學(xué)習(xí)快樂多作文(通用22篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)快樂多作文,歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)快樂多作文 篇1
古人說:“學(xué)無止盡,終身學(xué)習(xí)”,當(dāng)我學(xué)會爬行的時候,我可以探索屋子里面的每個角落,當(dāng)我學(xué)會走路的時候,我要走向全世界,當(dāng)我學(xué)會了識字或是閱讀時,我要穿越時空到處去旅行,四處去探險。
當(dāng)我一個人學(xué)習(xí)的時候,或許有點孤獨,在學(xué)校學(xué)習(xí)時,可以跟好朋友一起進(jìn)步,就像是跟籃球大帝喬丹一樣,原本在還沒加入球隊的時候,球隊?wèi)?zhàn)績一路不能好轉(zhuǎn),直到他進(jìn)入球隊,做了球隊的領(lǐng)袖,并且和隊友一起在籃球場,互相的學(xué)習(xí)與合作,和隊友非常的團(tuán)結(jié),雖然他們也曾經(jīng)遇過許多大考驗,但總是不放棄,堅持到最后一刻,也終于拿到了總冠軍!
而我們?nèi)绻幌刖毩?xí)爬行或走路,有可能永遠(yuǎn)都只能躺在床上,不想要識字或閱讀,就像是少了一部可以穿越時空的時光機。其實就跟現(xiàn)在姚明一樣,他在踏上一軍這遙遠(yuǎn)的道路上,他也是努力的打拼,并且跟經(jīng)驗豐富的學(xué)長學(xué)習(xí),最后他的辛苦總算是有了回報,邁向了成功之路。但是,如果他在青年時期,沒有努力拚戰(zhàn)的那一刻,那么他還會有如今出人頭地、發(fā)揚光大的一天嗎?
“活到老,學(xué)到老”“學(xué)海無涯苦做舟”,我們從一出生就開始了漫長的學(xué)習(xí)旅程,不論是琴、棋、詩、書、畫、禮、樂,或是生活上的食、衣、住、行、育樂等等,在學(xué)習(xí)的過程中,也充滿了酸、甜、苦、辣,有的人收穫滿滿,有的人則是顆粒無收,但是不管結(jié)果是如何,在過程中卻讓我們平凡無奇的生活也變得多采多姿!
學(xué)習(xí)快樂多作文 篇2
學(xué)習(xí)一個多么熟悉親切的名詞。從呱呱落地后我們便開始了快樂多彩的學(xué)習(xí)旅程。牙牙學(xué)語、懵懂入學(xué)我們一步一步登上學(xué)習(xí)階梯。我,一名初二年級的學(xué)生,算一算,本人的學(xué)齡不多不少已經(jīng)7年了。我愛學(xué)習(xí),我愛這條神奇、快樂、繽紛的旅程~
小時候,我迷上了唐詩,3歲的時候,媽媽就教我背誦唐詩宋詞了!昂I仙髟,天涯共此時。”“但愿人長久,天涯共此時!,一句句優(yōu)美的詩詞,如同一幅幅美妙的圖畫,令我陶醉,令我銷魂~入學(xué)后的學(xué)習(xí)生活更是快樂多彩。黑板上的A、B、C、D;萬有引力使我著迷,老師口中的蘇州園林,幾何知識令我回味,課本中的戰(zhàn)爭讓我深思......我深深的愛上了它們,如饑餓的人撲在面包上,我如饑似渴的咀嚼著它們。我會為學(xué)習(xí)之路上的一絲收獲而開心,而受鼓舞。即使什么也沒有得到,我想擁有這段學(xué)習(xí)旅程也是一筆可觀的財富。也許這條路上,有人激動,有人沮喪,我不管,至少我為了學(xué)習(xí)付出,我收獲了快樂,我辛勤的耕耘網(wǎng) ,學(xué)習(xí)會給我豐碩的回報。我相信自己!我相信學(xué)習(xí)!我相信只要努力,就會有回報!
總之,我學(xué)習(xí),我快樂,我付出,我收獲!我愛學(xué)習(xí)之路,我愛我快樂~
學(xué)習(xí)快樂多作文 篇3
孔子曾說過:“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎。”孔子的這句話就是告訴我們,學(xué)習(xí)是一件非常快樂的事。
我學(xué)習(xí),我快樂。因為我把學(xué)習(xí)當(dāng)成我所愛的幸福。在我很小的時候,父母曾多少次對我講起他們兒時求學(xué)的艱辛;講起他們因生活拮據(jù)而去撿廢品攢錢上學(xué)的故事,講起他們那陰暗潮濕的教室;講起他們破舊不堪的書本;講起他們因交不起學(xué)費而被迫輟學(xué)的往事。他們的言語與神情中無不流露出對學(xué)習(xí)的渴望與眷戀,使我不禁感到:我是多么的快樂與幸福啊!
我學(xué)習(xí),我快樂。因為我把學(xué)習(xí)當(dāng)作是與智者的交談。夕陽西照,坐在幽靜的小院里,手捧一本偉人的著作,細(xì)細(xì)地讀著,品味其中優(yōu)美的語句,感受作者的意境,神游其間,怡然稱快!閱讀一本好書,就是在與智者面對面的交流。從交流中,領(lǐng)悟他們寬廣的胸懷與偉大的思想,這是一件多么耐人尋味的樂事呀!
我學(xué)習(xí),我快樂。因為學(xué)習(xí)是藝術(shù)的享受?!米開朗基羅在向你展示大衛(wèi),摩西的英雄氣概;達(dá)芬奇向世界獻(xiàn)出了蒙娜麗莎的神秘的微笑;吳道子揮動了當(dāng)風(fēng)飄帶;鄭板橋擎來了臨雨修竹,徐悲鴻放開了奔嘶駿馬,齊白石帶來了清溪河蝦……多么美不勝收的畫卷啊!
我學(xué)習(xí),我快樂。因為實在有太多的美好伴隨著學(xué)而來。書海里,我懷著愜意的思緒在盡情遨游;生活中,利用所學(xué)的知識解答個個難題;課余時,有我沉迷課本,孜孜學(xué)習(xí)的美好身影,散發(fā)出無盡的蓬勃朝氣!學(xué)習(xí)就是在品嘗一杯醇厚的美酒,小啜一盞清香的綠茶。學(xué)習(xí)就是與世界交流,就是打開了一扇流光溢彩的窗戶,接受一縷縷帶著晨露的陽光!
