av手机免费在线观看,国产女人在线视频,国产xxxx免费,捆绑调教一二三区,97影院最新理论片,色之久久综合,国产精品日韩欧美一区二区三区

一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文

時(shí)間:2022-11-21 22:28:41 有什么的作文 我要投稿

一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文【熱門(mén)】

  在平平淡淡的日常中,大家都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文,歡迎閱讀與收藏。

一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文【熱門(mén)】

一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文1

  “叮鈴鈴”上課了,老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教室,神秘地告訴我們:“今天我們要做一次有趣的實(shí)驗(yàn)!彼屛覀兊纱笱劬ψ屑(xì)看她做實(shí)驗(yàn),我們個(gè)個(gè)臉上都冒出了小問(wèn)號(hào)。

  老師講完要求后,她便先去衛(wèi)生間用杯子接了一些水,又找了一根筷子、一袋食用鹽和一個(gè)雞蛋。準(zhǔn)備工作做好以后,實(shí)驗(yàn)就開(kāi)始了。

  首先,她小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)水里,雞蛋晃晃悠悠地躺了下去。我心里默默地想:老師想要做什么?正當(dāng)我百思不得其解,想問(wèn)其他同學(xué)時(shí),一看全班同學(xué)都在發(fā)著呆呢!

  接著,老師往杯子里放了一勺鹽,然后她不停地?cái)嚢瑁钡剿兊孟耢F一樣白的時(shí)候才停下來(lái)。杯子里的雞蛋像在濃霧里跳著芭蕾舞一樣。大家再一看,“我的天哪!”同學(xué)們都大聲叫道,雞蛋居然站了起來(lái)!看起來(lái)真像七、八十歲的老爺爺剛起床的樣子。我們都大吃一驚,不知道老師葫蘆里到底賣(mài)的什么藥。

  我們正一頭霧水時(shí),老師又忙了起來(lái)。她又往杯子里放了兩勺半鹽,繼續(xù)攪拌,水變得越來(lái)越濃,那雞蛋像一條小金魚(yú),因?yàn)樗绿塘讼氤鰜?lái)透透氣一樣,探出頭來(lái)呼吸一下新鮮空氣。我們像丈二和尚摸不著頭腦,大家都感覺(jué)太神奇了!

  你想知道其中的`奧秘嗎?嘿嘿!讓我來(lái)告訴你吧:因?yàn)辂}水的密度比水的密度大,浮力也比水的浮力大,達(dá)到一定的程度時(shí),就能輕而易舉地把雞蛋給托起來(lái)。

一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文2

  星期天,媽媽給我?guī)Щ貋?lái)了一包跳跳糖。咦,跳跳糖?糖怎么會(huì)跳呢?一連串問(wèn)題在我腦海里不斷閃現(xiàn)。我仔細(xì)端詳著這包糖,并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么特別之處,便趕緊撕開(kāi)一顆放到嘴里。只覺(jué)糖一碰到舌頭就開(kāi)始胡蹦亂跳,不一會(huì)兒舌頭便發(fā)出了“抗議”?墒牵褪沁@一奇怪現(xiàn)象,引起了我的求知欲:跳跳糖為什么會(huì)跳呢?我決定用實(shí)驗(yàn)來(lái)尋找答案。

  我先拿來(lái)一個(gè)小杯子,再往杯子里倒入一小部分跳跳糖。一分鐘過(guò)去了,兩分鐘過(guò)去了……可杯子里還是什么動(dòng)靜都沒(méi)有,這是怎么回事呢?我百思不得其解。這時(shí),我看到了桌上的一杯水,靈機(jī)一動(dòng),對(duì)啊,吃糖得有水。∥疫B忙往裝了跳跳糖的水杯里倒了一點(diǎn)水。哈,沒(méi)過(guò)多久,杯子里的糖就開(kāi)始沸騰起來(lái)。再過(guò)一會(huì)兒,糖就炸開(kāi)了,流出來(lái)的是一種類似果汁的液體。實(shí)驗(yàn)做完了,可我還是搞不懂糖為什么會(huì)跳,于是便上網(wǎng)搜索相關(guān)資料。

  原來(lái),跳跳糖里邊加入了壓縮的二氧化碳,外層的糖衣遇水溶化后,壓縮的二氧化碳便會(huì)“噼里啪啦”地沖出來(lái),所以才會(huì)有“跳”的現(xiàn)象。跳跳糖中還有氣泡,在燈下能看得到。如果把跳跳糖壓碎,也會(huì)聽(tīng)到同樣的“噼里啪啦”的響聲。據(jù)美國(guó)科學(xué)家研究:這種現(xiàn)象是跳跳糖的分子結(jié)構(gòu)決定的',辣椒的分子結(jié)構(gòu)和它有相似之處,在顯微鏡下觀察,結(jié)構(gòu)呈刺狀。這就是跳跳糖會(huì)跳的原因。

