【精華】記事作文匯編五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑氖桥囵B(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的記事作文5篇，歡迎大家分享。
記事作文 篇1
公元20xx年6月21日至22日，我和所有同齡孩子的家長一起陪我們的孩子度過了兩天中考的歷程，陪兒子中考。天氣好像有意和孩子們作對(duì)，前段時(shí)間還算涼爽的石家莊在21日這天迎來了她的今年以來最熱的天氣，預(yù)報(bào)溫度38度，實(shí)際氣溫達(dá)到了42度。不管是在接送兒子的路上還是在等待兒子、給兒子做飯的過程中，汗流浹背是一點(diǎn)不夸張的。兒子從16日開始就在輸液，生怕在中考這兩天堅(jiān)持不了影響成績。我在20日之前把自己所有的事情包括個(gè)人和工作都處理清了，我要一心一意地陪兒子度過上學(xué)以來第一次的大考。早餐、午飯，往返接送，這是自非典以來第二次我能做到的極盡母親之責(zé)。作為母親，我不能象其他孩子的家長那樣每天早晨送中午接，除了非典特殊時(shí)期的一個(gè)月，兒子在九年的上學(xué)期間中午沒有在家里吃過一頓飯，這一直成為我對(duì)兒子的一個(gè)愧疚�，F(xiàn)在我要和兒子一起走過這兩天最難過的日子。昨天中午，只有二十分鐘休息時(shí)間的兒子躺在床上不到一分鐘就睡著了。想想剛才還在有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)的喊他，心里很不安。兒子最近一段時(shí)間很焦慮，不知是青春期綜合癥還是中考的壓力。雖然在學(xué)習(xí)態(tài)度上看不到他有更大的改觀，甚至于還有點(diǎn)放松的態(tài)勢，但他的成績是在一次次的提升的。我給他定的目標(biāo)是有些高，他要能達(dá)到80至90%也是不錯(cuò)的。對(duì)于兒子我們是關(guān)心的少放任的多，想想兒子到現(xiàn)在這樣程度已經(jīng)很不錯(cuò)了。在兒子考試的時(shí)間里，很多的家長都等在考場外，聊些或孩子或其他的問題。我很少摻與其中，以前也是，在等兒子上課外班的時(shí)間里我總是排滿要做的各種事情。同樣，這次我也做好了準(zhǔn)備，帶了手提和一袋子書。三十八中門口整好有個(gè)冰淇淋店。我坐在店里，要了一杯菠蘿冰爽，靜靜地反思著關(guān)于兒子和我之間的"戰(zhàn)爭"，我用文字記錄著近一段時(shí)間來兒子發(fā)生的種種快與不快，20xx中考《陪兒子中考》。希望三年后的此時(shí)，也就是高考前將那些文字拿出來交與他，讓他看看自己的進(jìn)步與差距。我喜歡用文字記錄一些事情，不拘泥于文字色彩、語言格式、修辭等等。在紛雜的冷飲店里，只有我是安靜的、專注的。記得前兩天看一部電視劇，里面有一句臺(tái)詞是這樣說的："我喜歡用文字記錄下一些事情，每記錄一件事情就如收藏了一顆糖果。每一次拿出來看時(shí)都覺得甜甜的。"這個(gè)比喻很形象，雖然我從沒象她那樣想過。但每次讀起原來的文字都會(huì)覺得很親切、很溫暖，會(huì)想起當(dāng)初記錄這段文字時(shí)的起因事由，往事被復(fù)印的很清晰。以前是用日記本，現(xiàn)在用電腦。我把這些文字的記錄放在不同的空間，既有QQ的個(gè)人空間也有搜狐的私密博客。這種習(xí)慣一直延續(xù)到父親的去世。父親的去世讓我很長一段時(shí)間失去了這種情趣。我以為除了對(duì)父親的懷念我再也不能動(dòng)情。直到最近一段時(shí)間，尤其是兩次過生日，家人、朋友和小兄弟們的惦記讓我明白生活中還有很多東西值得去珍惜，我不能因?yàn)槭ジ赣H就一直不能振作和釋懷。在等待兒子考試的時(shí)間里讓我再次有足夠的時(shí)間反思這半年的軌跡，和兒子一起走過的，單位的、家里的，如果正常退休，我還有三個(gè)"五年計(jì)劃"。想想當(dāng)初我給先生和自己定的第一、二個(gè)五年計(jì)劃是圓滿地完成任務(wù)了，后來便迷失了方向，喪失了斗志�；杌柝靥摱攘巳剿氖畾q這人生中最有味道的十年。主席曾經(jīng)教導(dǎo)我們"一萬年太久，只爭朝夕"。我知道這三個(gè)五年會(huì)在很不經(jīng)意間過去�，F(xiàn)在已經(jīng)是青絲染白發(fā)，不希望白發(fā)蒼蒼時(shí)我還在后悔。
