我讀書(shū)，我快樂(lè)小學(xué)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的我讀書(shū)，我快樂(lè)小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我讀書(shū)，我快樂(lè)小學(xué)作文1
英國(guó)的莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蔽曳浅Ｏ矚g讀書(shū)，假期里我每天以書(shū)為伴，每天都沉浸在讀書(shū)的快樂(lè)中。
我很喜歡《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)。應(yīng)為這本書(shū)的主角是一只可愛(ài)、樂(lè)觀、愛(ài)唱歌的蟋蟀，它應(yīng)為偷吃了一些人野餐籃離的一些臘腸，被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)地柴斯特遇到了聰明帶市儈的塔克老鼠和忠誠(chéng)憨厚的亨利貓，還遇到了愛(ài)它的主人——瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情，幫瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚成個(gè)紐約的演奏家!然而功成名就的柴斯特卻滿心失落，思念起向下自由自在的安靜生活來(lái)。在朋友的理解和幫助下，他終于回到了自己的故鄉(xiāng)。
這本書(shū)讓我學(xué)到了：人與人之間充滿友愛(ài)，善良和真誠(chéng)相待。讀書(shū)使我的寒假生活變得輕松舒適。我讀書(shū)，我快樂(lè)。
我讀書(shū)，我快樂(lè)小學(xué)作文2
金秋十月，瓜果更香，秋意更濃，在這個(gè)美麗的季節(jié)里，讀書(shū)成為一件既美好又愜意的事。秋天里讀書(shū)，會(huì)讓果實(shí)的甜香滲進(jìn)書(shū)香的味道，令人回味無(wú)窮。
午飯后，靜謐和諧的閱讀時(shí)光帶給我無(wú)盡的快樂(lè)與遐想。
讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它能引導(dǎo)我們進(jìn)入知識(shí)的殿堂。書(shū)籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
讀書(shū)是一種感悟，每一本好書(shū)都像是一個(gè)朋友，教我們?nèi)绾慰创松�，幫助我們走好人生的每一步�?/p>
我愛(ài)書(shū)，我就是愛(ài)書(shū)，以至于一看到書(shū)，我就身不由己的陷入到它的世界。
吾生也有涯，而知也無(wú)涯。讀書(shū)方法有四多，即多讀、多寫(xiě)、多想、多問(wèn)。
飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可一日不讀。
不負(fù)時(shí)光不負(fù)己，多讀書(shū)，讀好書(shū)，書(shū)會(huì)像陽(yáng)光一樣照耀我們茁壯成長(zhǎng)。
我讀書(shū)，我快樂(lè)小學(xué)作文3
我非常喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以讓我非常快樂(lè)。我喜歡讀的書(shū)有很多：作文書(shū)、童話故事、語(yǔ)文課本……
有一次，我在教室里看了一本名叫《探險(xiǎn)小龍隊(duì)》的書(shū)，里面有一個(gè)“金剛”是人猿泰山，長(zhǎng)得非常強(qiáng)壯。探險(xiǎn)小龍隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)名叫秦小龍，外號(hào)“至尊寶”，他會(huì)壁虎功，還會(huì)掃堂腿，是個(gè)名副其實(shí)的“老大”。還有一個(gè)女孩子名叫代莉莉，不但會(huì)彈琴，而且懂多國(guó)語(yǔ)言，是個(gè)非常棒的翻譯家。他們?nèi)齻�(gè)人歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，克服重重困難，終于勝利完成了任務(wù)。讀了這本書(shū)，我懂得了：做一件事，不管有多困難，都不能輕易放棄，要開(kāi)動(dòng)腦筋努力想辦法解決困難，堅(jiān)持到底，一定能取得勝利。