  生活中處處有科學(xué),只要我們留心觀察,多動(dòng)手,多動(dòng)腦,就會(huì)發(fā)現(xiàn)那“未知”的科學(xué)。

一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文3

  上課了,我們快速跑進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,這節(jié)課是我期盼已久的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課,我知道老師又會(huì)親自帶著我們做實(shí)驗(yàn)。

  老師抱著實(shí)驗(yàn)器材,大步走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,她放好實(shí)驗(yàn)器材后高興地說(shuō):“同學(xué)們,今天我們來(lái)做一個(gè)電磁鐵磁力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)大家注意聽(tīng)”。我們的興趣一下子就提起來(lái)了,也在悄悄議論著,都很好奇,接著老師說(shuō):“磁力的大小與導(dǎo)線繞的圈數(shù)有關(guān),導(dǎo)線繞的圈數(shù)多磁力就會(huì)強(qiáng),導(dǎo)線繞的圈數(shù)少磁力就會(huì)弱,我們現(xiàn)在需要證明一下,看是不是真的是這樣?”然后老師把實(shí)驗(yàn)器材發(fā)了下來(lái),器材是一根一米長(zhǎng)的.導(dǎo)線、一節(jié)五號(hào)電池、大鐵釘和一堆回形針。我興奮極了,連忙動(dòng)手跟著老師做實(shí)驗(yàn)了。

  我先把導(dǎo)線一圈圈繞在鐵釘上,繞了二十圈,接上電源,去吸回形針,很多回形針被吸了起來(lái);我又在鐵釘上只繞了六圈,鐵釘上卻只吸上幾根回形針。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)證明,電磁鐵的磁力大小與導(dǎo)線繞的圈數(shù)是有關(guān)的,導(dǎo)線繞的圈數(shù)多,磁力就強(qiáng),相反,導(dǎo)線繞的圈數(shù)少,磁力就弱。老師還告訴我們,科學(xué)家就是利用電磁鐵磁力原理發(fā)明了發(fā)電機(jī)等等,老師還說(shuō),科學(xué)就在我們的身邊,只要我們用心去發(fā)現(xiàn),去感受,就會(huì)懂得存在于我們生活中的科學(xué)知識(shí)?茖W(xué)家也是通過(guò)這些小小的實(shí)驗(yàn)成就了那些偉大的發(fā)明。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)雖然很簡(jiǎn)單,但我從中得到了快樂(lè),體驗(yàn)了成功的喜悅,而且還獲得了知識(shí)?茖W(xué)實(shí)驗(yàn)不但能開(kāi)發(fā)智力,還鍛煉了我們的動(dòng)手動(dòng)力,我希望以后有更多的這種科學(xué)實(shí)驗(yàn)讓我們做。

一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文4

  “霜降水返壑,風(fēng)落木歸山。冉冉歲將宴,物皆復(fù)本源!边@是唐代白居易的《歲晚》。霜降是大自然的語(yǔ)言,我對(duì)霜這種神奇的現(xiàn)象十分好奇,便想做一個(gè)制霜的實(shí)驗(yàn)。

  我準(zhǔn)備了易拉罐、濕布、冰塊、鹽這幾種材料,便開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。我拿起裝著冰塊的碗和一根筷子,倒入易拉罐里,冰塊們像一個(gè)個(gè)淘氣的寶寶,爭(zhēng)先恐后地跳入了易拉罐里。我又往易拉罐里倒入一些鹽,拿起筷子插入冰塊中,我把冰塊和鹽順時(shí)針攪拌均勻,冰塊在易拉罐里發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧,慢慢融化了?/p>

  我放下手中的筷子,在一旁靜靜地等待,我連大氣也不敢出,生怕影響了霜的形成。兩分鐘過(guò)去了,易拉罐的表面形成了一層淺淺的冰晶,我好奇地用手去碰了一下!巴,好冷啊!原來(lái)這就是霜啊!”我猛地一收手,剛才手指碰到的地方留下了一個(gè)淡淡的`印子。又過(guò)了五分鐘,霜變得越來(lái)越厚了,一層晶瑩剔透的冰晶也就形成了,仔細(xì)一瞧,霜其實(shí)也就是一片片小冰晶組成的,十分好看。

