感謝您，老師作文通用15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的感謝您，老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感謝您，老師作文1
今天是開(kāi)學(xué)第一天，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室找了個(gè)空位坐下。隨后，一位任教我們班語(yǔ)文的王老師走了進(jìn)來(lái)。王老師說(shuō)：“白云揮著手，找來(lái)了花孩子們，紅的、黃的、綠的衣服，你們就是那穿著五顏六色衣服的花孩子。
就在王老師滔滔不絕，我們聽(tīng)得津津有味時(shí)，一聲“報(bào)告”把我們都嚇了一跳。王老師轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō)：“你先找個(gè)空位坐下吧！”那位喊報(bào)告的同學(xué)立刻向后面的空座位走去，他邊走邊晃著左手�！奥�(tīng)說(shuō)他的左手被絞過(guò)，雖然現(xiàn)在好了，但是邊走邊晃手便成了習(xí)慣。”這時(shí)，我旁邊的一位女生小聲地告訴我。我越看他走路的樣子就越想笑，最后竟情不自禁笑出了聲兒。王老師輕輕地走到我的身邊，俯下身小聲地對(duì)我說(shuō)：“每個(gè)人都有不足之處，拿自己常出去跟別人的短處比，這時(shí)不道德的。將心比心，如果別人也笑話(huà)你的短處，你會(huì)怎么想呢？”我似乎明白了老師的用意，臉一下子變得通紅，慚愧地低下了頭。
王老師的這次教育讓我受益匪淺，雖然已時(shí)隔三年，我卻依然記憶猶新。
開(kāi)學(xué)第三天的作文課上，王老師輕聲地問(wèn)了一聲：“誰(shuí)有字典？”“都這么大了，誰(shuí)還用字典呀？”一個(gè)同學(xué)嘀嘀咕咕。我轉(zhuǎn)過(guò)頭用鄙視的眼光望著那位同學(xué)，小聲地說(shuō)：“我有�！笨赡苁且�?yàn)檎f(shuō)得太小聲了老師沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我變慢慢地把手舉起來(lái)。王老師見(jiàn)我把手舉起來(lái)就輕輕地走到我身邊。我說(shuō)：“老師，我有字典�！崩蠋熃舆^(guò)字典，說(shuō)了聲謝謝。不一會(huì)兒，一聲“謝謝”又傳進(jìn)了我耳朵，我抬起頭一看是王老師。他輕輕地把字典放在我桌上。沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？老師對(duì)我說(shuō)謝謝。我小聲地在那里自言自語(yǔ)。
老師的謝謝讓我又激動(dòng)又充滿(mǎn)力量。這便讓我重新認(rèn)識(shí)了王老師，感謝您。
今天是教師節(jié)。上課鈴聲一響，從教室外傳來(lái)了腳步聲，一看是王老師。我們便齊聲說(shuō)了一句：“老師，節(jié)日快樂(lè)�！蓖瑢W(xué)們邊說(shuō)邊從手中拿出一束花來(lái)送給王老師。不一會(huì)兒，王老師手中拿滿(mǎn)一束一束的花，鮮艷極了。要到放學(xué)時(shí)，一個(gè)同學(xué)遞給我一個(gè)新筆記本，我滿(mǎn)臉疑惑地望著她，她說(shuō)：“今天我們送給了老師鮮艷的花，這是老師給我們的。”并叫我打開(kāi)第一頁(yè)，我翻開(kāi)一看，一排字出現(xiàn)在我面前：祝李美霖同學(xué)妙筆生花。我看著那排字在心里流出了感謝老師的念頭，老師，感謝您。感謝您的默默付出，感謝您的無(wú)私教育。感謝您，老師。
感謝您，老師作文2
是誰(shuí)，把雨露灑滿(mǎn)大地？是誰(shuí)，把幼苗辛勤培育？是您，我的老師們！您是忙碌的園丁�？催@48朵怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！
一
九月，是您的節(jié)日，我要親手送您一枝康乃馨。是您！讓一個(gè)無(wú)知的小不點(diǎn)，變成校園里認(rèn)真聽(tīng)話(huà)的學(xué)生。現(xiàn)在當(dāng)我自信、流利地回答老師的各種問(wèn)題時(shí)，我都要感謝改變我的語(yǔ)文老師——-蔡老師：是她關(guān)切的目光和一次次鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，讓我戰(zhàn)勝了膽小內(nèi)向的自己。
“可以再講一遍嗎？”
“你回答得很好，明白嗎！”
“太好了，下一次回答要再響亮一點(diǎn)！”
蔡老師的肯定，就像一股暖流，流進(jìn)我的心里。一次次，她讓我對(duì)自己充滿(mǎn)了信心與勇氣。
老師��！我是您栽種的一朵小花，您辛勤的培育我，為我提供充足的養(yǎng)料，讓我沐浴在知識(shí)的海洋里。您的淳淳教導(dǎo)我會(huì)銘記在心的，感謝您，我的老師！
二
他中等身材，一個(gè)走路帶風(fēng)的英語(yǔ)老師，是從五年級(jí)開(kāi)始教我們班的。每次上課，杜老師都像一位導(dǎo)游，領(lǐng)著我們游覽異國(guó)的風(fēng)土人情。默寫(xiě)一個(gè)個(gè)的單詞，背熟英語(yǔ)小片段。杜老師的秘籍“杜氏三步法”，能讓我們更快、更準(zhǔn)的掌握知識(shí)點(diǎn)。
老師！您溫和的笑容，幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格，讓我覺(jué)得上英語(yǔ)課是一種快樂(lè)。感謝您，我的老師！
三
陳老師，您是值得我追憶的好老師。三年的培養(yǎng)與教育，體現(xiàn)了您的嘔心瀝血與任勞任怨。當(dāng)您放棄休息，帶著我們?cè)跀?shù)學(xué)的王國(guó)里鉆研，陪著我們?cè)谶壿嬎季S沖浪時(shí)，我們成為最好的“朋友”。我永遠(yuǎn)也忘不了您為我點(diǎn)的一個(gè)個(gè)贊，那是您在我的心田撒下美好的種子。它將在我以后的日子生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。
開(kāi)學(xué)前的一天，聽(tīng)媽媽跟我說(shuō)：您不教我們了，整個(gè)晚上，我都很失落。我是多么得不舍您離開(kāi)我們��！
“一日為師，終身為師�！碑�(dāng)我走在校園里，一片落葉落在我的肩上，我忽然明白：成長(zhǎng)意味著分離，有一種美好只有珍藏，有一種想念，唯有寫(xiě)在文字里。感謝您，我的老師！