記事作文 篇2
我們從一年級(jí)開始就在二樓的八班，一直到四年級(jí)都沒有換過教室。可是在剛開學(xué)不久就發(fā)生的了一件奇妙的事。
已經(jīng)開學(xué)四天了，我們突然“搬家”了。這天下午第一節(jié)課我和楊熙坤被老師叫到我們班對(duì)面的辦公室?guī)屠蠋煷蛭募�。我們隱約聽見樓道里有幾聲嘈雜的聲音，我們并沒注意。直到班主任張老師在樓道里大聲地喊：“安靜！”的時(shí)候我才回過神來，原來我們“搬家”了！
我們?cè)谶@間教室共同渡過了四年的小學(xué)時(shí)光。曾經(jīng)我們?cè)谶@里上課；曾經(jīng)我們?cè)谶@里玩耍；曾經(jīng)我們?cè)谶@里與老師一起做室內(nèi)操；曾經(jīng)我們?cè)谶@里把我們的榮譽(yù)釘在宣傳欄上；曾經(jīng)……我們?cè)谶@間教室里做的每一件事，都深深的印在我的腦海中，從而對(duì)她有了一份獨(dú)特的情感，更對(duì)她有了一種戀戀不舍的感覺。但是我們畢竟要高升了，從四年級(jí)升到五年級(jí)了，從二樓升到三樓，雖然有那么多的不舍……
突然，一聲嘹亮的指揮聲打斷了我的思緒，原來我們班的同學(xué)們已經(jīng)熱火朝天的忙了起來，桌子拖地的聲音夾雜著男生女生們的吆喝聲，我和楊熙坤被這些聲音觸動(dòng)了，手上也加快了速度，�。〗K于幫老師打完了文件！我們迅速回到了班里加入了我們的“搬家”大軍中。我們要團(tuán)結(jié)一心，所以我們開始分工協(xié)作：女生已經(jīng)開始打掃衛(wèi)生、整理本子了，而男生還在齊心協(xié)力地搬運(yùn)著一樣又一樣?xùn)|西，大家像熱鍋上的螞蟻一樣緊鑼密鼓地忙活著。我們的效率出奇地快，在短短40分鐘左右就完成了“搬家”。
我們搬到了一個(gè)嶄新的教室，同時(shí)，我們也要開始一段新的“旅程”了，八班，我們共同努力吧！
記事作文 篇3
每個(gè)人都有親人，但是有些人不一樣。有的是孤兒，有的是沒有奶奶爺爺?shù)模�有的是只有一個(gè)長輩的。而我只有奶奶，并且不是親生的奶奶。她雖然不是我的親生奶奶，但是我們倆人的感情非常好，就如同好朋友一般的好，你想不想感受一下我們的情感。
每次晚上爸爸媽媽不在家，我就和奶奶睡。，因?yàn)闆]有媽媽，我就睡不著。奶奶就想到了一個(gè)辦法，打撲克。結(jié)果，每次就是我輸，然而我就想到了一個(gè)辦法，然我自己洗牌，再把大王小王弄在前面，然后五張五張的發(fā)。到了第二局，奶奶發(fā)現(xiàn)了，她說：“重新洗牌，這一次我來洗牌，因?yàn)槟阍谒Ｙ嚒！蔽倚χ雅平o奶奶。到了二十局，我終于想睡覺了。就在這時(shí)候，爸爸媽媽回家了，奶奶和藹可親的說”我們來嚇?biāo)麄円话�，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。當(dāng)爸爸媽媽進(jìn)了他們房間的門，把燈一開，一看————女兒不見了（那就是我)媽媽說：“女兒呢？“我和奶奶在被子里笑。奶奶說：“你快過去睡吧！”我搖了搖頭說：“我今晚要陪奶奶睡覺�！蹦棠绦α诵c(diǎn)了頭。
