未來(lái)的學(xué)校作文1000字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的未來(lái)的學(xué)校作文1000字，希望對(duì)大家有所幫助。
未來(lái)的學(xué)校作文1000字1
20xx年的一天早上，我騎著4個(gè)輪子的全能越野自行車(chē)去上學(xué)。在路上，突然一輛汽車(chē)向我沖來(lái)，我趕緊按下了車(chē)上的藍(lán)色按鈕，4個(gè)輪子立刻噴出了強(qiáng)大的氣流，那輛汽車(chē)在氣流的作用下轉(zhuǎn)了三圈停在我一米之外。真是有驚無(wú)險(xiǎn)呀！據(jù)調(diào)查，每年因交通事故而死傷的學(xué)生人數(shù)大約有三萬(wàn)多人，如果每個(gè)學(xué)生都擁有我這輛全能越野自行車(chē)，就可以減少許多傷害。另外它還有許多功能如：遇到堵車(chē)時(shí)可以飛過(guò)去、還可以下水救人……我到了學(xué)校，看見(jiàn)了學(xué)校的大門(mén)有密碼，我忘了告訴你們，即使你知道密碼也不能進(jìn)去，因?yàn)榇箝T(mén)還有識(shí)別機(jī)，它會(huì)自動(dòng)檢驗(yàn)來(lái)者是否是學(xué)校的老師或?qū)W生，若是大門(mén)便會(huì)自動(dòng)打開(kāi)；若不是大門(mén)會(huì)緊鎖。后門(mén)是一個(gè)大手掌形狀，如果上學(xué)遲到的學(xué)生走后門(mén)，后門(mén)便會(huì)記錄下來(lái)一次，如果夠三次他就會(huì)想起鈴聲，老師會(huì)找他談話。如果陌生人想從后門(mén)進(jìn)來(lái)，不用擔(dān)心，后門(mén)依然有密碼與識(shí)別機(jī)，并且還多一道智能機(jī)關(guān)。當(dāng)陌生人踩下那個(gè)機(jī)關(guān)時(shí)，他便會(huì)彈到后面的隧道，直通派出所。進(jìn)了教室以后，教室里的所有東西都是用極光控制的。教室里沒(méi)有桌子和椅子，在墻上只有三個(gè)按鈕，按紅色按鈕椅子出現(xiàn)；按黃色按鈕桌子出現(xiàn)；按藍(lán)色按鈕是管四季變化調(diào)節(jié)溫度，比如說(shuō)：夏天氣悶熱難當(dāng)，墻上就會(huì)散發(fā)出一陣陣清新的空氣，還有到了冬天天氣特別的冷墻壁上會(huì)散發(fā)出陣陣暖風(fēng)，可以讓你在不同的季節(jié)享受不一樣的體驗(yàn)。同學(xué)們都在四季如春的環(huán)境里上課，使同學(xué)們奮發(fā)圖強(qiáng)。
極光可以根據(jù)老師的需要節(jié)約空間和能源。老師上地理課時(shí)，老師點(diǎn)一下屏幕，就立刻出現(xiàn)了偉大的長(zhǎng)城了。通過(guò)極光的變化，我們置身在其中。我站在長(zhǎng)城上放眼望去，長(zhǎng)城雄偉壯觀盡收眼底，它就像一條盤(pán)臥在山脈上的巨龍。還有如：巴黎鐵塔、埃菲爾鐵塔……當(dāng)老師講語(yǔ)文課文《達(dá)爾文和小動(dòng)物》一課，老師點(diǎn)一下屏幕，就立刻出現(xiàn)了達(dá)爾文和小動(dòng)物在一起玩耍。你看！語(yǔ)文課像比現(xiàn)在的5d電影還要先進(jìn)很多很多，讓同學(xué)們身臨其境，更加直觀形象了，生動(dòng)可愛(ài)，同學(xué)們更愛(ài)學(xué)語(yǔ)文了。這樣生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課，同學(xué)們能不愛(ài)學(xué)嗎？
下課了，同學(xué)們到樓頂上玩耍，不過(guò)不要擔(dān)心會(huì)掉下來(lái)，因?yàn)橹車(chē)际峭该鞯男滦筒ＡХ雷o(hù)欄。樓頂上有一個(gè)操控室，分別有三個(gè)動(dòng)物頭像；按孔雀頭像會(huì)進(jìn)入景色優(yōu)美的公園；按米老鼠頭像會(huì)
進(jìn)入多功能操場(chǎng)；按小熊頭像會(huì)進(jìn)入天空樂(lè)園。在每一個(gè)園地里，同學(xué)們都玩得不亦樂(lè)乎。
放學(xué)了，同學(xué)們?cè)僖膊挥帽持种赜执蟮臅?shū)包了，而是一個(gè)智能小盒子，可以隨身帶。騎著全能越野自行車(chē)快樂(lè)的飛出校門(mén)，三三兩兩、三五成群，同學(xué)們結(jié)伴而行。
“叮一一�！毖�！是我的車(chē)在報(bào)警嗎？猛然睜眼，噢，原來(lái)是我的鬧鐘在響，年歷上還是xx年4月16日，但我相信，只要我們從小勤奮學(xué)習(xí)，共同努力，夢(mèng)想一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。
未來(lái)的學(xué)校作文1000字2
在20xx的今天，我們享受著高科技給我們帶來(lái)的便利，過(guò)著無(wú)比幸福的生活。宇宙載人飛船可以探月，航母可以下達(dá)深海，讓人在那兒生活數(shù)日，這一切的一切，都讓我振奮，讓我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)期盼。作為一名小學(xué)生，我更期盼高科技能給我們的校園帶來(lái)更多的創(chuàng)新，讓我們接近科學(xué)，了解科學(xué)，愛(ài)上科學(xué)，并致力提高科學(xué)，發(fā)展科學(xué)。讓我來(lái)想象一下未來(lái)的校園吧。
早上七點(diǎn)鐘我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到學(xué)校，學(xué)校廣播中正在播放少先隊(duì)隊(duì)歌，我們踩著節(jié)踩著節(jié)拍，心情愉悅。校門(mén)口的黑貓警長(zhǎng)依然恪盡職守的站在那兒，每當(dāng)同學(xué)們和他打招呼時(shí)，他就用他那獨(dú)有的洪亮的嗓音說(shuō)：“你們好�！边@時(shí)，學(xué)校的大門(mén)也打開(kāi)了。我們每個(gè)同學(xué)的聲音就是他的識(shí)別程序。如果你不是本校的學(xué)生，大門(mén)是不會(huì)開(kāi)的。大門(mén)兩側(cè)各豎著五根彩旗桿，彩旗舞動(dòng)著身軀，好像在歡迎我們。我用右手握了一下黃色的旗桿，哇，地上立刻呈現(xiàn)出一條彩虹，顏色特別鮮艷，讓人一見(jiàn)就想起了夏日的雨后，頓覺(jué)神清氣爽。這是世上唯一為我而呈現(xiàn)的彩虹，每天我都會(huì)因它而心情愉快。在這重關(guān)口，指文和你所選的旗桿是控制器，這兩項(xiàng)如果有一項(xiàng)不符，彩虹就會(huì)變成膠帶區(qū)，緊緊的粘住你的腳，使你動(dòng)彈不得。
進(jìn)了校園，一面鮮艷的五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)。寬大的操場(chǎng)上，有各種運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地組成，無(wú)論你是喜歡乒乓球、羽毛球、排球、足球，都可以如愿。在操場(chǎng)的左邊是一個(gè)“迷你公園”。這個(gè)花園共有三層。第一層是魚(yú)池，里面養(yǎng)著很多魚(yú)，每條魚(yú)都有自己的主人，自己的名字。每當(dāng)看著它們?cè)谒凶杂傻挠蝸?lái)游去，我都好不向往，想象著自己畢業(yè)后，在社會(huì)這個(gè)魚(yú)目混珠的大海中遨游，今天的我得學(xué)好游泳的本領(lǐng)，只有這樣，我才不會(huì)溺水;第二層是各種花草，有你叫得出名的，也有你叫不出名的，它們競(jìng)相開(kāi)放，花香撲鼻。招的蝶兒都不知該為誰(shuí)停留;第三層是各種盆栽，是我們師生的最?lèi)?ài)，大家以自己的審美觀修剪，喜歡并愛(ài)惜著。在這，沒(méi)有師生，只有朋友，有時(shí)，我們奇思異想后修剪出來(lái)的盆栽，都讓老師刮目相看呢。右邊是一座玻璃房子，共二層。
