xué)們似乎也遺忘了我的存在。一節(jié)語(yǔ)文課，老師心血來(lái)潮般，點(diǎn)名讓我回答問(wèn)題。我驚訝地站起來(lái)，大腦一片空白。張嘴，卻無(wú)法發(fā)出聲音。
“你難道不知道她是‘啞巴’嗎？”我望向那張充滿了惡意的臉，淚水不受控制般，洶涌而出。窗外的陽(yáng)光那么刺目，讓人睜不開(kāi)眼。
下課了，老師把我喊到辦公室中：“是吧不是感覺(jué)很委屈？可是你如果不表達(dá)自己，即使受了委屈，也只能是‘啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出’。來(lái)，先喝口茶�！崩蠋煖厝岬恼f(shuō)。我接過(guò)茶杯，漸漸停止了哭泣�！澳愕某煽�(jī)那么好，為什么不嘗試說(shuō)出來(lái)呢？你要知道，世界就是你的，關(guān)鍵是你用什么樣的精神，奮斗去獲得世界對(duì)你的青睞以及你對(duì)世界的喜歡�！崩蠋熚⑿χf(shuō)。微風(fēng)拂面，惡意無(wú)比。
過(guò)了一個(gè)月，班上舉辦了“班級(jí)辯論賽”我也報(bào)了名。當(dāng)我站在講臺(tái)上時(shí)，心中又猶豫了起來(lái)。這時(shí)，耳邊仿佛又響起了那段話：“生命由你選擇，輝煌還是平庸，源自你的內(nèi)心�！奔佑�！我暗暗給自己打氣。教室里，響起了我自信的聲音。
同學(xué)們鼓起了掌，老師也微笑了起來(lái)。我是聲音不禁越來(lái)越大。終于辯論完了，教室里掌聲雷動(dòng)，看著老師柔和的面龐，我也露出了自信的笑容。暖洋洋的春風(fēng)吹拂在人身上，那么醉人。這一刻，我長(zhǎng)大了。至今，這件事仍是我記憶中的珍寶，我一直珍藏著它。那一刻，我長(zhǎng)大了……
以“我”為話題作文4
父母是我們?nèi)松?dāng)中的第一位老師，是父母教會(huì)了我許多。
當(dāng)我“呱呱”墜地來(lái)到人間，父母就開(kāi)始做起了我的老師。他們教我學(xué)說(shuō)話，教我學(xué)站立，當(dāng)我能很好的站立時(shí)，他們會(huì)放手讓我去行走。行走的過(guò)程中，我會(huì)跌倒，我會(huì)眼巴巴地看著父母，多想他們能伸手幫我一下，把我扶起來(lái)，可他們沒(méi)有，他們只是在旁邊看著我，給我鼓勁，讓我自己跌倒，自己爬起來(lái)，讓我從小學(xué)會(huì)自強(qiáng)。
當(dāng)我流淚時(shí)，他們不是幫我抹淚，而是叫我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)我有了一個(gè)小小的進(jìn)步，我就驕傲自滿時(shí)。又是我的父母，是他們對(duì)我叫，做人要虛心，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步和成績(jī)就驕傲自滿，這樣會(huì)讓一個(gè)人失去斗志。記得他們說(shuō)的最多的就是“虛心使人進(jìn)步，驕傲讓人落后”。教會(huì)了我從小就要知道虛心。
上了小學(xué)，我總是把不懂的問(wèn)題放下，不去問(wèn)父母，不去問(wèn)老師。使得我的成績(jī)一直不理想。父母這時(shí)又會(huì)對(duì)我說(shuō)--孩子，你作為學(xué)生，就是要學(xué)習(xí)生疏的東西，在古時(shí)候，把學(xué)習(xí)叫‘做學(xué)問(wèn)’，顧名思義--學(xué)問(wèn)，學(xué)問(wèn)，就是要邊學(xué)邊問(wèn)。有句古語(yǔ)說(shuō)的好“要不恥下問(wèn)”。如今你是一個(gè)學(xué)生，就要勤學(xué)好問(wèn)，不恥下問(wèn)。
