畫(huà)校園作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的畫(huà)校園作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畫(huà)校園作文1
黎明為美麗的校園揭去了最后一層面紗。淡淡的朝霞下，偌大的校園沒(méi)有一絲兒聲音。小草搖動(dòng)著它細(xì)嫩的胳膊，在風(fēng)的陪伴下做起了早操；小花脖頸上掛著晶瑩的項(xiàng)鏈，探出頭來(lái)左顧右盼；小樹(shù)也不甘寂寞，在風(fēng)的伴奏下，盡情地舞動(dòng)起來(lái)。男低音柏樹(shù)也唱起了卡拉OK，與小樹(shù)一起載歌載舞，它們跳著，唱著，吵醒了校園里的每一個(gè)角落。
這時(shí)候再也感覺(jué)不到校園的安靜了，校門口開(kāi)始了新一天的熱鬧，不時(shí)走過(guò)來(lái)幾個(gè)背書(shū)包的學(xué)生，老師們也陸續(xù)來(lái)到，每個(gè)人的臉上都掛著愉快的笑容，好像有很多高興的事要告訴別人似的，操場(chǎng)中央急匆匆地移動(dòng)著一條彩色的人流，教室里熙熙攘攘站滿了人，鬧哄哄的，寧?kù)o的校園被吵醒了。
清晨的校園又是緊張的。校門外，不少經(jīng)營(yíng)早點(diǎn)的店鋪早早地開(kāi)張，到處是買早餐的學(xué)生。他們的吃法可一點(diǎn)兒也不從容，快快地吃完，快速地離開(kāi)。好像是急著趕最后一列火車的旅客，匆匆跨進(jìn)校園的大門。不一會(huì)兒，教室里便傳來(lái)了瑯瑯書(shū)聲。同學(xué)們嘩嘩地翻著課本，忙著背誦和記憶，準(zhǔn)備著老師的提問(wèn)或聽(tīng)寫(xiě)。常言說(shuō)得好：一日之計(jì)在于晨��！
伴著教室里同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲和老師們輕快的腳步，美麗的校園就這樣開(kāi)始迎來(lái)了嶄新的一天！
畫(huà)校園作文2
我們的校園就像一座美麗的大花園。尤其是那青松，不但有蒼翠的葉子、褐色的枝干，還有千姿百態(tài)的形狀，讓人感到美好、舒暢。
校園里的樹(shù)時(shí)而隨風(fēng)搖擺；時(shí)而站立不動(dòng)；時(shí)而從樹(shù)枝上落下幾片可憐的樹(shù)葉。然而，這并不影響樹(shù)在深秋的魅力。校園里的花照樣開(kāi)放，蜜蜂照樣忙碌著采蜜，有許多蜜蜂在花的周圍飛來(lái)飛去，在尋找哪一朵花比較好。最引人注的還是舞臺(tái)西側(cè)的樟樹(shù)，高大挺拔、深綠的樹(shù)冠上點(diǎn)綴著簇簇嫩綠的新葉。讓人驚奇的是樹(shù)葉中竟夾雜著一兩片紅葉，好看得很。濃密的樹(shù)葉擋住了太陽(yáng)，站在樹(shù)下抬頭看，只見(jiàn)點(diǎn)點(diǎn)樹(shù)葉間留下的空隙晃你的眼睛。
中午的校園，透明的玻璃窗上映出了湛藍(lán)的天空，純凈的天空中浮現(xiàn)出一朵朵變化多端的白云，那云朵一會(huì)兒像疊層的白巧克力；一會(huì)兒像盛開(kāi)的棉花；一會(huì)兒又像一群綿羊在奔跑……真是形態(tài)萬(wàn)千呀！
黃昏的校園像一個(gè)和藹可親的老婆婆。你瞧，它把金色的夕陽(yáng)灑在小苗上，讓它快快長(zhǎng)大；它把紅色的晚霞披在孩子們身上，讓孩子們享受溫暖。
校園是一幅多彩的圖畫(huà)，它匯集了千千萬(wàn)萬(wàn)的色彩，凝聚了萬(wàn)萬(wàn)千千的快樂(lè)。這一幅幅校園風(fēng)景畫(huà)，也成為了我心中難忘的記憶。
畫(huà)校園作文3
在小學(xué)五年級(jí)時(shí)，聽(tīng)那些大哥哥大姐姐描述的初中校園，是枯燥的，乏味的。而當(dāng)我步入初中后，發(fā)現(xiàn)初中并不是那樣的暗淡無(wú)光。它更象一張彩色的畫(huà)，有火熱的紅色，有冰冷的白色，有艷亮的黃色，有灰暗的黑色，有活潑的天藍(lán)色，有深沉的墨綠色。而我雖然是那支涂顏色的畫(huà)筆，但是涂上什么顏色還是要聽(tīng)握著我的畫(huà)家----學(xué)校的。
