校訓(xùn)伴我成長作文（通用15篇）
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的校訓(xùn)伴我成長作文，歡迎大家分享。
校訓(xùn)伴我成長作文 篇1
校訓(xùn)，是一所學(xué)校的靈魂。它體現(xiàn)了學(xué)校的鮮明個性，是學(xué)校人文精神的外在體現(xiàn)，是學(xué)校歷史與文化的深厚積淀。
“求知明理，以就懿德”是我們學(xué)校的校訓(xùn)�！扒笾北闶乔蟮弥R，探索知識；“明理”便是明白道理；“以就懿德”便是可以成就美好的品德。
在學(xué)校里，我們要遵守紀(jì)律，尊重老師；在班級里，我們要團(tuán)結(jié)友愛，共同拼搏；在學(xué)習(xí)中，我們要勤奮好讀，溫故知新；在比賽上，要以“友誼第一，比賽第二”的原則去競爭。
當(dāng)我來到這所中學(xué)時，教學(xué)樓上醒目的大字引起了我的注意——求知明理，以就懿德。探索知識，明白道理，可以成就美好的品德。這所多么有益的校訓(xùn)��！從此，我便以它為座右銘，把它寫在自己房間的墻壁上，以此來時時警戒自己，勤奮好學(xué)，以德待人。
在一次期中考后的周末，不知是因為家中懶散的空氣感染了我，還是內(nèi)心渴望悠閑的激動，我突發(fā)想著來一次，也就一次，違背一下自己曾經(jīng)定下的日程表。但又想起堆積如山的作業(yè)，我心里好是矛盾。正當(dāng)我想選擇放松自己一天去玩的時候，我突然瞥見墻壁上的幾個大字——求知明理，以就懿德！我對自己之前的想法感到羞愧：為什么一決定下來的事，我卻不能堅持下去呢？
不記得當(dāng)時的自己是有多懊悔，我只知道，從那一刻起，我斗志昂揚，把作業(yè)全都完成了。
無獨有偶，現(xiàn)在初三的我，對于學(xué)習(xí)已有些厭倦。不知是因為堅持兩年的奮斗，精神疲乏了，還是我前進(jìn)的動力已快消失殆盡。我，常在課堂上走神，講話；在與同學(xué)討論時，少了一分討論的積極性；而面對老師，卻有點想避開。我是怎么了？是時間？是成熟？把原本那個積極的我給淹沒了？剛開始，我還一直以為那只是因為成長，這是必然要經(jīng)歷的事。然而，當(dāng)我又一次清楚地看到校訓(xùn)時。我明白了：我只是在自欺欺人，這一切的一切，都是因為自身的懶惰，造就了自己現(xiàn)在的頹喪樣。
這一切，都要感謝校訓(xùn)。是你，讓我懂得了求學(xué)中，要努力，要堅持，要時時刻刻看清自己，認(rèn)識自己的錯誤。
我的自覺，我的勤奮，我們得到的精神，都是從這個校園養(yǎng)起的，都是因為校訓(xùn)而擁有的。
秋風(fēng)颯爽，紅日當(dāng)空，在那個下午的校園，是如此的寂靜祥和。微風(fēng)輕拂，拂來花香，拂來草香。這時，斷斷續(xù)續(xù)的“唰唰”聲打破了寧靜。原來是值日生來打掃啦。沒錯，那是我們。我們在學(xué)校組建了一隊“時時刻刻值日隊”。我們不管刮風(fēng)下雨，都會到各個地方檢查衛(wèi)生。在別人打掃衛(wèi)生時，我們會互幫互助，幫他一起掃地。不管任務(wù)輕重，我們都會相助。因此，我們受到了許多表揚。即使沒有物質(zhì)上的給予，但精神上的榮譽，鼓勵都讓我們感到奉獻(xiàn)精神是至高無上的。沒錯，這都是因為校訓(xùn)的啟蒙，校訓(xùn)的激勵。
校訓(xùn)，是一所學(xué)校的靈魂，是學(xué)校的鮮明個性，更是鞭策我，伴我成長的動力
校訓(xùn)伴我成長作文 篇2
從一年級剛剛進(jìn)入魯小這個校園，我就愛上了這里的一花、一草、一樹、一木，這無不彰顯著母校的親切和活力。時間消逝，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我已成為即將離開母校的六年級學(xué)生，六年來，母校帶給我的不僅是成長道路上的歡樂和淚水，更是教給我了做人的道理和“獨立、獨特、獨創(chuàng)、獨秀”的精神。
就這簡簡單單的八個字，就著明明了了的四個詞，卻深深地印在了我的心中。這些文字中間蘊含著多少深刻的含義，多少令人警醒的道理，多少我們要遵循的規(guī)則……
在我有完不成的困難時，四獨校訓(xùn)就一直伴隨著我，提醒著我：每當(dāng)要讓媽媽幫我做事時，獨立就在我的耳邊徘徊：一定要自己的事情自己做，要獨立自強(qiáng)，不要依賴別人；每當(dāng)我對學(xué)習(xí)沒興趣時，獨特就時刻警醒自己：要去培養(yǎng)自己對學(xué)習(xí)的興趣，讓她成為自己生命中的一部分；每當(dāng)我不想自己去想象，去動手創(chuàng)新時，獨創(chuàng)就在身邊督促著我：要學(xué)會去創(chuàng)新和探索，要去大膽想象，錯了沒關(guān)系，只要有這一份心；每當(dāng)上臺表演，我對自己沒信心時，獨秀就鼓勵我：沒關(guān)系，大膽的去表演吧，秀出你的風(fēng)采，向大家證明自己！
