智慧伴我成長(zhǎng)作文（通用22篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的智慧伴我成長(zhǎng)作文（通用22篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇1
星期天在家收拾書架，翻出了一大堆曾經(jīng)被我視為珍寶的青春讀物——《悲傷逆流成河》《最小說》《小時(shí)代》《夢(mèng)里花落知多少》……我把這些書統(tǒng)統(tǒng)打包裝箱，等待著廢品站的阿姨來收購(gòu)。是的，我的書架已容不下這么多打著"青春疼痛小說"旗號(hào)的快餐文化，我的成長(zhǎng)，亦應(yīng)告別那青春愛情智慧。
經(jīng)過書店，碰巧看到了老師曾經(jīng)推薦的白華的《美學(xué)散步》和喬斯坦的《蘇菲的世界》，結(jié)帳時(shí)，身邊有幾個(gè)小學(xué)五六年級(jí)模樣的小女生正捧著一摞最新的《最小說》和《悲傷》重印版滔滔不絕地討論著，聊到激動(dòng)還不時(shí)手舞足蹈。我站在她們身旁，仿佛看到了那曾經(jīng)充滿青春愛情智慧的我——幼稚、多情，偶爾還要扮扮憂郁，裝寂寞。
但是我已不需要再"以四十五度角仰望天空，任淚水滑落"，因?yàn)樵谥袑W(xué)的三年里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)的智慧、勇敢的智慧、有理想的智慧。與其用淚水淹沒自己，還不如用行動(dòng)證明自己。那些情節(jié)千篇一律、不切實(shí)際的言情小說也在不知不覺中淡出了我的視線，取而代之的是能夠真正稱之為書的作品——《巴黎圣母院》《荷馬史詩(shī)》《果亮中的宇宙》。我不再為哪本書里的哪個(gè)男主角為情自殺而傷心落淚，因?yàn)樵谥饾u的成長(zhǎng)中，我找到了真正的智慧，那是既保存著青春活力，又不為愛情世俗染色的智慧。
縱然我曾被郭敬明那無(wú)病呻吟、多愁善感觸動(dòng)過、感染過。但我的青春依然是充滿堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。我應(yīng)成長(zhǎng)于那摩登而活力的紐約，那溫馨而祥和的阿姆斯特丹，那神秘而浪漫的巴黎，那高雅而華麗的維也納。青春愛情智慧不再是我成長(zhǎng)的旋律，只有懷著高尚的心情，握著堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、有理想的智慧，才能執(zhí)手乾坤。
廢品收購(gòu)站的車載著我的年幼無(wú)知從馬路上飛馳而過，我手捧著一本屬于自己的智慧快樂前行。我要去使自己的成長(zhǎng)更精彩、更加美！
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇2
在人們的日常生活中，智慧無(wú)處不在。比如愛迪生運(yùn)用自己的智慧發(fā)明了耐用碳絲燈泡；貝爾運(yùn)用智慧發(fā)明了世界上第一部電話；卡爾·本茨以內(nèi)燃機(jī)為了動(dòng)力，經(jīng)過努力后，發(fā)明汽車。這些偉大的發(fā)明，不正是人們運(yùn)用智慧發(fā)明而來嗎？
記得小時(shí)候，我曾發(fā)明了用廢紙做成的錘子按摩。那時(shí)，媽媽剛下班回來，就嘆息道：“唉，真辛苦呀！有誰(shuí)來幫幫我按按摩吧！”但沒人幫她，媽媽只好拿那木頭做的按摩錘錘小腿�！班�，太硬了，不舒服�！眿寢屪匝宰哉Z(yǔ)地說�？匆姶藸顩r后，我思考了一下，隨即開動(dòng)小腦筋，九用廢紙抓成一個(gè)小球，一條圓柱狀，然后連接，就成了。拿給媽媽后，她錘了一下，覺得棒極了，軟硬適中，而且不很重。媽媽還為此獎(jiǎng)勵(lì)了我。
上了三年級(jí)后，我繼續(xù)發(fā)揮小智慧，發(fā)明沙錘。因?yàn)槲覀儼嗄菚r(shí)要表演，要運(yùn)用到沙錘，而我們又不想浪費(fèi)錢，我就提出了建議：用塑料瓶子裝上三分之一的沙子，再在外觀上下點(diǎn)功夫，貼上橙色或綠色的彩紙，這樣就成了既環(huán)保又好用的沙錘了。當(dāng)時(shí)我們班還獲得最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)呢。
上了初中后，我為家里省下了澆花的功夫。就是運(yùn)用一個(gè)塑料瓶子，再剪幾個(gè)小孔，再用繩子綁在瓶子的頭部和尾部，把它再吊起來。這樣，水就會(huì)沿著小孔滴下來，既省了澆花的功夫，還保證了它不會(huì)澆水太多而導(dǎo)致死亡。其實(shí)，這個(gè)是我從書上學(xué)到，原本它是用來灌溉農(nóng)田的，這個(gè)也叫滴灌，但我把它稍作改良，用來澆花。
智慧伴我成長(zhǎng)，希望我在以后的成長(zhǎng)路上，運(yùn)用智慧幫助更多有困難和需要的人。
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇3
想起剛學(xué)過的一篇課文《生死攸關(guān)的燭光》，就從心底由衷的敬佩勇敢、智慧的女孩杰奎琳。
故事的內(nèi)容是：第二次世界大戰(zhàn)期間法國(guó)的一位婦女——伯諾德夫人和她的兩個(gè)孩子，為了把德國(guó)侵略者趕出祖國(guó)，三人都參加了國(guó)家的情報(bào)工作。伯諾德夫人把收到情報(bào)的金屬管放在蠟燭中，等盟軍來取。
一天夜晚，來了幾位德國(guó)軍官，他們點(diǎn)燃了那根蠟燭。伯諾德夫人知道，蠟燭燃到金屬處會(huì)熄滅，秘密情報(bào)站就會(huì)遭到破壞，三人的生命也將結(jié)束。夫人把油燈放在桌子上，并吹滅了蠟燭。輕松的心情沒過多久，中尉又把蠟燭點(diǎn)燃說：“多點(diǎn)只蠟燭會(huì)更亮些。”為了保護(hù)情報(bào)，大兒子杰克又想了一個(gè)主意，可又失敗了。
時(shí)間一分一秒的過去了，眼看蠟燭越來越短，小女兒杰奎琳順手拿起蠟燭，既嬌聲又鎮(zhèn)定地說：“天黑了，我可以上樓睡覺嗎？”中尉同意了。當(dāng)杰奎琳拿著蠟燭踏上最后一階樓梯時(shí)，蠟燭熄滅了。
這個(gè)故事對(duì)我感觸很深，因?yàn)樾∨⒔芸张R危不懼，用自己的智慧不僅救了一家人的性命，還保護(hù)了秘密情報(bào)站。當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)，只會(huì)害怕是不起任何作用的。我們要多動(dòng)腦，發(fā)揮我們的聰明才智，運(yùn)用我們的智慧，去戰(zhàn)勝一切困難。在我身邊，學(xué)習(xí)和生活中的智慧也無(wú)處不在。
