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成長(zhǎng)路上,她牽著我的手作文（精選27篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的成長(zhǎng)路上,她牽著我的手作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)路上,她牽著我的手作文 1
人生如圓，如果說(shuō)我們自己是鉛筆，需要以實(shí)際行動(dòng)去勾畫(huà)出人生的弧線，那和藹可親的老師便是橡皮擦，為我們溫柔而謹(jǐn)慎地擦去圓弧中的旁逸斜出，磕磕絆絆。在畢業(yè)來(lái)臨前，我想起了我們班里的陳老師！
陳老師是從二年級(jí)開(kāi)始手把手教我們，從記憶深處里，我看到了陳老師剛到我們班的模樣：一頭烏黑的頭發(fā)，齊齊的劉海下面，有一架倚于鼻子上的透明眼鏡。令我感到溫暖的還是陳老師美麗的微笑，她的笑聲是“呵呵”的，那么文雅，那么明朗，一笑起來(lái)，臉上的兩小腮，就不約而同地鼓起來(lái)。
二年級(jí)的時(shí)候，我不太喜歡語(yǔ)文課，在我看來(lái)，語(yǔ)文課文是那樣的長(zhǎng)，那樣的乏味無(wú)聊。生字像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的'小精靈，剛學(xué)會(huì)讀這個(gè)，那個(gè)又忘，學(xué)完了那個(gè)，剛剛這個(gè)又調(diào)皮地躲起來(lái)，認(rèn)不出來(lái)。我的作文是名副其實(shí)的流水帳，再加上字錯(cuò)得多，龍飛鳳舞般，上課一字不吐，心不在焉，成績(jī)像坐了直升機(jī)般降落！陳老師不但沒(méi)有嫌棄我，還積極請(qǐng)我發(fā)言，不會(huì)時(shí)，她會(huì)說(shuō)再加把勁，答對(duì)時(shí)，她就高興地給予我鼓勵(lì)。漸漸地，我對(duì)語(yǔ)文這一學(xué)科，不再厭學(xué)，反倒十分感興趣。為了回報(bào)老師，上課時(shí)，我積極發(fā)言，認(rèn)真聽(tīng)課，作業(yè)也開(kāi)始不馬虎，我還用課余時(shí)間來(lái)練字！我從一個(gè)內(nèi)向的小女孩變成外向的大姑娘，喜歡交朋友，很喜歡笑，勇于挑戰(zhàn)，成績(jī)也上升了。
是陳老師帶我走進(jìn)了知識(shí)的海洋，人生的課堂，在背后默默支持我，給予我需要的鼓勵(lì)與幫助。成長(zhǎng)的路上，是陳老師陪我走過(guò)那段艱難的路程，是她緊緊地牽著我的手！
成長(zhǎng)路上,她牽著我的手作文 2
哇的一聲啼哭，打破了夜的寧?kù)o。看！月兒笑了，笑得那么溫柔，那么美麗；星星也笑了，笑得那么可愛(ài)，那么調(diào)皮。
產(chǎn)房里，出生僅有兩天的我，眨著靈動(dòng)的大眼睛，好奇地望著這片白茫茫的世界，小手不停地?fù)]動(dòng)著，嘴里還說(shuō)著只有自己才聽(tīng)得懂的語(yǔ)言。媽媽笑了，輕輕地握起我那白白胖胖的小手，放在她那溫暖又寬大的掌心里。
這時(shí)，媽媽的手是世界上最舒服的手。
我蹣跚學(xué)步時(shí)，媽媽牽著我的小手一步一步往前走。每當(dāng)我走累了，媽媽就會(huì)給我好吃的東西鼓勵(lì)我的。她還會(huì)哄我說(shuō)：寶貝乖，再走一步你就勝利了。那時(shí)，勝利離我是那么遙遠(yuǎn)，但是，我知道，只要媽媽牽著我的手一步一步往前走，就是勝利。
這時(shí)，媽媽的手是世界上最令人安心的手。
那一年的冬天，一片片晶瑩的雪花落在窗外。我總愛(ài)用我那雙小手在玻璃窗上寫(xiě)著只有我才懂的文字，還嘻嘻哈哈地亂說(shuō)一氣，媽媽總會(huì)輕柔柔的摸著我的頭，抿著嘴，暖暖的笑著。媽媽還會(huì)用她那熱乎乎的大手牽著我早已凍僵的小手，陪著我一起在外面打雪仗，堆雪人，歡笑聲蕩漾在房前屋后。
這時(shí)，媽媽的手是世界上最溫暖的手。
我漸漸地長(zhǎng)大了，可媽媽卻還是不放開(kāi)我的手。每天早上，她總是牽著我的手走進(jìn)校門(mén)，再走進(jìn)教室。每天放學(xué)，媽媽又會(huì)牽著我的手回家。有時(shí)還會(huì)變戲法似的`拿出一塊蛋糕，一個(gè)蘋(píng)果，或是一支糖果。
這時(shí)，媽媽的手是世界上最神奇的手。
隨著時(shí)間的飛逝，我已經(jīng)上五年級(jí)了，那校門(mén)不知道被媽媽踏了多少次，踩了多少回。我就像媽媽手中的一只風(fēng)箏，不管走得多遠(yuǎn)，飛得多高，媽媽永遠(yuǎn)都牽著我的手。
成長(zhǎng)路上，她牽著我的手，真好！
成長(zhǎng)路上,她牽著我的手作文 3
母親啊，成長(zhǎng)的路上，您溫柔的雙手讓我懂得了什么叫做寬容。在放假期間我非常貪玩，記得有一次：我和同學(xué)出去玩，一玩，我可就忘了時(shí)間，和同學(xué)一直玩到了晚上十點(diǎn)多！當(dāng)我回到家后，爸爸立刻大吼道：“你看看！都幾點(diǎn)了�。俊蔽业椭^不敢說(shuō)話。只見(jiàn)媽媽和爸爸說(shuō)了點(diǎn)什么，就走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“飯熱好了，自己盛飯吃吧�！痹谀难壑虚W出了一道光彩，我知道，那是寬容！
母親啊，成長(zhǎng)的`路上，您溫柔的雙手讓我懂得了什么叫做慈愛(ài)。有時(shí)，您見(jiàn)今天是陰天，叮囑我一定要拿傘，可我總是左耳進(jìn)，右耳出。到了半路，又想起來(lái)了，可是現(xiàn)在想起來(lái)了也沒(méi)有用呀！只能默默地祈禱：老天爺呀，幫幫忙，別下雨呀！可是，老天爺就像捉弄我一樣，上課的時(shí)候一點(diǎn)雨都不下，剛剛放學(xué)就立刻下起雨！見(jiàn)雨下得這么大，我只能勉強(qiáng)在學(xué)校中過(guò)一中午了！不過(guò)還好帶了點(diǎn)錢(qián)，可以買(mǎi)點(diǎn)零食當(dāng)飯吃。突然，我看到了一個(gè)熟悉的身影。��！是媽媽！每次我沒(méi)有帶雨傘都是您給我送來(lái)！這次您說(shuō)：“真巧呀！我路過(guò)！”您揮動(dòng)手臂是這頭發(fā)上的雨水，我知道，那是慈愛(ài)！
母親啊，成長(zhǎng)的路上，您溫柔的雙手讓我懂得了什么叫做勤勞。曾記得，天還沒(méi)亮，廚房里就有了噼噼啪啪的聲音，您一邊做飯，一邊洗衣服，等到我起床時(shí)，您已經(jīng)把家里打掃得干干靜靜了！我看著您，在您頭上的汗水不斷往下掉，我知道，那是勤勞！
母親啊，你溫柔的雙手牽著我走過(guò)美麗的人生！
成長(zhǎng)路上,她牽著我的手作文 4
從我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)到我長(zhǎng)大，一直在陪伴者我的人，是我的外婆。
外婆是一位很慈祥的老人，任憑你在她懷里撒嬌，她都不會(huì)厭煩；要打我的時(shí)候，總是外婆搶先一步把我報(bào)走，保護(hù)著我。所以我小的時(shí)候就很奢侈地想:"外婆要是住在我們家就好了，這樣我就不怕挨打了。
我們四個(gè)中，外婆對(duì)我是最好了。每個(gè)星期六我便會(huì)回去一次，外婆隔三差五便會(huì)把我叫到她的房間去，給我塞上一張錢(qián)，其實(shí)我并不喜歡這種做法，但外婆還是依舊。
晚上，我特喜歡躺在外婆的被窩里，聽(tīng)姥姥講和小紅帽的`。長(zhǎng)大后聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候最難伺候了，吃飯時(shí)，外婆不喂不吃，可外婆喂了以后我還不吃，還要邊講故事邊喂我才吃。外婆肚子里的故事太多了，真是滿腹經(jīng)文，一天三頓飯，外婆能變花樣的給我講故事。
我大概三四歲的時(shí)候，外婆回去探親。當(dāng)外婆和外公坐上開(kāi)往的車(chē)時(shí)，我望著遠(yuǎn)去的，邊跑邊嚎啕大哭起來(lái)，可是我沒(méi)跑幾步，就被媽媽報(bào)走了。