樓下是圖書(shū)室，如果你想看書(shū)，只要在觸摸屏電腦上寫(xiě)下書(shū)名和作者，圖書(shū)就會(huì)自動(dòng)彈出，你輕松的就可以擁有它了。一邊暢游書(shū)海，一邊沐浴陽(yáng)光，好不自在。二樓是科技園，各界同學(xué)發(fā)明創(chuàng)造的獲獎(jiǎng)作品，都在那陳列著，實(shí)驗(yàn)課上，我們可以把自己的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)�？萍紙@是同學(xué)們最鐘愛(ài)的地方 。快上課了，我走進(jìn)教室，來(lái)到自己的桌前坐下，座椅自動(dòng)升到適合我的高度，我在桌面電腦上輸入密碼，抽屜自動(dòng)打開(kāi)，學(xué)習(xí)用品呈現(xiàn)了出來(lái)。20xx年的學(xué)生是沒(méi)有家庭作業(yè)的。課堂上，老師用精煉的語(yǔ)言授課，如果有不懂的，可以在電腦上在聽(tīng)一遍。因?yàn)槔蠋熤v課時(shí)它已經(jīng)為你自動(dòng)錄了下來(lái)。做完作業(yè)，你只要讀一遍，電腦又會(huì)為你查遺補(bǔ)漏。因而，下課，放學(xué)，我們快樂(lè)似神仙。如果在這樣的學(xué)校中學(xué)習(xí)，我安全，我快樂(lè)，我自信。
未來(lái)的學(xué)校作文1000字3
只聽(tīng)二號(hào)小牛皮黃頌蕓揚(yáng)眉吐氣地吹道：20xx年，我成了一名宇航員。一天，我駕駛著宇宙飛船在太空中巡邏，操作屏幕上突然顯示收到了新信息。我打開(kāi)一看，是母校校慶的邀請(qǐng)函。
巡邏結(jié)束后，我駕駛著宇宙飛船，按照邀請(qǐng)函上的定位，朝母校駛?cè)�。我把宇宙飛船開(kāi)到校門(mén)口，這才發(fā)現(xiàn)，母校已經(jīng)搬到了天上。我將飛船停在指定的位置，迫不及待地走下飛船。這時(shí)候，閃著金光的星星電梯出現(xiàn)了，我站上去，星星電梯便把我?guī)нM(jìn)了校園。
母校的變化可真大啊！一進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是一個(gè)大大的環(huán)形彩虹運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。彩虹運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的中間是一個(gè)足球場(chǎng)，而環(huán)繞在足球場(chǎng)四周的七個(gè)不同顏色的運(yùn)動(dòng)區(qū)域，從內(nèi)到外分別是籃球場(chǎng)、跑道、羽毛球場(chǎng)、體操館、跳高區(qū)、跳遠(yuǎn)區(qū)、溜冰場(chǎng)。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，來(lái)到這個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)并不需要攜帶任何運(yùn)動(dòng)裝備，甚至不用提前換上運(yùn)動(dòng)服，你隨時(shí)都能運(yùn)動(dòng)。因?yàn)檫@里的每個(gè)運(yùn)動(dòng)區(qū)域里都有機(jī)械手為你提供合適的運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋;要是你出汗了，機(jī)械手還能幫忙擦汗;遇到你不熟悉的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，機(jī)械手便化身“私人教練”，手把手地教學(xué)，直到你學(xué)會(huì)為止。
“丁零——”上課的預(yù)備鈴聲響了，我搭乘星星電梯來(lái)到教學(xué)樓，走進(jìn)一間教室。教室里，一個(gè)機(jī)器人老師站在講臺(tái)上，催促同學(xué)們上交昨天布置的作業(yè)。同學(xué)們紛紛拿出作業(yè)本，放到機(jī)器人老師的肚子里。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，機(jī)器人老師走到一個(gè)男生面前，把一本作業(yè)本吐出來(lái)，說(shuō)：“你沒(méi)有完成作業(yè)，請(qǐng)重寫(xiě)�！蹦猩t著臉取回作業(yè)本，拿起筆認(rèn)真地寫(xiě)起來(lái)。
正式上課的鈴聲響了，機(jī)器人老師按下遙控器上的一個(gè)按鈕，宋代詩(shī)人陸游出現(xiàn)在教室的大屏幕上，他對(duì)大家說(shuō)：“大家好，今天來(lái)學(xué)習(xí)我的詩(shī)——《游山西村》。”接著，他詳細(xì)地給大家分析了每一句詩(shī)的含義，分享了他寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)的感受，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)著。機(jī)器人老師也沒(méi)閑著，它不時(shí)在教室里走動(dòng)，給同學(xué)們答疑解惑。
下課了，我來(lái)到云朵圖書(shū)館看書(shū)。云朵圖書(shū)館里一本書(shū)也沒(méi)有，當(dāng)我找到位置坐下來(lái)，才發(fā)現(xiàn)每一個(gè)位置上都有一臺(tái)平板電腦，只要在上面輸入你想看的書(shū)的書(shū)名，你就能看到那本書(shū)了。我馬上搜索《風(fēng)與樹(shù)的歌》看了起來(lái)。不久，平板電腦上出現(xiàn)一行字：你已經(jīng)閱讀30分鐘，請(qǐng)休息。平板電腦還能提醒大家休息，真智能！
夕陽(yáng)西下，我戀戀不舍地離開(kāi)學(xué)校，臉上露出了微笑。是啊，我的母校越來(lái)越好了！
阿笨放下牛皮，打了一個(gè)哈欠，嘀咕道：“未來(lái)的牛皮能不能像云朵圖書(shū)館的平板電腦那樣，提醒我們休息呢？”“阿笨，你累了？去打掃牛圈休息一下吧！”吹總的聲音突然響起。阿笨一臉苦悶地嘟囔著：“這哪里是休息啊？打掃牛圈可是體力活兒啊！”
未來(lái)的學(xué)校作文1000字4
未來(lái)的學(xué)校會(huì)是怎樣的呢……我也不知道，不過(guò)你馬上就會(huì)知道了，讓我們拭目以待。
我乘坐時(shí)空飛船來(lái)到20xx年的太和四小門(mén)前，發(fā)現(xiàn)一切都變了，只見(jiàn)大門(mén)兩旁分別矗立著一位學(xué)識(shí)淵博的智慧老人，還在對(duì)著你笑，仿佛在說(shuō)：“歡迎你遨游知識(shí)的海洋�！币郧暗目撮T(mén)老爺爺也不在了，替代他的是公正無(wú)私的“保衛(wèi)型機(jī)器人”。“保衛(wèi)型機(jī)器人”非常高大，穿著一身“新世紀(jì)保安服”。無(wú)論是在白天還是在黑夜，任何一個(gè)人都休想逃過(guò)他無(wú)比銳利的眼睛，想要進(jìn)入學(xué)校，必須通過(guò)“指紋驗(yàn)證”的測(cè)試。由于我在四小學(xué)習(xí)過(guò)，所以機(jī)器人連聲喊道“貴客，貴客，快請(qǐng)進(jìn)吧！”于是我便走入學(xué)校，一進(jìn)去就驚呆了。只見(jiàn)矮矮的教學(xué)樓變成了一些鼓勵(lì)人們好好學(xué)習(xí)字樣的很多棟立體教學(xué)樓，有的懸在空中，有的聳立在地上，之間有很寬的距離，供小朋友們玩耍。一座座教學(xué)樓之間有很多通道，可以從這棟樓通向那棟樓，里面還有高智能電梯，想慢就慢想快就快，還可以在途中買(mǎi)吃的。通道還有個(gè)特點(diǎn)，就是到終點(diǎn)的時(shí)候有一個(gè)保護(hù)罩——以免撞到人，然后它會(huì)自動(dòng)開(kāi)門(mén)讓你出去。
由于教學(xué)樓很多，教室也多，每個(gè)班人很少，卻都是重點(diǎn)班。一個(gè)班只要一個(gè)“機(jī)器人老師”就夠了。這個(gè)機(jī)器人上知天文，下知地理，在學(xué)習(xí)方面無(wú)所不能，無(wú)事不曉。
我突然感到非常驚奇，咦！這里怎么靜悄悄地？沒(méi)有了以往朗朗的讀書(shū)聲？我從窗戶(hù)往里一看，哇！同學(xué)們桌子上都擺著一臺(tái)手提筆記本電腦，根本不需要本子、筆和書(shū)啦！站在講臺(tái)上的“機(jī)器人老師”正在繪聲繪色地講著《美麗的大草原》，在機(jī)器人的肚子上有一個(gè)像電視一樣的屏幕，里面出現(xiàn)了大草原的美麗景色，還時(shí)不時(shí)出現(xiàn)飛奔的駿馬 ，傳出草原上悠揚(yáng)的歌聲。
