幸福鳥(niǎo)作文（精選20篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的幸福鳥(niǎo)作文，歡迎閱讀與收藏。
幸福鳥(niǎo)作文 篇1
我們來(lái)到水磨坊下，找來(lái)找去，沒(méi)找著。我們又來(lái)到水磨坊的木輪下，在地上左看看，右望望，還是沒(méi)蹤影。我們正準(zhǔn)備到別的地方去找時(shí)，忽然看見(jiàn)木輪下方浮著一個(gè)風(fēng)箏，我們走到水邊，仔細(xì)地瞧著，發(fā)現(xiàn)那正是自己失蹤的風(fēng)箏。
可是我們便在草地上建筑可以幫上忙的東西，忽然我們發(fā)現(xiàn)地上有一根被人丟棄的一頭有個(gè)鉤子的細(xì)鐵棒，于是我們便拾起它，把風(fēng)箏的木桿鉤住，然后使勁往岸上拉，風(fēng)箏就被拖上來(lái)了�？粗@失而復(fù)得的風(fēng)箏，大伙兒這高興勁就甭提了，大家圍著“幸福鳥(niǎo)”唱啊，跳啊，“終于又可以放風(fēng)箏啰！”大家快樂(lè)地向遠(yuǎn)處跑去……
幸福鳥(niǎo)作文 篇2
天津郊區(qū)的一個(gè)村莊里，傳出一個(gè)動(dòng)人的消息：12歲的少先隊(duì)員劉福，捉到一只珍貴的白天鵝，精心飼養(yǎng)一個(gè)多月后，獻(xiàn)給了國(guó)家。
一天下午，劉福和小伙伴正在村外的蒲溝上滑冰。突然，一個(gè)聲音傳來(lái)：“快追呀！天鵝！”劉福聽(tīng)說(shuō)，忙丟下冰車，跟著追去。
只見(jiàn)這只天鵝羽毛潔白，眼睛烏黑，伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，不斷發(fā)出“嘎嘎”的鳴叫。當(dāng)它落到水溝旁邊時(shí)，劉福一步上前，把它抱了起來(lái)。
劉福把天鵝抱到家里。全村的人都趕來(lái)看稀奇。有人說(shuō)：“天鵝肉最鮮美，快宰掉吃了吧！”劉福說(shuō)：“不宰！”又有人說(shuō)：“這么大的天鵝，準(zhǔn)能換臺(tái)電視機(jī)，還得外加100塊！”劉福說(shuō)：“不換！”他聽(tīng)老人說(shuō)，天鵝是“幸福鳥(niǎo)”，他想：要好好地養(yǎng)著它！
劉福很喜歡小動(dòng)物，他喂過(guò)小豬、小雞、小狗、小羊�，F(xiàn)在白天鵝成了他最親密的伙伴。
劉福把玉米面燙熱，做成一個(gè)個(gè)圓團(tuán)團(tuán)，給天鵝吃，還到水塘里鑿冰撈小魚(yú)、小蝦喂它。晚上，他讓白天鵝睡在自己屋里。地涼，就鋪上厚厚的稻草。白天鵝愛(ài)游水，他就找一個(gè)大木盆，裝上滿滿一盆水，讓它游個(gè)痛快。
一個(gè)多月過(guò)去了。白天鵝的體重由6公斤增到10多公斤。每當(dāng)劉福放學(xué)回來(lái)，它就仰起脖子叫幾聲，好像在表示歡迎。
一天，廣播里傳來(lái)要保護(hù)國(guó)家珍貴動(dòng)物的消息，天鵝是珍貴動(dòng)物。爸爸和劉福商量：把天鵝獻(xiàn)給國(guó)家吧！
劉福聽(tīng)說(shuō)后，傷心的留下眼淚。原來(lái)，他舍不得離開(kāi)可愛(ài)的伙伴�？墒�，又一想：白天鵝是國(guó)家的珍禽，它應(yīng)該屬于國(guó)家和人民的��！
在春節(jié)的前夕，白天鵝坐上爸爸的自行車，要到天津市動(dòng)物園安家了，劉福依依不舍地?fù)崦滋禊Z，和它作最后的告別！
他望著白天鵝漸漸遠(yuǎn)去了，默默地說(shuō)：“幸福鳥(niǎo)”啊，讓人因?yàn)榭吹侥愣械叫腋０桑?/p>
幸福鳥(niǎo)作文 篇3
我們四處尋找，有的往西跑，有的往東奔，還有的往北竄。五人沖進(jìn)稻田，仔細(xì)地尋找風(fēng)箏。三人撥開(kāi)草叢，看看有沒(méi)有風(fēng)箏的影子。一個(gè)人像小貓一樣爬上了高大的桑樹(shù)，坐在樹(shù)叉上，擺孫悟空找?guī)煾傅臉幼�，瞪大了“火眼金睛”眺望遠(yuǎn)方。
