【精品】初三感悟作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的初三感悟作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三感悟作文 篇1
在成長(zhǎng)的道路上，必須嘗試。
——題記
在成長(zhǎng)的道路上，嘗試是我們的必修課，比如：嘗試著舉手發(fā)言，嘗試著參加競(jìng)賽，嘗試著克服困難，嘗試著寬容待人……
回憶起我上學(xué)以來(lái)第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。決定參賽之前，我猶豫了許久，媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，你小學(xué)沒參加過(guò)一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，這是初中的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，你去試一下吧，能得到獎(jiǎng)當(dāng)然更好，就算沒得到獎(jiǎng)也不用難過(guò)，只要盡了全力就可以，重在參與，何況人生有些事你不試試就一直不知道，經(jīng)過(guò)了也是一種經(jīng)歷�！蔽宜伎剂嗽S久后，還是決定去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。
那么報(bào)什么項(xiàng)目呢?媽媽又給我分析了我的優(yōu)缺點(diǎn)：耐力較好，但腿較短，更適合中長(zhǎng)跑。最后選了一千五百米跑與八百米跑兩個(gè)項(xiàng)目。因?yàn)槲业耐容^短，所以短跑沒有優(yōu)勢(shì)，所以我就選了中長(zhǎng)跑。
好了，一切都準(zhǔn)備好了，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。
一千五百米跑馬上開始，我們要繞操場(chǎng)跑五圈。我雖然擺出一副自信滿滿的樣子，但我的心里也十分忐忑。
“砰”發(fā)令槍響了，我跑了出去，搶占了內(nèi)道，跑到了前面。但是，跑著跑著，幾圈過(guò)后，我就和同班同學(xué)落在了后面。跑完了三圈后，我誤以為跑完了四圈就發(fā)力，開始沖刺，所以我跑到了全組第二。第四次跑過(guò)終點(diǎn)時(shí)，我才意識(shí)到，還有一圈!我已經(jīng)氣喘吁吁了，我心里十分慌張，害怕被刷下去，但是我不得冷靜下來(lái)。誰(shuí)知道，這個(gè)看似錯(cuò)誤的舉動(dòng)，卻造就了我的好成績(jī)。
我反觀其他同學(xué)，也都很疲憊，我心想：“他們也很累，我還有很大的機(jī)會(huì)，加油!”借此機(jī)會(huì)，我繼續(xù)向前跑。馬上到終點(diǎn)了!但悲劇的是我快沒力氣了，而小組第一已經(jīng)產(chǎn)生了，這使我急了，奮力一沖，小組第二就也產(chǎn)生了!
我興奮地回到了營(yíng)地，告訴同學(xué)們這個(gè)好消息，同學(xué)們與我一樣歡呼雀躍。第二組跑完后，我就去打探成績(jī)。由于第二組實(shí)力太強(qiáng)，我就被擠到了第六名，但也可以得獎(jiǎng)，我高興極了。
這次人生成長(zhǎng)的嘗試，看似微不足道，其實(shí)十分重要，人生經(jīng)驗(yàn)就是在一次一次的嘗試中一點(diǎn)一點(diǎn)地累積而成，成為成功的奠基石。
每一次嘗試，我們不一定會(huì)成功，但一定會(huì)有收獲，在嘗試中，我們的智慧得到增長(zhǎng)，能力得到提升，人生得到升華，成功的奠基石也會(huì)越來(lái)越厚。勇于嘗試吧，讓我們?cè)趪L試中成長(zhǎng)!