在教室里，有許多你意想不到的新產(chǎn)品，燈是用太陽(yáng)能來(lái)發(fā)電的，亮度非常均勻，而且是節(jié)能的，還不損傷眼睛；“黑板洗刷器”可以洗黑板，只要摁一下按扭就可以了，并且一點(diǎn)也不浪費(fèi)水；教室里都不用粉筆了，全部使用“高智能轉(zhuǎn)換筆”了，這種筆可以轉(zhuǎn)換顏色，可以直接在屏幕上寫(xiě)字，還可以擦掉不用的字。墻壁也是多功能的，夏天可以調(diào)成藍(lán)色、綠色，看起來(lái)很涼爽，冬天可以調(diào)成粉色和黃色，看起來(lái)很溫暖，還可以根據(jù)同學(xué)們的心情和活動(dòng)需要來(lái)調(diào)節(jié)背景。
學(xué)校還有一個(gè)地下展覽館，展示四小獲得的榮譽(yù)和獎(jiǎng)品，激勵(lì)同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，天天向上。
學(xué)校的操場(chǎng)有個(gè)溫控跑道，你在烈日炎炎的夏日，不會(huì)感到酷熱，在寒風(fēng)凜冽的冬日，不會(huì)感到寒冷。操場(chǎng)上還有很多健身設(shè)備，比如“太空漫步”、“乒乓臺(tái)”、“雙杠”……
未來(lái)的學(xué)校是令人向往的，但需要我們努力創(chuàng)造，才能將這一切變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
未來(lái)的學(xué)校作文1000字5
“祝你平安，祝你平安，讓那快樂(lè)圍繞在你身邊……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就不由得聯(lián)想起未來(lái)的平安學(xué)校。今天，我讓時(shí)間機(jī)器把我?guī)肓硕兰o(jì)的溫溪鎮(zhèn)第一小學(xué)。
一進(jìn)學(xué)校大門(mén)，我就看見(jiàn)兩名文明監(jiān)督員--高級(jí)機(jī)器人。機(jī)器人從早到晚，一直守護(hù)著學(xué)校。每個(gè)同學(xué)都要由機(jī)器人檢查，看學(xué)生帶沒(méi)帶危險(xiǎn)物品。接著一輛紅色寶馬牌小轎車(chē)帶我去參觀。我坐在轎車(chē)?yán)铮瑹o(wú)比愜意。到了操場(chǎng)，轎車(chē)騰空而起，在我眼前，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。低頭一看，哇，這么大一個(gè)操場(chǎng)！這是一個(gè)充滿(mǎn)希望的世界。不僅有籃球場(chǎng)，還有羽毛球場(chǎng)和足球場(chǎng)等，操場(chǎng)是由橡膠制成的，又軟又有彈性。即使我們不小心摔倒了，也不會(huì)摔傷。操場(chǎng)那邊還有一個(gè)大型游泳池，同學(xué)們猶如一只只水蝴蝶，在水里游泳。操場(chǎng)上方用特殊材料制成一個(gè)透明的蓋子，每當(dāng)太陽(yáng)火辣辣的時(shí)候，它就自動(dòng)關(guān)閉，避免強(qiáng)烈的紫外線對(duì)同學(xué)造成傷害。繼續(xù)往前，我又看到了許多美麗的花壇，這里的花一年四季常開(kāi)不謝。整個(gè)校園被綠樹(shù)環(huán)繞，到處是草坪，到處是同學(xué)們的笑臉。
參觀完操場(chǎng)后，我來(lái)到學(xué)校的教學(xué)樓前。教學(xué)樓十分高大壯觀，裝上了高級(jí)電梯，同學(xué)們想到達(dá)哪一層，就坐在轉(zhuǎn)椅上按扶手上的數(shù)字便可到達(dá)。1-18層是上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課的教室。里面的課桌整齊地?cái)[放著，每一張課桌全是墨綠色的，課桌的形狀是斜坡式，這樣便于書(shū)寫(xiě)和保護(hù)眼睛。每一張課桌旁邊各有一張電腦桌，桌上都有一臺(tái)筆記本電腦，可以通過(guò)電腦自主學(xué)習(xí)。講臺(tái)上有一個(gè)100寸的純平電視機(jī)，還設(shè)置了“二郎神平安機(jī)器人”.這種機(jī)器人正如它的名字，有3只眼睛，每一只眼睛會(huì)盯住一名學(xué)生，保護(hù)著他們。如果哪個(gè)同學(xué)削鉛筆，快要削著手時(shí)，機(jī)器人會(huì)提醒他說(shuō)：“注意安全！”教室四周裝有新型玻璃。19-22層是上常識(shí)課的實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)室、舞蹈室。23-37層是老師、班主任、校長(zhǎng)的辦公室。38-40層是放天文望遠(yuǎn)鏡的地方，哪天有流星雨、月食或日食，都能用天文望遠(yuǎn)鏡觀看。在樓頂上還安裝了一個(gè)“平安儀”,如果哪個(gè)同學(xué)遇到了危險(xiǎn)，這個(gè)“平安儀”就會(huì)變成降落傘，即使遇險(xiǎn)的人著地也不會(huì)受到一點(diǎn)傷害。
時(shí)間過(guò)的真快，到了學(xué)校給學(xué)生喝加餐牛奶的時(shí)間。咦，同學(xué)們?cè)趺磳?duì)水龍頭說(shuō)話呢？原來(lái)這里的水龍頭全部采用聲控裝置，避免洗凈手后去關(guān)水龍頭，造成二次污染�？紤]到了預(yù)防疾病的問(wèn)題，回憶起曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的“非典”,我不禁毛骨悚然，如果我們不注意衛(wèi)生，那可怕的“非典”可能會(huì)再次對(duì)我們?nèi)祟?lèi)進(jìn)行“攻擊”,所以，大家一定要注意衛(wèi)生。于是，我下了轎車(chē)，就去洗手。接著用時(shí)間機(jī)器回到了二十一世紀(jì)。
我真想早點(diǎn)和這個(gè)科技發(fā)達(dá)的溫溪鎮(zhèn)第一小學(xué)打交道。讓我們?cè)谶@樣的學(xué)校里珍愛(ài)生命，牽手平安，讓那快樂(lè)圍繞在你我身邊，使我們茁壯成長(zhǎng)。
未來(lái)的學(xué)校作文1000字6
告別爸爸媽媽?zhuān)酥∏傻淖詣?dòng)飛船，避開(kāi)熙熙攘攘的街道，我一下子來(lái)到了未來(lái)的學(xué)校。折好飛船，同學(xué)們或一人或幾人，也坐著飛船紛紛來(lái)到。昔日人聲鼎沸喇叭陣陣，轎車(chē)、摩托車(chē)、自行車(chē)你擠我擁，堵塞的校門(mén)口現(xiàn)在變得流暢空曠，沒(méi)有了父母的大聲囑咐呵斥，告別了行人的埋怨，只有同學(xué)間的問(wèn)候，見(jiàn)到老師的問(wèn)好。
大門(mén)兩旁保安叔叔不見(jiàn)了，兩個(gè)微笑的機(jī)器人站在一邊。我走了過(guò)去，機(jī)器人伸出手問(wèn)候：“你好！”我在他的手上一碰，驗(yàn)了指紋，蹦跳著進(jìn)去。盡職的機(jī)器人保安守衛(wèi)者我們的學(xué)校，守護(hù)著我們。