平時(shí)在教室里，一下課，我就會(huì)看作文書(shū)。我從作文書(shū)中了解了每一篇文章作者的構(gòu)思、文章的結(jié)構(gòu)，積累了很多好詞佳句，這樣，我的作文成績(jī)有了一定的提高。
我還喜歡讀關(guān)于科技方面的書(shū)。從這些書(shū)中我了解到了飛機(jī)的內(nèi)部是怎樣構(gòu)成的；知道了動(dòng)物有第六感；知道了世界文明的不斷發(fā)展……
讀書(shū)，讓我獲得了許許多多的知識(shí)；讀書(shū)，讓我享受到了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。讀書(shū)真好，我愛(ài)讀書(shū)！
我讀書(shū)，我快樂(lè)小學(xué)作文4
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�，魯迅也說(shuō)過(guò)：“書(shū)是營(yíng)養(yǎng)面包�！倍嗲镉暾f(shuō)過(guò)：“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾�！笔俏覀�?nèi)祟?lèi)的朋友，只有讀書(shū)，你才能獲得智慧。
從小，我就聽(tīng)媽媽給我念故事書(shū)，一開(kāi)始覺(jué)得好玩，之后就喜歡上了讀書(shū)了，書(shū)中有許多人物：料事如神的諸葛亮，可憐的凡卡，多愁善感的林黛玉，所向無(wú)敵的孫大圣，哭長(zhǎng)城的孟姜女……
每次我看書(shū)時(shí)，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出他們的故事：孟姜女因?yàn)榍赝鯕埍┑慕y(tǒng)治而失去了丈夫，正在號(hào)啕大哭，哭得昏天黑地，把長(zhǎng)城哭倒了。又想像到了凡卡收不到爺爺?shù)男诺氖谋砬楹椭罓敔斔廊サ谋瘋男那�。還看見(jiàn)了諸葛亮大擺空城計(jì)的悠閑和司馬懿知道上當(dāng)之后憤怒的表情。還看見(jiàn)了孫大圣三打白骨精時(shí)與師父爭(zhēng)吵返回花果山，最后回來(lái)救師傅的動(dòng)人情景。還見(jiàn)到了林黛玉和賈寶玉第一次見(jiàn)面時(shí)的聊天情景。
書(shū)，伴我成長(zhǎng)，讀書(shū)，給我知識(shí)，好好讀書(shū)，你會(huì)學(xué)得更多，我讀書(shū)，我快樂(lè)!
我讀書(shū)，我快樂(lè)小學(xué)作文5
這天晚上，我和爸爸比賽成語(yǔ)接龍，媽媽當(dāng)裁判。就這樣，一場(chǎng)激烈的成語(yǔ)比賽接龍開(kāi)始了！
“裁判”媽媽先開(kāi)頭說(shuō)了一個(gè)“目”字。我聽(tīng)后，不假思索地說(shuō)：“目瞪口呆。”說(shuō)完，得意洋洋地看著爸爸。爸爸想了又想，半天才支支吾吾的說(shuō)：“呆……呆若木雞�！苯酉聛�(lái)的幾關(guān)，我都答的非常順利，而爸爸有幾次都沒(méi)有回答上來(lái)，急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。到了最后，最公正的裁判媽媽鄭重宣布：“今天這場(chǎng)比賽，賈睿軒勝！”經(jīng)過(guò)這場(chǎng)比賽，爸爸可不得不佩服我了，而我更是把我的知識(shí)發(fā)揮得淋漓盡致。
其實(shí)，那天我的勝利可是來(lái)之不易，因?yàn)橐郧拔铱墒墙?jīng)常輸給爸爸。于是我很不服氣，就在平時(shí)多積累了一些成語(yǔ)，多看書(shū)，從書(shū)中獲得了很多知識(shí)，我才能贏。所以，一半功勞都是看書(shū)。就這樣，“書(shū)”成了我的朋友，我每天都在享受它帶給我的快樂(lè)。
我讀書(shū)，我快樂(lè)小學(xué)作文6
高爾基曾說(shuō)過(guò)，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”的確，書(shū)能讓我學(xué)到知識(shí)，能讓我感到快樂(lè)，還能讓我的作文水平逐漸提高。你看，書(shū)在我的生活中起到了多么大的作用。下面就給大家講講我和書(shū)之間發(fā)生的故事吧！