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！备兄x您，我的老師們！
感謝您，老師作文3
大山感謝的是小草綠遍了它的身軀；花兒感謝的是蜜蜂給它的許諾；流水感謝的是人們?yōu)樗牡粢话氲膲毫Γ惶炜崭兄x的是有著小鳥(niǎo)精彩的搏擊……而我感謝的卻是祖國(guó)的園丁——老師。
老師這個(gè)職業(yè)是非常偉大的，她總猶如一根粉筆，一只蠟燭似的照亮了指明孩子的道路。白天，她孜孜不倦地教著我們這一群可愛(ài)的孩子；夜晚，她總是在燈光的伴隨下為我們備課、批改作業(yè)啊！來(lái)上學(xué)時(shí)，老師總是來(lái)得比我們?cè)�，為的就是要讓我們學(xué)到更多知識(shí)；放學(xué)時(shí)，老師總是比我們晚回家，為的就是目送我們安全到家。我們的老師雖然沒(méi)有華麗的衣著，雖然沒(méi)有花容月貌，雖然沒(méi)有一雙漂亮的手……但是她卻有一顆真誠(chéng)的心！她的衣服是被粉筆染的，當(dāng)粉筆結(jié)束生命時(shí)它的粉筆屑也隨之飄落，有了粉筆屑的點(diǎn)綴使老師這個(gè)職業(yè)更加偉大！她的皺紋是因?yàn)槲覀�，她為了給我們的調(diào)皮徹夜難眠呀！老師的手是因?yàn)椤?/p>
記得有一次，老師在上課時(shí)手里拿著粉筆在黑板上為我們做筆記，但是手又點(diǎn)顫抖，原來(lái)老師的手裂開(kāi)了，一碰到粉筆就會(huì)疼痛。這種感受我也有過(guò)，這種痛是難以用語(yǔ)言來(lái)形容的�？墒抢蠋焻s忍著痛毅然寫(xiě)了下來(lái)，而在上課時(shí)我卻和同桌講了一句悄悄話(huà)。老師用嚴(yán)厲的目光看著我，似乎在說(shuō)“上課時(shí)不能講話(huà)，希望你能改正�！�
下課鈴響了，我背著書(shū)包正要回家時(shí)，老師拉住了我的手，把我?guī)У睫k公室語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你是班干部，在上課時(shí)是不能講話(huà)的，這一點(diǎn)我強(qiáng)調(diào)了很多遍！”隱約中我聽(tīng)到了老師咳嗽聲，我心想：老師都病成這樣了。為什么堅(jiān)持來(lái)給我們上課呢？而不在家里好好休息呢？這時(shí)老師把我的手拉過(guò)來(lái)，將桌上的粉筆送給我，對(duì)我說(shuō)：“粉筆的精神是高貴的，它為老師的教育奉獻(xiàn)出自己的生命，到耗盡生命時(shí)還未說(shuō)過(guò)一句抱怨的語(yǔ)言；當(dāng)擦掉黑板上一行行的字跡時(shí)粉筆也沒(méi)說(shuō)過(guò)一句后悔的話(huà)，只在一旁默默奉獻(xiàn)自己啊。老師希望你能夠?qū)W習(xí)它的精神，更上一層樓！”我的眼眶滾動(dòng)著悔改的淚珠，激動(dòng)地對(duì)老師說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了！我會(huì)記住你今天所說(shuō)的話(huà)的！”老師聽(tīng)完這話(huà)后臉上也露出了欣慰的笑容……
老師，謝謝您為我們這群對(duì)未來(lái)很朦朧的孩子點(diǎn)亮了未來(lái)路上的指明燈！是您把我們從一個(gè)個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子教育成一個(gè)知識(shí)淵博、人見(jiàn)人愛(ài)的青少年！為了這一點(diǎn)您就像粉筆一樣慢慢地耗盡了自己的生命，把這財(cái)富——知識(shí)交給了我們��！
至今，我還未能忘記老師送給我的粉筆的那一時(shí)刻……這一刻將會(huì)成為我生命中最經(jīng)典的時(shí)刻！老師！感謝您，把您此生中所學(xué)到的知識(shí)教給我們！今后，在生活與學(xué)習(xí)的道路上我會(huì)永遠(yuǎn)感謝您當(dāng)初送給我那一根打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙——粉筆的！
感謝您，老師作文4
敬愛(ài)的李老師：
您好！
時(shí)光飛逝，歲月如梭，我們又長(zhǎng)大了一歲了，您卻添了縷縷銀發(fā)，您的心血換來(lái)了我們的智慧，您的辛勤塑造了我們的靈魂。但是您還記得我嗎？雖然您只教了我短短三年，雖然我離開(kāi)了您身邊有三年了，但我永遠(yuǎn)忘不了您，您永遠(yuǎn)是我的老師，在那三年里我們有過(guò)許多開(kāi)心和快樂(lè)，也有過(guò)許多痛苦和迷茫，那些日子都是您陪伴我們一起度過(guò)的。開(kāi)心時(shí)您同我們唱歌跳舞；痛苦時(shí)您又為我們分憂(yōu)解難；迷茫時(shí)還是您的妙語(yǔ)照亮了我們的前程�；叵胍荒荒煌拢蚁胝嬲\(chéng)地對(duì)您說(shuō)一句：老師您辛苦了！您的教誨我們將永遠(yuǎn)銘刻在心上，讓我們一生受用！
世界上有一種聲音最動(dòng)聽(tīng)，那便是母親的呼喚；世界上有一種東西最溫暖，那便是老師的胸懷。我記得剛?cè)雽W(xué)那一陣子，不懂課堂紀(jì)律，上課時(shí)總是東張西望，您輕輕地走到我身邊，撫摸著我的頭，深情地說(shuō)：“孩子，上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，不然老師講的內(nèi)容你能聽(tīng)懂嗎？”我頓時(shí)覺(jué)得一股暖流注入心田。在我的印象中，您就像一位慈愛(ài)的媽媽?zhuān)慨?dāng)同學(xué)身體不舒服時(shí)，您總會(huì)關(guān)心地問(wèn)這問(wèn)那。記得那次我不小心把鼻子弄也了血，我害怕極了，嘴唇連連抖動(dòng)，淚珠不停地在眼眶打轉(zhuǎn)，您趕緊走過(guò)來(lái)輕輕地?fù)崦业念~頭，溫柔地問(wèn)：“孩子，你沒(méi)事吧？疼嗎？”頓時(shí)我感覺(jué)到一股似春天般的愛(ài)把我緊緊的包裹著，我含著淚水哽咽地說(shuō)：“不疼！”望著您，我那似潮水般不定的心才有所平靜……
您用辛勤的汗水澆灌著我們這些幼苗，使我們茁壯成長(zhǎng)。為了讓每個(gè)同學(xué)的成績(jī)快速提高，您總是不辭辛苦抓住一切時(shí)間為我們補(bǔ)課。特別是在夏天，您給同學(xué)們講題時(shí)，汗水不斷地從臉頰上滾落下來(lái)，您卻顧不上擦一把。每天，您總是第一個(gè)走進(jìn)教室迎接我們上學(xué)，最后走出教室目送我們回家……
