有關(guān)四年級(jí)作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
我們的學(xué)校是一個(gè)到處都充滿(mǎn)著書(shū)香味的地方，也是學(xué)習(xí)知識(shí)，做人的地方。
一進(jìn)校門(mén)，首先看到的是一個(gè)十幾米高的旗桿，每周一早上，全體師生在這里舉行升旗儀式。
來(lái)到教學(xué)樓，走進(jìn)教室，看到寬敞明亮的窗戶(hù)，擺放整齊的桌凳，我的心情無(wú)比喜悅。課堂上，同學(xué)們筆直地坐在位置上，專(zhuān)心聽(tīng)講。每當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí)，我們總是把小手高高舉起，生怕老師看不到。有時(shí)教室里還傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，猶如大合唱，響徹校園。
下課了，同學(xué)們?nèi)宄侨航Y(jié)伴而行，愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人跑到操場(chǎng)上。有的在玩耍，有的踢足球，有的捉迷藏。我們?cè)谶@里盡情玩耍，歡笑聲匯成一片歡樂(lè)的海洋。
秋姑娘給校園換上了一件五顏六色的秋裝：梧桐樹(shù)葉變黃了，一陣秋風(fēng)吹來(lái)了，一片片落葉在空中翩翩起舞，像一只只美麗的蝴蝶�；▔�，多數(shù)的花都已經(jīng)凋謝了，只有菊花開(kāi)放著，紅的像火，粉的像霞，黃的像金。這時(shí)的校園里，最引人注目的是那棵桂花樹(shù)，在教室里，我們常常能聞到桂花的芳香。
我非常愛(ài)這個(gè)地方--我的智慧校園。
四年級(jí)作文 篇2
由于教鞭經(jīng)常被別的班老師借走，所以我讓媽媽給我找一根竹棍，這樣，老師不在的時(shí)候，我這個(gè)班長(zhǎng)可以用竹棍敲幾下，嚇唬嚇唬同學(xué)們。
可是哪里有竹子呢？突然，媽媽想起來(lái)，樓下一位退休的老爺爺在草坪上栽了一小片竹林。但是白天去會(huì)被發(fā)現(xiàn)的，于是，等晚上我學(xué)過(guò)古箏回來(lái)，天已黑了。我和媽媽躡手躡腳地走進(jìn)竹林，媽媽小聲說(shuō)：“我找一找，看有沒(méi)有枯死的竹子。”還沒(méi)等找到，樓梯口的燈忽然亮了�！安缓�，有人來(lái)了，快跑！”媽媽慌張地說(shuō)。于是，我和媽媽趕緊把放在地上的書(shū)包和背包拎起來(lái)，撒開(kāi)腿拼命地跑到我們家樓梯口里面藏起來(lái)。我的心“砰砰”地跳起來(lái)，兩條腿也不聽(tīng)使喚地抖著。我們偷偷地觀察著，原來(lái)是一位老爺爺下樓倒垃圾。等老爺爺上了樓，燈熄滅了，媽媽讓我站在原地不要?jiǎng)�，她一個(gè)人去找竹子。這回還沒(méi)等媽媽走到竹林，哎呀！燈又亮了，有人下樓來(lái)了，媽媽又嚇得退回來(lái)。等那人走遠(yuǎn)了，媽媽又走進(jìn)了竹林，這回還好，終于找到了一根枯竹子，媽媽使勁一折，把竹子折了一截下來(lái)。
我和媽媽匆匆上了樓，到了家我的心好久都不能平靜，當(dāng)小偷真是提心吊膽，差點(diǎn)把我嚇?biāo)溃乙院笤僖膊划?dāng)小偷了。
四年級(jí)作文 篇3
母親的愛(ài)是無(wú)窮的，母親的愛(ài)是偉大的，母親的愛(ài)讓我感到驕傲，感到幸福！
母親對(duì)我表示的愛(ài)多得數(shù)不盡，用紙寫(xiě)，三天三夜寫(xiě)不完。母親的愛(ài)有許多許多，在生活上，媽媽總是無(wú)微不至地關(guān)心我，每次有好吃的，好玩的，媽媽總是優(yōu)先考慮我；在學(xué)習(xí)上，媽媽更是我的良師益友，對(duì)我嚴(yán)格要求，讓我不斷進(jìn)步！可令我最感動(dòng)的`還是媽媽寫(xiě)給我的第一封信。
那是一個(gè)星期日的晚上，我在媽媽的呵護(hù)下很快睡著了，不知什么時(shí)候，媽媽寫(xiě)了一封信放在我的書(shū)包里。第二天早上，當(dāng)我整理書(shū)包的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)了這封信，我好奇地打開(kāi)，快速地瀏閱起來(lái)。當(dāng)我把這封信讀完后，我情不自禁地流下了眼淚。
媽媽在信中夸我英語(yǔ)學(xué)得好，字寫(xiě)得好，還帶姐姐看了病，自己買(mǎi)了該買(mǎi)的東西，說(shuō)為有我這樣的女兒而感到驕傲，我又何嘗不是為有這樣一位好媽媽而感到自豪呢？每當(dāng)我取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)時(shí)，媽媽總是興奮地抱著我，夸張地表?yè)P(yáng)我，鼓勵(lì)我，沒(méi)有媽媽的鼓勵(lì)與引導(dǎo)，很多事情我都可能半途而廢。媽媽說(shuō)這封信是送給我的禮物，但我覺(jué)得這不僅僅是禮物，更是媽媽對(duì)我愛(ài)的表現(xiàn)，字里行間全是媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)和希望。