忽然，樹(shù)上的男孩叫了一聲：“幸福鳥(niǎo)”落在水磨坊上，快去把它拿過(guò)來(lái)！”
我們拔腿就越過(guò)去，“幸福鳥(niǎo)”果然在水磨坊。只見(jiàn)它可憐巴巴地落在木輪旁，已經(jīng)被水沖得破舊不堪，連中間的支架也露出來(lái)了。大家看了，又激動(dòng)又心疼。
我們小心翼翼地抬起“幸福鳥(niǎo)”，放在草地上修了起來(lái)。你剪一剪，我貼一貼……這樣，風(fēng)箏很快就修好了。
明天早上，我們繼續(xù)放風(fēng)箏，在田野里奔跑，在田野里歡叫……
幸福鳥(niǎo)作文 篇4
課間十分鐘，同學(xué)們最大的快樂(lè)就是折紙飛機(jī)，玩紙飛機(jī)。
從課桌里拿出一張白紙，把機(jī)頭折成一張“嘴巴”，把機(jī)翼折得比課本還大，把尾翼做得像喜鵲的尾巴一般。我們精心折著，心中充滿了憧憬和希望。大家把這一架架紙飛機(jī)叫作“幸福鳥(niǎo)”，還用自己的名字來(lái)給自己“制造”的飛機(jī)命名呢！
我們跑進(jìn)操場(chǎng)，右手輕輕捏住紙飛機(jī)的“脊梁”，高高舉過(guò)頭頂，然后迎風(fēng)小跑，接著身子微微向后一仰，右手輕輕一揮，紙飛機(jī)便凌空飛起，在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線。在陽(yáng)光下，它們迎風(fēng)飛著，就像一只只輕盈的小燕子，閃著耀眼的光芒。大家快活地喊叫著，在操場(chǎng)上拼命地奔跑。老師看見(jiàn)了，都說(shuō)：“喲，飛得這么高，這么遠(yuǎn)哪！”
有時(shí)，一眨眼飛機(jī)就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。我們便四處尋找，終于，有人在一棵樹(shù)上發(fā)現(xiàn)了它。只見(jiàn)飛機(jī)孤零零地掛在樹(shù)梢，正等著我們?nèi)ソ饩饶亍Ｓ谑�，同學(xué)們找來(lái)一根竹竿，想把紙飛機(jī)捅下來(lái)�？芍窀筒粔蜷L(zhǎng)，我就請(qǐng)一位大力士把自己抱起來(lái)。竹竿輕輕一揮，哇，紙飛機(jī)掉下來(lái)了！于是，操場(chǎng)上又回蕩起同學(xué)們的歡笑聲。
上課鈴響了，同學(xué)們個(gè)個(gè)頭上掛著晶瑩的汗珠跑回教室。雖然已經(jīng)上課了，但心里依然忘不了那給我們帶來(lái)歡樂(lè)的“幸福鳥(niǎo)”。
名副其實(shí)的“幸福鳥(niǎo)”。
課間活動(dòng)時(shí)，我們最喜歡玩的游戲就是制作紙飛機(jī)，放飛紙飛機(jī)了。大家把它們稱為“幸福鳥(niǎo)”。
可不是嗎？這些鳥(niǎo)兒是我們親手折的，是從我們的手上起飛的，要是遇上什么風(fēng)險(xiǎn)，還得我們?nèi)ソ饩劝�！它們給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，帶來(lái)了贊譽(yù)，帶來(lái)了憧憬，讓我們跑，讓我們鬧，讓我們“瘋”稱它們是“幸福鳥(niǎo)”，不是理所當(dāng)然的嗎？
幸福鳥(niǎo)作文 篇5
我們到了磨坊，我們聽(tīng)到了水磨出“隆隆”的響聲，就是不見(jiàn)“幸福鳥(niǎo)”的蹤影�？晌覀�?nèi)匀徊换倚�，我們不放任何一個(gè)地方，可是還是沒(méi)有找到，忽然，我們聽(tīng)到一群小朋友的笑聲，我們走近一看，原來(lái)是一群小朋友在放我們的“幸福鳥(niǎo)”。我們連忙走過(guò)去奪下來(lái)說(shuō)：“這是我們的幸福鳥(niǎo)�！薄安皇堑模@是我們的，不信你看�！蔽覀兡眠^(guò)來(lái)一看，果然不是我們的“幸福鳥(niǎo)”。
我們很失望的走回去，準(zhǔn)備繼續(xù)尋找“幸福鳥(niǎo)”。正在這時(shí)對(duì)方的小朋友說(shuō)：“要么你們別尋找了，跟我們一起放幸福鳥(niǎo)吧�！蔽覀兟�(tīng)后興奮地和他們一起放“幸福鳥(niǎo)”了。這次我們比任何一次都開(kāi)心、都幸福。