在學(xué)習(xí)上，我會(huì)遇到種種困難，當(dāng)一道道難題擺在我面前時(shí)，我會(huì)開啟我智慧的大腦，拋去心驕氣躁，想盡一切辦法，把一道道難題攻克。知識(shí)是智慧的結(jié)晶，我們離不開知識(shí)也離不開智慧，讓智慧伴我成長(zhǎng)。
還記得去年過新年時(shí)，媽媽溫酒，酒遇到高溫在鍋里燃燒起來。媽媽一時(shí)竟手足無(wú)措，小小的我在旁邊大嚷：“快蓋上鍋蓋啊，快呀！”媽媽急忙蓋上鍋蓋，火滅了。媽媽問我怎么知道這些？我笑笑，這和我平時(shí)讀的書是分不開的呀。當(dāng)酒精和空氣隔絕，火自然就滅了。生活是智慧的舞臺(tái)，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴離不開智慧的魔力，讓智慧伴我成長(zhǎng)。
“有一盞指路明燈，就是智慧之燈�！比松穆愤�很長(zhǎng)，愿我能時(shí)時(shí)擁有智慧，擁有這智慧之燈——讓這智慧伴我成長(zhǎng)！
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇4
生活中，處處隱藏著智慧的蹤跡。或許是在小制作中，或許是在書本中，也或許就在我們身邊。
小時(shí)候，總喜歡制作一些小東西，比如做風(fēng)車、剪窗花，折紙……但似乎我的手比較笨，做出的東西都是歪歪扭扭的四不像�？粗鴦e人家精美的手工制品，心里很不是滋味。媽媽告訴我，要懂得向別人學(xué)習(xí)才會(huì)有進(jìn)步。于是，我下定決心，向同學(xué)請(qǐng)教了竅門，不問不知道，一問嚇一跳。原來別人制作都是一步一步規(guī)劃好的，剪窗花就先畫好圖再剪，折紙就要折整齊，做風(fēng)車也有技巧，平時(shí)總做不好的一步，人家反手一扣就成了。這些技巧便是我生命中最初的小智慧。
上學(xué)后，我迷上了歷史，我總是叫媽媽買上許多的歷史讀物，我總能從歷史中找到那些古人的智慧。古人的智慧成就了今天的我們，如那四大發(fā)明、九章算術(shù)、地震儀……每一樣都經(jīng)過千萬(wàn)年的沉淀，最終演變成現(xiàn)代的高科技。那便是我從書本中學(xué)到的古人的智慧。
生活中也有許多小智慧。我媽媽每次清洗油污很重的東西時(shí)，都會(huì)加一點(diǎn)牙膏；奶奶把洗完菜的水再次用來澆花；爸爸會(huì)把報(bào)紙上有用的東西裁剪下來，小心保留好；爺爺每次曬東西，大風(fēng)都吹不走他曬的東西……
小智慧就在我們身邊，它陪伴著我成長(zhǎng)，成為我處理生活小問題的一些法寶。若你有心，總能在某個(gè)不起眼的地方發(fā)現(xiàn)它！
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇5
古時(shí)候有諸葛亮的“才智過人”；有吳用的“智取生辰綱”，他們都是依靠各自的聰明才智而干出一番大事業(yè)來的。而在當(dāng)今的年代，智慧也是很重要的。
小時(shí)候，父親常常對(duì)我說：“你要想每樣事情做得好，做得對(duì)，必須專心去做，必須用你的智慧去做。”可我卻不當(dāng)父親的話一回事，因?yàn)槲铱偸钦J(rèn)為自己的事情喜歡怎么做就怎么做。但有一件事情改變了我的想法。
那是一個(gè)星期六，我表弟來我家玩，剛好爸爸媽媽不在家，于是表弟讓我和他一起下象棋，我答應(yīng)了，因?yàn)橄孪笃迨俏业膶ｍ?xiàng)。
第一局下來后，我發(fā)覺我的棋藝遠(yuǎn)不如表弟，他幾分鐘就把我給敗下陣來了。但我不氣餒，并暗下決心，決不能讓他再贏我了，好歹我也是他表姐，我……
可是第二局，第三局，第四局，第……我都輸給了他，我有點(diǎn)想放棄了，因?yàn)槲依鲜禽斀o表弟，我……
這時(shí)，我想起了父親對(duì)我說過的話：“要專心，要用你的智慧。”哦！對(duì)啊，我怎么想不到呢？我怎么不聽父親的話呢？于是，我運(yùn)用了父親都給我的“方法”，很快就扭轉(zhuǎn)了局面，后來的那幾局，我反敗為勝，全贏了他。
經(jīng)過那一次，我明白了智慧是那么的重要，一個(gè)人失去了智慧將是那樣不堪一擊；運(yùn)用了自己的智慧，才能有所收獲，有所成功。
所以，在人生的道路上，智慧伴我成長(zhǎng)！
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇6
智慧是世界上最值錢的東西，它依附于人的身上，就會(huì)閃閃發(fā)亮，就像天使的光環(huán)、航海員的指南針、小鳥的翅膀？擁有智慧，會(huì)令豐富的生活更加生動(dòng)溢彩。
俗話說：吃一塹長(zhǎng)一智。生活中的小事都能使我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧，這才能有所進(jìn)步。
讀書需要智慧。我以前很喜歡看書，家里的書柜都已經(jīng)容不下了我買來的書了�；蛟S是我太喜歡看書了，書上所說的，所描述的我全都相信，認(rèn)為它們不會(huì)錯(cuò)的。碰過幾次的壁后，我才發(fā)現(xiàn)，不是所有的書都是好書，不是所有的書都適合我去閱讀。那以后，我買書或借書都仔細(xì)挑選，選擇正確的書刊。讀書需要智慧。
生活需要智慧。我家的陽(yáng)臺(tái)上有兩條筆直的不銹鋼管，是專門拿來晾衣服的。媽媽和爸爸因工作忙不常在家，他們叮囑我，要是衣服被風(fēng)吹在了一起會(huì)很難干的，要我把它們給分開晾好。有一次，我一個(gè)人在家，天氣也不大晴朗，偶然刮一陣又一陣的大風(fēng)，衣服又被吹到了一起了。這可忙壞了我。于是，我想了想，要是把衣服都分開，放在被阻擋的位置，風(fēng)不就不可以把衣服吹到一起了嗎？后來我把想法告訴爸爸，以后，就是刮風(fēng)，衣服也不會(huì)再吹到一塊了。生活需要智慧。
說話需要智慧。我不是那種能言善辯的人，所以有時(shí)說話太過直接反而會(huì)不經(jīng)意傷到別人，弄到別人不愉快，我的心也不會(huì)好受。所以，我認(rèn)識(shí)到說話時(shí)要分清時(shí)間和場(chǎng)合，應(yīng)該委婉的就盡量委婉，該直接的就直接，有時(shí)，甚至還需要說一些善意的謊言。說話需要智慧。
人生中有許許多多的智慧。只要我們留心觀察，善用一雙發(fā)現(xiàn)智慧的眼睛，那么肯定會(huì)獲得越來越多的智慧。