我學(xué)習(xí),我快樂。常懷此心,終身無悔!
學(xué)習(xí)快樂多作文 篇4
學(xué)習(xí),有兩種心情,一是快樂,二是厭煩。而我對學(xué)習(xí)一向都是厭煩,每天都是學(xué)啊學(xué)的,作業(yè)又留那么多?墒墙(jīng)過一件事,我對學(xué)習(xí)有了改觀。
那是步入中學(xué)等二個月的第一個星期的星期六。因為我快要考了,我在家里緊張的復(fù)習(xí),豆大般的汗珠從我頭落下來,我看著自己頭上的汗珠,不禁對自己問道:“這是我嗎?我為什么如此用功的看書呢?不對不對,這就是我,可是這時的我不該坐在這里啊!我坐在這里,就意味著我在學(xué)習(xí),天啊!太奇跡了!”
一般這時的我不是在電視里,就是在床上,我怎么會安安靜靜地坐在這里呢?我正要站起來時,腿突然麻了,我當(dāng)時就瘋了:“怎么這樣啊!我是在這里坐多長時間啊!腿都麻了,我只有坐在旁邊的床上,順手拿起了桌上的書看了起來,看看表,十點了,一向不在乎時間的我沒有理會它,我便又拿起課外書看了起來,看著看著,我突然笑了起來,聲音越來越大,我自己都被嚇到著了,直到下午兩點,我把這本書看完了,伸了一個懶腰,走下床,找了一點吃的,便坐在床上津津有味的吃了起來,邊吃還邊回想剛剛看的書,越想越好笑。
過來一會,我便又坐在了椅子上寫作業(yè),直到晚上七點,我把作業(yè)全部搞定,這時的我聽到門外有動靜了,我就知道是媽媽回來了,我把媽媽叫過來說簽字吧!媽媽一臉驚訝的問:“你作業(yè)寫完了!你是怎么寫的呀?這不像你啊?這一連串的問題直入我的腦海。”我也不知道是怎么回事,反正一眨眼就寫完了!哈哈!這時我才覺的肚子響了,我才知道我已經(jīng)一天沒吃飯了,而且用了一天的時間寫完了作業(yè)。
看到這時的我,我感到欣慰,一向是把作業(yè)放到最后一天寫的我,竟破天荒把兩天的作業(yè)星期六一天就完成了。
這一次,我感受到了學(xué)習(xí)的快樂。
學(xué)習(xí)快樂多作文 篇5
快樂?什么是快樂呢?她來無影去無蹤。我拼命想要抓住她,想我的生活充滿快樂,可是我做不到,她總是從我手中溜走,不知何時再出現(xiàn)。終于,我漸漸悟出了一個快樂的秘訣:學(xué)習(xí)。你可能會問:學(xué)習(xí)?學(xué)習(xí)有什么快樂的呀?我告訴你,學(xué)習(xí)的快樂可多了去了。
它會帶著我乘舟在知識的海洋里盡情遨游,假如我放下船槳,抬起頭來望一望,便會了解許多美麗的風(fēng)景,聆聽“學(xué)海無涯苦作舟!蔽嵩唬骸皩W(xué)海無涯樂在其中!
學(xué)習(xí)真的像古人說的那樣苦嗎?以我學(xué)習(xí)七年的經(jīng)驗來說,學(xué)習(xí)并不苦!誰說學(xué)習(xí)一定要埋頭苦作?誰說讀書一定是“寒窗”十年?誰說學(xué)習(xí)的歲月像一幅沒有色彩的水墨畫?誰說學(xué)習(xí)會使人卻氧而窒息?
我認(rèn)為學(xué)習(xí)是其樂無窮的。猶如乘著舟在知識的海洋中遨游,假如你放下那種一昧使勁撐船的思想,抬起頭來望一望,那美麗的風(fēng)景回讓你忘記勞累,讓你剎時心曠神怡,讓你忍不住馬上抓起雙槳往前劃,因為你已經(jīng)迫不及待地想看到前面那更美的風(fēng)景了。
偶爾為了檢測你的實力,會進(jìn)行一次次的測試。這,不正像在風(fēng)平浪靜的海平面上偶爾出現(xiàn)了一點小風(fēng)波嗎?如果是我,我會很興奮。這難道不是一件很刺激的事兒嗎?平時使得穩(wěn)一點,這時,又有什么好害怕的?只要比平時更努力點,不就能順利沖過了嗎?而且,你會發(fā)現(xiàn),在風(fēng)波的另一邊,天空會更藍(lán)。
當(dāng)然當(dāng)你在學(xué)習(xí)中,總會有人比你強。正如當(dāng)你行舟時,總會有人在你前頭。這時,我會抽抽鼻子,說:“這有什么了不起的,我一定能超過你!”說做就做,我會將槳握得更緊,再加把勁,看準(zhǔn)前頭的目標(biāo),我劃,我努力地劃!我相信,我總會超過你,還會甩掉你!
當(dāng)你這樣想時,你還會覺得學(xué)習(xí)又苦又枯燥嗎?
所以說,學(xué)習(xí)不也很快樂嗎?
