童年初中作文(15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的童年初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童年初中作文1
翻花繩，是大家都耳熟能詳?shù)挠螒�。三年�?jí)的時(shí)候，這個(gè)游戲曾在我們班風(fēng)靡過(guò)，幾乎每一次下課都能看見(jiàn)同學(xué)們?cè)谕娣ɡK，有的人連上課都在和同桌偷偷摸摸的玩著。而現(xiàn)在，雖然這個(gè)游戲已經(jīng)不怎么在班里出現(xiàn)了，但是這個(gè)星期一，我聽(tīng)見(jiàn)陶睿欣對(duì)我說(shuō)了一句話：“姚姝含，我們來(lái)玩翻花繩吧!”我欣然答應(yīng)了，因?yàn)槲乙呀?jīng)很久沒(méi)有玩過(guò)這個(gè)游戲了。
首先，陶睿欣開(kāi)了個(gè)頭，我按照翻花繩的方法，執(zhí)行了下一步。就這樣，我們繼續(xù)玩了第三步、第四步……我想：這樣玩下去一點(diǎn)意思也沒(méi)有，要不，給她點(diǎn)顏色看看?我靈機(jī)一動(dòng)，用了其他的方法翻出了一個(gè)看似正常，而實(shí)際上暗藏玄機(jī)的花繩。陶睿欣似乎絲毫沒(méi)有察覺(jué)到，沒(méi)有思索就按照最正常的方法破解我的“陷阱”了。我手一松，陶睿欣使勁一拉，她輸了!“哈哈哈哈哈……”我們倆都哈哈大笑起來(lái)。
第二輪開(kāi)始了，我第一步就出師不利，差點(diǎn)散掉，我想：一定要多加小心才行!這時(shí)，陶睿欣設(shè)置了一個(gè)“陷阱”，就是一個(gè)很像古箏的一個(gè)花樣。這個(gè)花樣本來(lái)是非常正常的，可我卻注意到——她多勾了兩根繩子!看著她那得意的模樣，我立刻想出了破解的方法——先想平常一樣，用兩只小拇指勾著兩根繩子，然后交叉，最后反著翻過(guò)來(lái)!陶睿欣看我第一第二步走得和平常一樣，不禁笑出了聲。我立刻反著翻過(guò)來(lái)，她目瞪口呆：“我嘞個(gè)去，你的眼睛可真尖，連我多勾了兩根繩子都看得見(jiàn)，牛!”
這時(shí)，我又設(shè)置了一個(gè)“陷阱”——看似是上面兩根繩，下面兩個(gè)叉，而實(shí)際上下面的兩個(gè)叉并不普通，我把它又繞了一下，如果按平常的方法來(lái)解得話繩子就會(huì)翻出一個(gè)奇形怪狀的模樣，沒(méi)有方法可解。不出我所料，陶睿欣再一次運(yùn)用了普通的方法，最后果然翻出了一個(gè)奇形怪狀的、扭在一起的花繩，讓我哭笑不得：“你就不能細(xì)心一點(diǎn)嗎?誒!”而她呢?早就笑得直不起腰了!后來(lái)，我教了她怎么破解這個(gè)“陷阱”：“你先用小拇指勾住兩根繩子，然后交叉，反著翻過(guò)來(lái)就好了。”她聽(tīng)得似懂非懂，一直在傻笑。
后來(lái)，陶睿欣用繩子編出了一個(gè)“蒙面眼罩”，我看得眼花繚亂：一會(huì)兒放大拇指，一會(huì)兒勾小拇指，一會(huì)兒翻大拇指……這時(shí)，陶睿欣把這套“秘訣”“傳授”給了我，看來(lái)也不過(guò)如此嘛!陶睿欣問(wèn)我：“你會(huì)用繩子編其他的東西嗎?”“當(dāng)然!我會(huì)編六角星，不是五角星哦!”陶睿欣催道：“快編一個(gè)看看!”我立刻用繩子編出了一個(gè)六角星。按照規(guī)矩，我又把方法“傳授”給了她，我們倆玩的不亦樂(lè)乎。
翻花繩就是一扁小舟，它承載著我們的歡笑，它承載著我們的天真爛漫，最重要的是，它承載著我們快樂(lè)的童年。
童年初中作文2
我常想，生活里的很多記憶像是一個(gè)個(gè)小小的旅店，而我們像乘著一匹不停向前奔的驛馬，每次回頭，過(guò)去的事物就永遠(yuǎn)成為離自己而去的那家小小的旅店，所有的歡樂(lè)與憂愁，所有的沉默與激情，都牢牢地刻在旅店的墻壁上。
當(dāng)我將回憶平攤在寬闊的驛道上，記憶便化作五顏六色的屋舍綿延開(kāi)來(lái)。堂皇富麗的樓宇固然鮮明，但更教人懷念的是，置在荒郊野外飄著酒香的小店。
策馬入林，我來(lái)到了童年的旅店，許久未曾光顧，門(mén)上已積滿灰塵，沐著夕陽(yáng)的余暉，我緩緩?fù)崎_(kāi)吱呀作響的木門(mén)，墻上的照片令我駐足良久……
只見(jiàn)墻上影映著我稚嫩而純真的笑臉。
那是孩提時(shí)與外公、外婆相處的美好時(shí)光。曾記否，每日晚飯后，外公總愛(ài)領(lǐng)著我到外面的街道上散步，孤零零的路燈下，偶爾會(huì)駛過(guò)一輛疾馳而去的汽車，強(qiáng)烈的燈光使外公不得不用褶皺的手護(hù)住我的眼睛，影子調(diào)皮地往馬路對(duì)面拉長(zhǎng)過(guò)去，耳畔還隱約可以聽(tīng)見(jiàn)街旁中學(xué)里學(xué)生自休時(shí)的讀書(shū)聲。每每外公總要停下腳步，倚在中學(xué)校門(mén)口的老榆樹(shù)上，一邊等著落在后面的外婆，一邊與門(mén)衛(wèi)嘮著家常。不一會(huì)兒，外婆趕上我們，手里還拿著剛從即將收攤的小販處買(mǎi)來(lái)的玉米棒。我貪婪地啃著手中的玉米棒，常常顧不得留意腳下道路，外婆便總是牢牢地抓住我的胳膊。
然而，在這坐落于青山綠水間的旅店里，最能織就我的情愫者，當(dāng)數(shù)那本放置在柜臺(tái)上的《唐詩(shī)三百首》。翻開(kāi)暗黃的書(shū)頁(yè)，半躺在竹交椅上，不禁又陷入深深的回憶中。
仍是在同一條街道上，仍是在同一盞路燈下，外婆總愛(ài)教我背唐詩(shī)，從“鵝、鵝、鵝”到“春眠不覺(jué)曉”，從“床前明月光”到“兩岸猿聲啼不住”，背著背著，外婆似乎融入了古人的意境中，久久凝視著頭頂?shù)穆窡�，我亦隨外婆仰望那盞初亮的路燈……
不知何故，我內(nèi)心不斷地醞釀許多感覺(jué)，常因著白日里的故事而勾引出來(lái)，看到頭頂明亮的路燈，竟會(huì)不自覺(jué)地在腦中浮起一首詩(shī)，一幅畫(huà)，或一首古老而傷感的歌。這其間，既有“念天地之悠悠”的慨嘆，也有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”的悲壯，這樣的感覺(jué)一旦滋長(zhǎng)便不再淡下去。它們使我原本躁動(dòng)不安的心忽地沉靜下來(lái)，隨著盈袖的晚風(fēng)，朗誦著的已不是一首單純的古詩(shī)，而是朗著詩(shī)人的情懷，誦著詩(shī)人的心境，如沐浴于一片梵樂(lè)、馨香中，心浸透得是如此清洞澄明。笑，漾在臉上。