幸福鳥(niǎo)作文 篇6
我是一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，我生活在一個(gè)可以跟仙境媲美的村莊里，那是個(gè)山清水秀的地方，我和同伴們每天生活得快快樂(lè)樂(lè)、無(wú)拘無(wú)束，無(wú)憂無(wú)慮地呼吸著清醒的空氣，沐浴著燦爛的陽(yáng)光，站在樹(shù)枝上盡情的唱歌，那感覺(jué)是多么的美好�。〈迕駛兩畹靡埠芎椭C，孩子們?cè)谛∠锉M情地玩耍，累了就躺在草地上休息？
可惜，好景不長(zhǎng)。有一天，村莊發(fā)生了翻天覆地的變化，工廠排出的污水流到小溪里，生活垃圾到處都是，小溪變得臭哄哄的，連蝴蝶姐姐、蜜蜂哥哥們也不來(lái)小溪里嬉戲、玩耍了。溪邊的花兒謝了，再也聞不到花香了，只能聞到一些臭氣熏天的味道，我和幾個(gè)同伴只好“整理行李”遠(yuǎn)走高飛了，唉？
我們?cè)凇巴獾亍绷骼肆撕脦啄辏蛇�是忘不了以前的“家”，我們多次向長(zhǎng)輩請(qǐng)求回去，但總遭到他們的拒絕，他們說(shuō)：“那個(gè)地方已經(jīng)不是“仙境”了，咱們還是踏踏實(shí)實(shí)的過(guò)我們自己的生活吧�！�
可我們哪忘得了呢，終于有一天，我們?nèi)滩蛔×耍壹s了幾個(gè)同伴偷偷摸摸地回到了那個(gè)村莊。“哇！”我們不禁贊嘆到。眼前的村莊已經(jīng)煥然一新了。我們簡(jiǎn)直不敢相信眼前的景象，呆呆地站在樹(shù)上。“這不會(huì)是夢(mèng)吧�！蓖榧�(dòng)地說(shuō)道�！斑@是真的�！蔽腋吲d地說(shuō)道。我們立刻趕回去告訴其他同伴，同伴們開(kāi)心極了，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地飛回來(lái)，“啊，又變回原來(lái)的樣子了，我們又可以享受神仙一般的生活了�！睅讉�(gè)同伴說(shuō)道。
“啦啦啦……”我歡快地唱起了歌。這歌聲希望人們能夠愛(ài)護(hù)環(huán)境，千萬(wàn)不要讓美麗的村莊再次遭殃了，不然，我們又得“搬家”了。
幸福鳥(niǎo)作文 篇7
我們找遍四周也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)“幸福鳥(niǎo)”，大家都垂頭喪氣了。這時(shí)，一個(gè)孩子指著遠(yuǎn)處的天空叫了起來(lái)“：快看，它在那兒！”只見(jiàn)它隨風(fēng)在藍(lán)色的天空中翩翩起舞，就像一只真正的小鳥(niǎo)�！靶腋ｘB(niǎo)飛起來(lái)了！看它多自由��！”大家都破涕而笑。
看著遠(yuǎn)去的風(fēng)箏，我們?cè)谛睦锬刈８＃合Ｍ休d著我們的憧憬和夢(mèng)想遠(yuǎn)走高飛吧！不管它去了哪里，它帶給我們的快樂(lè)永遠(yuǎn)都會(huì)留在我們心中！
幸福鳥(niǎo)作文 篇8
我們?nèi)チ怂シ�，去了田野，還去了附近的地方。我們找哇找哇可還是沒(méi)有找到。我們又傷心又難過(guò)，于是我們決定再做一只“幸福鳥(niǎo)”。
第二天，我們帶來(lái)細(xì)葦和紙就開(kāi)始做風(fēng)箏。這一次我們做的是燕子風(fēng)箏。哇！我們做的風(fēng)箏可漂亮了，剪刀似的尾巴，尖尖的嘴巴，大大的翅膀，我們?cè)陲L(fēng)箏上寫(xiě)上了自己的名字，然后我們放飛了帶著我們美好愿望的“幸福鳥(niǎo)”。希望它能帶給見(jiàn)到它的人幸福。
幸福鳥(niǎo)作文 篇9
學(xué)完了《幸福鳥(niǎo)》一課后，我突然靈光一現(xiàn)，心生出一個(gè)奇妙的夢(mèng)想——我想變成一只幸福鳥(niǎo)！
