【推薦】美麗作文600字3篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的美麗作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。

美麗作文600字 篇1

　　——讀《播撒誠(chéng)信的種子》有感

　　誠(chéng)信是什么？讀完《播撒誠(chéng)信的種子》一書(shū)，我知道了它的內(nèi)涵：誠(chéng)信是喬治。華盛頓砍倒父親最心愛(ài)的櫻桃樹(shù)后敢于承認(rèn)的勇氣，誠(chéng)信是蘇武幾度頻臨死亡威脅仍不叛國(guó)的堅(jiān)定信念，誠(chéng)信是十八年來(lái)孔勝東堅(jiān)持為人們義務(wù)修車(chē)的執(zhí)著……

　　和這些人比起來(lái)，我或許還缺點(diǎn)什么，但我決不缺誠(chéng)信，我和他們一樣擁有誠(chéng)信。從小我就恪守媽媽的教導(dǎo)：做人要本分。說(shuō)話一就是一，二就是二，從不胡編亂造，做事踏踏實(shí)實(shí)，從不投機(jī)取巧。

　　一次做作業(yè)，我遇到了一道難題，我左思右想，怎么也想不出來(lái)，好友楊璐寧說(shuō)要把答案告訴我，我拒絕了她的好意，卯足勁思考，終于解開(kāi)難題材。楊璐寧見(jiàn)了，對(duì)我直說(shuō)“佩服，佩服！”

　　一次期末考試后，全班同學(xué)成績(jī)考得不理想。老師讓我們把試卷帶回去讓爸爸媽媽簽字，第二天老師檢查試卷，發(fā)現(xiàn)很多的同學(xué)都沒(méi)有給爸爸媽媽看過(guò)，有的還自己在試卷上簽字企圖蒙混過(guò)關(guān)，只有幾個(gè)人給爸爸媽媽看過(guò)，我就是其中一個(gè)。老師當(dāng)時(shí)就表?yè)P(yáng)了我們。

　　還有一次，我和張敏約好，次日在學(xué)校門(mén)口相見(jiàn)。第二天下著大雨，我冒雨騎車(chē)到校門(mén)口足足等了一個(gè)上午，也不見(jiàn)張敏的蹤影，我很失望，但我一點(diǎn)兒也不后悔。

　　還有一次……

　　啊，我已說(shuō)不清楚有多少次了，這些雞毛蒜皮的小事，簡(jiǎn)直微不足道，但是它們很有意義，它們讓我感受到了誠(chéng)信帶來(lái)的輕松和快樂(lè)。

　　擁有誠(chéng)信真好��！有了誠(chéng)信，宋濂贏得了人們的信任，從而借閱了許多好書(shū)，成為一代名豪；有了誠(chéng)信楊利偉完美實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人千年的飛天夢(mèng)想；有了誠(chéng)信，鄭培民恪盡職守，鞠躬盡瘁，死而后已贏得了人民群眾的愛(ài)戴；有了誠(chéng)信，許多人的一生因此美麗而又燦爛！

　　高爾基說(shuō)：“走正直誠(chéng)實(shí)的道路，定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿。”是的，我會(huì)一如既往帶著“誠(chéng)信”前行。我相信，在瞳向終極的光明與幸福的途中，“誠(chéng)信”會(huì)越來(lái)越發(fā)出熠熠的光彩，我的人格和整個(gè)生命會(huì)因此格外美好。

　　我誠(chéng)信，我美麗！

美麗作文600字 篇2

　　那天早晨，我打開(kāi)窗簾后觸目驚心，現(xiàn)在已經(jīng)春天了，但窗外不知何時(shí)下起了雪。

　　震驚闖入眼簾的是一望無(wú)邊際，好像《冰雪奇緣》中的銀白色童話般的世界！多么美麗的雪景啊，窗外的屋頂、樹(shù)上，街邊的人行道都已穿上了白花花的.新衣服，這是大自然的恩賜。