從前的我并不愛(ài)看書(shū)，媽媽買(mǎi)回的書(shū)幾乎天天都在書(shū)櫥里“美美地”睡大覺(jué)，總是無(wú)精打采的；但經(jīng)過(guò)那一次，媽媽買(mǎi)回的書(shū)個(gè)個(gè)變得精神抖擻起來(lái)，天天睜大眼睛，從來(lái)不再打盹兒了。想知道為什么嗎？告訴你，因?yàn)槲覑?ài)上了讀書(shū)，書(shū)和我成了形影不離的好朋友。
一天，媽媽說(shuō)：“寶貝兒，媽媽今天有事，整天都在外邊，你中午去奶奶叫吃飯，還有，今天你要讀完一本課外書(shū)，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”本來(lái)聽(tīng)到媽媽要出去，沒(méi)人管我了，心里甭提多高興了，可一聽(tīng)到“讀書(shū)”二字，我的'希望破滅了，不耐煩地嘟囔道：“聽(tīng)見(jiàn)了�！本瓦@樣，媽媽走了。
媽媽走后，我不情愿的來(lái)到書(shū)房，在書(shū)櫥里隨便拿起了一本安徒生童話書(shū)，漫不經(jīng)心地看了起來(lái)，看著看著，我便著了迷，自己仿佛置身于安徒生的童話世界里，我為灰姑娘感到歡喜，我為賣(mài)火柴的小女孩感到傷心。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，忽然，一陣刺耳的電話鈴響了起來(lái)，我被那聲音驚醒，哦，我看得入迷了。我一邊回味書(shū)中一個(gè)個(gè)精彩的故事，一邊晃晃悠悠的來(lái)到電話前，拿起話筒，原來(lái)是奶奶催我去吃飯呢。我來(lái)到客廳，一看表，已經(jīng)十二點(diǎn)多了，我趕忙穿上衣服，一路狂奔來(lái)到了奶奶家，進(jìn)屋后，我以最快的速度洗完手，然后匆匆地吃完飯，又一路狂奔回到了自己家，開(kāi)始讀書(shū)了。讀著讀著，我又沉浸在了書(shū)的海洋中，就連媽媽回來(lái)都不知道。媽媽見(jiàn)我這么認(rèn)真，開(kāi)心的說(shuō)：“寶貝兒，真乖�！笨晌覅s把***話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽見(jiàn)我看得這么入迷，就沒(méi)忍心再打擾我。就這樣，我愛(ài)上了讀書(shū)。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話說(shuō)得真好！
我讀書(shū)，我快樂(lè)小學(xué)作文7
校園是知識(shí)的殿堂。充滿著歡聲笑語(yǔ)，充滿著瑯瑯書(shū)聲。它像一個(gè)農(nóng)民，我們就是它辛勤栽培的幼苗。它又像一個(gè)母親，用汗水哺育我們成長(zhǎng)。它還像一個(gè)園丁，我們就是它日日夜夜?jié)补嗟幕ǘ洹?/p>
回首昨天，展望未來(lái)。我們?cè)谛@里學(xué)習(xí)。坐在寬敞明亮的教室里上課。沐浴著陽(yáng)光，隨著老師的思路進(jìn)入知識(shí)的海洋。乘著小舟，劃著小槳，駛向成功的彼岸，打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。我們積極舉手發(fā)言，聚精會(huì)神地看著黑板，為積極舉手的同學(xué)鼓掌表示贊揚(yáng)，為沒(méi)有舉手的同學(xué)鼓掌表示鼓勵(lì)。
多姿多彩的課程就像五彩繽紛的彩虹，給我們的校園生活添上了美麗的色彩。語(yǔ)文課，我們盡情揮動(dòng)手中的鋼筆，寫(xiě)出祖國(guó)美好未來(lái)，寫(xiě)出自己的絢麗人生。音樂(lè)課，我們大聲歌唱，唱出自己的煩惱與憂愁，唱出自己的快樂(lè)。美術(shù)課，我們描出祖國(guó)的大好河山，描出自己未來(lái)美好的生活。信息課，我們盡情放松，遨游在信息的世界里。體育課，我們鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，收獲健康。
下課時(shí)間，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍。瞧！我們跳繩，我們跑步，我們還打羽毛球......舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神.校園上空洋溢著我們的歡笑聲.
校園像個(gè)大家庭,里面的人們和睦的相處著,感到無(wú)比快樂(lè).
