【精華】五年級(jí)作文匯總5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
真情是什么？真情是無(wú)私的奉獻(xiàn)，真情是真誠(chéng)的友誼，真情是純潔的愛(ài)……在我們身邊，處處有真情。
那是我上三年級(jí)的一天，我在教室里學(xué)習(xí)，可六月的天，小孩的臉，說(shuō)變就變，突然，我聽(tīng)到了轟隆轟隆的響聲，接著便聽(tīng)到了暴雨嘩啦啦的聲音。啊，糟糕，外面下起了大雨，我心想，剛才還是陽(yáng)光明媚，怎么就下雨了呢？怎么辦？爸爸媽媽有事，放學(xué)不能來(lái)接我，我又沒(méi)有帶傘，放學(xué)該怎樣回家呢？我很納悶。
放學(xué)啦，我站在校門(mén)口，看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)都撐著雨傘走了，我焦急萬(wàn)分。突然，我看到李老師朝我走過(guò)來(lái)，李老師親切地說(shuō)：“雨新，放學(xué)了，你怎么不回家呀！”我傷心地說(shuō)，爸爸媽媽今天有事不能來(lái)接我，我又沒(méi)有帶傘……”你老師走過(guò)來(lái)，摟著我的肩膀說(shuō)：“我送你回家吧！”我搖了搖頭說(shuō)：“老師，我們不同路，還是算了吧！”老師笑著說(shuō)：“那這樣吧，我把雨傘給你，你自己回家吧！我再到學(xué)校找把傘。”說(shuō)著老師就把雨傘遞給了我，望著老師慈祥的面容，聽(tīng)到老師親切的話語(yǔ)認(rèn)識(shí)，我覺(jué)得好溫暖，李老師把雨傘遞給了我，還囑咐我路上小心，說(shuō)完，她一頭沖進(jìn)了雨中，匆匆地朝學(xué)校走去。我看著李老師遠(yuǎn)去的身影，看著這把傘，頓時(shí)我的眼睛模糊了。
如今我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，在每一個(gè)有雨的日子里，我都會(huì)想起我的老師——李老師。想起老師對(duì)我的幫助，我的心中就覺(jué)得暖暖的。
五年級(jí)作文 篇2
爸爸媽媽，我想對(duì)你們說(shuō)一句話，那就是：“爸爸，每當(dāng)我有不會(huì)的題目，您總是耐心地為我講解，不管您是不是已經(jīng)很累……我最愛(ài)您那山一般博大的愛(ài)。媽媽，每當(dāng)我有什么困難，疑惑不解時(shí)，您總會(huì)伸出援助之手，把我從疑團(tuán)中拉出來(lái)，我最愛(ài)您那細(xì)膩、無(wú)私的愛(ài)。”
現(xiàn)在不知道是為什么，我會(huì)經(jīng)常想莫名其妙地發(fā)脾氣，常常會(huì)對(duì)你們大吼一通，或者大哭一場(chǎng)。要是平常，你們?cè)缇烷_(kāi)始罵我了�？墒乾F(xiàn)在，你們都十分平靜，依舊做著你們手頭中的工作……
終于，有一天，媽媽你坐在椅子上，和我面對(duì)面，開(kāi)始和我談心：“孩子，現(xiàn)在你已經(jīng)是個(gè)大姑娘，已經(jīng)臨近月經(jīng)初潮期了。”我一聽(tīng)，大驚失色：“媽媽！‘那個(gè)’不是初中才回來(lái)嗎？而且來(lái)‘那個(gè)’會(huì)很窘的，我該怎么辦？”“這就是媽媽和你談心的原因……”當(dāng)你講到：“來(lái)‘那個(gè)’時(shí)脾氣會(huì)變得煩躁、不安時(shí)，那是每個(gè)女孩逼近的青春期”時(shí)，爸爸也插了進(jìn)來(lái)，我本想立馬停止談心，沒(méi)想到你們說(shuō)：“孩子，我們都知道你的苦衷，所以，我們才會(huì)在你生氣的時(shí)候變得很平靜，其實(shí)，你媽媽現(xiàn)在正來(lái)著‘那個(gè)’呢！她是努力壓下火氣來(lái)和你談心的！”聽(tīng)了這番話，我的淚水再也忍不住了，“嘩嘩”地任它流淌……
