【必備】勵(lì)志演講稿集合五篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編為大家收集的勵(lì)志演講稿6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
勵(lì)志演講稿 篇1
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
從小我就最喜歡看書(shū)了，我仿佛是一條自由自在的小魚(yú)，在無(wú)邊無(wú)際的書(shū)的大海里遨游，快樂(lè)地成長(zhǎng)。它猶如一位益友，幫我排憂(yōu)解難；它猶如一位良師，教會(huì)了我許多本領(lǐng)；它更是一盞明燈，為我指明前進(jìn)的方向。
當(dāng)我還是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的幼童時(shí)，書(shū)和我就結(jié)下了不解之緣。聽(tīng)媽媽說(shuō)，那時(shí)爸爸工作比較忙，媽媽有事情的時(shí)候，就在我手上放一本書(shū)，我立馬被一張張五顏六色的圖片吸引了。每當(dāng)這時(shí)，我就坐在一把小凳子上，靜靜地翻閱一本本口袋書(shū)，繪本，不哭也不鬧。在那里，我認(rèn)識(shí)了紅紅綠綠的蔬菜、奇形怪狀的玩具……就這樣，我喜歡上了書(shū)，喜歡上了閱讀。
當(dāng)我背上小書(shū)包，跨入學(xué)校的大門(mén)時(shí)，書(shū)的世界更大了，我的閱讀之路更長(zhǎng)了。在一本本科學(xué)漫畫(huà)中，我知道了海市蜃樓的來(lái)歷，知道了在野外遇到危險(xiǎn)時(shí)如何自救；在一本本童話(huà)故事中，我感受到了童話(huà)故事的魅力。隨著年級(jí)的升高，我的閱讀面更廣了：《國(guó)家地理》讓我了解了祖國(guó)地域的博大，資源的豐富；科技類(lèi)的書(shū)幫我解決了自然現(xiàn)象帶給我的困惑；文學(xué)類(lèi)的書(shū)，讓我瀏覽了文字的美妙。
至今，我有近20xx年的閱讀經(jīng)歷了，通過(guò)一本本輸?shù)难�，我長(zhǎng)大了，懂得了很多的道理。特別是《天下父母——有一種愛(ài)叫淚流滿(mǎn)面》這本書(shū)讓我深深地體會(huì)到了愛(ài)的力量，懂得了爸爸媽媽在養(yǎng)育我們的過(guò)程中所付出的艱辛�；叵胱约�，有時(shí)會(huì)跟爸爸媽媽頂嘴，現(xiàn)在想想，真是不應(yīng)該呀！五月十二日是母親節(jié)，那天我送給了媽媽一個(gè)蛋糕，一束康乃馨。我還輕輕地?fù)肀Я藡寢專(zhuān)p輕地吻了一下媽媽的額頭，輕輕地說(shuō)了一句：“媽媽?zhuān)覑?ài)您�！眿寢尩哪橆D時(shí)變成了一朵盛開(kāi)的鮮花，我的心也樂(lè)開(kāi)了花。
書(shū)，一路有你相伴真好。是你，讓我的生活變得豐富多彩；是你，讓我在前進(jìn)的道路上不再迷茫。謝謝你，伴我一路成長(zhǎng)。
我的演講完畢。
謝謝大家！
勵(lì)志演講稿 篇2
世上3%的人有強(qiáng)烈的成功動(dòng)機(jī)
在這個(gè)世界上，成功者的比例大概占3%，一般人占了97%。到底為什么有人會(huì)成功、成為這3%的人，有人會(huì)一輩子成為普通人，他成為97%？這兩者的差別到底是在什么地方呢？
在過(guò)去十七年當(dāng)中，我拜訪了一百位世界第一名，他們從奧運(yùn)金牌、世界首富、暢銷(xiāo)書(shū)作者，到國(guó)家的元首、總理等等。從他們身上，我發(fā)現(xiàn)這3%的人，或者甚至0.001%的人，他們有三個(gè)跟一般人最大的差別。
這三點(diǎn)呢，第一點(diǎn)是：3%的這些人之所以會(huì)成功是因?yàn)樗麄冇袕?qiáng)烈的動(dòng)機(jī)。什么叫做強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)呢？強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)就是擁有充分足夠的理由。
