我在音樂(lè)中得到快樂(lè)作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的我在音樂(lè)中得到快樂(lè)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我在音樂(lè)中得到快樂(lè)作文1
二零一七年六月十二日，我隨團(tuán)來(lái)到了國(guó)家大劇院進(jìn)行匯報(bào)演出。
演出前，我們?cè)谖枧_(tái)上東奔西走，幫助老師擺放樂(lè)器、調(diào)音。又在舞臺(tái)上排練了兩個(gè)小時(shí)，直到胸有成竹了，我們才去休息。
演出時(shí)。當(dāng)主持人上臺(tái)前，我的心中十分忐忑不安。萬(wàn)一演不好怎么辦？萬(wàn)一緊張手不夠靈活了怎么辦？萬(wàn)一演出時(shí)分神了怎么辦？萬(wàn)一……心中的壓力太大，手心一直在冒汗，手中緊握的琴槌也變得滑溜溜的。
開(kāi)始了。幕布緩緩拉開(kāi)，燈光變亮，指揮棒一揮，開(kāi)場(chǎng)曲《棱鏡》開(kāi)始了。我的心跳在逐漸加速，額頭上開(kāi)始冒汗。而指揮好像會(huì)讀心術(shù)一樣，用眼神告訴我：別擔(dān)心，放開(kāi)打，你這才是第一次演出，打錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系。隨后，他又點(diǎn)了一下頭，我心中的巨石才平穩(wěn)落地。
慢慢的，我放開(kāi)了，手心變得干燥，額頭上的汗也消失了。我這才感覺(jué)到了自信。手中的琴槌緊握著，它仿佛明白了我的心思，一直在順著我的手走。說(shuō)打哪，就打哪。
老師向我微笑起來(lái)，我的心中自信滿滿，隨著指揮的節(jié)拍，隨著速度的加快，臺(tái)下掌聲不斷，似乎都在為我喝彩。我感受到了快樂(lè)。
最后一個(gè)音，好的！一個(gè)漂亮的結(jié)尾！臺(tái)下巨雷般的掌聲“席卷而來(lái)”，掌聲中混著觀眾的贊嘆聲，還有歡呼聲。我感受到了快樂(lè)，無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記這掌聲。這是一個(gè)輝煌的時(shí)刻。
有一個(gè)人曾經(jīng)這樣問(wèn)我：“快樂(lè)是什么？”我回答：“快樂(lè)是在你極度緊張之后，有人用力量幫助你后的成功。
我在音樂(lè)中得到快樂(lè)作文2
我喜歡在某個(gè)雨后的黃昏，一邊品著咖啡，一邊聽(tīng)著音樂(lè)，將自己沉浸在音樂(lè)之中，任思緒自由翱翔……我喜歡傾聽(tīng)貝多芬的樂(lè)曲。在他的交響樂(lè)中，我仿佛可以透過(guò)音樂(lè)看到他那一顆不屈的心。
他是一個(gè)盲人，一個(gè)貧窮者，他貧苦潦倒，但卻以他那執(zhí)著而又堅(jiān)毅的性格在那樣的環(huán)境之下以自己的心來(lái)譜寫(xiě)音樂(lè)。聽(tīng)著他譜寫(xiě)的音樂(lè)，融會(huì)在他七彩的心境之中，是一種多么美妙而又幸福的事。我喜歡聆聽(tīng)肖邦的樂(lè)曲。