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風車節(jié)作文（精選15篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的風車節(jié)作文，歡迎閱讀與收藏。

風車節(jié)作文（精選15篇）

　　風車節(jié)作文 1

　　春天到了。小河彎彎，河水清澈見底。岸邊的垂柳也冒出了許許多多的嫩芽。

　　今天是周末，爸爸帶著我們去保定市區(qū)看“風車節(jié)”了。第一次聽說還有風車節(jié)，心里別提多高興了。

　　到了現(xiàn)場一看，嗬！許許多多的風車排列整齊，大小不等，顏色各異，像一隊隊戰(zhàn)士守護著自己的家園。微風吹來，他們的步伐整齊劃一，“嘩-嘩-嘩”的轉起來！在一個廣場上，也非常的熱鬧，很多的表演都在同時進行著。舞龍、舞獅子、跳舞、唱歌……觀眾群里不時發(fā)出陣陣掌聲。很多叔叔阿姨都拿出手機在拍攝，留下這美好的瞬間。

　　我們游覽著整個風車節(jié)場區(qū)，我意外的.發(fā)現(xiàn)有不少地方的風車被人摘走了。很多風車原本疏密一致的擺放著，現(xiàn)在缺少了很多。原來由風車組成的圖案，變得面目全非。每當游人經(jīng)過這里，都不禁會發(fā)出陣陣譴責聲。如果不是某些人的不自覺，如果不是他們的隨意亂摘亂拿，如果不是這些人的肆意踐踏，那么這無數(shù)的風車圖畫是多么的漂亮！

　　我和爸爸穿行在參觀的人流中，游人如梭。游客無不在交流著有關風車節(jié)的話題。小河邊的垂柳迎著二月的春風，梳理著自己的秀發(fā)。迎接著春天的到來……

　　風車節(jié)作文 2

　　第二次外出采訪，我們來到了世界之窗，參觀風車節(jié)。

　　穿過了一個刻上精致圖案的墻壁，上面刻著的有人、有獅子…雕刻得十分逼真。

　　然后。我們便來到了電影院觀看電影，我們帶上立體眼鏡，這場電影十分精彩，又刺激又有趣。椅子上有各式各樣，功能齊全的設備。估計工作人員費盡了心血才設計出來。

　　之后，我們來到了日本櫻花園，遠遠望去，一片片粉色的，蠟紅色的櫻花。

　　在那之后，我們又來到了最好玩冰雕的世界，哈哈，好久沒有見到這么冷的`地方了，我們的情緒異常激動，一個個飛快奔向里面，玩滑滑梯、扔雪球、玩雪、好奇地摸摸冰雕，一個比一個高興，最刺激的，還要數(shù)高空滑坡，我們一個個，抱著專門定做的輪胎，可重了，但是，為了最后那一點刺激的時間，硬是把輪胎拉了上去；那里的冰雕惟妙惟肖，跟真的一模一樣，有店鋪，有珊瑚，有酒吧…都是按照現(xiàn)實生活中的樣本來細細雕刻的。地上鋪著布，用于防滑，里面可冷了，大概在零下六度差不多吧，手都能動僵，要分鐘左右才能恢復，冰雕閃爍著彩色的光芒，一塊快冰雕，形態(tài)各異，就算不比做什么，也很值得觀賞。

　　這次風車節(jié)十分有趣，我很開心。

　　風車節(jié)作文 3

　　2月1日，大年初五，天空中飄著雪花，我們去荊門植物園參觀“大行祺稻，風動全城”為主題的稻草文化藝術節(jié)。

　　藝術節(jié)的主題是稻草人，我們看到用稻草制作的形態(tài)各異的稻草人，造型做得非常逼真，這里還有生動活潑的卡通人物和動物、高大的建筑，還有草船、高鐵、耕地的牛車、圣誕的雪橇。園區(qū)里的稻草作品總計有500多件，在國內也算是大規(guī)模的稻草藝術展了。