夕陽(yáng)的橘，晚天的紅，樹(shù)的郁綠，山的高曠，水的清澈，都不足以比喻當(dāng)我牽馬離開(kāi)童年的旅店時(shí)的淡然與平靜。
或許，我們真的只是一只小小的鳥(niǎo)兒，飛倦了，正好在枝上憩一下翅膀。轉(zhuǎn)而回首后顧，一切在霎間都遠(yuǎn)去了，只留下了旅店墻壁上童年的印跡。
童年初中作文3
快樂(lè)的童年有許多快樂(lè)的事，快樂(lè)的童年也有許多快樂(lè)的伙伴，快樂(lè)的童年更有許多快樂(lè)的游戲。
童年是快樂(lè)的，童年的游戲更是快樂(lè)的。在童年游戲的秋千上，我們一起“乘風(fēng)破浪”、一起“高歌曼舞”、一起“并肩而行”、一起“笑傲江湖”、一起“遨游太空”……。
在童年的游戲“風(fēng)箏”中，我們飛向天空自由的翱翔著；我們飛向太空看著晶瑩透亮的地球；我們飛向未來(lái)玩耍著未來(lái)先進(jìn)的玩具……。
在童年游戲的“沙包”中，丟出了一片慰藍(lán)的天空；丟出一聲聲歡樂(lè)的笑語(yǔ)；丟出了無(wú)拘無(wú)束的心……。
在童年游戲的滑梯上，滑出了一道道亮麗的彩虹；滑出了一個(gè)個(gè)難忘的日了；滑出了一條群星璀璨的銀河；滑出了精彩的人生……。
在快樂(lè)的童年中，有許多快樂(lè)的伙伴。我和快樂(lè)的伙伴們?nèi)プ胶�、捉蝌蚪、捉小鳥(niǎo)……
我和伙伴們永遠(yuǎn)是快樂(lè)的。清晨，我們一起來(lái)唱歌、玩耍；傍晚，我們又一起來(lái)唱歌、玩耍。
在快樂(lè)的童年生活中，有不可計(jì)數(shù)的快樂(lè)的事情發(fā)生在我們周圍。春天，生機(jī)勃勃、萬(wàn)物復(fù)蘇，我和小伙伴們?cè)阪弊湘碳t的花叢中玩“花式救人木”
“丟手娟”、“老鷹捉小雞”……。在這嫩綠嫩綠的草地上，我們懷著愉快的心情度過(guò)了一天又一天，草地上留下了一個(gè)個(gè)童年時(shí)的足跡。
夏季，唯一的沙池成了我們快樂(lè)的小天地，我和小伙伴們?cè)趩螚U上爬上爬下，蹦蹦跳跳，雙手扶著來(lái)比賽，看誰(shuí)蕩得最遠(yuǎn)。
小伙伴們把沙子堆起來(lái)，堆出形態(tài)各異的東西，小伙伴們還不謀而合的站在同一條線上準(zhǔn)備進(jìn)行跳遠(yuǎn)。開(kāi)始了！
可有些小伙伴“原地不動(dòng)”地站在那時(shí)里，想等旁邊的伙伴開(kāi)始跳的時(shí)候推他一把（出于好意），結(jié)果可想而知，那個(gè)小伙伴“漫”身遍“沙”，嘴里也有呢！
小伙伴并沒(méi)有哭，反而推人的小伙伴哭起來(lái)，說(shuō)：“我不是有意的，你不要告訴我爸爸，到時(shí)候又要打我了！
嗚嗚……嗚……”小伙伴還一邊說(shuō)一邊直跺腳，用臟手背擦自淚如雨下的眼淚。秋天，我們集中在一起派出撿葉子的任務(wù)，便分成了三個(gè)小組�！辛�，葉子的數(shù)目不可計(jì)數(shù)，口袋、手上、衣服上全是秋天的葉子，我們把全部葉子放在石板上，哇！
一大堆的葉子如同火苗般濺出了火星。玩累了，快樂(lè)而疲勞的伙伴們一個(gè)靠一個(gè)睡入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)
在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)自己在海里游泳、夢(mèng)見(jiàn)自己在天空飛翔、夢(mèng)見(jiàn)自己在河邊戲水
時(shí)不時(shí)發(fā)出笑聲。
快樂(lè)的童年讓我擁有許多伙伴和留連忘返的時(shí)光；快樂(lè)的童年讓我們有許多難忘的事，童年，我會(huì)再次擁有它嗎？
啊，童年，我難忘的、快樂(lè)的童年！
童年初中作文4
我搬了把椅子，坐在院子里，看著夜空，月亮快出來(lái)了，可以從薄薄的云層中看出來(lái)。月亮似乎在躲著我，遲遲不肯出來(lái)，像是個(gè)羞澀的小姑娘，扭扭捏捏的從云層后走出來(lái)。月有點(diǎn)朦朧，聽(tīng)爺爺說(shuō)，月亮里住著嫦娥，因?yàn)殒隙鹜党粤遂`藥，所以被困在了月宮。我突然站到了椅子上，抬頭緊盯著月亮，想看看到底有沒(méi)有嫦娥，后來(lái)，仰著脖子實(shí)在累了，只好拍拍椅子，坐下，思緒飄遠(yuǎn)。呼呼一陣風(fēng)吹過(guò)，感覺(jué)有點(diǎn)冷，緊了緊身上的衣服。突然，一件衣服蓋到了我身上，我往后一望，是小瑩！有些驚訝，繼而開(kāi)口：小瑩，懂事了，像個(gè)小大人似的。小瑩甜甜的笑了：姐姐，小瑩長(zhǎng)大了，所以懂事了。我招招手，讓小瑩過(guò)來(lái)，看著小瑩，那還未張開(kāi)的稚嫩小臉，小小的嘴巴，如蝶翼般閃動(dòng)的睫毛，頭發(fā)扎成可愛(ài)的小辮子，穿上一身粉紅色的泡泡裙，可愛(ài)極了！
我讓小瑩看著夜空上的一輪明月，：小瑩，你看夜月的旁邊陪著一顆顆小星星，是不是很美？是啊，月亮姐姐，旁邊有好多小星星呢，姐姐，你知道多少顆小星星嗎？小瑩笑嘻嘻的問(wèn)道。我不知道啊，我只知道天上有無(wú)數(shù)顆星星。姐姐，笨笨哦，小瑩知道有多少顆。小瑩把手放在背后，故作神秘的樣子。有多少顆？我問(wèn)。嗯。。。星星大約有300000000000000000000000顆。小瑩說(shuō)。你怎么知道的？瞎猜的？我疑惑道。小瑩說(shuō)：才不是呢，是我從書(shū)里看的。原來(lái)如此。我恍然大悟。姐姐，你說(shuō)，我爸爸媽媽什么時(shí)候回來(lái)？小瑩突然變得很憂傷。我安慰道：小瑩，別擔(dān)心，他們一定會(huì)回來(lái)的，因?yàn)槟闶撬麄兊男氊惏�。姐姐，我有時(shí)候真的很羨慕星星，因?yàn)樾切堑陌职謰寢層肋h(yuǎn)都守候在小星星身邊，不會(huì)離去，他們是那么快樂(lè)。小瑩依然憂傷的說(shuō)。傻瓜，我摸摸小瑩的腦袋，笑著說(shuō)，就算你爸爸媽媽還沒(méi)和你團(tuán)聚，但是你還有我，有爺爺奶奶，有姑姑我們也是你的親人啊。小瑩，抬起頭，眼眶里注滿了淚水，撲進(jìn)我懷里，放聲大哭，我拍拍小瑩的背。過(guò)了一會(huì)兒，小瑩停止了哭泣，又變得調(diào)皮起來(lái)。我?guī)托‖撌萌ツ樕蠚埩舻臏I滴，：小瑩啊，以后不要哭了，再哭就不好看咯。我用戲謔的語(yǔ)氣說(shuō)。好啦，好啦，我以后不會(huì)再哭鼻子啦。‘嗯，這才是小瑩嘛我說(shuō)。