我讀書(shū)，我快樂(lè)小學(xué)作文8
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”這些都是外國(guó)人對(duì)書(shū)的評(píng)價(jià)，如果讓我來(lái)說(shuō)一句的話，應(yīng)該是沒(méi)有書(shū)，人活著還有什么意義。
在暑假的時(shí)候，我閑的無(wú)聊，于是就叫媽媽帶我去書(shū)店。
剛跨進(jìn)書(shū)店的那一剎那，各種書(shū)籍令郎滿目，隨后飄來(lái)了一絲“書(shū)香”。那時(shí)，也許只有我知道“書(shū)香”是什么。
我東瞅瞅，西看看，“來(lái)看這一本吧！”“不，孩子，還是這本有趣！”唉，媽媽又開(kāi)始她那毛病了。“我不要這本！”說(shuō)完，就抱著一本厚厚的《精選作文》揚(yáng)長(zhǎng)而去，媽媽沒(méi)辦法，只好付了錢(qián)。
回到家，我立刻進(jìn)入了讀書(shū)狀態(tài)，還不到三小時(shí)，就把書(shū)看完了，但我并沒(méi)有囫圇吞棗。其中我印象最深的是《最美麗的人》那位阿姨那時(shí)為了救別人家的孩子，不幸被大火燒了臉，留下來(lái)深深的傷疤，但這突如其來(lái)的打擊并沒(méi)有讓她放棄生命，放棄生活，而是更加努力地活了下去，回想我以前，遇到點(diǎn)小事就挫折了，被爸爸媽媽說(shuō)了兩句就落淚，現(xiàn)在想想以前真是不應(yīng)該�。�
是呀，這一本書(shū)讓我從陰霾中走出，讓我“重獲新生”。這一本書(shū)讓我得到了知識(shí)同時(shí)也得到了教育。我讀書(shū)，我快樂(lè)！
我讀書(shū)，我快樂(lè)小學(xué)作文9
小時(shí)侯，我厭惡讀書(shū)、討厭讀書(shū)。但如今，讀書(shū)是我的一大愛(ài)好，為什么我會(huì)喜歡讀書(shū)了呢？請(qǐng)接著往下看吧！ 用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈來(lái)感受。書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)書(shū)時(shí)的那一份珍惜。打看書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落。在書(shū)里，你可以感受到喜怒哀樂(lè)，這就是書(shū)的魅力！ 有一次，爸爸媽媽要加班，只好把我留在家。我很是孤獨(dú)。于是，漫不經(jīng)心的拿起了一本書(shū)看，突然發(fā)現(xiàn)，書(shū)！其實(shí)并沒(méi)有我想象中的那么無(wú)趣，你每看一頁(yè)，就像看了一集電視劇。1頁(yè)、2頁(yè)、3頁(yè)……慢慢地慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，一本書(shū)已經(jīng)被我看完了。 的確很有趣，生動(dòng)形象，運(yùn)用了許多修辭手法……無(wú)意間，我點(diǎn)評(píng)起別人的作文來(lái)，又情不自禁地拿出筆記本，把要記得都記了下來(lái)。正因?yàn)檫@樣，我原本爛得不能再爛的作文已成為老師眼里的優(yōu)秀作文了。 每當(dāng)老師在課堂上表?yè)P(yáng)我作文寫(xiě)的好時(shí)，作文競(jìng)賽拿到獎(jiǎng)時(shí)，我總會(huì)在心里暗暗自喜。當(dāng)然，那一天我也快樂(lè)的不得了啊！ 不喜歡作文的朋友，聽(tīng)了我的描述，你是不是也有拿起筆的沖動(dòng)呢？那就開(kāi)始吧！相信我，只要你努力，不久的將來(lái)，你的作文也會(huì)在課堂上表?yè)P(yáng)你的！加油！
我讀書(shū)，我快樂(lè)小學(xué)作文10
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是高爾基說(shuō)的。的確，從古至今，無(wú)數(shù)人因讀書(shū)而受益，我便是其中之一。