一年年斗轉(zhuǎn)星移，一年年桃李芬芳。在平凡的工作和生活中，您總是默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著，用愛(ài)的陽(yáng)光和智慧的甘霖培育芬芳的桃李。您推崇真誠(chéng)與廉潔，因而您的心靈永遠(yuǎn)那么年輕而坦蕩；您信奉付出與汗水，因而您的收獲永遠(yuǎn)那么殷實(shí)而厚重；您播種希望與快樂(lè)，因而您的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛而動(dòng)人。
李老師，您像辛勤的園丁、燃燒的蠟燭、吐絲的春蠶，默默地奉獻(xiàn)著！您永遠(yuǎn)是我的老師，值得我尊重和愛(ài)戴的老師！
祝您身體分健康，工作順利！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
感謝您，老師作文5
尊敬的斯老師，我想感謝您，因?yàn)槭悄虝?huì)了我做人的道理，給予了我上進(jìn)的信心。 記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，您在教室里宣布，學(xué)校要進(jìn)行六一文藝匯演，我們班將選拔5個(gè)人代表班級(jí)參加表演，指定的舞蹈是《傣家……
尊敬的斯老師，我想感謝您，因?yàn)槭悄虝?huì)了我做人的道理，給予了我上進(jìn)的信心。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，您在教室里宣布，學(xué)校要進(jìn)行六一文藝匯演，我們班將選拔5個(gè)人代表班級(jí)參加表演，指定的舞蹈是《傣家姑娘在水邊》。有著一定音樂(lè)基礎(chǔ)的我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，在家里練得格外用心。等到選拔的時(shí)候，我卻沒(méi)被選上，這真是一個(gè)晴天霹靂！我不甘心！回家后繼續(xù)苦練，并洋洋灑灑寫(xiě)了一封信給您，自認(rèn)為一定可以感動(dòng)您。第二天，您真的又給了我一次機(jī)會(huì)，我無(wú)比興奮，心想，這下一定成功了！平常我是您最喜歡的學(xué)生之一，語(yǔ)文成績(jī)也很出眾，再加上我的努力和我的信，我想您一定會(huì)選我的�？墒墙Y(jié)果出乎意料，您說(shuō)我的動(dòng)作過(guò)于僵硬，傣族舞的三道彎和柔美不能很好地體現(xiàn)，我還是沒(méi)被選上。盡管我很努力地告訴自己不許哭，眼淚還是不爭(zhēng)氣！您在給了我一個(gè)擁抱，并安慰我“下次還有機(jī)會(huì)”之后，就開(kāi)始教他們舞蹈動(dòng)作，卻對(duì)我的眼淚視若無(wú)睹，除了深深的挫敗感，我極度失落。我覺(jué)得我失寵了！于是我無(wú)比沮喪，盡管后來(lái)您又找我談話(huà)，說(shuō)了一大堆關(guān)于如何正確面對(duì)人生中的挫折和不如意的問(wèn)題，可我一句都聽(tīng)不進(jìn)去。每天看著她們午睡課像蝴蝶一樣地飛去舞蹈教室，我的心就像被針扎一樣。打那之后，不知什么原因，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也直線(xiàn)下降。
不久之后，迎來(lái)了期末考試。我早早地來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備好文具，就滿(mǎn)懷信心地向考場(chǎng)走去，拿起筆，快速地將答案寫(xiě)在試卷上。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，試卷就完成了，我的檢查可謂:“東莞水價(jià)聽(tīng)證會(huì)-----走過(guò)場(chǎng)�！毙輼I(yè)式那天，成績(jī)公布了，分?jǐn)?shù)卻讓我大吃一驚，87分！這時(shí)我才感到天旋地轉(zhuǎn)，天哪，我要怎么向父母交代！老師又會(huì)怎么看我！這么糟的成績(jī)，一定拿不到獎(jiǎng)狀了！老師在講臺(tái)上跟我們講了些什么，我一句都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，心里滿(mǎn)是不安與后悔，真是連腸子都悔青了。開(kāi)始表?yè)P(yáng)先進(jìn)了，斯老師高聲叫著我的名字時(shí)，我很意外，我接過(guò)獎(jiǎng)狀一看，竟然是“三好學(xué)生”。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，斯老師正朝我微笑，我的眼睛濕潤(rùn)了，陽(yáng)光照在“三好學(xué)生”這四個(gè)字上，使這張獎(jiǎng)狀格外精致，格外美麗······
謝謝您，斯老師，雖然您給我的只是一張小小的獎(jiǎng)狀，但是這張獎(jiǎng)狀卻蘊(yùn)含著老師您對(duì)我的寬容以及鼓勵(lì)！
感謝您，老師作文6
像巍峨的山峰，感謝大地給予它的高聳；像凋零的花朵，感謝甘露給予它的新生；像世界萬(wàn)物，感謝太陽(yáng)給予它們的無(wú)窮力量！我感謝您——我敬愛(ài)的陳老師，是您播灑了愛(ài)，滋潤(rùn)我的心田；是您用豐富的知識(shí)開(kāi)啟我的智慧；用無(wú)私的奉獻(xiàn)熏陶我的心靈；更是您把一個(gè)幼稚無(wú)知的女孩，教育成有理想、有抱負(fù)的我。感謝您，老師。
陳老師，我永遠(yuǎn)忘不了，五年來(lái)，您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。您讓一個(gè)呆頭呆腦的女孩，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。是您帶我遨游學(xué)習(xí)的王國(guó)，讓我知道學(xué)習(xí)并不是那么枯燥無(wú)味的，而是一種責(zé)任，是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙。我崇拜您，您總是給我們帶來(lái)生動(dòng)、幽默的課堂，或許是因?yàn)槟前嘀魅蔚耐䥽?yán)，又或許是您那張能說(shuō)會(huì)道的嘴，那雙炯炯有神的眼睛，聽(tīng)著您在課堂上的每一句話(huà)，仿佛在聆聽(tīng)天籟，那里面蘊(yùn)含著無(wú)窮的知識(shí)，聽(tīng)著這種天籟，我的心早已飛遠(yuǎn)——飛到了知識(shí)的殿堂，沐浴著知識(shí)的陽(yáng)光。誰(shuí)又能知道，辦公室里卻都是您忙碌的身影——這其中包含了您多少的汗水與心血。感謝您，老師！