初三感悟作文 篇2
我童年的記憶像是個(gè)小匣子，里面裝滿了零碎的記憶。依稀記得小時(shí)候，爸爸對(duì)我很嚴(yán)格，離我心目中的好爸爸總是差了一大截。
記得四歲那年，我要上幼兒園了，可嚴(yán)厲的爸爸總是蠻橫地對(duì)我說(shuō)：“你要學(xué)會(huì)自立！自己去！不許讓別人送你！”當(dāng)我還在媽媽懷里死纏爛拽的時(shí)候，被爸爸有力的雙手“送”出了家門。我只好一邊哭一邊走著去幼兒園�？晌也恢�，背后總是有一雙眼睛盯著我，直到目送我到幼兒園時(shí)才消失。
那是小考前的一個(gè)夜晚，我躺在床上，睡意全無(wú)，聽著窗外昆蟲們的奏鳴，心更是被攪得混亂不堪。這時(shí)，父親輕輕地推開了門，坐在我床邊，輕聲問：“兒子，你是不是覺得我對(duì)你很嚴(yán)厲？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
父親意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“兒子，我給你講個(gè)故事吧，故事的題目是《根株與墨子》，根株是一代宗師墨子的學(xué)生，墨子對(duì)根株十分嚴(yán)格……”父親講完，沉默了，但這卻在我的心中烙下重重一印。
忽然，手背一陣涼意襲遍我的全身。��！那是父親的眼淚啊！兩顆看似冰冷實(shí)際溫暖的眼淚，化解了我與父親7年來(lái)的隔閡。我撲上去，擁住了爸爸，眼淚不由自主地爭(zhēng)眶而出。
那個(gè)安靜而祥和的夜晚，我明白了許多，成長(zhǎng)了許多，是溝通化解了我于父親的隔閡，是溝通架起了我與父親之間親情的橋梁！
而現(xiàn)在，一名初中生的我，依然能在柔和的月光看見父親嚴(yán)厲要求我時(shí)的身影，父親提出的每一點(diǎn)，我都會(huì)照做。嚴(yán)厲，也是親情的一種。我總能夢(mèng)見我緩緩走過(guò)親情的橋梁，走向滿是親情的彼岸，而我看見，父親正站在岸邊，微笑地向我招手。
初三感悟作文 篇3
美好的秋日，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云；忙碌的周末，茫茫書海，作業(yè)扎堆。我悶悶不樂地想到“忍無(wú)可忍，無(wú)需再忍”，今天我一定得出去走走，透透氣，散散心，不再浪費(fèi)這屬于我的周末。
我一個(gè)人坐車來(lái)到了洋湖濕地公園，剛剛踏上湖邊的親水棧道，就感覺到仿佛到了另一個(gè)世界，陽(yáng)光和煦，空氣清新，微微的秋風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)一陣陣沁人心脾的桂花香，我不由得重重地吸了幾口，讓它肆意地往我的五臟六腑里鉆，馥郁的花香氣似乎有著魔力，它驅(qū)走了許多壓在我心頭的怨氣和不快。
一路走，一路感慨著洋湖的.美麗和大氣，一路上有南飛的候鳥不時(shí)悄然成群地從空中掠過(guò)，引得游人們駐足觀望。我抬起頭望著它們的行行剪影入了神，鳥兒們?yōu)榱嘶氐綔嘏哪戏竭^(guò)冬，每年都要重復(fù)著同樣的路線飛越千山萬(wàn)水，飛過(guò)崇山峻嶺，飛過(guò)雨雪風(fēng)霜，它們苦嗎？累嗎？平日里我只看到了鳥兒的飛翔，只羨慕著它們的自由，卻不曾想過(guò)它們的遷徙其實(shí)也是充滿艱辛，是什么讓它們?nèi)绱藞?jiān)持，不畏艱險(xiǎn)？是信念和目標(biāo)！只有奮力展翅，持之以恒，鳥兒們才能飛到目的地，它們夢(mèng)中的家園。而我作為一名已經(jīng)初二的學(xué)生，卻還在因?yàn)樽鳂I(yè)多了這樣的小事而煩惱，想到這里我覺得額頭上好像有汗要冒出來(lái)了，臉?biāo)坪跻灿行┌l(fā)燙了，我下意識(shí)地轉(zhuǎn)頭看看了四周正閑適地享受著秋日暖陽(yáng)的人們，生怕她們發(fā)現(xiàn)我的異樣，還好，一切如常。
一路走，一路回憶起進(jìn)入初中以來(lái)的四百多個(gè)日日夜夜，這個(gè)美好的秋日，這個(gè)暫時(shí)逃離的周末，讓我感悟良多：寫作業(yè)其實(shí)是一個(gè)溫故知新的過(guò)程，是為了讓將所學(xué)掌握得更牢！以后我不會(huì)再嫌作業(yè)多！雖然每天的學(xué)習(xí)、生活看似重復(fù)，可其實(shí)每一天都過(guò)得不一樣，老師們每天教給我們各種新的知識(shí)、技能和方法，為了我們的未來(lái)孜孜不倦地教誨著我們，我們難道不應(yīng)該更加如饑似渴地學(xué)習(xí)和積累，為自己以后能成為一個(gè)有用的人而努力嗎？
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，作為新時(shí)代的少年，我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，現(xiàn)在的求學(xué)生涯只是萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步，將來(lái)還有更多的苦要吃，更多的累要受，但沒關(guān)系，因?yàn)槲覀円恢痹诔砷L(zhǎng)，我們會(huì)愈加有擔(dān)當(dāng)！我相信只要一直心懷理想，奮力展翅飛翔，我一定能飛得更高！
趁著秋日的暖陽(yáng)和風(fēng)，告別洋湖的鳥語(yǔ)花香，我收獲滿滿，心情愉悅地趕回了家。作業(yè)本靜靜地躺在寫字臺(tái)上，我繼續(xù)寫了起來(lái)，奇怪，題目沒有離家之前難了。
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