開(kāi)始讀書(shū)，我只圖一時(shí)開(kāi)心而不求甚解。一年級(jí)的時(shí)候我就已經(jīng)把簡(jiǎn)單古文版的《三國(guó)演義》、《楊家將》看完，雖然沒(méi)能理解多少，只是記住了一些故事情節(jié)，但我讀書(shū)的興趣卻從那時(shí)培養(yǎng)出來(lái)了。隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀書(shū)的興趣越來(lái)越濃，讀書(shū)的范圍也越來(lái)越廣泛。二年級(jí)的時(shí)候，我讀書(shū)有了計(jì)劃，也不再囫圇吞棗。我一邊讀一邊尋找好詞好句，細(xì)細(xì)品味每一個(gè)精彩片段。當(dāng)讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮運(yùn)籌帷幄的才能贊嘆不已。當(dāng)讀到《水滸傳》時(shí)，我為梁山好漢們義薄云天的豪情而折服。當(dāng)讀到《唐史》和《宋史》等歷史書(shū)時(shí)，我不禁為唐太宗等有為明君們的勵(lì)精圖治而叫好，為隋煬帝等無(wú)道昏君們的荒誕生活而哀嘆。書(shū)看的多了，也大大開(kāi)闊了我的視野，在同齡人中，我的課外知識(shí)很豐富。
我從書(shū)中得到的，不僅有知識(shí)，還有快樂(lè)。我從書(shū)中認(rèn)識(shí)了形形色色的人，有抵御外族入侵的英雄，如岳飛、史可法等；有賣(mài)國(guó)求榮的漢奸，如秦檜、汪精衛(wèi)等；有舍生取義的志士，如
追問(wèn)：
文天祥、譚嗣同等；有救國(guó)家于危難的領(lǐng)袖，如孫中山、等。我徜徉在知識(shí)的海洋中，一會(huì)兒像一匹野馬盡情馳騁，一會(huì)兒像一條魚(yú)兒在水中嬉戲，一會(huì)兒又像雄鷹在天空中翱翔……我跨越歷史時(shí)空穿來(lái)梭去，用心去和他們交流對(duì)話。我看書(shū)的姿勢(shì)也不拘一格，坐、跪、蹲、走、跳，無(wú)奇不有。當(dāng)看到精彩的地方，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈；當(dāng)看到幽默的地方，我會(huì)忘乎所以地捧腹大笑。有時(shí)一不留神從椅子上摔了下來(lái)，我卻像打了一樣不知疼痛，總之，讀書(shū)給我?guī)?lái)知識(shí)的同時(shí)也帶來(lái)無(wú)限快樂(lè)，我沉浸在知識(shí)的海洋中，享受著快樂(lè)。
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！彼纬祆渚驮@樣精彩地描述過(guò)讀書(shū)的境界和感受。
我讀書(shū)，我快樂(lè)；讀好書(shū)，更快樂(lè)！
我讀書(shū)，我快樂(lè)小學(xué)作文11
讀書(shū)是件美好的事，書(shū)中人物的悲歡離合使我牽腸掛肚。有的書(shū)讓我開(kāi)懷大笑，有的書(shū)又使我淚落如珠。
我總希望故事能有個(gè)美好的結(jié)局，可常常不能使我如愿。6歲時(shí)開(kāi)始讀《紅樓夢(mèng)》，年幼無(wú)知的我對(duì)前面的故事沒(méi)多大興趣，可看到賈寶玉掀起紅蓋頭，看到不是林黛玉而是薛寶釵時(shí)，我真想責(zé)問(wèn)曹雪芹，為什么要這樣寫(xiě)？即使這樣，我依然覺(jué)得讀書(shū)很快樂(lè)。
一本書(shū)并不能一下就看完。有事時(shí)，我只能先放下書(shū)，等會(huì)兒再看。每次坐在媽媽的車(chē)上，她不允許我在車(chē)上看書(shū)，說(shuō)那樣會(huì)影響視力。車(chē)上一有書(shū)，我就經(jīng)不住誘惑，偷偷地看，而每次都會(huì)被媽媽發(fā)現(xiàn)并批評(píng)。但我“屢教不改”，受到了批評(píng)，我依然覺(jué)得快樂(lè)�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！彪m然我讀過(guò)很多書(shū)，但是我的作文寫(xiě)得并不是很好，沒(méi)有像別的同學(xué)那樣，一有靈感就寫(xiě)得飛快。即使不能“下筆如有神”，但我也依然快樂(lè)。