  實(shí)驗(yàn)做完了,正當(dāng)我準(zhǔn)備收工時(shí),突然發(fā)現(xiàn):“咦,這毛巾和易拉罐怎么粘在一起了?”噢,原來(lái)霜把毛巾和易拉罐凍在一起了。我用力一拉,只聽(tīng)“哧啦”一聲,毛巾和易拉罐終于分開(kāi)了,毛巾上呈現(xiàn)了一個(gè)潔白的冰圈,毛巾上的纖維也全都豎起來(lái)了。

  這次實(shí)驗(yàn)讓我明白了科學(xué)的奧秘是無(wú)窮無(wú)盡的,只要樂(lè)于思考,主動(dòng)探究,積極動(dòng)手,就能發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。

一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文5

  今天,科學(xué)老師布置我們回家做一個(gè)實(shí)驗(yàn):探究仙人掌耐旱的原因。我一回到家,就迫不接待地準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料,按老師講的要求開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了。

  我首先拿出三張紙巾,來(lái)到水池邊,讓它們充分蘸到水。隨后小心翼翼地把這三張紙放在外面正在“接受”烈日照射的塑料紙上,其中一張紙平鋪,另一張紙卷成如細(xì)細(xì)的長(zhǎng)竿一樣的小圓柱形狀,當(dāng)然,不能忘記在最后一張紙巾上裹上一層密不透風(fēng)的小外衣—蠟紙。好了,可以休息一會(huì)兒了。呀!千萬(wàn)別立馬拍屁股走人,現(xiàn)在才做了整個(gè)實(shí)驗(yàn)的一半,好戲還在后頭呢!真仍萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)!

  “一分鐘……十分鐘……五十分鐘……六十!”,時(shí)間流逝真快,該到揭開(kāi)秘密的`時(shí)候啦!我興奮不已地快步走到門(mén)外,蹲到三張紙旁邊。我首先摸了摸第一張:干了!經(jīng)過(guò)一小時(shí)的“陽(yáng)光浴”,第一張快要接近全干了;第二張比第一張好了許多,還沒(méi)有全干;該第三張了,馬虎的我一把抓起第三張,水一下子就滴落了下來(lái)。天呀!一個(gè)小時(shí)的照射居然讓它一點(diǎn)水都沒(méi)蒸發(fā)。我感到驚奇極了!

  第二天科學(xué)課上, 老師給我們作了講解,我這才明白:是因?yàn)槟菑埣埳细采w著蠟紙,讓水減少了蒸發(fā)。正如仙人掌那奇特的表皮一樣,讓仙人掌減少必要的蒸發(fā),從而它能在茫茫沙漠中頑強(qiáng)地生存下來(lái)。

  通過(guò)這次有趣的實(shí)驗(yàn),不但讓我懂得了仙人掌耐旱的原因,而且明白了生活處處有科學(xué),只要自己不斷親身經(jīng)歷科學(xué)探究的過(guò)程,一定能從中獲得科學(xué)知識(shí),理解科學(xué)的真諦。

一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文6

  在我的童年里,我做過(guò)許許多多有趣的科學(xué)嘗試,可是,我的第一次科學(xué)嘗試,至今仍刻在我的腦海里,令我記憶猶新。

  一天,我和我的表哥在家里打乒乓球。一不小心,我把乒乓球打了。我拿著癟了的乒乓球,愁眉苦臉的。我靈機(jī)一動(dòng):找爸爸,他一定會(huì)有辦法可以讓我的乒乓球恢復(fù)原狀。于是,我拿著乒乓球去問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō):“只要裝一碗熱水,把乒乓球放到碗里,過(guò)幾分鐘,乒乓球就會(huì)恢復(fù)原樣了!甭(tīng)了爸爸的話,我馬上跑去廚房拿所需要的材料。

  我首先把水燒開(kāi)。燒開(kāi)之后,把熱水倒進(jìn)碗里,再把癟了的乒乓球放進(jìn)碗里。一分鐘過(guò)去了,只見(jiàn)乒乓球一點(diǎn)一點(diǎn)地往外鼓。又過(guò)了幾分鐘,乒乓球癟的地方向外鼓出一點(diǎn)點(diǎn)就不鼓了,這是怎么回事,難道失敗了?我突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)是碗里的`水涼了,于是我把涼水換成了熱水。又過(guò)了幾分鐘,乒乓球終于恢復(fù)了原狀。我高興極了,我覺(jué)得很神奇,于是我又走過(guò)去問(wèn)爸爸為什么會(huì)這樣。爸爸說(shuō):“這不是神奇,是因?yàn)闊崦浝淇s的原理,乒乓球里的空氣受熱以后就會(huì)產(chǎn)生一種壓力,這種壓力就會(huì)把乒乓球恢復(fù)原樣了!薄芭,原來(lái)是這樣。∠氩坏竭@其中還有這么大的奧秘!