一路上，智慧伴我成長(zhǎng)。
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇7
智慧是石，敲出星星之火；
智慧是火，點(diǎn)燃希望的燈；
智慧是燈，照亮夜行的路；
智慧是路，引你走向黎明；
知識(shí)是智慧的結(jié)晶，我們離不開知識(shí)也離不開智慧，智慧伴我成長(zhǎng)。
人才是智慧的領(lǐng)導(dǎo)，我們是人才解決問題應(yīng)用智慧，智慧伴我成長(zhǎng)。
生活是智慧的舞臺(tái)，生活的點(diǎn)滴離不開智慧的“魔力”，智慧伴我成長(zhǎng)。
智慧猶如一個(gè)指南針，在我迷失方向時(shí)給我指引前進(jìn)的方向；
智慧猶如親切的老師，在我迷惑不解時(shí)給我巨大求知的力量；
智慧猶如可愛的同伴，在我遇到困難時(shí)跳出來遇我并肩同行；
智慧之光猶如“曇花一現(xiàn)”，雖短暫，但在我心里留下不可磨滅的影響；
智慧之勢(shì)猶如“久旱逢甘霖的傾盤大雨”，霎時(shí)滋潤(rùn)萬(wàn)頃草木；
智慧之態(tài)猶如“仙女散花”，既純潔，又美麗，讓我從心眼里著實(shí)喜歡她……
智慧是蘋果樹上的一個(gè)蘋果落地，牛頓發(fā)現(xiàn)了“萬(wàn)有引力”；
智慧是阿基米德洗澡時(shí)看到水溢出，從而找到測(cè)量不規(guī)則物體的方法；
智慧是愛迪生為只找出點(diǎn)燈，實(shí)驗(yàn)了兩千多次燈絲的堅(jiān)持；
智慧是良師，是益友，是精神食糧，和你在一起，我感到無(wú)比幸福。
智慧伴我成長(zhǎng)，我與智慧手拉手；
智慧伴我成長(zhǎng)，我與智慧肩并肩；
智慧伴我成長(zhǎng)，智慧攜我闖世界！
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇8
宇宙浩瀚，星河燦爛，智慧的光芒伴我成長(zhǎng)——題記
幼時(shí)，喜歡坐在小板凳上，仰望天空，抬頭仰望天空，看那絢麗的云霞與通紅的落日相映成趣，極致協(xié)調(diào)，那時(shí)的我，雖不了解什么是壯闊，卻也明白天空是極富大智的，它以其獨(dú)特的廣袤無(wú)垠容納萬(wàn)千，以其風(fēng)華正茂裝點(diǎn)著平凡。那是小小的我，已早早懂得，包容是智慧，內(nèi)心的平寧象征著安遠(yuǎn)，或許經(jīng)歷滄桑，但能包容一切，清風(fēng)朗月圓潤(rùn)如初便能使心靈穩(wěn)如泰山。后來，慢慢長(zhǎng)大，讀到越來越多的經(jīng)典，不在把自己的心境束縛與諸葛的寧?kù)o致遠(yuǎn)，喜歡上了波濤洶涌的大海。大海是極富魅力的，不僅如天空一般容納萬(wàn)千，更有包孕群星，吞吐日月之感。大海是極富大智的，懂得何時(shí)斑斕壯闊，何時(shí)平靜如鏡，東澤碧波萬(wàn)頃，洶涌而來，靜則瀲光艷閃，不掠毫波，喜歡上曹操，他就如大海一般，深邃悠遠(yuǎn)，似乎天下之事盡在其手，翻手為云覆手為雨，別有一番任你弱水三千我自談笑風(fēng)生只寡淡。
隨著時(shí)光的流逝，我也步入初三，不在沉溺于天空的浩瀚，不再迷戀于大海的器官，而是慢慢喜歡上了平凡的大智。在雨季，喜歡撐一把長(zhǎng)傘，漫步在田野中，不顧那泥濘，一點(diǎn)一點(diǎn)腳踏實(shí)地，偶有蝸牛一絲一絲挪動(dòng)，不覺間已爬出很遠(yuǎn)，離開我的視線，喜歡在家中，以桑喂蠶，看那蠶寶寶一點(diǎn)一點(diǎn)吐出長(zhǎng)絲，把自己禁錮在白屋子中，待時(shí)機(jī)成熟，一點(diǎn)一點(diǎn)飛遠(yuǎn)。喜歡親手按著小鏟，在荒蕪的土地上種下一顆樹苗，一點(diǎn)一點(diǎn)澆水，一天一天盼其長(zhǎng)大，望其參天。包容的智，內(nèi)斂的智，平凡的智，永遠(yuǎn)陪我成長(zhǎng)。
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇9
與智慧相遇，于是我看見了瞬間的永恒。
——題記
花兒盛開有雨露陪伴，云朵遠(yuǎn)飄有風(fēng)作伴。成長(zhǎng)的路上？我有智慧作伴，它是一盞閃亮的指明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。
童年時(shí)
記得小時(shí)候，鄰居楊大爺每天晚上都會(huì)坐在村頭那棵老榕樹下，手搖精致的蒲扇，興致勃勃地講故事。因?yàn)樗v的故事很有趣，也從不重復(fù)，所以我每天都會(huì)去聽，而且都聽得如癡如醉。我不得不被故事中的《孫悟空三借芭蕉扇》《三打白骨精》等迷祝往往故事講完了，我卻沒有一點(diǎn)離開的意思。此時(shí)的我已被帶進(jìn)故事王國(guó)中去，想象著故事的結(jié)尾……
聽書，讓我迷上了故事，愛它的充滿神奇，愛它的美麗動(dòng)人。它在我幼小的心靈中埋了許多智慧的種子，它伴我度？了一個(gè)快樂的童年。
少年時(shí)
伴隨著故事的成長(zhǎng)，我邁進(jìn)了小學(xué)的大門，開始接受神圣知識(shí)的洗禮。媽媽先是給我買了許多圖書，后來，書架上慢慢地堆滿了各種古今中外的名著。那些短小的詩(shī)句和充滿哲理的話語(yǔ)，總讓我充滿著莫名的快樂。還記得閱讀《飛鳥集》時(shí)，其中這樣的一句：“上帝的右手是慈愛的，但他的左手卻是嚴(yán)厲的�！蔽蚁肽菚r(shí)的自己的確不了解其間的含義，但想起的卻是媽媽撫著我的額頭哄我吃藥，卷起書本怒叱我背書的種種，不由得慢慢地也懂得了其中的道理。
閱讀，讓我看到了魅力無(wú)窮的智慧漸漸地縈回在我的成？之中，為我將要行走的路，指明了前進(jìn)的方向。
現(xiàn)在時(shí)
今天，端坐在寂靜的中考考場(chǎng)，透過這薄薄的試卷，我再一次與智慧相遇，讓如此流諸筆端的天籟伴我成長(zhǎng)，將我生命中再度感悟到的智慧凝結(jié)成一個(gè)永恒的記憶。于是，我看見了這一瞬間的永恒！
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇10
成長(zhǎng)道路玿同一條金色的腰帶，記載著歡樂、憂傷，各種各樣的趣事。人生經(jīng)歷的每件事都蘊(yùn)含智慧。智慧是燈，照亮夜行的路，智慧是指南針，引導(dǎo)你的前進(jìn)的方向。平凡小事中都體現(xiàn)出智慧。
