猜不透老師作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的猜不透老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

猜不透老師作文1

　　今天，我要寫的是我們班的魯老師。

　　魯老師很愛臭美，每天都要換一套衣服，有時(shí)候半天換一套衣服，還愛穿高跟鞋。發(fā)型當(dāng)然不能差，一天馬尾辮，一天包子頭，一天散頭發(fā)。穿的衣服還很時(shí)尚，就連我們的班主任高老師也要夸獎(jiǎng)一下。魯老師顏值高，像小仙女一樣，還有大眼睛，要是上課時(shí)再溫柔一點(diǎn)就好了，不再那么嚴(yán)厲就好了。

　　魯老師還是一個(gè)吃貨，魯老師很懂吃。有一次，魯老師給我們上了一節(jié)關(guān)于零食的課，魯老師告訴我們吃火鍋應(yīng)該吃些什么，什么要少吃。外面的漢堡不能多吃，要多吃健康食品。

　　別看魯老師現(xiàn)在溫柔，實(shí)際上，可狠了。別的老師是刀子嘴豆腐心，魯老師是刀子嘴刀子心，錯(cuò)一道題是錯(cuò)一罰20題啊！魯老師是數(shù)學(xué)老師，可聰明了，我們的小心思，全被魯老師發(fā)現(xiàn)了。什么沒訂正題啊，作業(yè)沒帶啊，作業(yè)沒寫啊，魯老師全知道，直接打電話給家長(zhǎng)，下場(chǎng)可慘了。

　　雖然這樣，但魯老師從一年級(jí)帶到五年級(jí)，我們都習(xí)慣了。

　　上課時(shí)，魯老師是“大老虎”，下課時(shí)，魯老師是我們的好伙伴，跟著我們班做課間操，說話。

　　有一次，魯老師叫我去黑板上做題，我上去之后，慢慢的做了出來，沒想到魯老師竟然有耐心等我，做完還給我鼓掌了。

　　這就是我們班的魯老師，真是猜不透。

猜不透老師作文2

　　他，濃黑的眉毛，凌厲的眼神，刀削般的臉上像涂了一層棕色的'潤(rùn)滑油，陽(yáng)光下油亮油亮的。白衣、黑褲、黑皮鞋，幾乎是他的標(biāo)配。他的話不多，但幽默風(fēng)趣。我們淘氣犯錯(cuò)后，常見他嘴角一挑，露出幸災(zāi)樂禍又帶點(diǎn)兒狡猾的微笑，讓人心里炒豆子似的，顫巍巍的。他的臉不是“晴雨表”，而是滿臉的“猜不透”。他就是讓我們又愛又怕的數(shù)學(xué)老師——張老師。

　　進(jìn)入中高年級(jí)，我們寫作業(yè)、考試開始用鋼筆。我的作業(yè)接連好幾次得了80、90分。我仔細(xì)研究過張老師批閱過的數(shù)學(xué)作業(yè)，沒有錯(cuò)題，沒有紅圈圈，就是不給我100分，真是讓我百思不得其解。從張老師那張猜不透的臉上，我看不出什么蛛絲馬跡。我也沒有熊心豹子膽，敢去詢問張老師。

　　想來想去，只好回家問媽媽：“我的題做得都對(duì)，張老師為什么就是不給我100分呢？”媽媽仔細(xì)翻看了我的作業(yè)本�！澳阌X得自己的書寫認(rèn)真嗎？”媽媽反問我，“你把今天的作業(yè)重新抄做一遍吧！”我不服氣，心里嘀咕：數(shù)學(xué)計(jì)算全對(duì)就行了，跟書寫較什么真呀！我無奈地抄題重寫。第二天，數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)剛發(fā)下來，我急忙翻看。練習(xí)冊(cè)上的那一頁(yè)只寫了批閱日期，而我重新抄做的那頁(yè)紙上，卻打了一個(gè)大大的、鮮紅的100分。我心里暗想：這個(gè)張老師真嚴(yán)格呀！

　　下午，張老師在班級(jí)的微信家長(zhǎng)群里，又發(fā)布一條爆炸性短消息：從本期開始，數(shù)學(xué)考試鋼筆答題，增加卷面分�？荚嚦煽�(jī)分為A、B、C、D四檔，連續(xù)兩次A加分，連續(xù)兩次D扣分。請(qǐng)家長(zhǎng)嚴(yán)格要求孩子，養(yǎng)成書寫認(rèn)真的好習(xí)慣。

　　對(duì)于學(xué)生書寫習(xí)慣都如此嚴(yán)格要求，這樣令人“猜不透”的數(shù)學(xué)老師，你們喜歡嗎？

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