  經(jīng)過(guò)這次試驗(yàn),我懂得了:對(duì)身邊的事物留有觀察,善于對(duì)事物的思考,勇于探索,就會(huì)有新的收獲。

一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文7

  星期三下午第二節(jié)自然課上,陳老師做了個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),不僅使我們大開(kāi)眼界,還使我們?cè)鲩L(zhǎng)了科學(xué)知識(shí)。

  實(shí)驗(yàn)過(guò)程是這樣的:陳老師先取出一包火柴,一盞酒精燈,兩個(gè)紙杯,接著在其中一紙杯中倒上了涼水。

  準(zhǔn)備工作好了,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。陳老師劃著了一根火柴,小心翼翼地靠近酒精燈把它點(diǎn)燃,又把沒(méi)裝水的紙杯放在酒精燈上燒,用了不長(zhǎng)時(shí)間,紙杯開(kāi)始燃燒了,接著,火越燒越大,當(dāng)火快要燒到陳老師的`手時(shí),她趕緊把正在燃燒著的紙杯扔在地上?吹竭@兒我心里就想:這有什么大不了的,紙遇到火當(dāng)然會(huì)燃燒,這是很正常的事。

  接著,陳老師取出裝滿水的紙杯,把它放在酒精燈上燒。我想肯定和剛才一樣,用不了一會(huì)兒就會(huì)被火燒掉?蓻](méi)想到時(shí)間一分鐘一分鐘過(guò)去了,紙杯沒(méi)一點(diǎn)動(dòng)靜,只見(jiàn)杯內(nèi)冒出縷縷熱氣,可紙杯就是安然無(wú)恙,我在心里直嘀咕:怎么還不燃燒呢?于是我把眼睛瞪得更大了。時(shí)間又過(guò)去了幾分鐘,紙杯仍沒(méi)燃燒。咦,這是怎么回事?安靜的班級(jí)開(kāi)始沸騰了,同學(xué)們你一句我一句都在做著各種猜測(cè)。

  這時(shí)陳老師把紙杯從酒精燈上移開(kāi)放到桌上,用手式示意同學(xué)們安靜下來(lái),說(shuō):同學(xué)們這會(huì)兒肯定都在想:為什么第一個(gè)紙杯會(huì)被火燒掉,而第二個(gè)裝滿水的紙杯卻沒(méi)有燒掉呢?老師告訴你們,那是是因?yàn)榈诙䝼(gè)杯中有水,當(dāng)把盛滿水的杯子放在酒精燈上燃燒時(shí),火焰的溫度通過(guò)杯子底傳遞給水,水的溫度升高了,但紙杯中由于水的存在,紙杯的溫度并沒(méi)升高,所以紙杯就燒不著了。

  哦,原來(lái)如此!真讓我大開(kāi)眼界,學(xué)到了新的知識(shí),這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)。

一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文8

  今天,天氣晴朗,天空中一片蔚藍(lán)。我一蹦一跳地從學(xué);氐郊抑。回到家后,我對(duì)媽媽和弟弟說(shuō):“媽,老弟,今天我和你們玩?zhèn)科學(xué)小游戲吧!我如果贏了,今天的電視歸我看,如果我輸了,今天的家務(wù)歸我做行么?”媽媽和弟弟考慮了一下,異口同聲地說(shuō):“ok,沒(méi)問(wèn)題,快開(kāi)始吧!”

  我回到房間,拿了一枚一元錢(qián)的硬幣,又找到了一根吸管還打了一杯水。我把工具擺到桌子上,然后說(shuō):“這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單,就做‘水的張力’,游戲規(guī)則就是:每個(gè)人按照年齡順序依次用吸管加水在硬幣上,加水時(shí)如果水流出來(lái)了,那他就輸了,明白了嗎?”“知道了!眿寢尯偷艿墚惪谕暤卣f(shuō)。