我曾運(yùn)用智慧解決過一個(gè)問題。有一次暑假，驕陽(yáng)似火，爸爸帶我去大海游泳。一到海邊，我就像一只剛籠子飛出的小鳥迫不及待撲向了大海。我在海里無(wú)拘無(wú)束，暢游著。很快我發(fā)現(xiàn)海里游泳與之前在游泳池游泳不大一樣，于是我問爸爸，爸爸說因?yàn)楹Ｋ窍痰�。難道浮力與鹽有關(guān)系嗎？我?guī)е@個(gè)問題，回家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先，我拿來一個(gè)杯子，一只雞蛋，一包鹽。我開始先把鹽倒入水中，然后把雞蛋放入水中，雞蛋慢慢沉入水底，懶洋洋地挺著大肚皮在水里酣睡。我的興奮感被水無(wú)情地澆破了。我氣得咬牙砌齒，對(duì)雞蛋一頓破口大罵后。開始思考：我哪個(gè)地方出錯(cuò)了？難道是鹽不夠多嗎？我咬了咬牙，把一包流沙似的精鹽如黃河塌堤地倒入水中。我緊緊地盯著水底的那只懶蛋，它翻了翻身，似乎要起床了，我就像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不斷地給它加油鼓勁。那只懶蛋以蝸牛速度慢慢升起，我的心像一只緊崩地箭，一觸待發(fā)�？伤�是讓我大失所望，翻了一個(gè)身，伸了一下懶腰，又沉睡下去了。我像一只泄了氣的皮球，無(wú)精打采。忽然，靈機(jī)一動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)杯底積聚一層厚厚的精鹽，我頓時(shí)精神抖擻，煥發(fā)光彩，如同一只箭似跑去廚房拿了一只筷子，在水里把精鹽搗得波濤洶涌，不一會(huì)兒，精鹽全溶了。水底的懶蛋蘇醒了，一躍而起，不負(fù)厚望。我頓時(shí)歡呼雀躍！
經(jīng)過這件事，我明白一個(gè)道理：生活處處有智慧，只要你用心，一件小事也能體現(xiàn)出智慧。
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇11
擁有智慧，才能擁有令人仰之彌高的成績(jī)；擁有智慧，才能擁有自己無(wú)限美好的未來；擁有智慧，才會(huì)讓可望不可即的事情變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)……
我們都有遠(yuǎn)大的理想，有些人可以如愿以償?shù)赝瓿尚脑福行┤说睦硐刖拖袷呛Ｌ煜辔堑幕【�，折磨著你那進(jìn)取的心。這都是智慧仙女的指使，所以，我們要掌握好智慧的船舵，讓它在我們的人生的海洋上正確地航行！
書是人類進(jìn)步的階梯，它是智慧的第一把鑰匙。只有徜徉在書的海洋中才可以獲得真正的智慧，它如一盞燈，明亮的燈光，照亮著我們夜行的路。我想，智慧離不開這盞書燈，就如蠶離不開桑葉一般。因此，對(duì)于智慧來說，讀書是必不可少的。
接下來是思考。它是獲得智慧最重要的步驟之一，思考可以使我們的思維開闊，頭腦靈活，擴(kuò)大我們的知識(shí)范圍。當(dāng)遇到難題時(shí)，最佳的方法就是思考，要絞盡腦汁，排除一切干擾，才可以得到智慧的結(jié)晶！
在人的一生中，沒有誰(shuí)是一帆風(fēng)順的，都會(huì)有大大小小的挫折。在失敗時(shí)，我們不能被挫折所擊倒，要積極吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才可以從中懂得自己的過錯(cuò)，收集到智慧的結(jié)晶。所以，我們要做一個(gè)強(qiáng)者，挫而不折，越挫越勇，在挫折中，讓智慧充實(shí)我們的大腦，我們?cè)絹碓絻?yōu)秀！
人們的智慧，不是一朝一夕能夠積累的，做一個(gè)有智慧的人，其實(shí)并不是一件很容易的事，需要長(zhǎng)期的努力。智慧可以提供很多條解決困難的捷徑，但獲得智慧卻沒有捷徑之路，所以，唯有付出努力，才能享受智慧的樂趣。但是，我們不可以利用智慧去做對(duì)社會(huì)有害的事情。
擁有智慧是無(wú)比的重要，所以我們要竭盡全力地去獲得智慧！讓智慧伴我們成長(zhǎng)，讓我們?cè)诼娜松分惺占嗟闹腔坼\囊，讓智慧攜我們走完美好的一生！
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇12
自我出生以來，我的親人，以及老師都夸我聰明，有智慧。我覺得，智慧這個(gè)詞，不單單是這種含意。在智慧里，或許還有些什么。
第一次在老師面前顯出智慧的時(shí)刻是難忘的。對(duì)那時(shí)剛讀小學(xué)一年級(jí)的我來說巨大而又神秘的黑板上，老師寫了三個(gè)字：“借生日”。她的臉上充滿期待，問我們：“這是一句話嗎？”頓時(shí)，私下里議論聲此起彼伏。我望著那三個(gè)書寫端正的楷體字，以我腦海里的知識(shí)推斷，這并不是一句話。正想開口，只見一個(gè)同學(xué)像觸了彈簧一樣從椅子上站起來，沖老師喊道：“這肯定是一句話！”他還沒坐下，應(yīng)和聲便像潮水一樣涌來。幾乎所有人都是一副胸有成竹的模樣。老師也一臉微笑地看著他們。
我有些許懷疑自己的推斷。我這小小的心房開始進(jìn)行強(qiáng)烈的斗爭(zhēng)。出于從眾心理，我甚至幾度推翻過我的推斷，但繼而重拾回理智，重新思考，我還是決定把它撿了回來。我堅(jiān)定了一下我的決心，在同學(xué)們的一片應(yīng)和聲中，我舉起了手。這嬌小的手，雖在發(fā)抖，卻異常堅(jiān)定。它好似一面旗幟。得到老師的準(zhǔn)許后，定了定神，我開始在全班第一次發(fā)言：“這并不是一句話！因?yàn)樗o(wú)人物�！甭曇舾纱嗬�。話音剛落，班里立刻炸開了鍋，紛紛有人附和。
已不需要什么證明了，老師含笑的點(diǎn)頭說明了一切。我如釋重負(fù)地坐下，不再理會(huì)旁人的應(yīng)和聲。
今后，不論他人是什么觀點(diǎn)，不管有幾人應(yīng)和，我仍一直堅(jiān)定。我知道，這樣的話，不論結(jié)果，都不會(huì)留下任何遺憾。
我真正領(lǐng)悟智慧的意義就在那刻。當(dāng)我把象征智慧的旗幟高高舉起時(shí)，它就在我的心里。智慧，是勇氣，是堅(jiān)定不動(dòng)搖。正是智慧，伴我成長(zhǎng)。
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇13
歲月輪回，時(shí)光荏苒，我要感謝時(shí)光老人，是它對(duì)我的考驗(yàn)使我變得更智慧。
冷靜、沉著
