描寫(xiě)我的2020年作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)我的2020年作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)我的2020年作文1
家鄉(xiāng)是一首甜美的歌，總是讓人感到那么的溫馨。
最喜歡在明月高懸的夜晚，坐在老爸的腿上，聽(tīng)老爸講述家鄉(xiāng)的種種趣事，在憧憬中進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我的家鄉(xiāng)在開(kāi)封，從鄭州向東行40公里就到了。開(kāi)封是一座歷史悠久的古城，凡到過(guò)的人們，都能品味到她的濃濃的、厚重的文化。
先夸一夸家鄉(xiāng)的鐵塔。那可是一個(gè)大個(gè)子，高100多米呢，十分雄偉壯觀。鐵塔是一座千年的佛塔，因?yàn)樗龛偳吨F一樣顏色的琉璃磚，所以叫鐵塔。鐵塔最有意思的就是它的窗戶(hù)，一層向北，二層向南，三層向西，四層向東……層層不同。聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，這是為了減緩風(fēng)力對(duì)塔身的沖擊，古人的智慧真是了不起！
來(lái)開(kāi)封旅游，清明上河園可不能錯(cuò)過(guò)喲！清園座落在潘家湖的旁邊，是按照經(jīng)典名畫(huà)--《清明上河圖》修建的一座大型宋文化主題公園。公園的建筑古樸典雅，引得游人不停地嘖嘖贊嘆。清園不僅環(huán)境優(yōu)美，最吸引人的是各式各樣的表演，有：梁山好漢劫囚車(chē)、王員外招親、蹴鞠表演、編鐘樂(lè)舞、民間絕活等，各個(gè)都是那么的精彩絕倫，讓你不知不覺(jué)中，仿佛進(jìn)入了宋代王朝，那種感覺(jué)真是妙不可言。
家鄉(xiāng)還有很多名勝古跡，像包公祠、翰園碑林、龍亭、大相國(guó)寺等，都是名氣大大的，美輪美奐！
開(kāi)封不僅有很多名勝古跡，家鄉(xiāng)的民俗文化也很豐富，有汴繡、木版年畫(huà)、官瓷、茶道、紡織、面人、糖人等手工藝術(shù)；有曲藝、雜耍、馴鳥(niǎo)、斗雞、斗狗等民俗表演，保證讓你有的逛，有的看。
說(shuō)到這兒，估計(jì)你也玩累了。怎么樣，來(lái)嘗嘗開(kāi)封的特色小吃吧，那可是喇叭朝外——名聲響得很喲！喜歡甜食的，可以品嘗一下香甜的花生糕；喜歡吃肉的，可以來(lái)一盤(pán)香噴噴的桶子雞和味道特別的五香野兔；第一樓的小籠包子那是必不可少的；吃飽后再來(lái)一碗濃濃的杏仁茶，那叫一個(gè)舒坦啊，那個(gè)美勁就別提啦！
怎么樣？聽(tīng)完我的介紹，你一定動(dòng)心了吧？來(lái)吧，請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái)吧，我和家鄉(xiāng)會(huì)張開(kāi)雙臂歡迎您的！
描寫(xiě)我的2020年作文2
尼克·胡哲一出生就沒(méi)有四肢。當(dāng)他父親看到他的樣子忍不住跑到病房外嘔吐�？杉词惯@樣，他的父母依然認(rèn)真地教導(dǎo)他，讓他走出抑郁。
雖然他年僅32歲，卻已經(jīng)與百萬(wàn)人有過(guò)交流；他會(huì)騎馬，會(huì)打鼓，會(huì)游泳，會(huì)足球；他擁有兩個(gè)大學(xué)學(xué)位，是企業(yè)總監(jiān)；他踏遍世界各地，激勵(lì)和啟發(fā)他人的人生。這一切說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，可真正做起來(lái)，對(duì)一個(gè)肢體不健全的人來(lái)說(shuō)，是難如上青天�？赐昴峥恕ず艿难葜v，我早已淚流滿(mǎn)面，一位殘疾人居然有如果此大的作為。他一直在努力改變自己，改變別人對(duì)自己的看法。
尼克·胡哲在生活中遭到了無(wú)數(shù)冷嘲熱諷，但他坦然面對(duì)；在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次地摔倒后，他努力在原地爬起……他帶給我許多啟發(fā)，讓我明白不要在意自己所缺失的，讓自己自信起來(lái)；活出屬于自己的精彩人生。
在一次單元測(cè)試后，我得到了一張86分的試卷。我的心情何止沮喪，似乎所有愉快的念頭都離我而去，然而我想到了尼克·胡哲，他的事跡讓我明白：“要從跌倒的地方爬起來(lái)！”于是，我重整旗鼓，繼續(xù)在學(xué)海中揚(yáng)帆起航。在生活中，我也遇到過(guò)許多困難。作為一名小記者，我經(jīng)常要采訪他人，但有一次我的采訪對(duì)象是外國(guó)留學(xué)生。因?yàn)閮H憑我那三角貓英語(yǔ)，能與他們交流，那太陽(yáng)就打西邊出來(lái)了�？晌矣洲D(zhuǎn)念一想，既然尼克·胡哲作為一位殘疾人，竟能在全世界進(jìn)行演講，為什么我就不能進(jìn)行簡(jiǎn)單的采訪呢。于是我鼓起勇氣，走向那幾位留學(xué)生。