要成功就要跟成功者在一起
舉例在四年前，我有一個(gè)學(xué)生，叫做杰克，他上我的超級(jí)成功學(xué)課程，上完三天之后，他就非常興奮，他說(shuō)：“陳老師，我立志要當(dāng)成一個(gè)世界級(jí)的人物！”我說(shuō)：“你要成為什么項(xiàng)目的世界級(jí)人物？”他說(shuō)：我準(zhǔn)備參加奧林匹克比賽！“那我說(shuō)：“你有沒(méi)有曾經(jīng)做過(guò)一些體能的訓(xùn)練？”他說(shuō)沒(méi)有。我說(shuō)：“你準(zhǔn)備參加什么項(xiàng)目？”他說(shuō)：“陳老師我要參加奧林匹克的馬拉松比賽！”我說(shuō)：“你今年多少歲呀？”他說(shuō)：“陳老師，我今年三十歲�！�
就我所知道的奧運(yùn)選手大概從五歲六歲開(kāi)始練習(xí)，他們二十歲二十幾歲就已經(jīng)成奧運(yùn)金牌獲得者，然而你今年已經(jīng)三十歲了，你從來(lái)沒(méi)有訓(xùn)練過(guò)！我說(shuō)：“你有沒(méi)有跑過(guò)馬拉松？”他說(shuō)：“陳老師，沒(méi)有，但我感覺(jué)應(yīng)該很有趣�！蔽揖托α艘幌拢艺f(shuō)：“杰克啊，世界上有很多事都有可能，但有一件事情不太可能，就是你個(gè)人不太可能參加這個(gè)馬拉松奧運(yùn)�！彼f(shuō)：“陳老師，你不是告訴我們凡事不要自我設(shè)限嗎？你不是說(shuō)凡事都有可能嗎？”我說(shuō)：“你腦袋要想清楚，你已經(jīng)三十歲了，等你要參加奧林匹克比賽，你可能已經(jīng)三十四歲，我還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)三十四歲的人參加馬拉松奧運(yùn)成為比賽選手！”
他說(shuō)：“陳老師，你不是說(shuō)你是亞洲成功學(xué)權(quán)威嗎？我想你一定可以教我如何成為奧運(yùn)冠軍�！蔽艺f(shuō)：“我個(gè)人沒(méi)有參加過(guò)奧運(yùn)比賽，我也沒(méi)有跑過(guò)馬拉松，我個(gè)人能力有限，請(qǐng)你另請(qǐng)高明�！彼f(shuō)：“陳老師，你一定要幫助我！”
我看這個(gè)人這么渴望成功，我給他一個(gè)意見(jiàn)，我說(shuō)：“杰克啊，要成功，就要跟成功者在一起。在這個(gè)世界上，有兩種人可以幫助你參加奧林匹克比賽，第一個(gè)，就是奧運(yùn)馬拉松冠軍的本身，因?yàn)樗旧碜龅竭^(guò)：第二個(gè)，是奧運(yùn)馬拉松選手的教練，他可能可以給你一些意見(jiàn)�！�
成功者凡事主動(dòng)出擊
后來(lái)隔了半個(gè)月他回來(lái)，他說(shuō)：“報(bào)告陳老師，好消息！我找到奧運(yùn)金牌選手，他住在非洲。”我說(shuō)：“哇，杰克啊，那你就去非洲找他吧！”他立刻跟我講，他說(shuō)：“陳老師但是我不認(rèn)識(shí)他�！�
我說(shuō)成功者呢凡事要主動(dòng)出擊。他說(shuō)：“陳老師但是我沒(méi)有錢(qián)。”我說(shuō)：“我贊助你。”他說(shuō)：“陳老師可是他為什么要教我跑馬拉松？”我說(shuō)：“成功者樂(lè)于助人�！彼f(shuō)：“陳老師可是我不會(huì)講英文、也不會(huì)講非洲土話(huà)�！蔽艺f(shuō)：“想方法找翻譯�！彼f(shuō)：“可是陳老師……”
要成功就不要有借口要借口就難以成功
我說(shuō)：“杰克！你這個(gè)人借口太多啦。成功與借口永遠(yuǎn)不會(huì)住在同一個(gè)屋檐下，選擇成功就不能有借口，選擇借口的人他肯定是不會(huì)成功！”我說(shuō)，“你只要半年之內(nèi)，沒(méi)有跟奧運(yùn)冠軍一起練習(xí)，我沒(méi)有看到你跟他的合影或是錄像的訓(xùn)練，我就不承認(rèn)你是我的學(xué)生。因?yàn)槟氵@個(gè)人，只會(huì)說(shuō)話(huà)，不會(huì)采取行動(dòng)�！�
結(jié)果后來(lái)，他就出去開(kāi)始練習(xí)跑步。
勵(lì)志演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
青春像一首歌，譜寫(xiě)著高低起伏的曲調(diào);青春像一首詩(shī)，吟誦著抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏;青春又一幅畫(huà)，描摹著色彩艷麗的色調(diào)。青春年代充滿(mǎn)了激情與好奇、無(wú)規(guī)則的叛逆與無(wú)拘束的個(gè)性，所以，我們的青春年代是放肆的。
青春的我不喜歡拘束，喜歡搞惡作劇，不喜歡學(xué)習(xí)卻喜歡玩樂(lè)，這就是青春的我。青春的我特別喜歡玩，玩起來(lái)幾乎可以達(dá)到科學(xué)家忘我的`境界。體育課上我們不喜歡到戶(hù)外玩，卻喜歡躲在班級(jí)里斗地主，可是我們幼稚的做法卻逃不過(guò)老師的“鷹眼”，當(dāng)我們被老師批評(píng)的時(shí)候，雖然很沒(méi)面子，可是心中卻無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)槲覀兊那啻褐挥幸淮�，青春是允許犯錯(cuò)的，每當(dāng)這樣安慰自己之后，我們就一點(diǎn)都不自責(zé)了。
清楚地記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的誤判，本應(yīng)當(dāng)是第一的我們卻排在了第二名，為此我們集體去找領(lǐng)導(dǎo)討要說(shuō)法，雖然被領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)成是“造反”，可是為了公平，我們義無(wú)反顧。苦心人天不負(fù)，經(jīng)過(guò)積極努力，我們終于得到了“平反”。這就是我們的青春，我們天不怕地不怕，敢于同不合理的事情作斗爭(zhēng)，我們簡(jiǎn)單而真實(shí)。
青春的日子里，很多事情是不好把握的。可能僅僅因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，我們竟大打出手，可是事情過(guò)后，卻又極度后悔，于是我們相逢一笑泯恩仇。也許那只是彼此輕輕的一個(gè)擁抱，可是換回來(lái)的是彼此更加深厚的友誼。因?yàn)槲覀兦啻�，所以我們難免沖動(dòng)，重要的是我們能夠認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。這時(shí)我們想到了那句“人非圣賢孰能無(wú)過(guò)”的話(huà)語(yǔ)，青春就這樣放肆而沒(méi)有收攬。
青春的路上不是永遠(yuǎn)灑滿(mǎn)陽(yáng)光，有時(shí)也會(huì)有雨天。相處了兩年的好友突然要離開(kāi)了，我們便會(huì)無(wú)所顧忌地左眼淌出黃河、右眼流出長(zhǎng)江，自己簡(jiǎn)直就成了一個(gè)淚人。因?yàn)�，在那一刻，沒(méi)有比哭更能表達(dá)我們心情的方式了。任憑淚水打濕了衣襟，我們的眼睛也紅得幾乎可以當(dāng)馬路上的紅燈。哭過(guò)之后，我們能夠迅速地從難過(guò)中走出來(lái)，可能一轉(zhuǎn)身，您就看到的就是我們的笑臉，我們就是這樣難以捉摸。
青春是短暫的，它對(duì)我們來(lái)說(shuō)只有一次，我們不希望美麗的季節(jié)過(guò)早地打上束縛的影子，我們需要的就是活出真實(shí)的自己。在茫茫的人生征途中，有幾個(gè)人能夠活出自己真實(shí)的色彩?更多的時(shí)候，他們都是帶了一雙隱形的眼鏡和虛偽的面紗，那樣真的很累很累。而我們卻不同了，我們的青春是放肆的，放肆就是對(duì)真實(shí)的詮釋?zhuān)m然我們不被人看好，可是我們無(wú)怨無(wú)悔!