　　為了增添新年的氣氛，主辦方在園區(qū)內布置了50多萬只七彩風車，這可真是超大陣容��！爸爸說，風車自古以來就是吉祥幸福的象征，風車轉好運來，祝愿人們在新的'一年里吉祥如意，幸福安康。

　　雪越下越大，風也越來越大，伴隨著風聲，無數(shù)的五顏六色的風車歡快地轉起來，我也在風車中跑來跑去。遠遠望去，整個園區(qū)在大雪中變成了風車的海洋，大雪把這里裝扮成了一個美麗的童話世界。

　　風車節(jié)作文 4

　　清明節(jié)假期的第二天，爸爸媽媽帶我去憶江南看那里的風車，中原風車節(jié)就在那里舉辦。平時爸爸和媽媽都很忙，那天爸爸開車帶我們一起出去，別提我有多高興了！

　　以前看到的風車都是媽媽在賣玩具的地方買回的一個，一個風車玩具上面最多有三個在旋轉的風車，還特別小，其他小朋友的和我的比較除了顏色不同外，也沒什么大的區(qū)別。風車節(jié)那天，我第一眼看到的樣子，讓我太震撼了，在車窗內老遠就看到了各式各樣、五彩繽紛的風車在不停地跳舞，似乎是在歡迎我們的到來。

　　遠處房子上、樹上、路兩邊都有大風車在旋轉，大的有風能發(fā)電形狀的、老式風車形狀的、齒輪形狀的，小的'有車輪形狀的、太陽花形狀的、扇葉形狀的、飛鏢形狀的等等，還有好多不知如何描述的樣子。插在地上的不仔細看還以為是一大片鮮花呢，走近看又像很多小鳥在亂動，蹲下看才知道是很多小風車被風吹的不停旋轉，樹上掛著飛鏢形的風車被用線串成一排，從路邊走過，能聽見風車呼啦啦轉動的聲音，又像是頑皮的孩子在對我說：瞧我玩得多開心呀！"

　　各種各樣的顏色看的我眼花繚亂，有粉紅色的、大紅色的、黃色的、天藍色的、綠色的、白色的、橘色的，色彩艷麗、造型多樣、大小各異的風車讓我仿佛置身于彩動的“海洋”風情里，好像是夢幻般的童話世界。

　　五彩斑斕的風車，是春天的顏色，更是我童年一段美好時光的記憶。

　　風車節(jié)作文 5

　　星光小學首屆“校園風車節(jié)”要交于我們四年級來完成，這個消息一經(jīng)傳來，整個班級都沸騰了，滿滿的使命感油然而生。

　　美術課上，我們開始制作風車。風車一共有七種顏色，我選的是最喜歡的綠色，看著老師先操作了一遍，我牢牢地把步驟記在心里。先把孔處的地方對齊，固定住，用一根小塑料棍插進去，再把風車的葉片上孔套進塑料棍，然后按住葉片用螺母固定，最后裝上把手。耶！一個小巧玲瓏的風車就這樣誕生啦！方法學會了，我們的操作越來越熟練，只用了一節(jié)課的時間就完成了所有的風車。遺憾的是放學了，沒有親自把風車掛進春霜園。第二天，老師說帶我們去參觀風車，我們高興地一蹦三尺高。來到春霜園，仿佛置身于彩動的“海洋”，造型多樣、大小各異的風車映入我們的.眼簾，紅的、藍的、綠的、紫的……真是五彩繽紛！想想這些都是我們的功勞，心里真是美美噠！

　　這次校園風車節(jié)，不但提高了我們的動手能力，學會了制作風車，而且還了解了風車的由來以及風車的環(huán)保功能。當看到風車裝扮的美麗校園帶給同學們多姿多彩的節(jié)日氛圍，莫名的喜悅傳遍了全身，這就是幸福吧！