肖邦最善長(zhǎng)的是鋼琴曲，在他那用愛(ài)國(guó)之心碰擊琴鍵后的每一個(gè)音符都突兀的如此的扣人心弦，震徹心扉，讓人們?cè)谳p輕探入他的音色之海，去凝聽(tīng)了他用心譜寫(xiě)出了的樂(lè)曲后，好似真的將他的音樂(lè)存入了自己心底最柔軟的地方，在那里，閉上眼睛，用心去欣賞他的心聲，去沉浸在他充滿了愛(ài)國(guó)之情的世界之中，他的心在為了他對(duì)祖國(guó)而跳動(dòng)、狂熱，沉浸在如此的世界之中，我會(huì)學(xué)到許多。我喜歡諦聽(tīng)舒伯特的樂(lè)曲。他雖早早的離開(kāi)了人世，但他卻以自己特有的憂郁感染了所有的人，在他貧苦而又跌宕多姿的人生里，我又一次聽(tīng)到了他所創(chuàng)造的歌曲，那歌聲縈繞在我的耳邊，純厚、曼妙，仿佛一字一句的在對(duì)我訴說(shuō)著那一段久久不會(huì)散去的回憶……在舒伯特的音樂(lè)世界里，我仿佛可以窺見(jiàn)他那顆偉大而又時(shí)刻為音樂(lè)而跳動(dòng)的心，它在對(duì)我訴說(shuō)著，訴說(shuō)著……我喜歡音樂(lè)，喜歡一邊聽(tīng)音樂(lè)一邊去品味創(chuàng)作者的心靈世界，我在音樂(lè)中學(xué)到了許多，也收獲到了快樂(lè)！
我在生活中得到快樂(lè)
我在音樂(lè)中得到快樂(lè)作文3
音樂(lè)，從小到大最缺少不了的就是音樂(lè)，我喜歡音樂(lè)是因?yàn)橐魳?lè)使我忘卻了憂傷得到了快樂(lè)。
自卑時(shí)，得到了自信
進(jìn)了初中后，不知怎的.，變得比以前更多愁善感了，望著周圍的同學(xué)，總覺(jué)得自己很差。憑什么自己沒(méi)別人聰明，憑什么自己沒(méi)別人漂亮，憑什么自己那么平凡。一種自卑感涌上心頭，我很傷心，打開(kāi)電腦聽(tīng)到譚維維的《譚某某》后心情大好，憂傷的心情一下煙消云散。自卑時(shí)，音樂(lè)給了我自信，給了我快樂(lè)。
浮躁時(shí)，得到了冷靜
上小學(xué)時(shí)，老師布置了一道家庭作業(yè)，只是一道數(shù)學(xué)題，卻讓我冥思苦想了一個(gè)小時(shí)還沒(méi)解出來(lái)，秒針滴答滴答的走，我終于不耐煩了，開(kāi)始怨天憂人，埋怨老師留的題太難。忽然耳畔響起許嵩的《幻聽(tīng)》，浮躁的心情立刻得到了沉淀，忽地火熱的心也變得冷靜了。浮躁時(shí)，音樂(lè)給了我冷靜，給了我快樂(lè)。
失敗時(shí)，得到了希望
第一次月考，我考了第十五名，回家后，父母雖沒(méi)說(shuō)什么，可好強(qiáng)的我卻很自責(zé)，望著打滿紅叉的試卷，其實(shí)會(huì)做的題卻沒(méi)寫(xiě)對(duì)，當(dāng)時(shí)真心后悔。打開(kāi)手機(jī)，聽(tīng)一曲范瑋琪的《最初的夢(mèng)想》，轉(zhuǎn)念一想，既然已成現(xiàn)實(shí)無(wú)法改變，就不該停留在過(guò)去，而應(yīng)該抓緊時(shí)間投入到新的一輪學(xué)習(xí)中去。我開(kāi)始更專注的學(xué)習(xí)。失敗時(shí)，音樂(lè)給了我希望，給了我快樂(lè)
音樂(lè)是一種令人心曠神怡的藝術(shù)語(yǔ)言。音樂(lè)是情感的藝術(shù)，任何音樂(lè)都有它的感情色彩，音樂(lè)以其強(qiáng)烈的感情來(lái)撩撥人的情思，與聽(tīng)者產(chǎn)生共鳴，這就是音樂(lè)的力量，它帶給我極大的快樂(lè)。
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