每天早上都是媽媽送我去幼兒園，然后晚上就是奶奶接我回家。我想吃東西的時(shí)候，奶奶就帶著我去幼兒園旁邊的包子鋪買我最喜歡吃的肉包子�；氐郊依�，奶奶就幫我煮我最愛吃的小湯圓，然后就教我做作業(yè)。因?yàn)樘鞓巧系姆孔佑性S多蚊子，那些蚊子專程來咬我的，奶奶就用大蒜剁碎，泡在水里，用帕子擦我的背。
20xx年你離開了我，我非常傷心。那是我上小學(xué)四年級(jí)了，我本想你可以活到20xx年，但是我是癡人說夢話了，你離開的這個(gè)事實(shí)我不能接受。雖然你被火化的那一天，我并沒有傷心之意。但是過了幾天，我在學(xué)校的時(shí)候經(jīng)常這樣想：憑什么上帝要收回你的命，既然他可以把你的命拿走，但是他為什么然我們來到這個(gè)世界，還不如不然我們來到這個(gè)美好的世界。因?yàn)榧热荒闳晃覀儊�，但是為什么每個(gè)人的生命有限，而不是永生的，死后還要被火燒，這樣然死后的痛苦更大呀！
奶奶我想你了！1314520。奶奶我想對(duì)您說聲：“對(duì)不起和抱歉�！�
記事作文 篇4
淡然隨風(fēng)洪源全名張洪源，是今年剛畢業(yè)的學(xué)生，[薦]難忘洪源。小伙子長的精瘦精瘦。皮膚黝黑，五官端正。算得上個(gè)瀟灑的男孩。但如果你想認(rèn)真的觀察他的眼睛，想看看這扇窗戶里有什么，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這簡直是不可能的事。因?yàn)槟茄酃忾W爍不定，不肯跟你對(duì)視。剛接觸他的時(shí)候，我實(shí)在不喜歡這個(gè)孩子。
20xx年九月份，我接手新的初三年級(jí)。拿到點(diǎn)名冊(cè)就發(fā)現(xiàn)，這個(gè)班花多葉少。在僅有的幾片綠葉中，張洪源的名字排在第七，雖然比不上前頭的幾個(gè)孩子引人注目，但在男生成績整體偏低的這個(gè)班，也就讓我注意了。所以在排座位時(shí)，我有意識(shí)的把他放在了第三排，這是大家普遍想坐的位置。但是沒過幾天，物理老師就告狀來了。說是張洪源上課遲到，還頂嘴。我問怎么回事，這孩子低著頭一句話不說。我教育了他幾句，見沒有反應(yīng)，以為他知道錯(cuò)了，就放他回班。大概是這件事過去的第二個(gè)星期的周一，剛一到校，氣都沒喘勻，寢室管理老師就找到班里，說是張洪源昨晚打架了，伙同另外一個(gè)孩子把一班的一個(gè)男生打了一頓。我十分生氣，想這才幾天，就事事不斷，真是個(gè)事精。以后的日子里，他狀況不斷，不是遲到不交作業(yè)就是頂嘴逃課。我一氣之下把他調(diào)到了最后一組。想，既然你不求上進(jìn)，怎么勸說都無效，干脆放棄得了。還有那么多需要老師關(guān)心也值得老師關(guān)心的人呢。我沒有時(shí)間和精力跟你耗。這一招似乎見效了，他消停了好多天。隨著時(shí)間的流逝，班里的事情越來越多，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)上心理上都需要老師的幫助和指點(diǎn)，我也就漸漸的把那個(gè)坐在角落里的洪源忘了。有時(shí)偶然想起，不見老師同學(xué)說他的情況，我也落得清閑。反正他考重點(diǎn)學(xué)校無望，只要不找事，也不會(huì)顯出老師是否冷落他。日子似乎可以按部就班的走下去，一到畢業(yè)，張洪源這一頁也就可以順利的翻過去了。但這次事實(shí)沒有像以往那樣發(fā)展，以后的事給了我不小的.震動(dòng)，讓我不得不去思考：學(xué)生管理工作，怎樣才是真正的有效管理，怎樣才是科學(xué)的管理。
