老師的驚喜作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的老師的驚喜作文，希望能夠幫助到大家。
老師的驚喜作文1
這個(gè)星期四是“三.八”婦女節(jié)，剛下完第一節(jié)課，同學(xué)吳思然就跑出去，過(guò)了一會(huì)，她拿著一張寫了字的紅賀卡跑進(jìn)教室，喊道：“大家快來(lái)簽名，快過(guò)來(lái)簽名!”然后迅速將門鎖上了。我過(guò)去一看，紅賀卡上寫了一些“三.八”婦女節(jié)的賀詞，
然后在后邊的空地上寫上我們的名字。剎時(shí)間，桌子后面排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，我簽完后，忽然想到了什么，在前幾天的語(yǔ)文課上，老師讓我們討論婦女節(jié)送老師什么禮物，有的同學(xué)說(shuō)：“因?yàn)橥趵蠋熞惨^(guò)婦女節(jié)，但如果王老師知道了我們要送她什么禮物，那就沒(méi)有意義了，我們要自己準(zhǔn)備禮物，還不能讓王老師知道�！蔽翌D時(shí)明白了，我們?cè)谫R卡上寫上我們的祝福，再簽上我們的名字，這就是我們送給王老師的節(jié)日禮物，這禮物就是全班三十九名同學(xué)的那顆感恩的心。
老師的驚喜作文2
材料：上課了，熊老師像往常一樣拿著備課本急匆匆地來(lái)到了教室，一推開門熊老師驚呆了……
要求：熊老師看到了什么？他是怎樣想？怎樣做的？請(qǐng)自擬題目并已這斷文字為開頭，展開合理的想象，完成這個(gè)故事。
上課了，熊老師像往常一樣拿著備課本來(lái)到了教室，一推開門熊老師驚呆了。教室里居然一個(gè)人也沒(méi)有熊老師納悶了：奇怪，今天是怎么了今天是怎么了？不會(huì)是我走錯(cuò)了教室？熊老師看了看：沒(méi)錯(cuò)呀！六（5）班，這班學(xué)生怎么搞的，平常不都很聽話嘛，怎么今天這么淘？算了我先來(lái)備一會(huì)兒課吧！熊老師心想。
過(guò)了一會(huì)，門“吱扭”一聲開了，六（5）班的班長(zhǎng)進(jìn)來(lái)了。熊老師見了說(shuō)：“小梅，怎么搞的，同學(xué)們呢？”“老師，您別著急，一會(huì)您就知道了！”“啪、啪、啪！”在小梅的拍手聲中同學(xué)們?nèi)紒?lái)了，小梅用紗巾把老師的眼睛蒙住然后帶老師到一個(gè)盒子面前，“老師，您可以摘下來(lái)了！”小紅說(shuō)，隨后小雙打開了盒子為老師解開了紗巾。
熊老師驚呆了！在他的面前是一個(gè)大蛋糕和各位同學(xué)。熊老師說(shuō)：“我想起來(lái)了，謝謝同學(xué)們，謝謝！我錯(cuò)怪了大家！”“老師，來(lái)點(diǎn)蠟燭吧！”同學(xué)們插好了30根蠟燭說(shuō)：“祝熊老師30歲生日快樂(lè)！”“來(lái)，我們一起唱《Happy birthday to you ！》課代表小影說(shuō)到�！癏appy birthday to you ……”大家齊聲唱著，熊老師激動(dòng)的流下了淚水，說(shuō)：“同學(xué)們，謝謝！你們居然記得我的生日，我自己都忘了。”熊老師拿來(lái)刀子準(zhǔn)備切蛋糕了，“來(lái)來(lái)來(lái)！同學(xué)們一人一份！”每個(gè)人都吃到了蛋糕，大家笑著、吃著……
歡笑聲飛出了窗外，飄蕩在學(xué)校園上空……
老師的驚喜作文3
王老師從一年級(jí)就開始教我們學(xué)知識(shí)了，我們打算在三八婦女節(jié)這天，給王老師一個(gè)驚喜。
我們的計(jì)劃是這樣的：上午第一節(jié)課是王老師的課，等王老師說(shuō)完“上課、坐下”后我們要馬上喊出：“王老師女神節(jié)快樂(lè)！”然后立馬坐下�？上趵蠋煕](méi)有按計(jì)劃出牌，我們想了好久，終于靈機(jī)一動(dòng)，決定在出去排隊(duì)時(shí)說(shuō)出這句話，哈哈，不知道王老師會(huì)是什么樣的表情呢？
我們躲在門后，等啊等，王老師出來(lái)啦！我們“呼”的一聲從四萬(wàn)八方走了過(guò)來(lái)，邊走邊喊：“王老師，女神節(jié)快樂(lè)！”王老師被我們嚇了一大跳，愣了一會(huì)兒后漸漸地笑了。王老師笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝你們，謝謝！”再配上一臉高興的樣子，把我們也給逗笑了！
老師的驚喜作文4
早晨，我趕快穿好衣服，背上書包往學(xué)校走去。我一邊走，一邊想，要送給老師什么禮物呢？正走著看到路邊有五顏六色的野花，美麗極了，于是我采了一朵最漂亮的野花拿到學(xué)校。雖然不如買的漂亮，但是要比買的有誠(chéng)意、有意義，因?yàn)檫@是我親手采的花。