我想變成一只幸福鳥(niǎo)，帶上一大筆錢，去到那些貧困山區(qū)，把錢分給那些窮苦的孩子，給他們?nèi)ベI鉛筆、本子和課本，幫助他們上小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，給他們的夢(mèng)想插上翅膀；把錢分給那些被病魔纏身的老人，給他們?nèi)ブ尾。屗麄兊挠H人臉上露出快樂(lè)的笑容；我要飛到地震災(zāi)區(qū)，為那些沒(méi)有父母和親人的孩子修一個(gè)“兒童樂(lè)園”，讓他們?cè)诶锩嫘腋？鞓?lè)地成長(zhǎng)；我還要飛到那些聾、啞、盲學(xué)校去，看望那些可憐的孩子，像海倫·凱勒的薩勒文老師一樣去教那些特殊的孩子說(shuō)話、寫(xiě)字、閱讀，帶他們?nèi)ラL(zhǎng)城、故宮、長(zhǎng)白山，讓他們了解歷史，感受祖國(guó)美好的河山，讓他們的心與我們大家的心緊緊地聯(lián)系在一起。
我想變成一只幸福鳥(niǎo)，去幫助那些父母在外面打工的留守兒童，我想讓他們騎在我的背上，帶著他們?nèi)サ礁改复蚬さ牡胤�，�?jiàn)一見(jiàn)自己的父母，把以前的孤單和痛苦通通拋到九霄云外去，讓幸福和快樂(lè)寫(xiě)滿他們的臉龐！
我想變成一只幸福鳥(niǎo)，飛到印度洋上去，尋找MH370上不幸失蹤的乘客，帶著食物和水送給墜落在大洋里的難民，指引他們找到棲身的海島，再飛回來(lái)帶領(lǐng)我們國(guó)家的飛機(jī)去營(yíng)救他們，讓他們與家人幸福地團(tuán)圓！
��！我多么想變成一只幸福鳥(niǎo)，飛到世界上每一個(gè)需要我的地方，讓世界沒(méi)有貧窮和苦難，讓處處充滿幸福和歡笑！
幸福鳥(niǎo)作文 篇10
我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥(niǎo)”。到了那兒，我們幾乎找遍了水磨坊的每一個(gè)角落，可終究還是沒(méi)見(jiàn)到“幸福鳥(niǎo)”的半點(diǎn)蹤影，我們一坐在地上，就像泄了氣的皮球。
這時(shí)，有人跳起來(lái)，興奮地說(shuō)：“快看那兒！快看那兒！那風(fēng)箏不就是我們的‘幸福鳥(niǎo)’嗎？”
我們向他手指的地方望去，果然，我們的“幸福鳥(niǎo)”完好無(wú)損地掛在一幢房子的屋檐下，我們激動(dòng)得一蹦三尺高。
“可是，那幢房子這么高，怎么把風(fēng)箏摘下來(lái)呀？”有人疑惑地問(wèn)。
“我們可以去找一根長(zhǎng)竹竿，把風(fēng)箏挑下來(lái)�！庇腥顺鲋饕�。
我們找來(lái)一根長(zhǎng)竹竿鬧鬧哄哄地用竹竿把屋檐上的風(fēng)箏挑了下來(lái)。
“可是——”有人奇怪地問(wèn)，風(fēng)箏沒(méi)有線，怎么飛起來(lái)呀？”
“我們剛才放風(fēng)箏的時(shí)候不是把風(fēng)箏線遺留在那片草地上了嗎？我們?nèi)ツ钦艺野?”有人提議道。
我們跑到了那片草地上，果然不出我所料，那卷風(fēng)箏線還在草地上，我們撿起了那卷風(fēng)箏線，大家一起努力，把風(fēng)箏線系在了風(fēng)箏上，風(fēng)箏又可以飛起來(lái)了。
幸福鳥(niǎo)作文 篇11
我們滿懷希望地跑到水磨坊下，急得東尋西找，連土坑和死角都找過(guò)了，可是誰(shuí)也找不到，我們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，忽然小牛看見(jiàn)有一棵高大的白樺樹(shù)，樹(shù)上有一只風(fēng)箏，風(fēng)箏上的圖片和“幸福鳥(niǎo)”上的圖片，還是小牛的眼睛最亮，他說(shuō)：“快來(lái)看呀，幸福鳥(niǎo)在樹(shù)上呢！”大伙兒一轟而上，大家有的蹦，有的跳，可是誰(shuí)也拿不到，原來(lái)是開(kāi)心的小伙伴，一下子變得愁眉苦臉了，有的小朋友都快要打退堂鼓了，小軍眼骨碌一轉(zhuǎn)，想起以前：自己有一架紙飛機(jī)飛到樹(shù)上，爸爸馬上拿來(lái)了梯子，叫他爬上去，果然拿到了小飛機(jī)。