尼克·胡哲，我的偶像，他不僅是一個(gè)名星，一個(gè)大師，更是一位“良師”，一位“益友”。
描寫(xiě)我的2020年作文3
數(shù)不清，有多少次，她伸出了友誼之手幫助我；數(shù)不清，有多少次，她和我一起帶著友誼的翅膀在無(wú)限的靜謐中，和我一起放飛童年；數(shù)不清，又有多少次，在我心情低落時(shí)，安慰著我……
一次，我六點(diǎn)下學(xué)回午托，數(shù)學(xué)老師又給我們留了許多作業(yè)。有一道難題一直困擾著我，苦苦思索著，在演草紙一遍又一遍地演算著，時(shí)間分分秒秒著走著，但還是沒(méi)有解決。我頹唐的望望四周，希望有人幫我，可是我們每個(gè)人好像都有寫(xiě)不完的作業(yè)，一個(gè)個(gè)都趴在桌子上，奮筆疾書(shū)。她放下手中的功課，看了看我的題目。然后拿起筆，也和我一樣，在演草紙演算，勾勾畫(huà)畫(huà)。她隨口問(wèn)：“要不我們?cè)囋嚪匠蹋俊蔽疑鷼獾恼f(shuō)：“要是能用方程，我早已解決了，用不著你幫忙。”說(shuō)完頭也不回地走了，去個(gè)安靜的地方背課文。我忐忑不安的想：“我不知道怎么會(huì)……怎么會(huì)對(duì)自己的好朋友這樣，我……我有點(diǎn)后悔了，后悔……后悔當(dāng)初不應(yīng)該對(duì)好朋友這樣，她……她能原諒我嗎？”
我慢慢的走回去，看見(jiàn)她還在演算這剛才那道題�？匆�(jiàn)我來(lái)了，喜出望外：“王曉妍，我解開(kāi)這道題了。”她好像忘記了剛才我對(duì)她的態(tài)度，“過(guò)來(lái)，我給你講講，這道題，其實(shí)畫(huà)畫(huà)圖就很容易懂，只是過(guò)程有點(diǎn)麻煩……”“嗯……，剛才的事是我的錯(cuò)，我……不能太……魯莽，對(duì)不起�！蔽抑е嵛岬卣f(shuō)�！皼](méi)關(guān)系，是我沒(méi)有看清題目要求而隨便亂下決定。”她莞爾一笑，然后大聲地說(shuō)“我們還是好朋友，對(duì)嗎？”“對(duì)，我們永遠(yuǎn)都是好朋友！”我開(kāi)心地說(shuō)�？粗谴蟠蟮难劬Γ詈邝詈诘钠つw我和她一起放聲大笑起來(lái)……
她是我的朋友，和我一起走過(guò)六年的朋友。她的名字是“王夢(mèng)嬌”，這個(gè)普通的名字早已深深的烙印在我的心中……
描寫(xiě)我的2020年作文4
知道我名字的人，都說(shuō)聽(tīng)名字，一定是個(gè)安靜的小姑娘，可沒(méi)想到，卻是一個(gè)活潑好動(dòng)的假小子，從小到大，就沒(méi)讓爸爸媽媽少操心，不是昨天把碗打破了，就是今天把膝蓋摔了。這就是我最大的毛病，粗心。
不過(guò)我也有細(xì)心的一面喲！一天夜里，爸爸不在家，媽媽突然發(fā)燒了，渾身滾燙，我急忙爬起來(lái)，一邊給媽媽找體溫計(jì)，一邊燒開(kāi)水，幫媽媽和藥�？粗鴭寢尫潞�，又去拿濕毛巾，幫媽媽降溫。
別看我照顧媽媽的時(shí)候像個(gè)“小大人”，其實(shí)我也會(huì)哭，但不會(huì)輕易掉眼淚，在上初中之前，我就和爸媽保證過(guò)，一定不會(huì)哭，其實(shí)，上一次沒(méi)有考好，我還偷偷哭了呢！要是真的哭起來(lái)了，眼淚就像斷了線的珠子，順著臉頰往下流。
都說(shuō)愛(ài)哭的人脆弱，但我不以為然，畢竟，性格開(kāi)朗讓我找到快樂(lè)，下課笑得最爽朗，玩得最瘋的，絕對(duì)是我了。我還愛(ài)廣交朋友，“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”，因?yàn)槲艺J(rèn)為，只有在朋友的陪伴下，友誼的擁抱下，才可以變的更好，所以，朋友是無(wú)可替代的。
我喜歡看書(shū)，卻經(jīng)常做一些讓媽媽哭笑不得的事情：為了看《狼圖騰》，我裝作很困的樣子，早早的上床睡覺(jué)，口袋里還藏著一個(gè)手電筒，之后就埋在被窩里，如饑似渴的閱讀起來(lái)，卻因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間在被窩里待久了不透風(fēng)，出來(lái)散散熱的時(shí)候被媽媽逮了個(gè)正著；新來(lái)的《意林》到貨了，我怎能有等會(huì)再看之理，于是，我拿各科的教科書(shū)作掩護(hù)，作業(yè)本做狙擊槍?zhuān)c媽媽的“鷹眼”打起了游擊戰(zhàn)；媽媽讓我擦地，而我正沉醉在安徒生的優(yōu)美童話中呢，又豈能罷休，于是，拿著抹布，大搖大擺得到房間里去，躲在床的后面，聚精會(huì)神的閱讀，一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)……媽媽很疑惑，擦個(gè)房間需要那么久？便跑過(guò)來(lái)看看，只見(jiàn)我半蹲著，一手捧著書(shū)，一手拿著抹布在地面上反復(fù)摩擦。