學(xué)習(xí)快樂多作文 篇6
孔子曰:“學(xué)而時習(xí)之,不亦樂乎?”孔子的這句話就是告訴我們學(xué)習(xí)是一件非?鞓返氖。學(xué)習(xí)對于我們中學(xué)生來說是一件非常重要的事,但是一部分學(xué)生卻對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一種厭倦感。在他們看來,學(xué)習(xí)是枯燥、乏味、痛苦的。但是我覺得學(xué)習(xí)是一件非?鞓返氖虑椤R驗槟阍趯W(xué)習(xí)時解決掉一道難題你會覺得快樂;當(dāng)你與同學(xué)們討論、研究一個問題時.你也會感覺到快樂。
在“十一”假期的時候數(shù)學(xué)老師發(fā)了幾張試卷讓我們回家做。當(dāng)拿到卷子時我眼睛掃了一遍,覺得題有點簡單,于是我便對旁邊的同學(xué)說這幾張試卷我能做全對,同學(xué)都說我有點夸大;氐郊,為了證明我的實力,我就拿起筆進(jìn)人到做題的海洋中。前幾張卷子的題一個小時就一掃而光了,可以說一路上一帆風(fēng)順,正當(dāng)我得意高興地往前航行的時候,一道試題突然難住了我,就如一座冰山擋住了我的航線。
我左思右想,嘗試了許多方法來解這道難題,可是無論我用什么方法始終無法解出這道題。心想反正就一道題不會做,上學(xué)后去問老師就行了,可是又想起來對同學(xué)們的“承諾”,我只好再拿起筆去認(rèn)真地思考那道題,可是無論我怎么想都無法解出來,當(dāng)時心里非常著急。我想了半天只好去查一下資料。我看完資料后茅塞頓開,心中的靈感全部涌了出來,不一會兒就把那道難題做了出來。假期后試卷交上去,看見老師在那道題上畫了一個大大的對勾時,我心里的那個繩結(jié)總算完全解開了,感到無比的輕松與快樂。
學(xué)習(xí)是快樂的,學(xué)習(xí)是幸福的,雖然在學(xué)習(xí)的道路上我們會遇到許多困難,但是只要努力解決這些困難,你就會感覺到無比的輕松與快樂,所以我想讓大家和我一起進(jìn)人學(xué)習(xí)的海洋中,去共同享受快樂。
學(xué)習(xí)快樂多作文 篇7
學(xué)習(xí),聽到這個名詞,有些同學(xué)則是十分樂意的去談起它,十分愿意的去了解它,而也有些同學(xué)聽都不愿意聽,原因不外乎這兩個。首先,學(xué)習(xí)束縛了玩的自由;第二,在學(xué)習(xí)時不快樂,很繁重。
隨著期末考試的到來,眾多同學(xué)的時間幾乎全部都壓在了學(xué)習(xí)上,學(xué)校里,除了下課的十幾分鐘休息時間,剩下的便是聽老師講課了;回到家中,除了吃飯、洗澡和睡覺的時間,剩下的全部交給作業(yè)與復(fù)習(xí)。我想大家每天的安排應(yīng)該都是這樣吧,甚至在考試的前幾天,有些同學(xué)會急的焦頭爛額的,擔(dān)心自己的考試,便復(fù)習(xí)到晚上十二點多,而家長則給自己的孩子報這個補習(xí)班、學(xué)那個什么奧數(shù)奧英的……其實,我認(rèn)為,這些都是完全不必要的,現(xiàn)在的我們正處在青春期,睡眠固然重要,要是晚上經(jīng)常熬夜復(fù)習(xí),那不僅對我們自己的身體有很多壞處,還提高不了我們的學(xué)習(xí)效果,還不如輕輕松松的學(xué)到十點多,這樣既滿足了同學(xué)們的睡眠時間, 又能讓大家學(xué)得好,這樣難道不是一舉兩得么?至于補習(xí)班,我倒認(rèn)為同學(xué)們在課堂上要是抓緊了老師幾十分鐘的講課,那絕對勝過課后的惡補,并且補習(xí)班也會加重同學(xué)們的負(fù)擔(dān),使同學(xué)們沒有足夠的休息時間。學(xué)習(xí)固然重要,可我更側(cè)重于快樂學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)時不應(yīng)該是死氣沉沉的,而應(yīng)該有快樂的氣氛,這樣學(xué)習(xí)的效果才會達(dá)到百分百嘛。比如:在我們解決不了數(shù)學(xué)難題的時候,我們不妨去外面的世界走走看看,這樣或許能使我們的大腦放輕松,從而想起做題的方法;在我們寫不出作文時,我們可以聽聽緩慢、美妙的音樂,這樣我們就會來靈感了……
同學(xué)們,學(xué)習(xí)其實并不是一件難事,只是如果同學(xué)們掌握了學(xué)習(xí)的好方法-快樂學(xué)習(xí),那么學(xué)習(xí)也會成為大家的樂趣,也會是一件快樂、輕松的事哦!
學(xué)習(xí)快樂多作文 篇8
我有一個快樂的學(xué)習(xí)園地,那就是我的校園。它內(nèi)部建筑完美高大,布局井井有條,環(huán)境優(yōu)美,現(xiàn)代化設(shè)施齊全。
它占地60000平方米,光是建筑就占18500平方米,現(xiàn)有班級54個,另外有3個體育班,我們的學(xué)校有3000多名學(xué)生和200多名老師。
步入學(xué)校大門,一眼就能看到右邊有三棵高大的香樟樹,左邊還有四棵小一點的香樟樹,就像一個天然的大花園。再往左又好像一個花園,里面有一條小徑,是一個“S”形,再往前是一個噴泉,噴出的水潔白、清澈。左邊就是我們的食堂,共3層。一直往前走,就有一個現(xiàn)代化圖書館,里面藏書豐富,二樓有電子閱覽室,里面還有電腦,隨著樓梯向上,還有一個會議室。
從圖書館出來,一直往左走,就是我們的教學(xué)樓,一排一排整齊地排列著,每個教學(xué)樓都有三層,最前面教學(xué)樓的第二層就是校長室和其它辦公室,再往后,可以看到每個教學(xué)樓后面都有綠色植物,還有池塘,池塘里有荷花,它們亭亭玉立,微風(fēng)拂過,它們便翩翩起舞。
教學(xué)樓右邊又是一棟樓,里面有實驗室、音樂室、微機房等,在我看來,它是一個披著神秘面紗的“隱士”。再往后就是廁所,里面還有洗手液。廁所北面則是一個很大的操場,每天我們都會在那里跑步、做操,最西邊是看臺,還有旗臺,最東面是一個大型的曲棍球練習(xí)場地,往北又是一個籃球場。
我們的學(xué)校真像一個大花園,既神秘,又美麗。這就是我們的校園,真可謂是“生態(tài)形的美麗花園,數(shù)字化的現(xiàn)代校園,人文性的成長樂園”,在這里,我很快樂,真是個學(xué)習(xí)的好地方。