記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，得知要上法語(yǔ)課后，我整個(gè)人就象掉進(jìn)了冰窖里一樣。要知道，對(duì)于天生對(duì)語(yǔ)言就不感興趣的我來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直就是晴天霹靂。但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)法語(yǔ)也很好玩，就漸漸不討厭法語(yǔ)了（雖然還是學(xué)得不怎么樣）。 學(xué)校的各種活動(dòng)又為初中這幅畫(huà)添上了一些更美的色彩。 在上學(xué)期，學(xué)校舉行了一次初一跳繩比賽。我開(kāi)始一直想?yún)⒓樱瑸榘嗉?jí)爭(zhēng)光，但從小體育才剛剛及格的我自知比不上那些“運(yùn)動(dòng)健將”，只好全身而退。退出后，我的心一直不好受，總感到有些失落，生活仿佛變成了抑郁的世界。最后，還是“半個(gè)心理醫(yī)生”的老師使我認(rèn)識(shí)到我全身而退對(duì)于班級(jí)有多么重要，我的選擇是正確的。但我還是想為班級(jí)出點(diǎn)力，于是便主動(dòng)成為啦啦隊(duì)員，為選手助威。
這是一張多么有趣的畫(huà)呀！開(kāi)始是一團(tuán)朦朧的嫩綠色，然后因顏料不足，被迫成了一團(tuán)抑郁的灰色，又因?yàn)樗说闹С�，使這幅畫(huà)成了一片火辣辣的充滿激情的紅色。
畫(huà)校園作文4
一走進(jìn)我們的校園，首先映入眼簾的'是一條寬敞的大道，看上去氣派極了。道邊還有兩個(gè)小花壇好像是門口的衛(wèi)兵。大道的兩邊各有一排櫻花樹(shù)。春天的時(shí)候大道上都是櫻花的花瓣，風(fēng)一吹櫻花瓣紛紛落下好像仙女撒花一般。風(fēng)停了落下的花瓣給大道鋪上了一層迷人的粉紅。
再往里面是一個(gè)小花園，里面有一個(gè)小假山，小假山上長(zhǎng)著一株小松樹(shù)，它高高的站在假山上，成了這座假山的主峰。假山下面有一個(gè)小池塘，里面生活著五彩繽紛的小魚(yú)，它們好像一群淘氣的孩子在池塘里嬉戲。草地上的小草也露出了頭，好像害羞的小姑娘，小心的張望著外面，發(fā)現(xiàn)外面沒(méi)有什么風(fēng)吹草動(dòng)就伸一伸懶腰，長(zhǎng)一長(zhǎng)。校園里還有一顆梨樹(shù)，上面開(kāi)滿了雪白雪白的花，好像是一片一片的雪花掛在上面，讓人不禁想起“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。
夏天的校園是一幅燦爛的畫(huà)。校園里的果樹(shù)全都結(jié)出了果實(shí)�？矗覙�(shù)，她結(jié)出了一個(gè)個(gè)大桃子，就像紅著臉蛋的小姑娘，臉上還帶著細(xì)細(xì)的絨毛。池塘里的荷花也開(kāi)了，好像一個(gè)個(gè)睡美人。遠(yuǎn)看，池塘里一片紅，一片粉，將整個(gè)池塘擠得滿滿的。小魚(yú)在水中玩耍，有時(shí)它們頂著水游來(lái)游去，有時(shí)把水珠濺到荷葉上，哪水珠晶瑩剔透，宛如無(wú)數(shù)的珍珠在荷葉上碰撞。
夏日的炎熱正在一點(diǎn)點(diǎn)消退，秋姑娘邁著輕盈的步伐，向我們走來(lái)。這是櫻花樹(shù)的春裝已經(jīng)全部脫去，但她依然是個(gè)趕時(shí)髦的女子，她讓秋風(fēng)給她染了一個(gè)拉風(fēng)的黃發(fā)飄飄。楊樹(shù)葉子脫落的時(shí)候，如同廢物的蝴蝶一般，非常美麗。形態(tài)各異的黃葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在大道上，給大道披上了一件金黃的風(fēng)衣……
