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六百字作文

漢字的作文600字

時間:2021-05-27 09:53:36 六百字作文 我要投稿

關于漢字的作文600字六篇

  在學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的漢字的作文600字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關于漢字的作文600字六篇

漢字的作文600字 篇1

  今天上午,王老師帶領我和其他五位同學一起到龍源湖學校參加山陽區(qū)漢字聽寫比賽。到了比賽場地后,我看著周圍那么多選手,心里有些緊張,想到全山陽區(qū)一共有21所小學,我們學校能贏嗎?

  比賽開始了,氣氛熱烈而又緊張,只見臺上的參賽選手有的冥思苦想、有的恍然大悟、有的皺眉思考……就連臺下的觀眾也躍躍欲試,有的在腿上比畫,有的在本子上書寫……終于輪到我們學校上場了,我是一號,所以我坐在最前面。開始聽寫了,前面的幾個詞語對于我來說就是小菜一碟,到“吟誦”這個詞時,我沒有聽主持人說完這個詞語的意思就開始寫了起來,結果我把吟誦的“誦”寫成了歌頌的“頌”。唉,真是失誤呀!雖然我被淘汰了,但我沒有失望,因為我們學校的其他隊員也很出色,果然不出我所料,我們贏得了第四組的小組冠軍。

  接下來的比賽就更激烈了,要由四個小組冠軍進行決賽,決出山陽區(qū)的冠軍,代表山陽區(qū)參加市里的比賽。場上的隊員更認真了,鉚足了勁兒要爭奪冠軍;場下的觀眾更熱情了,只要選手寫對了詞語就熱烈地鼓掌。比賽接近尾聲了,這時只剩下了我們東環(huán)路小學和另外一所學校,而且每所學校都只剩下了一個隊員,大家的心都提起來了,不知鹿死誰手。最后,主持人提了“捷足先登”這個詞語,對方把“捷足先登”的“捷”寫成了“踕”,我們學校寫對了,最終贏得了勝利,成為了山陽區(qū)的冠軍。那一刻,我的心中無比激動與自豪:“耶!我們是冠軍!”

  這次比賽不僅讓我們學到了許多詞語,也讓我們體會到了中國漢字的魅力。我們還要繼續(xù)努力,爭取贏得焦作市的冠軍。

漢字的作文600字 篇2

  夢,我的年度漢字在夢里,我終于看見了你;在夢里,我終于拉住了你;在夢里,我終于安慰了你;在夢里,我終于抱住了你。夢會醒,人會散。對美的聚會,終究有分離的時刻。還記得剛進校門時,我對這里的一切生疏感和排斥感。三年其實很快的。我總感覺還沒開始認真學習就已經(jīng)放假了;還沒開始好好玩就又要開學了;還沒開始用心去融入這個大集體,我們就已經(jīng)要散了。父親曾說過,初中的友誼是天長地久的,因為這時的我們沒有太大的心思,我們不會互相利用,吵個架還沒過半天又手牽著手在操場上行走。

  夢回過往,雖然有為快樂歡呼過,有為傷心哭泣過,但正值年少的我們,又何嘗不曾為了這個大集體而感動過。夢,它是一個不真實的存在;夢,它是一個內心向往的存在;夢,它是我們之間愛的存在;夢,它既存在,卻又迷失在人海。記得以前在網(wǎng)上看到過一場為80后,90后正言的脫口秀,主持人講到:“在這個連豬肉都一天一個價的的時代,他們這些大學生卻在努力的實現(xiàn)著自己的夢。他們買不起車,買不起房,卻住在簡陋的出租屋里努力的工作,他們頂著巨大的壓力在這個社會上奔走。他們不為別的,他們只為自己的夢。難道我們還要指責他們,說他們還不夠努力嗎?他們勇于追求,他們勇于挑戰(zhàn),他們勇于面對挫折。只有他們,才是這個社會的能力者!庇袝r,夢的不真實,會讓人低頭哀嘆;可有時,正因為他的不真實,才會讓更多的人奮起直追。夢,就是我的年度漢字。因為它不僅是一個漢字,還是我們應當追求的一生。