學(xué)習(xí)快樂多作文 篇9
我出生在一個小小的山莊里,那個時候我是家里人的寶。后來父母把我送到了學(xué)校去讀書,我的學(xué)習(xí)成績在班級里是非常的平常,但是我是快樂的。
我在學(xué)校里有一個班主任,她對我很好,每一次我遇到了困難她都會來幫助我?墒呛髞韰s變了。不知道從什么時候開始你變了,變得不怎么愛理我了,我不知道是怎么了。于是我就開始在班級里搗亂,想引起你的注意。那個時候我在班級里可是鬧得比較兇的。把好幾個任課老師都得罪了,可是我只有你的課沒有搗亂。在我的心里我似乎是對你動情了,只是分不清這種情感是什么?在我的生活里從小到大都是兩點一線的,也根本就感受不到一點的愛。我發(fā)現(xiàn)那段時間我的內(nèi)心是非常的亂的,有的時候我自己都調(diào)節(jié)不了。我搗完亂之后你還是不過來找我,我沒有辦法就只能繼續(xù)搗亂。就這樣終于有一天你受不了了,跑過來找我,可是你卻是怒氣沖沖的。我感覺我們之間的關(guān)系開始變了。變得開始漸行漸遠(yuǎn)了,那個下午我們都很傷心。
你把我?guī)нM(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂,讓我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣,可是我的心里現(xiàn)在是非常的亂,不明白是怎么了。我們即將就要分開了,以后就可能再也見不了面了,但是我對你真的是動了真情。這種感情我知道不是愛情,是一種學(xué)生對于老師的感情吧。我現(xiàn)在的這些話不能和你當(dāng)面說,只能在這里和你說了。即使將來我們永遠(yuǎn)都見不了面,但是是你把我?guī)нM(jìn)學(xué)習(xí)的殿堂的,在我的心里我還感激你的。學(xué)習(xí)是很快樂的,以后我會繼續(xù)好好學(xué)習(xí)的,爭取將來考一個好的大學(xué)。
學(xué)習(xí)快樂多作文 篇10
“只要有付出就會有收獲!”這是我抄在日記本上的一句警句。是啊,學(xué)習(xí)也是這樣的,只要你肯用汗水澆灌,就會得到果實,也會從中得到快樂。我就舉我的一個例子吧。
在四年級時,媽媽送我去學(xué)學(xué)而思的奧數(shù)班。那時候我對奧數(shù)可是一竅不通,只能靠校內(nèi)數(shù)學(xué)勉強聽懂一些。在第一次上課時,我呆呆地坐著,老師講的數(shù)學(xué)猶如天書般傳入我的耳中,我的腦子里一片混亂。在第一次考試中,意料之中,我考了一個很低的分?jǐn)?shù)。我的同桌看一下我的分?jǐn)?shù),嘲弄地說:”你怎么才考這么一點分,我的分?jǐn)?shù)整整是你的五倍!”說完,她高高揚起了頭,自信地走了。我站在課桌后面,雙眼燃燒著怒火,我要超過她。這是我心中唯一的念頭。我回家以后,拿出了在“冷宮”居住多年的奧數(shù)題,沒日沒夜地寫了起來,甚至要求媽媽給我找一對一的奧數(shù)指導(dǎo)。媽媽聽了我的要求,即高興又驚嘆地說:”孩子,你終于肯學(xué)奧數(shù)了!”在我的不懈努力下,我的奧數(shù)成績突飛猛進(jìn)。在第二次考試中,我拿到了全班最高分。我看到這一分?jǐn)?shù),綻開了一個甜甜的笑容。果然,有付出就有回報。別人在休息我在刷題,別人在玩耍我在上奧數(shù)一對一。但是,這個力氣沒有白費。我揚起了一抹笑容,感覺心里有一種從未有的感覺涌在心頭,是快樂但不是玩耍時的那種快樂,而是一種自己辛苦后看著自己收獲時的那種快樂,是用自己的努力換來的收獲!我心中像抹了蜜一樣的快樂。感覺有一種力量在我血液里奔騰。我知道,那是一種混雜著快樂,又有一絲絲勞累的心情。
學(xué)習(xí)快樂多作文 篇11
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。
有的人喜歡學(xué)習(xí)書本上的知識,有的人喜歡學(xué)習(xí)現(xiàn)實中的東西。有的人喜歡學(xué)習(xí)提高頭腦智慧能力方面,有的人喜歡學(xué)習(xí)增強用手技巧運用方面;钪拿總人都在不斷地自覺學(xué)習(xí),以適應(yīng)社會生存的必要條件和充分條件。
學(xué)校的老師們都重視書本上文化知識的學(xué)習(xí),對文化考試成績尤為關(guān)注。數(shù)理化、語政外、史地生,好像分?jǐn)?shù)越高越能說明學(xué)生聰明,前途越大。好像考試的成績越好越能說明老師教的好,水平越高。好象學(xué)習(xí)中的快樂滋味,就是取決于成績分?jǐn)?shù)的高低。
非也!學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于學(xué)習(xí)中的理解,產(chǎn)生于實際運用后的效果。人生中很多的知識不是在學(xué)校中的書本上學(xué)的,大部分是在實際生活中和實踐工作中學(xué)到的。學(xué)習(xí)的快樂,是在學(xué)習(xí)中不斷深入理解中得到的,是在成功的運用中感受到的。
想當(dāng)初,覺得學(xué)習(xí)辛苦,每天回家還在嘀咕,學(xué)習(xí)書本知識太苦,作業(yè)太多,休息太少,負(fù)擔(dān)太重。還是做工人舒服,每天出點力,流點汗,身體肌肉酸了,回家睡一覺,明天就恢復(fù)了?墒前才帕艘惶斓膭趧,還是要學(xué)習(xí)各種知識和方法,才能勝任工作,有時還恨不得扔下工具不再干活。其實原來無論做什么都要學(xué)習(xí),都要付出。明白了道理,學(xué)習(xí)就有了動力。當(dāng)考試得了全年級第一名時,忽然感到了快樂。原來學(xué)習(xí)中的快樂,就來源于成功的感覺。此后,學(xué)習(xí)更加自覺,學(xué)習(xí)的效果也更加顯著。
越能愉快的學(xué)習(xí),產(chǎn)生快樂的感覺就越好。好希望每個人都能明白這個道理,能夠在有限的生命里懂得,在學(xué)習(xí)這無限的海洋中體會快樂,在快樂中學(xué)習(xí)!