于是，他馬上回家拿了梯子，正在小伙伴又想打退堂鼓的時(shí)候，救星來(lái)了，他說(shuō)：“我想到辦法了”。然后，小軍把梯子架到了樹(shù)梢，再迅速地爬了上去，再小心翼翼地把“幸福鳥(niǎo)”拿了下來(lái)�？娠L(fēng)箏的背上和尾巴上和翅膀上分別都破了兩個(gè)洞。小個(gè)小朋友說(shuō)：“這個(gè)風(fēng)箏能放嗎？”又一個(gè)小朋友說(shuō)：“我建議修一下，我覺(jué)得在翅膀和背上和尾巴上都裝一個(gè)炮，這樣比較帥�！蔽覀冇衷谔J塘里拔幾根苗葦，再找來(lái)幾張紙，我們精心做著，心中充滿了憧憬和希望，便把它改成了“幸福戰(zhàn)斗鳥(niǎo)”。
我們放著“幸福戰(zhàn)斗鳥(niǎo)”時(shí)心里告別高興，當(dāng)風(fēng)箏飛過(guò)樹(shù)梢時(shí)，田野里回蕩著笑聲。
幸福鳥(niǎo)作文 篇12
我們向水磨坊跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥(niǎo)”，“幸福鳥(niǎo)”飛回來(lái)了。
大家開(kāi)始分頭尋找，李平來(lái)到草叢他用手扒開(kāi)雜草，仔細(xì)地尋找，生怕沒(méi)看見(jiàn)一個(gè)地方，他找啊找，找啊找，還是沒(méi)找到，李平傷心極了。王明來(lái)到樹(shù)林里，仰起頭，看著密密麻麻的樹(shù)枝，尋找著，喊著：“‘幸福鳥(niǎo)’你在哪里��！你可是象征著我們的憧憬和希望��！”我突然聽(tīng)到房頂上“咚”的一聲，然后又“刷刷刷”地掉到地上。我跑過(guò)去，一看，高興的喊：“大家快來(lái)�。∥艺业健腋ｘB(niǎo)’啦。”大家聽(tīng)到了，聞聲而來(lái)，看到我找到了‘幸福鳥(niǎo)’，大家都非常驚喜，說(shuō)：“‘幸福鳥(niǎo)’找到啦！”可是，當(dāng)我們仔細(xì)看的時(shí)候，我們驚訝極了，“幸福鳥(niǎo)”的翅膀折斷了，身體還有許多小洞，傷痕累累。我們傷心極了，心如刀割。
我們擦干眼淚，我說(shuō)：“我們重新做一個(gè)吧。”大家點(diǎn)點(diǎn)頭。李平到蘆葦塘里拔了幾根細(xì)蘆葦，王明又去找來(lái)幾張紙，我們又做起風(fēng)箏來(lái)。我們依然做成蝴蝶樣的，名字依然是“幸福鳥(niǎo)”。風(fēng)箏做好了，我們來(lái)到田野里，繼續(xù)放飛我們的“幸福鳥(niǎo)”。“幸福鳥(niǎo)”又飛起來(lái)了，我們一起歡呼雀躍，高興地跳著、笑著。它還是象征著我們的憧憬和希望。
幸福鳥(niǎo)作文 篇13
從前有一個(gè)國(guó)王，他養(yǎng)了一只啄木鳥(niǎo)。國(guó)王有頭疼病，如果啄木鳥(niǎo)給國(guó)王唱歌，他的頭就不會(huì)疼。
在一個(gè)晴空萬(wàn)里、陽(yáng)光明媚的星期天，國(guó)王和啄木鳥(niǎo)一起去釣魚(yú)。啄木鳥(niǎo)幫國(guó)王引來(lái)了一條像人那么大的魚(yú)，那條魚(yú)是那么光滑、那么美麗、那么耀眼。魚(yú)看到國(guó)王后突然驚恐地說(shuō)：“我其實(shí)是一個(gè)仙女，只是被巫師施了咒語(yǔ)，請(qǐng)你放了我吧！我會(huì)報(bào)答你的！”只見(jiàn)國(guó)王臉上露出吃驚的表情，他心想：這條魚(yú)變成仙女后會(huì)是什么樣子呢？于是，他讓啄木鳥(niǎo)去尋找巫師，啄木鳥(niǎo)歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才把巫師帶了過(guò)來(lái)，巫師真的把魚(yú)變回了美麗的仙女。