冬奶奶也如約而至。我最愛(ài)大雪紛飛的日子�？矗髽�(shù)們換上了雪白的大衣，大地鋪上棉被，樓房帶上了白帽子。最開(kāi)心就是我們了，我們?cè)谘┑乩锉M情的打雪仗，堆雪人。這里，那里，遠(yuǎn)處，近處，不時(shí)傳來(lái)陣陣快樂(lè)的笑聲！
我們生活在這么一個(gè)美麗的校園里，真是幸福極了！
畫(huà)校園作文5
我站在那里，凝視著那片綠蔭，時(shí)間靜止，好像跳轉(zhuǎn)時(shí)空，當(dāng)年的那副素描畫(huà)還剛剛落筆�！}記
難得操場(chǎng)上沒(méi)有學(xué)生在肆意奔跑，我在慶幸之余偷偷瞅向了熟悉的教學(xué)樓的方向，有些做賊心虛地飲下一口唾沫，三下二除五地蹬上了那花崗巖材質(zhì)的石椅，小心翼翼地繞過(guò)土地中茁壯的青草，一步一步靠近那棵破敗卻還是青蔥如初的古樟樹(shù)。布滿裂痕的樹(shù)干上多出了許多褶皺，我輕輕地將自己的手掌放在他的身體上，手指觸碰到他巨大的軀干，那種熟悉卻又陌生的感覺(jué)讓我不自覺(jué)地有一些遲械，像是陽(yáng)光下的吸血鬼一樣動(dòng)彈不得。中午的時(shí)候，我總會(huì)選一塊不被陽(yáng)光所照拂的陰涼，撣去上面的草根和落葉，靜靜地坐著，看著靜謐的風(fēng)擦過(guò)身旁的草叢，看著白色的“紙片”在草叢中若隱若現(xiàn)，看著地面上的陽(yáng)光被濃密的樹(shù)葉裁剪得支離破碎，看著不遠(yuǎn)處的籃球場(chǎng)上被太陽(yáng)熾烤得血液沸騰的學(xué)生，享受著最后“忙里偷閑”的時(shí)光。
還記得那幅記憶中讓我最為滿意的素描寫(xiě)生，翻出來(lái)看的時(shí)候已經(jīng)有些模糊，但還可以看出畫(huà)的是什么——記憶中的那棵古樟樹(shù)，我心中這個(gè)校園里最特別的地方。我依舊像往日一樣不走尋常路，從石椅上飛身而下，憑著腦海中零散卻又深刻的記憶，在那塊破損的石磚上站定，手指比劃著角度，一如我曾經(jīng)埋頭畫(huà)畫(huà)的樣子。以畫(huà)的視角再一次審視這棵樹(shù)，這棵不知道印在多少學(xué)生心中的古樟樹(shù)，記憶像光線一樣無(wú)處不在，將我包圍著，像是審核過(guò)的錄影帶一樣沒(méi)有一點(diǎn)差錯(cuò)。那天，我在這里留下了一張寫(xiě)生，記下了最后的校園回憶。我絞盡腦汁地在想：當(dāng)時(shí)的校園，是怎樣的？一定美的不可方物……
我一點(diǎn)一點(diǎn)地移動(dòng)著，乘著沒(méi)人，想把一切再一次印入腦海，回頭望了一眼那像花菜一樣怒放的樟樹(shù)，猛地轉(zhuǎn)過(guò)頭，肆意地在操場(chǎng)上奔跑著，毫無(wú)顧慮地跑上主席臺(tái)，眺望著整個(gè)校園——紅磚黃漆，一如記憶。
回憶彌漫在天空，而我盡情地呼吸。
熟悉的一切，觸動(dòng)心靈。眼中升起一層朦朧。
畫(huà)校園作文6
“美麗的古運(yùn)河上，有夢(mèng)想在啟航……”伴隨著悠揚(yáng)的校歌，我的情思飛揚(yáng)。美麗的校園里有許多秀麗宜人的景色，我最喜歡的還是我們的樹(shù)陣廣場(chǎng)。
今天，我就帶你們走進(jìn)這片廣場(chǎng)，去感受它春、夏、秋、冬的美景吧！
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)�！痹诖禾欤y杏樹(shù)的葉子嫩綠嫩綠的，讓人看著神清氣爽。不時(shí)會(huì)有幾只鳥(niǎo)兒在樹(shù)上“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在說(shuō)：“春天來(lái)啦！銀杏樹(shù)好漂亮��！”
“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔�！痹谙奶�，銀杏樹(shù)枝繁葉茂。躲在樹(shù)陰底下，那叫一個(gè)涼快。許多同學(xué)躲在樹(shù)陰下聊天，那叫一個(gè)悠閑。如果我是孫悟空，我一定會(huì)把它的葉子一下子變大，那它就成了一把大蒲扇，用它來(lái)扇風(fēng)，那才叫一個(gè)爽呢！