隨著時(shí)光的流逝，我已經(jīng)不是那個(gè)“少年不知愁滋味”的野蠻女孩，而是變得更加冷靜、沉著。遇事冷靜、沉著思考已經(jīng)沉了我的一貫作風(fēng)，而不是做事莽撞，不考慮后果，什么都不用愁的無(wú)憂孩童。這是的我在為人處事中減少了不少因?yàn)闆]有三思而后行的嚴(yán)重后果。這種智慧將伴我成長(zhǎng)，是我經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)的結(jié)果。
寬容、博大
俗話說：“海納百川，有容乃大。”我不再是個(gè)斤斤計(jì)較的'女孩，而是變得更加寬容。人在社會(huì)上，難免要交往，那就需要和諧的人際關(guān)系，其前提就是要寬容。為他人留一點(diǎn)空白，也為自己留一點(diǎn)空白，對(duì)于與自己性格、習(xí)慣不合的人要寬容，而不是加以排斥和計(jì)較。這種智慧也將伴我成長(zhǎng)，是我經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)的結(jié)果。
傷感、珍惜
每當(dāng)我面對(duì)那幾張泛黃的照片，面對(duì)那無(wú)憂的笑容，我對(duì)我自己變的陌生。我拼命的回憶老照片中的故事，但記憶總是那樣零碎，像摔碎的玻璃一樣支離破碎，無(wú)法拼湊。我多想把他們從記憶的最底層給揪上來，但我無(wú)力挽回。有誰(shuí)能奈何得了時(shí)間，此時(shí)我覺得時(shí)間就像沙漏，流走的是歡樂與天真，留下的是傷感與回憶。而童年時(shí)，并不考慮光陰的珍貴，而是每天在歡樂與呵護(hù)中度過，那時(shí)的我們并不知道，十年后的我們是多么懷念那時(shí)的光陰啊。但又有什么不好呢，畢竟我們那時(shí)快樂的。這，也就足夠了。雖然在記憶中，它是那么模糊，但回憶起來時(shí)不至于是黑暗的，它還耀著點(diǎn)點(diǎn)白光，成為回憶中傷感的一頁(yè)。并且我會(huì)將這唯一的剩余好好保存，不會(huì)再像小時(shí)一樣，不珍惜身邊所擁有的。這種智慧也將伴我成長(zhǎng)，是我經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)的結(jié)果。
時(shí)間給與我的智慧太多太多，冷靜、執(zhí)著、寬容、博大、傷感、珍惜……是我自己越來越完美。而我唯一能做的就是將他們好好保存，這些智慧的化身已融入我的血液，變成我的性格與意志，伴隨我在人生道路上走得更高、更遠(yuǎn)。
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇14
有一個(gè)過程是每個(gè)人生存在世界上必須經(jīng)歷的，那便是成長(zhǎng)，在這個(gè)過程中有一樣?xùn)|西一直伴隨著我們，那便是智慧。
讀書需要智慧。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，當(dāng)閱讀課文時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)掌握課文的主要內(nèi)容、文章的中心、文中所用到的各種說明方法以及作者的思想感情等，從而將文章理解透徹，考試時(shí)才會(huì)覺得易如反掌，學(xué)習(xí)方法其實(shí)就是一種智慧。我們?cè)陂喿x課外書籍的時(shí)候，可以明白到各種各樣的道理，死讀書沒有用，能將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到生活中，使讀書提升自己各方面的能力、培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)才是智慧。讀不同的書籍和不同的學(xué)習(xí)方法帶個(gè)我們的東西各不相同，因此讀書真的需要智慧。
生活需要智慧。當(dāng)今的社會(huì)是復(fù)雜的，就像一句話說的那樣 林子大了，什么鳥都有。生活中存在著這樣那樣的不良行為習(xí)慣，一不小心就容易沾染上，這就需要我們用智慧辨別出精華和糟粕，取其精華去其糟粕。生活其實(shí)很容易，但是要想生活的好并不那么容易，必須要有一個(gè)積極向上的人生目標(biāo)并為之去奮斗，學(xué)會(huì)在種種逆境之中找到自信，要懂得生活中怎樣照顧好自己的身體，明白一些生活的常識(shí)，而這一切，無(wú)一不需要智慧。
交友需要智慧。朋友，是每個(gè)人人生道路上的一道風(fēng)景線，好的朋友帶給我們歡樂、友情、鼓勵(lì)，只有和一些道德素質(zhì)好的人一起我們才會(huì)不斷的進(jìn)步，我們才會(huì)學(xué)到一些良好的行為習(xí)慣，這個(gè)時(shí)候就需要我們用智慧去辨別真正的朋友。
生活中任何事都需要智慧，我們的智慧并不是與生俱來的，都是不斷成長(zhǎng)不斷累積的，我們可以通過各種方式來提升我們的智慧，讓越來越多的智慧伴隨我們成長(zhǎng)。
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇15
光陰荏苒，歲月如歌。成長(zhǎng)的軌跡上無(wú)不鋪灑著智慧，我置身書海，領(lǐng)略非凡智慧！
稚嫩的年華，細(xì)聽童話的智慧。如澄盈泉水般輕靈雀躍，好似一顆顆美麗的泡泡，泡泡里有著七彩斑駁的世界，將活潑生動(dòng)、妙趣橫生的場(chǎng)面展現(xiàn)于眼簾。將一個(gè)個(gè)為人處世的道理植在孩子的心靈之樹上，在不經(jīng)意間開花結(jié)果。、
似夢(mèng)的年華，細(xì)聽名著的智慧。書中各個(gè)英雄展豪情，過五關(guān)，斬六將，將汗水淋漓揮灑在戰(zhàn)場(chǎng)上，將非凡的智慧譜寫成個(gè)個(gè)偉卷宏圖！書中愛情沖不破封建禮教，似水中月、鏡中花，只能枉凝眉。書中社會(huì)的黑暗對(duì)人們的壓迫糾纏著我的心，使我不禁為書中的人物潸然淚下。名著里展現(xiàn)給了讀者不同的形象：勤勞、勇敢、刻苦、不屈、智慧，亦或是貪婪、驕傲、軟弱、狡詐、陰險(xiǎn)，寧、凝成了不同的甘露，澆撒著心中蠢蠢欲動(dòng)的萌芽。
如歌的年華，細(xì)聽古詩(shī)詞的智慧。沉郁頓挫的杜甫，豪邁飄逸的李白，悲壯愛國(guó)的陸游，多情的李煜……無(wú)不感染著我們。他們思鄉(xiāng)別離，寓情思于秋景，哀傷詠嘆于凄月、楊柳、鴻雁之下。他們恬淡寧謐，漫步于田園山野，感受自然的馥郁馨香，投入自然的懷抱，追求自由熱愛生活。他們胸懷大志，登高望遠(yuǎn)，一幅幅瑰麗之景涌于憶泉。他們感悟時(shí)光，細(xì)嘆落花，聆聽流水，是林花謝了春紅，太匆匆，是水流急之不梭，將詩(shī)人的淡淡傷感擲于那片時(shí)光的荒野。詩(shī)詞總是氤氳著詩(shī)人無(wú)盡情感，那濃烈的情感好像抨擊著每一朵絳紫調(diào)花。