陳老師，我永遠(yuǎn)忘不了，五年來(lái)，您對(duì)我的鞭策與鼓勵(lì)。在我的腦海里，我久久不能忘懷，或許所有人都把這件事拋向了記憶的無(wú)底深淵，可這卻使我萌發(fā)了我的一個(gè)意念。那是一年級(jí)的一次寫(xiě)字作業(yè)，我因?yàn)閷?xiě)得端正，被您在班上表?yè)P(yáng)并展覽，也許一次表?yè)P(yáng)對(duì)于一個(gè)老師來(lái)說(shuō)并不算什么，但當(dāng)時(shí)我高興得如獲得了一件價(jià)值連城的珍寶。從這以后，我對(duì)學(xué)習(xí)便有了興趣，我開(kāi)始端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)格要求自己。大概沒(méi)有人知道，這小小的贊譽(yù)使我在之后的五年里無(wú)不認(rèn)真、刻苦地學(xué)習(xí)，絕不敢懈怠。是您的引領(lǐng)，使我插上理想的翅膀。感謝您，老師！
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng)；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香；如果沒(méi)有老師的教誨，就沒(méi)有我的前進(jìn)與成長(zhǎng)。老師，您是我心中最亮的指路明燈，您的每個(gè)眼神都是我前進(jìn)的力量。當(dāng)我在學(xué)習(xí)道路上迷失方向時(shí)，您和藹親切的眼神，鼓勵(lì)了我，給了我精神上的.支持，使我不再茫然地在無(wú)邊大海上漂泊。您讓我了解大千世界，讓我學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。老師，您就像我的雙眼，讓我看得更多，看得更遠(yuǎn)，讓我意識(shí)到我的無(wú)知，才會(huì)一直前進(jìn)，不做井底之蛙。感謝您，老師！
感謝您在風(fēng)雨中為我遮擋，感謝您在冰天雪地中給予我的溫暖，更感謝你對(duì)我的培育之恩，感謝您……
感謝您，老師作文7
蔣老師，假若時(shí)隔十年、二十年，您再回頭來(lái)看這篇不起眼的文章，可能已經(jīng)忘了我這個(gè)不起眼的學(xué)生。因?yàn)�，您門(mén)下的學(xué)生那么多，出眾的成百上千，而我也許并不算最出眾的一位。但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，就算時(shí)隔二十年甚至更久，都永遠(yuǎn)不會(huì)忘了我的恩師，就像孩子不會(huì)忘了養(yǎng)育他的母親。
我是您桃李中的一棵，可能唯一能讓您記憶深刻的只是我的名字。您為我們做過(guò)的，可能連您自己都不知道，可我們這些同學(xué)卻是記憶猶新。在我們眼里，您就是我們的偶像，我們的女神。時(shí)光雖然有一天會(huì)奪走您的美貌，但它無(wú)法奪去您那美好的心靈，智慧的頭腦。我們這個(gè)班不是您教過(guò)唯一的一個(gè)班，可您卻是我們班上一些同學(xué)唯一的一個(gè)啟蒙老師；我們不是您教的最出眾的一個(gè)班，您卻是我們見(jiàn)過(guò)最完美的老師。
記得一年級(jí)，除媽媽之外，您便是與我最親切的人，在我們心中，您就是這樣一個(gè)人。您像個(gè)大姐姐似的，使我們不管什么事都不會(huì)因膽怯而不敢講出來(lái)。我們與您講話(huà)時(shí)您面帶笑容地聆聽(tīng)；在我們有困難的時(shí)候，您第一時(shí)間出手相助，卻不求回報(bào)。我記得在四年級(jí)的時(shí)候，我早上沒(méi)吃早餐，您知道后，出校給我買(mǎi)了早餐，我很感動(dòng)，不知對(duì)蔣老師您說(shuō)些什么。此時(shí)，肚子已經(jīng)飽了，因?yàn)槔锩嫜b的滿(mǎn)滿(mǎn)都是感動(dòng)。我還記得有一天，我突然感冒了，一直趴在桌子上，直到一個(gè)同學(xué)叫了一下我，我才沒(méi)差點(diǎn)睡著。您知道后把我叫到了您的辦公室，摸了摸我的額頭，關(guān)切地說(shuō)：“還能不能上課？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳蔷蛨�(jiān)持一下吧，只有兩節(jié)課了，趴在桌子上稍微休息下吧，有什么不舒服的告訴老師�！蔽铱粗Y老師關(guān)切的神情，很受感動(dòng)。
一年級(jí)，我們第一次與您見(jiàn)面時(shí)，您給了我們一個(gè)很好的開(kāi)始，您在我們心中留下了深刻的印象。就算六年即將過(guò)去了，您在我們心中依然是那個(gè)穿紅裙子的漂亮的大姐姐！現(xiàn)在，我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)給我們的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)！給您一個(gè)完美的交待，用實(shí)際行動(dòng)證明：您沒(méi)有白教我們240班！
最后，我們240班全體同學(xué)要鄭重地對(duì)您，敬愛(ài)的蔣老師說(shuō)上一句：“蔣老師，您，辛苦了！”
感謝您，老師作文8
黝黑的皮膚，運(yùn)動(dòng)服，一個(gè)高大的身影從我們身旁閃過(guò)，我們一如既往地興奮揮手，響亮地喊一聲：“飛哥好！”而他，也回首，報(bào)之燦爛一笑。
一笑，似乎將我?guī)Щ亓怂臄?shù)學(xué)課堂，永遠(yuǎn)幽默，三言?xún)烧Z(yǔ)便在班中播撒下歡笑，永遠(yuǎn)“起飛”，帶著我們飛速思考，步步深入，不愧“飛哥”之稱(chēng)號(hào)，每至下課鈴響，只覺(jué)意猶未盡。當(dāng)然，最為印象深刻的，要屬課堂里不時(shí)響起的一聲巨響——“啪”的一聲，驚得我們猛一抬頭，卻見(jiàn)飛哥調(diào)皮一笑：“看這里，放下你的筆，沖我來(lái)！”