同時(shí)還告訴我學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)的目標(biāo)。讓我從小就要有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向、目標(biāo)。這種志向和目標(biāo)會(huì)成為我前進(jìn)和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
我深深領(lǐng)會(huì)了父母的心。也正是他們的教育，讓我有了如今的成績(jī)。我已經(jīng)從一個(gè)無(wú)知的孩童，成長(zhǎng)為了今天的合格高中生。也是父母，是父母教會(huì)了我如何學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
在此，還是要首先感謝我的第一位老師--我的父母。是我的父母教會(huì)了我如何生活和學(xué)習(xí)。
以“我”為話題作文5
校園是知識(shí)的港灣，校園是歡快的樂(lè)園，校園我們幸福的家園，我愛(ài)我的校園，更愛(ài)我的班級(jí)。
清晨，金色的陽(yáng)光普照著大地，好像給大地穿上了大衣，在小鳥(niǎo)的歌聲中，我們?nèi)嗤瑢W(xué)，又開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)。你瞧，有的同學(xué)坐在座位上大聲的朗讀著，有的同學(xué)在補(bǔ)自己昨天落下的作業(yè)，有的同學(xué)三五個(gè)湊在一起討論著問(wèn)題等等。一個(gè)個(gè)精神飽滿，好像展開(kāi)了學(xué)習(xí)競(jìng)賽，這是一個(gè)多么勤奮好學(xué)的班級(jí)��！
記得在我讀三年級(jí)時(shí)，那是一個(gè)課間，我們班級(jí)課間時(shí)幾乎都是在看書(shū)，休息或者寫(xiě)作業(yè)，就在我們學(xué)習(xí)時(shí)突然有一個(gè)同學(xué)哭了，還抱著自己的肚子，同學(xué)們走到那個(gè)哭了的同學(xué)旁邊，有的同學(xué)問(wèn)：“你哪里不舒服�。俊薄澳阋メt(yī)務(wù)室嗎？” “是不是昨晚沒(méi)有蓋好被子涼到肚子了�！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌關(guān)切地問(wèn)著，這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們說(shuō)：“班主任來(lái)了！”教室里立刻安靜了下來(lái)，鴉雀無(wú)聲，此時(shí)老師一個(gè)箭步地走了過(guò)來(lái)，老師那她雙溫暖的大手撫摸著那個(gè)同學(xué)的后背,親切地問(wèn)道：“你哪里不舒服��？要去醫(yī)務(wù)室嗎？”這時(shí)只見(jiàn)班長(zhǎng)端著一杯熱水遞到那位同學(xué)的面前說(shuō)：“喝杯熱水暖暖胃可能會(huì)好些的�！贝蠹s過(guò)了十分鐘，不一會(huì)兒只見(jiàn)那位同學(xué)緊皺的眉頭舒展開(kāi)了，露出了笑容，同學(xué)們笑，老師也笑了。
這就是我們的班級(jí)，我愛(ài)我“家”。
以“我”為話題作文6