魯小四獨娃的風(fēng)采，就是這“四獨校訓(xùn)”，它帶給了我們光明與希望！
鳥兒長大了，就應(yīng)該在蔚藍(lán)的天空中展翅高飛；魚兒長大了，就應(yīng)該在廣闊的海洋中自由穿梭；人長大了，就應(yīng)該在坎坷的人生道路上獨立面對困難。在魯小的大家庭里，我們有一批“獨立”的學(xué)生，他們住在學(xué)校里，睡在學(xué)校里，玩在學(xué)校里，他們獨立自強(qiáng)，從不依賴別人，他們什么事都自己做，從不靠別人，他們才真正的做到了“獨立”，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)！
“獨立”是立身之本，那么“獨特”就是立足之本！
每個人都有自己的長處，每個人都有自己的愛好，他們發(fā)展個性，培養(yǎng)興趣，為學(xué)校爭得了一次又一次的榮光。當(dāng)每個人都以敬仰的目光望著她時……這是一種榮譽，更是一種肯定�！蔼毺亍彼褚活w永遠(yuǎn)高掛在天邊閃閃發(fā)光的星星，指引我們前進(jìn)，讓每一位同學(xué)都抱有著積極、樂觀、向上的態(tài)度去面對生活與學(xué)習(xí)。
“獨創(chuàng)”，“獨秀”更是……
六年來，四獨校訓(xùn)伴我們度過了無數(shù)個春夏秋冬，無數(shù)次喜怒哀樂，這更是我成長道路上不可缺少的一部分！雖然就有四個要求，但培養(yǎng)人的不僅是生活和學(xué)習(xí)，更是做人之道，讓我們再次把校訓(xùn)念響，讓我們永遠(yuǎn)銘記著陪伴自己成長六年的“四獨校訓(xùn)”：
獨立就是自主自強(qiáng)，不依賴別人；
獨特就是培養(yǎng)興趣，發(fā)展個性；
獨創(chuàng)就是大膽探索，勇于創(chuàng)新；
獨秀就是展示自我，秀出風(fēng)采！
……
校訓(xùn)伴我成長作文 篇3
在我們薔薇小學(xué)有六字校訓(xùn)，那就是“尚德、善思、勵志”。其中，“尚德”，意為崇尚道德，作為一種文化思想，有著極為豐富的內(nèi)在蘊涵和精神特質(zhì)。它是建立在個性化的心理修為上的一種文化品質(zhì)。德者，仁也。仁者，愛也。而仁愛又以謙讓和與人和諧相處為基礎(chǔ)�！暗隆庇腥龑又匾x：一是禮讓、謙遜之德，有此之德，可建立良好的人際關(guān)系，求得與他人的和諧；二是友善、關(guān)懷之德，即以人文情懷、良善之心關(guān)懷他人，在學(xué)校內(nèi)營建一種互愛互助的和諧氛圍；三是開拓、創(chuàng)新之德，即建構(gòu)一種對事業(yè)、對民族、對國家、對人類未來發(fā)展的責(zé)任感，發(fā)揮個人的才智，不斷開拓，不斷創(chuàng)新，為社會爭做貢獻(xiàn)，在更高的社會進(jìn)步的層面上追求新的和諧。它還包含著一種共同參與、互動合作、互惠互利的精神。“尚德”精神，有利于溝通不同的人、群體、集團(tuán)乃至民族之間的關(guān)系，增進(jìn)不同文化背景、不同價值觀念人們之間彼此認(rèn)識、彼此接納、相互理解、相互容忍、相互欣賞，使不同生命經(jīng)歷和不同文化背景的人們在同一社會時空下和諧相處、共同發(fā)展。
我想，“尚德”放在首位，是要求我們老師首先要做一個品德高尚的人，以自己的行為與準(zhǔn)則去引導(dǎo)學(xué)生教導(dǎo)學(xué)生也做一個品德高尚的孩子。
作為一名小學(xué)教師，在實踐工作中，要充分發(fā)揮辦事認(rèn)真，勤儉溫良，關(guān)心人、體貼人的特點，要牢固樹立愛崗敬業(yè)意識，不論從事什么職業(yè)、不論擔(dān)任什么職務(wù)、負(fù)責(zé)什么工作，都要珍惜它、熱愛它。要踏實干事，埋頭苦干，不好高騖遠(yuǎn)，不貪圖虛名。要堅持高標(biāo)準(zhǔn)、高起點，力求有所建樹，有所成就。擁有事業(yè)的男性才會擁有精彩的人生。要做一位尚德、善思、勵志的人。
校訓(xùn)伴我成長作文 篇4
“今天我們在這里暢談理想，我們求真我們揚善我們創(chuàng)美，明天我們將成為祖國的棟梁，祖國的棟梁……”
