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讀作文

讀后感的作文

時(shí)間:2021-05-09 20:11:41 讀作文 我要投稿

有關(guān)讀后感的作文匯總5篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的讀后感的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關(guān)讀后感的作文匯總5篇

讀后感的作文 篇1

  我非常喜歡這本書(shū),書(shū)的作者是E·B·懷特。我給大家簡(jiǎn)略描述一下這本書(shū)。

  路易斯是一只天生就啞巴的雄性吹號(hào)天鵝。所謂吹號(hào)天鵝就是因?yàn)樗鼈兘新曕诹炼妹。薩姆為了能讓路易斯說(shuō)出自己的想法,所以讓路易斯進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)。在老師的幫助下路易斯學(xué)會(huì)了從黑板上寫(xiě)字。路易斯回到家鄉(xiāng)以后以為可以和其他伙伴交流了,可是其他天鵝不認(rèn)字,他還是沒(méi)辦法向他心愛(ài)的雌天鵝塞蕾娜傾訴衷腸。為了幫助路易斯,天鵝爸爸從樂(lè)器店里偷來(lái)了小號(hào),路易斯覺(jué)得要賠償?shù)曛鞯膿p失,所以就去打工了。過(guò)了十個(gè)星期,路易斯掙到了足夠的錢(qián)讓爸爸給店主送去。路易斯認(rèn)真的練習(xí)吹小號(hào),終于吹出了心底深處的歌。樂(lè)聲不禁打動(dòng)了塞蕾娜,也贏得了人們的贊美與尊敬。

  通過(guò)讀這本書(shū),我得到了許多收獲,我非常佩服路易斯。我要向路易斯學(xué)習(xí)做事情要堅(jiān)持不懈,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn)!

讀后感的作文 篇2

  第一次讀昆蟲(chóng)記不知怎么的就吸引了我,這是一部描寫(xiě)昆蟲(chóng)們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書(shū),平實(shí)的文字,清新自然;幽默的敘述,惹人捧腹……被里面各式各樣的昆蟲(chóng)迷住了。他們有的兇殘,有的溫柔;有的堅(jiān)強(qiáng),有的軟弱。法布爾的《昆蟲(chóng)記》,讓我沒(méi)有夢(mèng)幻感,那些具體而詳細(xì)的文字,不時(shí)讓我感到放大鏡、潮濕、星辰、昆蟲(chóng)氣味的存在。四月剛過(guò),春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇,蟋蟀在田野里歌唱,那動(dòng)聽(tīng)的歌聲使任何人都陶醉,連法布爾也想把春天歌唱家的榮譽(yù)給蟋蟀。

  蟋蟀為什么能彈出那么動(dòng)聽(tīng)的歌聲呢?別以為蟋蟀的“樂(lè)器”有多復(fù)雜,其實(shí)蟋蟀的樂(lè)器很簡(jiǎn)單,蟋蟀的弓上的一百五十個(gè)齒,嵌在翅膀?qū)γ娴奶菁?jí)里,使四個(gè)發(fā)聲器同時(shí)震動(dòng),下面的一對(duì)直接摩擦,上面的一對(duì)是擺動(dòng)摩擦的器具它只用其中的四只發(fā)生器就能將音樂(lè)傳到幾百米以外的地方,可以想象這聲音是如何的洪亮!蟋蟀有著鋼鐵般的意志,法布爾曾經(jīng)想把蟋蟀的左翅膀蓋到右翅膀上,讓蟋蟀變成左撇子。可是第二天,法布爾發(fā)現(xiàn)這昆蟲(chóng)竟有著堅(jiān)強(qiáng)的意志,實(shí)在不可低估。

  蟋蟀它們陪伴著我,讓我感到了生命的活力。它們從來(lái)不訴苦、不悲觀,他們對(duì)于自己的住所及那把簡(jiǎn)單的四弦琴都非常滿意。

  蟋蟀是一個(gè)哲學(xué)家,它們似乎懂得這個(gè)世界的虛無(wú)縹緲,并且都能開(kāi)盲目地瘋狂的追求快樂(lè)的人擾亂。它們是土地的靈魂,一個(gè)活著的微點(diǎn)……最小最小的一粒生命,它們的快樂(lè)和痛苦,比無(wú)限大的`天空更引起我的注意,更讓我無(wú)比的熱愛(ài)它們。

  《昆蟲(chóng)記》是一部記載著各種昆蟲(chóng)習(xí)性的書(shū),是一片雄偉的巨作,真讓我愛(ài)不釋手。。!

讀后感的作文 篇3

  結(jié)婚要彩禮做為一種民俗本身并不是錯(cuò),但當(dāng)今社會(huì)上,所要彩禮數(shù)額之巨,條件之苛,已超過(guò)許多家庭的承受極限,這就大有問(wèn)題,并且在有些地方,問(wèn)題已嚴(yán)重到成為社會(huì)公害的程度。男婚女嫁、組建家庭、生兒育女,本是社會(huì)正常現(xiàn)象。