望著被云霧籠罩的天空，回想起童年時(shí)候的家鄉(xiāng)。一絲思念便涌上心頭。雖然說(shuō)時(shí)隔了十年，但是那時(shí)的景象仍然記憶猶新。童年，是一支小夜曲，悠久，綿長(zhǎng)；童年是一幅山水畫(huà)，讓你永遠(yuǎn)欣賞；童年，是一片奇異的星空，神秘?zé)o窮；童年，是一汪清泉，潔白無(wú)邪；童年是一種心情�；貞浲辏襁泼黄筷惸昀暇�，時(shí)間越久，味兒越濃。
裊裊青煙在家鄉(xiāng)的上空飄蕩著，屋檐邊的瓜架上倒掛著絲絲未出藤的小瓜苗，幾只鴨子邁著方步，在院子里覓食。那時(shí)的我，總是坐在屋門口，搖著奶奶的小扇，偶爾的望著天空。一直到現(xiàn)在，我都還記得那時(shí)的天是那樣的藍(lán)，那樣的亮。清澈的小溪，泉水淙淙。枝頭的鳥(niǎo)兒，啁啾歌唱�；ㄩg的蝴蝶，翩翩起舞。連田遍野，一望無(wú)際。把人們的煩憂一掃而空。我喜歡徜徉在這碧綠的天地里，更喜歡佇立在那飄散著泥土之香的小山丘，眺望著那使人充滿活力的田野，載著滿懷的綠意回故鄉(xiāng)。
我愛(ài)家鄉(xiāng)，喜愛(ài)家鄉(xiāng)的雨天！每當(dāng)下雨時(shí)，天是霧和雨織成的朦朧，白茫茫的一片；那三三兩兩的茅屋，靜靜地橫陳著，接受雨水的洗禮；路上的行人，漸漸地稀少了，只有那不堪寂寞的鴨群，不停嘎嘎著，白長(zhǎng)袍的鵝先生，站在屋檐下，伸長(zhǎng)著頸子，享受著雨水的淋漓；這真是充滿詩(shī)情畫(huà)意的神仙境地。
這里的夜寧?kù)o而又美麗。天上的星星靜靜地向我眨著眼睛，濃密的森林在我身后佇立著，淡淡的星光一直披撒到那樹(shù)尖上，為樹(shù)披上了一層薄薄的紗。不時(shí)有蟋蟀在草間鳴唱，小鳥(niǎo)在林間低鳴，空氣中還飄有淡淡的奶牛味，讓我感受到了這家鄉(xiāng)夜晚，是那么的寧?kù)o，是那么的美麗。
我愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)它的河流，愛(ài)它的雨天，更愛(ài)它那寧?kù)o的夜晚。
以“我”為話題作文7
20xx年12月12日凌晨12點(diǎn)，從手術(shù)室里傳出一陣哭聲，一個(gè)健康快樂(lè)的女孩出生了，那就是我____侯倩薇。 剛從黑暗中走向光明看到了一個(gè)多姿多彩的世界，我好奇極了，東瞧瞧西看看，一切都那么陌生。
因?yàn)橛辛宋�，家里充滿了歡樂(lè)，每個(gè)人都想握握我的手，親親我的臉，每個(gè)人都拿出看家本領(lǐng)，來(lái)博得我一笑。
因?yàn)橛辛宋�，家里人可高興了。爸爸變得可勤快了，給我換尿布，洗衣服。愛(ài)抽煙的爺爺竟然為了我的健康把煙了。奶奶笑著說(shuō)∶還是孫女的魅力大呀！爺爺哈哈大笑說(shuō)：那當(dāng)然了，為了孫女我啥都干。爺爺?shù)囊鹆巳胰说男β暋?ài)打牌的奶奶也不出去了，在家照顧我，護(hù)著我。
我的出生雖給家里帶來(lái)了許多歡聲笑語(yǔ)，但同時(shí)讓家里亂了套，玩具，零食到處都是，連爸爸最喜歡的花也被我搞的亂七八糟。家里的水壺，玻璃杯，碗也被我摔了很多個(gè)，媽媽怕我在拿到危險(xiǎn)的東西，把水壺，杯子等物品都放在了高處，而我還去踮著腳尖去拿，使媽媽哭笑不得。
慢慢地，我學(xué)會(huì)了寫(xiě)字、也學(xué)會(huì)了幫媽媽做家務(wù)，開(kāi)始上學(xué)了，由于在學(xué)校成績(jī)突出，被評(píng)為三好學(xué)生，當(dāng)我拿著獎(jiǎng)狀回到家，媽媽撫摩著我的頭，欣慰的笑了。
因?yàn)橛辛宋�，家里變的更溫馨了，更快�?lè)了，更幸福了！
以“我”為話題作文8
我是叢林中的一片樹(shù)葉，我是山間的一棵小草，我是滄海中一粒水滴。滾滾紅塵，茫茫人海，在這里，我顯得是那樣平凡，那樣渺小。