　　風車節(jié)作文 6

　　今天，天氣晴朗，真是個出行的好日子！我和爸爸、媽媽還有爺爺一起來到誠誠-三英里觀賞風車節(jié)。

　　我還沒走近，耳邊就傳來了“呼呼”的響聲，原來是道路兩旁五彩繽紛的風車呀。這些風車有金燦燦的向日葵形，有可愛的昆蟲形的，它們似乎在歡迎我們的到來。

　　隨著熙熙攘攘的人群，踏著風情之旅的地畫，我來到了正門。這里的風車花樣繁多，更是讓我眼花瞭亂，這些風車有的是穿在樹上的，還有插在地上的，更有做成熱氣球形掛在樹上的，看上去就真的像是一個個五彩繽紛的熱氣球在空中旋轉。我面前是一個用錫紙花點綴上去的圓形拱門，花做的十分精致，我忍不住上去摸一摸，拱門上還掛著三個金黃大字“風車節(jié)”。

　　我一轉頭，看到了一個令人心情舒暢的荷蘭風車，天藍色的底座，四個白色的網(wǎng)格狀轉輪，我上去轉了轉，隨著風車的轉動，我的心情也愉快起來。接著，我看到了一個奇怪的東西——荷蘭木鞋，它們被釘在一所木頭房子上，這種木鞋的頭尖尖的，像個小船一樣，只有手掌般大，它與郁金香、風車齊名“荷蘭三寶�！�

　　我終于來到了風車海洋！這里紅的、黃的、綠的、藍的風車，紅的似火，黃的似月，綠的似寶石，紫的似葡萄，藍的`似海，風車有三個葉的，也有四個葉的，各種風車匯在一起，便成了一片大顏六色的大海！又像給大地媽媽穿上了一條美麗的裙子。一陣輕風吹來，風車呼呼地轉著，好似一個個小精靈在風中舞蹈。

　　我在風車海洋徜徉徘徊，抬頭一望，藍藍的天空上飄著幾朵白白的云，每隔一段，都會有一個小噴頭噴著清新的霧氣，好像人間仙鏡一般。我湊近一聞，還帶著點淡淡的香味。

　　后來，爸爸還給我領了一個手工風車幫我裝好�？粗粋€個小巧玲瓏的風車在風中搖擺，我覺得：體驗荷蘭風車的魅力，收獲真大！

　　風車節(jié)作文 7

　　星期一，四年級的12個班開展了“讓每顆星都轉起來”首屆風車節(jié)活動，要求每班制作一串風車，掛在學校的春霖園里。

　　中午午休時，老師帶領我們制作了風車。老師先教會12個小組組長，再由各組組長教給其他組員。風車制作起來非常簡單。首先，先把制作風車專用紙的四個角上的小孔挖掉，接著，在其中一個小孔上裝上扣子，然后把其余三個角上的小孔按順序依次套上，最后，在扣子上裝上墊夾，一個風車就制作好了。

　　下午，老師和幾個同學把風車每隔20厘米掛在一根鋼絲繩上，掛到了春霖園里。春霖園里的風車有綠色的，有黃色的，有紫色的.，遠遠望去，就像一朵朵綻放的花兒。一陣風吹過，風車都“沙沙”地轉了起來，我走在風車的海洋里，仿佛置身于童話世界。

　　現(xiàn)在，春霖園已經(jīng)成為了校園里最美的一角。

　　風車節(jié)作文 8

　　上星期，我們全體四年級學生親自動手制作了風車，五彩繽紛的風車節(jié)即將開始了。

　　老師每人發(fā)了三個風車模型，我們只需要將三角形的邊每隔一個折一下，折完后，我們用扣子把三角形的角固定在中間，就這樣一個紫色小風車就誕生了，是不是很簡單？賀老師拿了一根鐵絲，把全班做的小風車都穿在了一起，然后把穿好的小風車一條一條的系在了亭子上，亭子上掛滿了風車，有紅色的、有黃色的、有綠色的，還有彩色的`等等……頓時亭子被五顏六色的風車裝扮的像一個夢幻般的搖籃。