學(xué)習(xí)快樂多作文 篇12
周末,天氣晴朗,讓人忍不住想出去走走。于是我和爸爸收拾好釣具,來到小河邊釣魚。
嘿!放眼望去,今天來釣魚的人還真不少?茨羌軇荩械娜藨(yīng)該是早上天剛亮就來了。我與爸爸分別找好位置釣了起來。
一開始感覺還真不少,釣一放下去,就有魚兒來打探。我看準(zhǔn)時機一拉,釣起今天的第一條魚。雖然與前幾次相比小了許多,可還是令我的信心頓時增加了不少,于是我趕緊拋出地二竿。
稍作休息,只見竿子下面的浮標(biāo)又動了起來。這次,可能是時機不夠好,魚兒跑掉了。我看著旁邊的爸爸已經(jīng)釣了不少魚,便在心里催促自己趕快放出下一竿。
就這樣我連續(xù)釣了六七天魚?芍蟮囊欢螘r間里,浮標(biāo)幾乎紋絲不動了,這可把我急壞了,在岸上不停地跺著腳。此時的太陽照得讓人睜不開眼睛。我盯著那一動不動的浮標(biāo),真像鉆到水里,把它釣在魚鉤上。
浮標(biāo)終于動了一下,我用足了勁,誓死都要鉤住著條魚的嘴巴?墒牵驗樘岣偷牧Φ肋^大,不僅魚沒有鉤到,還把魚鉤甩到后面的樹枝上掛住了,看著周圍的人們,不停的鉤起一條條魚,我的心仿佛在被太陽灸燒著。我趕緊換了一副魚鉤,卷土重來。
可是,到了后來,我越是著急,就越是一個也釣不到,看到別人不斷地把魚拉出水面,動作是那么從容,鎮(zhèn)定,我不禁又鼓起勇氣,開始釣魚。這一次,我也不再那么心急,看著看著,魚簍子中的魚越來越多,我的心里越來越開心。
我想,不只是釣魚,做任何事情都是一樣。只有慢慢學(xué)習(xí),去摸索從中的經(jīng)驗,才能享受其中的快樂。
學(xué)習(xí)快樂多作文 篇13
學(xué)習(xí)這條路,漫長而艱辛,而我不痛苦,因為我學(xué)會了快樂。
沉重的書包里裝滿了我的希望,那些課本中的知識,被我一天天的掘出,化作了我的智慧。雖然早已疲憊了,手也磨出了泡,也不會痛苦,因為我自己知道,我的智慧背囊在一天天膨脹,背上壓著我的書也將被我踩在腳下,變成我登上成功的階梯。獲取知識是快樂的,我正懷著微笑向理想走去。
學(xué)習(xí)的內(nèi)容不僅是學(xué)校的各門功課,更重要的是我們的生活。因此我更想去了解我身邊的事,我偉大的祖國,我生活的地球。閱讀報紙成為了我的“必修功課”。晚上回到家,我迫不及待地翻開報紙,想看看發(fā)生了什么事,我們的地球有什么變化。但總有許多不能理解的地方,有時看著激動了就會“破口大罵”。通過報紙,能夠?qū)W會怎樣辨別是非、待人接物,還引發(fā)了我的思索,思索我的人生,我該成為一個怎樣的人。更激發(fā)了我的好奇心,向大人問東問西,他們也總是耐心講,有時問題太多,他們也會拒絕回答,我就只能去翻書了,而書又會給我拓展更多的東西。我從報紙上學(xué)到的,一定不會在考試中出現(xiàn),但卻是一個人在社會上生存的技巧。解答完了問題,我感覺很開心,因為又有所收獲,而這種快樂的情緒,會使我的作業(yè)完成得更快、更好。
當(dāng)然,這種情緒在作業(yè)太多時不能維持很久,我又會變得煩躁。就使用我新學(xué)到的方法——讀書。這里的“書”絕不是課本,而是我喜歡的散文、詩歌。閱讀時我也會很放松,這樣既獲取了知識,又調(diào)節(jié)了情緒。
這樣勞逸結(jié)合,便是快樂的。
學(xué)習(xí)快樂多作文 篇14
自新課改實施以來,如何讓孩子們幸福、快樂的學(xué)習(xí),已成為我們教育的永恒主題。新課程理念倡導(dǎo)我們要以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,積極采用談話式,啟發(fā)式,引導(dǎo)式等教學(xué)方式。同時培養(yǎng)孩子們自主探究,合作交流的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。并形成多元化評價和激勵性評價的教育教學(xué)體系。這樣才能真正體現(xiàn)“一切為了孩”的教育目標(biāo)。而“快樂心作文”正是從“一切為了孩子”這一教育目標(biāo)提出的。它基本原理是“三激一教”,即激發(fā)興趣,激活素材,激勵個性,同時交給作文方法。整個教學(xué)過程都是已激勵為主,也就是讓學(xué)生想說、能說、會說,說出自己的特點,從而達(dá)到我口說我心,我手寫我心的目的。并且讓學(xué)生個性表達(dá)的過程中知道怎樣表達(dá),即讓學(xué)生按照一定的方法進(jìn)行表達(dá)。三年多的課堂教學(xué)實踐證明了孩子們從“快樂心作文”課堂教學(xué)中體驗到了幸福學(xué)習(xí)的快樂。首先是教者圍繞習(xí)作要求設(shè)計一些孩子們喜歡的教學(xué)活動,如猜謎語,智力游戲,多媒體,實物等使學(xué)生盡快地進(jìn)入到最佳學(xué)習(xí)狀態(tài),從而打開他們的話匣子;接著教者通過精典例文或下水文以及聊天等方式喚起學(xué)生的生活積累,使他們知道說些什么;接下來是教者根據(jù)習(xí)作特點選擇合適的方法來表達(dá),這也是快樂心作文與傳統(tǒng)習(xí)作的不同之處。按照一定的方法說出自己的心理話,這是一件多么簡單、快樂的事情。在學(xué)生表達(dá)和作品匯報過程中教者要有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛,找到每個學(xué)生作品中的可貴之處并加以贊美,使學(xué)生充公地找到自信。并對學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極地欲望。
讓我們的孩子幸福地學(xué)習(xí),就從“快樂心作文”開始吧!