  “比賽開(kāi)始!”隨著我一聲令下,大家都變得十分激動(dòng),眼神好像在告訴對(duì)方:我贏定了!媽媽先開(kāi)始,她拿起吸管,放入水中,一只手按住吸管的一頭,松開(kāi),按住,一滴水就倒入了吸管。接著,媽媽小心翼翼地把水加在硬幣上。輪到我了,我用吸管吸了幾滴水,慢慢加到硬幣上。輪到弟弟了,他直接加了17滴水。我們就這樣一直加水,過(guò)了很久,終于加到了119滴水了,水面上不知什么時(shí)候出現(xiàn)了一層銀白色的膜。現(xiàn)在是到我加水了,我就變得十分小心。我用吸管取出一滴水,慢慢地滴在水上,當(dāng)大家都認(rèn)為我要輸了時(shí),奇跡發(fā)生了,我居然成功了!我不由在心中感嘆:這么小的硬幣居然可以裝這么多水,真是太不可思議了!輪到媽媽了,由于媽媽在滴水時(shí)不小心把水灑出來(lái)了,所以打成了平手。

  比賽結(jié)束后,我又對(duì)媽媽和弟弟說(shuō):“其實(shí)一枚硬幣之所以可以裝這么多水,是因?yàn)樗谝欢ǖ膲毫ο聲?huì)產(chǎn)生一種張力,這樣的`張力可以讓水凝在一個(gè)地方,而不會(huì)四處流,但如果壓力過(guò)大,這樣的張力也會(huì)失效哦!”

  這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)真有趣!

一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文9

  星期四的上午,原本以為科學(xué)課也會(huì)被我們?nèi)f能的語(yǔ)文老師所占掉。但沒(méi)有想到奇跡發(fā)生了。語(yǔ)文老師竟然要出去教研活動(dòng),舉天同慶,我們終于能上副科了。

  上課的時(shí)候,在我們班班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,走進(jìn)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。我們的科學(xué)老師早已準(zhǔn)備好了科學(xué)本以及實(shí)驗(yàn)材料?吹轿覀冏龊昧,科學(xué)老師清了清嗓子說(shuō):“各個(gè)小組的組長(zhǎng)上來(lái)把科學(xué)書(shū)領(lǐng)好發(fā)給組員們”組長(zhǎng)們聽(tīng)到老師的.命令連忙走上去把書(shū)領(lǐng)好給組員們發(fā)了下來(lái)。我剛拿到書(shū),科學(xué)老師老師就有說(shuō)了起來(lái)。“各位把書(shū)翻到25頁(yè),今天我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)!薄案魑豢春,這里有一瓶醋和一瓶小蘇打,我要是把它們混合在一起,會(huì)發(fā)生什么呢?有哪位同學(xué)知道?”這個(gè)問(wèn)題一問(wèn)下去,全班一片死寂,連根針掉在地上都能聽(tīng)到。

  科學(xué)老師見(jiàn)了并不生氣,而是富有智慧的掃視了我們一下,不急不慢地說(shuō):“那我給你們做一遍不就知道了嗎?”只見(jiàn)科學(xué)老師拿著一瓶小蘇打倒進(jìn)白醋里,頓時(shí)產(chǎn)生了氣泡,我們驚訝的啊了出來(lái)。當(dāng)老師卻沒(méi)有停下來(lái),拿了一根火柴點(diǎn)燃之后放到了氣泡里,火柴頓時(shí)熄滅了。我們十分驚奇,因?yàn)榛鸩駴](méi)有碰到水呀。

  科學(xué)老師對(duì)著大家說(shuō):“小蘇打和白醋混合在一起會(huì)產(chǎn)生二氧化碳……”

  我喜歡科學(xué)課,因?yàn)樗芸梢越唤o我許多知識(shí)。

一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文10

  今天中午我們學(xué)校的小記者要在文源樓四樓開(kāi)會(huì),我早早趕到文源樓,結(jié)果情報(bào)有誤,今天是要給我們上課,而且上的是我最喜歡的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。“歐耶,太棒啦”!我心中樂(lè)開(kāi)了花。

  開(kāi)始上課了,老師介紹說(shuō)我們要上一堂干冰的實(shí)驗(yàn),只見(jiàn)老師把一些干冰倒入一個(gè)杯子里,說(shuō)要給它洗個(gè)澡。干冰進(jìn)入水里后,的水中開(kāi)始冒泡泡,泡泡上升到水面會(huì)形成霧氣,老師放進(jìn)很多塊干冰后就變成了濃霧,宛如電視里的仙境,而老師就像那神仙。神仙老師叫幾位同學(xué)上去觸摸一下這個(gè)霧,有的同學(xué)說(shuō)是軟軟的;有的同學(xué)說(shuō)沒(méi)有感覺(jué);有的同學(xué)說(shuō)有一種壓感………

  老師說(shuō)要給干冰點(diǎn)顏色瞧瞧,只見(jiàn)老師往干冰里顏料。老師先加入藍(lán)色的`顏料,干冰沒(méi)有什么變化,接著老師加入了紅色顏料,干冰的氣泡更多了,霧氣更濃了,經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)干冰對(duì)紅色特別熱情。