親愛(ài)的媽媽?zhuān)乙卜浅?ài)你，不管我走到哪里，你的身影永遠(yuǎn)在我心里！
四年級(jí)作文 篇4
3月5日的下午，盼望已久的科學(xué)課又來(lái)到了，我最喜歡上科學(xué)課，因?yàn)榭茖W(xué)課上總有一些有趣的實(shí)驗(yàn)在等著我們。
“零零零”，隨著上課鈴響，同學(xué)們端端正正的坐在多媒體教室，等待老師來(lái)上課。
鈴還沒(méi)響完，郭老師就面帶微笑的出現(xiàn)在我們面前。老師首先拿出了一個(gè)小燈泡，說(shuō)：“同學(xué)們，在講臺(tái)上有一節(jié)電池和一根導(dǎo)線，誰(shuí)能用這些材料把我手中的小燈泡點(diǎn)亮？”這個(gè)問(wèn)題可把我們給難住了，頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。突然，有一只小手堅(jiān)定的舉了起來(lái)，老師點(diǎn)名讓他示范給我們看，不過(guò)多久，他成功的把小燈泡給點(diǎn)亮了，霎時(shí)教室里立刻響起了一陣熱烈的掌聲，大家也躍躍欲試了，很快，該我們動(dòng)手了，我們組的同學(xué)想了很多點(diǎn)亮小燈泡的辦法，但也有一些接法不能把小燈泡點(diǎn)亮。郭老師一一把同學(xué)們匯報(bào)的實(shí)驗(yàn)圖一清二楚的在黑板上畫(huà)下來(lái)。通過(guò)圖畫(huà)，我終于知道了，只有電流通過(guò)燈絲小燈泡才能亮起來(lái)，如果把電池的正極和負(fù)極直接接起來(lái)還會(huì)導(dǎo)致短路。
此外，我們還要多注意節(jié)約用電，在不需要時(shí)要做到盡量或者不用電，因?yàn)樵谟行┑胤�，連一度電都用不著，我們應(yīng)該讓他們?nèi)ハ碛�。我們�?guó)家現(xiàn)在正陷入缺乏電的生活中，萬(wàn)一有一天，我們的電用完了我們的世界將在黑暗中度過(guò)，即使白天燦爛的陽(yáng)光普照著大地。夜晚也會(huì)一片漆黑了。
盼望著下一節(jié)科學(xué)課早點(diǎn)到來(lái)！
四年級(jí)作文 篇5
我們的校園中山中心小學(xué)是個(gè)美麗的地方，那里春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天鮮果飄香，冬天黃葉滿(mǎn)地。在這充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的和諧校園里，我們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！
一進(jìn)學(xué)校大門(mén)，你會(huì)見(jiàn)到兩顆參天木棉。春天，當(dāng)北風(fēng)呼嘯，天寒地凍的時(shí)候，木棉花迎著刺骨的寒風(fēng)盛開(kāi)了！那火紅的花瓣，正朝我們燦爛的笑著，使我們心里感覺(jué)暖暖的。
再往前走，你會(huì)走進(jìn)書(shū)聲朗朗的教學(xué)樓，我們?cè)谶@里度過(guò)了無(wú)數(shù)快樂(lè)的時(shí)光！我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，在這里玩耍。這里就像一塊沒(méi)有大棚的溫暖土地，是孩子們成長(zhǎng)的樂(lè)園。讓稚嫩的幼苗學(xué)會(huì)了知識(shí)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立！快樂(lè)的汗水滴在這片樂(lè)土上！
操場(chǎng)上，星期一的早晨，如果你坐著飛機(jī)在操場(chǎng)上觀看的話(huà)，會(huì)看見(jiàn)36個(gè)方陣，整整齊齊地排在操場(chǎng)上，36支中隊(duì)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)！一千七百多個(gè)學(xué)生一邊敬禮，一邊莊嚴(yán)地注視著的國(guó)旗緩緩升起，那場(chǎng)面是多么的壯觀！
綜合樓下的小池塘里，游動(dòng)著五彩斑斕的小金魚(yú)。下雨的時(shí)候，小雨點(diǎn)在池塘里跳舞，小魚(yú)靜靜地趴著，好像在說(shuō)：“嗯，大自然的不收費(fèi)音樂(lè)會(huì)，真好聽(tīng)！”
我們學(xué)校還有竹園、棋苑、芳香園、名樹(shù)園等等小公園，雖然只有50平方米左右，但是美麗的景物毫不遜色于公園！
今年我們小學(xué)70周年的校慶了！我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，為校慶出一份力！
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