婉轉(zhuǎn)的校歌響徹整個充滿活力的校園，在這個和諧的校園里，我們謹(jǐn)記校訓(xùn)——求真，揚善，創(chuàng)美。所謂求真，指追求事物發(fā)展以及客觀規(guī)律，要我們堅持求真務(wù)實。即使是當(dāng)局者迷，我們也要做旁觀者清，在一個謎團(tuán)里，我們要有不斷探索、尋找謎底的科學(xué)精神，才會有更寶貴的發(fā)現(xiàn)；揚善，宣揚善良的意志，為了校園的安寧，人人都應(yīng)有揚善的精神。作為新一代的接班人，我們不但應(yīng)有中華民族的傳統(tǒng)美德，還要有揚善的品質(zhì)，有一顆善良的心，才能博得別人的敬佩和愛戴；創(chuàng)美，有創(chuàng)新的精神，不能在一條路上堵死，要有創(chuàng)造新意的思想。遵守這三條校訓(xùn)，才能做文明的學(xué)生。我曾經(jīng)看到過這樣一個場景：在校園里，一個一年級的小妹妹被撞倒在地，哇哇大哭，周圍的一個六年級的男生，把小妹妹扶了起來，拍了拍她身上的塵土，問了問她疼不疼。這樣的舉動，難道不是揚善嗎？做了善事，開心的不只是自己，也同樣是別人。
在遵守校訓(xùn)的同時，家風(fēng)也最為重要。家風(fēng)是一個家庭的風(fēng)氣，家風(fēng)是一個家庭的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們家的家風(fēng)就是尊老愛幼，不說謊，勤勞。我的奶奶是七十多歲的老年人了，額頭上那一道道深深的皺紋，都記錄了一個個真實的故事。以前我最愛和奶奶睡在一起，聽她講那過去的事情。奶奶雖然不識字，但講起道理來也頭頭是道。弟弟雖然調(diào)皮，但我們不會用粗暴的方式來讓他面對自己的過錯，我們會用一種讓他明白的方式來對待他。如果你問，最勤勞的人是誰？我一定會說是媽媽。媽媽絕對是最勤勞的人，這一點也不夸張。每天早晨，當(dāng)我還留戀溫暖的被窩時，媽媽已經(jīng)起床了，并且準(zhǔn)備好了熱氣騰騰的早飯，然后笑瞇瞇的叫我起床。有一次，我迷迷糊糊的醒來，看見媽媽忙碌的身影，一摸鬧鐘，呀，才五點半！媽媽的舉動使我的心涌出一股暖流。都說父母是孩子的第一任老師，的確是��！爸爸從小教導(dǎo)我和弟弟要做誠實守信的人，只有誠信才能讓你立身，而爸爸的誠實，則是爺爺教會他的。
求真、揚善、創(chuàng)美是我們的校訓(xùn)；尊老愛幼、勤勞是我的家風(fēng)。無論是校訓(xùn)還是家風(fēng)，都會帶給我們大大小小的.影響，總能影響我們的優(yōu)秀品質(zhì)，一定會伴我們揚帆遠(yuǎn)航！
校訓(xùn)伴我成長作文 篇5
仰望星空，腳踏實地。
這是我們學(xué)校的校訓(xùn)。
仰望星空，就是要放眼世界，矚目未來。裝滿我們的目標(biāo)。腳踏實地，就是要我們做事踏實。踏實，是一種品質(zhì)，它可以讓你和你的目標(biāo)更加接近。踏實是一種能力，它需要不斷的磨煉。腳踏實地，才可以帶著我們?nèi)パ鐾强�、展望未來�?/p>
腳踏實地，對于低年級的我們來說簡單就是一個艱巨的任務(wù)，因為在平常的生活中，有好多好玩的玩具、游戲、好看的動畫片吸引著我，讓我不能踏實的學(xué)習(xí)，不由自主的去玩、去看。但是以后的日子里，我會提高自制力，絕不沉迷于游戲之中。
我會嚴(yán)格要求自已。校訓(xùn)，會伴隨我六年。哦，不是一生。
校訓(xùn)，伴我成長。同樣，好習(xí)慣伴我成長。
仰望星空，腳踏實地。雖然只是短短的幾個字，可是給我們很大的目標(biāo)，去努力，去堅持，這就是校訓(xùn)的意義。
我會謹(jǐn)記校訓(xùn)，繼續(xù)努力！
校訓(xùn)伴我成長作文 篇6
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名三年級的小學(xué)生了。至今我仍清晰地記得一年級入學(xué)第一天，一位和藹可親的老師走進(jìn)了教室，開始向我們傳播知識的種子，帶我們在知識的海洋里遨游，還告訴我們，學(xué)校的校訓(xùn)是“仰望星空，腳踏實地”。由于老師當(dāng)時沒有過多解釋，所以我對這幾個字也是一知半解。直到有一件事，才讓我明白這句話的含義……
還記得去年暑假，我在硬筆班練習(xí)書法。由于我比別人多練了幾年，所以字寫得還不錯，也因此經(jīng)常得到老師的表揚。于是，我開始驕傲起來，連作業(yè)也有些應(yīng)付了事，寫得糊里糊涂的。
一天晚上，媽媽不動聲色地把我叫到身邊，溫柔地說：“兒子，你喜歡書法嗎？”我不假思索地答道：“當(dāng)然喜歡，我的理想是將來成為一名書法家！”媽媽微笑著說：“你有遠(yuǎn)大的理想，這樣很好，但是，只有遠(yuǎn)大的理想還不夠。我先給你講個故事吧。意大利有一個著名的畫家，叫達(dá)芬奇，他的那幅蒙娜麗莎更是舉世聞名。他14歲開始學(xué)習(xí)畫畫，老師只是讓他天天練習(xí)畫雞蛋。一天、兩天、三天……達(dá)芬奇開始不耐煩了。他的老師告訴他，畫雞蛋雖然簡單，但是每個雞蛋都長得不一樣，所以想要畫好并不容易，畫雞蛋是為了讓你有扎實的基本功。達(dá)芬奇聽了，就靜下心來，不厭其煩地繼續(xù)畫雞蛋。一年、兩年、三年……他畫雞蛋的紙都堆成了一座小山。經(jīng)過勤學(xué)苦練，達(dá)芬奇終于成為了一名偉大的畫家�！�
聽了這個故事，我明白了媽媽對我的良苦用心，媽媽是想通過這個故事讓我明白：人光有一個理想是不夠的，更重要的是要做到腳踏實地，一步一個腳印，努力地去奮斗，開辟出一片屬于自己的、美好的天地。這個道理不就是我們校訓(xùn)的意思嗎？我以后一定要努力練習(xí)書法，為自己的理想而奮斗！
我們做任何事情既要仰望星空，又要腳踏實地，這八個字將伴隨我茁壯成長！
校訓(xùn)伴我成長作文 篇7
積善、恒學(xué)�！Ｓ�(xùn)中國是一個歷史大國，上下五千年的人文歷史承載了中華文明的智慧之光。秦漢的文人風(fēng)古凝就了氣吞山河的壯麗詩篇。盛唐的明月美酒流淌出千古的錦勿華章……
古老的文化猶如一杯清茗，而我校的校訓(xùn)-----積善，恒學(xué)卻如同一曲古箏凈化心靈，深化靈魂�！胺e善成德”“恒學(xué)成才”造就上南東校的莘莘學(xué)子，建校文化讓我校經(jīng)久不衰。
積善成德
諸子百家，儲詞漢賦，在品德經(jīng)典的同時，與名家大師進(jìn)行思想的對話。子曰：“積善成德，而神明自得，圣心備焉�！备嬖V我們一個人多做好事，養(yǎng)成高尚的品德，自然會精神面貌一新，并具備著圣人的智慧。而如今的我們在金錢面前，忘記了道德的本源；又有多少人在利益面前，缺失了道德的準(zhǔn)則�！胺e善成德”非一日能成，而因貫穿我們?nèi)说囊簧?/p>
恒學(xué)成才
百家爭鳴，體現(xiàn)了對思想層次的追求，焚書坑儒，是君主專制的制度，中華文明源遠(yuǎn)流長，儒家學(xué)派成就了中華民族的靈魂，子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎，有朋至遠(yuǎn)方來，不亦說乎，人不知而不溫，不亦君子乎�！备嬖V我們：學(xué)習(xí)要時長溫習(xí)和練習(xí)，不是很開心的事嗎？有志同道合的朋友從遠(yuǎn)方而來，不是很為人高興嗎？人家不了解我，我也不怨恨，惱怒，不也是一個有德的君子嗎？所以，我們應(yīng)該借圣賢思想，啟蒙智慧，用經(jīng)典文化涵養(yǎng)生命，以民族精神修煉人格。這樣得必向善，學(xué)必精進(jìn)，功自然成。
自我完善
在求學(xué)的道路上，我也應(yīng)該時刻銘記校訓(xùn)，先學(xué)做人，再做學(xué)問，在積善方面，應(yīng)該付出實際行為，多多益善，樂于助人，主動培養(yǎng)自己有道德，有素養(yǎng)的好品質(zhì)。同時，要有一個正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和一個好的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)方面不拋棄，不放棄，勤奮刻苦，并且做到“溫故而知新”“不恥下問”。當(dāng)我讀懂校訓(xùn)后，我才知道，光陰似箭，歲月如梭，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。于是，我要抓緊學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，這樣才能真正地學(xué)到道理，學(xué)到知識，把這些運用到校園生活中，成為一名名副其實的上東學(xué)子。
古人用一句話，一首詩，便可概括自身的千言萬語。泱泱中華，無數(shù)父輩，揮動筆桿，寫下鴻篇巨作，讓我們學(xué)習(xí)，而我校留給我們的僅僅只有四個字-----積善、恒學(xué)，用它作為校訓(xùn)，鞭策著我們學(xué)習(xí)成長。
校訓(xùn)伴我成長作文 篇8
“協(xié)同，進(jìn)取”這兩個詞語你們有真正的了解嗎，有參透其中的奧秘嗎？生活中的磕磕絆絆，會使你無數(shù)次跌倒，但是在跌倒的時候，你們會想到什么？每當(dāng)我遇到了挫折，我就會想到我們學(xué)校的校訓(xùn)——協(xié)同、進(jìn)取。
有這么一次，學(xué)校舉行拔河比賽，我也參與其中。我們排好隊，組成了一個強(qiáng)大的隊伍，氣勢絕不輸其他的班級。我們閉上眼睛，似乎看到在內(nèi)心深處自己的目標(biāo)，自己希望自己班能的第幾名，直到老師喊預(yù)備的時候。
我們緊緊地拽著繩子，一聲令下，所有同學(xué)像打了雞血一樣瘋狂，好像要把自己心愛的東西搶回來。我使勁地拉著，由于我在后面點的位置而沒那么心力交瘁，但是我費了九牛二虎之力，一直拉著，一直拉著，我什么也不知道，仿佛這世界的一切已與我無關(guān)。各位同學(xué)滿頭大汗，為了班級的榮譽爭取著。