今年，外婆老是生病。每次，我去看望外婆，就淚流滿面，總是想起她對(duì)我的好！
到了周六，外婆便會(huì)給我打個(gè)電話：“回來(lái)不？婷婷�！薄班牛 蔽掖饝�(yīng)到。到外婆家，她都會(huì)留我住下陪我玩。我還在一天天的長(zhǎng)大，外婆會(huì)牽著我的手伴我長(zhǎng)大，我也會(huì)一直牽著外婆的手，到老，到老……
成長(zhǎng)路上,她牽著我的手作文 5
隨著時(shí)間地流逝，記憶也變得模糊了，但那一個(gè)粗糙的手我至今還沒(méi)有忘記，他是那么溫暖。
在我一、二歲的時(shí)候，天天哭，遇到一點(diǎn)事，總會(huì)號(hào)啕大哭，但她還是在一邊地安慰我，每一天幫我換尿布，沒(méi)有一點(diǎn)不耐煩的念頭
在我三歲的時(shí)候，她開(kāi)始教我說(shuō)話，教我說(shuō)話，教我如何用語(yǔ)言去交流。開(kāi)始教我從一數(shù)到十，運(yùn)用我手上的十根手指頭。每一天的晚上堅(jiān)持講故事讓我睡著，讓我學(xué)拼音，認(rèn)字。
在我五歲的時(shí)候，剛上一年級(jí)，她就教我寫(xiě)漢字，學(xué)漢字，拼漢字，學(xué)漢字。教我如何算數(shù)學(xué)，教我“+”，“-”，“*”，“/”，每次我一做數(shù)學(xué)時(shí)數(shù)手指，她就會(huì)說(shuō)：“我的兒子是最棒的，算數(shù)時(shí)不用數(shù)手指�！泵看温�(tīng)到這句話的時(shí)候，我的手指都會(huì)不由自主的收起來(lái)。
在我七歲時(shí)，我剛上三年級(jí)，她就教我如何交朋友，如何建立人際關(guān)系。教我簡(jiǎn)單的幾句“Hello”，“goodbye”。當(dāng)我和朋友吵架的時(shí)候，她又教我如何改善我們不可收拾的友誼。教我算乘法、除法，下一天的課程她讓我提前預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)，所以在三年級(jí)，我的成績(jī)都是班里數(shù)一數(shù)二的。
在我十二歲的.時(shí)候，上了六年級(jí)。馬上就要考初中了，她就更加地嚴(yán)厲地督促我。當(dāng)我成績(jī)好時(shí)，教我“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空”；當(dāng)我成績(jī)差是，讓我明白“失敗乃是成功之母”，讓我考好試，考上好的中學(xué)。
如果說(shuō)我是花兒，那么她就是園丁，每天澆灌我；如果說(shuō)我是小草，那么她就是春雨，每天滋潤(rùn)著我。
那個(gè)人，就是——母親。
在你最需要時(shí)出現(xiàn)在你身邊，永遠(yuǎn)都那么愛(ài)你，無(wú)微不至地關(guān)心你。
在成長(zhǎng)的路上，是她牽著我的手，牽著我，引導(dǎo)我走向成功。
成長(zhǎng)路上,她牽著我的手作文 6
我曾一直以為，成長(zhǎng)只是一個(gè)長(zhǎng)高的過(guò)程，直到那件事后，徹徹底底改變了我對(duì)成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)……
大概在我五六歲的時(shí)候吧，那是個(gè)周末，母親帶著我去魔幻世界玩。一出地鐵，我很興奮，如同離弦之箭一般，直接沖上了電動(dòng)扶梯，卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，跑得太急，腳下一滑，“呯！”我往前倒去，膝蓋撞到扶梯臺(tái)階的邊緣上，瞬間鮮血從傷口中涌了出來(lái)，一股突如其來(lái)的疼痛感直擊心房。
我捂住傷口，痛得大哭起來(lái)，身后的媽媽趕緊抱起我，出了扶梯，把我放到一張椅子上。她也嚇壞了，一邊查看我的傷情，一邊撫摸我的頭，嘴里還不停說(shuō)著：“不哭，不哭，玥玥最棒了！”那聲音仿佛來(lái)自遙遠(yuǎn)的地方，語(yǔ)氣里帶著焦急、害怕。接著，她讓我動(dòng)動(dòng)腳，在傷口周?chē)戳税�，安慰我說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，應(yīng)該沒(méi)有傷到骨頭，媽媽帶你去買(mǎi)藥膏涂傷口�！�
詢問(wèn)了附近的保安，聽(tīng)說(shuō)大概兩千米外的地方有一家藥店，發(fā)現(xiàn)很難打到的士，媽媽二話不說(shuō)，直接背起眼淚直流的我，朝藥店的方向走去。當(dāng)時(shí)，正值酷暑時(shí)期，太陽(yáng)高照，周?chē)q如蒸籠。豆大的汗珠從母親的臉上流下來(lái)，她大口大口地喘著氣，不時(shí)地用衣袖擦著額頭上的汗，我趴在她的背上，感受著她母愛(ài)的溫度，頓時(shí)感到鼻子酸酸的，轉(zhuǎn)了個(gè)頭，盯著她眼角的`魚(yú)尾紋，我嗚咽了起來(lái)，而母親卻說(shuō)：“是不是還很痛？寶貝，沒(méi)事，我們很快就能到了。”說(shuō)著，便加快了腳步。我想，路上的行人，應(yīng)該都能看到，一個(gè)背著孩子，著急走路卻堅(jiān)定不移的背影吧。那一刻，我第一次發(fā)現(xiàn)，我長(zhǎng)大了。
我曾經(jīng)摔過(guò)很多次跤，但沒(méi)有一次，像這樣令我心酸。我也明白了：在成長(zhǎng)的道路上，你不僅要靠自已，還需要一個(gè)偉大的母親！
成長(zhǎng)路上,她牽著我的手作文 7
媽媽在我成長(zhǎng)的道路上教育了我許許多多做人的道理。其中，影響我最深的是媽媽用一雙樸實(shí)簡(jiǎn)單的筷子來(lái)教導(dǎo)我。
筷子自古以來(lái)就被中國(guó)人使用，兩根筷子齊心協(xié)力，筆直不曲，靈活多變，是中國(guó)古代人民的智慧結(jié)晶。母親用那一雙筷子和她的良苦用心，引領(lǐng)我向前。
在成長(zhǎng)道路的起點(diǎn)，我還不能端正地做好一個(gè)人。那一天，我為了享受那剩余的“美味”，在吃完?yáng)|西后，吸吮起了手指。媽媽看到了，二話不說(shuō)，抄起她的筷子向我揮來(lái)!我來(lái)不及躲閃，手上被媽媽的筷子烙下兩條紅印，于是我大哭起來(lái)。這一件事令我印象深刻，不再吃手指，在當(dāng)時(shí)那一個(gè)年齡受到很多人的稱贊，媽媽的.筷子教我做人的準(zhǔn)則。
在成長(zhǎng)的道路上，我不免有成功的喜悅和失利的挫敗。又是媽媽的一雙筷子在鼓勵(lì)我，獎(jiǎng)賞我。在這些時(shí)候，她總是以?shī)A菜的方式給我更強(qiáng)大的動(dòng)力，令我充滿信心，使我感動(dòng)。
記得有一次，我在一次重要的考試中失利。比起以前一直命令我多吃蔬菜的媽媽，此時(shí)她十分理解我的苦楚，不但沒(méi)有懲罰，責(zé)罵我。反而用她的那雙筷子為我?jiàn)A菜，給我繼續(xù)前進(jìn)的信心和勇氣。
現(xiàn)在，媽媽已經(jīng)很少用她的那雙筷子來(lái)教導(dǎo)我了。可媽媽的筷子就像一根指南針，指引我努力的方向;媽媽的筷子就像一根長(zhǎng)鞭，約束著我的行為;媽媽的筷子就像一根指揮棒，調(diào)度著我的生活和我的為人。
成長(zhǎng)的道路上，媽媽用她的生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際行動(dòng)引領(lǐng)我在成長(zhǎng)的道路上走得更直，更遠(yuǎn)。媽媽在我成長(zhǎng)的道路上，牽著我的手，用“筷子”指引我前進(jìn)的方向，帶領(lǐng)我走上一個(gè)新高度。
成長(zhǎng)路上,她牽著我的手作文 8
母親啊，你那雙溫暖的手牽著我走過(guò)美麗的人生。