無(wú)論怎樣，我都會(huì)快樂(lè)，因?yàn)槲易x到了書(shū)，那些能控制我喜怒哀樂(lè)的書(shū)。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗屛铱鞓?lè)！
我讀書(shū)，我快樂(lè)小學(xué)作文12
每年都會(huì)有一個(gè)讀書(shū)日，今年的讀書(shū)日便悄悄的來(lái)臨了，它就是4月23日，老師，讓我們回去與父母一起看書(shū)，并完成一份閱讀小報(bào)。
回到家我把其他的作業(yè)都完成了，我讓爸爸陪我一起看《五三班的壞小子》但是因?yàn)橐恼眨园职肿屇棠膛阄乙黄鹂磿?shū)、畫(huà)閱讀小報(bào)。
我把書(shū)攤在桌子上，與奶奶看了起來(lái)，當(dāng)我們看到豆芽?jī)捍┲圆史臉幼�，就情不自禁地笑了起�?lái)，奶奶也在那邊笑。慢慢地半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我便與奶奶一起畫(huà)閱讀小報(bào)。
我換了一本大大的書(shū)，一些人物特點(diǎn)，奶奶給我換了一支鉛筆，并給他涂上的顏色，加上了蝴蝶結(jié)，我看了以后，覺(jué)得非常漂亮，便不由自主地問(wèn)：“奶奶你怎么會(huì)畫(huà)畫(huà)的?”奶奶笑了笑說(shuō)：“我以前是畫(huà)黑板報(bào)的。”
我希望父母可以經(jīng)常陪我一起閱讀，畫(huà)畫(huà)，因?yàn)榕c父母一起事件很快樂(lè)的事!雖然世界讀書(shū)日要讀書(shū)，但不是只有世界讀書(shū)日要讀書(shū)，我們天天都要讀書(shū)，天天都在讀書(shū)，只有書(shū)才可以為我們送來(lái)無(wú)窮的知識(shí)。
我讀書(shū)，我快樂(lè)小學(xué)作文13
我愛(ài)讀書(shū)，我是一個(gè)書(shū)迷，看到一本書(shū)便不能控制自己，身體不受自己支配，腦子一門(mén)心思只想著那本書(shū)。如果有幸閱讀到，心里便像吃了蜜一樣，甜絲絲的。
我愛(ài)讀書(shū)，一本好書(shū)就是我的一位良師益友。書(shū)本上那一行行整齊的鉛字，訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)讓人深思的故事，仿佛是自己親身經(jīng)歷過(guò)的，久久不能忘記。
我讀過(guò)許多書(shū)，《格林童話》里面的“灰姑娘的故事”讓我久久不能忘記。有一段時(shí)間，我也曾期待有一個(gè)真正的“王子”出現(xiàn)在我的身邊，幫助我完成我的“公主”夢(mèng)，幫我完成公主的蛻變�，F(xiàn)在的我明白了，21世紀(jì)不存在“王子”，想要變成“公主”，只能依靠自己，考上一所名牌大學(xué)是成為“公主”的第一步。從此，我不再幻想，不再期待所謂的“王子”出現(xiàn)，而是付諸實(shí)際行動(dòng)。要想從一個(gè)平凡的女孩變成一位高貴的公主，只能發(fā)奮讀書(shū)！
我認(rèn)為，讀書(shū)使人避惡，讀書(shū)使人向善，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚。書(shū)是你的老師，他教會(huì)你做人，他用古人的故事提醒你不要重蹈覆轍，他把知識(shí)源源不斷地傳授給我們，使我們學(xué)富五車(chē)。
每本書(shū)都有它的高尚之處，當(dāng)你讀懂這本書(shū)，你便擁有了這種高尚。
總而言之，我讀書(shū)，我快樂(lè)！
我讀書(shū)，我快樂(lè)小學(xué)作文14
從古到今，書(shū)一直是是人類(lèi)最好的朋友。沒(méi)有書(shū)，就缺少了知識(shí)；沒(méi)有書(shū)，生活就不夠豐富；沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)的一切就不會(huì)像現(xiàn)在這樣美好……總之，書(shū)會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)！