眼睜睜地看著我們班級即將輸了，老師鄭重地說：“還記得校訓(xùn)嗎？協(xié)同、進(jìn)�。∽龅搅藛�？”這句話仿佛有魔力把我從我的世界里拉了回來。我心想：對，協(xié)同、進(jìn)取，我不能袖手旁觀，我要有所作為，我要為了班級而奮斗，加油吧！同學(xué)們似乎和我一樣，也在暗下決心，想要團(tuán)結(jié)，想要成功。我燃起斗志，一發(fā)抓緊了繩子，把它往后拉，努力地往后拉，大家配合得都很好。我做每一個動作，都在想：我要成功，我要加油，我們要像校訓(xùn)上說的那樣，協(xié)同、進(jìn)取，沖刺吧！盡管很累，但是只要想到我們的校訓(xùn)，一切的事情被拋到九霄云外去了，只剩下比賽。
在最后關(guān)鍵的一刻，同學(xué)們不約而同地說：“加油吧！五（2）班！”不只我，所有同學(xué)都爆發(fā)了他們的小宇宙，團(tuán)結(jié)一心，時刻想著班級的榮譽。“嘿呦！嘿呦！”一起動起來吧，讓我們爆發(fā)吧！大家扭轉(zhuǎn)了乾坤，把已定的局勢轉(zhuǎn)換了，轉(zhuǎn)敗為勝。我輕輕地呼了一口氣，想著剛剛老師講的校訓(xùn)——協(xié)同、進(jìn)取，就是它讓我們?nèi)〉昧顺晒�，大家喜極而泣。
我將永遠(yuǎn)記住它：我們的校訓(xùn)，協(xié)同、進(jìn)取，以后在成長的道路上，我將用它來激勵自己。校訓(xùn)將永遠(yuǎn)伴我成長！
校訓(xùn)伴我成長作文 篇9
崇德尚美，和諧發(fā)展，這是我們學(xué)校的校訓(xùn)。
崇德，就是要講文明。，要懂禮貌。美，對比自己小的要讓他[她]。和諧發(fā)展，要和同學(xué)好好相處，才能有一個美好的校園！要想成為一個成功者，除了勤奮，你認(rèn)為還有別的辦法嗎？勤奮對于以前的我來說簡直就是一個艱巨的任務(wù)，真的太難了。因為在平常的生活中，有這許多對于我來說很好玩的東西，正不斷地在呼喚著我，吸引著我，往往使我失去了自控能力，不由自主地就去玩。但在以后的三年里，我將提高控制力，絕不會玩物喪志。這是我會很害怕，各種各樣的后果仿佛都浮現(xiàn)在了我的眼前，我緊張的手冒冷汗，心也隨著怦怦直跳，就在我想跟老師撒謊的時候，腦海中總會有一個響亮而清脆的聲音不斷回響在我的耳畔做人要誠實，不然今后吃虧的可是自己！然后我就會被他所折服，跟老師說出了實情，老師見我誠實，就原諒了我，反而親切的對我說下次可不要再馬虎了哦！我心中的絆腳石眼終于落下了。我會嚴(yán)格要求自己，校訓(xùn)，會伴隨我三年。
校訓(xùn)，伴我成長。同樣，好習(xí)慣，伴我成長。
乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海，我相信崇德尚美，和諧發(fā)展。
其實，我也想問你，你的校訓(xùn)是什么？有什么意思？這，就是我們的校訓(xùn)，這是我們趙各莊中心小學(xué)的校訓(xùn)，伴我成長的校訓(xùn)。
雖然只是很簡單的幾個字，甚至幾句話，有時候，會給學(xué)生很大的目標(biāo)，去努力，這就是校訓(xùn)的意義。
我會去努力。
校訓(xùn)伴我成長作文 篇10
從小學(xué)一年級到現(xiàn)在小學(xué)五年級，在這個過程中，我經(jīng)歷了多少個春夏秋冬，又經(jīng)歷了多少刻苦銘心的教誨，又有多少悲傷和快樂的時光？這連我都大惑不解，但我清楚地知道，這個過程中的每一個瞬間都離不開校訓(xùn)協(xié)同、進(jìn)取四個字。
我與協(xié)同同行。協(xié)同就是與同學(xué)們一起互幫互助完成一個個目標(biāo)。這可讓我明白了不少，就在這次春季運動會接力賽上，同學(xué)們齊心協(xié)力為了第一而努力，我看見同學(xué)們的眼睛里都帶著必勝的決心，可同學(xué)們盡管十分努力，可我們之間的配合卻不默契，掉了好幾次棒，當(dāng)然，在接力賽中掉了棒怎么可能會有什么好成績？比賽完后，同學(xué)們都只是一味地去責(zé)怪誰誰的不好，但我覺得協(xié)同是最重要，要與隊友們默契地配合才能取得好成績，即使沒有取得好成績也不會去怪任何人了。協(xié)同的如此重要��！
我與進(jìn)取相伴。要想成為一個成功者，要不斷地進(jìn)步，不斷地學(xué)習(xí)，在工作（學(xué)習(xí)）上才能無往不利。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！币缹W(xué)無止境。有一次我遇到了一位八十開外的老爺爺。他滿頭的白發(fā)，像一根根銀絲；他滿臉的皺紋像蜘蛛絲一樣深深地印在了上面。他滿臉笑容地告訴我：“小姑娘，我跟你說我知道學(xué)習(xí)是十分的累，可是找到了巧妙的方法就會感覺學(xué)習(xí)就像在玩一樣。我就覺得學(xué)習(xí)是一件十分快樂的事情，我也堅信只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步，才能無往不利，因此我都不愿意放棄學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也不愿意放棄我。”老爺爺?shù)倪@番話在我的腦海中打下了深深地烙印。