在成長(zhǎng)的路上，你那雙溫柔的手讓我懂得了什么是“認(rèn)真”，五年級(jí)也是數(shù)學(xué)單元考試的失利使我十分沮喪到看到考試卷上的那一個(gè)個(gè)紅叉叉時(shí)我哭了，回到家我用那雙顫抖的手，把考卷遞給你時(shí)你笑了笑，對(duì)我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，把錯(cuò)題抄出來(lái)重新再做一遍，把要背的內(nèi)容背下來(lái)。像我想你這樣你下一次一定考高分，果然不出媽媽說(shuō)了我下一次的考試考了97分這讓我明白了什么叫“認(rèn)真”。
母親��！在成長(zhǎng)的路上，您那雙溫暖的手讓我懂得了什么是“關(guān)心”在一次黑云密布的陰天里，媽媽對(duì)我說(shuō)“要把雨傘帶去，我看待會(huì)可能會(huì)下大雨的”而我左耳進(jìn)，右耳出蹦蹦跳跳的走，走在半路上，才想起自己忘了帶雨傘，沒(méi)辦法回家拿會(huì)遲的還是不回家了，不過(guò)放學(xué)一定會(huì)被淋個(gè)落雞湯的。我左思右想認(rèn)為還是去學(xué)校好，要不然遲到了我就等死了。于是我一邊走一邊祈禱不要下雨啊，一節(jié)課后沒(méi)下雨，沒(méi)想到到了最后一節(jié)課后，天空中的'黑云年你凝聚在一塊風(fēng)呼呼的刮著，我知道要下雨了。中午回不了家了，當(dāng)我感到傷心時(shí)，忽然一聲刺耳的的鈴聲叮叮叮，下課了，我有帶錢(qián)，我打算去學(xué)校門(mén)口買(mǎi)些面包來(lái)吃�？蛇�沒(méi)走出校門(mén)，我望見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)熟悉的身影在人群中呀，那不是媽媽嗎？我跑了過(guò)去看你媽媽是你的濕淋淋的衣服。我感動(dòng)啊，我想這就是“關(guān)心”。
母親�。≡诔砷L(zhǎng)路上您讓我懂得了什么是勤勞，每天早晨天還沒(méi)亮，你就爬起來(lái)給我和弟弟、爸爸個(gè)做早飯，安靜的去，安靜的來(lái)。深怕打擾我們睡覺(jué)每天洗衣服拖地洗碗您天天干確從不覺(jué)累，我想這就是“勤勞”吧！
母親啊！在成長(zhǎng)路上，您給了我那么多的呵護(hù)。我愛(ài)您……
成長(zhǎng)路上,她牽著我的手作文 9
從我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)到我長(zhǎng)大，一直在陪伴者我的人，是我的外婆。
外婆是一位很慈祥的老人，任憑你在她懷里撒嬌，她都不會(huì)厭煩；爸爸媽媽要打我的`時(shí)候，總是外婆搶先一步把我報(bào)走，保護(hù)著我。所以我小的時(shí)候就很奢侈地想："外婆要是住在我們家就好了，這樣我就不怕挨打了。
我們四個(gè)表姐妹中，外婆對(duì)我是最好了。每個(gè)星期六我便會(huì)回去一次，外婆隔三差五便會(huì)把我叫到她的房間去，給我塞上一張錢(qián)，其實(shí)我并不喜歡這種做法，但外婆還是依舊。
晚上，我特喜歡躺在外婆的被窩里，聽(tīng)姥姥講大灰狼和小紅帽的故事。長(zhǎng)大后聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候最難伺候了，吃飯時(shí)，外婆不喂不吃，可外婆喂了以后我還不吃，還要邊講故事邊喂我才吃。外婆肚子里的故事太多了，真是滿腹經(jīng)文，一天三頓飯，外婆能變花樣的給我講故事。
我大概三四歲的時(shí)候，外婆回山東去探親。當(dāng)外婆和外公坐上開(kāi)往烏魯木齊的車(chē)時(shí)，我望著遠(yuǎn)去的汽車(chē)，邊跑邊嚎啕大哭起來(lái)，可是我沒(méi)跑幾步，就被媽媽報(bào)走了。
今年，外婆老是生病。每次，我去看望外婆，就淚流滿面，總是想起她對(duì)我的好！
到了周六，外婆便會(huì)給我打個(gè)電話：“回來(lái)不？婷婷�！薄班�！”我答應(yīng)到。到外婆家，她都會(huì)留我住下陪我玩。我還在一天天的長(zhǎng)大，外婆會(huì)牽著我的手伴我長(zhǎng)大，我也會(huì)一直牽著外婆的手，到老，到老……
成長(zhǎng)路上,她牽著我的手作文 10
清晨，天空中已經(jīng)泛起了魚(yú)肚白的幾顆小星星揉了揉眼睛，依依不舍地離去了，小鳥(niǎo)早在大樹(shù)上擺開(kāi)了擂臺(tái)賽，花兒們也爭(zhēng)芳斗艷的盛開(kāi)了。為何小鳥(niǎo)叫得這么歡暢呢？因?yàn)榻處煿?jié)來(lái)臨了！ 上學(xué)的時(shí)間到了，小紅穿上衣服，扎上辮子，背上書(shū)包，還拿了為老師采的鮮花，高高興興的上學(xué)去了。小紅進(jìn)了學(xué)校并沒(méi)有直接進(jìn)教師，而是去了老師的辦公室，來(lái)到了老師的桌前，看見(jiàn)了桌上一本沒(méi)合上的書(shū)和一副沒(méi)折上的眼睛，便知道老師又熬夜了。為了我們的學(xué)習(xí)，老師加班加點(diǎn)的工作。記得有一次，班上有個(gè)同學(xué)成績(jī)下滑，您認(rèn)真的給他講解，使他的成績(jī)一升再升，這時(shí)您才笑了，想從身上搬下來(lái)一塊幾千斤重的大石頭一樣輕松。 老師--您的關(guān)懷好似和煦的'春風(fēng)溫暖了我們的心靈，您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩芽。
突然聽(tīng)到了腳步聲，小紅放下花，急急忙忙的走了。
老師，您辛苦了！
成長(zhǎng)路上,她牽著我的手作文 11
“哇”的一聲啼哭打破了深夜的寧?kù)o，月亮笑了，笑得那么深沉，那么美麗；星星也笑了，笑得那么歡快，那么調(diào)皮。在產(chǎn)房里，出生只兩天的我睜開(kāi)了好奇的眼睛，打量著這個(gè)全是白茫茫的世界，銷(xiāo)售不停地?fù)]動(dòng)著，說(shuō)著只有自己才能聽(tīng)懂的語(yǔ)言。媽媽笑了，她悄悄地握住我那白而胖的銷(xiāo)售放在她那寬大而溫暖的掌心中。那時(shí)候，媽媽的手是世界上最溫暖的手。
當(dāng)我蹣跚學(xué)步時(shí)，媽媽牽著我那雙小手一步一步地往前走。每當(dāng)我走累時(shí)，媽媽就牽著我的手帶我去買(mǎi)吃的，然后再教我走路。一次又一次，媽媽都會(huì)哄著我說(shuō)：“寶貝乖，再往前走一步你就勝利了�！蹦菚r(shí)候“勝利”這個(gè)詞對(duì)我說(shuō)是如此的遙遠(yuǎn)。但是我知道，只要媽媽牽著我的手一步一步往前走，就是勝利。那時(shí)候，媽媽的手是世界上最讓人向往的手。
記得有一年的冬天，冰霜打在玻璃窗上，我總要用我那雙小手在窗上寫(xiě)著只有我能懂得文字，還嘻嘻哈哈地亂說(shuō)一氣。那時(shí)候，媽媽則會(huì)將我那凍僵的.小手放進(jìn)她暖洋洋的手掌心中，然后帶我去打雪球、堆雪人，歡笑聲蕩漾在房前屋后……那時(shí)候，媽媽的手是世界上最讓人感到舒服的手。
我漸漸地長(zhǎng)大了，到了該上學(xué)的年齡了。媽媽依舊不放開(kāi)我那雙手，牽著我走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)教室。每天放學(xué)，媽媽又牽著我的手走出教室、走出學(xué)校，有時(shí)還會(huì)變魔法似的給我拿出蛋糕來(lái)。握著媽媽的手，我發(fā)現(xiàn)這雙手不像以前那樣光滑，它粗糙，卻有力。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已上六年級(jí)了。那校門(mén)不知被媽媽踏了多少次，踩了多少回。我就像媽媽手中的一只風(fēng)箏，無(wú)論我走得多遠(yuǎn)，飛得多高，媽媽始終牽著我的手。
成長(zhǎng)的路上，有她牽著我的手，真好！
成長(zhǎng)路上,她牽著我的手作文 12
成長(zhǎng)的路程遙遠(yuǎn)而又漫長(zhǎng)，有時(shí)風(fēng)吹雨打，讓我停滯不前；有時(shí)路上的土塊，頑石，讓我傷痕累累；有時(shí)我會(huì)被那一時(shí)的景象迷了眼，不肯前進(jìn)......可是，總有這么一雙溫暖而又寬大的手，無(wú)時(shí)無(wú)刻的攙扶著我，幫助著我，度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)人生成長(zhǎng)路的分岔口，走向正確的道路。