走進(jìn)教室，看見(jiàn)傳統(tǒng)的地板也變了，它自動(dòng)調(diào)節(jié)著教室的溫度和濕度。在寒冷的冬天，這個(gè)教室依然溫和，就像春天似的；在炎熱的酷暑，教室里就變得涼爽。無(wú)論室外的溫度怎樣，室內(nèi)都不會(huì)受到影響，四季如春！教室的空氣自動(dòng)調(diào)節(jié)著，四五十人坐在教室里，沒(méi)有感覺(jué)到空氣的郁悶卻仿佛置身于大自然，清風(fēng)拂面、清新自然。教室里空無(wú)一物，你別看沒(méi)桌椅，其實(shí)它們都藏著呢！用的時(shí)候，站在地板上，說(shuō)一聲：“我的桌椅�！彼蜁�(huì)自動(dòng)上升，這樣就不占位置了，同學(xué)們有了更多的空間玩樂(lè)嬉戲，丟沙包踢毽子，不用再擔(dān)心狹小的操場(chǎng)容不下我們。教室的桌椅可以根據(jù)我們的身體和需要自動(dòng)調(diào)節(jié)，讓同學(xué)們感到舒適自然。教室周?chē)膲Ρ谑强梢宰兩�，在下課時(shí)，就變成綠色，保護(hù)我們的視力；上課時(shí)，就變成了藍(lán)色，可以讓我們的眼睛不那么疲勞；教室里的光線，無(wú)論何時(shí)，都是那么的明亮那么的舒暢，從不影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)。教室的黑板變成了新型的顯示器，這是觸摸感應(yīng)的，老師上課不再用粉筆寫(xiě)字，直接用手在屏幕上寫(xiě)字就行。這樣既方便又環(huán)保，老師也不用再吃“粉筆灰”了。而且這個(gè)顯示器，還有一個(gè)功能，就是可以照顧到坐在教室兩旁的同學(xué)，無(wú)論你坐在哪個(gè)角落，你只要用眼看去，對(duì)你來(lái)說(shuō)都是正面，也就不需要擔(dān)心自己因?yàn)榻?jīng)常坐在旁邊而使眼睛會(huì)斜視或近視了。顯示器讓教學(xué)變得直觀形象、身臨其境，如《雅魯藏布大峽谷》這一課，老師把課寫(xiě)到顯示器上，頓時(shí)，四周出現(xiàn)了大峽谷形象，大峽谷的山、大峽谷的水都出現(xiàn)在教室里，我們還聽(tīng)到那嘩嘩的水聲，感受到河水的清涼，仿佛我們真正來(lái)到了大峽谷！6D教學(xué)真是太棒了！每一次上課，我們的收獲都很大，都流連忘返。這種心靈的旅程真是太美妙了！
上課了，我們每人身邊出現(xiàn)一個(gè)小機(jī)器人和一個(gè)小型的話筒。我對(duì)著話筒說(shuō)：“給我語(yǔ)文書(shū)”。話音剛落，機(jī)器人笑著從肚子里拿出一本語(yǔ)文書(shū)。機(jī)器人可以監(jiān)督我們，如果有同學(xué)不認(rèn)真，在做小動(dòng)作或發(fā)呆，它就會(huì)跳到桌子上，發(fā)出紅色警告。當(dāng)然只有它的主人會(huì)注意到，機(jī)器人還隨時(shí)指導(dǎo)檢查我們的學(xué)習(xí)，它既是我們的助手又是我們的老師。
或許有人會(huì)說(shuō)，這樣的未來(lái)學(xué)校離我們很遙遠(yuǎn)，但是我想一切皆有可能，科技的力量是無(wú)窮的。想必不久的將來(lái)，未來(lái)的學(xué)校一定能夠展現(xiàn)在我們的面前。
未來(lái)的學(xué)校作文1000字7
特大喜訊！我們學(xué)校要蓋新教學(xué)樓！聽(tīng)到這個(gè)消息，我激動(dòng)萬(wàn)分，我要好好設(shè)計(jì)一下我們未來(lái)的學(xué)校。
我想把教學(xué)樓設(shè)計(jì)成UFO（飛碟）的形狀，在教學(xué)樓的頂部，有三片巨大的螺旋槳，分別為紅、黃、藍(lán)三種顏色。當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨的時(shí)候，自動(dòng)感應(yīng)器會(huì)指揮螺旋槳迅速旋轉(zhuǎn)起來(lái)，帶著教學(xué)樓飛離地面，讓學(xué)生們避免地震帶來(lái)的災(zāi)難。當(dāng)臺(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí)，巨大的螺旋槳會(huì)反方向旋轉(zhuǎn)，減小臺(tái)風(fēng)的威力，讓教學(xué)樓安然無(wú)恙地矗立在我們的校園之中，絲毫也不影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)。
走進(jìn)教室，我被里面的現(xiàn)代化設(shè)備驚呆！黑板是一種高科技的智能黑板，與其說(shuō)是“黑板”，不如說(shuō)是“白板”，用彩色水筆在上面寫(xiě)字、繪畫(huà)、演算都非常清晰方便。/啊，老師終于告別粉筆屑的侵?jǐn)_，我們教室的空氣也更加清新潔凈！上課，老師在“白板”上寫(xiě)下幾行清秀的字跡，因?yàn)榕潞竺娴耐瑢W(xué)看不見(jiàn)，老師一按按鈕，字體立刻變大，每一位同學(xué)都看得清清楚楚。不一會(huì)兒，整張黑板上都寫(xiě)滿(mǎn)字，可是還有內(nèi)容需要板書(shū)，老師擔(dān)心個(gè)別同學(xué)沒(méi)有記完筆記，舍不得擦，怎么辦呢？我想起以前劉老師總是把剩余的內(nèi)容寫(xiě)在小黑板上，有一次，小黑板從墻上掉下來(lái)，還砸傷劉老師的腳！我正在擔(dān)心的時(shí)候，只見(jiàn)老師點(diǎn)一下黑板下方的“保存”按鈕，智能黑板自動(dòng)保存剛才的書(shū)寫(xiě)內(nèi)容，并把它投影到黑板上方雪白的墻壁上，同學(xué)們“刷刷刷”地繼續(xù)抄寫(xiě)起來(lái)，老師毫不猶豫地擦干凈黑板，繼續(xù)板書(shū)。
再來(lái)看同學(xué)們的課桌，全是一些色彩淡雅的透明課桌，桌兜里整齊地?cái)[放著書(shū)包和課本，沒(méi)有一片廢紙等雜物。我不禁啞然失笑：這樣一來(lái)，那些愛(ài)在課堂上偷吃零食、偷看漫畫(huà)書(shū)的同學(xué)可就無(wú)計(jì)可施嘍！瞧，一位胖哥實(shí)在忍不住，環(huán)顧四周之后，偷偷摸摸地拿出一包方便面，剛咬一口，立刻被老師點(diǎn)到大名，乖乖地上繳“贓物”。原來(lái)，透明的課桌暴露他的“罪行”，他以前的“桌斗兒功夫”再也不起作用！
走出教室，外面是多功能操場(chǎng)。綠色的橡塑地板寬闊而平坦，圍繞操場(chǎng)畫(huà)著幾條鮮艷的環(huán)形跑道，中間是一個(gè)巨大的足球場(chǎng)，同學(xué)們?cè)谶@里開(kāi)開(kāi)心心地上體育課。下課鈴響，平坦的操場(chǎng)上“忽的”冒出許多體育器材，有單杠、雙杠、攀登架、鐵索橋、蹺蹺板、跑步機(jī)、拉力器……，大家盡情地玩耍、鍛煉身體，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。上課鈴響，這里又變成平坦的足球場(chǎng)，體育老師帶領(lǐng)大家有秩序地開(kāi)始上課。
…………
我沉浸在自己的遐想之中，啊，多么美好的學(xué)校��！我希望自己設(shè)計(jì)的學(xué)校能早日建成，如果我能在自己設(shè)計(jì)的學(xué)校里讀書(shū)，那該多好��！
未來(lái)的學(xué)校作文1000字8
學(xué)校是神圣的殿堂，是孩子們的第二個(gè)家�？墒�，現(xiàn)在有不少小孩厭學(xué)，甚至想方設(shè)法逃避學(xué)習(xí)，就連許多優(yōu)秀生也不是因?yàn)橛信d趣而樂(lè)于學(xué)習(xí)。這絕大部分是因?yàn)閴毫μ�，學(xué)習(xí)枯燥乏味，以及考試呆板單一，不能讓學(xué)生盡顯才能。但是，到了23世紀(jì)，這種現(xiàn)象將徹底逆轉(zhuǎn)，學(xué)校將真正成為孩子們樂(lè)學(xué)善學(xué)的天堂。
23世紀(jì)的學(xué)�？上冗M(jìn)啦！大門(mén)是鋁鈦鎂合金做的，堅(jiān)固無(wú)比，美觀先進(jìn)。最神奇的是它安裝了心理預(yù)測(cè)儀。只要有不法分子出現(xiàn)，心理預(yù)測(cè)儀立即就預(yù)測(cè)出壞蛋的心理，旁邊的光波槍在極短的時(shí)間內(nèi)就發(fā)射出一道可以將人治麻木的光波，并自動(dòng)撥打110，警察隨即就到。有了這扇神奇的大門(mén)，家長(zhǎng)、老師們可以放一百個(gè)心了。
未來(lái)的教室煥然一新。室內(nèi)環(huán)境十分優(yōu)雅，走進(jìn)去，如同進(jìn)入了人間天堂。教室地板特別采用了彈性極好的橡膠地板，萬(wàn)一哪個(gè)學(xué)生摔倒了不僅不疼，地板還能將他（她）彈起來(lái)。桌椅也是超先進(jìn)的。學(xué)生桌子上鑲嵌著一個(gè)小小的按鈕，只要輕輕一按，再說(shuō)出需要的文具，剎那間，那個(gè)文具就從桌子里彈了出來(lái)，學(xué)生再也不愁忘帶文具了。椅子可以自動(dòng)旋轉(zhuǎn)，舒適度極高，就是坐上一整天也不會(huì)覺(jué)得累。黑板是一個(gè)大屏幕，老師們上的課會(huì)從黑板上映現(xiàn)出來(lái)，沒(méi)聽(tīng)懂的地方還可以重聽(tīng)，多方便��！教室的墻壁都是智能顯示屏。在教室里查找資料方便快捷。如果學(xué)到跟長(zhǎng)江有關(guān)的內(nèi)容，教室四周就可以出現(xiàn)長(zhǎng)江的有關(guān)圖片、視頻，如果學(xué)到跟三亞有關(guān)的課文，教室四周就會(huì)出現(xiàn)三亞的風(fēng)景……總之，要什么便有什么。同學(xué)們?cè)诰唧w的情境當(dāng)中學(xué)習(xí)，感覺(jué)新鮮有趣，學(xué)得輕松自如，效果錦上添花。下課了，如果同學(xué)們要看電影、看電視，教室里就立即放映。你不用擔(dān)心教室的衛(wèi)生問(wèn)題，自動(dòng)掃地機(jī)和自動(dòng)巡航的空氣凈化器會(huì)把教室打掃得一塵不染。