小瑩？小瑩？我輕輕推了她，耳邊傳來(lái)均勻的呼吸聲。原來(lái)睡著了，我暗暗想著，輕輕把她扶進(jìn)屋子，把她蓋上被子，以免著涼。然后推開(kāi)門(mén)，走到了自己的房間，躺在床上，閉上眼睛，雙手并合，許下一個(gè)心愿：希望小瑩的爸爸媽媽快點(diǎn)回來(lái)，和小瑩一家團(tuán)聚。慢慢的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
童年初中作文5
“總是向你索取，卻不曾說(shuō)謝謝你。直到長(zhǎng)大以后，才懂得你不容易……”熟悉的旋律熟悉的歌詞再一次在耳邊響起。這首《父親》把我的思緒一下子拉回到了去年……
盛夏的午后，太陽(yáng)散發(fā)著耀眼的光芒，把自己所有的能量毫無(wú)保留地照耀在大地上，人間像是一個(gè)大蒸籠，熱氣騰騰的�？烧l(shuí)知一眨眼的功夫，天氣突然陰起來(lái)，緊接著的是傾盆大雨，從天空直瀉下來(lái)。
我在教室里心不在焉地寫(xiě)著作業(yè)，心中正在想到底該如何回家，眼看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)陸續(xù)被家長(zhǎng)接走，我只能干著急著。過(guò)了一會(huì)兒，我正看著窗外�！班嵖z莉！”好熟悉的聲音啊，一回頭，果然是爸爸！他帶來(lái)了雨衣和雨傘，他趕緊幫我穿上雨衣，把我那笨重的書(shū)包遞給他，當(dāng)我快步走到校門(mén)時(shí)，爸爸微微地駝著背急急忙忙地跟在我后面突然叫住了我，輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“孩子，你看這雨下這么大，我們?cè)陂T(mén)衛(wèi)那等一會(huì)兒再走吧！”
我抬頭一看，烏云密布在天空中，雨點(diǎn)正如黃豆般砸在地上，發(fā)出“啪啪”的聲響。“轟隆隆”一聲雷嚇了我一跳，我躲到爸爸身后，他用那溫暖的大手牽住了我。
風(fēng)和雨在人們的視線中翩翩起舞，可人們并不陶醉在其中；一朵朵傘花開(kāi)在校園里，雨點(diǎn)像是頑皮的精靈在傘上盡情地舞蹈、玩耍。雨還是嘩啦啦下個(gè)不停，我與爸爸只好奮力沖出校園，雨下得越來(lái)越大，我和爸爸在雨中奔跑著，爸爸替我撐著雨傘，生怕我淋到一點(diǎn)點(diǎn)的雨水，而爸爸的身上卻全被雨水淋濕透了，我身上卻是“完好無(wú)雨”，沒(méi)有淋到一滴雨水。
回到家，爸爸坐了一會(huì)兒，起身說(shuō)道：“快去洗熱水澡，小心凍感冒了��！”，他頓了頓，說(shuō)：“孩子，爸爸現(xiàn)在還要出去工作，你好好在家里學(xué)習(xí)��！”我反問(wèn)道：“爸，您全身都淋濕了，您換件衣服吧，別感冒了�，F(xiàn)在外面下這么大的雨，您還是別出去了吧，在家里休息吧，如果還要出去工作，您的身子支能撐得住嗎？”爸爸只是對(duì)著我微微一笑地?fù)u了搖頭，說(shuō)：“那哪行呢？爸爸不工作的話，你就不能買(mǎi)你自已最喜歡的東西和喜歡看的課外書(shū)了。好了，爸爸出去工作了，乖，在家里聽(tīng)媽媽的話！”
此時(shí)此刻，望著爸爸的皺紋，我深深地感到了深沉的父愛(ài)，父愛(ài)如山。這么多年來(lái)我一直在成長(zhǎng)而他卻在變老，看他匆匆遠(yuǎn)去的身影，鼻子一酸。
“謝謝你所做的一切，雙手撐起我們的家，總是竭盡所有，把最好的給我。”爸爸的確是這樣，把自己最好的都留給我，一個(gè)人撐起一個(gè)家，很不容易。
《父親》這首歌讓我感受到了爸爸的愛(ài)，每次聽(tīng)到這首歌，我仿佛就想起了爸爸對(duì)我的點(diǎn)滴關(guān)愛(ài)。這首歌伴我走過(guò)了童年，在未來(lái)，這首歌也會(huì)一直影響著我！
童年初中作文6
告別童年，告別童年時(shí)的自由自在。在微曦的晨光中，打開(kāi)窗戶，擁抱清新的自然；在絢麗的晚霞中，與父母攜手共游，徜徉于鄉(xiāng)間小路。高興時(shí)，聽(tīng)鳥(niǎo)兒歌唱，與她一同歡唱；悲傷時(shí)，看溪兒流淚，同她一起哭泣。沒(méi)有牢籠的束縛，沒(méi)有魚(yú)缸的囚禁，有的只是整日的閑暇時(shí)光……
告別童年，告別童年時(shí)的天真活潑。童年的我，常�；孟搿Ｎ一孟肽茱w到空中，摘下耀眼的星星，給新婚的嫁娘，作閃光的耳環(huán)；我幻想能走到天邊，挽住輕軟的云霞，給辛勤的母親，作擦汗的手帕；我幻想能變成一條歡快的小魚(yú)，在海面的波峰浪谷中穿梭；我幻想能變成一陣自由的風(fēng)，吹遍世界的每一個(gè)角落……
告別童年，告別童年時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮。童年的腦海中，如同白紙；童年的內(nèi)心里，風(fēng)平浪靜。沒(méi)有成績(jī)的羈絆，沒(méi)有考試的煩惱，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的壓力。童年的我抓一把泥土，扮家家酒；童年的我尋一塊石頭，當(dāng)成寶物；童年的我?guī)鸵恢恍▲B(niǎo)，重回家園……
童年時(shí)自由，因?yàn)槲疫���；
童年時(shí)天真，因?yàn)槲疫��。�
童年時(shí)無(wú)憂，因?yàn)槲疫���；
時(shí)光匆匆，我也漸漸長(zhǎng)大，也應(yīng)告別童年，去追逐美好未來(lái)。
童年是夢(mèng)中的真，真中的夢(mèng)，總是那樣美好，不知幾時(shí)，我告別了童年，迎來(lái)了青春。小時(shí)候，總是盼望著快點(diǎn)長(zhǎng)大，現(xiàn)在驀然回首，確實(shí)有些好笑，為什么要長(zhǎng)大，童年不是很好嗎？
我時(shí)常夢(mèng)見(jiàn)在草坪上奔跑，在山間歡跳，舉頭仰望藍(lán)天，目光遠(yuǎn)送鳥(niǎo)兒飛向遠(yuǎn)方，低頭俯視山下，將美景盡收眼底，遠(yuǎn)望各地，尋找美麗景色，自己投到大自然的懷抱中，多么美好！而現(xiàn)在的我，，只有渴望與期盼。當(dāng)我再一次看到放置在桌子上的一個(gè)干裂的泥人時(shí)，我才意識(shí)到，童年已與我不辭而別。出籠鳥(niǎo)，郊外馬的生活已是昔日的精彩。