這就是我，一個(gè)永遠(yuǎn)孩子氣，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的我。
描寫(xiě)我的2020年作文5
郭天宇是我們班的一位男生。他的臉圓溜溜的，顯得虎頭虎腦。他戴著一副近視眼鏡，給他增添了幾分斯文，他小小的嘴巴能說(shuō)會(huì)道。他個(gè)子不高，站在那里，挺著個(gè)大肚子，可神氣了。
郭天宇雖然看上去老實(shí)，其實(shí)他可調(diào)皮了。事情是這樣子的，二年級(jí)的一個(gè)中午，郭天宇閑著沒(méi)事干，在教室里轉(zhuǎn)悠，就在這時(shí)，講臺(tái)上的三角板吸引了他。這不是老師上課用的三角板嗎，我早就想好好地玩玩它呢。他拿起來(lái)左瞧瞧右看看，看見(jiàn)上面的空可大了，便把三角板上的空對(duì)著自己的頭比劃著，發(fā)現(xiàn)空和頭差不多大。突然，一個(gè)念頭在他腦中閃過(guò)，他把三角板調(diào)整好角度，閉上眼睛，一套。哇，套上了。他認(rèn)為自己這個(gè)樣子很好玩，擺了個(gè)自以為很酷的姿勢(shì)，教室里的同學(xué)笑成了一團(tuán)。這讓他更得意了，于是挺著個(gè)大肚子走出了教室，到走廊上去炫耀。他扯開(kāi)嗓子大叫著：“史上最搞笑的表演，而且不收一分錢(qián)，快來(lái)看呀！”他做了一節(jié)自編的體操，先是兩只手摸著肚子，然后扭著肚子還嘟著嘴走了起來(lái)。操做完了，他飛跑到一個(gè)同學(xué)面前，瞇著眼睛送了個(gè)飛吻，接著又跳著拉丁舞轉(zhuǎn)到另一個(gè)同學(xué)面前說(shuō)：“你覺(jué)得我可愛(ài)嗎？”搞的同學(xué)們捧腹大笑。郭天宇本來(lái)還想繼續(xù)表演下去，但這時(shí)一個(gè)同學(xué)叫道：“數(shù)學(xué)老師來(lái)了，數(shù)學(xué)老師來(lái)了！”郭天宇驚慌失措，邊跑邊摘三角板。數(shù)學(xué)老師走進(jìn)了教室，問(wèn)：“三角板在哪兒？”郭天宇哭著說(shuō)：“在頭上，在頭上，拔不下來(lái)了�！睌�(shù)學(xué)老師費(fèi)了九牛二虎之力才拔下來(lái)，郭天宇笑了。
這就是我們班調(diào)皮可愛(ài)的郭天宇。
描寫(xiě)我的2020年作文6
我們每個(gè)人，不，應(yīng)該說(shuō)世間萬(wàn)物都具有自己的夢(mèng)想。小鷹夢(mèng)想長(zhǎng)大成為一只矯健的雄鷹，縱情的翱翔于蒼穹之中，自由的穿梭于白云之間。小松樹(shù)夢(mèng)想長(zhǎng)大成為一棵孤高的青松，堅(jiān)定的扎根于地下，自毫的了望遠(yuǎn)方。而正處于十六，七歲的我們也夢(mèng)想著長(zhǎng)大成為一個(gè)有報(bào)負(fù)的國(guó)之棟梁，為祖國(guó)的興隆昌盛，社會(huì)的和諧美好作出自己的貢獻(xiàn)。說(shuō)了這么多夢(mèng)想到底是什么？夢(mèng)想究竟對(duì)一個(gè)人有多么重要？我認(rèn)為夢(mèng)想像加油站，在你意志低糜的時(shí)候，給你加油，助威。讓你振作起來(lái)，重新踏上新的征程。夢(mèng)想也像一把鑰匙，為你打開(kāi)通往勝利，知識(shí)等等的大門(mén)，帶你進(jìn)入美麗的殿堂。夢(mèng)想更像是一盞燈，將你從黑暗中引導(dǎo)出來(lái)并為你照亮前方坎坷的道路，送你到達(dá)光明的彼岸�？偠灾瑝�(mèng)想是萬(wàn)物不斷前進(jìn)的動(dòng)力源泉，我們只有不停的飲用其泉水，從中獲得動(dòng)力才能不斷的前進(jìn)。
當(dāng)然了，我也有夢(mèng)想，但我的夢(mèng)想很多，一時(shí)間說(shuō)不清。就說(shuō)一個(gè)我現(xiàn)階級(jí)最想實(shí)現(xiàn)的一個(gè)夢(mèng)想——在下次北京奧運(yùn)會(huì)中成為一名奧運(yùn)志原者，為北京成功舉辦奧運(yùn)會(huì)奉獻(xiàn)出自己的一份力。然而要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我就必須在兩年后的高考中取得優(yōu)異的成績(jī)，考上北京的一所好的學(xué)校。而且我還要好好的學(xué)習(xí)知識(shí)，來(lái)充實(shí)自己，然后利用這些知識(shí)來(lái)回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)人民。