23世紀(jì)，作業(yè)、考試都是多元化的。同學(xué)們根據(jù)自己的能力、興趣、愛(ài)好，自己給自己布置作業(yè)。這充分張揚(yáng)了同學(xué)們的個(gè)性。但是，你放心，沒(méi)有誰(shuí)不做作業(yè)，因?yàn)�，作業(yè)全是同學(xué)們喜歡的事�？荚囈彩亲约航o自己出題目，老師負(fù)責(zé)監(jiān)考和打分。奇怪的是，每個(gè)同學(xué)都能拿到優(yōu)秀。沒(méi)有一個(gè)學(xué)生會(huì)害怕考試。考試成了同學(xué)們展示自己的機(jī)會(huì)，在考試中，同學(xué)們體會(huì)到了成功的喜悅。
未來(lái)學(xué)校的魅力還不止于此。最吸引學(xué)生的要數(shù)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)了。地面都是特殊橡膠鋪成的，不僅色彩令人賞心悅目，而且彈性很好，不怕摔倒。各式運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、各種運(yùn)動(dòng)器材應(yīng)有盡有。每種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都有專(zhuān)職教練隨時(shí)指導(dǎo)。學(xué)生可以自由選擇自己喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)外圍的植物園也是同學(xué)們的樂(lè)園�；▓@里，各色鮮花姹紫嫣紅，四季飄香。菜園里的蔬菜品種繁多，都是無(wú)公害種植，是同學(xué)們強(qiáng)身健體的理想佳肴。一到秋天，果園里熱鬧非凡，同學(xué)們紛紛來(lái)摘果子吃，那笑聲此起彼伏，一浪高過(guò)一浪。
我心目中未來(lái)的學(xué)校似乎遙不可及，但是，沒(méi)有辦不到，只有想不到，只要我們朝著這個(gè)目標(biāo)努力，一切皆有可能！
未來(lái)的學(xué)校作文1000字9
這天，我很早就上床睡覺(jué)了。
迷迷糊糊中，忽然聽(tīng)到一個(gè)女孩兒的聲音:“你好，你想跟我去看看未來(lái)的學(xué)校長(zhǎng)什么樣子嗎？”我睜開(kāi)了眼睛，看到了一個(gè)和我年紀(jì)相仿的小女孩。我欣喜地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“好啊，不過(guò)你能先告訴我，你叫什么名字？”女孩說(shuō):“我叫迪尼絲，你叫什么呀？”我回答:“周栩彥�！钡夏峤z說(shuō):“我們走吧�！庇谑俏腋夏峤z來(lái)到了一架類(lèi)似電梯的機(jī)器前，機(jī)器的門(mén)自動(dòng)開(kāi)了，里面站著一個(gè)卡通形象的機(jī)器人，他用眼睛認(rèn)真地審視著我們的眼睛，機(jī)器人審視迪尼絲的時(shí)間很短，而審視我的時(shí)間要長(zhǎng)一些。接著機(jī)器人說(shuō):“有客人要到中華小學(xué)參觀，啟動(dòng)。”我感受到一絲電流穿過(guò)身體，我驚詫地看著迪尼絲。她微微一笑說(shuō):“你想不明白機(jī)器人怎么知道有客人來(lái)嗎？”我使勁地點(diǎn)頭。迪尼絲說(shuō):“機(jī)器人在識(shí)別眼睛，識(shí)別你是本校的，還是外校的;識(shí)別你是客人，還是主人……“到了，請(qǐng)客人下去�！睓C(jī)器人的聲音又一次傳入耳際。我走下機(jī)器，看到我們來(lái)到了一所學(xué)校一一中華小學(xué)。迪尼絲用手指頭去碰觸一個(gè)黃色的按紐，門(mén)“哐當(dāng)”一聲開(kāi)了。我問(wèn):“這是什么呀？”迪尼絲笑答:'指紋檢測(cè)器�！蔽矣謫�(wèn):“你為什么能把它打開(kāi)？”迪尼絲說(shuō):“因?yàn)槲沂沁@兒的學(xué)生。”我和迪尼絲走進(jìn)了中華小學(xué)，里面的景象讓我眼前一亮:整個(gè)校園綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。學(xué)生們有的在綠秋千上玩耍;有的在大樹(shù)下讀書(shū);有的在草坪上輕聲誦讀。小姑娘忽然說(shuō):“對(duì)了，我還沒(méi)告訴你名字呢！我叫迪尼恩。”我說(shuō):“我記住你的名字了�！钡夏岫髡f(shuō):“這樣吧，我?guī)銋⒂^一下我的教室，然后我再帶你參觀一下我們的餐廳�！�
很快我們就到了迪尼恩的教室門(mén)口，我打開(kāi)門(mén)，里面居然空空如也。迪尼恩按了一個(gè)綠色按紐，桌椅馬上出來(lái)了。我問(wèn):“黑板呢？”迪尼恩說(shuō):“直接寫(xiě)�！蔽覇�(wèn):“寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦？”迪尼恩看我不、懂，就說(shuō):“用手指在墻上寫(xiě)，錯(cuò)了用手指直接擦掉�！蔽覇�(wèn):“沒(méi)有教材嗎？”迪尼恩說(shuō):“老師在墻上寫(xiě)上所傳授的課程的年級(jí)，墻上就會(huì)出現(xiàn)那個(gè)年級(jí)的教材，其實(shí)這是電子墻，它也有開(kāi)關(guān)�！彼謳覅⒂^了他們使用的筆、紙、墨。學(xué)生用的筆是由植物的莖改造而成的，紙是由植物的葉子改造而成的，墨則是由植物實(shí)的汁液改造成的。這兒的紙、筆、墨真是又獨(dú)特又環(huán)保。
迪尼恩又帶去參觀餐廳。我們站在平穩(wěn)飛速移動(dòng)的電梯上輸入了“餐廳”，電梯馬上帶著我們來(lái)到餐廳。這時(shí)正是用餐時(shí)間，里面卻安靜極了。我準(zhǔn)備去問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，結(jié)果我的頭卻撞到了一個(gè)堅(jiān)硬物。迪尼恩解釋:“這是全自動(dòng)玻璃分離板，它像玻璃一樣，不仔細(xì)看壓根兒看不見(jiàn)，想在一起的同學(xué)可以進(jìn)一個(gè)全自玻璃分離房，這里是全隔音的，隨便聊天也不會(huì)影響其他人用餐。食物則是營(yíng)養(yǎng)分析師搭理好的營(yíng)養(yǎng)餐，它們都在電子桌的保溫桶里。你在上面的按鍵上按一份餐，那份熱乎乎的餐就會(huì)出現(xiàn)在你面前……
忽然一段清脆的鈴聲響起，我發(fā)現(xiàn)我正躺在床上，
未來(lái)的學(xué)校作文1000字10
6：30起床了，剛剛刷牙洗畢。我一看日歷，驚！今天是2100年9月1日，天氣晴朗，早上太陽(yáng)微微升起。
吃過(guò)早飯，我開(kāi)著“學(xué)生牌太陽(yáng)能汽車(chē)”來(lái)到學(xué)校門(mén)口，只用了一秒，可以睡一個(gè)大覺(jué)。學(xué)校大門(mén)用新世紀(jì)建筑膠水和輕型磚頭制成，外面包了一層白色的建筑膠水。大門(mén)由十個(gè)門(mén)組成。小門(mén)兩邊是“值日生機(jī)”，只要學(xué)生把手放在“值日生機(jī)”上，機(jī)器就會(huì)按照個(gè)人指紋，把身份檢驗(yàn)出來(lái)。一個(gè)星期遲到的次數(shù)超過(guò)7次，后果呢：“值日生機(jī)”把學(xué)生的名字錄上校長(zhǎng)室的電腦，校長(zhǎng)就會(huì)扣他的遲到分——處分，哈哈哈……遲到嚴(yán)重者就會(huì)被取消學(xué)業(yè)，小心喔！進(jìn)了學(xué)校，站在全聲控電梯上，你說(shuō)出幾樓，多少班，它就會(huì)把你送到教室。這種方法對(duì)于防止擁擠事故發(fā)生。在教室里面，教室是全現(xiàn)代化的。
