有關(guān)音樂的字作文400字合集六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的音樂的字作文400字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
音樂的字作文400字 篇1
每個人都會有一兩個夢想，有人想當(dāng)能寫出優(yōu)美詞句的作家、知識豐富的教授或歌喉甜美的歌星，但我的夢想和一般人不一樣，我的夢想是當(dāng)一名非常有名又能自己作曲的音樂家。
從幼兒園開始，我就開始接觸音樂，老師教我們認音符和唱歌，當(dāng)我們很乖的時候，老師會讓我們?nèi)ヒ魳方淌覐楇娮忧�，那個時候的我非常喜歡彈琴，我拜托媽媽讓我去上鋼琴課，媽媽答應(yīng)了，從幼兒園大班開始學(xué)鋼琴，一直到現(xiàn)在已經(jīng)五年多了。學(xué)鋼琴可以舒解我的功課壓力，當(dāng)我心情不好時，優(yōu)美的旋律可以撫慰我的心靈，使我恢復(fù)愉快的心情。四年級的時候，我看了一本貝多芬的故事書，從那時起，我就想和貝多芬一樣，成為一名會作曲的音樂家。
夢想就像一棵小樹苗，要努力栽培才會長大；夢想就像一圈又一圈的馬拉松賽跑，就快抵達終點時，絕不要半途而廢。我只要努力的練習(xí)，不要輕易放棄，就有機會達到我的目標—當(dāng)一位優(yōu)秀音樂家。
“夢想”雖然遙遠，但我堅信一步一腳印，有付出就會有收獲。我會把我的音樂樹苗，栽培成粗壯的音樂大樹，讓他開出美麗的`花朵，結(jié)出甜美的果實，希望每個人聽到我的音樂都能忘記憂傷和痛苦，露出愉快的笑容。
音樂的字作文400字 篇2
9月29日，星期六的一節(jié)音樂課上，音樂老師破例把音樂期末總成績變成唱國歌，音樂課上……好啊!如果是這樣的話，那我就有用費事地唱那些超高音，濃密、低沉最適合我這個變聲期啊!
一節(jié)課40分鐘，我們班44人，就先用一節(jié)課唱旋律。從1號開始唱，因為我是12號，所以要不了多久就輪到我了，我既激動又緊張。在欣賞中，我發(fā)現(xiàn)有一些同學(xué)的優(yōu)點和不足：1號劉灝沒有音樂方面的天賦，剛開始還勉強過得去，不過到后面就一團糟：簡譜‘5’唱成‘la’，‘2’唱成‘mi’， ‘6’唱成‘rei’，不由讓我覺得好笑，但是，后面的同學(xué)一個比一個好，有兩個人還拿了A?呢!聽著11號何文洋的最后一個結(jié)束，我的心立刻縮緊了，不過我還是努力安慰自己，克制自己，提醒自己別漏音，唱準。終于到我了，我面對著書，自信、大方地唱著譜。此時，我的腦子一片空白，但卻一片輕松。我跟著旋律，進而慷慨激昂，振奮人心;時而發(fā)人省醒，催人奮進……陶醉中，不知不覺，國歌就唱完了�；叵肫鸪慕�(jīng)過，不僅吸取了別的同學(xué)好的地方，還避免了別的同學(xué)的不足發(fā)生在自己身上，A+十拿九穩(wěn)了!
看來，我在音樂的某些方面挺有天賦!
記住了嗎?^_^
音樂的字作文400字 篇3
神奇的音樂家五蓮縣實驗小學(xué)四年級二班 趙軒慶各位讀者，你們聽過特殊的“音樂家”演奏的特殊歌曲嗎？如果沒有，就讓我?guī)е銈內(nèi)ヒ娺@位特殊的“音樂家”吧。今天一大早，我被一陣歡樂的“樂曲”驚醒了，“誰呀？”我接著說“誰一大早，就唱卡拉ok,真煩人，一早就煩人。”我嘟嘟囔囔的埋怨起來。媽媽說：“我們家特地請來了一位神奇的“音樂家，這位音樂家的神奇就是你看不見他，他也能唱歌，而且歌聲還很好聽！”“媽媽，那你把這位音樂家請來呀！”
媽媽說：“我早就把這位音樂家請來了�！闭f完就指向外邊，我迫不及待的下了床一看外邊—什么也沒有，外邊下著雨，“媽，那里有什么音樂家，外邊不就是下雨呀！”“下雨，下雨這位音樂家就不來了？這位音樂家還會上天呢！”“能上天，肯定是位神仙，媽媽，您就別和我繞圈子啦，快和我說說，這位音樂家到底是誰呀？”“哎，別急，這位音樂家等你猜呢，我給你一個提醒，雨像什么，雨滴在木桶上，滴在鐵上會發(fā)出什么聲音？”“哦，我知道了，這位音樂家就是窗外的小雨滴呀，謝謝媽媽！”“對呀，這就是一首美妙的歌曲呀，我怎么沒想起來呢？還是媽媽聰明！”我立刻穿上衣服，靠著墻，聽著這首美妙的歌曲。原來，大自然就是一個巨大的歌譜呀，自然界里的生物就是一位為偉大的音樂家，在歌譜上一直唱呀跳呀。各位讀者，你們發(fā)現(xiàn)了這音樂家了么？如果見到了就和他拍一張“照片”吧。
