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關(guān)于學(xué)習(xí)的作文

學(xué)習(xí)作文

時(shí)間:2021-07-01 12:32:49 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿

學(xué)習(xí)作文匯總6篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)習(xí)作文匯總6篇

學(xué)習(xí)作文 篇1

  “媽,我能不能不上了?”

  你們不要感到驚訝,這確確實(shí)實(shí)是從我嘴里說(shuō)出的話。

  現(xiàn)在的我,高一入學(xué)時(shí)挨死挨命進(jìn)了強(qiáng)化班,可如今只落得個(gè)倒數(shù)第五的名次。再加上從父母的一次交談中得知,軍訓(xùn)后分班是托關(guān)系進(jìn)的強(qiáng)化班,我就再也沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力了。

  好在所在的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍極佳,在老師和同學(xué)們的幫助下,我也硬著頭皮在學(xué)。

  期中考試,我班取得了年級(jí)第一的成績(jī),所有人的臉上都洋溢著滿足的微笑。

  “可高興是他們的,而我什么也沒(méi)有”。

  我將心中的想法一股腦兒的告訴了做教師的母親。

  “沒(méi)事兒,媽不怨你,媽知道你壓力大,你好好加油就行了!

  她嘴上說(shuō)著沒(méi)事,可我卻分明看見(jiàn)了她紅了的眼眶。

  可我竟然鬼使神差地說(shuō)出了那句話。

  母親愣了許久,我料定她會(huì)打罵我。突然,她哭了起來(lái)。這是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的。我想過(guò)無(wú)數(shù)種可能,面對(duì)母親突如其來(lái)的眼淚,我不知所措。

  “你怎么能這樣!媽媽都說(shuō)了不怪你,你還不想上了!我養(yǎng)你這么大有什么用啊!”

  眼淚順著她的臉頰滑落,拳頭終于還是落到了我的身上,但此時(shí)無(wú)論她用多大的力打我,我都感覺(jué)不到疼痛。

  她哭泣著離開(kāi)我的房間,但只走了幾步,似乎是走不動(dòng)了。

  門外,傳來(lái)母親撕心裂肺的哭聲。

  一個(gè)人在房間里,聽(tīng)母親的哭聲漸漸變?nèi),回想起母親這么多年來(lái)對(duì)我付出的一幕幕畫面,頓時(shí)淚流滿面。

  我面對(duì)的是一個(gè)怎樣的母親!十六年來(lái),我生氣時(shí)拿她當(dāng)出氣筒,不愉快時(shí)對(duì)她甩臉色,傷心時(shí)躲起來(lái)整天對(duì)她一句話也不說(shuō)。她所能做的,只是一遍又一遍地聽(tīng)我無(wú)理地吵鬧,然后在我氣消后一次又一次地安慰我。

  她一定知道我得知考試成績(jī)后會(huì)十分的生氣,知道我有壓力,但她又何嘗不是呢?

  我的.一切痛苦母親都看在眼里!母親的痛苦我卻視而不見(jiàn)!我這是失去了人性,還是泯滅了良知?

  我走出房間,給母親拿來(lái)一條熱毛巾,輕輕地擦去她臉上的淚痕,母親的臉頓時(shí)“多云轉(zhuǎn)晴”,我甚至聽(tīng)到了母親心底開(kāi)花的聲音。

  我發(fā)誓今生今世,再也不會(huì)讓母親流一滴眼淚!

學(xué)習(xí)作文 篇2

  子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”吾亦學(xué)涯五年有余,對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)竅,需做到“溫故而知新”亦能,吾曰:”學(xué)之涯,需一心一意,不得分心,如武,有不慎,便會(huì)走火入魔。“學(xué),不以則己,還需惜時(shí),切勿虛度,錢鶴灘先生有明日歌最妙:”明日復(fù)明日,明日何其多?我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎。世人苦被明日累,春去秋來(lái)老將至。朝看水東流,暮看日西墜。百年明日能幾何,請(qǐng)君聽(tīng)我明日歌。“是也,學(xué)習(xí)需惜時(shí),不得一概而過(guò),需吸取其精髓。毛澤東曾說(shuō):“讀一本書,要把它從薄讀到厚,再?gòu)暮褡x到薄!

  學(xué)習(xí),只需做到上條,亦能成才。

學(xué)習(xí)作文 篇3

  我們是春天的幼苗,老師們天天都教我們做個(gè)堂堂正正人,我也一直朝著這個(gè)目標(biāo)在努力。

  “爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí),追求上進(jìn)的好少年!眲t是我看了張海迪奶奶的事跡后給自己定近期目標(biāo)。

  張海迪奶奶是一名作家,她5歲時(shí)就患有脊髓病,從此,只能坐在輪椅上了。但她卻自學(xué)英語(yǔ),翻譯了不少英文作品,很多人都不相信,問(wèn)她是怎樣做到的,她回答說(shuō):“每天堅(jiān)持背10個(gè)!彼褪沁@樣永不放棄。她的行為讓我明白了——堅(jiān)持就是力量。