大概是春節(jié)過后的某一天，張洪源又打架了，而這一次打架的原因更是讓人匪夷所思。當(dāng)政教處的老師詢問原因的時(shí)候，他竟然說：我看他不順眼，他說我的壞話。聯(lián)想起上次他和本班同學(xué)打架時(shí)也是懷疑別人在說他的壞話，我猛然想到，是不是這孩子心理上有了什么問題，他怎么老覺得別人在議論他呢?平時(shí)張洪源就不是個(gè)愛說話的人，跟老師對(duì)話時(shí)也從不看老師的眼睛，且時(shí)不時(shí)用手擋住嘴巴。我早該注意到這些了�？上�.我把他從政教處保出來，準(zhǔn)備和他好好聊聊。通過耐心的溝通，我逐漸了解到，他從一年級(jí)來這里上學(xué)就開始住校，平時(shí)回到家里，都沒有人照顧，沒有人說話。爸爸媽媽忙著做小本生意賺錢養(yǎng)家，姐姐忙著上學(xué)。他在家在校，有了高興的事無人分享，有了痛苦的事無人分擔(dān)。本來就十分內(nèi)向的他，越發(fā)木訥，他都想把自己封閉起來。剛開始進(jìn)入三年級(jí)還感受到班主任老師的關(guān)心，可是因?yàn)榉噶隋e(cuò)，被老師疏遠(yuǎn)了，就更加灰心了。感覺全天下的人都跟他作對(duì)，都看不起他，都在嘲笑他。所以他得保護(hù)自己，他覺得除了拳頭沒有什么可以證明自己比別人強(qiáng)。而一次次挑起事端后，結(jié)果又總是傷痕累累。最后他問我：老師，我每天都煩躁不安，每天都想找人打架，每天都想學(xué)習(xí)，卻又魂不守舍，我是不是精神不正常了?我聽的冷汗淋淋。趕緊說：不是，這是每個(gè)人成長過程中都會(huì)遇到的事情。說完之后我不禁陷入深深的思考。從教20多年，做班主任工作20多年，我遇到的問題學(xué)生也不在少數(shù)。我秉承著一個(gè)教師的職業(yè)道德職業(yè)良心，認(rèn)真的對(duì)待每個(gè)學(xué)生，認(rèn)真解決每一件事情。不能說事事順心人人滿意，但總歸是盡心盡力了。可惟獨(dú)在張洪源這件事上，我怎么沒有了往日的細(xì)心耐心了呢?固然升學(xué)的壓力是主要因素，除此之外，本身的懈怠也應(yīng)該是個(gè)不容回避的問題吧。想到這里，我沒有再像以往那樣批評(píng)他一頓了事，也沒有貌似關(guān)心的安慰一通了事，而是靜下心來靜靜的聽他訴說，引導(dǎo)他把內(nèi)心的委屈壓抑傾訴出來。最后，我對(duì)他提出一個(gè)學(xué)習(xí)以外的要求。我要求他每天起來后先對(duì)著鏡子笑笑，且不再用手擋著嘴，要最開心最自然的笑。然后一周后跟我說自己的感受。剛開始的幾天，他上課依然是低著頭，偶爾瞟我一眼也是極快的躲開。而我則有意識(shí)的比平時(shí)多注意他，多幾次叫他回答問題。我也曾要求班委會(huì)的成員，在學(xué)習(xí)累了的時(shí)候主動(dòng)找張洪源玩。這樣的嘗試之后，事情并沒有朝著我預(yù)計(jì)的方向發(fā)展。我深深的知道，張洪源的問題不是一時(shí)半會(huì)形成的，也就不能指望一時(shí)半會(huì)的解決，我必須耐心等待，等待他心里的堅(jiān)冰慢慢融化。蠶兒既然把自己裹在了厚厚的蠶繭中，破繭成蝶就是他必須經(jīng)歷的痛苦過程。也唯有經(jīng)歷了這次重生的痛苦，他才可能擁有美麗的飛翔。懷著這樣的期待，日子一天天的過著，不經(jīng)意間就到了中考的時(shí)候。也許是中考的壓力，也許是我們的努力，總之這段時(shí)間內(nèi)張洪源沒有再出現(xiàn)打架逃課事件。報(bào)志愿的時(shí)候，問題又來了。他不知道自己能考上什么學(xué)校，說實(shí)話，以他目前的成績，考開發(fā)區(qū)高中都危險(xiǎn)，更別說市一中、六中、二中了。但以他的個(gè)性這話斷然不能直接說，我只好說：憑你的感覺和興趣報(bào)吧，大不了明年再復(fù)讀，總得為理想搏一次。他點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎卸下了一個(gè)包袱，但緊張的日子里，他的落寞彷徨，還是時(shí)時(shí)的能表現(xiàn)出來。