她不是一個(gè)神，但在我的心目中。她是我永遠(yuǎn)的守護(hù)天使。她用她那雙宛如天使純潔的羽翼，守護(hù)著我。
當(dāng)我被困難折磨得痛苦不堪時(shí)，是她，替我趕走了困難，拯救了我；當(dāng)我生病時(shí)，虛弱的'躺在床上時(shí)，是她，把那苦口的良藥送到我的嘴邊；當(dāng)我在挫折面前低頭時(shí)，又是她叫我勇敢起來(lái)，去戰(zhàn)勝困難，度過(guò)了一次又一次的難關(guān)；當(dāng)我失敗后，無(wú)精打采的消沉著，依舊是她，給予我吸取教訓(xùn)，重頭再來(lái)的精神，重新振作。
如今，我已不是從前那個(gè)不諳世事的孩子了。在過(guò)去的時(shí)間里，她給予我的幫助，給予我的關(guān)懷，還依舊記憶猶新，仿佛是一把獨(dú)特的刻刀，把它們一一刻在我的腦海之中。
往事如詩(shī)，如畫(huà)，如夢(mèng)，是那樣美好，令人懷念。我獨(dú)自站在成長(zhǎng)道路的美好地段。不！哪里是我一個(gè)人呢？同我一起的，還有她，那個(gè)永遠(yuǎn)守護(hù)著我的人，我心目中永遠(yuǎn)圣潔，美麗的母親！還有她，那個(gè)給我希望，給我光明，給我生命，給我對(duì)生活的信念的我最敬愛(ài)的母親！
往事依舊如花兒般綻放,如孩童純真的笑臉.誰(shuí)說(shuō)“往事如煙”會(huì)散去？往事應(yīng)該如那清翠挺拔的竹，一日日，一年年，萬(wàn)古長(zhǎng)青！
漫漫成長(zhǎng)路，她牽著我的手，一步一個(gè)腳印，正向著太陽(yáng)生起的地方，走去，走去......
成長(zhǎng)路上,她牽著我的手作文 13
她，是我的啟蒙老師。在成長(zhǎng)的道路上，如果沒(méi)有她的教誨，現(xiàn)在的我，已輸在起點(diǎn)。
記得剛轉(zhuǎn)到她所在的這所學(xué)校，我英語(yǔ)很菜，入班考試的結(jié)果足以給我致命的一擊，外教課上永遠(yuǎn)是那個(gè)因自卑而抬不起頭的人。每次的英語(yǔ)課，因膽怯而弄得‘遍體鱗傷’。縱然我沒(méi)有放棄與大家一起學(xué)習(xí)的進(jìn)程。但，時(shí)間依舊打得我措手不及，最終，心灰意冷的我放棄了原本喜愛(ài)的這門(mén)學(xué)科，總在一人之時(shí)，靜靜地，等待黑幕降臨。
一次偶然，她找我談心，在一連串的話題下，我遲遲不肯揭開(kāi)心底的那塊兒傷疤。許久，迷茫的雙眼朝她望去，六月熾熱的陽(yáng)光下，她慈祥的側(cè)臉竟令我感到一絲欣慰。
老師知道我的弱項(xiàng)，她會(huì)在授課時(shí)示意我回答問(wèn)題，我不懂她的良苦用心，會(huì)在老師期望的火焰中潑一盆冷水。后來(lái)，在一次次與老師的交流中，我變得開(kāi)朗起來(lái)，也會(huì)用一些簡(jiǎn)單的詞句對(duì)話。從之前的.吞吞吐吐到后來(lái)運(yùn)用如，老師鬢角生出的絲絲銀發(fā)鑒證了我們的付出，我會(huì)恨這些所謂的‘歲月的痕跡’，是他奪去了她的青春，卻讓我懂得‘世上無(wú)難事，只怕有心人’。
她手心的溫度，一如那六月的熾熱。我知道，那是期盼，不再是一份無(wú)奈的等待。直到臨走那天，我手里攥著那張近乎滿分的答卷，竟感到一絲心酸，這一年的所有讓我輸不起。我想她定是上天派來(lái)指引我的，她卻說(shuō)‘孩子，好好珍惜每一次機(jī)會(huì)，你將會(huì)走向成功。’望著觸手難及的背影，那些時(shí)光仿佛一段旋律深深刻入腦海，有如場(chǎng)場(chǎng)電影一次次回放......
老師，你牽著我走過(guò)的日日月月，是我成長(zhǎng)道路上最唯美的畫(huà)面。
成長(zhǎng)路上,她牽著我的手作文 14
在我成長(zhǎng)的路上，總有一個(gè)人，她牽著我的手，始終不離不棄，與我攜手共同度過(guò)了十六年，并指引我不斷向前邁進(jìn)，她就是我的媽媽。
摔倒?fàn)渴?/p>
當(dāng)我還是處于在學(xué)走路階段時(shí)，一切才剛剛起步，起初我走得搖搖晃晃，連站都站不穩(wěn)，內(nèi)心對(duì)走路充滿恐懼，害怕自己跌倒，而媽媽卻在一旁不斷地鼓勵(lì)著我，對(duì)我說(shuō)：“寶貝，在媽媽這兒來(lái)，不用害怕，媽媽會(huì)用手扶住你的�！蔽彝现p腳緩緩地向前挪動(dòng)著，結(jié)果走到一半，不小心重重地跌倒在地，我立刻“哇”地一下哭了起來(lái)，媽媽心疼得不斷撫摸著我的頭，牽起我稚嫩的小手，一步一步地向前走著。最后，在媽媽的鼓勵(lì)和幫助下，我終于在跌跌撞撞中學(xué)會(huì)了走路。
沮喪牽手
當(dāng)我上了小學(xué)時(shí)，一次數(shù)學(xué)單元考試中的失利使我十分沮喪，當(dāng)我看著那卷上鮮紅的數(shù)字時(shí)，我無(wú)法控制住自己的.淚水，任憑淚水在我臉上放縱奔流。放學(xué)后，我一副茫然失落地托著沉重的身軀回到家中，媽媽見(jiàn)到我這副模樣，趕忙問(wèn)我出了什么事，當(dāng)我懷著戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢用顫抖的雙手將卷子遞給媽媽看時(shí)，她絲毫沒(méi)有責(zé)怪我的意思，而是牽起我的手說(shuō)：“孩子，一次的失敗不算什么，最重要的是要勇于去面對(duì)它，并且戰(zhàn)勝它”。一個(gè)人的成功不是隨便隨便就可以得到的，而是要靠不斷地努力、奮斗、堅(jiān)持和無(wú)數(shù)次失敗堆砌而成的，如偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生就是一個(gè)例子。所以，你無(wú)須害怕失敗，一次的失敗不算什么，加油。”媽媽的話如春風(fēng)吹入我的心田，讓我覺(jué)得無(wú)比溫暖與幸福。
微笑牽手
如今，我已進(jìn)入中學(xué)了，媽媽看著我一年年地成長(zhǎng)，稚嫩的翅膀一天天堅(jiān)強(qiáng)，她牽起我的手，與我向著天空仰望，一同微笑迎著美好的未來(lái)。
成長(zhǎng)的路長(zhǎng)，她牽著我的手，讓我不斷勇敢地向前邁進(jìn)。
成長(zhǎng)路上,她牽著我的手作文 15
歲月冗長(zhǎng)，坎坷曲折，或悲或喜，總有一雙手，牽著我，不離不棄。她是一葉不歇的扁舟，擺渡在我生命的渡口；她是一朵艷麗的鮮花，永久地開(kāi)放在我生命的花園；她是一座明亮的燈塔，永遠(yuǎn)在黑暗中為我照明。
小時(shí)候，我非常喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)。我愛(ài)用鮮艷的畫(huà)筆描繪出絢麗的世界，看到一幅幅作品出自我的.畫(huà)筆下，自豪和開(kāi)心總會(huì)在我心中洋溢。媽媽見(jiàn)我對(duì)我畫(huà)畫(huà)充滿興趣，就給我報(bào)了一個(gè)培訓(xùn)班。起初，我見(jiàn)到素描這種畫(huà)法，心中充滿了新奇感。但后來(lái)越畫(huà)越無(wú)聊，發(fā)現(xiàn)只是用一根鉛筆臨摹物體而已，便不想去了。那天，媽媽見(jiàn)我坐在沙發(fā)上還紋絲不動(dòng)，于是提醒我道：“快走吧，該去培訓(xùn)班了�！薄拔也幌肴チ恕蔽艺f(shuō)。她用冷冷的眼神看著我，我剛才的理直氣壯立刻變得馬亂兵荒起來(lái)�！案墒裁炊及胪径鴱U，以后還能干什么大事！”她一語(yǔ)點(diǎn)醒了我。反思片刻，我又拿起畫(huà)夾，走向培訓(xùn)班。
時(shí)間悄悄的來(lái)了，又悄悄的走了。眼，我已經(jīng)是一個(gè)和媽媽齊高的大女孩了，但在繁瑣的學(xué)習(xí)生活中，我仍無(wú)法獨(dú)自面對(duì)一些問(wèn)題，但她總是第一時(shí)間為我解難……
成長(zhǎng)路上,她牽著我的手作文 16
成長(zhǎng)的路對(duì)于每個(gè)人都是坎坷的，災(zāi)情灰色的記憶中，在風(fēng)雨的來(lái)襲中，總有一個(gè)人牽著我的手，牽著我走出困境，走出風(fēng)雨，我感謝這個(gè)人……
