有關(guān)寫人寫事作文合集6篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的寫人寫事作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫人寫事作文 篇1
對于校園相信誰都不陌生，校園記錄著我們成長的腳步，也是我們第二個(gè)家，這里既有著我們的歡笑，也有我們的悲傷。這里有我們的朋友，也有我們的敵人。在他們的伴隨中我們長大了。雖說有時(shí)我們會吵架，在這時(shí)，我們會很討厭對方，但一旦分開，還是會有些舍不得，畢竟在一起生活了好幾年。
明年就要上六年級了，真的不想上。因?yàn)槟谴砦覀儗⒁蛛x，要向朋友告別，要向老師告別，要向?qū)W校告別，要向同學(xué)告別，還要向童年告別�，F(xiàn)在以上五年級，但一年級好像就在昨天，并沒有那么遙遠(yuǎn)�？墒俏覀円呀�(jīng)告別五年了。轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了。在學(xué)校里，所謂是酸甜苦辣，還記得那是三年級的一天下午
在我們班組成了一個(gè)快樂七姐妹組合，當(dāng)時(shí)我也在里面，過了兩個(gè)星期就解散了，因?yàn)槲覀兘M合里有朱越寒的緣故，他的反對只是這個(gè)組合解散，這件事讓我很難過。在班級里我有兩個(gè)很要好的朋友，他們是孟欣然和楊一雯。雖說在班級里他們學(xué)習(xí)很差，但我覺得我們在一起很快樂，我其實(shí)很討厭學(xué)習(xí)，尤其是語文，但每次語文都站班級第一，平時(shí)測驗(yàn)，是我最討厭的。因?yàn)槲胰绻麤]考第一，有些同學(xué)就會對我說，你怎么能沒考過某某某。祝愿班級的所有同學(xué)能在最后一年生活愉快。
寫人寫事作文 篇2
早上，我迷蒙的起床。打開窗戶看見外面雪白的一片，我大叫一聲下雪了，正在睡覺的弟弟被我吵醒了，他從床上爬起來連衣服都來不急穿。--我們吃過飯后準(zhǔn)備出門去堆雪人走出家門我看見樹上、房頂上、大地上全是白色，仿佛是冬姑娘給樹爺爺披上了銀色衣服，給大地蓋上了銀毯……突然弟弟叫我來堆雪人。我們先雪球滾大這肚子，再滾一個(gè)小一點(diǎn)的就成功了。但是還缺了說著弟弟馬上跑到家里拿了兩個(gè)玻璃球、一個(gè)胡蘿卜、一把掃把，這回我知道缺什么了。--雪人做好了，可我們的小手都凍壞了，媽媽看見了馬上叫我們回來。--雖然冷但也很開心、很快樂。
寫人寫事作文 篇3
我的爸爸有一個(gè)溫和的性格，很少打罵我，他對我的關(guān)愛就如他溫和的性格，總那么和風(fēng)細(xì)雨，入情入理。他不僅自己為人善良，還教育我做一個(gè)善良的人。
一次，一位60多歲、白發(fā)蒼蒼的老人來到我家乞討，我眉頭一皺，心想：這個(gè)臭叫花子，到哪兒要飯不行，怎么跑到我家來要飯。我正要給一兩毛錢把他打發(fā)走算了，爸爸好像看穿了我的心思，叫我到他跟前去，我還以為他讓我不給錢呢。沒想到，他竟讓我掏出好不容易攢到的兩元錢給那個(gè)老人。我不服氣的說：“這臭叫花子，給他錢，不過一天他就會忘了我們對他的施舍。更何況，這可是我僅有的兩元錢呀，還要買零食呢!“爸爸的臉沉了下來：“你怎么沒一點(diǎn)同情心，這還像我的兒子嗎?幫人不是為了要人報(bào)答，要做一個(gè)善良的人。我對你說的話你都忘了嗎?‘助人為樂乃快樂之源‘。等過幾天你用錢時(shí)我再給你，豈不是更好“。我被爸爸的一番話打動了，掏出錢，遞給老人。老人連聲夸我：“真是個(gè)好孩子，這么善良，長大必定是個(gè)人才�！拔也缓靡馑嫉牡皖^不語，但心里美滋滋的。我終于明白了爸爸常說的那句話——“送人玫瑰手余香“。
不止這樣，爸爸還經(jīng)常鼓勵我勇往直前，做一個(gè)真正的男子漢。