抽出時(shí)間，約一些老同學(xué)一起去爬山，，在山頂俯視眼前的美景�！巴晔俏覀儊�(lái)過(guò)，現(xiàn)在再來(lái)景色依舊，可童年走了！”是啊！我不知同樣感嘆過(guò)多少次，眺望山河，聽(tīng)鳥(niǎo)鳴歌，看花爭(zhēng)艷，嗅土芬芳，撫樹(shù)柔枝。等到失去了，才明白要珍惜。告別童年，有回憶著童年。
在山頂，我們揣測(cè)著童年，童年畢竟是短暫的，或者是在其他年代，也是不長(zhǎng)久的。在(唐詩(shī)宋詞)之前，在(聲律啟蒙)之前，在大禹治水之前，一頭幼鹿猛然感到青草的鮮嫩，一個(gè)頑童猛然察覺(jué)游戲的愉悅，一顆幼草猛然察覺(jué)春天的美麗，人們便為這段快樂(lè)的日子起了一個(gè)響亮的名字——童年！她的師姐便是青春！她時(shí)常約束著師妹。說(shuō)到這里，我們便相視一笑。心情或許開(kāi)朗了一些，但不變的是——永年永遠(yuǎn)不辭而別。
告別童年，告別這拈花一笑的了然。
告別童年，告別郊外馬的生活。
告別童年，營(yíng)造心中更迷人的美麗。
童年初中作文7
《童年》是高爾基寫(xiě)的一部自傳體的小說(shuō)，故事是由主人公阿廖沙的父親去世，隨母親到外公家開(kāi)始，阿廖沙到人間謀生為結(jié)尾，中間記敘了在外公家發(fā)生的各種各樣的事，每個(gè)人物的形象都在這些事中鮮明地展現(xiàn)了出來(lái)：慈愛(ài)的外婆，苛刻的外公……字里行間讓讀者感到懷念。使我不禁回想起自己的童年。
光陰匆匆飛逝，如同流水一般從指縫間流走，剩下的，是指尖涼涼的美妙的感覺(jué)與記憶里的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一眨眼，我已經(jīng)十三歲了。在這個(gè)充滿歡笑與淚水的青澀歲月里，趁陽(yáng)光大把地灑下，我回首過(guò)去，回首我那一去不復(fù)返的童年。
每個(gè)人的童年都像一本書(shū)，上面是光陰留下的痕跡。書(shū)頁(yè)有些泛黃了，指尖拂過(guò)書(shū)面，已經(jīng)有了少許灰塵。小心翼翼地翻開(kāi)書(shū)本，我便情不自禁地投入了進(jìn)去…
第一頁(yè)，一個(gè)高大慈愛(ài)的背影旁邊倚一個(gè)瘦小的背影，兩個(gè)背影在夕陽(yáng)之下?tīng)渴稚⒉健Ｐr(shí)候的我特別喜歡與牽手在黃昏散步。外婆的手暖暖的，一把就握住了我小小的手掌。這時(shí)，我的內(nèi)心也是溫暖的。
翻開(kāi)第二頁(yè)，我低頭，媽媽嚴(yán)厲的目光落在我身上，旁邊是撒了一地的飯菜，我的眼中似乎還有晶瑩的淚水。小時(shí)候的我有些淘氣。總是不經(jīng)意地將東西打翻、弄臟。這自然也少不了批評(píng)。于是，委屈的眼淚流進(jìn)了嘴里，咸咸的，我的內(nèi)心也是咸咸的。
第三頁(yè)，一張紅紅的獎(jiǎng)狀。小時(shí)候的我喜歡畫(huà)畫(huà)。這張紅紅的獎(jiǎng)狀，是我得到的第一張獎(jiǎng)狀。媽媽用白紙與鮮艷的蠟筆為我制作了一張這樣小小的獎(jiǎng)狀，這是媽媽給我的嘉獎(jiǎng)。得到它，我的內(nèi)心甜甜的。
第四頁(yè)，一架高大的黑色鋼琴。小時(shí)候，在天津，我喜歡上了鋼琴。黑色的外殼高大而華麗，白色黑色的琴鍵相稱，手指輕輕按下去，還會(huì)發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的聲音。于是，媽媽也為我買(mǎi)了一架鋼琴。剛開(kāi)始我還能認(rèn)真練習(xí)曲子，可是到后來(lái)，越發(fā)覺(jué)得鋼琴譜枯燥乏味了，那些黑乎乎的蝌蚪文字讓我眼花繚亂。媽媽開(kāi)始訓(xùn)斥，老師不滿地?fù)u頭。每次彈琴，心理不再是激動(dòng)快樂(lè)，苦惱與委屈取而代之。窗外的藍(lán)天白云無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引我的視線，但是卻只能悶在房間里彈悶悶的鋼琴曲。
每個(gè)人的童年都充滿了各種各樣的味道，與阿廖沙相比，我的童年明顯地甜蜜許多。
童年的滋味像是各種各樣的鵝卵石，鋪在我成長(zhǎng)的道路上，成為一道亮麗的風(fēng)景線，同時(shí)也收進(jìn)了我的記憶深處�！锻辍愤@本好書(shū)，也只有細(xì)細(xì)品味、好好珍惜才能懂得其中的道理、品味出其中獨(dú)特的韻味。
童年初中作文8
回憶，只能回顧，來(lái)不及告別。
兒時(shí)，對(duì)我而言，最美麗的熱土不是電腦前，也不是WiFi下，而只是落后的，樸素的鄉(xiāng)下，老舊的房屋后，簡(jiǎn)陋的院子里。
“院子雖小，五臟俱全”這是奶奶將我流放到這里時(shí)說(shuō)的第一句話。也的確，在這兒，樹(shù)有了，菜有了，花有了，草有了，水也有了。從此，這兒成了我的游樂(lè)園，成了我的天堂。
院子的模樣不知怎的，清晰地刻在我的腦海里，總是像印記般重現(xiàn)。院子的西南角是一棵高大魁梧的楊梅樹(shù)，這樹(shù)每天挺著腰板，活像個(gè)盡職盡責(zé)的保安。樹(shù)下面是一列列整齊的小土坡，坡頂?shù)染嗟胤N著一株株大白菜。他們整日顯擺著自己寬闊的嫩葉，挺著雪白而肥碩的大肚腩，仿佛一個(gè)個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的神仙。不過(guò)有時(shí)想想，他們也真夠傻的，長(zhǎng)得越引人注意，不是越容易被吃掉嗎？還是說(shuō)早已看透了真相，反正難逃被吃的命運(yùn)，不如在最后的幾日里逍遙一番？白菜還有很多的鄰居，有番茄、大蔥、土豆和番薯兩兄弟。再往東是一條窄窄的水渠，當(dāng)中的水從山上源源不斷地流下來(lái)，流經(jīng)村子里每家每戶的門(mén)口，滋養(yǎng)著這個(gè)寧?kù)o的村莊。和水渠并列的是一條窄平的用泥巴堆起的小路，算得上院子里的高速公路了。
每天，我都像一只勤勞的小蜜蜂，來(lái)回穿梭于院子里的每家每戶，給他們“端水”、“送飯”。不過(guò)，功夫不負(fù)有心人，他們還是很感恩的，回饋給了我很多的天然的舌尖上的享受。有酸甜可口的楊梅，解去了夏日的酷熱，有新鮮香甜的番薯，以及誘人的番茄。我頓時(shí)感覺(jué)不管付出多少，都是值得的。
然而，我們的相處是短暫的。當(dāng)我和這些可愛(ài)的鄰居生活得正融恰時(shí)，我卻被帶走了。沒(méi)有邀請(qǐng)函，也沒(méi)有任何預(yù)兆，更不關(guān)乎任何我的意見(jiàn)。