學(xué)習(xí)快樂多作文 篇15
學(xué)習(xí)是人生道路上的啟明燈,指引我們走向成功;學(xué)習(xí)是連綿的細(xì)雨,澆灌了我們渴望知識的幼苗;學(xué)習(xí)是神奇的鑰匙,幫助我們打開智慧殿堂的大門。
學(xué)習(xí)充實了我的生活,讓我學(xué)到了很多知識,也讓我懂得了很多道理,讓我可以獨立解決很多問題,學(xué)習(xí)豐富了我的眼界,讓我可以看到自己點滴的進(jìn)步,學(xué)習(xí)帶給我的東西讓我終身受益。
學(xué)習(xí)又何嘗不是快樂的呢?從我剛剛牙牙學(xué)語的時候,就開啟了我漫長的學(xué)習(xí)生涯。在生活中我遇到某些困難或是煩惱的時候,最能讓我放松一下,調(diào)整心情的事情,就在課余時間里的讀書。在讀書的時候,我好像跟誰主人公一起漫游,又好像與書的`作者面對面的交談,在書中,我可以知道不同人心中所想,能站在不同角度看世界,也可以了解不同年代不同國家的生活背景和歷史事跡。在讀書時我有時竟忘記了時間,忘記了周圍的人,甚至忘記了自己。我在讀《八十天環(huán)游地球》時仿佛與主人公一起到達(dá)世界各地,讀《童年。》時被阿廖沙的堅強樂觀而動容,讀《夏洛的網(wǎng)》時為夏洛與朋友之間的真摯友情而贊嘆,讀《格蘭特船長的兒女》時被格里那凡爵士樂于助人的精神所熏陶。
莎士比亞說過:生活里沒有書籍,就好像沒有陽光,智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀,在我們苦惱時,學(xué)習(xí)給我們帶來快樂,失望時,學(xué)習(xí)給我們帶來安慰,漫無目的的徘徊時,學(xué)習(xí)可以幫我們找到理想的目標(biāo)。
“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”學(xué)習(xí)是沒有止境的,我所學(xué)到的這些只是茫茫大海里的一滴水,在學(xué)習(xí)這條道路上我才剛剛邁出第一步。
學(xué)習(xí)快樂多作文 篇16
一個人,如果不懂得分享,就會缺少快樂;一個人,如果不懂得分享,就會感到孤獨。分享是一種神奇的東西,它使人的快樂增多、悲傷減少。
記得六歲那年,我還是個任性自私的孩子,可經(jīng)歷了那件事后,讓我真正地懂得了分享的快樂。那天,媽媽給我買了一架電子琴,因為它顯得十分精巧,所以我對它愛不釋手。有一天,我的好朋友媛媛到我家來玩,正好我在陽臺看花,突然,我聽到臥室里傳來了清脆的琴聲,咦,是誰在動我的琴呢?我連忙跑過去看,見媛媛正在彈我的琴,我頓時大發(fā)雷霆,像發(fā)怒的獅子一般沖著媛媛怒吼:“誰讓你碰我的電子琴,你要是弄壞了怎么辦!”她的臉頓時變得通紅通紅的,一句話也說不出來,她羞愧地望著我,我生氣地瞪著她,誰也不說話。過了幾分鐘,她真誠地對我說:“昕燁,原諒我吧,你的琴太漂亮了,我沒有問你,我就......”我心軟了,說:“好吧,我原諒你!辨骆虏]有小肚雞腸地跟我計較,反而更加熱情地和我拉起了手。這時,我倒有點不好意思了,心想:“我為什么那么小氣呢,媛媛又沒弄壞呀!我倆是最要好的朋友呀!哎?”看著媛媛燦爛的笑臉,我慚愧地對她說:“媛媛,我們一起彈吧!”她疑惑地盯著我:“咦!你不怕我把它弄壞嗎?”“沒事的,我們是朋友嘛!蔽艺嫘牡卣f。于是我倆叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)貜椬嗥饋,還像一對親姐妹呢!我倆一陣比賽,一陣合奏。我發(fā)現(xiàn)這比一個人玩有意思多呢。她走了,我還在回
味這甜蜜的感覺,享受這從未有過的幸福,心想:“這種甜蜜的感覺可能就是分享的魅力吧!”