國(guó)王每天和仙女幸福地生活在一起，漸漸地，國(guó)王就忘記了啄木鳥(niǎo)。有一天，仙女對(duì)國(guó)王說(shuō)：“親愛(ài)的，啄木鳥(niǎo)啄了我的手。”國(guó)王很生氣地趕走了啄木鳥(niǎo)。沒(méi)過(guò)多久，在一個(gè)陰雨天的黃昏，國(guó)王頭疼病犯了，他疼得痛苦不堪，只好去求助啄木鳥(niǎo)。啄木鳥(niǎo)又回來(lái)為他唱歌，國(guó)王也知道錯(cuò)了。
國(guó)王離不開(kāi)啄木鳥(niǎo)，啄木鳥(niǎo)也離不開(kāi)國(guó)王，從此，他們過(guò)上了幸福的生活。
幸福鳥(niǎo)作文 篇14
天堂鳥(niǎo)，你是幸福的使者。
兩片直立的花瓣，一片尖尖的紫色的花蕊。突然間，一只“小鳥(niǎo)”出現(xiàn)在我的眼前。一根長(zhǎng)長(zhǎng)的花梗大約兩寸多長(zhǎng)。筆直地立著；花梗細(xì)細(xì)的，顏色由淺綠色到深綠色�；ü５男鄙戏介L(zhǎng)出一枝花萼�；ㄝ嗪突ü＿B接處是淺紅色，但花萼本身卻是深綠色的。花萼摸起來(lái)硬硬的，這是孕育花瓣的地方，就像孕育孩子的搖籃�；ò陱幕ㄝ嗟募�(xì)縫中竄了出來(lái)，花瓣的下方是連在一起的，長(zhǎng)到上面就分成了兩片�；ò暧纱值郊�(xì)，到了末端就變成了尖尖的�；ò晔情偌t色的，在陽(yáng)光的照耀下就顯得有些透明，就像綢緞一樣�；ㄈ镆彩菑幕ㄝ嗬镢@出來(lái)的，可能它的力氣不夠大，只能把頭伸出來(lái)。紫色的花蕊被一枝橘色花瓣拖著，像是母親在給她的兒子講故事。
這奇異的花兒叫做“天堂鳥(niǎo)”。人們?yōu)槭裁匆徒o它著動(dòng)聽(tīng)的名字呢？我想它應(yīng)該是從天堂而來(lái)，只有天堂才能帶給它神奇的模樣。它是天堂的使者，從天堂帶給我們愛(ài)與關(guān)懷。只要有天堂鳥(niǎo)盛開(kāi)的地方就會(huì)有愛(ài)，只要有茂盛的天堂鳥(niǎo)的地方就有關(guān)懷。我希望天堂鳥(niǎo)也會(huì)從人間帶上歡樂(lè)與笑語(yǔ)給天堂，這種愛(ài)與愛(ài)的傳遞能讓世界變得更加美好。
天堂鳥(niǎo)，你是幸福的使者！
幸福鳥(niǎo)作文 篇15
春天有什么好玩的？那當(dāng)然是放風(fēng)箏了。我和小伙伴們最喜歡在綠油油的田野里放風(fēng)箏了。
我們拿來(lái)了小竹子，還有幾張紙，便做起風(fēng)箏來(lái)。我們專心致志地做，可本想做一個(gè)蝴蝶樣的，卻做得不成樣子了�！熬徒兴腋ｘB(niǎo)’吧！”我大聲地說(shuō)。大家不約而同地說(shuō)這個(gè)名字好，我們祝福她能飛得更高。
接下來(lái)就是放風(fēng)箏了，大家興奮地來(lái)到田野里。我拉著線，后面的一個(gè)小伙伴高高地舉起“幸福鳥(niǎo)”。我喊：“一、二、三，起！”小伙伴立刻把手放開(kāi)，我也就飛跑起來(lái)。看著我們的“幸福鳥(niǎo)”漸漸地飛起來(lái)，我們快樂(lè)地喊著、跳著。村里人看見(jiàn)了，情不自禁地贊嘆道：“著風(fēng)箏放得真高啊！”“啊，不好，線斷了！”我大喊起來(lái)。小伙伴們也著急萬(wàn)分，先前的歡笑聲全沒(méi)了。“幸福鳥(niǎo)”向河那邊飄去，我們大驚失色。大家都瘋一般地向河邊跑，我們的“幸福鳥(niǎo)”偏偏落在了河中間。我們只能眼睜睜地看著風(fēng)箏被水浸透。啊，我們的“幸福鳥(niǎo)”就這樣沒(méi)了嗎？我們簡(jiǎn)直不敢相信，但是這只“幸福鳥(niǎo)”卻永遠(yuǎn)也飛不起來(lái)了。
幸福鳥(niǎo)作文 篇16