我被關(guān)進(jìn)了一個(gè)叫城市的巨大牢籠。這個(gè)鋼筋水泥的恐怖地方，飄蕩著各形各色的汽車，它們吐著尾氣，整個(gè)天空，都被遮住，每一次呼吸，都令人掩鼻。在這里，我找到的唯一生機(jī)，就是被禁錮在路兩旁，呼吸著由汽車廢氣的如裝飾品般垂死的樹(shù)。我仿佛可以感覺(jué)到它們想要掙脫，卻沒(méi)有辦法選擇的絕望。與院子中的白菜截然不同，這里的樹(shù)，不生，即死。
而我，也被禁錮在了這里，與我親愛(ài)的鄰居們隔了一座座大山，我沒(méi)辦法照料它們，它們也無(wú)法回饋我。在這里，沒(méi)有楊梅，番薯，番茄，只有淡而無(wú)味的快餐。
我開(kāi)始想念我的鄰居，我的院子。
這一切的變化來(lái)得如此之快，快得讓我還來(lái)不及和我的鄰居們告別，來(lái)不及和菜園告別，來(lái)不及和——童年告別。
童年初中作文9
十五年前花月底，相從曾赴賞花時(shí)。
今看花月渾相似，安得情懷似昔時(shí)。
時(shí)光過(guò)得飛快，許多年過(guò)去，我們或多或少的從成長(zhǎng)的路途中獲得收獲。匆匆忙忙走過(guò)，不知錯(cuò)過(guò)了路邊多少美景。工作與繁忙成為了人們的以往生活。當(dāng)每個(gè)人靜下心來(lái)回憶往昔的一幕幕，才恍然大悟，如今已是物是人非，搜索枯腸也找不回曾經(jīng)的天真，背后留下了蒼涼與遺忘。童年成了我最珍藏的瑰寶，它對(duì)我不離不棄，所以13歲的我，仍然快樂(lè)非凡，保持著一份可愛(ài)地拗持和與生俱來(lái)的倔強(qiáng)。
又是一個(gè)烈日炎炎的夏天太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，笑的越燦爛，汗流的俞多。坐在沒(méi)有空調(diào)的教室里，同學(xué)們都昏昏欲睡，我也不例外，路邊的蟬兒叫囂著，誰(shuí)也不曾去管它，沉悶的課堂過(guò)得極慢，我一點(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。好不容易挨到了放學(xué)，我急促的跑出教室，奔向家的路�！坝终{(diào)皮了吧！”明明是責(zé)怪的語(yǔ)氣，媽媽卻用著寵溺的眼光看著我，我撅撅嘴，“熱死了啦！媽，趕快回家吹空調(diào)了啊，熱死姐姐我了�！边@樣“成熟”的語(yǔ)氣，我現(xiàn)在想起來(lái)還忍俊不禁。“走，走，后天周六，有的你吹的�！蔽乙幌伦涌缟狭穗娖寇�，當(dāng)然，我可不敢說(shuō)我上課不聽(tīng)嘍！
好涼爽��！我直撲大床，爽歪歪了！But——
作業(yè)先生還在書(shū)包哥哥、那里等著我，我好像看著老師揮著教鞭走過(guò)來(lái)了。這俗話說(shuō)什么？“飯可以亂吃，作業(yè)不可以不做。”好吧。我只好垂頭喪氣的挪向課桌。如果能快點(diǎn)到周末該多好呢？咬著筆頭，我百聊無(wú)賴的盯著刺眼的陽(yáng)光，瞇著雙眼嘚瑟的抖啊抖，啊呀！忽的，我靈光乍現(xiàn)，如果我改變時(shí)間的動(dòng)向，那不就OK了嗎？到底該如何呢？我又陷入了沉思。啊！日歷！我思索著，奶奶和媽媽每天都得問(wèn)我日歷，我都照例回答。當(dāng)然，如果我將日歷撕了幾頁(yè)，直接撕到周六那日的，不就大功告成了嗎？當(dāng)我為這個(gè)“百密無(wú)疏”的偉大計(jì)劃興奮時(shí)，媽媽卻悄無(wú)聲息的來(lái)到我的面前，詭異的說(shuō)：“想什么呢？這么入神？”啊啊��！我嚇了一跳，一下沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，下巴差點(diǎn)卸了�！昂恰夷苡惺裁春盟伎嫉陌�？”媽媽一臉“這是假話”的樣子，但她沒(méi)有細(xì)究，只是搖了搖頭。一個(gè)小鬼，能有什么想的？她是這么想的吧！雖有點(diǎn)不甘，但也好，不用阻止我的完美計(jì)劃。說(shuō)做就做，這是我的人生格言�？墒沁�不能沖動(dòng)，淡定淡定，我安慰自己。
第二天，我早早醒來(lái)，偷偷摸摸的來(lái)到日歷前，將鬼爪伸向日歷，它似乎還毫無(wú)知覺(jué)，一絲風(fēng)也沒(méi)有。“刺啦——刺啦——”刺耳的聲音響起，我急急忙忙的撕著�！澳氵@孩子，在做什么啊，嗯？”一聲驚呼，讓我呆住了。天啦！我瑟瑟的縮在墻角，害怕極了，可是依然爭(zhēng)辯著：“我要跳過(guò)這幾天，到周六去�！笔裁�？媽媽臉上寫(xiě)上這兩個(gè)大字，驚訝的看著我�！霸趺蠢�？哼……”我“惡人先告狀”起來(lái)�！昂⒆樱瑫r(shí)間你改變不了的�。 薄安弧豢赡�！”我不服氣，大聲吼叫著�！鞍パ�，你怎么不聽(tīng)哪啊！”“不可能不可能……”我堵起耳朵，拼命搖頭，原諒我，我就是這么執(zhí)著。媽媽談到這兒，我笑了，她也笑了，“你當(dāng)時(shí)還較真呢。誒……”他陷入了回憶。我想著，當(dāng)時(shí)我怎么有這么幼稚的想法？呵呵，倒也是，小時(shí)候，總是有那種新奇想法，這是我更快樂(lè)，不是嗎？當(dāng)時(shí)，我知道媽媽已經(jīng)知道我有其他“可愛(ài)”想了吧！她并不想抹殺，我要感謝她，這一舉動(dòng)依然是我快樂(lè)于此。
好好回憶一下吧！累了，還別忘了，你的身后，有著無(wú)盡的回憶與溫馨，在這條人生長(zhǎng)路中，在奮斗，也要歇歇的。
童年初中作文10
我家附近，有條一直歡快流淌的小溪�？删驮谇皫啄�，溪水不知怎么的，開(kāi)始變得烏黑烏黑的，那條清澈，發(fā)出叮咚叮咚響聲的小溪不見(jiàn)了，看著發(fā)黑的小溪，我仿佛聽(tīng)到了它發(fā)出的絕望的凄慘的叫一聲。那時(shí)小小的我，靜靜地看著這條小溪，思緒悠然飄向遠(yuǎn)方
“嘻嘻，你抓不到我�！币粋�(gè)小伙伴一邊調(diào)皮地做鬼臉，一邊跑遠(yuǎn)去。那時(shí)小溪很清很清，我和小伙伴也很小很小。一有空就到小溪附近去玩耍，我們抓小魚(yú)，抓小蝦，我們還 把抓到的螃蟹系上繩子，看著它在草地上橫行霸道地走，看著螃蟹威風(fēng)凜凜的樣子，我想它一定不知道，它已經(jīng)成了我們的“囊中玩物”了。