青春的年華，細(xì)聽古文的智慧。以史為鑒，可以知興替�？v觀歷史長(zhǎng)河，大浪淘盡千古風(fēng)流人物。古人經(jīng)過悉心的記載，細(xì)心的觀察，以華麗亦或是通俗的文筆寫出一篇篇讓人們傳誦欣賞的作品。不同的朝代，不同的文章，涌現(xiàn)著不同的情感與不同的人的思想。是智慧的理論，實(shí)施的記載，真心的勸勉，皆知的故事。繼往開來，披荊斬棘的時(shí)代主宰者，倚天仗筆，在中國(guó)歷史的天空中，涂抹著最厚重，最艷麗的色彩。
時(shí)光匆匆，泥牛入海。成長(zhǎng)路上有智慧相隨，點(diǎn)亮了我匱竭智慧的心燭！
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇16
在每個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，做許多事情都要靠智慧，然而在生活中的智慧是哪些呢？
放棄是一種智慧
這下你可能不會(huì)明白了吧，以前長(zhǎng)輩、老師們經(jīng)常告訴我們做人不能放棄，而它怎么還是一種智慧啊！其實(shí)放棄有時(shí)是一種大徹大悟的智慧，它是取得成功的前提，如果陶淵明不放棄爭(zhēng)奪官場(chǎng)，他能成為“山水田園詩(shī)人之宗嗎？”如果魯迅不棄醫(yī)從文，他能喚起國(guó)人的靈魂嗎？如果不是那些共產(chǎn)主義革命戰(zhàn)士心愿放棄自己生命能有現(xiàn)在我們和平的家園嗎？他們因懂得放棄而人生輝煌。
寬容是一種智慧
政治老師告訴過我們，做人要寬容，其實(shí)寬容也是智慧。
首先，我們要學(xué)會(huì)寬容自己，當(dāng)自己做什么事失敗了，千萬(wàn)不要自暴自棄，要懂得寬容自己，降低對(duì)自己的要求，這樣才會(huì)走向通往成功的道路，然后，我們需要寬容他人，當(dāng)有人惹你生氣時(shí)，千萬(wàn)不要發(fā)火，這樣不僅破壞了你和他的人際關(guān)系，還對(duì)自己的身體不利，如果寬容了他，說不定以后有什么困難他會(huì)幫助你。
總而言之，生活少不了智慧，讓智慧伴我們共同成長(zhǎng)。
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇17
智慧，對(duì)于人來說，是一種非常重要的東西，學(xué)習(xí)需要智慧，運(yùn)動(dòng)也需要智慧……生活中處處藏著智慧。
那是一個(gè)炎熱的暑假。太陽(yáng)散發(fā)著自己那特有的光芒，曬的人們汗流浹背。我捧著一本書，啃著冰激凌，悠閑自在地坐在床上看�！拔宋恕币恢晃米訃覉F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。更可惡的是那只蚊子竟懶洋洋地站在我手臂上痛飲一番，我掄起手，狠狠地打了上去，打在了手臂上，蚊子呢？沒死？飛走了？又一陣嗡嗡…那可惡的蚊子太靈活了，居然敢停在我耳邊，我用力一揮手，沒想到“順?biāo)浦邸卑惆盐米印八汀边M(jìn)了我的耳朵里。
“NO！”蚊子不會(huì)在我的耳朵里安居樂業(yè)吧？我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我一遍又一遍地問自己：我該怎么辦？我該怎么辦？用手挖嗎？不行？搖頭把蚊子搖出來？也不行。我靈機(jī)一動(dòng)，想到了書里看來的一個(gè)大家都不敢恭維的方法，今天我來試試。
用手捏住鼻子，鼓起腮幫子，用力一吹，耳膜一震，蚊子就會(huì)被彈出來的。說干就干，不一會(huì)兒蚊子真的被彈出來了。我看了看蚊子，
不禁贊嘆道：“智慧無(wú)處不在�。 �
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇18
智慧是石，敲出星星之火；智慧是火，點(diǎn)燃希望的燈；智慧是燈，照亮夜行的路；智慧是路，引你走向黎明；知識(shí)是智慧的結(jié)晶，我們離不開知識(shí)也離不開智慧，智慧伴我成長(zhǎng)。
“‘給我一個(gè)支點(diǎn)，我能挪動(dòng)整個(gè)地球’這就是阿基米德所說的，他會(huì)這樣說，就是因?yàn)楦軛U定律……”老師在講臺(tái)認(rèn)真地授課，臺(tái)下同學(xué)們?cè)诩?xì)心聆聽。
“�！！毕抡n鈴響了，我們收拾好課本，回家了�；丶业穆飞�，小芳拿出她新買的手表在沾沾自喜，一輛汽車突然駛來，躲避的時(shí)候，手表一下子飛進(jìn)了旁邊的兩塊石頭的縫隙中，一塊石頭大得很，另一塊只有兩拳頭大而已。見此情景，小芳哀求我們幫她去取出來。
見她苦苦哀求，我們也不好意思推辭，便想起方法來，嬌小玲瓏的小玉，試圖把手伸進(jìn)石縫中，但無(wú)奈，這石縫比她的手還小。
身強(qiáng)力壯的小剛看得心急，說：“讓我來，把這巨石推開，不就行了嗎？”于是，他開始用力把大石塊推開，但過了很久，仍不見石塊有絲毫移動(dòng)。
想了良久，到底還是不能把手表取出來。這當(dāng)大家心灰意冷之時(shí)，我突然靈機(jī)一動(dòng)，從附近的草叢找來一條比較堅(jiān)固的長(zhǎng)木棍，一邊伸進(jìn)石縫，我輕輕地按壓另一端，石塊便移動(dòng)了很多，于是，我便伸手把手表取出來。小芳見了，很高興地說：“對(duì)��！杠桿定律，怎么我還忘記了，太好了，太謝謝你了�！笨粗爝呎谙聣嫷南﹃�(yáng)，余暉灑在每個(gè)人幸福的臉上，這夕陽(yáng)的光太美了，太美了，這智慧的光芒太璀璨了，讓人無(wú)法形容。
生活中，智慧無(wú)處不在。用眼去仔細(xì)觀察，用耳去細(xì)心聆聽，你會(huì)感受到智慧的力量。
智慧無(wú)處不在，智慧伴我成長(zhǎng)。
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇19
讀書需要智慧，生活需要智慧......智慧伴著我們成長(zhǎng)。
請(qǐng)以“智慧伴我成長(zhǎng)”為標(biāo)題，寫一篇文章。
要求：①立意自定。②文體自選�？梢杂洈⒔�(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表議論，展開想象等。③不少于500字，如寫詩(shī)歌，不少于20行。④不得出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名，否則扣分。