我們一起來(lái)到水磨坊，東找找，西看看，找了好久好久，問(wèn)了好多人，還是沒(méi)找到，大家垂頭喪氣地坐在地上。這時(shí)我眼前一亮說(shuō)：“看，那兒有一只風(fēng)箏�！闭f(shuō)完，順手指了指�！把剑@不是鄰居小珍的嘛�！币粋�(gè)小朋友說(shuō)�！澳强烊ミ�給她呀！”另一個(gè)小朋友說(shuō)。大家說(shuō)走就走，來(lái)到小珍家門前，我們嘰嘰喳喳，大呼小叫地把門敲開(kāi)了。小珍出來(lái)了，她因?yàn)閬G了風(fēng)箏，再加上被我們這些不速之客給打擾了，臉上好像寫(xiě)著“憤怒”兩個(gè)大字！她怏怏不樂(lè)地說(shuō)：“干什么？這么吵！”說(shuō)完，小嘴巴往上一翹，氣呼呼地看了我們一眼！“我們幫你找到風(fēng)箏啦！”“真的嗎？”小珍半信半疑地問(wèn)�！安恍�，你看！”說(shuō)完，我便抬起手上的風(fēng)箏。小珍看了，大吃一驚，喜出望外地說(shuō)：“謝謝你們，對(duì)不起，剛才是我不好，請(qǐng)你們?cè)�，為了表示歉意，我�?qǐng)你們放風(fēng)箏吧！”“好啊好��！”我們也喜出望外地說(shuō)。“我們正好丟了一只‘幸福鳥(niǎo)‘呢，正好，我們可以把它也叫做‘幸福鳥(niǎo)‘吧！”“好��！”小珍說(shuō)。
于是，“幸福鳥(niǎo)二號(hào)”就陪著我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的下午！
幸福鳥(niǎo)作文 篇17
傳說(shuō)中有一只能給人們帶來(lái)幸福的幸福鳥(niǎo)，有一個(gè)男孩發(fā)誓一定要得到它！于是，他離開(kāi)了家鄉(xiāng)，去尋找傳說(shuō)中的幸福鳥(niǎo)！
一
男孩想：幸福鳥(niǎo)一定住在很高很高的山上！于是他翻越了一座又一座的高山，這時(shí)的男孩已經(jīng)成了一個(gè)健壯的青年！青年幾乎翻越了所有的高山，卻一無(wú)所獲！青年感到十分茫然，他孤單的坐在海邊，望著茫茫的大海！
二
突然，青年的腦海中靈光一閃：既然幸福鳥(niǎo)不在山上，那么它也許住在很大很大的森林里！青年長(zhǎng)徒跋涉，幾乎走遍了所有的森林，仍然一無(wú)所獲，但他邂逅了一個(gè)美麗的姑娘，并與之結(jié)了婚，還有了兩個(gè)可愛(ài)的孩子！
三
這時(shí)的青年以經(jīng)成了一個(gè)中年人，他辭別了妻子和孩子，繼續(xù)尋找幸福鳥(niǎo)！他訪問(wèn)了一個(gè)又一個(gè)的部族，仍然沒(méi)有找到！此時(shí)的中年人已經(jīng)白發(fā)蒼蒼了，他不得不帶著滿心的遺憾與失望，回到了他的家鄉(xiāng)！
四
傍晚的夕陽(yáng)映紅了半邊天，在這個(gè)不為人知的小鎮(zhèn)是難得有這樣的好天氣的！老人倚在溫暖的壁爐旁，心想：為什么？為什么我怎么也找不到幸福鳥(niǎo)？難道我做得還不夠嗎？不過(guò)，當(dāng)他看見(jiàn)妻子在灶邊忙碌，兒子們?cè)陂T口忙著劈柴，孫子倆趴在地上玩耍，心里有平靜了許多！在夕陽(yáng)的映照下，那只雪白的鴿子發(fā)出金色的光輝！有一種無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的快樂(lè)充斥在老人的心中！難道它就是幸福鳥(niǎo)？老人喃喃地說(shuō)！他記得這只鴿子是他在旅途中發(fā)現(xiàn)的，當(dāng)時(shí)它的翅膀受了傷，于是他就把這只鴿子收留了下來(lái)！
原來(lái)他苦苦尋找的幸福鳥(niǎo)就在身旁，幸福，就在他身邊！
幸福鳥(niǎo)作文 篇18
在夢(mèng)幻般的藍(lán)天中，每一朵白云都代表著一種幻想�？茨强鞓�(lè)小鳥(niǎo)形狀的云。這是我的幻想。
在夢(mèng)里，我真的變成了一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。我有天鵝般的白色翅膀和鳳凰般的金色尾羽。我飛得很快，可以飛得比光還快。我展開(kāi)柔軟的翅膀，飛向藍(lán)天。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，——無(wú)論飛到哪里都充滿了幸福。
我正在“白云寺”休息，突然看到小白云的弟弟匆匆忙忙地跑過(guò)來(lái)，焦急地喊道：“快樂(lè)小鳥(niǎo)姐姐，不要！福建省北部有洪水！”我一聽(tīng)，趕緊展翅飛去福建。