玩累了的我們就躺在小溪邊的草地上，邊聽(tīng)小溪“叮咚叮咚”地唱著悅耳的歌曲，邊開(kāi)心地聊天休息。最令人歡喜的是，溪畔有一棵李子樹(shù)，它在在小溪的孕育下，帶給我們多少望眼欲穿的期盼，帶給我們多少酸甜可口的李子啊。每當(dāng)李子樹(shù)成熟的時(shí)候，我和小伙伴們就會(huì)拿起竹竿，套一上網(wǎng)兜，把一個(gè)個(gè)鮮紅的李子收入網(wǎng)中，分享給街坊鄰居們。到了夜晚，涼風(fēng)一習(xí)一習(xí)一，大家伙兒聊聊天，吃吃李子，逗逗我們這些小孩，邊提多開(kāi)心了
可是，那樣快樂(lè)的日子突然消失了。后來(lái)聽(tīng)爸爸講，是上游養(yǎng)豬的農(nóng)戶直接把豬糞，還 有養(yǎng)豬產(chǎn)生的各種廢水排進(jìn)了小溪。小溪在它們的“摧一殘”下，變得面目全非。溪畔的那棵李子樹(shù)也失去了生機(jī)，那些聊天吃李子的日子也一去不復(fù)還 了。
那時(shí)候的我，總是問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么養(yǎng)豬的人要這么壞呢？我們叫警察叔叔把這些‘壞人’抓起來(lái)吧？”
爸爸摸一摸一我的頭，欲言又止。愣了好久好久，才輕輕地說(shuō)：“有些事，警察叔叔大概也沒(méi)辦法吧！”
一個(gè)“沒(méi)辦法”，讓我好長(zhǎng)一段時(shí)間看見(jiàn)警察叔叔總是翻白眼。那時(shí)候的我，覺(jué)得小溪再也不會(huì)變回原來(lái)那干凈美麗、清澈透明的面貌了。因?yàn)檫B最神通廣大的警察叔叔也沒(méi)辦法。我傷心了很久。
上了小學(xué)，我才漸漸明白，這事兒不歸警察叔叔管。我才明白，讓小溪變得烏黑烏黑又臭烘烘的是人類的貪婪。我很擔(dān)心，有一天我們?nèi)祟悤?huì)像書(shū)本里說(shuō)的.那樣，被大自然報(bào)復(fù)。
正當(dāng)我為此發(fā)愁又無(wú)可奈何的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)小溪有了變化。我高興地問(wèn)爸爸說(shuō)：“爸爸，是仙女姐姐來(lái)了嗎？”
“傻孩子，你有沒(méi)有注意看過(guò)村口的那塊大牌子？秘密就在那塊牌子上！”
我飛奔而去，��！我看見(jiàn)了，牌子上寫(xiě)著“拆除養(yǎng)豬場(chǎng)，助推‘五水共治’”！“五水共治”！我知道，我想起來(lái)了，老師曾經(jīng)在課堂上跟我們說(shuō)起過(guò)，只是那時(shí)候我并不明白這幾個(gè)字的含義。
小溪水又歡快地奔騰起來(lái)了，李子樹(shù)也開(kāi)始煥發(fā)生機(jī)了！我仿佛看見(jiàn)了掛滿枝頭的李子，我想，這一次，小溪一定能“永葆青春”！
童年初中作文11
來(lái)到街上，茫茫然不知所措的不知去哪里，在茫然中不知不覺(jué)的來(lái)到了那里，走了進(jìn)去，我做在石凳上，這里依然那么的漂亮、那么的熟悉，花兒依然香、草兒依然綠、鳥(niǎo)兒依然叫�？晌覀兊娜兆訁s一去不復(fù)返了。
但是，我們?cè)谝黄鸬漠?huà)面，卻永久的保存在我的心中，上體育課跑步的時(shí)候，大家雖然累的滿頭大汗，卻沒(méi)一個(gè)人喊累，大課間在草坪上玩耍的時(shí)候，笑聲久久回蕩散布在校園的每個(gè)角落，上音樂(lè)課唱歌的時(shí)候，歌聲縈繞耳畔，坐在石凳上的時(shí)候大家一起談心，交換秘密，說(shuō)的津津有味……
想著想著就走到了教室，教室里依然那么潔凈，那么的溫暖。卻總感覺(jué)少了些什么，坐在自己的位置上，心中升起一種失落感，翻開(kāi)書(shū)本，傳來(lái)淡淡的書(shū)香，這香味是那么的熟悉，看著文章和記錄的句子，喚醒了在我腦海里沉睡已久的回憶，仿佛老師就在講臺(tái)上講課，同學(xué)們就在我的身旁和我一起專心致志的聽(tīng)課。我還記得我們最不喜歡上的是英語(yǔ)課。記得有次上英語(yǔ)課時(shí)。同學(xué)們說(shuō)話的說(shuō)話、聊天的聊天、傳紙條的傳紙條。當(dāng)然我也不例外，我和同桌聊天聊得正開(kāi)心老師危險(xiǎn)的目光掃了過(guò)來(lái)，同學(xué)們都下意識(shí)的閉上了嘴巴，只有我還在滔滔不絕的說(shuō)著，同桌一直對(duì)我使眼色，我說(shuō)你眼睛老眨什么呢？突然感覺(jué)到氣氛有點(diǎn)奇怪，接著后面?zhèn)鱽?lái)了老師的聲音，“天氣不錯(cuò)啊，就是教室太悶了點(diǎn)，外面倒是蠻涼快的，要不你去外面涼快去”我慢吞吞的站起來(lái)向門(mén)口緩緩走去，站在門(mén)口，第一次流下委屈的眼淚。
鈴…鈴…鈴…….下課了，終于解放了，歡呼雀躍的聲音，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的往教室外面跑去，幾個(gè)好心的女生跑來(lái)安慰我，問(wèn)我怎么樣？我露出一抹很牽強(qiáng)的微笑，說(shuō)道：我沒(méi)事的，別擔(dān)心我。走進(jìn)教室坐在自己的位置上，拿起書(shū)本蓋在頭上，失聲痛哭起來(lái)……以后在每節(jié)的英語(yǔ)課上我老是心不在焉的，完全把老師當(dāng)做了透明人，對(duì)老師愈加冷漠起來(lái)，在一次放學(xué)回家時(shí)，路過(guò)老師辦公室，發(fā)現(xiàn)老師在抽泣，頓時(shí)我心中涌起愧疚的感覺(jué)，想想老師也不容易，上課時(shí)要教我們這幫調(diào)皮的孩子，下課敬愛(ài)要批改作業(yè)，還要為我們操心，真不知道老師是怎么熬過(guò)來(lái)得！心中升起一絲佩服之情。我有一種想把老師抱住的沖動(dòng)，想要對(duì)她說(shuō)聲對(duì)不起，可是我強(qiáng)忍住了，這么多天一直在跟老師打冷戰(zhàn)，如果去了這么多天的努力不是白費(fèi)了嗎？最終那聲對(duì)不起還是沒(méi)有說(shuō)出口，轉(zhuǎn)過(guò)身邁著沉重的步伐向前走去……現(xiàn)在回想起來(lái)如果當(dāng)初堅(jiān)強(qiáng)些，會(huì)不會(huì)把那聲抱歉說(shuō)出口，如果當(dāng)初堅(jiān)強(qiáng)些，是不是老師就不會(huì)傷心、如果當(dāng)初堅(jiān)強(qiáng)些，是不是就不會(huì)做那樣的傻事。
童年初中作文12