爸爸媽媽，謝謝你們十二年來(lái)對(duì)我的關(guān)懷，謝謝你們十二年來(lái)對(duì)我的理解，謝謝你們十二年來(lái)對(duì)我的愛(ài)……
五年級(jí)作文 篇3
每個(gè)人都有自己快樂(lè)的童年，現(xiàn)在，我就把我自己的童年拿出來(lái)分享。
我從小就住在外婆家，外婆家在一個(gè)小村子里，那里雖沒(méi)有城市的高樓大廈，也沒(méi)有城市的繁榮昌盛，但是，那里也有城市里沒(méi)有的東西，那就是有一片片綠油油的田野，矮小的平房，清新的空氣，還有清澈的小溪，讓人覺(jué)得在仙境里一般。
我在那里快樂(lè)的長(zhǎng)大，我的童年可豐富了，今天抓小笨魚(yú)，明天抓蝌蚪，后天抓龍蝦，你們看，是不是很羨慕我啊，哈哈。
有一次，我和我的小伙伴虹雨一起去抓龍蝦，龍蝦喜歡吃青蛙，但它們不吃活的青蛙，我的膽子生來(lái)就小，連青蛙也怕，所以我的小伙伴都很無(wú)奈，抓到了青蛙，就該抓龍蝦了，虹雨一帶我來(lái)龍蝦“住”的地方，我一看，哇，臟死了，怪不得飯店都把龍蝦弄得很辣，原來(lái)是想遮住龍蝦的腥味哦，我們二話不說(shuō)，把青蛙綁在一個(gè)繩子上，放了下去，不一會(huì)兒，繩子就動(dòng)了，哈哈，上鉤了吧。我們那次捉了許多，可真是滿載而歸啊，我們把它們洗干凈，然后吃掉，自己捉，自己洗，自己炒，雖然味道一點(diǎn)也不好吃，但我們吃起來(lái)美滋滋的。
你們看，我的童年有趣吧，哈哈。
五年級(jí)作文 篇4
秋風(fēng)，秋葉，枯藤，寂月當(dāng)空；
思戀，思念，想望，孤人淚下
記憶如水，倚天為殤，看落花滿天飛，很想很想，對(duì)天空大喊：“笨蛋，我想你了，想你了，想你了……
但當(dāng)我不停的想你已經(jīng)變成了一種習(xí)慣，當(dāng)我不停的想你已成一種生活方式，你卻還 是走了，，走了，放棄了六年堅(jiān)守的友誼，那一刻，百感交集，獨(dú)自一人對(duì)天空大喊，獨(dú)自一人漫步草原……
草原的深處飄散著自己熟悉的歌聲，循聲望去。草天之處，有一孤影對(duì)日，呆呆的癡著，抱住了那個(gè)顫抖的軀體，那一刻，淚再也掛不上虛弱的眼睛，如那斷線的'珍珠，散落滿地，那一分，心里再也關(guān)不住那咆哮的靈魂，任由自己大喊著，似乎這樣可以發(fā)泄出自己所有的不舍與依戀；那一秒，那些無(wú)法忍受的悲傷如一個(gè)籠子一般，讓我氣憤，讓我無(wú)奈， 讓我痛苦。
那一秒，我記憶停留，我想那是我記憶最好的一刻，那些走過(guò)的六年里，痛苦，快樂(lè)，憂愁，都沖散于心，無(wú)法消散，已銘刻在心頭。
那一刻，擁抱的瞬間，似乎懵懂了一種超乎友誼的 美，那種美不遠(yuǎn)，似乎就在身邊，緊緊的擁抱著我的心，似有一種溫暖，有一種感情，難銷難散。
僅僅是一刻鐘，沒(méi)有什么盛大的節(jié)日，也沒(méi)有萬(wàn)人齊哭的那么悲傷，只是淡淡的，沉默著，分開(kāi)了，六年的時(shí)間飛轉(zhuǎn)，瞬間煙消云散，我想，我已近不知道自己還 記得多少人，多少事 ，但是，這一刻，我將難以忘懷。
因?yàn)槟菚r(shí)的我們已然“講”了太多，太多了
一年后的今天，在一個(gè)個(gè)陌生的街頭，在無(wú)數(shù)個(gè)下著雪的櫥窗前，忽然覺(jué)得那些年和他們?cè)谝黄鸷戎蓸?lè)，放聲大笑的青春是多么的放蕩，那些與她在繁華的街頭閑逛的青春是多么的激情與美麗，多么，多么......以至于想就這樣一直回憶著，永不醒來(lái)......