我拿著花走到辦公室旁，心里就像揣了只小兔子，狂跳不止。我走進(jìn)辦公室左看右看，不知把花插在哪里。忽然，一個(gè)漂亮的筆筒映入我的眼簾，我小心翼翼地把花放了進(jìn)去。我仿佛聽見老師正在夸贊這朵從天而降的花。送給老師一朵野花她就會(huì)很滿足，可是這朵花遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及老師對(duì)我的付出，所以，我將來(lái)一定好好學(xué)習(xí)，以報(bào)答老師的教育之恩。
老師的驚喜作文5
星期五午休結(jié)束，老師神秘地說(shuō)：“等一下，老師給你們一個(gè)驚喜！”老師話音剛落，同學(xué)們就嘰嘰喳喳地開始討論起來(lái)。到底是什么驚喜呢？我也非常期待。但是老師賣了個(gè)關(guān)子說(shuō)：“如果這堂課你們聽話，就告訴你們驚喜�！币宦牭竭@句話，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲了。
課堂上，大家都認(rèn)真地聽課，其實(shí)心里都期待著老師的驚喜。當(dāng)這節(jié)課快結(jié)束時(shí)，老師終于拿出了她的驚喜——一個(gè)白色的小盒子。老師打開盒子說(shuō)：“這是鳳仙花的種子�！比缓�，老師把種子一個(gè)個(gè)發(fā)給同學(xué)們，一邊發(fā)一邊說(shuō)：“鳳仙花的花瓣可以當(dāng)指甲油涂哦！”我接過(guò)老師給我的種子，放在手心，仔細(xì)地觀察起來(lái)。這是一個(gè)深綠色、橢圓形的外殼，我輕輕一捏，里面的種子像一個(gè)個(gè)小精靈一樣迫不及待地跳了出來(lái)。我小心翼翼地把種子收起來(lái)放在鉛筆盒里。
看著一個(gè)個(gè)小種子安靜地躺在我的鉛筆盒里，多么可愛啊！我一定要好好保護(hù)它們，播種它們，把它們養(yǎng)成一棵棵美麗的鳳仙花！
老師的驚喜作文6
這個(gè)星期四是“三.八”婦女節(jié)，剛下完第一節(jié)課，同學(xué)吳思然就跑出去，過(guò)了一會(huì)，她拿著一張寫了字的紅賀卡跑進(jìn)教室，喊道：“大家快來(lái)簽名，快過(guò)來(lái)簽名!”然后迅速將門鎖上了。我過(guò)去一看，紅賀卡上寫了一些“三.八”婦女節(jié)的賀詞，然后在后邊的空地上寫上我們的名字。剎時(shí)間，桌子后面排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，我簽完后，忽然想到了什么，在前幾天的語(yǔ)文課上，老師讓我們討論婦女節(jié)送老師什么禮物，有的同學(xué)說(shuō)：“因?yàn)橥趵蠋熞惨^(guò)婦女節(jié)，但如果王老師知道了我們要送她什么禮物，那就沒(méi)有意義了，我們要自己準(zhǔn)備禮物，還不能讓王老師知道�！蔽翌D時(shí)明白了，我們?cè)谫R卡上寫上我們的祝福，再簽上我們的名字，這就是我們送給王老師的節(jié)日禮物，這禮物就是全班三十九名同學(xué)的那顆感恩的心。
老師的驚喜作文7
今年的教師節(jié)即將來(lái)臨，同學(xué)們都在準(zhǔn)備送給老師的禮物，有的想送賀卡，有的想送一束塑料花，有的想送一支鋼筆�？尚〖t覺得送這些都不能表答自己對(duì)老師的`一片心意，她便天天冥思苦想，終于在教師節(jié)的前一天，她想出了辦法……
第二天早上，東方剛剛露出了魚肚白，小紅便出了門，到爺爺?shù)奶镞叢梢熬栈āＣ恳欢渚栈ǘ忌l(fā)著清香，十分漂亮，紅的似火，白的似雪，粉的似霞……小紅摘了黃菊花和紫菊花。摘著摘著，一片鋸齒形的葉子劃破了小紅的手，鮮紅的血流了出來(lái)。小紅卻咬咬牙，忍著痛，用嘴吸了吸傷口的血，仍繼續(xù)摘花。摘滿兩束花后，小紅便飛一般地來(lái)到學(xué)校。這時(shí)才7點(diǎn)15分，老師們都還沒(méi)有來(lái)。
小紅走到陳老師辦公室的窗臺(tái)前，拉開虛掩著的窗戶，向里面望了望，果然，辦公室里沒(méi)有一個(gè)人。只見陳老師的桌面陳設(shè)十分簡(jiǎn)樸，一個(gè)白色的筆筒，一個(gè)地球儀，一瓶?jī)r(jià)格便宜的墨水，一本語(yǔ)文書，還有一副老式眼鏡和一本臺(tái)歷，臺(tái)歷上還清楚地寫著：9月10日，中國(guó)人民教師節(jié)。可是，桌面上沒(méi)有花瓶，那花插哪好呢？對(duì)了，插筆筒里。想著想著，小紅便拿出一束花：“這束送給陳老師，這束送給吳老師。”小紅一邊說(shuō)著，一邊把花插進(jìn)了筆筒。
“陳老師眼睛不好，把花插在了他的面前，他一抬頭就可以看見花了，這樣眼睛就會(huì)好舒服一點(diǎn)的�！毕胫胫�，小紅便把沾滿露水的野菊花擺了一個(gè)造型。
這時(shí)，陽(yáng)光射進(jìn)了窗戶，花上的小露珠反射出晶瑩的光。小紅會(huì)心地笑了。
過(guò)了一會(huì)兒，陳老師來(lái)了。他拉出椅子剛要坐下，一陣沁人心脾的清香撲鼻而來(lái)。陳老師抬起頭，看見那野菊花，欣慰的笑了……
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