  新學(xué)期快到了,我打算上課積極地動(dòng)腦筋,專心聽(tīng)講,繼續(xù)保持看課外書的好習(xí)慣,努力成為勤奮好學(xué)的好少年。我還打算每天堅(jiān)持鍛煉一小時(shí),把自已的身體鍛煉得棒棒的。堅(jiān)持光靠嘴巴說(shuō)說(shuō)是不夠的,關(guān)鍵是行動(dòng)。我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)證明一切。

  假如,人生是一座花園,那么堅(jiān)持就是捍衛(wèi)花園的一棵大樹,當(dāng)“堅(jiān)持”這棵大樹在你心中扎根之時(shí),你就要時(shí)刻堅(jiān)持,永不言棄。

學(xué)習(xí)作文 篇4

  步入初中,總是會(huì)有一些新的嘗試。比如社會(huì)實(shí)踐。這次社會(huì)實(shí)踐我參加的是陶藝和布藝,聽(tīng)起來(lái)這個(gè)活動(dòng)很有吸引力,同學(xué)們都特別開(kāi)心。

  第一天,帶著期待到了惠興中學(xué)。時(shí)間過(guò)的很快,才一個(gè)上午的時(shí)間,同學(xué)們都已經(jīng)交出了第一份成果——一只自己做的小豬。吃過(guò)午飯,該做些什么呢?當(dāng)我正在思考這件事的時(shí)候,老師已經(jīng)給了我回答。哦,原來(lái)我們要去聽(tīng)講座。

  講座很有意思,講的是保護(hù)環(huán)境。老師給我們看了很多用生活中的廢品做成的服裝,讓我很驚訝,若不是老師說(shuō)出材料,我還真覺(jué)得這衣服看起來(lái)很高檔的樣子。第二天的講座是自我認(rèn)識(shí)。這點(diǎn)我覺(jué)得我們的同學(xué)都做的很好,很陽(yáng)光,很開(kāi)朗,也很自信。

  一天半時(shí)間,社會(huì)實(shí)踐第一階段結(jié)束。接下來(lái),進(jìn)入布藝課堂。本來(lái)以為會(huì)比較乏味,后來(lái)發(fā)現(xiàn),比陶藝好玩多了。布藝?yán)蠋熃o我們的任務(wù)有三個(gè):鼠標(biāo)墊,夾子和小掛件。小學(xué)的時(shí)候,已經(jīng)做過(guò)了不織布,所以這次我做的很快。一直以為自己的手不巧,做的東西不好。直到做完后,看到成品,原來(lái)做的不錯(cuò)。

  兩門課程,我的總分是9分多,不錯(cuò)不錯(cuò),我對(duì)自己獲得的成績(jī)比較滿意。遺憾的是,三天的社會(huì)實(shí)踐在我滿意的微笑中很快結(jié)束了。

學(xué)習(xí)作文 篇5

  我過(guò)八歲生日時(shí),奶奶送給我一支鋼筆,對(duì)別人來(lái)說(shuō),它是一只普通的鋼筆,可對(duì)我而言,它是一段美好的回憶。

  這是一只粉紅色的鋼筆,上面還有一只紫色的小豬,非?蓯(ài)。打開(kāi)筆蓋,就能看到尖尖的筆頭,擰開(kāi)筆身,就能看到裝滿墨水的墨囊。只要我寫字時(shí)鋼筆不顯了,我就會(huì)裝上新墨囊,它就又能為我工作了。

  每當(dāng)我學(xué)習(xí)時(shí),它都能幫上大忙。我考試的時(shí)候,它是我的戰(zhàn)友,我寫作業(yè)時(shí),它是我的伙伴。記得有一次,我們正在考試,我用這支鋼筆很快寫出了答案。當(dāng)成績(jī)出來(lái)時(shí),我竟然考了100分。還有一次,我參加全校的硬筆書法比賽,竟然得了全校第一名。我的寶貝鋼筆,真是功不可沒(méi)!

  有一次,我下課回到教室時(shí),發(fā)現(xiàn)我的鋼筆不見(jiàn)了,找來(lái)找去才找到,原來(lái)就在我的書包里,真是虛驚一場(chǎng)!

  這支鋼筆已經(jīng)陪伴我很久了,雖然現(xiàn)在市面上有很多更漂亮的鋼筆,可是我卻不會(huì)拋棄我的鋼筆,因?yàn)樗俏业摹皩W(xué)習(xí)神器”,寄托了我的美好回憶啊!

學(xué)習(xí)作文 篇6

  11月 30日那天,艷陽(yáng)高照,作為一名小記者我高興地參加了半島小記者團(tuán)寫作指導(dǎo)活動(dòng)。

  這天下午,我?guī)衔业你U筆、小本子就出發(fā)了。到了那里,簽完到后我進(jìn)入教室,一會(huì)兒老師來(lái)了就開(kāi)始講課了。

  首先,老師講在動(dòng)手的時(shí)候,你們會(huì)想到哪些詞語(yǔ) ,我舉起我的小手說(shuō)道:晃、扒、搖……老師接下來(lái)問(wèn)的問(wèn)題,我都很好地回答了上來(lái)。

  老師今天講了好多好多動(dòng)詞的用法,還讓我們?cè)谡n堂上寫一篇《急性子與慢性子》作文并讓同學(xué)們表演呢!今天我學(xué)會(huì)了好多知識(shí),收獲非常大,真是太棒啦!

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