有關(guān)小學(xué)生作文6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
今天下午課外活動(dòng)時(shí)間，我聽(tīng)一個(gè)同學(xué)說(shuō)等一會(huì)兒要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，又有同學(xué)說(shuō)是運(yùn)動(dòng)會(huì)里的跳跳球比賽。我有點(diǎn)不相信，怎么會(huì)跳跳球比賽呢？我正想著，李老師走進(jìn)班里了，說(shuō)：“馬上要跳跳球比賽了�！边@次我相信了。過(guò)了一分鐘，老師讓我們出去站隊(duì)，男生一隊(duì)，女生一隊(duì)。我看到操場(chǎng)上放了幾個(gè)跳跳球，那肯定是為我們比賽準(zhǔn)備的。
開始比賽了，我時(shí)刻準(zhǔn)備著，要好好跳，為我們班級(jí)爭(zhēng)光。該我跳了，我拿到球以后，趕快騎上，兩只手緊緊的抓住球的兩只角。馬上跳了出去，剛開始跳的忽高忽低，后來(lái)我跳的又快又穩(wěn)，我每跳一下大約有60厘米遠(yuǎn)，想快點(diǎn)把球傳給對(duì)方。中間進(jìn)展的很順利，不像有的同學(xué)半路掉好幾次球。我很快把球傳給了芮若旗。我覺(jué)得羊角球很好控制。
在比賽的過(guò)程中，張益銘留給我的印象最深，他跳的又高又快，跳起來(lái)時(shí)，趁著跳跳球的彈力，往斜前方走，非�？斓陌亚騻鹘o了對(duì)面的同學(xué)。
回到教室后，李老師告訴我們跳羊角球也是有技巧的，就是張益銘的那種方法。我覺(jué)得我跳的還不錯(cuò)，但是還要向張益銘學(xué)習(xí)。我只有取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能更加進(jìn)步，下次跳的才能更好。生活中的其它事情也是這樣，只有知道取長(zhǎng)補(bǔ)短，這個(gè)人才會(huì)更加優(yōu)秀。
小學(xué)生作文 篇2
“自作自受”出自宋·《五樹會(huì)元》，文中說(shuō)：“僧問(wèn)金山釋，‘一百二十斤的鐵枷，教誰(shuí)承擔(dān)？’金山釋曰，‘自作自受。’”
這段話的意思是：一位僧人拿著鐵枷，碰到那個(gè)很聰明的金山釋，僧人想捉弄他，說(shuō)：“這把鐵枷給誰(shuí)戴？”金山釋笑著答：“誰(shuí)做的誰(shuí)戴吧！”
“自作自受”這個(gè)成語(yǔ)的意思是自己做的事情自己承擔(dān)結(jié)果，自己倒霉。
自作自受的人，在生活中經(jīng)常碰到，我就犯過(guò)自作自受的事。
四年級(jí)了，我做作業(yè)時(shí)用到鋼筆。我寫了一半，開始發(fā)呆，甩起了鋼筆�？蓜傄凰Γ瑳](méi)想到筆中的墨水就噴了出來(lái)，甩了我一身。桌子上、椅子上、本子上、衣服上、手上、頭上、脖子上到處都是，害得我受到家人的責(zé)罵。
我自作自受的事還不止一次呢。一次放學(xué)路上，我在踢著路邊的小石子。踢呀踢，不知踢了多少顆，突然踢到一顆石子，踢不動(dòng)了，我覺(jué)得很奇怪，看也沒(méi)看，狠狠地踢了一腳。結(jié)果，自作自受，我只好抱著腳指頭哇哇叫疼。
自作自受，讓人倒霉。我要學(xué)聰明點(diǎn)，以后再也不做“自作自受”的傻事了。
小學(xué)生作文 篇3
今天要開家長(zhǎng)會(huì)了，向老師叫我們寫一篇“開家長(zhǎng)會(huì)的心情是什么樣的。”我們紛紛舉手起來(lái)說(shuō)：有的同學(xué)說(shuō)心情很興奮，有的同學(xué)說(shuō)很害怕，有的同學(xué)說(shuō)很緊張......我的心情又興奮又害怕又緊張......