最有趣的，還要屬大考前后，一次，飛哥發(fā)下五彩斑斕的彩虹糖，叮囑我們，好好考，吃著糖，心里也甜甜的，暖暖的。又一次，他先是一個(gè)個(gè)地制定目標(biāo)，又神神秘秘地說(shuō)，若達(dá)到目標(biāo)，他請(qǐng)我們?nèi)ネ饷娉裕D時(shí)，全班沸騰。飛哥兌現(xiàn)承諾的那天，達(dá)到目標(biāo)的同學(xué)們興奮地在教室等待，得意地目送著去食堂吃飯的我們，又時(shí)不時(shí)去教室門(mén)口張望，翹首期盼著飛哥的到來(lái)。那一晚，他們沒(méi)能等到他，卻等到了飛哥今晚臨時(shí)開(kāi)會(huì)實(shí)在沒(méi)時(shí)間，吃飯改成明天的消息。于是，短暫的失落又再一次地被期盼取代，第二天傍晚，飛哥氣喘吁吁地奔跑而來(lái)，他們也終于如愿走出校門(mén)，走進(jìn)沙縣小吃。我想，這應(yīng)該是他們吃過(guò)最好吃的一頓沙縣小吃，因?yàn)檫@雖然普通，卻飽含著一個(gè)老師對(duì)承諾的認(rèn)真，蘊(yùn)藏著他對(duì)學(xué)生的尊重。
還記得上學(xué)期期末，聽(tīng)說(shuō)飛哥下學(xué)期不教我們了，雖只相處了短短一學(xué)期，心頭竟驟然涌出不舍，最后一節(jié)課，每個(gè)人都聽(tīng)得分外認(rèn)真，課后他留下微信，更是邀請(qǐng)同學(xué)有空一起打籃球，還是歡聲笑語(yǔ)，背后卻多了幾分愁緒，最后，他認(rèn)真地告訴我們，有什么不懂的可以找他，想聊天，也可以找他，就這樣，在我們的目送下，緩緩地，走出了教室。
從飛哥走出教室的那一剎那起，我們就已不是他在教的學(xué)生，但他卻對(duì)我們一如既往地關(guān)懷。記得那天碰到他，他看著我因沒(méi)睡好而產(chǎn)生的淡淡的黑眼圈，叮囑我早點(diǎn)休息，又在得知我要去廣播后，給我加油打氣。這樣的瞬間，太多太多，是每天跑操的一聲招呼，一個(gè)微笑，也是食堂偶遇的一句問(wèn)候，一個(gè)玩笑。是的，我們是師生，是朋友，卻更似親人，我們真正體會(huì)到了公益大家庭的溫暖。
我想，這樣的老師，在公益還有太多太多，他們用細(xì)致的關(guān)懷滋潤(rùn)我們的心田，他們用燦爛的微笑鼓舞我們的成長(zhǎng)，他們，用親情與溫暖，讓我們蓬勃的青春充滿(mǎn)快樂(lè)，老師，感謝您！感謝您-老師。
感謝您，老師作文9
嘩啦啦，大雨傾盆而下，我加快了步伐向?qū)W校走去。到了班上，望著空蕩蕩的班級(jí)，我心中很是疑惑：“咦!這是怎么回事?為什么班上一個(gè)人也沒(méi)有?”一直到了上課，老師來(lái)了，同學(xué)們?nèi)匀徊恢櫋?/p>
過(guò)了一會(huì)兒，珊珊慢吞吞地挪了進(jìn)來(lái)。我急忙走上前去，想一問(wèn)究竟�？墒�，珊珊竟理都不理我，快步從我身邊跑開(kāi)了。我和老師都一臉茫然：“這到底是怎么回事?”
雨越下越大了，同時(shí)還伴隨著刺眼的閃電和震耳的雷聲。
不知何時(shí)，失蹤已久的同學(xué)們氣勢(shì)洶洶地走了進(jìn)來(lái)，不由分說(shuō)地當(dāng)著老師的面對(duì)我惡語(yǔ)相向。從他們的叫罵聲中，我總算明白了這件事的原委。
今天早上，因?yàn)槲业闹髦吾t(yī)生周末有事不能來(lái)，我只好請(qǐng)假去醫(yī)院復(fù)診。沒(méi)曾想，在我外出的這段期間，有人訛傳我臉上的皮膚病會(huì)傳染，讓大家小心。于是，就有了上面這些事。
看著眼前的一幕幕，我的心中籠罩著一層厚厚的烏云�！皼](méi)想到，我和他們從幼兒園到小學(xué)五年級(jí)八年的友情，居然這么經(jīng)不住考驗(yàn)�！�
老師看到我眼里不斷流出淚水，急忙跑了過(guò)來(lái)，細(xì)心的幫我擦著眼淚。同時(shí)，還幫我找出了幕后黑手。
老師的這些舉動(dòng)，猶如陽(yáng)光，照進(jìn)了我悲傷的心靈。但作文這位幕后黑手又猶如一把利劍一樣，狠狠地刺進(jìn)了我的心臟。
這件事，居然，居然是西西唆使的、我不知道對(duì)于這件事，西西是怎樣解釋的。在我聽(tīng)見(jiàn)真相的那一刻，我整個(gè)人都呆住了，眼神空洞，猶如行尸走肉一般。
老師輕輕地拍著我的背，溫柔地說(shuō)：“鑫彬，老師知道，西西是你從小玩到大的好朋友，好閨蜜。也知道你現(xiàn)在很傷心，所以，想哭，就哭出來(lái)吧”。
聽(tīng)著老師溫柔、和藹的聲音，我又一次山洪暴發(fā)，斷斷續(xù)續(xù)地訴說(shuō)出心中的委屈和難過(guò)。一直到我的哭聲漸止，老師才輕輕地道：“把心中的垃圾排完，感覺(jué)好多了吧!”老師對(duì)我的信任以及安慰，讓我感受到了希望。不僅如此，老師還讓我明白了一個(gè)道理友情是需要彼此來(lái)守護(hù)的�？粗蠋煘榱诉@件事而為我費(fèi)心費(fèi)神，我也慢慢釋?xiě)蚜恕?/p>
無(wú)意間的一眼，我發(fā)現(xiàn)，雨，停了。
接下來(lái)的幾天里，老師時(shí)不時(shí)的就會(huì)和我聊聊天、安慰安慰我。漸漸的，我和西西的關(guān)系也就好了起來(lái)。
現(xiàn)在，我和西西已經(jīng)和好如初了，不僅如此，還一直往上增加。
突然想起董卿說(shuō)的一句話(huà)——母親是世界上最?lèi)?ài)你的人。而此刻，我想說(shuō)一句——老師是世界上最疼學(xué)生的人。謝謝您，我的老師。
感謝您，老師作文10
師愛(ài)就像一杯綠茶，越品越香；師愛(ài)就像一杯咖啡，醇厚濃香；師愛(ài)就像一縷春風(fēng)，溫馨和暖；師愛(ài)更像一支蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人。
是什么使您融入這個(gè)大家庭？從開(kāi)始的陌生人到現(xiàn)在班里的一份子。當(dāng)您用溫柔的眼神注視我時(shí)，又是什么使我不知不覺(jué)地喜歡上您？是愛(ài)，是您對(duì)我們真誠(chéng)而又厚重的愛(ài)，讓我們愛(ài)上您，欽佩您，甚至崇拜您。
記得新學(xué)期的第一堂語(yǔ)文課，班里就像炸開(kāi)了鍋，都在討論這個(gè)新語(yǔ)文老師長(zhǎng)的什么樣。有的說(shuō)：“希望是個(gè)女的�！庇械恼f(shuō)：“希望長(zhǎng)得漂亮�！蔽乙残÷暤仄矶\：“千萬(wàn)千萬(wàn)可別是一個(gè)留作業(yè)如山的老古董呀！”這話(huà)被同桌聽(tīng)見(jiàn)，竟然被當(dāng)做笑話(huà)哈哈笑了好一頓。大家等了一會(huì)，老師還沒(méi)來(lái)，大家又開(kāi)始議論紛紛。有的說(shuō)：“老師怎么還沒(méi)來(lái)？一定在擺架子！”還有的說(shuō)：“老師肯定想給我們一個(gè)下馬威！”一時(shí)間，班里亂哄哄的，就像趕集一樣。