漢字的`作文600字 篇3

  這個字,似乎早已出現(xiàn)在記憶中的字帖里,干凈流利。

  小小的手,握著鉛筆,一筆流暢的線條便印在字帖上,耿直淡定。極簡單的一筆細線,卻難以完美地勾勒。起筆,頓筆,收筆,那最普通的筆畫卻有著一種說不出的寧靜之美,堅韌而柔美,方正而纖細。而這“一”字的書寫決不能有半點茍且,必須從頭細致到尾,馬虎不得。而從小練習的楷書也是由他而起,一筆收尾,利落干凈。多少個下午,都是伴他度過的,小小的心也曾埋怨過:為什么如此簡單的一個字,需要一遍又一遍去描寫呢。殊不知,這字的樸素、雅致,是難以詮釋的。是啊,他太安靜了,似乎屏息凝神才能使他不被打擾。摸摸右手中指上的老繭,草書也練了一段時日了吧。從寧靜細致到瀟灑有力,不變的是依舊的純真與樸實。雖沒有初練的執(zhí)著與認真,卻多了一份自信與灑脫。而那每一天下午周而復始的,恐怕亦是人生中無法逝去的景致了吧。

  生活中,“一”,也是無處不在!敖裉煊锌家话俜謫幔俊薄敖裉煊心玫谝幻麊?”“這次比賽有沒有拿一等獎?”……一,是一個巔峰,更是完美。是試卷上鮮紅亮麗的一百分,是領獎臺上金燦燦的獎杯。他是我們前進的目標和源泉。是行動,是高標。

  “一生一世,一屋一人!薄斑x一城終老,擇一人白頭!鼻f萬的佳句是“一”的寫照。他是所有情侶盼望的“你若安好,便是晴天”,亦是所有幸福之人祈盼的“歲月靜好,現(xiàn)世安穩(wěn)”。

  多少人在現(xiàn)實的斑斕中迷失了自己,多少人被迷離的煙火嗆得無法逃離……多少人想回到那個“一”,那個簡單、安靜、美好的“一”,那個安守本分,任勞任怨的“一”。他是樸實無華的——冷暖自知。

  一筆一劃一勾勒,一生一代一雙人。我想,這就是中華漢字最素雅,最美好的真諦了吧。

漢字的作文600字 篇4

  笑是每個人與生俱有的。雖然它僅僅是一個字,卻包含了各種深意。在你失敗時,笑是鼓勵;當你獲得成就時,笑是贊許;當你失落時,笑更是一種安慰。

  小學時,我們總是容易滿足的。每天早上上學時能遇到同學,都會樂呵呵地彼此打招呼;能夠有五毛錢的零花錢,去小賣部買一包零食吃,特別是和同桌一起吃,心情都會好到勝過陽光;解決了一道難題時,也會笑笑,自豪地與同桌分享自己的成果。這時候,笑是一種滿足。

  步入初中后,我們開始懂得了友誼。友誼這個奇妙的東西,是需要我們用心去灌溉的。曾經(jīng),因為我對朋友的信任不夠牢固,聽信了別人的謠言,導致了我們整個寢室的人都排擠她。

  后來,經(jīng)過時間的檢驗,發(fā)現(xiàn)她所有的缺點,不過是人之常情。她這些缺點,并沒有那么可怕,我們是可以互相體諒的。后來,當我知道錯的是我后,才羞愧地向她認錯。可她不但沒有怪我,反而一臉輕松地說:“這有什么?我早就不記得了!蔽覀冇中π徒饬。這時,笑是一種包容。

  中考過后,當拿到通知書后,才知道和閨蜜不是同一所學校。我們緊握的通知書在顫抖,淚水不經(jīng)意流下來,我的心中全是悔意,后悔當初不好好學習,和她考進同一所中學。她似乎看出了我的心事,趕緊抹去淚水,說:“老師肯定是改錯了,我不可能考這么好的!蔽乙矝]有回復她,總有一種想哭的感覺。最后,她說:“現(xiàn)在收起你的苦瓜臉,你想在我的腦海里留下你哭鼻子的樣子嗎?”我不再哭了,而且還被她逗樂了。于是,約定每個星期都要有聯(lián)系。這時,笑是一種灑脫。