　　一陣風吹來，一個個小風車像花朵一樣驕傲的迎風搖曳著、轉動著。在陽光的照耀下，花朵似的小風車翩翩起舞，還有呼啦啦的聲音在為它們伴奏，那聲音清脆悅耳，真是太唯美，太動聽了。

　　看著自己親手做的小風車，一臉的陶醉，既興奮又激動。

　　“大風車吱呀吱呦呦地轉，這里的風景真呀真好看，天好看地好看，還有一群快樂的小伙伴。”

　　風車節(jié)作文 9

　　正值初夏，微風拂面，大地一片綠油油。我校迎來了首屆風車節(jié)的活動。按照學校要求，每班同學需要親手制作屬于自己的風車，并懸掛在美麗的校園里。

　　手工DIY開始了，一個班一種顏色，每人做三只。今天我們班制作的是最喜慶的顏色——大紅色。我拿出早早準備好的制作材料和工具：三張正方紅色卡紙、九個釘子、九個環(huán)扣和剪刀。首先要做的第一部就是剪裁工作，我拿出正方形卡紙，將對角對折三次打開，此時紙上出現(xiàn)了八個大小一樣的'三角形圖案，緊接著，用剪刀沿著八條對角線依次向中心剪開，并保留中心圓點。第二部是用角對合中心點，隔一個取一個三角形的銳角，將它們依次向中心靠攏。我左手拿著卡紙，當我右手剛把第二個角靠向中心，準備拿第三個角時，一個“搗蛋鬼”突然從我的左手拇指間“溜”走了，我右手急忙去追，沒想到，它們好似在相互打掩護，剛“追”完第一個角，第二、第三個角又趁機逃走了，追擊半天拿它們一點辦法沒有，急得我直冒汗。

　　冷靜下來，我決定換個辦法重新再來。突然我想出了一個好點子。瞧，我把卡紙放在桌子上，按順時針方向依次取角，并用食指牢牢地摁住它們，這次一個也沒跑掉，簡單的風車造型就出來了。最后一步是掛鉤固定，我拿著釘子往中心圓點一戳，再用環(huán)扣從另一頭卡住，這不，一個美麗的風車就做好了。我自信滿滿，按照剛才的有效辦法，接著做第二個、第三個風車，果然，這回技術嫻熟多了，剩下兩個也很快地完成了�？粗鴱奈沂种姓Q生的風車，我高興極了，輕輕一吹，風葉好像張開了翅膀，輕快地舞動起來。

　　不知不覺一堂課過去了，同學們也陸陸續(xù)續(xù)完成了自己的制作。之后，我們把一個個美麗的風車串成長串，掛在了校園的長春庭中央。微風吹過，一只只風車吱呀吱呀，迎風轉動，遠遠望去，一片紅、一片黃、一片藍、一片紫……五彩繽紛，與多姿的綠樹紅花，構成了校園里一道絢爛的風景線。

　　風車節(jié)作文 10

　　四月芳菲，草木清華，在這個美麗的春天，我們學校的風車節(jié)也即將拉開序幕。

　　中午，王老師帶著我們一起做風車。老師給了我們三張一模一樣的粉色正方形塑料卡紙和一些細小的零件。正方形卡紙的四個邊角都有圓形的小孔，而且每個小圓孔的旁邊都有一條剪開的分割線，在燈光的.映照下，粉色卡紙呈現(xiàn)出一種近乎透明的顏色，煞是好看。我們迫不及待地動起手來，準備創(chuàng)作自己的藝術品。我先拿出一根空心的銀釘穿過正方形中央的小圓孔，再把四角上的圓孔翻下來，固定在中間的空心銀釘上，然后把一個塑料的圓圈放在上面，最后把一個塑料的白色套圈固定在上面，最后使勁一按，一個精巧的粉色小風車就做好了。我們一個個專心致志，目不轉睛，生怕自己手中的小風車輕輕被風一吹，就吹跑了。就像變魔術一樣，同學們小手翻飛，纖云弄巧，沒過多久，一個個小風車就完成了。