然而，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想可不是一件簡(jiǎn)單的事，那是要付出艱辛的努力和磨煉的。我個(gè)人認(rèn)為要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，要具備三點(diǎn)：有夢(mèng)想，有信心，有毅力。我把有夢(mèng)想放在第一位，是因?yàn)橐獙?shí)現(xiàn)夢(mèng)想，首先就得有夢(mèng)想，假如你連自己的夢(mèng)想都搞不清楚，那還談什么實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。有了自己確定的夢(mèng)想但是你卻沒(méi)有信心去實(shí)現(xiàn)它，那么夢(mèng)想也會(huì)卻我們于千里之外，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是遙不可及的。第三是要有毅力，因?yàn)殡m然具備了前面兩點(diǎn)但如果沒(méi)有毅力，那么你就會(huì)在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的坎坷道路上遇到困難后一厥不振，永遠(yuǎn)都爬不起來(lái)。因此要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，必須要具備這三點(diǎn)，要有這三點(diǎn)，我就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，我相信自己一定行的。
描寫(xiě)我的2020年作文7
畫(huà)畫(huà)我有許多愛(ài)好，仿佛是金黃色沙灘上的五光十色的貝殼，其中我撿起一個(gè)紅彤彤的貝殼里面裝著是我最喜歡的愛(ài)好--畫(huà)畫(huà)。你們也許會(huì)問(wèn)為什么，那是兩年前的事了，一次在美術(shù)課上，孫老師拿出兩支普通的白色粉筆、紅色粉筆在黑板上“刷刷刷”幾聲，沒(méi)等我們眨眼睛，那幅畫(huà)早早的畫(huà)在了黑板上，“哇!--真美啊……”我情不自禁的發(fā)出了感嘆，老師笑了笑說(shuō):“這還是隨意畫(huà)畫(huà)呢!”我心里嘀咕著:畫(huà)的這么漂亮，還是隨便畫(huà)!黑板上水淋淋的畫(huà)，里面是滿(mǎn)地荷花，有的還含著花骨朵兒，有的已經(jīng)綻香開(kāi)放，雨后天晴，雨水在荷葉上滾動(dòng)，天空出現(xiàn)了一道七彩虹……我癡迷地看著畫(huà)，老師叫“李瑞……李瑞?”同桌用腳重重踩了我一腳，我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)……下課我問(wèn)老師:“怎么畫(huà)得這么好?”“只要畫(huà)畫(huà)多練，必有成就。”這時(shí)，我已愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。
畫(huà)畫(huà)是我一種“悠閑娛樂(lè)”“喲--作業(yè)寫(xiě)完了--”我開(kāi)心得一蹦，拿出一張白紙畫(huà)，媽媽說(shuō):“今天嘛!讓你看一會(huì)兒電視�！边@可是我夢(mèng)昧已求的三個(gè)字“看電視”，可我爽快地說(shuō):“畫(huà)畫(huà)好了--”……“哇--”我拿著自己的畫(huà)，陶醉起來(lái)，一個(gè)小紅帽姑娘提著小籃子去采蘑菇……畫(huà)畫(huà)更是我的“游玩世界。”“出去玩嘍!”媽媽帶我出去旅行，我拿著畫(huà)板和一支鉛筆準(zhǔn)備出發(fā)，“李瑞!你的其它東西不用帶了嗎?”我笑著說(shuō):“我只要有畫(huà)板和筆不用愁，這是我的愛(ài)好啦!”我們乘著飛機(jī)，來(lái)到了香港，“這兒真美�！蔽腋袊@地說(shuō)，揮筆畫(huà)了一幅“高樓大廈”的畫(huà)……我隨時(shí)隨刻都提著一只小包袱，人家問(wèn)我:“你里面裝著是什么呀?”我卻笑瞇瞇地說(shuō):“是鉛筆和紙�！�
我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，因?yàn)楫?huà)畫(huà)能使人快樂(lè)，這個(gè)愛(ài)這個(gè)不平凡的也是美麗的。
描寫(xiě)我的2020年作文8
我的老家在江西省鉛山縣永平鎮(zhèn)，這里山清水秀，物產(chǎn)豐富。