終于，我們的新語(yǔ)文老師——郭老師出現(xiàn)了，她穿了一件印青竹花紋的咖啡色上衣，扎著精神的馬尾，一看就是個(gè)干練、爽直的老師。我記得竹子的精神是：謙虛、有節(jié)氣、剛正不阿。瞬間，我對(duì)這位新老師就油生了一種欣賞。
可是剛剛上任的郭老師首先就給我們約法兩章：一是回答問(wèn)題要積極；二是回答問(wèn)題要大聲。當(dāng)時(shí)我在心里還嘟囔：真是要求苛刻，要那么大聲音干嘛，也不怕浪費(fèi)肺活量！因此我對(duì)老師的好印象瞬間就消失的無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的是不理解，認(rèn)為她是在小題大做，甚至產(chǎn)生了一種反感。
直到那一天，我才真正理解了老師的苦心。我去您辦公室抱作業(yè)，看到您在拼命地喝水，無(wú)意間聽(tīng)到了您和幾位老師的談話(huà)，一個(gè)老師說(shuō)：“你也是的，上課說(shuō)話(huà)那么大聲干嘛！現(xiàn)在嗓子啞了吧！”可您卻說(shuō)：“不行呀，聲音小了，后面的學(xué)生聽(tīng)不見(jiàn)�！蹦莻�(gè)老師又說(shuō)：“后面的都是學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，別管他們�！倍鷧s認(rèn)真地說(shuō)：“在我看來(lái)，孩子都是平等的！”
我聽(tīng)后，一股暖流涌入心頭，心中充滿(mǎn)了對(duì)您的敬意。我想對(duì)您說(shuō)：“郭老師，您真是我們的好老師！”
您是一名老師，平凡卻也偉大。多想給您泡一杯胖大海，潤(rùn)一潤(rùn)您沙啞的喉嚨；多想給您沏一杯菊花茶，帶走您所有的辛勞。
感謝您，新老師！
感謝您，老師作文11
當(dāng)清新的秋風(fēng)將天空吹向更遠(yuǎn)，當(dāng)枝頭的綠葉被染上橙黃，便迎來(lái)了我高中的新旅途。
一場(chǎng)測(cè)試過(guò)后，我便被分到了您所教的理科重點(diǎn)班。在班上我的成績(jī)是中等，但這絲絕不能減少對(duì)您所教的數(shù)學(xué)課的愛(ài)好。您的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，最使我驚奇的是，您是我第一個(gè)遇到見(jiàn)畫(huà)圓不需要用圓規(guī)，只是用自己的手指夾著粉筆唯美的一轉(zhuǎn)，一個(gè)優(yōu)美的圓便誕生了。
我感謝您，是由于您改變了我的人生道路，雖然只是您的一句話(huà)，您說(shuō)我可以成為作家那一句話(huà)，猶如絕世的佳句，滲透了我的靈魂。
那是一個(gè)云淡風(fēng)清的下午，天空中扇動(dòng)著絢麗的彩霞，光輝將我們的教室染得通亮。我正揮動(dòng)著筆，準(zhǔn)備一篇文章參加學(xué)校的征文大賽。您說(shuō)加油啊，劉鑫，您以后一定能成一名作家的。雖然我在學(xué)校舉行的各種作文在賽上常常得獎(jiǎng)，但我并沒(méi)有成為一個(gè)作家的想法，在此之前也歷來(lái)沒(méi)有人對(duì)我說(shuō)過(guò)這些，而您，使我具有了自己的夢(mèng)想。
從那以后，我參加了各種情勢(shì)的寫(xiě)大賽，也獲得了很多成績(jī)，當(dāng)我今年取得奧林匹克杯詩(shī)歌大賽2等獎(jiǎng)時(shí)，我更加堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想，是您，改變了我。
作為一理科生，我總在理科中艱巨的掙扎，但此時(shí)，我由于您的一句話(huà)產(chǎn)生了史無(wú)前例的成績(jī)感，
或許您其實(shí)不知道，或許您只是隨意的一說(shuō)，將自己的情感自然的流露，滋潤(rùn)著每個(gè)學(xué)生的心靈，讓他們?yōu)樽约喝藟?mèng)想而奮斗，在自己的青春中綻放光芒。
時(shí)光在匆忙的流逝中，我離自己的夢(mèng)想也愈來(lái)愈近，如果沒(méi)有您，我的一生將會(huì)是平凡的，和許多理科生一樣是考一個(gè)普通的大學(xué)，在大學(xué)中歡快的度過(guò)4年，然后為自己的工作奔走，重復(fù)著大多數(shù)人走的一條道路，也就不會(huì)留下生命中精彩的痕跡，也就不會(huì)看到彩色的光芒。
不過(guò)現(xiàn)在一切都變了。在高2的那個(gè)春季，我走向了寫(xiě)作的路途，那一刻竟來(lái)得那末緩慢，卻又是那末順利。我知道，一0幾年來(lái)的積蓄才有了此刻縱情的綻放。對(duì)文學(xué)境地的尋求，是我心中最燦爛的一束光輝，一支筆尖下的妙曼舞蹈，描繪出一篇優(yōu)雅平淡的文章，在葡萄美灑夜光杯中陶醉，在文章創(chuàng)作中癡狂。喜歡看梧桐葉子墜落的瞬間，聽(tīng)它們?cè)V說(shuō)遍地的凄涼與無(wú)奈，喜歡看青春文學(xué)中最具情節(jié)的片斷，感受他們戀愛(ài)時(shí)期的悲歡與離合�？垂适轮兄魅斯f(shuō)不盡的嫵媚，道不盡的憂(yōu)愁。沒(méi)有比黑夜更璀璨的星空，搖蕩清秋的月亮，沒(méi)有比寫(xiě)作更完善的抒懷，搖蕩純凈的靈魂，在文學(xué)作品中成長(zhǎng)，因文學(xué)而綻放。
易老師，我對(duì)您懷有沒(méi)有比的尊重和感激之情，謝謝您讓我走上了一條屬于自己的道路。
在璀璨的星空下，我要綻放自己的光芒。
感謝您，老師作文12
“搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師”，轉(zhuǎn)眼間，來(lái)到二中的我們已經(jīng)與一個(gè)春秋擦肩而過(guò)，一年前的我們懵懂無(wú)知，一年后的我們?cè)缫淹嗜チ水?dāng)年的青澀與稚嫩，見(jiàn)證這些改變的則是一直陪伴在我們身邊的老師�，F(xiàn)在的我想對(duì)您說(shuō)：謝謝您，我的老師！
感謝您——胡向陽(yáng)老師，感謝您一次次耐心的教導(dǎo)，感謝您從不會(huì)因?yàn)槲覀兎稿e(cuò)誤而大發(fā)雷霆，作為班主任您無(wú)數(shù)次調(diào)侃自己“起得比雞早”，卻不曾一次以憔悴的面容出現(xiàn)在我們眼前。我記得我隨意向你提起同桌的生日快到了，第二天晚自習(xí)后我們就在座位上看到一個(gè)令人驚喜的大蛋糕。
感謝您——魏金軍老師，感謝您在我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)的美食獎(jiǎng)勵(lì)，在我們失敗后您耐心地開(kāi)導(dǎo)與激勵(lì)。我記得夏天的每個(gè)晚自習(xí)，您總是搬出涼快的空調(diào)屋耐心驗(yàn)收，對(duì)于成績(jī)總是不給力的我，您總要加上一句“提問(wèn)你，我總是要少活十年！”總是嚴(yán)肅的你并不失幽默，讓我又愛(ài)又敬。