童年像一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩；童年又像一杯淡淡的茶，讓你回味無(wú)窮；童年像暴風(fēng)雨后的彩虹，絢麗多彩；童年還像一條彎彎的小路，讓你成長(zhǎng)……今天，又看到“難忘童年”這個(gè)題目，以前的童年生活就像一張長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)卷在我腦海里浮現(xiàn)……
記得還在上幼兒園的時(shí)候，我說(shuō)了一句不文明的話，結(jié)果被我們班的一個(gè)小朋友聽(tīng)到了。這個(gè)小朋友說(shuō)，假如我不服從他的命令，他就把我說(shuō)臟話的事告訴老師。當(dāng)時(shí)我是個(gè)自尊心很強(qiáng)的孩子，我可不想被老師批評(píng)，我很無(wú)奈，可是又有什么辦法呢？我只好答應(yīng)了他。結(jié)果沒(méi)過(guò)幾天，我變成了任他命令的“小狗”，這個(gè)小朋友說(shuō)什么我都要去干。雖然成了他的“奴隸”，但總比把我說(shuō)臟話的事告訴老師強(qiáng)啊。但是這幾天我明顯地感覺(jué)到了全身都非常不自在，總是提心吊膽的。最終這個(gè)秘密還是沒(méi)能守住。那一天，這個(gè)小朋友說(shuō)了一件我無(wú)法接受的事情，我也就沒(méi)有答應(yīng)他。他怒不可遏，一氣之下把我的秘密告訴了老師。沒(méi)過(guò)多久，老師便把我叫到了辦公室，把我數(shù)落了一頓。不過(guò)從這以后我再也不用聽(tīng)那個(gè)小朋友的命令了，我頓時(shí)渾身輕松，感覺(jué)整個(gè)人都被解放了�，F(xiàn)在我再回想起這件事時(shí)，我悟出了一個(gè)道理：要想不擔(dān)驚受怕，就不能讓別人抓住你的把柄，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事。
以上這個(gè)童年故事就好比“酸、甜、苦、辣”中的“酸”，下面，我就要再說(shuō)一說(shuō)“由苦到甜”的童年故事了。那是一年級(jí)的時(shí)候，我想得到一輛自行車，并學(xué)會(huì)騎自行車。后來(lái)我也如愿以償?shù)牡玫搅俗孕熊�，這是學(xué)騎自行車的第一步啊。然后，我便開(kāi)始學(xué)騎自行車了。一開(kāi)始的時(shí)候我總摔倒，在一次摔倒之后，我泄了氣——我可能永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)騎自行車了。當(dāng)我垂頭喪氣地準(zhǔn)備推著車回家時(shí)，爸爸叫住了我，讓我再試一次，并告訴我“堅(jiān)持就是勝利”的道理。最終我也沒(méi)有辜負(fù)爸爸的期望，終于學(xué)會(huì)了自行車。當(dāng)時(shí)我很高興，但現(xiàn)在回憶起這件事，我并沒(méi)有感覺(jué)到當(dāng)時(shí)學(xué)會(huì)騎自行車的那種高興的程度，不過(guò)我已經(jīng)把“堅(jiān)持就是勝利”當(dāng)作自己的一個(gè)座右銘，并遇到挫折的時(shí)候告訴自己不要半途而廢，要堅(jiān)持不懈，這樣才能成功。
童年時(shí)我們每個(gè)人一生中最美好的時(shí)光，它像一個(gè)影子，在我們的腦海里永遠(yuǎn)揮不去，抹不掉，一直跟著你。讓我們珍惜現(xiàn)在的美好的童年時(shí)光吧！
童年初中作文13
三月天里，雖然還是春寒料峭、凍手凍腳的，但微微潤(rùn)濕的空氣中已經(jīng)在醞釀著初春的氣息。我們家的杏樹(shù)攢足了勁兒，最先抽出花蕾來(lái)，一簇一簇的，就像玉石磨成的小耳墜，漂亮極了。一陣微風(fēng)，一場(chǎng)細(xì)雨，杏樹(shù)就爆開(kāi)了花，優(yōu)美的傘狀樹(shù)干上墜滿了白色晶瑩的小花朵，就像夜空中凝固的煙花。不禁想起那年，也是三月，這樣的溫度，這樣的風(fēng)和天氣。
那年我7歲，父親送我一只不大的斑點(diǎn)狗，它渾身的毛油亮油亮的，兩只眼睛中閃爍著一種迷人的光彩，黑溜溜的鼻子下有張小巧可愛(ài)的嘴巴，一看到它，我就特別喜歡。
隨后，我輕輕地將它捧了出來(lái)，它好奇地打量著陌生的環(huán)境，一會(huì)兒跑到這，一會(huì)兒跑到那兒，好不樂(lè)呵!
平時(shí)，它并不惹事。但有時(shí)候，它會(huì)跑到廚房偷火腿吃，甚至，跳到煤堆里，染一身漆黑，不管怎樣對(duì)它吼，它那愛(ài)爬高爬低的毛病總也改不掉。我給它起名叫淘氣，這只小狗實(shí)在太淘氣了，淘氣得讓人覺(jué)得可愛(ài)。
當(dāng)我每次遛它回來(lái)時(shí)，只要看見(jiàn)我拿條毛巾，淘氣就會(huì)條件反射一樣提起前爪讓我擦，擦完了一個(gè)轉(zhuǎn)身，主動(dòng)撅起屁股，輪流踮起兩只后爪讓我清潔，每次都把我逗得心花怒放。
和它相伴的日子，在快樂(lè)中飛一樣地流逝著，幾個(gè)月的時(shí)光轉(zhuǎn)眼過(guò)去。它已經(jīng)成為了我形影不離的好朋友，與我朝夕相處，但我馬上要到小學(xué)去念書(shū)，父親說(shuō)淘氣沒(méi)人照顧，要把它送給遠(yuǎn)方的一個(gè)親戚。我堅(jiān)決不同意，可上學(xué)的日子已近在眼前，父親只好瞞著我把它送走了。
幾天以后，我踏入了小學(xué)大門(mén)，很快我有了新的朋友和新的生活，但我無(wú)法把過(guò)去淡忘。對(duì)淘氣的思念一直是心里最脆弱的弦，不敢去觸碰，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著我的小淘氣。
又是一年夏天，終于盼到放暑假了，當(dāng)我滿懷歡喜地來(lái)到親戚家后，聽(tīng)說(shuō)淘氣在送來(lái)不久就逃走了。我的心頓時(shí)像被一塊鉛死死地壓在心頭，如刀絞般痛苦，心中有種酸酸的味道。
疾步奔向草場(chǎng)，一遍遍呼喚著它的名字，聽(tīng)到的卻只有咩咩羊群的回聲，禁不住潸然淚下一年中，我對(duì)淘氣所有的思念，擱淺在心中，化作無(wú)盡的祈盼祈禱它能好好的活著。
忘不了它啃骨頭時(shí)，那津津有味的樣子，忘不了它鉆出煤堆時(shí)那灰姑娘般調(diào)皮的模樣;忘不了它令我心碎的尖叫;忘不了它陪我度過(guò)的那幾個(gè)月的時(shí)光，忘不了忘不了它的真是太多太多。
淘氣，你到底在哪里?