從小他們便函說我聰明，也許是頭腦靈活的緣故，貪玩、難以集中精神的我仍能總是取得令家長(zhǎng)、老師和自己都滿意的成績(jī)。久而久之，每看到"智慧"這個(gè)詞，總覺得它是屬于我的。
在爺爺?shù)挠绊懴�，很喜歡下棋。但我是急性子，從不肯好好坐下來，靜下心向爺爺學(xué)一次棋，偏偏我又喜歡纏著爺爺與我“切磋“棋藝”，于是爺爺每次都會(huì)讓我贏。我理所當(dāng)然地認(rèn)為這一次也不例外——我首先落下一顆白子，然后催著爺爺快點(diǎn)。
爺爺仍是帶著一如既往的微笑，不緊不慢地落下一顆黑子。片刻間，棋盤上就星星點(diǎn)點(diǎn)地落滿了黑的、白的圍棋子，錯(cuò)落有致的樣子。沉思片刻后，爺爺下了很明顯的一著讓棋。我立刻嚷起來：“爺爺！你不要讓我啦！你是不是看不起你的乖孫女？是不是嘛？”
“好好好，那我就不讓著你啰！”爺爺還是寵溺地笑，把棋子下到了另一個(gè)“陣營(yíng)”中。我?guī)е贸训臍g喜不假思索地落下了又一顆子：吃，下一步就可以把爺爺?shù)暮谧映詡�(gè)片甲不留！想到這里，不禁喜形于色。
然而爺爺?shù)南乱徊狡迨俏沂剂喜患暗�，他迅速地堵住了我唯一的漏洞，然后開始一顆一顆拾起棋盤上的白子。我擺出平時(shí)撒嬌的無(wú)賴神態(tài)，拉著爺爺?shù)囊滦�，說：“不要嘛爺爺，人家差點(diǎn)就可以贏你了！”
“哈哈哈，你啊！你啊！”爺爺笑起來，把棋子撒到棋盤上，那個(gè)并不精妙的棋局頓時(shí)亂了。接著爺爺說：“你知道什么是智慧么？”
我狡黠地笑著：“我所擁有的才智就是智慧呀！”爺爺笑著搖頭：“你知道嗎？聰明和智慧是兩回事。聰明是解決問題的能力；而智慧，是參透生活的禪意，是謙和的忍讓，是不屑的傲骨。智慧的人從不因小事而心驕氣傲。我的寶貝孫女，你像太陽(yáng)花，有無(wú)窮盡的活力，但是你浮夸，你驕傲，你被暴風(fēng)雨所影響。你要記住，即使少了陽(yáng)光的庇護(hù)，也要生長(zhǎng)出頑強(qiáng)的根，知道嗎？”
是的，我知道了，我叫著：“爺爺，我們出去玩！”跑出了家門，因?yàn)榇藭r(shí)我知道，在這場(chǎng)其實(shí)毫無(wú)懸念的棋中，我輸了。是的，我像太陽(yáng)花心驕氣躁，而爺爺像蘭花，他時(shí)刻保持著謙和的笑，他會(huì)坐看風(fēng)云變幻，靜聽高山流水，他是謙謙君子，溫潤(rùn)如玉，生活的智慧，在他而不在我。
人生的路還很長(zhǎng)，愿我也能擁有這般智慧，即使風(fēng)不急，心仍靜如水——請(qǐng)讓這智慧，陪我長(zhǎng)大。
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇20
智慧是燈，照亮夜行的路；
智慧是路，引你走向黎明;
知識(shí)是智慧的結(jié)晶，我們離不開知識(shí)也離不開智慧，智慧伴我成長(zhǎng)。
人才是智慧的領(lǐng)導(dǎo)，我們是人才解決問題應(yīng)用智慧，智慧伴我成長(zhǎng)。
生活是智慧的舞臺(tái)，生活的點(diǎn)滴離不開智慧的“魔力”，智慧伴我成長(zhǎng)。
智慧猶如一個(gè)指南針，在我迷失方向時(shí)給我指引前進(jìn)的方向；
智慧猶如親切的老師，在我迷惑不解時(shí)給我巨大求知的力量；
智慧猶如可愛的同伴，在我遇到困難時(shí)跳出來遇我并肩同行；
智慧之光猶如“曇花一現(xiàn)" ,雖短暫，蛋在我心里留下不可磨滅的影響；
智慧之勢(shì)猶如" 久旱逢甘霖的傾盤大雨”，霎時(shí)滋潤(rùn)萬(wàn)頃草木；
智慧之態(tài)猶如“仙女散花”，既純潔，又美麗，讓我從心眼里著實(shí)喜歡她。
智慧是蘋果樹上的一個(gè)蘋果落地，牛頓發(fā)現(xiàn)了“萬(wàn)有引力”；
智慧是阿基米德洗澡時(shí)看到水溢出，從而找到測(cè)量不規(guī)則物體的方法;
智慧是愛迪生為只找出點(diǎn)燈，實(shí)驗(yàn)了兩千多次燈絲的堅(jiān)持；
智慧是良師，是益友，是精神食糧，和你在一起，我感動(dòng)啊無(wú)比幸福。
智慧伴我成長(zhǎng)，我與智慧手拉手；
智慧伴我成長(zhǎng)，我與智慧肩并肩；
智慧伴我成長(zhǎng)，智慧攜我闖世界！
有智慧的人，是永遠(yuǎn)快樂的人。他雖然也會(huì)遇到愁苦，但是他善于用智慧化解一切愁苦。
曾經(jīng)在一本書中看到作者寫下這么一段樸素的語(yǔ)言：能成為一個(gè)人是多么的不容易。宇宙數(shù)不清的星系數(shù)不清的星球，我們偏偏降生在地球上；地球上數(shù)不清的動(dòng)物植物和普通物質(zhì)，我們偏偏是人；人類數(shù)不清的人口國(guó)家和種族；有一男一女偏偏走到了一起，而且決定在那個(gè)時(shí)辰生孩子；這一男一女有數(shù)不清的精子和卵子，偏偏是造就我們的那一對(duì)受精了；偏偏我們的父母沒有反悔，沒有遇到困難，偏偏我們順產(chǎn)，偏偏我們順利地長(zhǎng)大。如果說，某個(gè)小行星撞擊地球還有概率可言的話，那么成為一個(gè)人，成為一個(gè)健康的人，連概率都沒有。
成為一個(gè)人不容易，作為一個(gè)人活著，也不容易。無(wú)論幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)、研究生，無(wú)論出國(guó)深造、就業(yè)、職場(chǎng)升遷，無(wú)論戀愛、結(jié)婚、生子，無(wú)論生老病死、饑餓貧寒，無(wú)論榮辱喜憂、成功失敗，都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響一個(gè)人、改變一個(gè)人，使得一個(gè)人的生活變得艱辛。
所以每一個(gè)人都得珍惜自己的生命，既珍惜自己的，也尊重別人的。珍惜自己的生命，容易做到；尊重別人的生命，卻不是一件容易的事，不然世界上就沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，也沒有人世間的爾虞我詐。
人活著需要智慧，這是我們本期專刊提倡的人生哲學(xué)。而保持思考，則是這個(gè)哲學(xué)的基礎(chǔ)，因?yàn)樗伎际谷酥腔�，智慧使人識(shí)破爾虞我詐，使人對(duì)別人慈悲。
張愛玲說過，因?yàn)榇缺詫捜�。有了寬容，世界就和平了�?/p>