感謝您——王蒙老師，感謝您每天滿(mǎn)滿(mǎn)的板書(shū)只為讓我們更好地學(xué)習(xí)吸收知識(shí)，感謝您每天都精神飽滿(mǎn)地為我們上課。作為數(shù)學(xué)偏科生，您耐心地為我分析成績(jī)，尋找不足；感謝您總是殷勤地關(guān)注著我。
感謝您——王齊齊老師，感謝您帶給我們的歡樂(lè)與包容，我清晰記得您自帶喜劇效果的東北口音，您的課堂總是歡樂(lè)多多，讓我們以飽滿(mǎn)的精神度過(guò)一節(jié)節(jié)課堂。
感謝您——梁玉老師，感謝您教給我們知識(shí)的同時(shí)，教給我們?nèi)绾螌?duì)待生活，如何學(xué)會(huì)做人，我清晰地記得我們做錯(cuò)事時(shí)您的“喋喋不休”，但是您在指出我們錯(cuò)誤的同時(shí)又循循善誘，總是能將課本中的知識(shí)與生活中的哲理結(jié)合起來(lái)，幫助我們樹(shù)立信心與目標(biāo)。
感謝您——寇雅茹老師，枯燥的物理題總是通過(guò)您可愛(ài)的神情讓我們著迷。我清晰記得每當(dāng)自習(xí)課時(shí)您總會(huì)不嫌麻煩地跑上跑下為我們解決難題。物理作為我們的弱項(xiàng)，感謝您在每次限訓(xùn)成績(jī)后的細(xì)心分析與標(biāo)注，是您讓我們明白，我們能在失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開(kāi)動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們胸懷坦蕩。
面對(duì)講臺(tái)，背靠黑板，在時(shí)光長(zhǎng)河中，是老師們把一個(gè)個(gè)40分鐘，用辛勞汗水和智慧組成無(wú)數(shù)耀眼光環(huán)。請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)向您們道聲：老師，辛苦了！
感謝您，老師作文13
敬愛(ài)的老師：
見(jiàn)字如晤。
放在鍵盤(pán)上的手久久不能落下，因?yàn)槲也恢撊绾斡梦淖謥?lái)敘述我對(duì)您的感恩之情。此刻，我為自己那不太扎實(shí)的語(yǔ)文功底而深感慚愧，真恨不得回到小學(xué)重新學(xué)習(xí)，我定然會(huì)排除千難萬(wàn)險(xiǎn)力學(xué)語(yǔ)文，讓我足以用嫻熟的文字來(lái)表達(dá)我內(nèi)心的感激。
當(dāng)我還在讀小學(xué)時(shí)，我還只是個(gè)不諳世事的頑童，在學(xué)校里，數(shù)我最貪玩，別的老師見(jiàn)了我都要搖頭三嘆，可唯有您不嫌棄我，依然如對(duì)待別的學(xué)生一樣對(duì)我關(guān)懷備至，甚至對(duì)我付出了更多的關(guān)心。
您一定不記得了吧，在我三年級(jí)的時(shí)候，我因一時(shí)貪玩，跑到學(xué)校角落的廢棄房屋里玩，一個(gè)人左搗騰右搗騰，玩的不亦樂(lè)乎。猛地聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外有聲響，嚇得趕緊關(guān)上了門(mén)，胡亂地上了鎖。小小的人兒屏著呼吸躲在門(mén)后，等門(mén)外沒(méi)了聲響才敢放松�？僧�(dāng)我玩夠了，想回去的時(shí)候，我傻了眼，我怎么也打不開(kāi)門(mén)，無(wú)論我踹，我砸，我撞，那門(mén)有一種“任爾東西南北風(fēng)，我自巋然不動(dòng)”的架勢(shì)。終于，我累了，倦了，踢不動(dòng)了，只剩余力哭了。我扯開(kāi)了嗓門(mén)一味的哭，哭得稀里嘩啦，涕淚橫流。當(dāng)我連哭都哭不動(dòng)了的時(shí)候，您來(lái)了。您循著我的哭聲找來(lái)，見(jiàn)了我，您勃然大怒，揚(yáng)起手就打，邊打邊呵責(zé)：“讓你不學(xué)好！讓你不學(xué)好！”可我分明看見(jiàn)了您眼里的焦急不安與眼角晶瑩的淚花，那一瞬，我在您身上找到了媽媽的感覺(jué)，盡管身上火辣辣的疼，可我的心底是溫暖的，我竟停止了哭泣，只靜靜聽(tīng)著您的訓(xùn)語(yǔ)。
訓(xùn)完后，您把我?guī)У搅宿k公室，無(wú)奈地嘆了口氣，說(shuō)：“你什么時(shí)候才能長(zhǎng)大，才能讓老師不操心呢？”此刻的我，因剛才的瘋鬧而全然沒(méi)了形象，活脫脫的一個(gè)花貓，滿(mǎn)臉的淚痕，滿(mǎn)頭的亂發(fā)。您拉過(guò)我，取出梳子細(xì)心的為我梳頭，還喃喃道：“女孩子家家的，怎么就這么瘋呢？”雖不是什么好話(huà)，但聽(tīng)到后我的心里有一陣暖流經(jīng)過(guò)，那種感覺(jué)，真好。
老師，我還記得您手把手的教我寫(xiě)字，字正腔圓的教我讀書(shū)，火冒三丈的撕掉我抄襲的卷子……
是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育！是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！老師，我感謝您，是您給了我正直的品格，教會(huì)我處世的態(tài)度，糾正我所有的陋習(xí)。何以言表我對(duì)您的感激之情，我早已詞窮。
另：祝您身體健康，心情舒暢！
您的桃李之一：
李曉萌
于20xx—3—18
感謝您，老師作文14
“青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)當(dāng)笑聲�！睕](méi)錯(cuò)，這就是老師。我的作文老師她姓趙，身材苗條，白凈的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，一頭飄逸的披肩長(zhǎng)發(fā)，有時(shí)也會(huì)扎成馬尾，看起來(lái)溫柔而活潑，要說(shuō)我和她的故事那可是多姿多彩的。
趙老師知識(shí)淵博
有一次，趙老師布置了一篇習(xí)作，我一看到就徹底沒(méi)了想法。怎么辦啊？如果胡寫(xiě)一氣，那肯定會(huì)遭到批評(píng)的，我恨不得拿一根魔法棒變出一篇作文來(lái)。正當(dāng)我苦惱的思索時(shí)，身后傳來(lái)一個(gè)溫柔的聲音：“劉雨菲，怎么了，是不是有些地方?jīng)]有思路？”我回頭一看，原來(lái)是趙老師。