　　終于我們日思夜想的風車節(jié)踩著輕盈的步伐，款款地來到了我們學校。老師帶領著我們來到了學校的春霖園欣賞風車�！巴�！”同學們不禁驚嘆起來。只見每個班的小風車們都用鐵絲串了起來，并且高高地掛在了亭子上空，遠遠看去，像一群翩翩起舞的蝴蝶在天空下飛翔，美麗又動人。近處瞧瞧，又像一叢叢色彩斑斕的花束在搖曳。在風兒的帶領下，所有的風車像駿馬一樣奔騰著、跳躍著。

　　同學們瞬間歡呼雀躍起來，小臉蛋上樂開了花。有的同學撥動著風車，有的同學鼓著腮幫子使勁地吹著風車，還有的同學指著我們班展示的風車驚呼“快來看呀，我們班做的風車轉動得最快！”大家都湊過來嘰嘰喳喳，你一言我一語，我看到王老師臉上也掩著嘴笑著。

　　在這個生機勃勃的四月里，我們也像風車一樣，越轉越快，吸取著新的知識，永不停歇。

　　風車節(jié)作文 11

　　想看美麗的風車嗎？那就來我們的校園吧。這周二，我們四年級舉辦了首屆風車節(jié)。

　　周二午休的時候，老師將做風車的材料分發(fā)給我們。我們按照老師的指導，開始自己動手組裝風車。首先我們將主材——一張正方形的塑料片準備好，塑料片已經(jīng)先沿對角線剪開了縫，四個角和中間也打好了孔。我們將剪開的四個角折向中間，把四個角的孔和中間的孔對齊，然后穿上定位孔和塑料片。有的同學折錯了角，老師說這樣折出來的風車，轉動的方向是相反的，和大家的風車“步調不一致”，要立即改正。每位同學的風車都折好后，老師拿了一根長鐵絲，把風車都穿起來。每個風車的前后都裝上一個風眼，將每個風車都隔開，要不然，風一吹，風車就擠作一團了。這樣，一串漂亮的風車長龍就誕生了。我以前也做過單個的風車，這種風車長龍還是第一次做，很是新奇。我們迫不及待地將風車長龍掛到學校的“春霖園”里去。

　　“春霖園”里已經(jīng)掛了好幾串其他四年級同學做好的風車長龍。有大紅、粉紅、翠綠、淡藍、紫紅，再加上還有我們班做的亮黃色。五顏六色的風車長龍，看得人眼花繚亂。還有兩個大型的彩色風車立在“春霖園”兩邊的花叢里，像兩位威風的.將軍在站崗。大樹下還有許多彩色的小風車，也驕傲地展示著美麗的面龐。一陣風吹過，哇，風車長龍上的小風車開始轉起來了，小風車們整齊劃一地快速轉動著，化作一朵朵美麗的花朵，其它的彩色風車也轉起來了，變成一朵朵彩虹般的鮮花。一個風車迎風轉動也許沒有什么吸引人的，但是這么多風車一起迎風轉動，給人的感覺太震撼了。每一個風車都代表著我們的同學，代表著星光小學的每一顆星星。讓每一顆星星都在春風中自由地轉起來，不正是這次活動的目的嗎？

　　風車節(jié)作文 12

　　在春意盎然的四月里，星光小學四年級首屆“讓每顆星都轉起來”風車節(jié)活動如火如荼地展開了。

　　風車節(jié)自然風車是主角。美術課上，王老師把做風車的材料發(fā)給大家，并教大家如何制作風車。聽完王老師講的步驟，我迅速拿起紅色的紙，迫不及待地折了起來。我先把已經(jīng)剪好的.八個角每隔一個角向上翻，固定在中心位置，然后把折在中心位置上的四個角用釘釘上，這樣一個紅色的風車就做好了。同學們把做好的風車交給了王老師，王老師把大家做好的風車串在了鐵絲上，掛在學校的春霖園里。