四周全是白色夜光燈。如果晚上一到，夜光燈自動(dòng)開(kāi)起來(lái)，由于里面裝有微型吸塵器和省電裝置，不僅省電，而且能吸塵，清理垃圾，使教室清潔干凈，不用同學(xué)齊心協(xié)力搞教室清潔。桌椅是由按摩型海綿墊成。里面裝有全自動(dòng)按摩器，在高背椅坐久了，腰酸腿痛的時(shí)侯，按摩器自動(dòng)啟動(dòng)，為你按一個(gè)舒舒服服的摩。新世紀(jì)的桌子呈正方形，這種桌子叫“電腦連桌”，因?yàn)殡娔X和桌子連接在一起的，是固體的，使用太陽(yáng)能源啟動(dòng)電腦，這種電腦可以顯示出作業(yè)布置和顯示出成績(jī)，可以拿來(lái)查找學(xué)習(xí)資料、休閑時(shí)玩玩游戲。上課鈴響后，老師走進(jìn)來(lái)，老師沒(méi)有拿課本。因?yàn)楹诎遄兂闪诵率兰o(jì)的黑板電腦，他邊講黑板電腦顯示的本節(jié)課內(nèi)容，這些都是電腦“安排”的。老師把網(wǎng)址告訴我們，我們就打開(kāi)網(wǎng)址，照著學(xué)習(xí)，有疑問(wèn)，在網(wǎng)址上問(wèn)，因?yàn)槔蠋煵皇侨f(wàn)能的。
一周內(nèi)的作業(yè)，在電腦的“我的作業(yè)”上查，可以查出一周內(nèi)布置的作業(yè)，一周內(nèi)考得怎么樣？在電腦的“我的成績(jī)”上查；查出自已的成績(jī)。這種電腦可以把視力醫(yī)好，一小時(shí)醫(yī)好近視的150度近視眼，也可以啟動(dòng)全防近視模式，24小時(shí)在電腦上逗留，都不會(huì)發(fā)生近視眼。中午，同學(xué)們來(lái)到食堂，洗完手，坐在自已的.位置上，桌子上有一個(gè)聲控點(diǎn)菜機(jī)，自已說(shuō)要什么菜，就會(huì)顯現(xiàn)在你眼前。吃完飯，有的同學(xué)到植物園去，有的同學(xué)到動(dòng)物園去，只要你說(shuō)一聲“我的寵兒”動(dòng)物們就不會(huì)變得那么兇狠，可以去碰一下動(dòng)物們。喂食給動(dòng)物們，有自動(dòng)化喂食機(jī)，只要?jiǎng)游锇杨^伸進(jìn)去，就會(huì)有飼料喂它們。有的同學(xué)去圖書(shū)館，圖書(shū)館的旁邊裝有一個(gè)“圖書(shū)機(jī)”你只要對(duì)著“圖書(shū)機(jī)”說(shuō)要看什么書(shū)，那本書(shū)就會(huì)出現(xiàn)在你面前。還有的同學(xué)干脆到操場(chǎng)去玩，操場(chǎng)上裝有“聲控操場(chǎng)機(jī)”你說(shuō)出運(yùn)動(dòng)器材，比如：足球、籃球，就會(huì)變出來(lái)給你玩，即省了拿運(yùn)動(dòng)器材的力氣，又省了時(shí)間。下午放學(xué)了，什么學(xué)習(xí)用具都不用拿回家，可以減輕身體的負(fù)擔(dān)，學(xué)校不留任何作業(yè)，你可以把作業(yè)任務(wù)交給電腦，回家后必須整理一周內(nèi)學(xué)到什么東西，第二天再交一篇讀書(shū)筆記。
這就是2100年中一天的學(xué)校生活情況。
一切都是用腦子想象出來(lái)的，我將來(lái)要努力學(xué)習(xí)，齊心協(xié)力，一切將不是玉皇大帝的夢(mèng)了！
未來(lái)的學(xué)校作文1000字11
想必大家跟我一樣，都有這樣的好奇心：未來(lái)的學(xué)校會(huì)是什么樣的呢?在這種心理的驅(qū)使下，我在腦海里認(rèn)真規(guī)劃了22世紀(jì)的學(xué)校的模樣，現(xiàn)在大家就來(lái)看看我設(shè)計(jì)的未來(lái)的學(xué)校吧。
我先從學(xué)校的主體——教室說(shuō)起，未來(lái)的教室像一個(gè)個(gè)魔方，坐落在校園的中心位置。每間教室都有一個(gè)編號(hào)，在校門(mén)口按下按鈕說(shuō)出你要去的教室編號(hào)，校門(mén)口的傳送裝置就會(huì)像傳送門(mén)一樣把你傳送到那間教室。每間教室都有一位固定科目的老師，而學(xué)生則是流動(dòng)的，教室的門(mén)上掛有標(biāo)注了時(shí)間與科目的銘牌，學(xué)生按時(shí)間順序去上課，很方便。老師們都配有一個(gè)小巧的小蜜蜂擴(kuò)音器，按下不同的按鈕會(huì)變換不同的聲音，今天老師選擇的是著名影星周星馳的聲音，那夸張無(wú)厘頭的聲調(diào)讓我們既覺(jué)得搞笑又非常專(zhuān)注。課間，這個(gè)小蜜蜂智能擴(kuò)音器還可以和我們一起互動(dòng)，播放我們喜歡的兒童故事。教室里的黑板是一個(gè)柔軟的曲面屏顯示器，老師用小蜜蜂擴(kuò)音器講課，黑板就會(huì)顯示出老師講的內(nèi)容，點(diǎn)擊紅色按鈕即可關(guān)閉。當(dāng)老師講到有趣的地方時(shí)，黑板上還會(huì)播放一些與老師講的內(nèi)容相關(guān)的視頻。
課間活動(dòng)總是我們最渴望的�，F(xiàn)在說(shuō)說(shuō)課間活動(dòng)的主要場(chǎng)所——操場(chǎng)。操場(chǎng)的最大特點(diǎn)是可以折疊和伸縮，它可以折疊為小型的羽毛球館和乒乓球館等，也可以伸展為標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)和田徑場(chǎng)。操場(chǎng)的設(shè)備應(yīng)有盡有，而且安全保障措施非常到位，這不，有一個(gè)同學(xué)很調(diào)皮，玩單杠時(shí)掉了下來(lái)，就在這時(shí)，智能感應(yīng)系統(tǒng)立刻做出反應(yīng)，單杠下面瞬間伸出一只柔軟的“大手”托住了他，避免他摔傷。不過(guò)，這個(gè)同學(xué)得到的懲罰是一周內(nèi)不得再玩單杠，操場(chǎng)的中央控制系統(tǒng)已經(jīng)記錄了他的這一危險(xiǎn)行為，他必須有一周的反思錯(cuò)誤的時(shí)間，方能再次去玩單杠。
接下來(lái)我們得去“充充電”了。學(xué)校的圖書(shū)館可以說(shuō)就是我們這些“電動(dòng)小馬達(dá)”的充電樁，我們一有時(shí)間就喜歡泡在里面。進(jìn)去后，可乘坐升降車(chē)，按下車(chē)上的綠色按鈕，說(shuō)出你要看哪一類(lèi)書(shū)籍，升降車(chē)就會(huì)自動(dòng)把你送到某個(gè)區(qū)域，并伸出機(jī)械手幫你抽出你想看的書(shū)，這樣你就可以窩在升降車(chē)上的小沙發(fā)里閱讀了，非常方便。
不知不覺(jué)，一個(gè)上午就快要過(guò)去了，肚子也開(kāi)始抗議了。讓我們?cè)偃タ纯次磥?lái)學(xué)校的餐廳吧。餐廳里有10個(gè)NK服務(wù)機(jī)器人端著餐盤(pán)有條不紊地前后左右穿行，你禮貌地喊一聲“友友”，就會(huì)有餐廳服務(wù)機(jī)器人飛速趕過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)你想吃喝些什么。食物應(yīng)有盡有，有米飯、面條、米線、米粉、快餐水餃、蒸餃等。點(diǎn)完餐后，NK機(jī)器人兩分鐘后就會(huì)給你送來(lái)餐具、餐巾紙紙以及你想要的食物。吃完飯后，你喊一聲“誼誼”，就會(huì)有另外一種機(jī)器人在人群中蛇形過(guò)來(lái)，幫你收拾餐具，服務(wù)非常周到。
這就是我設(shè)計(jì)的未來(lái)的學(xué)校，大家喜歡嗎?相信這樣的校園里會(huì)永遠(yuǎn)洋溢著歡樂(lè)的笑聲。
未來(lái)的學(xué)校作文1000字12
“今天的作業(yè)是抄寫(xiě)20個(gè)生字，背誦30個(gè)單詞，做40道算數(shù)題······”看到堆積如山的作業(yè)本，我的頭都大了······哎!十點(diǎn)了，數(shù)學(xué)作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢!此時(shí)，我突然發(fā)覺(jué)一絲倦意已經(jīng)把我團(tuán)團(tuán)包圍，讓我昏昏欲睡······
