【推薦】四年級(jí)作文錦集5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
新年快到了，我和媽媽一起去華潤(rùn)萬(wàn)家買(mǎi)年貨，付完帳后，媽媽趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，出了幾道數(shù)學(xué)題來(lái)考我。
媽媽問(wèn)我：“我們現(xiàn)在買(mǎi)了花了500元，我們買(mǎi)糖果花了75元，請(qǐng)問(wèn)買(mǎi)糖果的錢(qián)占總數(shù)的幾分之幾呢？”我算了一下，馬上得出了答案：“要算占了總數(shù)的幾分之幾，用除法。75/150=3/20，答：占了總數(shù)的3/20""再問(wèn)你一題。我們買(mǎi)用品的錢(qián)占總錢(qián)數(shù)的1/10，那么，買(mǎi)糖果的'錢(qián)比買(mǎi)用品的錢(qián)多幾分之幾呢？買(mǎi)用品的錢(qián)又比買(mǎi)糖果的錢(qián)少幾分之幾呢？”我稍作思考，又得出了答案：“首先要求出用品花的錢(qián)數(shù)：500x1/10=50（元）。第一個(gè)問(wèn)題，用品是單位‘1’。（75-50）/50=3/10（元），答：多3/10。第二個(gè)問(wèn)題，糖果是單位‘1’。（75-50）/75=1/5（元），答：少1/5。”“真不錯(cuò)！”媽媽夸道。
媽媽還提醒我，以后要把數(shù)學(xué)用在生活中。
四年級(jí)作文 篇2
他和我年紀(jì)相仿，都是11歲，身高也與我差不多，在班級(jí)里坐的位置正好在我的前面。他的腦袋比較大，上課記筆記的時(shí)候，我常常會(huì)被他大大的腦袋擋住視線。媽媽說(shuō)這是智慧的標(biāo)志，腦袋大，記憶的知識(shí)也多，所以就聰明。他的鼻梁上還架著一副小眼鏡，那模樣，真像一個(gè)博覽群書(shū)的小博士。我猜他眼睛近視的原因一定是書(shū)讀的太多，用眼過(guò)度造成的。
記得有一次課間休息，我們?nèi)フ彝鮿?lì)鏵玩“貓捉老鼠”的游戲。王勵(lì)鏵指了指手中的`書(shū)，拒絕了我們的邀請(qǐng)。他說(shuō)：“不行啊，我向別人借到了一本很精彩的書(shū)，明天就要還給他了，我要抓緊時(shí)間把它看完�！闭f(shuō)完繼續(xù)津津有味地看起書(shū)來(lái)。我們都勸他：“先去玩一會(huì)兒吧，晚上再把它看完也不遲，或者遲幾天再還給他。”可是，不管我們?cè)鯓觿?dòng)員他，他仍然堅(jiān)持看完書(shū)再玩耍。
你可別以為戴眼鏡的就一定是文弱書(shū)生，王勵(lì)鏵的身手可敏捷了。
就說(shuō)那天體育課吧，老師讓我們練習(xí)踢毽子。我和王勵(lì)鏵，彭宇曾、金世航進(jìn)行踢毽子比賽。第一個(gè)上場(chǎng)的就是王勵(lì)鏵，只見(jiàn)他輕輕一抬腳，毽子就飛起很高，可是落下來(lái)的時(shí)候他一走神，沒(méi)有踢到。這下，我們都以為他一定會(huì)失敗，比賽肯定會(huì)輸。可是事實(shí)卻出乎我們的意料：只見(jiàn)王勵(lì)鏵迅速地將腿繞到毽子下面，使勁一踢，毽子又飛了起來(lái)。這樣，本是失敗的毽子讓他給“救活”了。他得意洋洋地說(shuō)：“看我多厲害！”我們都拍手叫好。你們瞧，王勵(lì)鏵的身手非同小可吧！
忘了告訴你們了，王勵(lì)鏵還是一個(gè)小圍棋能手呢！在我們的圍棋班，羅吉祥圍棋技術(shù)是比較高的，有一天，他剛剛贏了一盤(pán)棋，正在洋洋得意地炫耀，只見(jiàn)王勵(lì)鏵走過(guò)去，與他在棋盤(pán)上展開(kāi)了激戰(zhàn)。結(jié)果還不到五分鐘，羅吉祥就自動(dòng)認(rèn)輸了。
四年級(jí)作文 篇3
烏龜是個(gè)壽命很長(zhǎng)的爬行動(dòng)物，諺語(yǔ)中就有“千年王八萬(wàn)年龜”的說(shuō)法。