在我很小的時(shí)候，我喜歡媽媽牽著我的手，媽媽的手很大，大大的手掌中總是緊緊的握著我的小手，只到小手都出汗了為止。 媽媽的手總是溫暖的，小手掌在大手掌里是安全。在我和媽媽過(guò)馬路時(shí)，她總是緊緊的牽著我的手，有是總會(huì)有些痛，但我知道，這是媽媽對(duì)我的愛(ài)，想到這，我就沒(méi)有理疼痛感。 記得在我上午年級(jí)時(shí)，再一次考試中，我考的很不理想，對(duì)此我感到十分沮喪，媽媽見(jiàn)了后，安慰我說(shuō)“孩子，沒(méi)關(guān)系，下次再努力。”于是，媽媽認(rèn)真的給我講題，在以后的考試中，我總會(huì)想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話，便會(huì)信心十足，果然，我的成績(jī)有所提高，就在我高興時(shí)，又是媽媽給了我提醒，不要因?yàn)槿〉昧艘稽c(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜。
就這樣，媽媽牽著我過(guò)了幾個(gè)寒來(lái)暑往。而當(dāng)時(shí)那個(gè)喜歡讓媽媽牽手的'小男孩也隨著歲月的流逝，成為了大孩子。但在我心里，童時(shí)的那段情景永遠(yuǎn)也抹不掉。
書(shū)總是要一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)，成長(zhǎng)的路，總是一步步走過(guò)，在看書(shū)的過(guò)程中，我學(xué)的只是會(huì)幫助我，但在我成長(zhǎng)的路上，是媽媽一直牽著我的手走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨！
成長(zhǎng)路上,她牽著我的手作文 17
我沿著歲月的軌跡一路走來(lái)，記憶中，她牽著我的手，與我相伴，傾心付出――文學(xué)世界。
每當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)，她總會(huì)悄悄來(lái)到我身邊，輕吟著“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”帶著我的孤獨(dú)，靜靜的陪著我……
奢望成功，奢望著鮮花與掌聲。一次又一次的嘗試，一次又一次的失敗，屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，渴望在一百零一次是打火。此時(shí)，縈繞在耳邊的是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！币贿呌忠槐榈闹貜�(fù)，讓我重拾信心，拾起我的夢(mèng)想重新融成，放飛�；蛟S是我的執(zhí)著感染了上帝，終于成功了，嘴角露出了一絲淺淺的.微笑，蔓延在心頭的是淡淡的喜悅。耳邊仍是那孜孜不倦的教會(huì)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”我點(diǎn)頭一笑，她牽起我的手，一起在成功中漫游……
成長(zhǎng)路上,她牽著我的手作文 18
襁褓中，是她用甘甜溫暖的汁，澆灌我綻開(kāi)的稚嫩的生命。
幼兒時(shí)，是她用嬌柔的手臂牽引我學(xué)會(huì)走路，奔跑，跳躍。
童年時(shí)，是她用深情的呼喚牽引我走出病魔的掌控，走向健康。
少年時(shí)，是她用殷殷的期盼牽引我走入知識(shí)的殿堂，做一個(gè)有學(xué)識(shí)的人。
她，就是我的媽媽。
《三字經(jīng)》里寫(xiě)道：“香九齡，能溫席；孝于親，所當(dāng)執(zhí)�！备卸魅缫粓�(chǎng)及時(shí)的春雨，能沖刷掉浮躁的塵埃與腐朽的氣息，讓一切在塵埃落定平靜之中孕育更加精彩的新生。
因?yàn)橛袐寢�，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不沐浴在母愛(ài)中，感受了那體貼入微的呵護(hù)，如魚(yú)得水般成長(zhǎng)。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，我該拿什么來(lái)報(bào)答您，我的媽媽�；蛟S，只有假如，假如有來(lái)世我將不當(dāng)媽媽的女兒，我要當(dāng)媽媽的媽媽，付出我的一生來(lái)給媽媽最大的幸福。
媽媽是纖夫，我就是那小船，是媽媽的纖繩牢牢地牽著我，一步步走向生命的遠(yuǎn)方。為什么媽媽做了母親之后，腰身不在婀娜，原來(lái)是因?yàn)闋亢⒆訒r(shí)的彎身，讓她失去了迷人的曲線；為什么媽媽做了母親之后，白發(fā)越來(lái)越多，原來(lái)是牽引孩子時(shí)的吃力，汗水在她額頭上凝下的晶瑩；為什么媽媽做了母親之后，臉上的'皺紋越來(lái)越密，原來(lái)是我不慎走入岔道時(shí)，媽媽拼命牽引我留下的痕跡。
小時(shí)候，我掙脫媽媽的牽引說(shuō)：“媽媽，你歇歇吧，我自己走！”媽媽說(shuō)：“等你長(zhǎng)大。”等我長(zhǎng)大了，我說(shuō)：“媽媽，你放下肩頭的負(fù)重，歇歇吧�！眿寢屨f(shuō)：“等你成家。”但我知道，即使有一天，我真成了家，媽媽仍然不會(huì)放下我，因?yàn)�，一直牽著我走的那根纖繩，長(zhǎng)在母親的心窩里，系在母親的心坎上，無(wú)論我長(zhǎng)多大，走多遠(yuǎn)，都將永遠(yuǎn)被母親牽著。被母親牽引的孩子，才不會(huì)迷路，才會(huì)長(zhǎng)大，才會(huì)順利走向美好生命的彼岸。
成長(zhǎng)路上，媽媽牽著我的手。
成長(zhǎng)路上,她牽著我的手作文 19
翻開(kāi)相冊(cè)，照片把我?guī)Щ爻砷L(zhǎng)的一幕幕……
三歲的時(shí)候,我剛剛學(xué)會(huì)蹣跚走路,那時(shí)的我很頑皮,家里經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到“咣”、“當(dāng)”的聲音，不用猜，那肯定是我又在翻騰我的“百寶箱”，弄得灰頭土臉。起興時(shí)，還會(huì)和小伙伴們玩上幾場(chǎng)“打沖鋒”的游戲，經(jīng)常會(huì)敗下陣來(lái)，當(dāng)然避免不了流血。媽媽從來(lái)沒(méi)有責(zé)備過(guò)我，總是用她溫暖的手替我撣去身上的塵土，拭去臉上的血漬，牽著我的手告訴我什么是勇敢，什么是堅(jiān)強(qiáng)……
五歲時(shí),我上了學(xué)前班。老師夸我是個(gè)聰明的孩子，夸獎(jiǎng)和稱贊讓我變成了一只大公雞，從此翹起了驕傲的尾巴，遠(yuǎn)離了我的小伙伴們。就這樣，我走進(jìn)了一個(gè)只有我的世界，快樂(lè)像一只長(zhǎng)了翅膀的鳥(niǎo)兒，越飛越遠(yuǎn)，媽媽走進(jìn)了我的世界，用那雙熟悉的手撫摸著我的頭，開(kāi)導(dǎo)我，告訴我朋友的真諦，聽(tīng)完她的話，我的心猶如決堤的洪水，洶涌澎湃，淚如雨下。
上初中了，我也徹底地了解了媽媽讓我讀書(shū)的用意，也開(kāi)始用功讀書(shū)。終于有了收獲，在期末考試中我取得了優(yōu)異的成績(jī)，我又開(kāi)始飄飄然，整天沉浸在網(wǎng)絡(luò)游戲中，就在我忘乎所以時(shí)，媽媽一改往日的和藹，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要為取得一點(diǎn)小成績(jī)就沾沾自喜，人生的路還很長(zhǎng)，只有不斷努力，不斷奮斗，不斷提高、充實(shí)自己，才能把自己抬到一個(gè)新的`臺(tái)階，新的高度，新的境界。你現(xiàn)在就像剛剛綻放的花兒，必須要經(jīng)歷大雨滂沱、酷暑嚴(yán)寒的洗禮，這樣你才能鮮艷美麗。你不能剛?cè)〉靡稽c(diǎn)小成績(jī)就開(kāi)始得意忘形��！”聽(tīng)了媽媽的話，就像被潑了一盆冷水，頃刻間感覺(jué)明白了很多…..