忽然，我迷迷糊糊地發(fā)現(xiàn)自己坐上了一架新型的時(shí)光穿梭機(jī)，原來(lái)，時(shí)光穿梭機(jī)要把我?guī)У?----20年后的學(xué)校。
剛下飛船，一所煥然一新、美麗無(wú)比的高科技校門(mén)展現(xiàn)在我眼前，看守大門(mén)的是一個(gè)跟保安似的機(jī)器人;大門(mén)則是一道艷麗的彩虹門(mén)。只有有學(xué)生進(jìn)出，彩虹大門(mén)便會(huì)迫不及待地自動(dòng)打開(kāi)。
走進(jìn)校園，一個(gè)個(gè)小屏幕里出現(xiàn)了安全小常識(shí)、名人的簡(jiǎn)介和故事，以及好書(shū)推薦等學(xué)習(xí)生活中的知識(shí)都格外引人注目。瞧，每個(gè)小屏幕下的同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地?fù)屩茨?除此之外，校園的植物角、音樂(lè)角也很惹人注意。植物角內(nèi)的同學(xué)們個(gè)個(gè)都拿著放大鏡，仔細(xì)觀察身邊的一草一木;音樂(lè)角的同學(xué)們自編自導(dǎo)，創(chuàng)造出一首首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲······
“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們?nèi)绯彼阌窟M(jìn)教室。剛走進(jìn)教室，我徹底驚呆了!一眼望去，教室寬敞明亮，干凈整潔;3D打印機(jī)、多功能顯示器等高科技產(chǎn)品盡收眼底;一張張桌子圍在一起，同學(xué)們則自由圍坐在四周，背景墻上的圖片隨時(shí)都在根據(jù)課堂內(nèi)容變換······老師們的講課如聊天般的輕快，遇到問(wèn)題時(shí)同學(xué)們也自由 討論。看，大屏幕上的3D效果可好了，生動(dòng)活躍的課件和動(dòng)畫(huà)，吸引了同學(xué)們的注意力，大家都在認(rèn)真地聽(tīng)課。老師們每節(jié)課都讓同學(xué)們一起動(dòng)手實(shí)踐，這樣一來(lái)，既讓同學(xué)們學(xué)到了許多課外知識(shí)，也大大提高了同學(xué)們的能力······
最令人感到驚奇的是，這所學(xué)校的作業(yè)也十分有趣。比如：采訪某個(gè)名人;觀察蝴蝶的蛻變等······，很少會(huì)有書(shū)面作業(yè)。而且，學(xué)生完成作業(yè)的目的是為了 答案的過(guò)程中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)去探索、獨(dú)立思考，掌握解答這一類(lèi)問(wèn)題的方法，培養(yǎng)自己對(duì)知識(shí)的應(yīng)用。
此外，學(xué)校的學(xué)生們每天都有2~3小時(shí)的體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間，運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目自由選擇，同學(xué)們?cè)隗w育館內(nèi)跳繩、跑步、游泳、打球······各種體育場(chǎng)地和器械應(yīng)有盡有。學(xué)校還會(huì)經(jīng)常評(píng)選出體育小明星，登上校園電視臺(tái)哦!
沉浸在這美麗、發(fā)達(dá)的校園中，角角落落都讓我流連忘返，甜蜜的笑容洋溢在我可愛(ài)的臉龐上，我認(rèn)真開(kāi)心地參觀著這所未來(lái)的學(xué)校。突然，一聲巨大的吼聲打破了這美好，“許子欣，還不快起來(lái)寫(xiě)作業(yè)!”我臉上的笑容僵住了，還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，眼前的美景變成了一堆作業(yè)本，我四處張望，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊!······
科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)，美好又有趣，既讓同學(xué)們自由快樂(lè)地學(xué)習(xí)，又能學(xué)到更多知識(shí)的學(xué)校，多么希望她能成為20年后的現(xiàn)實(shí)啊!
未來(lái)的學(xué)校作文1000字13
20xx年。這是新世紀(jì)的大好年月，激起我?guī)锥喔∠脲谒�！我已是水上小學(xué)的校長(zhǎng)了。請(qǐng)跟我一起來(lái)參觀我所設(shè)計(jì)的21世紀(jì)50年代的水上小學(xué)吧！
瞧，“水上小學(xué)”是建在宇宙中的。有許多宇宙飛船在遨游，多熱鬧。飛船都是以水為燃料，排出的尾氣是凈化過(guò)的，毫無(wú)污染，并且可以自動(dòng)駕駛。上面還有“防彈系統(tǒng)”和“安全設(shè)備”，如果遇到障礙物，會(huì)自動(dòng)地停下來(lái)。
學(xué)校里還建有宇宙閱覽室、生物生態(tài)館、西瓜氣象站、巧克力餐廳等等，都是我這位“總管”親手設(shè)計(jì)的。可是，我對(duì)自己設(shè)計(jì)最滿(mǎn)意的還是那如宮殿一般的四季教學(xué)樓了。
春季樓，一個(gè)充滿(mǎn)希望的名字。萬(wàn)物復(fù)蘇了，小草發(fā)芽了，果樹(shù)開(kāi)花了，小朋友又長(zhǎng)大了一歲。春季樓就像一個(gè)美麗的小姑娘，同學(xué)們?cè)谶@里感到無(wú)比快樂(lè)。她能培養(yǎng)學(xué)生生機(jī)盎然、蓬勃向上的品格。
夏季樓，一個(gè)熱鬧的名字。知了在樹(shù)上放聲歌唱，昆蟲(chóng)們忙忙碌碌，同學(xué)們也忙著學(xué)習(xí)。夏季樓里一會(huì)兒晴，一會(huì)兒雨，變幻莫測(cè)，像一個(gè)頑皮的孩子。她能誘發(fā)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
我們漫步在秋季樓里的林陰道上，秋日的黃昏是如此動(dòng)人��！那西天的彩霞披著一層似紅似金的彩衣，落日就在這一層五彩繽紛中向大地吐露出最后的微笑。路旁的轉(zhuǎn)基因法國(guó)梧桐樹(shù)早已在不知不覺(jué)中退去夏日的蔥綠。黃色的落葉順著秋風(fēng)打著旋兒一片片飄落下來(lái)，地上已鋪滿(mǎn)了薄薄的一層，踩在上面發(fā)出沙沙的聲音，煞是好聽(tīng)。我不由彎下腰，拾起一片落葉，�。∷⒉幌裎覀兤綍r(shí)所說(shuō)的那么枯黃，毫無(wú)生命。看！巴掌大的葉片中間，星星點(diǎn)點(diǎn)地點(diǎn)綴著黃色的小花紋，還有綠色的條紋作伴，整片葉子上還鑲著一邊紅褐色的邊。我打開(kāi)書(shū)將它夾在書(shū)里作書(shū)簽。你們看，秋季樓就像一位慈祥的老奶奶，她陶冶著學(xué)生的情感，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、豁達(dá)的性情。
冬季樓，安靜無(wú)聲的名字。雪靜靜地下著，誰(shuí)也沒(méi)發(fā)覺(jué)。四周白茫茫一片，只有孩子們的臉蛋是通紅通紅的。冬季樓像一位不愛(ài)說(shuō)話的老爺爺，她向?qū)W生幼小的心靈滲透了謙虛謹(jǐn)慎的美德。
學(xué)校實(shí)行開(kāi)放式的教學(xué)管理，學(xué)生可以自由選擇，想到哪個(gè)季節(jié)里學(xué)習(xí)都可以，說(shuō)不定你上午還在春天里欣賞著那花花草草，下午就在冬天里堆雪人、打雪仗了。學(xué)校里不僅有地球人，而且有外星人來(lái)到四季樓學(xué)習(xí)，來(lái)看看我們這里的四季。這里可以使同學(xué)們生活得更愉快，學(xué)習(xí)得更輕松。
21世紀(jì)50年代的“水上小學(xué)”隨著科技的發(fā)展日新月異�？墒菬o(wú)論如何，五星紅旗依然是那樣鮮艷，依然在迎風(fēng)飄揚(yáng)。
找優(yōu)點(diǎn)談體會(huì)：