一次，我和爸爸媽媽到西安興慶公園玩，看見空中懸著一架很漂亮的“勇敢者大轉(zhuǎn)盤“，就賴著不走，非玩不可。正當(dāng)爸爸要掏錢時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了游戲的“真面目“，那可是要把人拋到空中又落下來，直到你頭發(fā)暈為至。我的腿立刻發(fā)起抖來。心想：天哪，這可是“玩命專家“玩的游戲，平時(shí)我本來就膽小，同學(xué)們都叫我“豆芽菜“，要玩這種游戲，可真把玩笑開大了。爸爸撫摸著我毛絨絨的小頭鼓勵我說：“小捷，今天是表現(xiàn)你男子漢氣概的是時(shí)刻了，看你的了!“聽了爸爸的話，我鼓起勇氣走上“勇敢者大轉(zhuǎn)盤“。其實(shí)也沒什么可怕的，不就是喝一杯茶的功夫就下來了嗎?要不是爸爸的親切鼓勵，我怎能由一個(gè)膽小的“小豆芽“轉(zhuǎn)變成一個(gè)男子漢?每當(dāng)遇到困難，就會想起爸爸對我的鼓勵，困難總會迎刃而解。
我真為有這樣一個(gè)好爸爸而自豪。
寫人寫事作文 篇4
(一)寫人
1、掌握人物外表描寫的方法
要介紹一個(gè)人，首先要把這個(gè)人的.外表特征講清楚。外表特征，一般指人的長相、身材、衣著、動作、語言和神態(tài)。描寫時(shí)，一定要寫出人物的特點(diǎn)。所謂特點(diǎn)，就是這個(gè)人與其他人不同的地方。
2、掌握人物心理描寫的方法。
比較細(xì)致地對人物的思想感情和內(nèi)心活動進(jìn)行描寫，稱為心理描寫。心理描寫，主要寫人物的內(nèi)心活動，即人物心里想些什么，尤其要寫好萊塢人物在特定環(huán)境中的內(nèi)心矛盾、斗爭。心理描寫有正面描寫和側(cè)面描寫兩種方法。
正面描寫，也叫直接描寫，這是常用的方法，一般有以下三種：
一是借用作者的筆讓人物傾吐自己的思想，抒發(fā)自己的真情實(shí)感。常用在第一人稱“我”身上，《十六年前的回憶》就是這種方法。
二是直接、客觀地分析描寫人物內(nèi)心活動，對文章中的人物的思想活動及產(chǎn)生這種想法的原因等進(jìn)行合理推測。如《窮人》一文就是這種方法。
三是用回憶或夢境、幻覺來寄托人物的情思。
3、掌握一人一事的記敘文的寫法。
一人一事是寫作的基本功。用一件事寫人，一定要弄明白“一件事”所包含的意思。用一件事寫人，一定要把這件事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果都寫清楚，對這件事的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行“插敘”或“補(bǔ)敘”，但要注意略寫。
4、掌握一文幾事記敘文的寫法。
注意：一是所選的幾件事都必須表現(xiàn)同一個(gè)人的同一個(gè)特點(diǎn)，不能一件事表現(xiàn)一個(gè)特點(diǎn)。二是所選的幾件事最好不在同一個(gè)場合，內(nèi)容不大同小異，應(yīng)一件比一件深刻、深入。如《我的伯父魯迅先生》中就講了幾件事，一件比一件深刻。
(二)敘事
1、掌握記敘一件事的方法。所謂敘事，就是以完整地?cái)⑹鲆患碌陌l(fā)生、發(fā)展、結(jié)局來表達(dá)作者的思想感情的一種文體。要把一件事情寫清楚，有三種方法：一是按事情發(fā)展順序?qū)?二是按時(shí)間的推移順序?qū)?三是空間位置的變換順序?qū)�。無論按哪種順序都必須交代清楚“六要素”。
2、掌握記敘幾件事的方法。記敘幾件事必須圍繞一個(gè)中心來寫，不能幾件事有幾個(gè)中心。要寫好文章，要注意幾件事間的銜接、過渡。