從此以后,我只要有好書、好玩具等,我都會分享給我的好朋友,因為那會給我?guī)砜鞓,現(xiàn)在我的朋友越來越多了。
學(xué)習(xí)快樂多作文 篇17
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是初中二年級的學(xué)生了,在成長的過程中,我不斷地學(xué)習(xí)著,也快樂地生活著。
學(xué)習(xí),的確是很快樂的事。小時候媽媽每晚都要給我講至少三個以上的故事我才能入睡,媽媽不耐煩,而我還嫌沒聽夠。后來,上學(xué)了,在學(xué)校我學(xué)會了很多字,還有許多詞的意思,想看書再也不用爸媽給我講了,我想看什么書就看什么書,想看幾個故事就看幾個故事,那份快樂真是無法言喻。
學(xué)習(xí),不僅限于學(xué)習(xí)課本知識,還要有廣泛的學(xué)習(xí)興趣和愛好。記得6歲時,我想學(xué)習(xí)電子琴,家長便滿足我的學(xué)習(xí)欲望,在電子琴的學(xué)習(xí)過程中,我會因老師的一次表揚而快樂無比,我會為自己又學(xué)會了一支新的曲子感到快樂無比,當(dāng)然學(xué)習(xí)的艱辛和枯燥也曾令我生厭過,可比起成功的喜悅那又不算什么了,F(xiàn)在我又在學(xué)小提琴,因為有了這個才藝,我參加了我縣的各級演出,那份自豪和快樂只有自己才能體味。在學(xué)習(xí)的過程中,我每天都過得的那么充實,生活因為充實而快樂了。
學(xué)習(xí),不僅限于別人教的,還要用自己的眼睛看,用自己的心去體會,在生活中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長,這樣才能做一個快樂自己也快樂別人的人。記得有一次,步行街重新鋪路,上面的水泥還沒完全干,我看見上面被印下了好幾個腳印,呵呵,真好玩,我就想去試試,當(dāng)我準(zhǔn)備踩上去時,腳又縮了回來,心想:不行,如果每個人都像我一樣來踩一腳,那工人們辛辛苦苦的勞動不就功虧一簣了嗎?尊重并珍惜別人的勞動成果,自己也才會被別人尊重啊。
因為我不斷地學(xué)習(xí)著,所以我快樂地成長著,也快樂地生活著。
學(xué)習(xí)快樂多作文 篇18
學(xué)習(xí)不僅能豐富我的知識,也給我?guī)砗芏鄻啡,而且讓我明白很多道理?/p>
記得我剛上幼兒園的時候,就非常的貪玩,不愛學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)在我的感覺中就是件非常痛苦的事情,讓我非常的厭倦。每天總想著就是讓我去玩,不用學(xué)習(xí)該是件多好的事!但是時間久了,以前和我一起玩的小朋友卻慢慢的疏遠(yuǎn)我了,他們總喜歡和學(xué)習(xí)好的小朋友在一起玩耍、學(xué)習(xí)。從此以后我就暗下決心一定要好好學(xué)習(xí),做一個老師眼中的好學(xué)生,父母眼中的好孩子。
從那以后我通過自己的努力學(xué)習(xí),取得了很多優(yōu)秀的獎狀;并且在周末業(yè)余的時間去參加“劍橋英語”學(xué)習(xí)補習(xí)班,并取得“優(yōu)秀學(xué)員”的稱號,得到了老師們的認(rèn)可,而且也愛上了學(xué)習(xí)。讀書讓我明白了許多道理,從書中我學(xué)習(xí)到了高爾基的名言:書是人類進(jìn)步的階梯,以及周恩來爺爺為“為中華之崛起而讀書”的憂國憂民的豪情壯志,都讓我深深的感動。
在不斷學(xué)習(xí)的過程中,我得到老師和同學(xué)們的信任,擔(dān)任了語文、英語課的小組長,在學(xué)校和同學(xué)們關(guān)系相處融洽。在相互學(xué)習(xí)幫助的過程中,也贏得了同學(xué)們的一致好評。同時又感受到所承擔(dān)的責(zé)任,自己如何起到帶頭作用,才能不辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望。在假期的時間里,我學(xué)習(xí)了自己感興趣的繪畫等,都取得優(yōu)異的成績,也陶冶了情操。
時間荏苒,一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是四年級的大學(xué)生了,以后我如何去學(xué)習(xí)?以什么樣的狀態(tài)去學(xué)習(xí)?如何在同學(xué)們面前起到帶頭作用?我必須要認(rèn)真的思考?傊谝院蟮娜兆永,我將以更飽滿的熱情一如既往的努力學(xué)習(xí),做一個陽光、快樂、充滿愛心的好學(xué)生。
學(xué)習(xí)快樂多作文 篇19
今天,我們?nèi)チ饲嗌倌昊顒又行膶W(xué)習(xí)了一些我們在學(xué)校里學(xué)不到的知識。早晨,同學(xué)們一路上都興高采烈的,十分期待今天去那會學(xué)些什么新鮮有趣的知識。
我們首先來到的是一個叫“水力車探秘”的教室。錢老師為我們大家講了水力車的原理后,再拼裝示范給我們看。通過老師的耐心講解,我們知道了現(xiàn)在在我們的生活中已逐漸變少,只有在一些偏僻的小山村才有,而且那兒必須有水。終于輪到我們動手啦!我和;婁佳雯先從工具箱中取出要用的工具,再把磨盤裝到拼裝主件上,接著一次吧水車和其它零件拼裝好經(jīng)過我們的細(xì)心琢磨,終于拼裝成功了!我把水車從上倒下去,水車轉(zhuǎn)動后帶動了兩個磨具,真的可以磨面粉了!我和婁佳雯開心地說:“成功了,成功了!水力車的拼裝成功了!”接下來我們要制作DV了。我先把現(xiàn)有的圖片拖到格子中,打些字,再按自動播放就播放成功了。這個看似簡單的“DV”小制作可是讓我琢磨了好久呢!不過這其中的收獲成果還真不少呢!最后,我再插入一首自己喜歡的歌,就“正式成功”了!今天上午的活動很有趣,還讓我們學(xué)到了很多本領(lǐng)!讓我對下午的活動更加的期待……
吃完午飯,下午的活動有開始了。我們先進(jìn)入一個叫“太陽能探秘”的教室。在這里,讓我們了了解到了常規(guī)能源有煤、石油、天然氣、,化石能源和風(fēng)能、水能等,可開發(fā)利用的能源有核能、太陽能等。我們按照說明書上的要求拼裝太陽能汽車。有的失敗了,有的成功了。最后一個活動是制作竹蜻蜓。我們先用鉆孔機打好孔,再取雙面膠貼好木片,就能在花壇邊放飛了!“飛的真高!”我情不自禁地叫了起來。
這次的活動讓我們學(xué)到了許多以前不知道的知識,還鍛煉了我們的動手能力,真是一舉兩得!
學(xué)習(xí)快樂多作文 篇20
我的學(xué)習(xí)過程中幾乎沒有什麼可以快樂的……,能快樂的有兩件事。第一件就是煮菜,第二件就是練武術(shù)!但是有人可能會認(rèn)為我這樣的身材適合嗎?或是練武術(shù)不是很苦嗎?但是我覺得練武術(shù)不苦反而很快樂!