合上相冊(cè),閉上雙眼,從襁褓嬰兒到蹣跚學(xué)步,再到今天,每個(gè)角落都閃爍著媽媽的身影。媽媽，您就是我生命中的狼鐘，時(shí)刻提醒著我，告誡著我，您所說(shuō)的每一句話，每一個(gè)字，都銘刻在我的心里，繼續(xù)伴我成長(zhǎng)……
成長(zhǎng)路上,她牽著我的手作文 20
成長(zhǎng)的路上，我經(jīng)歷了許許多多的事，但總是有一個(gè)人陪我一起走，那就是我的媽媽。
在一年級(jí)的時(shí)候，媽媽就會(huì)牽著我的手，一起去上周末班。夏天，我在教室里面吹空調(diào)，媽媽卻在外面頂著烈日，汗流浹背地等著我。冬天，我在教室里面吹著暖氣，媽媽在外面冒著寒風(fēng)，冷得發(fā)抖地等著我。這就是我小的時(shí)候，不論冬夏，媽媽總是會(huì)一如既往地送我上周末班。媽媽的愛(ài)，在手里。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，上學(xué)已不再要媽媽陪伴了，但是我的學(xué)習(xí)任務(wù)也漸漸加重了，在學(xué)習(xí)上我也遇到了很多的難題，但是媽媽總會(huì)給我仔細(xì)地講題，耐心地等我理解，在我完全明白了之后，媽媽才會(huì)接著講下去。在我考試成績(jī)出來(lái)后，媽媽看了我糟糕的分?jǐn)?shù)，并沒(méi)有訓(xùn)斥我，而是把我錯(cuò)的地方找出來(lái)，把我不清楚的地方又重新給我講一遍，直到我明白為止，之后媽媽總會(huì)牽著我的手對(duì)我說(shuō)：“仔細(xì)想想，你肯定行�！苯o我支持，給我鼓勵(lì)，給我?guī)椭�，讓我充滿自信地繼續(xù)努力。媽媽的愛(ài)，在手里。
媽媽不僅僅是在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，在生活中也是無(wú)微不至地照顧我。
有一次，媽媽和我去旅游的途中，突然天空烏云密布，天色霎時(shí)就暗了下來(lái)，緊接著，狂風(fēng)呼嘯而來(lái)，吹起了地面的塵土，小樹(shù)被風(fēng)抓了起來(lái)，我們的雨傘被吹翻了，傾盆大雨隨著狂風(fēng)而來(lái)，頓時(shí)我們成了“落湯雞”，許多游客亂成一團(tuán)，可我們離車(chē)還有很長(zhǎng)一段距離，媽媽怕我著涼，把衣服披在我身上，把我護(hù)在胸前，我聽(tīng)到了媽媽的心跳聲，“撲通，撲通”跳得好快。雨淋在媽媽身上，媽媽在發(fā)抖，但她還是緊緊拉著我的手。冰冷的手觸碰到了我的心里，我把媽媽的手握得更緊。雨越下越大，路很滑，媽媽擔(dān)心連著我一起摔跤，于是媽媽便把鞋脫掉，護(hù)著我繼續(xù)走，路上石子很多，劃破了媽媽的腳，但媽媽還是堅(jiān)持前行，直到回到車(chē)上。媽媽的'愛(ài)，依舊在手里。
媽媽的愛(ài)在我的手里，更在我的心里。也許，在這個(gè)世界上，再也沒(méi)人能夠像媽媽那樣不計(jì)回報(bào)地照顧我，關(guān)心我，鼓勵(lì)我的人了。成長(zhǎng)的路上，媽媽牽著我的手，陪我一路同行，等媽媽老去的時(shí)候我也會(huì)牽著媽媽的手，陪著媽媽一路走下去。媽媽的愛(ài)在手里，我對(duì)媽媽的愛(ài)在心里，直到永遠(yuǎn)……
成長(zhǎng)路上,她牽著我的手作文 21
歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(zhǎng)的足跡，深深淺淺地留在記憶中。驀然回首，成長(zhǎng)的路上，是她牽著我的手，跨過(guò)高山，趟過(guò)河流，一路走來(lái)，一路吟唱。
天上擠滿了密布的烏云，也不知道是哪個(gè)搗蛋鬼打翻了墨汁？那空氣壓得使人喘不過(guò)氣來(lái)。走在路上，拿著僅僅60分試卷的我心中無(wú)盡的懊悔與喪氣。難道我真的不是學(xué)習(xí)這塊料？難道我的學(xué)習(xí)生涯只能止步于此？難道我只能辜負(fù)了父母對(duì)我的期望？小花，你別看我了，我夠失敗的了。小鳥(niǎo)，你別叫了，我夠煩的了。路燈，你別照了，我已經(jīng)夠焦慮的了。帶著這種心理，我到了家門(mén)口，可面對(duì)的又是一個(gè)選擇：該不該向媽媽闡明事實(shí)呢？不說(shuō)吧，可是這么大個(gè)事兒，瞞也瞞不住呀！但說(shuō)了，媽媽會(huì)不會(huì)對(duì)我很失望？一個(gè)小考我都沒(méi)有考好。算了，不說(shuō)了，等媽媽問(wèn)我時(shí)，我主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤不就好了嗎？
就這樣，我在不安中度過(guò)了兩天。在這兩天里，我總覺(jué)得心里特別難受，總覺(jué)得有一塊石頭堵住了心口似的。飯吃不下，覺(jué)睡不香，做什么事都心不在焉的。而心細(xì)的媽媽早已猜出了端倪。就在那晚，媽媽輕輕悄悄地來(lái)到了我房間，坐在我的'床頭，摸著我的頭，“妮兒，改變一下，你能做好！”說(shuō)完，不忘幫我掖了掖被子，又躡手躡腳地出了房門(mén)，留下獨(dú)自思考的我。改變一下，我就能做好？對(duì)，改變一下，這只不過(guò)是一次小考，雖然我沒(méi)考好，但只要我吸取教訓(xùn)，下次考試一定行。從那刻開(kāi)始，我潛心學(xué)習(xí)，總結(jié)方法，努力進(jìn)取。果然，在媽媽和我的共同努力下，再次考試時(shí)我取得了班級(jí)前三的好成績(jī)！
正是因?yàn)橛辛藡寢專钪形覠o(wú)論我遇到什么困難，遇到多大的挫折，她都能始終牽引著我、激勵(lì)著我�！皼](méi)事，堅(jiān)持很重要！”“媽媽相信你！”“改變一下，你就能做得更好！”這一句句話如一盞盞明燈指引著我。她那一次次無(wú)言地肯定、幫助，又像是一顆顆大力藥丸，給我力量，給我戰(zhàn)勝一次又一次困難的勇氣，讓我看到光明和希望，讓我無(wú)畏的行走在成長(zhǎng)的大路上。
現(xiàn)在的我充滿了昂揚(yáng)斗志，勇敢是我的翅膀，自信是我的雙腳，因?yàn)槲抑涝谖页砷L(zhǎng)的路上，無(wú)論我走到哪里，我最親愛(ài)的媽媽，她都會(huì)牽著我的手，陪我一路高歌，陪我一路前行！
成長(zhǎng)路上,她牽著我的手作文 22
盛夏傍晚，夕陽(yáng)的余輝柔柔地撒在鄉(xiāng)村幽深的小道上。枝葉繁茂的樹(shù)木，在夕陽(yáng)下，隱隱綽綽。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影，在小道上編織出夢(mèng)幻般的圖案……
媽媽牽著我的手，徜徉著陽(yáng)光，走在溫暖的小道上。宛如是一張老舊的照片，慢慢的舊時(shí)光，靜靜地流……
聽(tīng)，鳥(niǎo)在歡鳴；看，葉在低語(yǔ)；瞧，草在舞蹈；望，麥在搖擺。我，在微笑，任由思緒蔓延……