我也是一位小小讀書(shū)迷。說(shuō)起我讀過(guò)的書(shū)啊，那可是應(yīng)有盡有。比如《巴黎圣母院》、《在人間》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等外國(guó)名著，還有巴金的愛(ài)情三部曲《霧》、《雨》、《電》；魯迅的《朝花夕拾》等等……愛(ài)斯美拉達(dá)就是《巴黎圣母院》中的主人公，她悲慘的結(jié)局讓我真實(shí)的感受到人世間的善良與邪惡，也讓我對(duì)文學(xué)名著產(chǎn)生濃厚的興趣�！冻杉己埂芬彩且徊孔屛蚁矚g的作品，生動(dòng)的鐵木真更是讓我肅然起敬。訂閱的《兒童文學(xué)》、《我愛(ài)科學(xué)》等刊物也是讓我受益匪淺。
書(shū)，讓我獲得了智慧。除了名著，作文選也是我經(jīng)常翻閱的對(duì)象。家人見(jiàn)我這么癡迷，常常勸我多注意休息，出去走走。我嘴上答應(yīng)著：“知道了�！睂�(shí)則心早就撲在書(shū)的海洋中了，話總是左耳朵進(jìn)，右耳朵出。但每次看完書(shū)，我都感覺(jué)由衷的快樂(lè)。
隨著心智的成熟，我看的書(shū)也越來(lái)越多，從幼年的童話到小說(shuō)，再到世界名著，慢慢的由淺到深。可是看書(shū)時(shí)間大多在雙休日，平時(shí)的時(shí)間總是很少，怎么辦呢？白天不成，我就在晚上偷偷的行動(dòng)！每當(dāng)夜深人靜時(shí)，我便打起手電筒，鬼鬼祟祟的鉆進(jìn)被子里看書(shū)，看到大汗淋漓，直到上下眼皮不停的大戰(zhàn)為止。從此，我和書(shū)成了情比金堅(jiān)的好友。
暑假里，家人都忙著干活，只留下我一人在家。孤獨(dú)時(shí)，書(shū)是我心靈最大的慰藉；委屈時(shí)，看一本書(shū)，能讓我豁然開(kāi)朗。有了書(shū)，就像有了一位知心好友，她能靜靜地聽(tīng)我述說(shuō)，默默的、不求回報(bào)的陪伴著我。是書(shū)給了我知識(shí)，給了我力量，使我能夠辨別什么是善與惡，什么是美與丑。書(shū)就像一扇窗，向我展示一個(gè)嶄新的天地。我讀書(shū)，我快樂(lè)！
聞著那濃濃的書(shū)香，讀著那美麗而富有詩(shī)意的文字，我讓思緒插上了想像的翅膀。此刻我仿佛是一顆小樹(shù)苗，不斷汲取著土壤的營(yíng)養(yǎng)，快快樂(lè)樂(lè)的向前生長(zhǎng)著。
我讀書(shū)，我快樂(lè)小學(xué)作文15
我小時(shí)候第一次讀的書(shū)是《三字經(jīng)》，是爺爺在我3歲時(shí)給我買(mǎi)的。爺爺一句一句的教我背，我可以背好長(zhǎng)好長(zhǎng)。當(dāng)我瓜滾爛熟地背給大家聽(tīng)的時(shí)候，大家都贊不絕口，我覺(jué)得好快樂(lè)。
后來(lái)，我慢慢長(zhǎng)大了，爸爸媽媽給我買(mǎi)了很多很多的書(shū)。有《安徒生童話》、《格林童話》、《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》、《榜樣作文》、《兒童百科全書(shū)》…。.足足一個(gè)裝滿了一個(gè)大書(shū)柜。我每天都是一把作業(yè)做完，就迫不及待地打開(kāi)書(shū)柜抱起書(shū)讀，有時(shí)在書(shū)桌上，有時(shí)在沙發(fā)上。在知識(shí)的海洋里，我知道了盲人復(fù)明之謎，知道了世界最寬的瀑布--莫西奧圖尼亞大瀑布；最長(zhǎng)的河--尼羅河，還知道了瑞士名峰--少女峰……
百科全書(shū)能學(xué)到很多知識(shí)，可我最?lèi)?ài)的還是童話故事。《丑小鴨》教我要有勇氣和信心、《白雪公主》教我要正直善良、《哪咤》教我要伸張正義、《聰明的一休》教我要多多動(dòng)腦、《皇帝的新衣》教我要誠(chéng)實(shí)無(wú)欺……書(shū)不僅豐富了我的童年生活，還教我許多做人的道理。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，我讀書(shū)，我快樂(lè)！
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