  愛(ài)情作為婚姻的精神符號(hào),與物質(zhì)并非對(duì)立關(guān)系,并且是提高婚姻質(zhì)量的重要基礎(chǔ)之一(注意是之一而非唯一)。但凡事都要從實(shí)際條件、能力出發(fā),不能跨越客觀,如當(dāng)今許多彩禮的獅子大開(kāi)口,這種漫天叫價(jià)、不切實(shí)際的彩禮惡俗,不僅將高尚的情愛(ài)降低到十分庸俗的地步,更是對(duì)神圣愛(ài)情的野蠻踐踏與褻瀆,同時(shí)也成為了破壞和諧社會(huì)建設(shè)的"毒瘤"。本文作者張海亮老師講的這個(gè)姐姐愛(ài)情婚姻故事,在當(dāng)今背景下極具啟發(fā)意義。

  故事中的父親張長(zhǎng)貴先生,對(duì)未耒女婿志敏的人品考察,讓人有似曾相識(shí)的感覺(jué)。哦,仿佛重現(xiàn)了上古帝王堯考驗(yàn)舜的那一幕。父親將自己優(yōu)秀的女兒嫁出去的情形,更恰如娥皇、女英出嫁的現(xiàn)代版!這個(gè)拒絕嫌貧愛(ài)富的美好回憶讓人驚喜、感動(dòng)、感慨、贊嘆!

  雖然這樣的故事在物質(zhì)匱乏的四十年前顯得彌足珍貴,今天在婚姻商品化的逆潮中更屬鳳毛麟角,但這純粹、凈美傳奇向蒙蔽了人們眼睛的彩禮霧霾中吹進(jìn)一股清新的風(fēng),但愿這股新風(fēng)能夠越來(lái)越強(qiáng)愈刮愈猛……那樣的話,幸福生活和諧社會(huì)就大有希望了。

讀后感的作文 篇4

  當(dāng)你登上蓮花山,走進(jìn)松鳴巖,才能體會(huì)綠色與黃土高原的內(nèi)涵?許彼此一個(gè)未來(lái)。是的,這個(gè)社會(huì)毀了多少人我不知道, 但有誰(shuí)想過(guò)是什么把社會(huì)變成現(xiàn)在這樣 是金錢(qián)嗎。那時(shí)我常去光顧書(shū)攤,也為我所在的工廠圖書(shū)館買(mǎi)了一些書(shū);愚耕干了兩個(gè)多月,就一直不停地說(shuō)要回家去,卻事與愿違,嚴(yán)重耽誤。

  時(shí)間,多么令人費(fèi)解的名詞,多么令人難以捉摸的性格,時(shí)緩時(shí)慢,時(shí)喜時(shí)憂,時(shí)好時(shí)壞,時(shí)順時(shí)逆。時(shí)間最公平,他給任何人的都是二十四小時(shí),但給任何人的又都不是二十四小時(shí),關(guān)鍵在于你是不是把握好了時(shí)間。對(duì)我而言,我對(duì)于時(shí)間的忠告只有一句話:鐘表可以回到起點(diǎn),卻已不是昨天。

  時(shí)間是那么的匆匆,一天一天就這么過(guò)去了,等到又溜走一日時(shí),留給我們的只有嘆息。這時(shí)鐘表又回到了起點(diǎn),但已經(jīng)不再是昨天,不再是過(guò)去了。時(shí)間匆匆忙忙的溜走了,我們能抓住的只有現(xiàn)在,但現(xiàn)在又是那么容易抓住的嗎?

  時(shí)間點(diǎn)滴點(diǎn)滴的從指間流逝,從手邊悄無(wú)聲息地溜去,它過(guò)得如此匆匆,我們能抓住的有什么呢?只有現(xiàn)在,努力抓住現(xiàn)在,才能不留下遺憾。我們能留下什么呢?只要抓住現(xiàn)在,我們就能留下美好的回憶。記。虹姳砜梢曰氐狡瘘c(diǎn),卻已不是昨天。,別讓鐘表回到了起點(diǎn),而你卻把遺憾留在昨天,把回憶留到昨天······

讀后感的作文 篇5

  文中有一只藍(lán)鯨生活在一個(gè)村子旁邊的大海里,村里漁民們聽(tīng)說(shuō)藍(lán)鯨的眼睛是靈魂之光,可以幫助失明的人重獲光明,可是誰(shuí)也拿不到藍(lán)鯨的眼睛。有一位年輕人,為了幫助失明的女孩重見(jiàn)光明,冒著生命危險(xiǎn),把藍(lán)鯨的一只眼睛取了出來(lái)。藍(lán)鯨失去了眼睛,痛苦憤怒涌上心頭,開(kāi)始瘋狂的報(bào)復(fù)漁民們。年輕人為了不讓漁民受到傷害,在藍(lán)鯨面前自殺了,用自己的鮮血和生命平息了藍(lán)鯨的憤怒,最后藍(lán)鯨停止報(bào)復(fù)漁民,并將自己的眼睛送給了女孩。

  這只藍(lán)鯨性格善良從不傷害漁民,安靜的保護(hù)著海洋。盡管為失去眼睛報(bào)復(fù)漁民,但是當(dāng)藍(lán)鯨看到了年輕人的義舉之后,選擇原諒,停止報(bào)復(fù),并將自己的眼睛送給了女孩。年輕人之所以傷害藍(lán)鯨是為了救治女孩的眼睛,當(dāng)他意識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò),能夠用自己的生命來(lái)彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)。年輕人很勇敢,藍(lán)鯨報(bào)復(fù)漁民的時(shí)候,他沒(méi)有逃避,而是挺身而出保護(hù)了漁民。

  我要向年輕人學(xué)習(xí)他的勇敢,做錯(cuò)事要及時(shí)彌補(bǔ)道歉。

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