“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！痹谇锾欤y杏樹(shù)的葉子金黃金黃的，正著看像精致的小扇子，反過(guò)來(lái)看又像是漂亮的小裙子。一陣微風(fēng)吹過(guò)，葉子“沙沙”作響，像是在演奏動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。半空中不時(shí)有葉子飄落下來(lái)，像一只只黃蝴蝶在翩翩起舞。調(diào)皮的同學(xué)踩著這些落葉，葉子“咯吱咯吱”地響，好不愜意。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！痹诙�，樹(shù)上的葉子都落光了，但銀杏樹(shù)依然屹立在那里，守衛(wèi)著我們美麗的校園。
樹(shù)陣廣場(chǎng)的81棵銀杏樹(shù)，就像81位英勇的士兵傲然屹立在那里，守衛(wèi)著校園，守衛(wèi)著全校師生，守衛(wèi)著我們這風(fēng)景宜人的快樂(lè)小鎮(zhèn)！
畫(huà)校園作文7
柔之春——春之綠
春天踏著輕盈的舞步來(lái)到校園。校園里小草迫不及待的從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，放眼望去，一大片一大片滿是的；還有各種不知名的花散在草地里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。最妙的該是微風(fēng)拂過(guò)，剛剛蘇醒的冬青澎湃著青翠的綠濤，那游戲在樹(shù)間的雀兒遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好似躍動(dòng)的黑點(diǎn)，增添了些許春的生機(jī)。閉上眼，用心感受那彌漫在空氣中淡淡的芳香，混著青草味兒，似乎思緒隨著風(fēng)游離到校園的每一個(gè)角落。
烈之夏——夏之赤
六月，緋陽(yáng)投下夏日特有的熱情，高大的樹(shù)木遮住了熾熱的陽(yáng)光，留下了細(xì)碎、斑駁的陰涼。為孩子們開(kāi)辟一片嬉戲的寶地，樹(shù)上的蟬不知疲倦的叫著，仿佛在為孩子們的勝利所喝彩，為其他孩子的失敗所給予安慰。中午，緋陽(yáng)不再是熾熱的，而是更加讓人難以抗拒的炙熱，連吹來(lái)的風(fēng)都是滾燙滾燙的。還好有高大挺拔的樹(shù)木，當(dāng)勁風(fēng)撫過(guò)老銀杏的時(shí)候，送來(lái)的，不是炙熱，而是清涼。要感謝的，不是這棵老銀杏，而是那顆太陽(yáng)，是它讓我們感受到夏難以抗拒的熱情。
清之秋——秋之彩
宜人艷麗的秋終于邁進(jìn)校園，天高云淡。讓人心曠神怡。一朵朵純潔的“棉花”從藍(lán)色的天空緩慢的向校園飄來(lái)。老銀杏巨大的金黃色樹(shù)葉從空中飄落下來(lái)，仿佛頑皮的孩子，而那些細(xì)挑的楓葉，好似赤色的仙子，在風(fēng)中飛舞。紅的比火、黃的賽金、白的如雪、綠的似玉，秋天里，各色各樣的菊花含苞待放，裝點(diǎn)著校園的每一個(gè)角落。校園有著特有的美，就像彩錦，五彩斑斕。
雅之冬——冬之素
寒冷的冬雪拂過(guò)校園，所有的樓宇都披上了白色的棉襖，無(wú)論是大樹(shù)，還是小樹(shù)，都圍上了雪白色的圍巾，只有那株梅花還是顯出淡雅的氣息，她一定不想讓校園顯得單調(diào)。整個(gè)冬天，只有她陪著我們，直到漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬過(guò)去。
春天的校園透出綠，因?yàn)榇禾斓男@是生機(jī)勃勃的；夏天的校園透出赤，以為夏天的校園是充溢著活力的；秋天的校園透出彩，是因?yàn)榍锾斓男@是五彩繽紛的；冬天的校園透出素，因?yàn)槎斓男@是寧?kù)o典雅的。
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