這是一所奇特的學(xué)校，是一所想象中的學(xué)校。水上小學(xué)瞧，“水上小學(xué)”是建在宇宙中的。如宮殿一般的四季教學(xué)樓：春季樓，夏季樓，秋季樓，冬季樓，功能奇特，在小作者筆下生動(dòng)有趣地展示出來(lái)。文章首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。是一篇很好的想象作文。
未來(lái)的學(xué)校作文1000字14
今天，我心血來(lái)潮，想看看我們學(xué)校過(guò)去的面貌。于是，開(kāi)啟電視機(jī)，在遙控板上找到了“未來(lái)鍵”和“過(guò)去鍵”�？墒�，我錯(cuò)把“未來(lái)鍵”按成了“過(guò)去鍵”，頓時(shí)，屏幕上便顯示出了我們的未來(lái)學(xué)校。
未來(lái)的學(xué)校大得像個(gè)公園，美得像個(gè)天堂。四周環(huán)繞著綠蔥蔥的樹(shù)木，小鳥(niǎo)在樹(shù)叢之間歡唱。
學(xué)校為了防止壞人進(jìn)入，就在大門(mén)口設(shè)了個(gè)電腦。你只要把臉在屏幕前一照，電腦就會(huì)根據(jù)儲(chǔ)存著的外貌一張張對(duì)下去。如果儲(chǔ)存有你的外形，電腦程序便會(huì)讓大門(mén)打開(kāi)，放你進(jìn)去。但是，如果沒(méi)有你的臉儲(chǔ)存著，你是不可能進(jìn)去的。萬(wàn)一有人硬闖，電腦就會(huì)響起警笛，校園保安便會(huì)全體出動(dòng)。
想去教室？可沒(méi)那么容易！
左瞧，右瞧，就是找不到樓梯。嘿嘿，現(xiàn)在就要輪到�；张缮洗笥脠�(chǎng)羅！
原來(lái)，這里的墻壁就是大的電腦屏幕。你只要摘下�；�，用它往屏幕上一刷，旁邊那個(gè)好似信箱的木盒子就會(huì)“吐”出一根棒頭。只要按一下上面的按鈕，棒頭便越伸越長(zhǎng)，頂上分別長(zhǎng)出了鋼片木片，就像一個(gè)螺旋槳。只要你說(shuō)出要去哪一層，它就會(huì)將你安全送達(dá)！
走進(jìn)教室，你會(huì)感到跟現(xiàn)在可是大不相同了！
教室的墻壁上貼著一張神奇的墻紙，這種墻紙會(huì)隨著季節(jié)的變化不斷變換顏色和圖案。例如：春天，墻紙會(huì)變成綠色的，讓人感到了萬(wàn)物復(fù)蘇的一派生機(jī)。圖案也自然會(huì)變成河邊，柳樹(shù)姑娘甩著碧綠的長(zhǎng)發(fā)；桃花羞紅了臉┅┅
同學(xué)們最喜愛(ài)的就是課桌了！
它是用玻璃制成的。裝有溫度感應(yīng)器。夏天，教室里被悶得像只蒸籠時(shí)，這張課桌便會(huì)自動(dòng)放出冷氣，讓你趴在桌面上就像趴在冰塊上一樣，疲憊一下子就煙消云散。到了冬天，你根本不用擔(dān)心手上會(huì)長(zhǎng)出凍瘡，因?yàn)檎n桌會(huì)根據(jù)氣溫調(diào)節(jié)熱度。
當(dāng)你寫(xiě)字姿勢(shì)不正確時(shí)，身子沒(méi)有離桌子一拳，或者趴在了桌子上，那裝在椅子靠背上的機(jī)械手就會(huì)伸出來(lái)，幫你擺正姿勢(shì)。
這張玻璃桌子還有一個(gè)絕招：只要你的手在桌子底下做小動(dòng)作，毫無(wú)疑問(wèn)，你的行動(dòng)肯定會(huì)被站在講臺(tái)上的老師看得一清二楚。真不知道你喜不喜歡這張未來(lái)的課桌！
走出教室，乘著降落傘徐徐著陸。這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在操場(chǎng)中央有一座傘形的噴泉，可別以為它是一座普普通通的噴泉，它還是真正實(shí)用的大雨傘呢！
每當(dāng)下雨的前一天，裝著無(wú)線測(cè)天氣儀器的大樹(shù)會(huì)傳達(dá)信息到校多媒體辦公室。例如：明天上午九點(diǎn)整將下一場(chǎng)大雨。果然，第二天，烏云滾滾，是要下大雨啦！
多媒體辦公室的老師趕緊按下一顆按鈕，頓時(shí)，正在突突冒噴泉的大雨傘便停止了噴水，慢慢張大張大┅┅┅籠罩了整個(gè)操場(chǎng)，再大的大雨也不怕了�！L(zhǎng)到差不多的時(shí)候，大雨傘里裝著的燈泡一齊亮起，把學(xué)校照得亮堂堂！
未來(lái)的學(xué)校真是令人向往�。�
未來(lái)的學(xué)校作文1000字15
20xx年的某一天，我小學(xué)畢業(yè)20年后，我又來(lái)到了我的母校。
一踏進(jìn)校門(mén)，大門(mén)兩側(cè)的迎賓機(jī)器人就對(duì)著我們說(shuō)：“早上好！”原來(lái)，迎賓的學(xué)生已經(jīng)背高科技化的機(jī)器人替代，這樣一來(lái)，那些迎賓的學(xué)生就不用每天風(fēng)吹日曬地在門(mén)口站著了。再往前走了幾步，哇！寬闊的操場(chǎng)上有各種運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，幾座棋牌的大樓映襯著綠蔭場(chǎng)，整個(gè)校園顯得很協(xié)調(diào)。
走進(jìn)其中一棟大樓，走到一個(gè)“樓層索引”的牌子前，上面寫(xiě)著：一樓游泳館、乒乓球室，羽毛球館……。哦！原來(lái)這是一棟健身樓。我將信將疑地拉一個(gè)高年級(jí)的女孩子問(wèn)道：“你們這棟樓是做什么用的？”她笑著回答道：“這棟樓是專(zhuān)門(mén)為了鍛煉身體而建的，同時(shí)，有些室內(nèi)的體育課也會(huì)在這里。”我謝過(guò)她，走進(jìn)了大樓。
走進(jìn)游泳館，門(mén)口站著幾十個(gè)機(jī)器人，他們是干什么的呢？我并沒(méi)有很在意。在干凈標(biāo)準(zhǔn)的游泳池里痛快地游了一會(huì)兒，剛一上岸，有一個(gè)機(jī)器人端著一個(gè)托盤(pán)，臂上海搭著一條浴巾走了過(guò)來(lái)，之間托盤(pán)里有一杯牛奶，兩片面包和一個(gè)蘋(píng)果。原來(lái)是服務(wù)員機(jī)器人呀，說(shuō)不定還有救生員的功能呢。真是太棒了！
出了這棟樓，穿過(guò)一條林蔭小道，來(lái)到了另一座大樓，大樓上的三個(gè)大字“教學(xué)樓”直接告訴我這棟樓的功能。走進(jìn)大樓，咦？！怎么這么安靜？現(xiàn)在應(yīng)該是上課時(shí)間呀。輕輕的走進(jìn)一個(gè)班級(jí)，老師正在用電子隱形筆在白板上寫(xiě)著什么，同學(xué)們也紛紛看著自己面前的書(shū)。原來(lái)，老師的白板和學(xué)生們的書(shū)通過(guò)局域網(wǎng)連接在一起的。老師把教學(xué)的內(nèi)容寫(xiě)好后，共享給大家，大家也可以把相關(guān)的內(nèi)容上傳到老師的終端，保證了信息傳遞的及時(shí)和準(zhǔn)確。
出了這間教室，我要去看看親愛(ài)的老師的辦公室了。辦公室里，老師們?cè)僖膊挥靡槐疽槐镜厥指淖鳂I(yè)了。使紙質(zhì)的或者電子版的作業(yè)通過(guò)專(zhuān)門(mén)的程序，點(diǎn)擊“繼續(xù)”就OK了，當(dāng)然了，程序會(huì)給每本作業(yè)做出相應(yīng)的評(píng)判，以供老師參考。
出了教學(xué)樓，來(lái)到后面的圖書(shū)館，圖書(shū)館早已經(jīng)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化了，要看電子書(shū)的話就在登記處出示相關(guān)證件，領(lǐng)取一個(gè)終端就可以了，這個(gè)終端通過(guò)局域網(wǎng)和圖書(shū)館的數(shù)據(jù)庫(kù)連接，有了這個(gè)終端就有了打開(kāi)書(shū)庫(kù)的鑰匙。如果你看紙質(zhì)書(shū)的話，可以再一臺(tái)機(jī)器上輸入想要看的書(shū)名，在掃描相關(guān)的證件，很快的，書(shū)就會(huì)出現(xiàn)在機(jī)器下方的箱子里了。
其實(shí)，我想象中我們未來(lái)的學(xué)校更加先進(jìn)、科學(xué)，只是要實(shí)現(xiàn)這些還需要我們這一代人更加努力的學(xué)習(xí)，奮斗。我相信，這一切一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
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