在我家的西邊有一座山，因?yàn)樗闹鞣逑褚活^勤勞的駱駝，所以人們叫它駱駝山。駱駝山是樹(shù)的海洋，毛竹、松樹(shù)、杉樹(shù)都長(zhǎng)得蒼翠挺拔。清晨，駱駝山籠罩在一層淡淡的晨霧中，就像披上了一層輕紗。過(guò)了一會(huì)，這里熱鬧起來(lái)了，附近的村民出來(lái)種菜、養(yǎng)魚(yú)、耕地。傍晚，許多人來(lái)到依山而建的森林公園散步，他們踩著石子鋪成的小路，邊走邊聊天。如果走累了。就在石凳上休息一會(huì)兒。晚上，小路邊的一盞盞路燈亮了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一顆顆閃爍的星星。老家有一條江叫桐木江。桐木江的水很清澈，可以看見(jiàn)水里的魚(yú)。夏天，常常有人在這兒游泳、釣魚(yú)。江兩岸種有一棵棵垂柳，風(fēng)一吹，柳樹(shù)姑娘就甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，跳起歡快的舞蹈。
江上有座橋，叫大義橋。大義橋歷史悠久，據(jù)說(shuō)是宋朝的時(shí)候，鵝湖山峰頂寺的高僧大義禪師主持修建的。橋長(zhǎng)150米，寬4.8米。大義橋十分堅(jiān)固，全部用麻石修建。為了保護(hù)古跡，車(chē)不能開(kāi)上橋，只能走人。橋下是幾個(gè)大大的橋洞，站在橋上可以看到老家的美麗風(fēng)光。我的老家有許多美味小吃，像“燈盞粿”、“千層糕”、“南瓜粿”、“燙粉”等，其中我最?lèi)?ài)吃的是燙粉。粉是米做成的，燙粉時(shí)，先把粉用開(kāi)水燙熟，再澆上事先熬好的排骨湯，然后放上肉絲，撒上蔥花，一碗香噴噴的燙粉就做好了。夾起一根放在嘴邊，輕輕一吸，“哧溜”，那根粉一下就滑進(jìn)了我的喉嚨。再喝一口湯，哇，真鮮！這就是我可愛(ài)的老家，你們想不想來(lái)參觀呀？指導(dǎo)老師楊清[簡(jiǎn)評(píng)]習(xí)作條理清晰，按照總一分一總的結(jié)構(gòu)，先總寫(xiě)老家的位置和特點(diǎn)，再具體地描述了老家的山、老家的水、老家的小吃，最后總括全文。習(xí)作語(yǔ)句流暢，情感真摯。小作者還善于運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，使得文章的表達(dá)更加生動(dòng)，更具可讀性。
描寫(xiě)我的2020年作文9
我的名字叫吳昊，個(gè)子不高，在一張胖嘟嘟的臉上長(zhǎng)著一雙小小的眼睛，頭發(fā)比較黑亮，但總喜歡留短發(fā)，很多時(shí)候是光頭，有同學(xué)叫我“光頭司令”。
我的愛(ài)好是街舞，很喜歡街舞的那種韻律感，感覺(jué)跳街舞的人都很陽(yáng)光。有一次半夜，家人都睡著了我跑的院子里一個(gè)人跳街舞，把奶奶都嚇了一跳。
我的缺點(diǎn)是喜歡睡覺(jué)，上課時(shí)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，背課文時(shí)就會(huì)不自覺(jué)地打盹，但是放學(xué)后我可精神了，玩的可開(kāi)心了。奶奶經(jīng)常買(mǎi)好吃的讓我吃，說(shuō)我可能是我身體不好，奶奶對(duì)我真好，我不會(huì)的忘記的。
我的字寫(xiě)的也不好，奶奶說(shuō)；字就是人的臉面，讓我把字寫(xiě)好。但是我有時(shí)卻寫(xiě)不好，其實(shí)認(rèn)真寫(xiě)的時(shí)候還是能寫(xiě)好的。只是太貪玩了。但是我要聽(tīng)奶奶的話，好好學(xué)習(xí)，把字寫(xiě)好。
我的奶奶可關(guān)心我學(xué)習(xí)了，她雖然平時(shí)特別忙，但是平時(shí)經(jīng)常會(huì)向我們班主任老師問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況，也會(huì)打聽(tīng)哪里的輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)人讓我把成績(jī)提上去。有時(shí)白天忙一天，晚上還要到補(bǔ)課的地方等我到很晚，只要是學(xué)習(xí)上的事情，奶奶都很支持我。只要我的成績(jī)進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，奶奶都會(huì)很高興。
我喜歡的明星有很多，成龍，TF—BOYS，楊洋，王源，趙麗穎等，因?yàn)楦杏X(jué)他們多才多藝，我要能像他們那樣該多好啊。這些明星里我最喜的明星是成龍，因?yàn)樗麜?huì)功夫，我想擁有一身功夫，那樣我就會(huì)像許多電影里的英雄一樣做一些有意義的事情。
雖然我不完美，但是我會(huì)努力讓自己優(yōu)秀，我要變成一個(gè)努力上進(jìn)的學(xué)生，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)很大的夢(mèng)想要實(shí)現(xiàn)呢。
這就是我，你們喜歡我嗎？
描寫(xiě)我的2020年作文10
