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關(guān)于迷茫作文4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于迷茫作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于迷茫作文4篇

關(guān)于迷茫作文1

　　不知不覺(jué)中發(fā)現(xiàn)我變了，我已經(jīng)開(kāi)始學(xué)會(huì)忘記，已經(jīng)開(kāi)始學(xué)會(huì)放棄，開(kāi)始學(xué)會(huì)不再哭泣，開(kāi)始學(xué)會(huì)不去追憶。畢竟那都是過(guò)去，無(wú)論是苦是樂(lè)，是甜是酸，是愛(ài)是恨，是幸�；蚴枪聠�。都早已隨著時(shí)光，乘著愛(ài)的孤帆，渡到海的彼岸。

　　從我身旁悄然離去，無(wú)聲無(wú)息，不留下任何蹤跡，不容得我有任何挽回的余力！只留下我在海的另一邊，獨(dú)自徘徊，獨(dú)自嘆息，獨(dú)自彷徨。

　　享受著海風(fēng)的吹拂，享受著海浪所帶來(lái)的平靜與洶涌，那是別樣的跌蕩起浮！

　　時(shí)而讓你心胸礦闊，如海面的波瀾般，平定自若；時(shí)而讓你熱血沸騰，如海浪的起落般，激情澎湃，斗志昂揚(yáng)！

　　當(dāng)然，有時(shí)也會(huì)卷席著苦痛·磨難·悲傷，重重的打在你的身上，把你擊倒。

　　一開(kāi)始我很努力去掙扎，但久了便累了。

　　想尋找避風(fēng)的港灣可茫茫人海何處尋覓？

　　誰(shuí)能給我可依靠的肩膀？誰(shuí)能讓我不再迷茫？誰(shuí)是可依托的歸屬？

　　這一切的“能見(jiàn)度”都太低了。

關(guān)于迷茫作文2

　　你有夢(mèng)想么？會(huì)為它拼搏么？

　　偶然的，我這樣問(wèn)自己。

　　——白日夢(mèng)我有，可夢(mèng)想我真的不知道。

　　傻子一樣的為自己解答。

　　相貌平平，成績(jī)良好，沒(méi)有突出的特點(diǎn)。也曾幻想過(guò)自己會(huì)有攀登人生頂峰的一天，可繼而又想到無(wú)聊的現(xiàn)實(shí)�？�，算了，麻雀能飛上枝頭變鳳凰，可那不是我。

　　雖然這樣的'心理有些消極，可卻是我們大多數(shù)人都有的。勵(lì)志的話誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，可有多少人付諸于行動(dòng)？有多少人會(huì)堅(jiān)守自己的夢(mèng)，并為它努力？我相信人應(yīng)該沒(méi)多少，不然的話，中國(guó)的博士碩士豈不滿(mǎn)地都是？

　　有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志。我也就是個(gè)無(wú)志之人吧。相當(dāng)全校第一，想考市一中，想進(jìn)清華北大，想當(dāng)作家……可我也想過(guò)自己要努力。但如何去努力？比如最基礎(chǔ)的——好好學(xué)習(xí)。我也試了，成績(jī)穩(wěn)重如山，數(shù)學(xué)題依舊不會(huì)，語(yǔ)文閱讀理解能力依舊不達(dá)標(biāo)！可是我仍然能當(dāng)上我們班第一。這不免有點(diǎn)使我發(fā)笑。

關(guān)于迷茫作文3

　　媽媽的愛(ài)是無(wú)聲的，總是把最好的東西留給她的學(xué)生和孩子。

　　記得我上一年級(jí)時(shí)，媽媽為了鍛煉我的自理能力，就讓我自己去上學(xué)，其實(shí)，她的心是放不下的，還悄悄得跟在我的后面呢！媽媽不僅愛(ài)我，還愛(ài)他們班的49個(gè)小朋友呢，每當(dāng)我買(mǎi)了新書(shū)，媽媽都不忘給他們班的小朋友讀，要是誰(shuí)的爸爸媽媽沒(méi)來(lái)接她，她肯定把他接到我家。要是誰(shuí)尿了褲子，他還會(huì)把我的衣服給人家穿。我不高興，可媽媽說(shuō)這叫助人為樂(lè)。

　　每次捐款救災(zāi)，媽媽總是擔(dān)心災(zāi)區(qū)的孩子們，讓我捐上好多好多的錢(qián)，還教育我說(shuō)行善積德，我不太懂，大概就是做好事吧。

　　媽媽的愛(ài)就像是綿綿的春雨，滋養(yǎng)著她周?chē)男∨笥堰€有我。她把自己的青春貢獻(xiàn)給了我和身邊的小朋友，媽媽的愛(ài)是無(wú)聲的。