因?yàn)橐淮未蔚哪M考試，他的成績都遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他同學(xué)，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于他當(dāng)初進(jìn)班時(shí)的名次。我呢，忙于中考前的各種瑣事，也不再那么關(guān)注他。漸漸的，他的臉色又趨于了灰色，那曾經(jīng)拿開的手又擋在了眼前。他，又退回到了從前。只是因?yàn)橛辛死蠋熍紶栕⒁�，他�?guī)規(guī)矩矩的不再惹事，但身子仿佛越縮越小。很多時(shí)候餓都忽略了他的存在。中考，在所有人的焦灼等待與恐懼中如期而至了，成績也在無數(shù)歡聲笑語和幾多嘆息中揭曉了。我們班各個(gè)考點(diǎn)的學(xué)生大都考取了自己理想的學(xué)校。唯有張洪源，命運(yùn)似乎并不可憐他的努力，也并顧惜我的心愿，他是少數(shù)落榜學(xué)生中的一個(gè)。拿成績那天，他沒有到，只是一遍一遍的給我打電話，確認(rèn)分?jǐn)?shù)，確認(rèn)分?jǐn)?shù)線。我感到：他要崩潰了。趕緊聯(lián)系了家長，說明了情況。精明的小生意人并不是一味的重利輕意，他接受了我的建議，并積極的給孩子找學(xué)校去上。直到現(xiàn)在，我都不知道他究竟聯(lián)系上了什么學(xué)校，這個(gè)懷揣著重重心理負(fù)擔(dān)的孩子究竟會(huì)怎樣發(fā)展。但我一直沒有勇氣去問。因?yàn)槲疑钌畹闹溃樵吹氖虑�，我是無能為力了。盡管他當(dāng)我的學(xué)生的時(shí)候，我沒能完全盡到一個(gè)班主任應(yīng)盡的責(zé)任。
洪源畢業(yè)了，不再是我的學(xué)生，我沒有機(jī)會(huì)在去幫助他，也沒有機(jī)會(huì)再去忽略他。但這個(gè)特殊的學(xué)生留給我的思考將是長久的。它會(huì)促使我思考：以后的教育教學(xué)之路我怎樣才能走的無憾。
記事作文 篇5
您的愛是崇高的愛，只是給予，不求索取。
——題記
“同學(xué)們，母親節(jié)就要到了，我們就來寫一篇感恩母親的作文！”，當(dāng)我聽到這個(gè)消息的時(shí)候，我懵了。
五月第二個(gè)星期天是母親節(jié)，可是，我似乎從未給她過過這個(gè)節(jié)日。她并不是十分有知識(shí)，也沒有要求我給她過節(jié)日�？墒亲鳛榕畠旱奈�，心里也有些過意不去。
廣告中曾有一個(gè)男孩端著一盆水說：“媽媽，洗腳。”這個(gè)廣告感動(dòng)了不少兒女。于是，我也決定為我媽媽洗一次腳，準(zhǔn)備好熱水，洗腳盆，手套還有口罩，等媽媽回來。
“砰！”我聽到了關(guān)門的聲音，媽媽回來了，我立馬端上洗腳水，戴好防護(hù)手套和口罩，說：“媽，我給你洗腳吧！”媽媽見我這樣，問我：“你這是要給我洗腳還是要?jiǎng)邮中g(shù)？”我看了看自己，頓時(shí)覺得自己十分可笑。
第一次洗腳計(jì)劃失敗了，只能第二次重新來了，我下定了決心，可由于第一次的失敗，心里總是過意不去。媽媽回來了，她放下手里的東西去廚房做飯了。此時(shí)的我躺在房間的床上，不知所措。吃飯的時(shí)間很快就過去了,媽媽收拾完碗筷看了會(huì)兒電視，就要洗腳睡覺了。
我的內(nèi)心在掙扎，坐在沙發(fā)上，看著媽媽在衛(wèi)生間倒洗腳水。我的雙腿像是上了發(fā)條，立馬沖到了媽媽的跟前，對(duì)媽媽說：“媽，我?guī)湍茨_吧！”媽媽也愣了一下，問我：“不帶口罩和手套了嗎？”我笑了笑說：“不戴了，因?yàn)槟俏矣H媽！”
從今天開始，學(xué)會(huì)感恩，從孝順母親開始，還在等什么？讓我們用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)母親那無私的愛吧！
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