經(jīng)歷過(guò)人世間的步步坎坷，曾幾多沉淪，幾多冥迷。但生活的挫折選擇了我，鍛煉來(lái)了額我，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。一顆不甘平庸的心終于迸發(fā)出理想的熱情向往，對(duì)生活的熱切渴望。
看哪，朋友：
路邊的那一潭死水，
無(wú)紋無(wú)波。
我不要這樣的生活！要么就卷如大海，要么就去無(wú)聲地滋潤(rùn)田禾額。
看哪，朋友：
墻壁上的那幅肖像，
不哭不樂(lè)。
我不要這樣的生活！要哭就哭出眼淚，要樂(lè)就樂(lè)出性格。
別人有別人搏擊長(zhǎng)空的雄志，我也有我鵬程萬(wàn)里的豪情；別人有別人“安能催眉折腰事權(quán)貴”的曠達(dá)，我也有我“也無(wú)風(fēng)無(wú)雨也無(wú)晴”的灑脫�？傊�，我就是我。我無(wú)須仰視別人“尊貴”的容顏，我也無(wú)須聽(tīng)從別人荒謬的使唆。
我就是我，我認(rèn)準(zhǔn)什么——只要它是對(duì)的，我就會(huì)大膽去做，不會(huì)因某些人的流言而猶豫什么；我就是我，我向往什么——只要它是光明的，我就會(huì)至死不渝，不管是什么時(shí)候，決不會(huì)被色利金錢所誘惑；我就是我，我追求真理，不管前方多么艱險(xiǎn)，我都會(huì)披荊斬棘，闖它個(gè)天寬地闊！
也許我相貌不佳，也許我并不出色，也許我不被別人重視。但這算不得什么，相信自己吧，讓我們來(lái)共同高唱生命的凱歌！
我就是我，我不會(huì)因某些人的鄙夷而不前，更不會(huì)因道路上的困難而畏縮。我要生活，因?yàn)橛螛?lè)我而更加精彩，我要讓世界由于有了我而更加美麗！
點(diǎn)評(píng)：
平凡而不平庸，自強(qiáng)而不自大，堅(jiān)強(qiáng)而又執(zhí)著。
以“我”為話題作文9
樊老師，為什么我最近開(kāi)學(xué)你老是對(duì)我發(fā)脾氣呢？
第一次我?guī)湍阆荡昂�，帶子系不緊，你就當(dāng)著同學(xué)們的面，大聲呵斥我，你難道不會(huì)不用系就給我嗎？真笨呀！老師你不能小點(diǎn)聲，給我一點(diǎn)尊嚴(yán)嗎？我也有自尊呀，可你一點(diǎn)也不給我面子，不顧我的感受。難道我?guī)湍氵�有錯(cuò)嗎？我作為班長(zhǎng)還不應(yīng)該幫你嗎？怎么就那么大聲的罵我？我和別人一樣，也是有尊嚴(yán)的！你就不能小點(diǎn)聲罵我嗎？給我留點(diǎn)臉面行嗎？
第二次，我們組已經(jīng)值完日，第二天，有人掃出一大堆垃圾，你看到了，又說(shuō)是我的過(guò)錯(cuò)，還把我的組長(zhǎng)下了，你不知道事實(shí)，就妄下結(jié)論，冤枉了我，我相信，你也曾經(jīng)冤枉過(guò)以前的許多學(xué)生，但我相信你一定能改的！我好傷心。
還有一次，上音樂(lè)課，老師不在，同學(xué)們一直吵，我怎么也制止不了，你突然推門進(jìn)來(lái)了，你眉頭緊皺，生氣的說(shuō)“你們吵的教室辦公室都能聽(tīng)見(jiàn)，你們到底想怎么樣�。俊庇纸校骸鞍嚅L(zhǎng)武豪吉上來(lái)！”我上去了，結(jié)果老師說(shuō)：“班級(jí)紀(jì)侓不好，你有責(zé)任！”說(shuō)完，就讓我伸出手，打了我六個(gè)手板，我的手都成青塊了。
老師，這不能全怪我呀，全班同學(xué)都有責(zé)任，特別是那些吵得厲害的同學(xué)責(zé)任最大呀，你應(yīng)該懲罰他們，表?yè)P(yáng)那些紀(jì)侓好的同學(xué)呀，這樣以后咱們班的紀(jì)侓就會(huì)好起來(lái)，還有我有一個(gè)請(qǐng)求：當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的班長(zhǎng)，向其他班的班長(zhǎng)一樣，讓我可以領(lǐng)隊(duì)，我會(huì)努力當(dāng)一個(gè)好班長(zhǎng)的。老師，有不對(duì)的請(qǐng)諒解，告訴我改正。