我的故鄉(xiāng)在內(nèi)蒙古自治區(qū)，它位于我國(guó)北部邊疆，與蒙古和俄羅斯兩國(guó)相連，這里有山地、高原、平原，幾乎包攬了全國(guó)的地質(zhì)特征。這里的平原既有干旱的沙漠，又有一望無(wú)垠的草原。古人用詩(shī)句“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”來(lái)描寫(xiě)遼闊、壯美的草原風(fēng)光。蒙古族人民世世代代都生活在大草原上，人們稱(chēng)他們是“馬背上的民族”。馬頭琴、馬奶酒和蒙古包是那里獨(dú)特的牧區(qū)文化�！耙淮祢湣背杉己故敲晒抛迦嗣竦挠⑿�，他的陵墓就建在區(qū)內(nèi)的鄂爾多斯高原上。我們很多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“昭君出塞”的歷史故事，她“出塞”的目的地就是內(nèi)蒙古，至今人們?nèi)再澷p她為蒙漢世代友好所作的貢獻(xiàn)。
內(nèi)蒙古有豐富的自然資源，野生動(dòng)物也非常多，有國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物鵝喉羚、黃羊，還有斑頭雁、三河馬、呼倫湖魚(yú)、馴鹿等。中華民族的母親河——黃河，呈幾字形穿過(guò)內(nèi)蒙古。
內(nèi)蒙古一年四季季節(jié)變化明顯。春天，大地復(fù)蘇，草原上厚厚的積雪化掉了，銀色的世界不見(jiàn)了，取而代之的是一片新綠，小草又從地下探出頭來(lái)，草原又呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。夏天，在藍(lán)天和草原的映襯下，在馬頭琴的伴奏聲中，牧羊人騎著駿馬把羊兒帶向牧場(chǎng)，一只只膘肥可愛(ài)的羊兒迫不及待地從羊圈里擠出來(lái)，快樂(lè)地奔向那廣闊無(wú)垠的綠色草原。秋天，在那達(dá)慕盛會(huì)上，人們一邊觀看馬術(shù)、摔跤、賽駝、射箭等表演，一邊品嘗烤全羊、扒羊肉、涮羊肉，喝著馬奶酒和奶茶，生活好不快活。
我的故鄉(xiāng)有這么優(yōu)美的自然風(fēng)光和熱愛(ài)生活、熱情好客的人們，你說(shuō)我能不愛(ài)我的故鄉(xiāng)嗎！
描寫(xiě)我的2020年作文11
在大千世界里，我是一個(gè)普通而又平凡的小女孩，也是一位非常渺小人物，然而在渺小中窺視到了我的另一面。
快樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨著我，只有自己快樂(lè)了，才能帶給身邊人的快樂(lè)。每個(gè)人都需要，每天都需要，英國(guó)著名作家史蒂文森說(shuō)過(guò)：“任何人都能很甜美，很耐心，很可愛(ài)，很純潔的活到太陽(yáng)落山�！泵恳惶於际且簧目s影，任何人都可以保持快樂(lè)，并用快樂(lè)感染周?chē)娜恕Ｎ颐刻於己芸鞓?lè)，不會(huì)為一點(diǎn)小事而生氣，甚至大動(dòng)“干戈”�？鞓�(lè)自己，才能把快樂(lè)帶給別人。如：快樂(lè)地學(xué)習(xí)新的知識(shí)，就能獲得快樂(lè)地成長(zhǎng)。因此，快樂(lè)是很重要的，快樂(lè)就是成功。
雖然快樂(lè)很重要，但在人生中也要學(xué)會(huì)包容別人。
我學(xué)會(huì)了包容。假如一滴墨水滴在一杯清水中，這一杯清水就會(huì)變色，就不能喝了；在一片大海中，如果一滴墨水滴在里面，蔚藍(lán)色的大海不會(huì)變色，但也不能喝，為什么呢？因?yàn)閮烧叩亩橇坎灰粯�。一個(gè)沒(méi)成熟的麥穗還是直立的，一個(gè)成熟的麥穗是低著頭的。為什么？因?yàn)閮烧叩姆至坎灰粯�，寬容別人，就是肚量，謙卑自已，就是分量。合起來(lái)就是一個(gè)人的質(zhì)量。包容他人，謙卑自已，做人要心胸寬廣，包容就是一種智慧。
俗話說(shuō)：靠人不如靠自己。再如鄭板橋一句至理名言：“淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠地靠祖宗，不算是好漢�！蔽乙苍囘^(guò)靠自己去做事情，就在幾個(gè)星期前，我獨(dú)自一人參加香港夏令營(yíng)，在那里沒(méi)有父母的幫忙，只能靠自已和團(tuán)隊(duì)一起去冒險(xiǎn)，去做飯。在以后的學(xué)習(xí)生活中，只有靠自己，才能靠得住別人，我們只有通過(guò)自己的努力，才能做得最棒。
快樂(lè)，寬容，靠自己，都是我們需要的，只要能做到，就可以從渺小中變大，這就是我。
描寫(xiě)我的2020年作文12
與你相識(shí)，相伴，相別。姥姥的菜園，你，在我心中留下的每一個(gè)記憶，仿佛依然歷歷在目，讓我深深的眷戀著。