  過了一年多后,發(fā)現(xiàn)每一件事都要面對,是逃脫不掉的,應該以笑面對。開心是一天,不開心也是一天,所以笑對現(xiàn)實,才會是會過日子的人。

  笑盡管不都是發(fā)自內心的,但卻能讓你周圍的人感到溫暖。有時候,一個小小的細節(jié),能改變人的一生。笑口常開,好彩自然來。

漢字的作文600字 篇5

  泱泱中華,有著五千年的悠久歷史,在這條歷史長河中,留下了許多令人驚嘆的奇跡,秦兵馬俑、萬里長城、四大發(fā)明而在我心中最美的卻是中國的漢字。

  漢字是中由甲骨文演變到金文小篆、隸書、楷書、行書、草書,經(jīng)過幾千年的變化,才有了如今的漢字。因此漢字是我國文化和歷史的沉淀,是古代人們智慧的結晶。

  漢字是形象而生動的。點、撇、橫、豎,這些簡單的筆畫卻有著無窮的奧秘。田就像一方稻田,雨中的四點不正像天上的雨滴嗎?休一看就知道是一個人靠在樹旁休息呢!

  漢字是千變萬化的。同一個字,它只要加上一筆,就能夠變成許多不同的字,比如日加一筆就能變成田、甲、目、白同一個漢字在不同的詞語中,字義也變化萬千,舉個例子吧!牢就有好幾種意思:養(yǎng)牲畜的圈;牢固;監(jiān)獄;在亡羊補牢、牢房、牢不可破這三個詞語中意思也就不同,稍不注意就會弄錯,漢字的讀音也變化多端,像參就有三個讀音,一不小心弄錯了就會出笑話,所以我們寫漢字時,一定要一筆一畫認認真真,怪不得外國友人說漢字是最難學的文字。

  漢字的書寫是最美的。在書法家的筆下,或飛揚婉轉,或沉重樸實,或宏大森嚴,或肆意狂放。漢字的點像人的眼睛,神采飛揚,橫像人的兩肩,豎像中國人挺直的脊梁,而撇和捺則像京劇中的水袖,收放自如。我們無論何時何地都能感受到漢字獨特的美。

  漢字方方正正,橫平豎直,正如我們炎黃子孫一樣,行得正,坐得直,一撇一捺,做一個堂堂正正頂天立地的中國人。

  我們說著中國話,寫著方塊字,無時無刻感受著祖國文字的美,作為新一代的中國娃,我們要學好祖國的文字,把祖國的文化發(fā)揚光大。

漢字的作文600字 篇6

  在我小時候,爸爸總喜歡拿著攝像機給我拍段子。有一段視頻,爸爸現(xiàn)在還不時地放給我看,那是我第一次看書的樣子。小小的我坐在床上看書,很認真,很專注。視頻里的我翻完了一本書,朝著爸爸說:“八八,我要‘豬’”“不對,應該說‘爸爸,我要書’”,爸爸笑著糾正我的發(fā)音。我從小就喜歡書,喜歡與文字打交道,大概是爸爸非常期望的吧。

  “姐姐,我說話發(fā)音標準嗎?”我對于自己說話清楚而十分得意,常故意在姐姐面前顯擺!澳氵@算什么,我還認識許多的字呢!”姐姐自然不肯輸給我。她從書包里拿出一本書,指著上面的符號說/:“這個你認識不?這是什么字?”“這個,這個……我不知道,等我跟你一樣大的時候,肯定會知道的!”“這是‘雨’字,這么簡單的漢字都不認識!睗h字?漢字就是這些符號啊?粗憬隳塥毩⒖礇]有注音的書籍,我羨慕極了。

  上了小學,從學習拼音,到習字;從組詞、造句,到看圖寫片段,我認識的字越來越多,看的書也越來越廣,我已不滿足那些帶拼音的簡單故事書,開始涉獵爺爺和爸爸書架上的書籍,四大名著、唐詩宋詞,《上下五千年》等等,雖不完全看得懂,但我內心的世界因此而廣博,我為人行事的準則因此而明晰,我為祖國文化的博大精深而自豪,為漢語言文字的魅力所折服。

  當我能夠把眼睛看到的、心里所想的用文字表達出來時,我是多么興奮。我準備了一本厚厚的日記本,堅持每天一記。每一次的寫作,我都當作是在完成一件藝術品,F(xiàn)在,每每翻開日記本,一頁頁,一行行,記下的是我眼中的世界,連同我對漢語言文字的熱愛。

  漢字,言簡意賅,意境深遠,是中國人民創(chuàng)造性智慧的偉大結晶。漢字,方塊字,在書法上,要柔則柔,要剛則剛,世界上沒有比它更美妙的了。

  漢字,我的生活因你而精彩!

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