在人生的道路上，協(xié)同、進(jìn)取伴我成長，讓我品味到了成長的味道，同樣也照亮我前程的星光，沒有了它們，我就等于失去了一張唯有的，指向光明的“地圖”。無論走到哪里，我都不會忘記“與協(xié)同同行，與進(jìn)取相伴�！�
校訓(xùn)伴我成長作文 篇11
崇德尚美，和諧發(fā)展，這是我們學(xué)校的校訓(xùn)。
崇德，就是要講文明。，要懂禮貌。美，對比自己小的要讓他[她]。和諧發(fā)展，要和同學(xué)好好相處，才能有一個美好的校園！要想成為一個成功者，除了勤奮，你認(rèn)為還有別的辦法嗎？勤奮對于以前的我來說簡直就是一個艱巨的任務(wù)，真的太難了。因為在平常的生活中，有這許多對于我來說很好玩的東西，正不斷地在呼喚著我，吸引著我，往往使我失去了自控能力，不由自主地就去玩。但在以后的三年里，我將提高控制力，絕不會玩物喪志�！边@是我會很害怕，各種各樣的后果仿佛都浮現(xiàn)在了我的眼前，我緊張的手冒冷汗，心也隨著“怦怦”直跳，就在我想跟老師撒謊的時候，腦海中總會有一個響亮而清脆的聲音不斷回響在我的耳畔“做人要誠實，不然今后吃虧的可是自己！”然后我就會被他所折服，跟老師說出了實情，老師見我誠實，就原諒了我，反而親切的對我說“下次可不要再馬虎了哦！”我心中的絆腳石眼終于落下了。我會嚴(yán)格要求自己，校訓(xùn)，會伴隨我三年
校訓(xùn)，伴我成長。同樣，好習(xí)慣，伴我成長。
乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海，我相信……
崇德尚美，和諧發(fā)展……
其實，我也想問你，你的校訓(xùn)是什么？有什么意思？這，就是我們的校訓(xùn)，這是我們趙各莊中心小學(xué)的校訓(xùn)，伴我成長的校訓(xùn)。
雖然只是很簡單的幾個字，甚至幾句話，有時候，會給學(xué)生很大的目標(biāo)，去努力，這就是校訓(xùn)的意義。
我會去努力。
我愿意為此去努力。
那么，你們會為此努力么。
校訓(xùn)伴我成長作文 篇12
好的校訓(xùn)有一種使人如沐春風(fēng)的人文精神，體現(xiàn)了潤物無聲的人文關(guān)懷。而我們學(xué)校的校訓(xùn)“擁有生活的力量”更能體現(xiàn)出學(xué)校要求我們德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。
今年，我們學(xué)校設(shè)置了“樂善。為善”美德小銀行，并根據(jù)同學(xué)們“尊敬長輩”、“勤儉節(jié)約”、“友愛同學(xué)”等一些美德行為貼上相應(yīng)的彩幣。這樣能鼓勵同學(xué)們做一些尊老愛幼、助人為善的事情，改善同學(xué)們的美德行為，讓我們擁有了美德的力量！
學(xué)校設(shè)置的奧林匹克信息Pascal語言社團(tuán)，讓我們了解到計算機(jī)的一些編程，對我們將來在程序設(shè)計方面打開思路，挖掘潛能，提高科學(xué)素養(yǎng)和動手能力有了很大的幫助。在這個語言社團(tuán)里我們體會到了智慧的力量！
當(dāng)學(xué)校舉行運動會時，運動健將們像一匹匹脫韁的野馬馳騁于賽場，那一個個矯健的身姿不僅展示出運動的魅力，更讓同學(xué)們感受到運動的快樂！最新推出的每周二、四、五同學(xué)們大課間做完操后例行繞操場或校園慢跑兩圈，不僅增強(qiáng)了我們的體能，更錘煉了我們的毅力。學(xué)校安排的體育活動讓我們充分感受到健康體魄的力量。
我們的學(xué)校每月都有不同的活動安排。這不，在剛剛結(jié)束的英語國際節(jié)中，同學(xué)們自制的各國的物品展既讓我們開闊視野，又讓我們了解到各國的風(fēng)俗習(xí)慣。上個星期五的校園文化藝術(shù)節(jié)，同學(xué)們大顯身手，各展才藝，讓我們一飽眼福，體會到校園生活的豐富精彩。
此外，學(xué)校的徽劇、輪滑、合唱和舞蹈社團(tuán)，特色鮮明、活力四射，經(jīng)常會參加區(qū)和市級的各種大型比賽，并取得了優(yōu)異的成績，特色徽劇更是走向了省內(nèi)外。校園的各種活動精彩紛呈，讓我們感到校園內(nèi)每一天的生活都是富有趣味的，都是充實的。
我們在三小校園里，在多彩的活動中獲取到生活的力量，同時擁有著這樣的力量健康快樂地成長！
校訓(xùn)伴我成長作文 篇13
從小學(xué)一年級到現(xiàn)在小學(xué)六年級，在這個過程中，我經(jīng)歷了多少個春夏秋冬，又經(jīng)歷了多少次刻骨銘心的教誨，又有多少悲傷和快樂的時光？這連我都大惑不解，但我清楚的知道，這個過程中的每一個瞬間都離不開校訓(xùn)誠、勤、樸、愛四個字。