  老師接著說(shuō)讓它給我們生個(gè)蛋。哈哈,干冰還會(huì)生蛋,太搞笑了。慢慢的我們發(fā)現(xiàn),想讓干冰生蛋必須加入酒精才行,只見(jiàn)老師將干冰放入水瓶中,加滿水,在瓶口刮上一些酒精,一個(gè)氣泡就產(chǎn)生了,真像一個(gè)雞蛋。原來(lái)老師沒(méi)有吹牛,干冰真的可以“生蛋”。老師又說(shuō):”我們讓它給我們生個(gè)鴕鳥(niǎo)蛋,老師把干冰放入礦泉水瓶,加入水,在瓶口套上氣球,慢慢的“蛋”就形成了。老師說(shuō)給我們來(lái)做個(gè)螞蟻蛋吧,只見(jiàn)老師把干冰放入雪碧瓶子里,加入水,放入了大量酒精,不一會(huì)兒就有一堆“螞蟻蛋”。

  最后,老師說(shuō)要給我們做面包,老師把大量干冰放入水缸,加入水,放入大量酒精,面包就形成了。

  這真是一堂神奇而有趣的實(shí)驗(yàn)課,通過(guò)這次干冰實(shí)驗(yàn)課,引發(fā)了我對(duì)科學(xué)的好奇和熱愛(ài)科,科學(xué)真奇妙。

一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文11

  我漫步在鄉(xiāng)間的田野,看到各式各樣的鵝卵石,真的是五彩斑斕,形態(tài)各異!想到科學(xué)老師布置的假日作業(yè):尋找身邊的科學(xué)。于是,我就想:鵝卵石為什么這么光滑呢?我一定要解開(kāi)這個(gè)謎底!

  于是,我急忙回到家,查找了一下相關(guān)資料,弄清了一些基本的情況,但有些還是不明白。為了把謎底徹底解開(kāi),第二天,我又去問(wèn)了科學(xué)李老師,李老師說(shuō):“鵝卵石之所以光滑是因?yàn)楸涣鲃?dòng)的水不斷沖刷,慢慢才變光滑的!甭(tīng)了李老師的話,我恍然大悟,覺(jué)得大自然真的非常神奇。除此之外,老師還給我們講了鐘乳石的`變化過(guò)程,這更令我對(duì)大自然心生敬佩,對(duì)科學(xué)也充滿了好奇。

  回了家我腦子里還在想關(guān)于鐘乳石的問(wèn)題,并突發(fā)奇想,做一個(gè)關(guān)于鐘乳石的小實(shí)驗(yàn)。我和媽媽就去超市買(mǎi)了實(shí)驗(yàn)所需要的材料:曲別針、燒杯、蘇打晶體等,到了家我按照想了一個(gè)星期的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作:1、分別向兩只燒杯中注入半杯蒸餾水,然后逐漸倒入盡可能多的蘇打晶體。2、將繩子打一個(gè)結(jié),并將其放在溶液中浸泡。把碟子放在兩個(gè)燒杯中間,用曲別針把線繩固定。一步步完成,好啦!大功告成,只等結(jié)果了。過(guò)了大概4天,我去看實(shí)驗(yàn)結(jié)果,太好了,成功了!在小碟里結(jié)了很多鹽晶,非常神奇!我迫不及待的想在科學(xué)報(bào)告廳展示給同學(xué)們看。很快我也如愿以償?shù)恼故玖宋业膶?shí)驗(yàn),并且獲得了科學(xué)李老師的認(rèn)可。

  通過(guò)這次的科學(xué)小實(shí)驗(yàn),我體會(huì)到科學(xué)的神奇和大自然萬(wàn)物的奧妙!也讓我學(xué)到只要不放棄,一定可以實(shí)現(xiàn)自己的愿望和夢(mèng)想!

一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文12

  “!鄙险n鈴聲響了,同學(xué)們馬上坐回原位,期待著一堂有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。

  語(yǔ)文老師臉帶微笑地走進(jìn)教室,對(duì)同學(xué)們說(shuō):“同學(xué)們,誰(shuí)要上講臺(tái)做實(shí)驗(yàn)?”

  話音剛落,同學(xué)們又七嘴八舌地議論起來(lái):“誰(shuí)要上臺(tái)做實(shí)驗(yàn)?zāi)??/p>

  “這科學(xué)實(shí)驗(yàn)順不順利?”

  “待會(huì)兒就真相大白了,別再議論了!