勵(lì)志演講稿 篇4
大家好，今天我給大家演講的題目是港灣里的幸福。
有一天，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳X(jué)得一個(gè)孩子的出生是喜劇還是悲劇呢？”
媽媽反問(wèn)：“你覺(jué)得呢？”
我說(shuō)：“我覺(jué)得是悲劇呀。”
媽媽問(wèn)：“為什么？”
我說(shuō)：“首先，養(yǎng)一個(gè)孩子要花很多的錢(qián)，然后，爸爸媽媽還要花很多的時(shí)間去照顧他的生活，關(guān)心他的學(xué)習(xí)。
這樣爸爸媽媽就會(huì)變得沒(méi)錢(qián)，也沒(méi)有時(shí)間做自己喜歡的事情了，這不是悲劇嗎？”
媽媽微笑的搖搖頭說(shuō)：“其實(shí)能和你一塊成長(zhǎng)是爸爸媽媽最驕傲也是最喜歡做的事。我們的家就像一個(gè)港灣，家里的每個(gè)人都關(guān)心和愛(ài)護(hù)著其他的每個(gè)人，即使辛苦一點(diǎn)累一點(diǎn)，也都是值得的和幸福的。所以，不管你是優(yōu)秀還是平凡的孩子，你都是爸爸媽媽最大的喜劇。”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)我明白了其實(shí)愛(ài)是付出，不是計(jì)較，聽(tīng)了媽媽的話(huà)我更愛(ài)我那幸福的港灣了，這里沒(méi)有洶涌的驚濤駭浪，只有相親相愛(ài)的每個(gè)朝夕;這里沒(méi)有無(wú)理的苛責(zé)埋怨，只有甜蜜的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和濃濃的愛(ài)！
我的演講到此結(jié)束，希望大家喜歡！
勵(lì)志演講稿 篇5
依舊邁著軍訓(xùn)的步伐，依舊裹著疲倦的軀殼，意識(shí)早已被軍訓(xùn)給同化，眼神呆的像個(gè)木雞，當(dāng)然說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)也能說(shuō)是炯炯走神，我們已經(jīng)搞了十多天的軍訓(xùn)，一路走來(lái)，帶著歡笑，帶著酸痛，也帶著機(jī)械的支架，像個(gè)機(jī)器人一般的形象特質(zhì)。當(dāng)然，這些話(huà)并不代表這我對(duì)軍訓(xùn)生活的厭惡，說(shuō)厭惡其實(shí)也算不上。不過(guò)內(nèi)心卻有些希望軍訓(xùn)早過(guò)的悸動(dòng)。
時(shí)間是這樣，回憶也跟著這樣，唯一能留住時(shí)間的恐怕就只有回憶了，當(dāng)然過(guò)去的時(shí)間才叫回憶，所以他們就這樣互相牽制著。艱苦的日子在苦的時(shí)候的確苦，可在空閑時(shí)想想，苦的日子才能更好的令人回味，或說(shuō)今天的苦，明天想起來(lái)就是樂(lè)�？嘀凶鳂�(lè)的人是令人敬佩的，我想我是不屬于的，我屬于的相反，只是樂(lè)中憶苦，或說(shuō)因苦而樂(lè)。所以軍訓(xùn)我并不快樂(lè)，當(dāng)然以后想起來(lái)會(huì)是快樂(lè)的。
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