記得正是春暖花開(kāi)之時(shí)，我跨進(jìn)姥姥家的大門(mén)，便看到了你。一顆大大的柿子樹(shù)映入眼簾，筆直地立在地上，四周，成片成片的菜芽在地上長(zhǎng)著——下紫上現(xiàn)暗綠的土豆芽，下白上顯淡綠的白菜芽，還有一株株長(zhǎng)滿(mǎn)紅紅的西紅柿的西紅柿架，一片生機(jī)勃勃的樣子。
那年，我第一次來(lái)到這里，與你相識(shí)，便成為我難以忘懷的記憶，讓我無(wú)比的眷戀。
記得正是瓜果飄香之時(shí)，你便成為我的樂(lè)園。我和哥哥在你其中盡情玩耍，一會(huì)摘下一株株大白菜，一會(huì)踩爛了一個(gè)個(gè)西紅柿，一會(huì)又拿起棍子，敲起那長(zhǎng)有讓人垂涎欲滴的柿子的柿子樹(shù)來(lái)�！芭九尽钡穆曇繇懕榱苏麄�(gè)院子。媽媽和姥姥聽(tīng)到聲音一看，我和哥哥坐在地上，吃著紅紅的柿子，嘴上還沾著柿子汁，你一片狼藉。媽媽立馬揪起我們，狠狠的打起來(lái)，姥姥見(jiàn)狀，急忙拉住媽媽大喊道：“沒(méi)事，不就是幾個(gè)菜，幾個(gè)柿子么！不打”媽媽小聲說(shuō)道：“別這樣，會(huì)慣壞他們的”姥姥笑笑，將柿子撿起來(lái)做成柿子餅，美味極了。
那年，我在這里與你快樂(lè)的相伴，便給我留下難以忘懷的記憶，讓我無(wú)比眷戀。
轉(zhuǎn)眼間，三年已過(guò)，春秋瞬逝，正是寒冬時(shí)節(jié)，我要走了，雪紛紛下著，上車(chē)了，看見(jiàn)姥姥見(jiàn)我們走時(shí)黯淡的眼神，與那緩緩搖擺的雙手，再看那已被白雪覆蓋的你，心中寒冷不已，仿佛也隨你凍在冰天雪地之中。我對(duì)你們滿(mǎn)是不舍，我揮著僵硬的雙臂，臉上淚流不止。
那年，我與姥姥分別，與你分別，那讓人傷心的一幕，成為我難以忘懷的記憶，讓我無(wú)比眷戀著。
現(xiàn)在，也常常會(huì)回姥姥家，但是沒(méi)有了你，再也不能重溫當(dāng)年的快樂(lè)，但你留給我的那美好的'回憶，像烙在骨頭上一般，深深定格在我的腦海里，成為我難以忘懷的的記憶，讓我無(wú)比的眷戀著。作文
描寫(xiě)我的2020年作文13
我喜歡像那白衣天使一樣的醫(yī)生；也喜歡為民除害，英姿煞爽的人民警察；還喜歡頑強(qiáng)拼搏，功勛卓著的武警戰(zhàn)士；但我最敬重，喜愛(ài)的是兢兢業(yè)業(yè)，和藹可親的老師！
班主任張老師已經(jīng)教了我們?nèi)炅�。她在我們面前永遠(yuǎn)都是那么可敬可親。張老師看上去三十多歲的年齡，身材苗條，體態(tài)輕盈，一張瓜子臉，皮膚白皙，炯炯有神的雙眸，高挺而又秀麗的鼻梁上架著一副帶有紅邊的眼鏡，一頭染成棕色的卷發(fā)直至雙肩，經(jīng)常穿著一件淺綠色的貼身小衫，深灰色的褲子，腳下穿著一雙黑色帶有小星星一樣裝飾的高跟皮靴，整個(gè)人看上去高貴清雅。
學(xué)習(xí)當(dāng)中，張老師對(duì)我們特別嚴(yán)格，生活中對(duì)我們也無(wú)微不至的照顧。記得有一次，上體育課，我正在氣喘吁吁地追一個(gè)同學(xué)，一不小心被一塊石頭絆倒了。當(dāng)時(shí)就覺(jué)得腿像針扎了一樣，我慢慢挽起褲腿，看見(jiàn)鮮血像雨滴一樣，一滴滴流下來(lái)，不一會(huì)，襪子上都浸透了血跡。這時(shí)，那個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么樣？我嘴上說(shuō)沒(méi)事，可是眼淚已經(jīng)流下來(lái)了。他馬上去找我們的班主任張老師。不一會(huì)，張老師上氣不接下氣地跑過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我這樣，連忙背起我向班里走去。雖然是短短的三層樓，可是就這樣艱難而執(zhí)著地背著我足足走了十五分鐘。進(jìn)了教室，老師的額頭上全是汗珠，顧不上擦一下，馬上拿來(lái)藥棉和酒精，她一手把住我的腿，一手用藥棉蘸著酒精，往我的腿上點(diǎn)了一下，當(dāng)時(shí)我像被電鉆鉆了腿一樣，連續(xù)幾次，血終于止住了，感覺(jué)也不那么疼了。這時(shí)，老師用她溫柔的母親般的手，為我輕輕擦去眼角的淚滴，我幸福地笑了，老師也欣慰地笑了……
張老師像媽媽一樣關(guān)愛(ài)我們的學(xué)習(xí)、生活，我愛(ài)張老師！
描寫(xiě)我的2020年作文14
今天，我又回到了熟悉的校園，這里的樹(shù)比別的更加翠綠，空氣是那么的新鮮，微風(fēng)是那么的清爽。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，樹(shù)葉飄飄，在空中若如蝴蝶，在鮮花的氣息下，翩翩起舞，“沙沙”的聲音如美妙的歌一般動(dòng)聽(tīng)，引得人就像進(jìn)入童話里的仙境。