以“我”為話題作文10
我在家是一個(gè)勤勞的小孩，因?yàn)橛辛宋遥蠹也艜?huì)快樂(lè)；因?yàn)橛辛宋�，爸爸和媽媽才不�?huì)那么累；因?yàn)橛辛宋�，親人才會(huì)幸福。
記得有次，爸爸要出差我很高興，我以為爸爸又帶我去 他對(duì)我說(shuō)：你在家里聽(tīng)話，我回來(lái)的時(shí)候給你帶好玩的和好吃的好嗎？
我說(shuō)："好的，我會(huì)在家乖乖聽(tīng)話的，你一定要給我?guī)?lái)�！卑职肿叩臅r(shí)候太陽(yáng)公公已經(jīng)回家了，爸爸走時(shí)我戀戀不舍的感覺(jué)，媽媽出去買糖了，出去沒(méi)有5分鐘下起了大雨，我感到心驚肉跳，心里想："媽媽出去有5分鐘了，怎么還不回家，辛好爸爸是坐車去的”我在屋里走來(lái)走去，心里感到不安，我的心跳了5下，10下，15下。始終不見(jiàn)媽媽回來(lái)，不一會(huì)我聽(tīng)到里一陣腳步聲，出去一看是媽媽，媽媽全身都濕透了。我急急忙忙的.把媽媽扶到了房間里，給媽媽拿來(lái)里干衣服，說(shuō)："媽今天飯由我來(lái)做，你休息吧�！拔壹泵ε芟聵亲鲲�，不一會(huì)飯做好了，我端了上去，媽媽吃好我我有下去了。3天后 爸爸回家了看見(jiàn)媽媽生病了說(shuō)："媽媽生病了是你照顧的�！拔尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽也點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸說(shuō)："要不是你，不知道你媽能不能康復(fù)呢!"
每個(gè)孩子都是父母的心肝寶貝，我們要孝敬父母，做一個(gè)孝子。
以“我”為話題作文11
生活看似灰暗，但只要擦亮被灰塵蒙住的雙眼，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，美就在我們身邊，哪怕只是一片景。
記得那是個(gè)飄著細(xì)雨的早晨，我心情郁悶地坐在陽(yáng)臺(tái)上，不住地唉聲嘆氣，連往日我心愛(ài)的植物也似乎無(wú)精打采的。唉，我怎么又考砸了呢？那可是事關(guān)重大的期末考��！這個(gè)暑假就只能在家閉門思過(guò)嘍！我狠狠地瞥了一眼腳邊的蘭花，目光望向窗外，忽然瞅見(jiàn)一大片風(fēng)景——
一大片郁郁蔥蔥的爬山虎密密麻麻地貼在對(duì)面樓的墻上，似微微起伏的綠色波浪。一片片單薄的葉子在風(fēng)雨中瑟瑟發(fā)抖，卻又不難看出那種堅(jiān)持向上的精神。它們就快爬到房頂了��！
這片鮮亮的綠色風(fēng)景點(diǎn)綴在灰蒙蒙的萬(wàn)物之中，讓我不禁眼睛一亮。哦，這是一種自然的美，向上的美，堅(jiān)持的美！即使風(fēng)再大雨再大，都擊垮不了它們心中堅(jiān)定的信念：爬上屋頂，向著太陽(yáng)奮進(jìn)！
“美麗”的爬山虎化作一縷暖暖的陽(yáng)光，驅(qū)散了我心中的烏云。是啊，連平凡的爬山虎都能為了自己的夢(mèng)想，不怕挫折，堅(jiān)持向前，而我只為了一次考試就在原地嘆氣，放棄了前進(jìn)，何以走到終點(diǎn)？我豁然開(kāi)朗，雨不知什么時(shí)候停了，眼前的一切又變得充滿生機(jī)……
羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！笔前�，只要我們用心去感受這個(gè)世界，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，美就在我們身邊！
以“我”為話題作文12
雨，悄然無(wú)聲的下起。空氣中略帶著一絲凄涼。手中還攢著那鮮紅的試卷，拖著沉重的腳步緩緩走回家。
雨越下越大，仿佛在發(fā)泄著什么。我也趕忙躲進(jìn)了附近的小涼亭，涼亭內(nèi)有一位老者與一位年輕的小伙子正在下棋。仿佛給這雨天增添了一絲樂(lè)趣，我不由得來(lái)了興致，忘掉了考試的憂愁，靜靜地在棋桌邊坐了下來(lái)。
老者似乎是一名老手，下棋時(shí)不緊不慢，沉穩(wěn)得很，而年輕人，似乎是新來(lái)的，下棋時(shí)有點(diǎn)緊張其中還帶著點(diǎn)焦急。老人嫻熟的拿起一只兵往前走，年輕人便緊隨其后的開(kāi)始動(dòng)車，老人捻起一枚馬走上前，年輕人有點(diǎn)迷茫，表情有點(diǎn)疑惑，好像在思考著這是為什么？而后，年輕人繼續(xù)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，拿著車奔到了對(duì)方領(lǐng)域，而老者則是又拿起馬往前，年輕人開(kāi)始有點(diǎn)自負(fù)，他拿起車直闖軍營(yíng)，這是老者才緩緩發(fā)動(dòng)車，年輕人見(jiàn)狀，把車退了下來(lái)，而老者的馬已經(jīng)漸漸逼進(jìn)軍營(yíng)，年輕人見(jiàn)了急忙發(fā)動(dòng)另一個(gè)車，而此時(shí)兩個(gè)車已被控制，年輕人仿佛有點(diǎn)沉不住氣，想沖破防線，可沖動(dòng)是有代價(jià)的。果不其然，不過(guò)幾下敗給了老者。老者依舊還是之前的不緊不慢，而年輕人已僅是滿額大汗。
雨，漸漸停了。涼亭內(nèi)，我驚嘆于老者的棋藝，而老者卻緩緩的開(kāi)口說(shuō)：“年輕人，不要灰心。我像你那么年輕的時(shí)候也是這樣�？偸菐е还蓜蓬^，敢于挑戰(zhàn)，但是有挑戰(zhàn)便會(huì)有失敗，誰(shuí)的人生經(jīng)歷中沒(méi)有失敗呢，你們還年輕，正值青春還有大好的光陰，到了我這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候你也會(huì)像我一樣感嘆！”說(shuō)完便悠哉的轉(zhuǎn)身離去。而我的心靈似乎受到了沖擊。
雨。停了。仿佛沖刷掉了這世間的一切，我的內(nèi)心卻變得溫暖，內(nèi)心的憂郁也隨著雨水消散。心中回味這老者的這一番話，我想：“那一刻，我長(zhǎng)大了！”
以“我”為話題作文13
老師是園丁，老師是蠟燭，老師是春蠶……這是人們對(duì)老師的贊頌，老師把自己的一切都奉獻(xiàn)給了我們，回想五年里，教過(guò)我的老師我無(wú)不感激，其中有一位老師給我印象最深。
她烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙有神的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，她就是新來(lái)的班主任燕老師。她給我的初次印象是：年輕、有為。但讓我們始料不及的是燕老師對(duì)我們很嚴(yán)厲。新上任的班主任開(kāi)學(xué)的第一天不是準(zhǔn)備了一大隊(duì)的開(kāi)場(chǎng)白，而是對(duì)我們定了新學(xué)期的目標(biāo)，這讓我們感到很意外，也讓我們覺(jué)得這個(gè)新來(lái)的老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)格。