我無(wú)奈的點(diǎn)點(diǎn)頭，指了指不會(huì)的地方，趙老師看了看，細(xì)心的講解道：“這個(gè)題目首先....。接著......”這時(shí)，一位同學(xué)拿著一本書(shū)跑過(guò)來(lái)讓老師指導(dǎo)，趙老師瞧了瞧題，低頭略微思索后，很快就給出了準(zhǔn)確的答案。這讓我刮目相看，驚訝的叫到：“老師，你怎么懂得這么多？”趙老師微微一笑答道：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這就是我的老師，什么難題都難不倒她。
趙老師風(fēng)趣幽默
我們的趙老師和其他老師不同。她并不是總繃著臉，而是愛(ài)哈哈大笑。在她的課堂上，我們可以感受到無(wú)比的快樂(lè)和自由，還可以在玩鬧中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。有一回，一位同學(xué)不小心走錯(cuò)了教室，同學(xué)們都哄堂大笑，那位同學(xué)更是羞得低下了頭。這時(shí)，趙老師笑著說(shuō)：“同學(xué)們，這件事確實(shí)很搞笑�？墒俏业耐杲�(jīng)歷更有趣，想聽(tīng)嗎？”“想聽(tīng)——”同學(xué)們大聲回答到，聽(tīng)完后，我們個(gè)個(gè)笑的前仰后合，老師也和我們一起沉浸在歡樂(lè)的海洋中，這就是我的老師，什么事她都能用幽默巧妙解決。
趙老師溫柔貼心
有一次，趙老師在課堂上提出了一個(gè)問(wèn)題，我把小手舉得高高的，生怕老師不叫我，老師看我這么積極，就讓我來(lái)回答�？墒且�?yàn)槲姨o張，一站起來(lái)就把剛才想到的答案全忘完了�！巴炅耍@下可出丑了！”我仿佛看到了同學(xué)們嘲笑的面孔，老師嚴(yán)厲的目光，我呆呆地站在那里不知如何是好。這時(shí)，趙老師溫柔地對(duì)我說(shuō)：“別緊張，你坐下再想一想好嗎？”聽(tīng)了老師的安慰，我的心情也平靜了下來(lái)。
感謝您，親愛(ài)的趙老師！您是那辛勤的園丁，春天里，你播種希望；夏天里，你澆灌夢(mèng)想。感謝您，親愛(ài)的趙老師，您是那燃燒的紅燭，秋天里，您積蓄陽(yáng)光，冬天里，您溫暖我們的胸膛！
趙麗晴老師作文評(píng)語(yǔ)：
好一篇佳作！言語(yǔ)精煉，敘述恰當(dāng)，開(kāi)篇即用詩(shī)句點(diǎn)明主題有升華，刻畫(huà)出老師開(kāi)朗風(fēng)趣，學(xué)識(shí)淵博的獨(dú)特魅力，敬仰之情流于言表，全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，情事并敘。好文章！
感謝您，老師作文15
我最喜歡的老師，就是我們的班主任——梁老師。
上四年級(jí)了，為了能與爸爸媽媽團(tuán)聚，我離開(kāi)了把我辛苦養(yǎng)我這么大的外公外婆，離開(kāi)了我熟悉的老師和同學(xué)，帶著忐忑不安的心情來(lái)到了虎門(mén)外語(yǔ)學(xué)校讀書(shū)。作為一名新同學(xué)，在這個(gè)陌生的環(huán)境里，我很不適應(yīng)。每當(dāng)下課的時(shí)候，看著同學(xué)們有說(shuō)有笑，我就倍感失落。每當(dāng)晚上靜音的時(shí)候，我就一個(gè)人躲在被子里悄悄地哭泣。有時(shí)候我實(shí)在受不了了，就半夜給爸爸媽媽打電話(huà)，謊稱(chēng)自己生病了，讓他們來(lái)學(xué)校接我回家。梁老師知道我的情況后，并沒(méi)有直接安慰我，而是利用語(yǔ)文課前的時(shí)間對(duì)班級(jí)同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，每次我都得到您的表?yè)P(yáng)。您總是說(shuō)：“李俁祺同學(xué)是所有新生當(dāng)中最堅(jiān)強(qiáng)的，我從來(lái)沒(méi)有為她擔(dān)心過(guò)，希望其他新生都向人家學(xué)習(xí)……”您簡(jiǎn)單的表?yè)P(yáng)，比什么靈丹妙藥都有效，我慢慢發(fā)現(xiàn)自己不再那么想家了。
您不僅教會(huì)了我在生活上要堅(jiān)強(qiáng)，還幫助我在考試的失利中重新振作起來(lái)。上個(gè)學(xué)期的期末考試，我的好朋友兼競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手梁燦洋取得了總分全年級(jí)第十名的好成績(jī)，還因此獲得了二等獎(jiǎng)學(xué)金的榮譽(yù)。這讓我打心眼里佩服她，把她當(dāng)做學(xué)習(xí)的榜樣。可當(dāng)我在“獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)典禮”上看見(jiàn)她登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，風(fēng)光無(wú)限地捧起獎(jiǎng)學(xué)金牌匾的時(shí)候，頓時(shí)一種巨大的失落感油然而生，我覺(jué)得自己很沒(méi)有用，不管怎么努力也超不過(guò)她。從此，莫秒奇妙的自暴自棄充滿(mǎn)了我的心，我泄氣了，消沉了。
這一切您都看在眼里。在語(yǔ)文課堂上，您經(jīng)常給我設(shè)置“陷阱”，讓我往里鉆，想以此來(lái)激勵(lì)我，但是效果都不理想，我還是有意無(wú)意地和課堂脫節(jié)。課堂上的努力徒勞之后，您把我叫到辦公室，頓時(shí)我的心怦怦直跳，手里捏著冷汗，心想“要挨罵了”。但您卻只是微微一笑，端來(lái)一個(gè)紅色的塑料椅子，用手示意我坐下。接著，您耐心地開(kāi)導(dǎo)我，幫我分析考試失利的原因，以及如何面對(duì)成長(zhǎng)道路上的挫折。其中我印象最深刻的是這句話(huà)：“每個(gè)人都有無(wú)限潛能，只是暫時(shí)沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)，做人最重要的是要自信！”還給我列舉了很多名人成長(zhǎng)的故事，讓我重新找回了自信。當(dāng)我走出辦公室時(shí)，感動(dòng)、幸福的淚水濕潤(rùn)了我的眼睛，模糊了我的視線(xiàn)……
梁老師，您為有您這樣好的老師而驕傲！您的諄諄教誨一直銘記在我的心里，我一定會(huì)發(fā)奮努力，讓您為我自豪！老師，謝謝您！
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