我與誠同行。誠實在我心中就是一個在危難關(guān)頭挺身而出的“打救星”。每當(dāng)在我作業(yè)忘記寫的時候，老師總會露出一副嚴(yán)肅的表情問我“你的作業(yè)呢，怎么沒交！”這是我會很害怕，各種各樣的后果仿佛都浮現(xiàn)在了我的眼前，我緊張的手冒冷汗，心也隨著“怦怦”直跳，就在我想跟老師撒謊的時候，腦海中總會有一個響亮而清脆的聲音不斷回響在我的耳畔“做人要誠實，不然今后吃虧的可是自己！”然后我就會被他所折服，跟老師說出了實情，老師見我誠實，就原諒了我，反而親切的對我說“下次可不要再馬虎了哦！”我心中的絆腳石眼終于落下了。
我與勤相守。要想成為一個成功者，除了勤奮，你認(rèn)為還有別的辦法嗎？勤奮對于以前的我來說簡直就是一個艱巨的任務(wù)，實在太難了。因為在生活中，有這許多對于我來說很好玩的東西正不斷的在我腦海里綻放著火花，往往使我失去了自控能力。直到三年級，一次又一次的考試，和一次又一次沉重的打擊，終于讓我認(rèn)識了自己。因為我知道我別無選擇了，所以我大面積的改善了我的學(xué)習(xí)時間，將更多的時間花費在了書桌前，終于我的付出得到的不是讓人難得接受的成績，而是滿心的喜悅！
樸和愛在我眼里就是一個“關(guān)聯(lián)詞”，有樸就必須有愛，有愛就必須有樸。樸代表這樸素、樸實和普遍而高尚的行為習(xí)慣，它總是在不知不覺中讓你擁有一顆感恩、體諒和關(guān)心他人的心。具備了這些奪目的品質(zhì)難道你還不配有一顆無私大愛的心嗎？只有在有一顆為他人著想的心的條件下才可能去關(guān)心、幫助他人，這樣你心中的愛不就變得無限廣闊了嗎？愛指引這你去助人為樂，成為一位平的高尚的人。
在人生的道路上，誠勤樸愛伴我成長，讓我品位了成長的味道，同樣也是照亮我前程的星光，沒有了他們，我就等于失去了一張唯有的，指向光明的“地圖”。無論走到哪里，我都不會忘記“與誠同行，與勤相守，與樸相依，與愛相伴。”
校訓(xùn)伴我成長作文 篇14
人生的真諦不在于增加它的長度，而是不斷增加它的寬度。歲月如梭。時光飛逝，人生當(dāng)中又有多少個幾十年可以讓我們虛度。如果人生中總是一一味的追求物質(zhì)生活，而忽視精神的豐富。那么，匆匆?guī)资晡覀冇质斋@了什么？每個人都會遇到一些無法避及的挫折。對于勇敢者而言：它是墊腳石。對于懦弱者而言：它是絆腳石。在我看來，這取決與自身的看法，凡是都會有正反兩面，關(guān)鍵在與我們?nèi)ピ鯓铀伎�。生活中為什么不多一份樂觀，面對挫折，何不多份自信，每個人都會有他自身的閃光點！也許，此時此刻他還會被發(fā)現(xiàn)，因此我們應(yīng)當(dāng)正確的評價自己。
清華大學(xué)的校訓(xùn)是告誡所有的學(xué)子們做任何事都要：'自強(qiáng)不息，厚德載物。'是啊，生活中所需要的就是這樣的精神。可是我們有如何做到呢？在我看來：''自強(qiáng)就是自信。''一個人想要自強(qiáng)，首先就應(yīng)當(dāng)對自己有信心。缺乏自信的人怎么會做到自強(qiáng)不息，他首先對自己就缺乏信心，那他又如何有足夠的勇氣去戰(zhàn)勝挫折。他只會被困難踩于腳下。自信還會是什么呢？自信就是種力量，他可以使人振奮。使人勇敢。但是，他也如同魔鬼一般，過多自信的人只會讓自己沉淪，無法自拔！總之，想要自強(qiáng)，首先就當(dāng)自信。一位真正自強(qiáng)的人必定有足夠的勇氣去戰(zhàn)勝挫折。所謂的厚德，也許就對他人的一份寬容！人與人相處總會發(fā)生一些矛盾，也許有時候我們會面紅耳赤，可是冷靜后仔細(xì)想想。'朋友不就是互相理解，互相寬容的嗎？如果凡是都去斤斤計較，那將永遠(yuǎn)心胸狹隘！
一位真正的成功者，他不會去計算今天掙了多少錢，他會思考今天有沒有作些有意義的事。學(xué)習(xí)也是如此，學(xué)習(xí)中困難是無法避免的，我們所能做的只有堅強(qiáng)而不是自卑。學(xué)習(xí)是一個不斷探索發(fā)現(xiàn)更是一個不斷戰(zhàn)勝自我的過程。自卑是人生的絆腳石，只有將這些絆腳石踩于腳下，努力的不斷進(jìn)取，才可以和今天的無知告別。從自卑中站起來的人，他將不會害怕，他清楚自己的得失，不斷進(jìn)步。因此我們要超越自卑，正確的認(rèn)識自己的不足，只有努力去做。
總之，無論自己作什么，都要有著那份：自強(qiáng)不息，厚德載物'的精神。迷茫每個人都會有，因此我們應(yīng)該擁有自信，同時也擁有那份寬容去面對他，擁有自信，擁有寬容，他將擁有不一樣的藍(lán)天！
校訓(xùn)伴我成長作文 篇15