初識(shí)的燕老師真的讓我感受的了她的嚴(yán)格。她對(duì)作業(yè)要求很嚴(yán)，不管誰(shuí)的作業(yè)寫(xiě)的不認(rèn)真，她都會(huì)毫不客氣的讓他重寫(xiě)，就是因?yàn)檫@樣，我們作業(yè)的字跡明顯地寫(xiě)端正了。另外布置背書(shū)的作業(yè)，不是只布置，不檢查，而自己抽背書(shū)。燕老師說(shuō)一不二，我們感受到她的嚴(yán)厲，但她是為了我們好，我們喜歡上了她。
雖然燕老師來(lái)我們班的時(shí)間不長(zhǎng)，但是她對(duì)每個(gè)同學(xué)的情況都了如指掌。她還善于觀察我們的心事，不管什么事，都瞞不過(guò)她的眼睛，燕老師那雙有神的眼睛好像會(huì)說(shuō)話，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在盯著你。記得有一次，在上燕老師的語(yǔ)文課，坐在我左手邊的一位男同學(xué)，在下面搞小動(dòng)作被燕老師發(fā)現(xiàn)了。當(dāng)時(shí)，我想燕老師會(huì)走到那個(gè)同學(xué)的桌前，狠狠的批評(píng)他�？墒�，燕老師卻沒(méi)有這么做，而是用眼神提醒那位同學(xué)，在燕老師嚴(yán)厲的眼神里，好像在說(shuō)：“都六年級(jí)了，不小了要認(rèn)真聽(tīng)課，別做小動(dòng)作�！蹦俏煌瑢W(xué)領(lǐng)悟了她的用心，專心聽(tīng)講了。我也自覺(jué)的不開(kāi)小差，抬起頭看著老師，用心聽(tīng)講。燕老師幫助了他，也教育了我。
開(kāi)學(xué)不久，同學(xué)們都感受到老師的嚴(yán)厲，我也不例外，我喜歡、尊敬、佩服我們的新班主任—燕老師。
以“我”為話題作文14
孤獨(dú)使我成熟；孤獨(dú)使我面對(duì)天地；孤獨(dú)使我面對(duì)心靈；孤獨(dú)使我面對(duì)生命。
——題記
孤獨(dú)的我用浪漫裝飾著我的世界；用清雅熏陶著我的心靈；用信念支撐我的生命。我在我的世界里吟我的詩(shī)詞；我在精致的日記里抒發(fā)著我的情懷，我在柔柔的月光下放飛 無(wú)邊的遐想，我在幽靜的石徑上捕捉浪漫；我在濛濛的細(xì)細(xì)雨中感受夢(mèng)境。我甚至想：我的世界只要一本書(shū)，一杯茶，一扇窗戶，一盞燈，一個(gè)安靜的屋子就行了。夜深人靜時(shí)，我在我的那方天空做著我癡癡的夢(mèng)。我用無(wú)彩繽紛的夢(mèng)幻做翅膀，讓它在藍(lán)天白云下自由地飛翔。即使孤獨(dú)，仍然美麗！
孤獨(dú)，使餓品嘗到了奮斗的艱辛，以及艱辛后的喜悅；孤獨(dú)，使我在長(zhǎng)途跋涉中懂得如何讓心靈不老。 我，只攜一屢孤獨(dú)的風(fēng)，只身前往茫茫未知的遠(yuǎn)方，前進(jìn)無(wú)邊且遙遠(yuǎn)的撲朔迷離的地平線。不為別的，只為我一個(gè)喘息的歇處，不必再長(zhǎng)途跋涉，不必再餐風(fēng)露宿；不為別的，職位那顆被現(xiàn)實(shí)的利劍刺痛千百遍而今仍隱隱坐痛的心；不為別的， 只為那顆孤獨(dú)的心的期望。
穿過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)空與 黑夜，只等我的雙足邁開(kāi)征程的第一步，無(wú)情的風(fēng)霜便一根根浸染了我的黑發(fā)，直到那 它們后浸成白霜，但哪怕這樣也好。我依然尋找，不停止，為我的孤獨(dú)，我的理想，我的夢(mèng)。即使孤獨(dú)，依然執(zhí)著！