  ……

  我掃視了四周,只見(jiàn)坐在我附近的小爍同學(xué)舉起手,由于手舉得太低,沒(méi)有引起老師的注意。周?chē)耐瑢W(xué)大聲呼喊起來(lái),這才引起老師的注意。

  老師請(qǐng)小爍同學(xué)上臺(tái)做實(shí)驗(yàn),這時(shí)小爍同學(xué)卻說(shuō):“老師,我這實(shí)驗(yàn)需要在操場(chǎng)進(jìn)行!

  老師聽(tīng)了,首先是拒絕,但經(jīng)過(guò)小爍的.無(wú)數(shù)次請(qǐng)求和解釋,老師才答應(yīng)了,但必須在教室后面做實(shí)驗(yàn)。

  只見(jiàn)小爍拿一把錐子,一瓶高級(jí)火機(jī)專用氣瓶和一瓶可樂(lè)走進(jìn)到教室后面。他擰開(kāi)可樂(lè)瓶的蓋子,然后小心翼翼地向裝快滿的可樂(lè)瓶里注射火機(jī)專用氣。

  注射幾次后,小爍發(fā)現(xiàn)可樂(lè)開(kāi)始沸騰起來(lái),便馬上把可樂(lè)瓶瓶口朝下向地面扔下去。

  “噗——”只見(jiàn)可樂(lè)瓶往天花板沖去,然后瓶子便墜下來(lái)。地上散滿了可樂(lè),空氣中彌漫著濃濃的臭味。

  同學(xué)們和老師都非常好奇,都問(wèn)小爍是怎么一回事。小爍這才告訴大家:丁烷促使可樂(lè)里面的二氧化碳急速膨脹,從瓶口迅速噴出,產(chǎn)生反向的推力。大家頓時(shí)恍然大悟。

  科學(xué),會(huì)讓單調(diào)的生活變得更有趣,這節(jié)課讓我們學(xué)到不少知識(shí)。

一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文13

  昨天,老師說(shuō):“我們明天做一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)!甭(tīng)了這句話之后我們大家都開(kāi)始興奮了起來(lái),都希望馬上就可以做實(shí)驗(yàn)。

  盼天盼地終于盼到了第二天。這一天我很早的就來(lái)到了教室,只見(jiàn)老師從她的包里拿出了一根蠟燭,接著老師又把蠟燭點(diǎn)燃了一會(huì),又給吹滅了。我疑惑不解地問(wèn):“老師這又沒(méi)有人過(guò)生日,點(diǎn)蠟燭干嘛?”老師說(shuō):“待會(huì)做實(shí)驗(yàn)!崩蠋熡终哿艘粋(gè)紙船。我?guī)е诖?心情,等著做實(shí)驗(yàn)。

  我們等到了做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候了。實(shí)驗(yàn)用具是蠟燭、打火機(jī)、紙、水和紙船。我們先去取了一點(diǎn)水。接著將水倒入疊好的紙船里,我們?cè)趯⒁粡埣埛旁诨鹕峡,一?huì)兒后著了,我們又將放了水的紙船放在火上烤,老師在烤之前問(wèn)我們紙船會(huì)不會(huì)著。我們爭(zhēng)先恐后地說(shuō):“一定會(huì)著,一定會(huì)烤破的!蔽覀?nèi)缓缶投⒅埓环,漸漸的船底變黑了也冒起了一股股黑煙,但是就是不破。

  老師又把水倒了在烤,不一會(huì)就烤著了。老師讓我們想一想,猜一猜這是為什么。有同學(xué)說(shuō)因?yàn)橛兴钟型瑢W(xué)說(shuō)因?yàn)樗诩埨锩妗蠋熆次覀儾虏坏骄透嬖V了我們:“紙船燃燒需要一定的溫度。紙船里的水能吸收熱量,所以盡管火燒得很旺,可仍然無(wú)法達(dá)到紙船燃燒的溫度,因此紙船不會(huì)燃燒!甭(tīng)了老師的話后我們恍然大悟。

  科學(xué)在生活中無(wú)處不在,我今天收獲滿滿!