我家有只小烏龜。它三角形的頭經(jīng)常藏在硬硬的龜殼里，圓而亮的`小眼睛總是警惕的觀察著四周，鼻尖上的一對(duì)小孔常常探出水面換氣，只要有一點(diǎn)動(dòng)靜小烏龜就迅速地將頭、腳和尾巴縮進(jìn)龜殼。
我喜歡靜靜地觀察小烏龜捕食。開(kāi)始它追不上靈活的小魚(yú)，后來(lái)它采用“守株待兔”的辦法，只見(jiàn)小烏龜將頭潛伏在龜殼里一動(dòng)不動(dòng)，真像塊綠色的石頭。過(guò)了一會(huì)小魚(yú)放松了警惕，或者它真的認(rèn)為那是塊石頭，又過(guò)了一會(huì)小魚(yú)竟然游到“石頭”上找吃的，真是自投羅網(wǎng)�。⌒觚斅纳斐鲱^，張開(kāi)大嘴迅速地咬住小魚(yú)，再用前爪按住“美味”狼吞虎咽的吃起來(lái)。我在一旁看著這驚心動(dòng)魄的捕獵過(guò)程，暗暗地佩服起小烏龜?shù)牟妒潮绢I(lǐng)，它是個(gè)真正的“狙擊手”。
我喜歡我的小烏龜，它的名字叫“狙擊手”。
四年級(jí)作文 篇4
上學(xué)啦！上學(xué)啦！清晨，小猴背著新書(shū)包，一邊歡呼，一邊連蹦帶跳地向?qū)W校跑去。上學(xué)前，小猴天天盼自己快長(zhǎng)大，快快滿七歲。因?yàn)闈M了七歲，才能上學(xué)。��！這一天終于盼來(lái)了。
一路上，小猴想：學(xué)校里一定很好玩，能坐電動(dòng)轉(zhuǎn)馬，能爬大象滑梯，還能和小羊、小兔、小牛等許多同學(xué)做有趣的游戲。學(xué)校里還一定有熊貓、猩猩、鴨子等老師，我一定能跟它們學(xué)到很多很多知識(shí)，長(zhǎng)大了像猩猩博士一樣，設(shè)計(jì)出動(dòng)物王國(guó)的'發(fā)電站，或者當(dāng)個(gè)科學(xué)家，駕駛著飛船上月球，那月球上肯定有許多更有趣更好玩的地方小猴不知不覺(jué)已來(lái)到了學(xué)校�？邕M(jìn)校門(mén)，果然學(xué)校里熱鬧極了，有許多同學(xué)、老師它還是第一次看見(jiàn)，多新鮮�。�
上課了，第一節(jié)是語(yǔ)文課。熊貓老師認(rèn)真地在黑板上教大家學(xué)寫(xiě)一、二、三等文字。小猴趴在課桌上跟著老師學(xué)寫(xiě)了一遍一、二、三、，便得意地想：語(yǔ)文太容易了。一就是一橫，二就是二橫，三就是三橫，四、五、六不就是四橫、五橫、六橫嗎？我全學(xué)會(huì)啦！以后我當(dāng)了科學(xué)家，不但要上月球去玩，而且還要上火星、金星丁零零下課鈴聲響了，一下子把小猴遨游太空的美夢(mèng)驚醒了。
四年級(jí)作文 篇5
從前，有一只狗狗，快樂(lè)的生活在森林里，沒(méi)有任何人能比她聰明、漂亮。她的自信心膨脹到了極點(diǎn)。
突然有一天，小鳥(niǎo)們“嘰嘰喳喳”的議論著什么，也都起得很早。狗狗見(jiàn)一只十分傲氣、漂亮的貓咪向狗狗走來(lái)�！吧成成场毙�(shù)葉們也爭(zhēng)先恐后的看著這場(chǎng)比賽，狗狗趾高氣揚(yáng)的'走過(guò)來(lái)。貓見(jiàn)狗狗目中無(wú)人，便生氣了，用爪子狠狠地在狗狗身上抓，狗狗被激怒了：怎么會(huì)有這么厚顏無(wú)恥的貓，敢抓本小姐！
狗狗的朋友小兔聞?dòng)嵹s來(lái)，拔刀相助。貓因?yàn)樾愿窆缕А⒗淠�，沒(méi)有朋友，所以只能單槍匹馬的出戰(zhàn)，過(guò)了一會(huì)，狗狗的朋友一個(gè)接著一個(gè)來(lái)了，變?nèi)?jì)，走為上計(jì)。悄悄走開(kāi)了。
小鳥(niǎo)在書(shū)上歡呼，小兔激動(dòng)的跳舞。大象用長(zhǎng)鼻子做喇叭，大聲叫道：“我們森林家族或生啦！終于打敗小貓咪！狗狗真棒！但只有狗狗知道：原來(lái)真的是人外有人，天外有天��！我原來(lái)以為我是最棒的呢，幸虧有朋友的幫助，不然我早就是輸了呢！
而小貓呢，從此十分熱情。不僅不驕傲，還十分謙虛，并且和小狗狗做了好朋友。
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