3、 掌握描寫場面的方法。要寫好場面，離不開觀察。觀察時(shí)要有目的，有重點(diǎn)，有順序。場面描寫以“動”為主，要刻畫特定環(huán)境中的活動，使整個(gè)場面有靜有動、有 聲有色、形象真實(shí)而富濃厚的生活氣息。場面有兩種情況：一是自己參加進(jìn)去的;二是自己看到的場面。描寫場面，要有一定的線索，一定的順序，常用以下幾種方 法：一是由主要的到次要的;二是定點(diǎn)觀察，按空間順序描寫，按一定的方位順序去表達(dá);三是采用移步換景法，按自己活動的順序去觀察。
4、掌握記敘活動的方法�；顒邮侵赣心康�、有計(jì)劃、有組織、有準(zhǔn)備、有許多人參加的一系列行為的總稱。記敘活動，開頭也要和記敘文一樣，先交代一下活動的時(shí)間、地點(diǎn)和人物，接著寫活動的開始、經(jīng)過和結(jié)果，重點(diǎn)是寫活動的經(jīng)過。
寫人寫事作文 篇5
我期待已久的暑假終于到啦!暑假我可以干許多的事情，還有自己的任務(wù)要做。我認(rèn)為我的暑假生活是非常充實(shí)的。
在暑假我還要好好補(bǔ)習(xí)我自己薄弱的課程，聽說同學(xué)們都為了自己報(bào)了適合自己班，于是我便和自己的好朋友一起去報(bào)了我們想上的補(bǔ)習(xí)班，我想通過這個(gè)暑假讓自己好好取得一些收獲。
剛開始上課的這幾天，我們都特別的認(rèn)真，聽老師講的所有內(nèi)容，還在重點(diǎn)的地方圈圈畫畫，但是沒過幾天，天氣逐漸熱了起來，因?yàn)樵谝粋�(gè)小的房間里面，上的人又很多，所以特別的悶。到后面上課的時(shí)候就越來越不專心了，課堂嘈嘈雜雜的，大家都在說話。后來老師對我們大家說的一番話令我印象非常深刻。
我們來上補(bǔ)習(xí)課是因?yàn)槲覀兛梢蕴岣咦约核�，父母送我們來上課也是想讓我們能夠好好學(xué)習(xí)，我們現(xiàn)在在課堂上吵吵鬧鬧的，父母肯定不想看到我們這樣，他們辛辛苦苦賺的錢就是為了我們的生活的能夠變得更好，所以我們在這邊是好好學(xué)習(xí)才能回報(bào)我們的父母。
老師說了很多，對我的感觸非常的深刻，我也知道好好學(xué)習(xí)的重要性，在以后的課上，我都會靜下心來好好學(xué)習(xí)，因?yàn)槲襾磉@里的目的不為別的，就是為了自己!
寫人寫事作文 篇6
暑假，媽媽帶我去表妹家玩，來到表妹家。我看到妹妹正弓著腰踮著腳慢慢地往前蹭。我被她滑稽的樣子逗笑了，可她卻一本正經(jīng)地說：“噓，姐姐你看，有小刺猬。”我一看，還真有只身穿墨綠色大衣的小“刺猬”呢，它靜靜地趴在那里。原來是個(gè)仙人球!它頭上還“插”著一朵米黃色的小花，我翹起鼻子，使勁吸著這甜甜的花香。它身上還有帶刺的盔甲，好像在警告頑皮的孩子們：“被碰我，小心扎手。” 這時(shí)，我的心里冒出一個(gè)念頭，為什么仙人球“身上”都是刺，沒有葉子?哥哥走過來說，仙人球的“老家”開始也是個(gè)氣候濕熱的地方，那時(shí)它們還沒有刺，身上全是碧綠的小葉子。后來氣候突然發(fā)生了變化，凈刮干熱風(fēng)，很少下雨。仙人球?yàn)榱吮Ｗ∽约荷眢w里的水分，使它們盡量少被蒸發(fā)掉，葉子就變成了小小的刺。它們身體里還長出了貯藏水分的組織，身體表面還裹了一層角質(zhì)衣和蠟質(zhì)衣。仙人球有非常發(fā)達(dá)的根，深深地扎到土里去吸收水分。
哥哥還給我講了一個(gè)傳說：古時(shí)候，一位藏傳法師要到西域，經(jīng)過一片大沙漠，口渴得直冒煙，太陽像蘸了辣椒水一樣炙烤著大地。他差點(diǎn)要昏過去，后來看到幾叢肥碩的仙人球，就用小刀削去刺，吸食汁水，這生命的水——仙人球液汁，使他重新振作起來，走出了大沙漠。哥哥給我講玩，媽媽就叫我回家了。 通過這件事，讓我懂得了在茫茫的大沙漠中，到處都是它那矮而堅(jiān)挺的身體，它那給沙漠旅行者希望，它雖小卻以堅(jiān)韌不拔的精神給人們留下了深刻的印象!
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