在幼兒園門(mén)口，我緊緊握著母親的手，門(mén)口彩旗飛揚(yáng)，氣球在音樂(lè)中飄。在那歡樂(lè)的時(shí)刻，母親，牽著小小的.我，握著我小小的手，帶我走進(jìn)歡樂(lè)的海洋。當(dāng)她轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí)，微笑著向我我揮揮手�！皨寢尅僖�(jiàn)……”我哭著說(shuō)，小手在搖擺中微微顫抖�！皩氊�，不哭，媽媽會(huì)陪著你，就在不遠(yuǎn)處”。媽媽說(shuō)完，在人的海洋里消失了。我卻一直以為，她就藏在幼兒園里某個(gè)我看不見(jiàn)的角落，便快樂(lè)地和小朋友盡情嬉戲。
黃昏的陽(yáng)光，輕輕披在放學(xué)敞開(kāi)大門(mén)上，放學(xué)鈴響了，媽媽早在大門(mén)口守望。我撲進(jìn)媽媽的懷抱，母親抱了抱我，輕輕牽起我的手，她的手好柔軟，好溫暖。我像只小麻雀，嘰嘰喳喳地談?wù)撨@一天。我們踏著一路的陽(yáng)光，走回了家。
雨天是我最討厭的，沒(méi)有什么可以讓我改變對(duì)它的偏見(jiàn)。時(shí)光如水，在記憶的長(zhǎng)溝里遠(yuǎn)去。我和媽媽很少再牽手了，因?yàn)殚L(zhǎng)大了，感覺(jué)太別扭了。雨在陰沉中下起，風(fēng)在失落中刮起。我擎著雨傘走在放學(xué)的路上，無(wú)聊地踐踏著水花�！斑@里！這里！”我尋聲望去，“媽媽！你在這兒干什么？”“接你呀�！薄敖游遥窟�沒(méi)帶傘，你也是‘可以’呀”！
“這不走太急，忘了嗎？”媽媽說(shuō)罷，鉆進(jìn)了我的雨傘里。我比媽媽高了一個(gè)腦袋，看樣子十分不搭。媽媽用一只手摟著我，另一只手握在我撐傘柄的手上。剎那間，一股暖流，流向我的手心。不經(jīng)意間，云層漸漸散去，雨停了，一道絢麗的彩虹掛在空中……
成長(zhǎng)路上,她牽著我的手作文 23
一朵鮮艷芬芳的花兒也有凋落的時(shí)候，一個(gè)溫文爾雅的人也有老去的時(shí)候。在我那泥濘坎坷的成長(zhǎng)路上，她牽著我的手，一步一個(gè)腳印，教會(huì)我做人。我從一只懵懂無(wú)知的雛鳥(niǎo)變成獨(dú)立自強(qiáng)的雄鷹。完全要?dú)w于她的功勞。十幾年來(lái)，我時(shí)時(shí)刻刻都在成長(zhǎng)，她時(shí)時(shí)刻刻在教我如何成長(zhǎng)……
她溫柔，她在美術(shù)稍有造詣。細(xì)膩的`筆畫(huà)被她在紙上描繪地淋漓盡致。我從小到大的手抄報(bào)，每次要么被老師表?yè)P(yáng)，要么被展覽在外，這有一半的功勞都?xì)w于她吧。她總是能細(xì)心、耐心地給我許多參考的方法，能給予我許多的幫助，能在我失落的時(shí)候，委屈的時(shí)候出現(xiàn)，默默地激勵(lì)我，為我打氣。
她嚴(yán)厲，她面對(duì)不同的事情總持有不同的態(tài)度。所謂該嚴(yán)厲時(shí)就嚴(yán)厲，該溫柔時(shí)就溫柔。她盡職盡責(zé)。在工作上她嚴(yán)格要求自己的態(tài)度一直值得我去學(xué)習(xí)。在生活中往往說(shuō)一不二，每每我犯了錯(cuò)，她總能嚷嚷出一堆堆的大道理。她態(tài)度很堅(jiān)決：“有就是有，沒(méi)有就是沒(méi)有，不要給自己找任何的解釋。”這便使我緊張起來(lái)，總得時(shí)常提醒自己，這一類(lèi)錯(cuò)誤下次不要再犯。所以她盡到了對(duì)我所要負(fù)的責(zé)任，也盡到了對(duì)自己工作所負(fù)的責(zé)任。那我是不是得更加的努力些呢？
她也有能力，她往往定下的目標(biāo)每次都能順利完成。每次都能在電話里聽(tīng)到：“這次業(yè)績(jī)?cè)趺礃�？那個(gè)單子怎么樣？”有時(shí)一通電話就是一個(gè)小時(shí)，飯也顧不上吃。她既然是我的榜樣，那就得去學(xué)習(xí)，我在初三也是要先定目標(biāo)后追目標(biāo)，有了目標(biāo)才會(huì)有動(dòng)力，就像她一樣。
她如潺潺流水，滋潤(rùn)了我的心田；她如指路明燈，照亮了我的人生路。她更是一個(gè)巨人，在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，她用她的身體呵護(hù)著我。她就是我的媽媽，是她教會(huì)了我如何成長(zhǎng)。是她在我調(diào)皮搗蛋的時(shí)候教會(huì)了我什么是“是”，什么是“非”。在我正值青春期時(shí)，我也終于明白的事理，也終于明白了母愛(ài)之偉大。她曾對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話：“逆水行舟，使強(qiáng)者更強(qiáng)；隨波逐流，使弱者更弱�！�
現(xiàn)在這句話變成了我的座右銘，我也因此成長(zhǎng)起來(lái)。
是啊，一個(gè)溫文爾雅的人經(jīng)不住時(shí)光的流逝。我長(zhǎng)大了，她卻老了。我會(huì)不忘初衷，在接下來(lái)的日子里努力、上進(jìn)。成長(zhǎng)路上，她牽著我的手；未來(lái)的時(shí)光里，我牽著她的手……
成長(zhǎng)路上,她牽著我的手作文 24
在我成長(zhǎng)的路上，總有一個(gè)人牽著我的手。她陪伴我度過(guò)了12個(gè)春秋，陪伴我經(jīng)歷了種種困難，種種考驗(yàn)。她就是我的媽媽。
記得在小時(shí)候，每次過(guò)馬路，媽媽都要把我的手拽的緊緊的，生怕我沒(méi)跟上或跑丟。一次，媽媽把我拽的太疼了，我抱怨道：“媽媽，你拽的.太疼了，您先松開(kāi)一會(huì)兒吧。”媽媽聽(tīng)后并沒(méi)有反應(yīng)，而是繼續(xù)往前走。走到馬路對(duì)面，媽媽安慰我說(shuō)：“孩子，你沒(méi)事兒吧？都是媽媽不好，把你拽疼了，但你想想馬路上多危險(xiǎn)呀，如果汽車(chē)撞著你怎么辦？它們可沒(méi)長(zhǎng)眼睛�！睆哪谴我院螅瑡寢屵�是一如既往的拽著我走，這讓我很有安全感。
記得上小學(xué)的第一天是媽媽送我去的。那時(shí)我很小，剛滿六歲，媽媽的大手握著我的小手，熱乎乎的。我到了陌生的環(huán)境，看見(jiàn)了那么多陌生的人，心里害怕極了，緊緊的抓著媽媽的手不放，因?yàn)檫@讓我更有安全感。到了馬上上課的時(shí)候，媽媽只好離開(kāi)教室，可她站在窗戶邊看了我好久好久。
還記得四年級(jí)的一次考試，因?yàn)槲业拇中暮婉R虎，那次得到了一個(gè)非常低的分?jǐn)?shù)。我走在回家的路上，天陰沉沉的，又黑又冷，兩邊的楊樹(shù)沙沙地響了起來(lái)，好像在嘲笑我的失敗。忽然，天下起了雨，豆大的雨珠隨著我的淚水在我臉上流淌下來(lái)，我悲痛欲絕，傷心極了。這時(shí)一把大傘撐在我的頭頂，是媽媽。她微笑著說(shuō)：“沒(méi)事孩子，下次再努力就好，這次已經(jīng)考過(guò)了，都是過(guò)去式了，沒(méi)必要傷心。走，咱們回家！”我放寬了心態(tài)，雨也漸漸地小了。