初入校園，一股濃郁的書(shū)香緩緩地鉆進(jìn)鼻孔，浸透全身。悅耳的讀書(shū)聲是我校最光耀的郵票，抑揚(yáng)頓挫，清新朗朗。崎嶇的假山，彎彎的小徑，挺立著高大的“好讀亭”，曾經(jīng)有多少人在亭中讀書(shū)、看報(bào)、聽(tīng)老師們的諄諄教導(dǎo)。那就是我們學(xué)習(xí)的圣地呀！
步步隨前，那是陪伴我們五年的教學(xué)樓�！拔梗 焙竺嬗幸蝗伺奈壹绨�，嚇了一跳，轉(zhuǎn)回頭來(lái)，是我親密的同學(xué)，心情瞬間愉悅，我們開(kāi)始拉拉家常，談?wù)勑氖隆?/p>
兩月沒(méi)見(jiàn)的朋友恰似已過(guò)了兩年，有說(shuō)不完的趣事，不知不覺(jué)已到了教室，這熟悉的，那友好的，全部同學(xué)都在打招呼，都在問(wèn)好，每個(gè)人都像是彼此的兄弟姐妹，校園就是一個(gè)和諧的大家庭。
俯視操場(chǎng)，那才叫一個(gè)熱鬧，同學(xué)們的臉已經(jīng)看不見(jiàn)，只見(jiàn)到藍(lán)的、橙的、黃的，還有花花綠綠的就是一年級(jí)的新生小朋友。有打籃球的，有打乒乓球的，還有踢足球和踢鍵子的，更多是在撒歡地跑。足球場(chǎng)上，籃球場(chǎng)上，乒乓臺(tái)邊，全都密密麻麻，遠(yuǎn)看若如一只只移動(dòng)的螞蟻，又像一朵朵綻放的花兒在舞動(dòng)著，五彩斑斕。跑累了，曬熱了，就到“風(fēng)水寶樹(shù)”下休息。那粗壯挺拔的樹(shù)干，發(fā)達(dá)的樹(shù)枝，碧綠的樹(shù)葉，這顆樹(shù)的樹(shù)齡據(jù)說(shuō)有一百多年了。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，吹過(guò)樹(shù)葉，給人不一樣的涼爽，整個(gè)大樹(shù)活靈活現(xiàn)的像一位慈祥無(wú)比的老爺爺，為我們撐出一片陰涼。
東升西落的太陽(yáng)若一支利箭迅速劃過(guò)天空，傍晚的霞光若如火焰一般，在太陽(yáng)周?chē)紵�，漸漸的它不再有中午時(shí)的炎熱、強(qiáng)烈和刺眼。夕陽(yáng)慢慢地失去了光亮，變成了紅火一團(tuán)。
傍晚的校園和下山的夕陽(yáng)一樣祥和、平靜……
描寫(xiě)我的2020年作文15
每天晚上7：00左右，我們家樓上就會(huì)傳出一陣陣不明聲響，攪得人心煩意亂。每天忍受這“魔鬼”般的交響樂(lè)，實(shí)在是我的一大煩惱。
“魔鬼樂(lè)”是從一個(gè)星期天的晚上開(kāi)始的。那天，我剛上完英語(yǔ)培優(yōu)課，趕緊奔回家做作業(yè)。按英語(yǔ)老師的要求，第一件事先得錄音。我拿出講義，開(kāi)始錄音，起初進(jìn)行得很順利，想著能快速完成作業(yè)，我挺高興。單詞讀完了，突然，“咚”的一聲巨響，從我家屋頂傳來(lái)，把我嚇了一大跳。我平復(fù)了一下自己的心情，繼續(xù)讀短語(yǔ)�？墒�，短語(yǔ)錄到一半，那煩人的聲音開(kāi)始接二連三地響了起來(lái)，而且還有高有低，讓人不得不一驚一乍的。我不禁有些惱火：你們這樓上在干什么，還讓不讓人錄了呀?
樓上的人可聽(tīng)不到我的抱怨，依然繼續(xù)奏著那“魔鬼樂(lè)”。我忍著嘈雜的干擾，好不容易按英語(yǔ)老師要求錄完了音，把它發(fā)給老師。老師的評(píng)語(yǔ)是：太吵了，聲音完全聽(tīng)不清，重錄!我氣極了，去求媽媽到樓上問(wèn)一下，看看那些人到底在干什么。媽媽只是拍了拍我的頭，說(shuō)：“別人家可能在裝修，就不要去打擾了。再說(shuō)，多錄一遍不也挺好嗎?可以復(fù)習(xí)鞏固�！睕](méi)法子，我只好去重錄了一遍。
但是從此以后，這“魔鬼樂(lè)”就幾乎天天騷擾我們了。我總是被吵得不能靜下心來(lái)認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，實(shí)在是太煩啦!我每次想上樓去問(wèn)問(wèn)，都被媽媽好言相勸給制止了。終于，一個(gè)星期四，老師竟然布置了兩篇作文!本來(lái)就為寫(xiě)作文煩著呢，那討厭的“魔鬼樂(lè)”又出現(xiàn)了，它是那么刺耳難聽(tīng)，仿佛是對(duì)我的'嘲笑。我再也忍不住了，一口氣沖到樓上，敲開(kāi)了“402”的房門(mén)。開(kāi)門(mén)的是一位中年男子，我對(duì)他說(shuō)明了來(lái)意。他不好意思地笑了笑，說(shuō)：“對(duì)不起呀，我們家有個(gè)小弟弟，每天都要練習(xí)薩克斯，所以才有了你說(shuō)的魔鬼樂(lè)�！�
看來(lái)，我也只能選擇理解了。沒(méi)法子，我垂頭喪氣地回到家中，繼續(xù)在“魔鬼樂(lè)”的干擾下做作業(yè)。這惱人的“魔鬼樂(lè)”呀，你什么時(shí)候才能消停啊?
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