不過(guò)我知道那不可能，因?yàn)槲疫� 是醒來(lái)了，，，
現(xiàn)在我知道很多美，但都已麻痹，就像我無(wú)法在一大片森林里看到一朵美麗而妖嬈的野花一般，但那一瞬間，我感悟了美，不高尚，不偉大，雖平凡，卻擁有改變一切的力量。
五年級(jí)作文 篇5
生活中，不可能不遇挫折，不可能一路順風(fēng)。雖然，我們不可能一輩子不受傷害，但我們可以盡最大的努力不去傷害別人。
寬容，既是一種博大的精神，又是一種高尚的品質(zhì)。這不僅善待了別人，也善待了自己。所以是趨什么，也不要失去最珍貴的東西——寬容。
很久以前，有一個(gè)自卑的男孩子，他的身上有一條美好的暗紅色疤痕。疤痕很長(zhǎng)，從脖子一直到腰上，很扭曲，這連他自己都感到害怕。他討厭自己，更害怕?lián)Q衣服，尤其是上體育課。因?yàn)槠渌『⒍际情_(kāi)心地?fù)Q運(yùn)動(dòng)服，而他只能在角落里換衣服，即使瞞得了一時(shí)，也瞞不了一世。同學(xué)們知道了一切后，都離他遠(yuǎn)去。
一天，男孩的母親帶著男孩來(lái)到了學(xué)校找班主任，他的班主任是一位和藹可親的女老師。她聽(tīng)了男孩目前講述的事情。原來(lái)，男孩小的時(shí)候得了一場(chǎng)重病，父母本打算放棄他，但是畢竟他是一個(gè)生命，他們?cè)趺茨芊艞壞�？為了這個(gè)孩子，好在爸爸是一名出色厲害的醫(yī)生，他挽救了一個(gè)生命，雖然保住了生命，可這條疤痕，怎么也無(wú)法“隱”去。
男孩是一個(gè)很乖的孩子，其實(shí)老師也很喜歡他。為了幫助男孩，老師想到了一個(gè)好點(diǎn)子。她對(duì)男孩說(shuō)：“明天，你要和大家一起換衣服哦！”男孩眼睛通紅，他害怕，可老師安慰他：“別擔(dān)心，老師有辦法�！�
第二天體育課，男孩怯生生地脫下上衣，果然不出所料，詫異的聲音開(kāi)始作響：“好惡心，好可怕……”男孩瞪著驚恐的雙眼，不爭(zhēng)氣地流下眼淚。
這時(shí)候，老師出現(xiàn)了。同學(xué)們到老師跟前，你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著男孩是怪物。老師沒(méi)有說(shuō)話，他走到男孩身邊，說(shuō)：“老師知道一個(gè)故事，大家想聽(tīng)嗎？”孩子們紛紛圍了過(guò)來(lái)。然后，老師指著男孩身上的疤痕講起了一個(gè)故事：“傳說(shuō)，每一個(gè)小朋友來(lái)到這個(gè)世界前，都是一個(gè)小天使。天使變成小孩之前，有的很快就脫下了美麗的翅膀，而有的卻比較慢，來(lái)不及脫掉，所以，那些小天使便會(huì)留下這樣的疤痕……”
老師講完故事后，同學(xué)們又回到了男孩的身邊，因?yàn)樗恰疤焓埂�，他是有“翅膀的天使”�?/p>
后來(lái)，這個(gè)男孩參加了游泳隊(duì)，還在比賽中得了亞軍，因?yàn)樗嘈�，自己有一雙翅膀，能讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)。即使受了傷，也會(huì)學(xué)著寬容，因?yàn)樗兄钫滟F的東西——一顆純潔的心靈，讓他包容一切并且善待自己。
有句話說(shuō)：人有兩顆心，一顆用來(lái)流血，另一顆用來(lái)寬容。心臟無(wú)疑是人類最珍貴的東西，而寬容，便是與它同樣重要的品質(zhì)。允許別人的反對(duì)，不計(jì)較別人的態(tài)度，一切祥和，皆從寬容開(kāi)始……
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