快樂(lè)雷鋒作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的快樂(lè)雷鋒作文，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)雷鋒作文1
艱苦樸素，永不忘�！薄靶⌒值埽憬惺裁疵�？是哪個(gè)單位的？”“我叫解放軍，家就在中國(guó)。”
是誰(shuí)？促使我們即使黑夜再黑，也要尋找光明。他說(shuō)：“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為了未來(lái)的人類生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗？我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么？在生活的倉(cāng)庫(kù)里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無(wú)窮盡的支付者。他就是雷鋒！
可是現(xiàn)在流行色的照耀下，街頭紅橙黃綠的藍(lán)紫光，眼花繚亂的我們，躑躅在街頭，望不到邊際的天空似乎抹上了一灰色暗淡的色彩。他們說(shuō)：雷鋒過(guò)時(shí)了。
真的是這樣嗎？從汶川地震到北京奧運(yùn)，從“上海世博”到“廣州亞運(yùn)”，志愿者的隊(duì)伍越來(lái)越龐大，志愿服務(wù)的熱情越來(lái)越高漲，利他主義在當(dāng)今社會(huì)廣泛流傳著。但是，利他主義的精神究竟是什么？它本身是虛無(wú)縹緲的，就需要一個(gè)載體來(lái)承載它，而“雷鋒”符號(hào)正是這個(gè)載體。
難道這是雷鋒過(guò)時(shí)了嗎？相反，他扎根在我們的心里。是我們中華民族的瑰寶�！毙心昶呤紫喾�，廿歲捐軀雪不封。總為助人私念息，春風(fēng)萬(wàn)古說(shuō)雷鋒！”
當(dāng)今社會(huì)上，也有人只戴上一只眼睛，他們只是看見(jiàn)了社會(huì)的滑坡現(xiàn)象。小悅悅事件、彭宇案表明：“雷鋒”這個(gè)符號(hào)在改善社會(huì)風(fēng)氣、教化民眾方面沒(méi)有達(dá)到效果。在這樣的觀點(diǎn)下，我們與雷鋒的距離漸行漸遠(yuǎn)，可是即使我們處在不同時(shí)代的藍(lán)天下，我們看到不同的風(fēng)景，我們追求不同的人生道路，在人生旅途上，不應(yīng)該灑滿歡聲笑語(yǔ)嗎？
雷鋒之所以為“雷鋒”他并不是為了怎樣的目的。因?yàn)�，他是“快�?lè)雷鋒”，即使在不解的目光下，他依然是雷鋒，就是為了心里的一種快樂(lè)。讓我們?cè)倏纯葱聲r(shí)代“活雷鋒”郭明義。郭明義助人為樂(lè)，資助特困生，讓孩子們看到了希望；他積極參加無(wú)償獻(xiàn)血，累計(jì)獻(xiàn)血6萬(wàn)多毫升，相當(dāng)于自身全部血量的10倍；他把工作當(dāng)事業(yè)，把職責(zé)當(dāng)使命，像雷鋒那樣忠于職守、愛(ài)崗敬業(yè)。是啊！助人為樂(lè)，如果是這樣，雷鋒又怎么會(huì)和當(dāng)今生活脫節(jié)呢？因?yàn)槲覀兊纳罹褪切枰鞓?lè)。
我們?nèi)缛糁皇且晃堵裨股鐣?huì)的不公平，而人變得自私狹隘，會(huì)是有一個(gè)怎么樣的不幸生活？瞧瞧雷鋒的生平，可謂“煢煢孑立，形影相吊”手上還掛著那三道無(wú)情的傷疤，誰(shuí)說(shuō)他所處的`時(shí)代就是光明的呢？可是，他有沒(méi)有因此產(chǎn)生陰影？他卻用光明照亮新時(shí)代的我們，讓我們的視線平均了，讓我們用兩個(gè)眼睛來(lái)看待世界。
就好似小說(shuō)《西征記》中的瑋，而不是能詩(shī)能酒的蔣，如果我們面對(duì)岌岌可危的國(guó)家都忘卻掉，那么我們永遠(yuǎn)也看不見(jiàn)冬日消減雪花的臘梅林，又怎么會(huì)有作為人的快樂(lè)呢？即使是一朵花，它也會(huì)傳授贈(zèng)人玫瑰，手有余香的道理；即使是一棵老掉牙的大樹也不忘造福人類于炎日。
我們又有什么資格忘卻了一代一代的“雷鋒”精神，鉆在狹隘的滑坡現(xiàn)象中自怨自艾，憤世俗的無(wú)情和冷漠呢？
你握住了雷鋒精神，他翱翔在天空中，任何的角隅也有他照亮？還擔(dān)心什么黑夜？
真正的快樂(lè)，不是有多么大聲的歡笑，在內(nèi)心呵護(hù)一株花兒，也是“快樂(lè)雷鋒”，你還會(huì)以為一點(diǎn)點(diǎn)好事毫無(wú)價(jià)值嗎？不，那不是無(wú)價(jià)值，因?yàn)樗遣荒苡脙r(jià)值來(lái)衡量的，也就是無(wú)價(jià)的，這樣的快樂(lè)你會(huì)有嗎？
快樂(lè)雷鋒作文2
常石雷六一班學(xué)生，他是一位積極進(jìn)取，愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。自從今年秋季以來(lái)，他能再課堂上積極回答問(wèn)題，改掉了上課做小動(dòng)作的習(xí)慣，作業(yè)上也有明顯的進(jìn)步，字跡工整，書面整潔！
他是個(gè)任勞任怨的學(xué)生，經(jīng)常幫助同學(xué)做好事，每天早上總是端盆子，幫助同學(xué)打熱水，從未抱怨過(guò)。他很有集體榮譽(yù)感，從來(lái)不去做破壞班集體榮譽(yù)的事。他積極地參加學(xué)校組織的活動(dòng)，認(rèn)真地做好自己的工作，值日時(shí)絕不偷懶，同時(shí)搞好個(gè)人衛(wèi)生，勤洗頭、剪指甲，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。
在學(xué)校他尊敬老師，和同學(xué)們相處得很好。他還很愛(ài)幫助人，同學(xué)有困難時(shí)主動(dòng)幫助他們。有時(shí)，同學(xué)遇到難題，不知道怎樣做了，他就熱心地過(guò)去仔細(xì)地講解起來(lái)，一邊講一邊用手比劃著，直到那位同學(xué)弄明白了。
這些成績(jī)只能代表過(guò)去，不能代表將來(lái)，愿他在已初步養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，再接再厲，爭(zhēng)取更好的成績(jī)，不辜負(fù)家長(zhǎng)的期望。
“做個(gè)好學(xué)生，做個(gè)好孩子”，一直以來(lái)這都是她努力的方向和目標(biāo),她正一步步地朝這個(gè)目標(biāo)在前進(jìn)、在努力，在奮斗。
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