孤獨(dú)，讓我的生命走向成熟。人生是由許多大大小小的感悟組成的，每一份感悟都代表著一份成熟，在經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨之后，在我孤獨(dú)的世界中，細(xì)細(xì)品味每一份挫折，每一份喜悅。得到的感悟是生活贈(zèng)予我的最慷慨的禮物！
孤獨(dú)，讓我懂得了生命的價(jià)值。那就是精神上的高度克己與執(zhí)著。這也是我永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)。
孤獨(dú)的我不是最優(yōu)秀的，孤獨(dú)的我卻是最執(zhí)著的。
以“我”為話題作文15
遇見(jiàn)
還記得去年夏天，我和你相遇的情景嗎？那次我受了委屈，朋友將你介紹給了我，告訴我當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，可以找你，還說(shuō)你會(huì)帶給我無(wú)限快樂(lè)。懷著好奇，我與你交往了。后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)朋友的話果然不錯(cuò)，你確實(shí)帶給了我不少快樂(lè)。白天上學(xué)我都一直想著你，你害我不淺呢，你都知道嗎？——讓我心醉的音樂(lè)！
思念
現(xiàn)在，中考完了，我終于能每天和你在一起了。我們經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，終于在一起了。那次，你差點(diǎn)離開(kāi)我，你還記得嗎？我想你肯定不會(huì)忘。
快中考了（其實(shí)還有100天），我放學(xué)回家，找遍了房間的每個(gè)角落，都不見(jiàn)你。我去問(wèn)媽媽，媽媽對(duì)我說(shuō)：“小強(qiáng)，快中考了，媽媽先替你保管她，等你中考完了，我就讓你們?cè)谝黄��！睙o(wú)論我說(shuō)什么，做什么，媽媽都不肯將你還給我。沒(méi)有你的陪伴，我總覺(jué)得似乎少了些什么。漫長(zhǎng)的100天終于過(guò)去了，我又見(jiàn)到你了，可把我想壞了，你知道嗎？——讓我心醉的音樂(lè)！
依靠
過(guò)去的點(diǎn)滴深深烙在了我的腦海中。過(guò)去當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，我找你訴說(shuō)，你安慰我；當(dāng)我成功高興時(shí)，我與你分享，你表?yè)P(yáng)我；當(dāng)我遇挫彷徨時(shí)，我請(qǐng)你幫忙，你鼓勵(lì)我；當(dāng)我……總之，在任何時(shí)候，任何地點(diǎn)，你都會(huì)幫助我，給我信心，給我勇氣！我要大聲地對(duì)你說(shuō)：“我要永遠(yuǎn)和你在一起！永不分離！”你聽(tīng)到了嗎？——讓我心醉的音樂(lè)！
是你讓我心醉，讓我開(kāi)心流淚，不想入睡，不想喝水，只要你陪；縱然愛(ài)到心碎，我也不會(huì)后退，真心去追，癡心去給，都是因?yàn)�，那�?chǎng)夢(mèng)里的約會(huì)！
【以“我”為話題作文】相關(guān)文章：
以做飯為話題作文03-25
以端午為話題作文03-22
以樂(lè)為話題作文03-11
以值為話題作文03-03
以初心為話題作文03-01
以距離為話題作文02-21
以音樂(lè)為話題作文02-21
以讀書(shū)為話題作文【熱】03-02
【熱門】以讀書(shū)為話題作文03-02
以珍惜為話題作文開(kāi)頭12-22