朋友：您拆卸過鐘表嗎？一種依靠發(fā)條力量制動的機(jī)械表。當(dāng)你打開它時你會發(fā)現(xiàn)，表中竟有那么多精細(xì)的零件，它們或旋轉(zhuǎn)、或擺動、或跳躍，各司其位井然有序。然而這所有運動的能量都源于一團(tuán)環(huán)環(huán)相抱的法條，那親密團(tuán)結(jié)在一塊的金屬片能把它的能量傳送到每一個細(xì)小的部件，讓它們充滿活力經(jīng)久不息。
每一次看到這樣情景，我都會想起那所我為之奮斗幾十年的學(xué)校，她！不就是一塊碩大的鐘表嗎？每一天充滿活力、充滿希望地運轉(zhuǎn)著。靠的是什么？一組無形的法條緊密地團(tuán)結(jié)在一起，產(chǎn)生無限的能量并源源不斷地傳送到每一個角落，付出無怨無悔勞作，換來揮之不去的榮譽和驕傲。
第一次跨進(jìn)學(xué)校大門的我，應(yīng)該說是一個豪爽但略帶粗淺的毛頭小伙，身邊走過一張張生疏的面孔，我只能含糊地叫他們老師或同學(xué)，只有掛在墻外一行金光閃閃的大字使我心底略起微瀾：“人和心齊，求實創(chuàng)新”�！斑@可能是一句口號，一句為老師和同學(xué)們勵志的口號”當(dāng)時的我沒有任何理由符合它也沒有任何理由否定它。
一個月是那樣的快，學(xué)校家庭、課內(nèi)課外一切都是那樣順理成章的過去了。一天，教研組面帶微笑地告訴我一個消息：進(jìn)修學(xué)校的教研員要聽你一節(jié)課，你要好好準(zhǔn)備一下婁。進(jìn)修學(xué)校教研員要聽我的課？他們可都是專家啊，我的課能得到他們的認(rèn)可嗎？晚上我一個人坐在辦公桌前，看著剛剛寫好的教案發(fā)呆。不知道什么時候門被推開了，我驚奇地發(fā)現(xiàn)師傅來了，師兄、師姐們來了，連那位年過半百的阿姨——學(xué)校的數(shù)學(xué)教導(dǎo)主任也來了�！靶●R，不要緊張，按你設(shè)計的思路再細(xì)心些不會差的”“小馬，你教案里的這個環(huán)節(jié)中如果再加入兩個拓展性問題可能會更好點”“師弟，你的板書設(shè)計不夠簡潔，要注重提綱挈領(lǐng)、簡明扼要，你可以再設(shè)計一個，然后再比較一下就有所發(fā)現(xiàn)了”……我感動了！當(dāng)時誰也沒有記住我那帶著淚水的笑臉是付什么摸樣。我成功了！那是在一次次群策群力中的精雕細(xì)琢。
幾十年彈指一揮間。一次活動中，幾個年輕的教師把我圍在中間師爺師爺?shù)慕袀�不停，我突然發(fā)現(xiàn)我居然有好幾個徒孫了�？纯茨莻�被我編入故事并把他稱之為八零后的徒孫吧，他在去年舉行的全國自然教學(xué)比賽中力挫群雄，一舉拿下教學(xué)比賽的特等獎，為金山乃至上海的教師掙得殊榮。曾記得幾年前他所帶領(lǐng)的機(jī)器人興趣組要參加國際機(jī)器人大賽了。在這之前，我們不分白天黑夜的在學(xué)校趕制比賽所需要服裝、道具。不合適的反復(fù)修改，效果差的重新制作，直到賽期臨近才肯罷休。出發(fā)前的那個晚上我全然沒有了睡意，還是到學(xué)校看一看吧，一走進(jìn)校園，就看到活動室內(nèi)燈火輝煌，原來校長、書記正帶著一幫人，為即將遠(yuǎn)征的機(jī)器人隊打理行裝�！靶±系�，走出國門為國爭光，我們等著你的好消息啊”“小老弟，安全第一，比賽第二啊”“小老弟，家里的事情盡管放心有我們和師爺在沒有什么關(guān)系”來言去語句句言真意切，在場者誰不為之動情呢？
一百多年的學(xué)校發(fā)展歷史，積淀了“人和心齊的，求實創(chuàng)新”校風(fēng)。百年來，一代代實小人淡泊名利、無私奉獻(xiàn)，不停探索、不停追求為學(xué)校爭得武術(shù)榮譽。記得二十年前有位年輕的教師在她的小結(jié)上寫道：看著那面閃閃發(fā)光的銅牌，我就會想到我要做一粒極其微小的銅粉，和學(xué)校許多銅粉聚集在一起，讓這塊銅牌永放光芒！
校訓(xùn)伴隨我成長，我為校園爭光輝！學(xué)校辦學(xué)成果顯著，看一看學(xué)校榮譽墻上銅牌吧，上海市文明單位十四連冠。一組組特色學(xué)校的認(rèn)定、一幀幀先進(jìn)團(tuán)體的命名，無一不顯示著學(xué)校聲望。教師個人更是在崗位上成才建功。多年來，在教育教學(xué)和管理的第一線，也先后涌現(xiàn)出一大批英模人物，有全國優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀輔導(dǎo)員，上海市勞動模范、特級教師，各級別的園丁獎獲得者、區(qū)縣級先進(jìn)生產(chǎn)者，教育教學(xué)崗位先進(jìn)、獲獎更是數(shù)不勝數(shù)。
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