保持思考，它不是一種處世哲學(xué)，而是一種處事哲學(xué)。在處世上，我們要相信真理，要相信法律，要相信公道，要相信正義，甚至要相信道德良心；在處事上，我們要用以上的處世原則來評(píng)判我們每天遇到的具體的事件，利用自己的大腦去思考、分辨什么是好、什么是壞，什么是別有用心的宣傳、許諾、利誘和欺騙，生活中的種種我們只能利用自己的智慧。一個(gè)人比昨天多動(dòng)一次腦子，世界上的陷阱就會(huì)少一個(gè)，億萬(wàn)個(gè)人比昨天多動(dòng)一次腦子，世界上的陷阱就會(huì)一天少億萬(wàn)個(gè)�；野档牡貛蚝笸巳�，我們的幸福與日俱增。
人活著需要智慧，它是人類最大的武器。
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇21
每個(gè)人在小時(shí)侯都讀過許多童話，在童話里有形形色色的人物，有的象征美麗，有的象征誠(chéng)實(shí)，有的代表善良。我在小時(shí)侯就十分喜歡讀童話書，其中有一篇文章讓我印象十分深刻。這篇文章是說有一個(gè)老人住在深山里，他十分喜歡讀書，每天都要讓驢替他背一大袋子書去山里的小溪邊讀書，數(shù)十年來從不間斷。有一天他在溪邊讀書，有一只狼向他跑了過來，他感到十分害怕，那只狼卻對(duì)他說：“你不要害怕，我是不吃肉的，后面有一群士兵追我，請(qǐng)你讓我躲一會(huì)，不然我會(huì)被他們殺害的。”老人出于人類善良的本性就答應(yīng)了它，讓它躲在老人的袋子里面。
不一會(huì)兒，來了一群士兵，他們左看右看，也沒有發(fā)現(xiàn)什么，只看到一個(gè)老頭在溪邊讀書，就過去詢問，老人很自然地說沒有看見有什么過去，幾番問答，那些士兵發(fā)現(xiàn)老頭沒有說謊，就往其他方面去了。等士兵走后，老人把狼從袋子里放了出來，狼看見士兵走后，就囂張起來，說：“我肚子餓了，你能給我點(diǎn)吃的嗎？”老人就把自己的饅頭給了它，狼卻說：“我不吃饅頭，狼是吃肉的。”說著就要吃老頭。老頭感到十分害怕就想逃走，這時(shí)來了一個(gè)農(nóng)民，扛著鋤頭走了過去，老人躲在農(nóng)民身后把事情的始末一五一十地告訴農(nóng)民。老狼卻說：“我本來沒想要吃他，他卻把我困在袋子里，想殺掉我。”農(nóng)民想了想說：“既然你說他把你困在袋子里，你如果能鉆進(jìn)去，我就相信你。”農(nóng)民剛說完狼就鉆了進(jìn)去，農(nóng)民趕緊把袋子系好，狼這才知道自己上了當(dāng)，但是后悔已經(jīng)晚了。
讀完這篇文章，讓我感觸很深，狼作為山里十分兇惡的野獸，卻死在一個(gè)農(nóng)民手上，這說明要想戰(zhàn)勝對(duì)方，不是僅靠自己的力量強(qiáng)大就可以的。智慧才是最重要的。無(wú)論是人還是動(dòng)物，無(wú)論你有多大的本領(lǐng)，做事如果不會(huì)智慧，只用蠻勁，做起事來只會(huì)事倍功半，反之，如果你做事認(rèn)真，善于開動(dòng)腦筋，認(rèn)真思考，那么做起事來將會(huì)事半功倍。人類作為世界上最有智慧的生物，當(dāng)然會(huì)戰(zhàn)勝兇殘的狼。
有時(shí)候，力量與智慧也是相結(jié)合的，力量象征著健康的體魄，智慧象征著無(wú)窮的知識(shí)。健康的身體是一切活動(dòng)的本錢。就拿學(xué)習(xí)來講，如果我們的身體很差，經(jīng)常生病住院，這樣會(huì)嚴(yán)重影響我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。我們作為高三的學(xué)生，高考在即，我們的任務(wù)相當(dāng)沉重。我們不僅要努力學(xué)好文化課，也要抽時(shí)間鍛煉身體，保證有著健康的身體，才會(huì)在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)。
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇22
打翻了一瓶五味瓶，流入水中，是各種各味的人生。風(fēng)在吹，水在流，時(shí)光靜靜的走。流出人生百態(tài)！
流出那“悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”的思念；流出那“不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息”的悲哀；流出那“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”的思鄉(xiāng)；流出那“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼閴阎�！
暮然回首，古人的智慧如流水般潺潺流過，如細(xì)雨般滋潤(rùn)心田，如石碑般屹立不倒！
商鞅因智慧大展宏圖，實(shí)行變法，成就一番霸業(yè)；劉備因智慧大興起義，大勝項(xiàng)羽，實(shí)行仁政待命，天下得以太平；諸葛亮因智慧輔佐賢君，汗馬功勞，生于他手；愛迪生因智慧發(fā)現(xiàn)生活，潛心專研，引領(lǐng)人們進(jìn)入“電器時(shí)代”；霍金因智慧戰(zhàn)勝生活，頑強(qiáng)生存。雖然他雙腿不能走遠(yuǎn)，但他的思緒卻飛到了外太空！
智慧如水，靜靜的流，卻流入了每個(gè)人的心里！抓的住智慧的，再付之汗水，成功遍離你不遠(yuǎn)；抓不住智慧的，付出十倍的努力，也只是剛好趕上別人的后腳跟。
留心生活，一點(diǎn)一滴全是智慧的化身。吃透知識(shí)需要智慧，大考小考需要智慧，做好學(xué)生需要智慧，為人相處需要智慧，管理班級(jí)需要智慧，完成比賽需要智慧，日常生活需要智慧。也許你用用智慧，磁鐵不是找針的最好工具嗎？鏡子和電筒不是找桌后東西的最好工具嗎？濕布不是搽干凈污漬的最好工具嗎？
我們需要有劉禹錫那“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神”的樂觀向上，蘇軾那“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的感悟人生，再乘上杜甫那“一覽眾山小”的雄心壯志，還有陸游最后一筆“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的善于發(fā)現(xiàn)的智慧，還怕天空離你遠(yuǎn)嗎？
風(fēng)在吹，水在流，智慧悄悄的流入每個(gè)人的生活！
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