一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文14

  白雪的隆冬,嫩綠的新春,火紅的盛夏,隨著季節(jié)的腳步,我來(lái)到了金色的秋天。

  偶然的一天,我在一本科學(xué)雜志上無(wú)意中看到一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——制霜,心想:霜是大自然的鬼斧神工,怎么可能人工制造呢?我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)決定親自驗(yàn)證一下。

  我按照書(shū)上的要求,準(zhǔn)備了一個(gè)深色易拉罐,一塊濕布,一支溫度計(jì),許多冰塊,又從外婆那兒借來(lái)一包鹽。我先向易拉罐中放入四五塊冰,這些冰塊如同一群小娃娃般擠進(jìn)去。接著小心翼翼地往罐子里倒入兩勺鹽,總覺(jué)得不夠,多放點(diǎn)實(shí)驗(yàn)效果會(huì)更好,何況剩下的.鹽也夠外婆燒菜了。于是我拎起袋子又倒了許多鹽。我趕緊用筷子快速攪拌起來(lái),讓鹽和冰塊充分混合在一起,發(fā)出“哐哐哐”的響聲。最后我把溫度計(jì)插入罐子中,只見(jiàn)那紅色的水銀柱飛快地下降,20度,15度,10度,5度……不一會(huì)紅色的水銀柱退縮到了0度以下,我趕緊把易拉罐放在濕布上。

  五分鐘過(guò)去了,易拉罐底部出現(xiàn)了許多水汽,淡淡的,薄薄的,可是還沒(méi)有結(jié)霜的意思。這時(shí),我覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗(yàn)不會(huì)是騙人的吧,都十五分鐘了怎么還不結(jié)霜呀?過(guò)了一會(huì)兒,我再次來(lái)到罐子前一看。!易拉罐表面出現(xiàn)了一大片雪白的霜,晶瑩剔透,潔白無(wú)瑕,摸上去冰冰的,硬硬的,很結(jié)實(shí)呢!輕輕一碰就留下一個(gè)指印。隨著時(shí)間的推移,霜越來(lái)越厚,面積也越來(lái)越大。

  這是什么原理呢?我不禁心生疑慮,于是我上網(wǎng)搜索,看著百度給出的答案,我茅塞頓開(kāi)。原來(lái),鹽在溶化時(shí)會(huì)吸收大量的熱量,所以導(dǎo)致罐內(nèi)溫度下降到冰點(diǎn)以下,濕布上的水汽附著在0度以下的罐壁上,水汽變成了冰晶,那就是霜。

  做了這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),我深深地感受到科學(xué)的奧妙無(wú)窮!

一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文15

  呀,教室里怎么飄著一股蛋腥味呀?原來(lái),今天我們做了個(gè)實(shí)驗(yàn),老師讓我們每個(gè)人都帶一個(gè)雞蛋,用泡沫、布……進(jìn)行保護(hù),看看從4樓、2樓扔下去會(huì)不會(huì)破。

  王浩天的蛋不僅用布和泡沫保護(hù)還加了個(gè)降落傘,我們有些人也學(xué)著他的樣子加了個(gè)降落傘。

  開(kāi)始了!老師先讓加降落傘的蛋扔一扔,只見(jiàn)王浩天把蛋尖的一頭向著窗外,又把降落傘收起來(lái),然后,退后幾步,用九牛二虎之力一扔,“呼!”地一聲,蛋像彈簧一樣飛了出去,幸好降落傘打開(kāi)了,不然,早飛到對(duì)面教學(xué)樓的墻上了,王浩天的蛋慢慢降落,落在草壇上,別的“降落蛋”也飛了出去,有的直接摔在地上,有的掛在樹(shù)枝上,有的慢慢降落,還有的竟然在雞蛋上加了兩個(gè)漂亮的彩色氣球直接扔了下去,落在地上時(shí)就“啪!”爆了一個(gè)氣球。

  我們沒(méi)有加降落傘的同學(xué)被老師帶到了2樓,我擠到窗口,把自己用紙和塑料帶保護(hù)的蛋扔了出去,只見(jiàn)我的'蛋在地上彈了一下,又落在地上,我沖下去拿。

  我把我的蛋拿了回來(lái),放在桌子上拆開(kāi),我一把塑料袋拆開(kāi),一個(gè)“小太陽(yáng)”從里面流了出來(lái),我哭笑不得,老師把破的蛋收集起來(lái),交給了飯?zhí),我們班?0個(gè)人的蛋沒(méi)有破,他們高興得一蹦三尺高,“哈哈……!”的聲音從教室里傳出來(lái)。

  這次扔雞蛋的實(shí)驗(yàn)讓我們知道了,凡事只要肯動(dòng)腦筋,想辦法,什么東西都能保護(hù)好,什么困難都能解決。

【一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文】相關(guān)文章:

一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文10-12

一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)的作文11-30

一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文12-18

有趣的一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文04-15

一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文01-07

一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文(經(jīng)典)01-22

一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)04-07

一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文(實(shí)用)11-21

一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)初中作文11-23

一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課作文11-25