就這樣?jì)寢尃恐业氖峙阄叶冗^(guò)了幼兒園的三年和小學(xué)的六年，媽媽對(duì)我的付出，我將會(huì)終身難忘。
成長(zhǎng)路上,她牽著我的手作文 25
在我成長(zhǎng)的道路上，你“牽著”我的手，使我領(lǐng)悟了很多的道理，例如：什么不該做、什么該做和做人的道理。
直到今天“那件事”我都不能釋?xiě)�，這件事的起因就是在四年級(jí)的時(shí)候我逃學(xué)去上網(wǎng)，我之所以會(huì)去上網(wǎng)是有兩個(gè)原因的：
1、家里的老師教的不好
2、我經(jīng)不起誘惑，才去上的網(wǎng)。
我下午回家的時(shí)候，以為家里人不知道我去上網(wǎng)，那是我心里暗自慶幸沒(méi)被他們發(fā)現(xiàn)，可是玩玩沒(méi)想的是我剛上樓就被媽媽帶到了一個(gè)屋里你直截了當(dāng)?shù)恼f(shuō)：“今天下午干啥去啦？”我看著媽媽嚴(yán)厲的眼神，忐忑的說(shuō)了一句：“沒(méi)去干啥，一直在學(xué)校呢、”媽媽不動(dòng)聲色的走到我的`面前看著我說(shuō)了一句要說(shuō)實(shí)話，我想我已經(jīng)猜得八九不離十了，所以把事情一五一十的都交代清楚了。此時(shí)媽媽的眼神比剛才的更加銳利，一霎時(shí)，周?chē)黄澎o，似乎我聽(tīng)到了自己因?yàn)楹ε掳ご�，心急速跳�?dòng)的聲音。
最終，一支筆掉下的聲音打破了這沉寂的氣氛，媽媽低吼道：“誰(shuí)讓你上網(wǎng)的，難道不知道上網(wǎng)會(huì)造成多大的傷害嗎？如果不是我去求了校長(zhǎng)一次你以為你明天還能去上課嗎？”我不服氣的說(shuō)了一句：“你以為我想上嗎？從今天開(kāi)始我不再去學(xué)校了”您再也忍不住了“啪”的一聲你的巴掌落在了我的臉上，那是我傷心極了，徑直的沖向了我的屋里，第二天奶奶把你昨天打過(guò)我之后的事給我講了一遍，霎時(shí)我后悔極了想要給你道歉，道過(guò)謙之后，我去上學(xué)了。
或許是你的一巴掌打醒了我，否則我現(xiàn)在是一個(gè)地痞，混混吧�？傊�，謝謝在這條道路上你一直“牽著”我的手。
成長(zhǎng)路上,她牽著我的手作文 26
成長(zhǎng)的路上，她牽著我的手范欣榮在人生的道路上，有很多人牽著我們的手一路前行，給予我們?cè)S多愛(ài)。在我的人生道路上，也有一個(gè)人牽著我的手一路前行，使我終生難忘，她就是我的班主任—王老師。
上一年級(jí)的時(shí)候，爸爸和媽媽的工作忙，常常把我送到半路就走了，我只能自己去上學(xué)。剛?cè)ヒ荒昙?jí)報(bào)道的時(shí)候，因?yàn)槭堑谝淮蝸?lái)學(xué)校，所以我對(duì)這里感到十分的陌生。學(xué)校里高大的.樹(shù)木，宏偉的教學(xué)樓使我感到無(wú)比的恐懼。我像一個(gè)傻子一般站在大門(mén)口，不知該去哪里。
“小朋友，你是哪班的啊？”一個(gè)親切的聲音從我身后響起。我回頭一看，啊！那是一張慈祥的臉，微笑著看著我。我不敢直視她的眼睛，底下頭小聲的說(shuō)：“爸爸說(shuō)，我……我是一六班的，但我不知道一六班在哪兒……”她摸摸我的頭，牽起我的小手道：“走，我?guī)闳ヒ涣嗪貌缓醚�？”我�?yīng)了一聲：“好�！庇谑�，我便在她的幫助下成功進(jìn)入了一六班。
第二天，正式開(kāi)學(xué)，我去上課，坐到教室里時(shí)，一位老師款款走上講臺(tái)。�。∈撬�！昨天幫我的老師！那天，我知道了她姓王，是我們的班主任。她一直給予我?guī)椭乙惨恢卑淹趵蠋煯?dāng)做我的偶像。在學(xué)習(xí)上，王老師一直引領(lǐng)著我走向正確的道路，就像報(bào)道那天一樣。
至今，我都無(wú)法忘記王老師那雙大手傳遞給我的溫暖。
成長(zhǎng)路上,她牽著我的手作文 27
墜落星空的流星，跌入眼眸，濺得徹夜難眠。是否此刻的世俗，都?xì)w于沉寂？是否流星劃過(guò)時(shí)，都有一種黯然的感傷？翻開(kāi)記憶發(fā)黃的扉頁(yè)，成長(zhǎng)路上，有你相伴，真好！——題記
記憶是個(gè)大魔匣，里面塵封著許多難忘的往事，記錄著我成長(zhǎng)的軌跡，一打開(kāi)記憶的魔匣，有些事就會(huì)跳出來(lái)，或許它讓你高興，激動(dòng)，也或許它讓你后悔、慚愧。記得有一件事，我還歷歷在目。
我出生的時(shí)候，好奇地打量這白茫茫的世界，小手不停也揮動(dòng)著。媽媽笑了，她輕輕地握住我那白而胖的`小手放在她那寬大而溫暖的掌心中，那時(shí)候，媽媽的手是世界上最溫暖的手。我兒時(shí)，還不會(huì)走路，是媽媽一步、一步地教我走路。后來(lái)我終于學(xué)會(huì)了走路，我知道，只要媽媽牽著我的手，一步往前走就是勝利。那時(shí)候，媽媽的手是世界上最讓人向往的手。
記得有一次，"叮零零"下課了，外面突然下起了傾盆大雨。"天吶！我忘記帶傘了！"我在心里暗暗的想。有些同學(xué)被自己的家長(zhǎng)接回家了，還有些帶傘頭在那幸災(zāi)樂(lè)禍。看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)被自己的家長(zhǎng)接走了，我的心里不經(jīng)感道一頓失落。因?yàn)榘职謰寢尪荚谏习�，他們�?yīng)該不知道，我沒(méi)帶傘吧。我想等雨停吶，再走，可誰(shuí)也想不到，天不作美人公，雨下的越來(lái)越大。我看著外面淅淅瀝瀝的小雨，沒(méi)有人來(lái)接我。
我覺(jué)得在這干等也不是辦法，于是我想沖過(guò)去。但有一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了，那身影很熟悉，等我仔細(xì)一看就知道了，這個(gè)人是媽媽！媽媽向我走來(lái)，焦急而擔(dān)憂也問(wèn)我:“閨女，你淋著沒(méi)？”我看著媽媽焦急地樣，莞爾一笑對(duì)媽媽說(shuō):“媽，我沒(méi)淋著，您不用擔(dān)心我�！眿寢屵@才放心下來(lái)。我知道，媽媽是怕我生病，所以才問(wèn)我的。我和媽媽一起遮雨傘，媽媽怕我的衣服被雨淋濕了，把傘連忙往我這邊挪。我的手凍僵了，于是媽媽就牽著我的手，我們母女兩個(gè)一起回家。回到家時(shí)，只見(jiàn)媽媽的衣服一大半都被打濕了，連打了幾聲噴嚏。我的眼睛頓時(shí)濕潤(rùn)，才發(fā)現(xiàn):世界上最偉大的莫過(guò)于媽媽的愛(ài)，正因?yàn)閶寢尩膼?ài)如此無(wú)私。無(wú)論我走的多遠(yuǎn)，飛得多高，媽媽始終牽著我的手，一路伴我成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的路上，有她牽著我的手，真好！
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