　　瞧，春霖園里掛滿了一串串風車，有熱情似火的紅色風車，有神秘高貴的紫色風車，有洋溢著青春氣息的綠色風車，還有沉靜內斂的藍色風車……一串串，一道道，遠遠望去就像一座七彩的彩虹橋！一陣春風吹過，風車悠然地晃動著身子，輕輕地轉動起來。霎時間，空中像有許多五彩繽紛展開翅膀的蝴蝶在翩翩起舞。風車越轉越快，不時還伴隨著“沙沙”的響聲，仿佛在為每個同學加油！

　　每一個風車都承載著每一個同學的夢想，愿風車轉不停，夢想伴我行！

　　風車節(jié)作文 13

　　我們學校上周舉行了一個非常有意義的活動，大家知道這是什么活動嗎？就是為了豐富我們的課余生活，鍛煉我們的動手能力而舉辦的首屆風車節(jié)。

　　4月24日中午，我們剛吃完飯，田老師就拿著一袋子藍色的方形紙片走了進來。我們都感到非常奇怪，有的同學交頭接耳的相互討論，有的同學好奇地說：“老師葫蘆里賣的什么藥哇？”老師好似聽到了我們的議論聲，大聲告訴我們：“今天是我們學校舉行的首屆風車節(jié)，讓我們一起來做風車吧！”我領了幾張回來，心想：我從來沒做過，肯定很難做，于是照著老師的`樣子小心翼翼地做起來。我先把紙片的四個角依次扣到“小釘子”上，然后再穿過正方形的中心點，最后給“小釘子”戴上它的“小帽子”就固定好了，我把固定好的風車插在鉛筆上輕輕一吹，它飛快地轉了起來。哈哈，成功了，看著手里的風車，我的心里快活極了。

　　老師把我們的風車裝飾在校園的每個角落。我們走在校園，看著自己做的風車在風中翩翩起舞，心里真的是比吃了蜜還甜，高興得差點叫出聲來，頓時感到無比的自豪。

　　風車節(jié)作文 14

　　星期天媽媽帶我到夫子廟去玩，我看見一個叔叔手里拿著許多五顏六色的彩紙制作的風車在叫賣，那些風車都非常的漂亮，于是我就上前去問，風車是如何制作的，叔叔笑瞇瞇的就把制作風車的過程告訴了我。

　　回到家后我迫不及待的準備自己制作一個風車,于是我就拿來了在手工課上沒用完的彩紙,一張最漂亮的紅色彩紙做了起來。

　　我先拿來剪刀把紙裁成一個正方形，在把它對折成三角形，接著再對折一次，在把紙展開，然后再拿剪刀沿著四個角的對角線，從角上剪了四個三分之二大小的口子，隨后我又把其中間隔的四個角折向中心點后用膠水粘合，最后用鐵釘固定在木棍上,這樣，一個漂亮的小風車就做好了。

　　做好后我想實驗一下它的`轉速，我就高舉手中的風車在家中來回的奔跑，可是無論我跑的再快，風車卻一動也不動，在放到窗子跟前，讓風兒吹，可還是依然不轉。

　　正當我剛有點灰心時，突然腦海中浮現(xiàn)起外婆以前對我說過的話:“只要功夫下的深，鐵棒也能磨成針，”于是我又拿起了風車，仔細看了一下，哦，原來發(fā)現(xiàn)是我把風車中間的鐵釘固定的太緊了，我就把它弄松了些，再一試，風車終于隨著風吹動的方向旋轉了起來，這時我的心里，甭提有多開心了，我想這次親手制作的小風車終于成功了。