我興奮的原因是我的作業(yè)做得比以前好些了，幾乎都是優(yōu)加五星，我很想向老師把我作業(yè)越寫越好的事情說(shuō)給家長(zhǎng)聽(tīng)，所以我很興奮。
我害怕的原因是我的字是越來(lái)越小，又越寫越差了，怕老師說(shuō)我的字越寫越差，所以我很怕向老師把我字越寫越差的事情說(shuō)給我媽媽聽(tīng)，那樣我媽媽就會(huì)生氣。
我緊張的原因是：向老師會(huì)把我在學(xué)校的缺點(diǎn)告訴我的媽媽，缺點(diǎn)是我上課不積極舉手回答問(wèn)題。我知道上課時(shí)應(yīng)該多思考多舉手把自己的想法說(shuō)出來(lái)，那樣我的成績(jī)才會(huì)有所進(jìn)步，可我就是不趕舉手，嗨......
我想：經(jīng)過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)向老師一定了解了我在家里的表現(xiàn)，也讓我媽媽知道了我在學(xué)校的的學(xué)習(xí)情況。
所以我在今后的學(xué)習(xí)中一定要發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。
這就是我對(duì)開家長(zhǎng)會(huì)既興奮、又害怕又緊張的原因......
小學(xué)生作文 篇4
借汗水，誰(shuí)借我一點(diǎn)汗水�。堪Α�
那是我六歲那年秋天發(fā)生的事，記得那天我剛在幼兒園里學(xué)了一首兒歌：汗水滋潤(rùn)著果樹，果子長(zhǎng)得大又多。
我家門前正好有一棵蘋果樹，去年只結(jié)了二十幾個(gè)蘋果，如果我把汗水澆在樹上，會(huì)不會(huì)結(jié)出來(lái)更大更多的`蘋果呢？
這時(shí)，爸爸和大爺他們干活都回來(lái)了，他們把衣服都用水洗了一下，衣服滴答滴答的滴著水，好像是汗水變多了。
我馬上跑出去，提起水，走一步，搖三搖地走到了蘋果樹前，我把水澆在自己身上，好像滿身流淌著大汗。我站在蘋果樹坑里，讓“汗水”都滴入樹坑里，然后，我就開始等著蘋果變得“又大又多”。
我等啊等，一直到晚上，蘋果也沒(méi)有變多變大一點(diǎn)，我去找媽媽，說(shuō)：“幼兒園的老師騙人，汗水都滋潤(rùn)果樹了，蘋果一點(diǎn)兒也沒(méi)多沒(méi)大�！�
媽媽笑了笑說(shuō)：“你呀，你太淘氣了�！倍覅s不明白媽媽為什么笑……
現(xiàn)在想起這件事來(lái)，我還會(huì)哈哈大笑。這笑聲，貫穿了童年的每一個(gè)角落……
小學(xué)生作文 篇5
我的心愿有很多：有買玩具、出去玩、打籃球、扔沙包。
但是，我只有得到十顆星，才能滿足一個(gè)愿望，我現(xiàn)在已經(jīng)得到三顆了，還差七顆呢，這是爸爸媽媽給我定的規(guī)則，我的第一個(gè)愿望就是買變形金剛1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)，他們還可以合體呢。
小學(xué)生作文 篇6
誰(shuí)能告訴我，有沒(méi)有這樣的筆，可以畫出一雙雙不流淚的眼睛？ 誰(shuí)能告訴我，有沒(méi)有這樣的筆，可以畫出一只只誘人的烤鴨？ 誰(shuí)能告訴我，有沒(méi)有這樣的筆，可以畫出一棵棵參天的大樹？ 誰(shuí)能告訴我，有沒(méi)有這樣的筆，可以畫出一顆顆善良的心？ 哦！我知道了這樣的筆，那就是馬良神筆！六年級(jí):清之風(fēng)沐
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