我學(xué)煮菜,是因為當(dāng)家里沒人,可以自己煮菜來吃!剛開始我連荷包蛋都會煎到焦,我趁父母煮菜的時候,都會站在旁邊學(xué)。有一次老媽煎鮭魚,我想:如果廚師換成我,會不會像媽媽一樣呢?等全家人出去時,我自己用零用錢買了一條鮭魚回來煎。剛開始油倒太多了,油從鍋子里噴出來!但是慢慢我掌握到了秘訣,F(xiàn)在媽媽煮菜時,我也能夠幫忙,而且父母出去擺攤時我己能自己做飯。
第二件事練武術(shù),本來只想減肥,卻不知不覺愛上了這項運動,沒有老師教我,只是經(jīng)練叔叔指導(dǎo)我,我該怎麼做才正確!剛開始,在房間蹲二字拑羊馬時,被哥哥看到。他會在那笑說:練這有什麼用?人家一槍就讓你掛了!我那時回了一句:我練這是想減肥,而且你有槍嗎?之後哥哥就閉嘴了!
每次我蹲了五分鐘就不蹲了!有一次去臺北市看到有人練詠春拳,我跑過去問:初學(xué)者要蹲多久呢?前輩居然回答我說要蹲二十分鐘!中途不能休息!還要做小念頭!哇!中途不能休息,還要做有一百多個姿勢的小念頭!回家後我練習(xí),一開始十分鐘就無力!但是現(xiàn)在持續(xù)二十分鐘像吃飯一樣簡單,而蹲的過程還可以想如果跟人對打時的招勢!真快樂!
現(xiàn)在煮飯可以自己搞定,又可以練一些防身的武術(shù)!生活真的超好玩的!但是有一次我不知哪根筋不對,居然跟媽媽說要買木人樁!媽媽看了價錢說:休想!自己以後能賺錢再去買!我本來以為很便宜,誰知道一個要一萬以上,難怪老媽當(dāng)時的表情像是看到瘋子一樣!
學(xué)習(xí)快樂多作文 篇21
從古至今,我們都一直在學(xué)習(xí),只是學(xué)習(xí)的內(nèi)容不一樣,比如:學(xué)習(xí)走路、學(xué)習(xí)說話、學(xué)習(xí)寫字在學(xué)習(xí)的過程中我們都會有不同的感受,而我認(rèn)為,我在學(xué)習(xí)中感受到了快樂。
接觸學(xué)習(xí)。在我們剛開始接觸學(xué)習(xí)時,我們并不知道什么是學(xué)習(xí)。我小的時候,父母教我走路、教我說話、教我吃飯當(dāng)時父母就是我的老師。在我第一次學(xué)習(xí)走路時,腿腳還不穩(wěn),父母就在旁邊保護(hù)著我,慢慢地我熟練了走路,學(xué)會了走路的我,膽子漸漸地大了起來,我又學(xué)會了跑、跳,我很開心。我在接觸學(xué)習(xí)中感受到了無比的開心與快樂。
各種各樣的學(xué)習(xí)。我慢慢的長大了,才知道學(xué)習(xí)的范圍是那么的多,我學(xué)習(xí)寫字、讀書、繪畫每一種學(xué)習(xí)都是一種磨練,但每一種學(xué)習(xí)都使我快樂。記得小時候,父母給我買了許多的書,他們教我認(rèn)識字,學(xué)習(xí)讀書。每天,就算父母再忙,他們也會抽出時間來陪我讀書,慢慢地我的知識開始豐富起來。我在不同的學(xué)習(xí)中不僅感受到了父母的愛,也感受到了學(xué)習(xí)給我的快樂。
學(xué)習(xí)是苦樂交織的。雖然我在學(xué)習(xí)中感受到了快樂,但也有一定的煩惱。記得前幾天,在家做題的時候,很快地做完了許多題,突然碰到了一道數(shù)學(xué)題,很難,我在做的時候,用完了一張又一張的草稿紙,卻始終做不出來,后來都把我給急哭了。我告訴了爸爸這道題,經(jīng)爸爸的一指點,真是“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”。雖然學(xué)習(xí)中有煩惱,但我在煩惱中找到了快樂。
學(xué)習(xí)使我成長,學(xué)習(xí)使我健康,學(xué)習(xí)豐富了我的知識,學(xué)習(xí)使我進(jìn)步,學(xué)習(xí)使我快樂。
學(xué)習(xí)快樂多作文 篇22
媽媽說:“時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間你就七歲了!
確實,我也覺著自己長大了,因為我都上小學(xué)二年級了;叵朐谖页砷L的時光里,我經(jīng)歷了快樂、悲傷、委屈……但我覺得最多的還是快樂,我在快樂中成長,在快樂中學(xué)習(xí)。
爸爸也曾對我說:“兒子,做一件事情不要輕言放棄,因為學(xué)習(xí)做事的過程會給你帶來快樂!”當(dāng)我聽到這句話時,我已深深地被它所影響。我是一個喜歡快樂的孩子,學(xué)習(xí)就是一種快樂。
還記得第一次學(xué)騎自行車,過程是多么艱難,是通過多多練習(xí)與體驗才換來了成功與喜悅,這讓我懂得了永不退縮,堅持不懈才是好的,并從中獲得了快樂。
還記得第一次跟爸爸學(xué)習(xí)畫畫,爸爸教我先定主體,再描輪廓,最后上色,讓我明白了畫畫的步驟,也讓我在繪畫的海洋中找到了愉悅,當(dāng)我的繪畫作品《美好生活》獲得了國家級金獎時,讓我懂得了學(xué)習(xí)是一種成長的過程,一份耕耘,一份收獲,付出才會有回報。
隨著不斷的學(xué)習(xí),我又找到了我人生當(dāng)中最好的伙伴——書籍。高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!钡拇_,書就像一把鑰匙,能夠開啟知識的大門;書就像一葉輕舟,能夠帶我去知識的海洋遨游。當(dāng)我感到寂寞時,讀書就像到了一個新的天地;當(dāng)我遇到難題時,讀書如同一位良師為我解惑;當(dāng)我煩惱時,讀書猶如置身美景使我心曠神怡……
我覺得讀書就是一種享受,在享受中獲得了知識;讀書就是一種學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中得到了快樂;
我學(xué)習(xí)、我快樂!
因為我的快樂就是在學(xué)習(xí)中誕生的。
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