音樂的字作文400字 篇4
吃過晚飯后，媽媽把DVD機打開，里面?zhèn)鱽砹藘?yōu)美的音樂聲。我把聲音調(diào)大，站在窗戶邊，細心地傾聽著，生怕浪費這超短暫而美妙的瞬間。開始，音樂有些憂郁，那感傷惆悵的調(diào)子使世界靜了下來。天空是靜靜的，夜是靜靜的，星月是靜靜的，遠處的燈火也是靜靜的。綽綽約約的音樂，好象一枝嫵媚的小花，散發(fā)著朦朧又清晰的花香。這時的夜景美的迷人，美的炫目……忽然，哀婉黯淡的樂聲，轉(zhuǎn)為歡快的調(diào)子，像叮咚的小溪，傾瀉著……悅耳之極，美麗之極
啊，音樂，它是那么偉大，它能夠使哀傷的情緒一掃而光，它亦能使狂歡的人們頓時啜泣。在美的音樂里，又美的真諦，美的色彩它本身便是美的結(jié)晶！在美的音樂里，有光耀燦爛的理想之國，仿佛生活和命運都發(fā)出了絢燦奪目、迷人的光彩，令人如癡如醉！一個沉浸在音樂的人，哪怕他平時很粗魯，此時此刻也會變得溫柔，可愛，我在音樂的王國里，同敦煌的飛仙們在輝煌的天空齊飛，與女神安娜在幻想的城堡玩耍。我仿佛已不復(fù)存在，整個身軀，整個思想都深化進這音樂之中，真意料不到這塵世上還存在著一個我！
當(dāng)我回到現(xiàn)實中來時，才發(fā)現(xiàn)音樂早完結(jié)了，剛才只不過是我的幻想而已。我悵悵地回到我的房間，決定把這美不可言的一刻永遠保存在我記憶的瓶里，永遠，永遠……
音樂的字作文400字 篇5
三年級的時分，咱們才剛上音樂，所以我很喜愛，但由于教師要抽考吹直笛，所以我就越來越不喜愛上音樂課了，由于我底子就不會吹直笛，并且我也不會認譜，其時我在想為么要上音樂課，莫非不上音樂課會找不到工作嗎？并且我也在想究竟誰發(fā)明晰音樂，要是讓我知道我一定會很厭煩他，考試現(xiàn)已到了，我很嚴重，到了音樂教室，教師請咱們先操練，幸好有一位同學(xué)教了我怎樣看直笛譜，才干過關(guān)，從此以后，我就漸漸操練，并且我也更喜愛音樂課了。
每當(dāng)上音樂課的時分，我都很振奮，由于這是我最喜愛的課，并且我也有參加校園的樂隊，這是在三年級時我吹直笛吹的很好，也幸虧那位同學(xué)的教訓(xùn)，我才干進入樂隊，要不然我現(xiàn)在仍是一位不會吹直笛的菜鳥，但惋惜的是他沒有進入樂隊，可能是他沒有常常操練的原因，才導(dǎo)致沒有辦法進入樂隊，假如少了那位同學(xué)，我也沒有這怎樣好的成果，假如少了那位同學(xué)，我就像凋零的小樹苗，永久不會有開花結(jié)果的一天。
我覺得盡管很多人都不喜愛音樂，可是只需好好操練，終有一天一定會成功，就像我相同，本來很厭煩音樂，但通過重復(fù)的操練，我才會吹的這么好，音樂就像魔術(shù)師相同，發(fā)明更好聽的歌曲給咱們聽，讓咱們陶醉在它的懷有里，音樂就像口香糖相同，只需你愛上它，它就會一向跟著你，永久都放不開，盡管音樂的技巧是要鍛煉的，但你只需好好盡力操練，有朝一日，一定會成為巨大的音樂家。
音樂的字作文400字 篇6
最近，我們上了一節(jié)音樂課，當(dāng)時我還興致勃勃的來音樂教室上課，可是令我想不到的事發(fā)生了——
進了音樂教室后我們就安靜的坐了下來，可是老師宣布讓我們每個人來表現(xiàn)一下自己，每一個人上去唱一首歌�！鞍�？！”我們驚呆了，“所有同學(xué)第一組開始，一個一個來唱�！崩蠋熋娌桓纳卣f。
好幾個同學(xué)上去唱了就一個個紅著臉跑回了座位，終于輪到了我，我迅速跑了上去，我微笑著對大家說：“我為大家唱一首酸酸甜甜就是我！”我想了一會兒，就唱了起來：“耳朵里塞著小喇叭，躲在被窩里看漫畫……”我一邊唱著，一邊觀察著觀眾們的情況：先是聚精會神的聽著，可是我唱到中間一段時，他們都紛紛笑了起來，我也隨著笑了起來，可是過了一會兒，他們又不笑了。所以，我根本不知道我唱的怎么樣。很快，一首歌過去了，我大笑著跑回了座位，對著同桌說：“我唱的怎么樣呀？”她贊嘆到說：“真的是太好了呀！”“西西，謝謝拉！”哈哈，看來我收獲滿多的呀！
最后，老師說：“今天讓你們唱歌，就是我們要選合唱隊的同學(xué)。 合唱隊？
過了幾天，我從體育老師的拓展班通知上看到我被選進了合唱隊了��！
興奮了幾天呢�。。。�
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