童年初中作文14
童年的夢(mèng)是在草的上追逐春姑娘的腳步，童年的夢(mèng)是在藍(lán)天白云下呼喚和平的聲音；童年的夢(mèng)是用小手撫摸布娃娃哄她睡覺(jué)的溫存和甜蜜；童年的夢(mèng)是向往登月看嫦娥阿姨的那份熱望……
童年的我與白色的雪邂后了……
四歲的一天，我坐在窗戶邊看那是外面飄飄揚(yáng)揚(yáng)地下著什么，那是外婆告訴我那是“雪”，是潔白無(wú)瑕，晶瑩剔透，美麗的雪。我急急忙忙地往外跑，只見(jiàn)滿天飛舞的雪成片地?fù)湎蚰_下的土地，六片花瓣，玲瓏剔透。倏地，幾片雪花趁機(jī)調(diào)皮地鉆進(jìn)我的脖領(lǐng)，一陣寒意襲來(lái)，奧！好爽快。我抬起頭，直到臉蛋被雪浸的冰涼。我從暖暖的上衣兜伸出手，雪花便飄進(jìn)了這片熱情之中……那是我在想：我如果能成為一片小雪花，該多好哇！
當(dāng)天晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)……
我夢(mèng)見(jiàn)自己化作一片小雪花，飄飄悠悠地來(lái)自天國(guó)，雪的衣服，學(xué)的帽子，雪的鞋，雪的皮膚。我跟著小伙伴們穿過(guò)云彩，飄向大地。我聽(tīng)到了身邊呼呼的風(fēng)聲，看到了腳下的房屋，雪白的道路。我在空中自由自在而又漫無(wú)目的漂浮著。嗬，那是什么？不好，我在下降，不一會(huì)我便落在了一個(gè)寺廟的臺(tái)階上，好不容易才站起身，我看見(jiàn)寺廟的兩旁有副對(duì)聯(lián)：“雪積觀音，日出化身歸南海�！薄霸瞥闪_漢，分吹漫步到西天�！闭婵芍^：雪花無(wú)處不有，真親自在人間。
正在我得意之時(shí)，東邊的天空隱隱露出一片微紅，太陽(yáng)出來(lái)了他毫不吝嗇的照在我身上，破壞了這篇純凈的天地。漸漸地，我被太陽(yáng)融成了一顆晶瑩的淚滴。在耳畔孩子們的歡笑聲中，我這片雪花結(jié)束了自己短暫而又寶貴的生命……
走出了夢(mèng)境的朦朧，我急步走到窗邊。窗外的雪還在悠然自得的下著，面對(duì)著這個(gè)有一塵不染的小雪花，我竟莫名其妙地哭了……
不知是憐憫，是惋惜，還是對(duì)昨夜好夢(mèng)的詮釋，我深深地愛(ài)上了那雪花，不顧一切把昨夜的好夢(mèng)延續(xù)。
此后，每當(dāng)下雪，童年的我總要置身那純情的世界，看那些純情的。
花絮。還在不時(shí)幻想自己就是那美麗潔白的雪花，來(lái)自于天堂，飄向孕育希望的熱土。
雪花，你是一群群展翅紛飛的玉蝴蝶；雪花，你是那來(lái)自上蒼的天使，把潔白灑向人間；雪花，你是湛藍(lán)天幕上一顆顆閃亮的星。是你，孕育了我童年的好夢(mèng)；是你，使我真切地感受到自由與純潔的可貴。盡管時(shí)過(guò)境遷，盡管一晃十年如一夢(mèng)，盡管我已經(jīng)看到了人世的紛掙復(fù)雜，知道了生存不易與世間的喧鬧，但我仍然癡迷地向往你那一片純凈的天空，仍然熱衷于追溯童年的好夢(mèng)，仍渴望化作一片雪花，盡管那只是一剎間的輝煌，在我的心中卻象征永恒。
童年的夢(mèng)是歲月帶走的一只斷線風(fēng)箏；童年的夢(mèng)是心頭沾滿淚水與甜蜜，回憶過(guò)去；童年的夢(mèng)是再也尋不回的絲絲遺憾，是對(duì)未來(lái)天真幼稚的憧憬，是永遠(yuǎn)屬于而不愿對(duì)別人講起的點(diǎn)點(diǎn)憂傷……
童年初中作文15
聽(tīng)說(shuō)，只有在自己的回憶里進(jìn)行選擇，把那些不快樂(lè)地事兒給刪除了，才能夠活的快樂(lè)。而現(xiàn)在的我，正在進(jìn)行這樣的工作。當(dāng)我努力地去回憶快樂(lè)、有趣的事情的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，我的現(xiàn)在，也可以和曾經(jīng)一樣的幸福。
印象最深的，是外婆的家。那是在鄉(xiāng)下，門(mén)前有溪流，溪邊對(duì)岸是一片原野，和家里的田地隔著一條小河。小時(shí)候外公在地里干活，我就和小伙伴們?cè)谙呁嫠�。溪水很清，我們總是比賽抓魚(yú)。
只是有一次，比賽的規(guī)矩變了，誰(shuí)抓的魚(yú)最少，誰(shuí)就去“摘”隔壁鄰居大伯家的桃樹(shù)上的桃子。當(dāng)然，那個(gè)時(shí)候桃子也熟了，放學(xué)回來(lái)路過(guò)他家門(mén)口，我們都垂涎欲滴。只是，那個(gè)大伯，可兇了。我和伙伴們都很怕他。
我自然奮力地抓魚(yú)，誰(shuí)也不愿意落后。只是小魚(yú)們都不聽(tīng)話，見(jiàn)著我的手就跑。眼瞧著伙伴們已經(jīng)抓了好多，我就只能干瞪眼地著急。得！干脆不抓了！跑去搗蛋。每當(dāng)有人快抓著的時(shí)候，我就提前一步，把魚(yú)趕走。嘻嘻，大家一樣都抓不著。小時(shí)候的我，自然不懂得一分耕耘一分收獲，到了最后還是輸了。
后來(lái)大家陪著我一起到了桃樹(shù)底下，幾個(gè)人幫忙，把我弄到了桃樹(shù)上。我已經(jīng)摘了幾個(gè)了，其他人見(jiàn)狀，也要開(kāi)摘。只見(jiàn)一個(gè)人影閃了出來(lái)，我們慌得沒(méi)了神。大伯盯著我們手里的桃子，我連忙把桃子往旁邊一伙伴手上塞：“不是我摘的，是他摘的。”那個(gè)伙伴又把桃子往另一個(gè)人手上塞，大伙你塞我我塞你，看得那位大伯一愣一愣的。結(jié)果，所有人都挨了一頓狠批。
想到這，我的嘴角已經(jīng)泛上了弧線，接下來(lái)的，就更不好意思提了。那時(shí)候被挨批可不是這么容易服氣的事兒。不就幾個(gè)桃子嘛，也不至于吼得全村都知道吧。我和小伙伴們開(kāi)始了新一輪的“搗蛋計(jì)劃”。找來(lái)幾塊西瓜皮，放在他家門(mén)的小路上。因?yàn)槟菚r(shí)候家家種樹(shù)，夏天又是成蔭的季節(jié)，小道上鋪滿了綠葉。西瓜皮躲藏其間，也難以發(fā)現(xiàn)�？蓱z的大伯最后在我們的哈哈大笑中，四腳朝天。
這事后來(lái)被揭發(fā)了，外婆在怎么替我求情，我再怎么誠(chéng)懇認(rèn)錯(cuò)，還是少不了一頓家法伺候。小伙伴們也難逃責(zé)罰，各個(gè)揉著屁股去上學(xué)，都不敢坐板凳。
長(zhǎng)大了，不會(huì)再淘氣和任性了。很多時(shí)候，并不是只有挫折和悲傷，才能教會(huì)一個(gè)人去成長(zhǎng)。至少，在我的記憶力，快樂(lè)的事，也能讓我開(kāi)始懂事。
我的童年
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