心情作文300字四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的心情作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
心情作文300字 篇1
每次結(jié)束那日復(fù)一日的課程后…就開(kāi)始和同學(xué)嗑瓜，你說(shuō)說(shuō)這，他說(shuō)說(shuō)那，每個(gè)人的都帶著微笑，沒(méi)有一個(gè)人愁眉苦臉…
可……回到家時(shí)，爸媽除了聊工作就是叫我好好學(xué)習(xí)。在家里我多想躺在床上，放松一下心情……
我爸媽上班時(shí)，就在家里看電視什么的…我媽難得有時(shí)間陪陪我，可是她呢?做家務(wù)，讓我后我談下吉他，我媽就沖著我吼，那樣子……真的把我給嚇著了，她這樣說(shuō)的：“彈什么吉他，快去寫作業(yè)!作業(yè)寫完了?那你就看書啊!不要總是想著那些有的沒(méi)的，快點(diǎn)去看書!!”等她接著忙的時(shí)候，我躲在廁所里，在哪兒流淚…
可是……我親愛(ài)的媽媽，你要知道，我也很累啊，每天逼迫自己學(xué)著無(wú)聊的課程，因?yàn)槲也幌胱屇銈兪易畈粫?huì)的數(shù)學(xué)，我都很努力把它學(xué)到最好!可是，你的口中只有“你學(xué)習(xí)怎么下降了!叫你天天看電視，看啊!成績(jī)都這樣了!!”但…你不知道我付出的努力…
媽媽，請(qǐng)你多理解我好不好?我也需要休息，我也很累啊!
心情作文300字 篇2
有一句很經(jīng)典的話：我的面前有一張桌子，上面放滿了“杯具”和“餐具”
我的生活就是這樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻洋溢這悲慘滴氣息。不是我亂說(shuō)，而是——真的這樣。有多少次，我揚(yáng)起頭，望向那蔚藍(lán)而又寬闊的天空，然后大喊：如果有上帝和天庭，你能把我的悲劇搶走嗎？沒(méi)關(guān)系，你全部搶走也沒(méi)有關(guān)系，我不會(huì)告天庭你搶劫的。
我的故事，出現(xiàn)在星期二的大課間操上。
跳長(zhǎng)繩，我不知摔了多少次，反正——多于2次以上。手都已經(jīng)摔紅了，這讓我想起了一個(gè)很搞笑的wifi名——woshigeshuaige。真的是：我是個(gè)帥（摔）哥！
不過(guò)，生活是美好滴，悲劇是有些痛苦滴。我看來(lái)，必須得承受這痛苦之悲劇。但是，在我看來(lái)，只有努力過(guò)后才會(huì)有彩虹，只有辛勞過(guò)后才會(huì)有糧食！讓我們帶有好心情，看待每一天，我相信，每一個(gè)人都會(huì)擺脫悲劇，這時(shí)你得感謝天空，因?yàn)椤巧系刍蛘咛焱湍銚屪吡吮瘎 ?duì)了，我得去告某某人了！他就是……
心情作文300字 篇3
9月1日的早上，我們大家?guī)еd奮的心情一起回到學(xué)校讀書，我跑到學(xué)校的門口，就看見(jiàn)很多同學(xué)回自己的教室里，我也回自己教室，回到教室里看見(jiàn)其他同學(xué)在教室里很開(kāi)心地說(shuō)話。
不久，有一位年輕的.老師進(jìn)了我們的教室里，說(shuō)：“各位同學(xué)你們好!”我們也對(duì)老師說(shuō);“老師好”老師又說(shuō)“同學(xué)們，你們的語(yǔ)文老師就是我”，我“性”徐，你們叫我“徐老師”吧!我們就興高采烈地一起叫“徐老師”好，不久，很多哥哥把三年級(jí)的書全部都搬到我們的教室里，我們就趕快坐好，不一會(huì)兒，老師把新書發(fā)給我們后就在書里寫名字，寫完名字后，老師叫我們搬凳子下去操場(chǎng)聽(tīng)去“聽(tīng)開(kāi)學(xué)典禮”，我們就聽(tīng)老師的話把凳子搬到操場(chǎng)上聽(tīng)“開(kāi)學(xué)典禮”心里又興奮又開(kāi)心，因?yàn)�，有新書發(fā)，又能參加開(kāi)學(xué)典禮，還可以和同學(xué)下課說(shuō)話，所以我覺(jué)得很開(kāi)心。開(kāi)學(xué)典禮的時(shí)候有很多的表演看，我最喜歡看的表演是“采蘑菇的小菇娘”。
啊!開(kāi)學(xué)了，這是多么快樂(lè)。
心情作文300字 篇4
今天，老師選了十一位同學(xué)到心理老師的教室里做游戲。
來(lái)到教室，同學(xué)們把桌椅往旁力一推，圍成了一個(gè)大圈子。老師講了一下游戲規(guī)則，就開(kāi)始游戲了，游戲中，我是一只“松鼠”，像夾心餅干一樣夾在兩棵“大樹(shù)”中間，進(jìn)退兩難，老師說(shuō)了一聲：“松鼠”兩棵大樹(shù)就去尋找一只新“松鼠”。突然，兩棵素不相識(shí)的“大樹(shù)”圍住了我，我回頭一看，原來(lái)是陳依凡和黃彬凱，我興奮的心情心潮涌動(dòng)，一看我的眼神就知道了。第二次，老師說(shuō)松鼠！我連忙尋找新窩，可是我比別人慢了一步，兩棵大樹(shù)都沒(méi)找著，我的心情失望無(wú)比，我的內(nèi)心好像說(shuō)：“重在參于，不要傷了同學(xué)之間的友誼，”這句話讓我有信心起來(lái)，老師再次喊下：松鼠，我找到了兩棵大樹(shù)，但是谷浩然和我一起來(lái)到大樹(shù)中間，在選擇一個(gè)離開(kāi)，谷浩然主動(dòng)選擇離開(kāi)，老師說(shuō)：“你總是那么謙讓，”我的內(nèi)心開(kāi)始自責(zé)起來(lái)，最后，我們離開(kāi)了心理教室。
這個(gè)游戲使我明白了一個(gè)道理，拋棄任何一個(gè)人，他的心情都會(huì)很難過(guò)的。
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