　　這場(chǎng)大雪連下了兩天兩夜，或許是對(duì)因新冠病毒犧牲的英雄們而哀悼，又像是對(duì)新冠病毒的掩埋。大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地往下落，積雪堆的老高，踩在積雪上步履深沉，燈光下的雪最令人驚訝，強(qiáng)烈的光線照射在雪上，雪就像小鏡子一樣，閃閃發(fā)亮；又像有許多小眼睛在看看這神奇的世界，在回溫時(shí)下雪，雪一邊下一邊融化，導(dǎo)致馬路上的不是雪而是冰，一陣風(fēng)吹過(guò)，無(wú)數(shù)溫柔細(xì)膩的小雪花向我臉上親熱的親過(guò)來(lái)，我伸手去接雪花，想把它們留住，可它們轉(zhuǎn)眼間就不見(jiàn)了，已化作衣服上的斑斑水點(diǎn)，這不禁讓我想起了杜甫的一首詩(shī)《對(duì)雪》“亂云低薄暮，急雪舞回風(fēng)”。

　　這到底是冬辜負(fù)了雪，還是雪背叛了冬？雪本該是冬的伴侶，卻跑來(lái)春天。這大雪，顯得與溫暖的春天格格不入，狂風(fēng)暴雪肆虐著北方這個(gè)小縣城，一尺多厚的雪親吻著每個(gè)角落。難道這就是傳說(shuō)中的“桃花雪”，它給新長(zhǎng)出的嫩芽披上晶瑩的衣裳，帶有浪漫氣息的“桃花雪”作為一種天氣現(xiàn)象出現(xiàn)在冬春過(guò)渡時(shí)期。

　　我愛(ài)春天，我愛(ài)這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，它是孕育的季節(jié)，也是一切美好開(kāi)始的季節(jié)，這場(chǎng)大雪向我們展示了春的神奇和它的多個(gè)面孔。春雪過(guò)后，生活還將繼續(xù)，也會(huì)重拾它的朝氣蓬勃。逝者安息，生者自當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)。

美麗作文600字 篇3

　　太陽(yáng)的光是奪目的，讓人心情舒暢；太陽(yáng)的余輝是動(dòng)人的，讓人流戀忘返。我遐想：哪天能悠閑地坐在院子里欣賞她的腳步。

　　“上課”，多么熟悉的字眼，請(qǐng)大家觀看我們豐富的課堂。

　　數(shù)學(xué)老師開(kāi)口了：“同學(xué)們今天我們復(fù)習(xí)應(yīng)用題�！比缓蟀谆ɑǖ牧�(xí)題試卷像水一樣向我們奔來(lái)�！鞍Γ±咸煅�，我昨天的試卷還差幾題沒(méi)做，又來(lái)了。”有人小聲嘟噥著，我們很不情愿地收下了老師的“饋贈(zèng)”。當(dāng)我們?cè)僖惶ь^望黑板時(shí)，唉！黑板變白了，密密麻麻一大黑板習(xí)題。積極分子接話了：“誰(shuí)讓咱們是學(xué)生，做吧，不做怎么向老師交差呀�！�

　　路程式的，工程式的，利潤(rùn)式，五花八門(mén)的題，要什么有什么，可“豐富”了。

　　請(qǐng)瀏覽我們的課余時(shí)間。

　　首先物理老師在黑板上揮灑自如，一支支彩色粉筆用盡了，黑板被打扮“漂亮”了。

　　同學(xué)們只顧埋頭沙沙地寫(xiě)個(gè)不停，沒(méi)有一個(gè)敢貪玩，否則寫(xiě)不完交不上作業(yè)，可就好過(guò)了……

　　一會(huì)兒英語(yǔ)老師也來(lái)了，輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“今天作業(yè)不多，只有２０道選擇題和一個(gè)看圖寫(xiě)話�！比缓蠡铐�(yè)講義題登上了同學(xué)們的課桌。同學(xué)們只有埋著頭寫(xiě)呀寫(xiě)。任憑頭腦發(fā)昏，眼睛朦朧……

　　一天又一天就這樣在作業(yè)堆中度過(guò)，忘記了太陽(yáng)是何時(shí)升起，又何時(shí)落下，也無(wú)從目睹太陽(yáng)的美麗。

　　周末到了，同學(xué)們像籠中被放飛的小鳥(niǎo)，準(zhǔn)備回家放松放松。放學(xué)的鐘聲打響了，可班主任卻擋在班門(mén)口，“下午回家，帶回一張?jiān)嚲碜�，明早交上�?lái)�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了很是抱怨，但是我們是學(xué)生，我們不得不……無(wú)可奈何。

　　是太陽(yáng)躲著我們嗎？不，是我們被剝奪了看它的時(shí)間。

　　盲目做題有什么好啊！只能把我們壓得更“矮”變得更“瘦”。

　　我多想擁有陽(yáng)光燦爛的天空！

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