我來(lái)福建看看，��！像成千上萬(wàn)的獅子一樣，洪水并排向前沖，一排比一排高。洪水摧毀了許多建筑，每棵大樹(shù)都被連根拔起。許多人避難的山坡即將被洪水淹沒(méi)。洪水中仍有許多受害者。他們都抱著漂浮在水面上的大樹(shù)，有些快要死了。
我拍了拍翅膀，一個(gè)晶藍(lán)色的“固定水滴”出現(xiàn)了。我用力把固定好的水滴向上拋，它飛到空中，在空中急速旋轉(zhuǎn)，發(fā)出耀眼的藍(lán)光。藍(lán)光照在洪水上，洪水立即退去。地上有被連根拔起的樹(shù)，倒下的花草和許多建筑的廢墟。
我再次拍了拍翅膀，召喚出一根“建筑魔杖”，對(duì)著廢墟揮舞。成堆的廢墟被修復(fù)在一個(gè)特殊的環(huán)境中。自動(dòng)建造的.建筑，錯(cuò)落有致，比原來(lái)還要漂亮！
我終于扇動(dòng)翅膀，一面閃閃發(fā)光的“生物鏡”出現(xiàn)了。我拍了下來(lái)，給樹(shù)和花拍了照，樹(shù)立刻長(zhǎng)回到原來(lái)的地方，長(zhǎng)出了新芽；草和花挺直了腰身，充滿了活力。
“快樂(lè)之鳥(niǎo)帶來(lái)快樂(lè)！快樂(lè)鳥(niǎo)帶來(lái)快樂(lè)！”人們?cè)诤敖�。我�?duì)他們笑了笑，說(shuō)了聲“謝謝�！彪x開(kāi)的時(shí)候，我在地上撒了一些“幸福的種子”，可以給人帶來(lái)幸福。
去白云寺的路上，突然覺(jué)得比受災(zāi)的人更幸福�！瓣P(guān)心別人，和自己在一起開(kāi)心”不是真理！啊，原來(lái)我不僅讓別人快樂(lè)，我自己也得到了快樂(lè)和幸福！
我要繼續(xù)飛，飛向天堂，在所有的地方播下“幸福的種子”，讓人們可以到處充滿“幸福的花朵”和幸福！
幸福鳥(niǎo)作文 篇19
如果我是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，那么我的爺爺就是給我快樂(lè)陽(yáng)光的森林。我總是沐浴在這片溫暖的陽(yáng)光森林里，快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我從小就住在爺爺家。在我的記憶中，我爺爺吻我的次數(shù)比任何人都多。他從來(lái)不打我罵我，一直給我關(guān)心。
小時(shí)候，帶我上下學(xué)是爺爺每天的必修課。不管是刮風(fēng)還是下雨，不管是冷還是熱。爺爺帶我去學(xué)校后沒(méi)有馬上趕回家。他會(huì)一直看著我走進(jìn)教室門，沒(méi)看到我就走了。放學(xué)后，當(dāng)我走出校門的時(shí)候，爺爺慈祥而親切的笑臉總是第一個(gè)打動(dòng)我。我知道這片森林正在等待它快樂(lè)的小鳥(niǎo)再次回家。
記得有一次，我離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，爺爺還站在門口，準(zhǔn)時(shí)等我。當(dāng)我看到我的時(shí)候，我的臉上充滿了寬慰的微笑�？吹剿�，我和藹地說(shuō)：“小姐姐，走，我們回家吧，我爺爺會(huì)給你好吃的�！蔽沂且恢豢鞓�(lè)的小鳥(niǎo)，坐在爺爺?shù)哪ν熊嚿�，仿佛感覺(jué)像在天上飛一樣。誰(shuí)知道，天氣不太好，突然變了臉色，開(kāi)始下雨了。爺爺現(xiàn)在很焦慮。他沒(méi)想到會(huì)下雨，后備箱里只有一頂帽子。爺爺趕緊給我戴上帽子，不假思索地脫下外套給我包好，自言自語(yǔ)道：“現(xiàn)在我們的小妹妹不會(huì)淋濕了。”這時(shí)，他完全忘記了自己。
風(fēng)吹過(guò)，雨在地下沙沙作響。路邊的花草都恐懼地低下了頭，仿佛怕被雨姐姐淋濕，天上的飛鳥(niǎo)早已鉆進(jìn)了樹(shù)媽媽的懷抱。我在爺爺?shù)谋Ｗo(hù)下一路回家。也許是寒風(fēng)或者是雨。爺爺經(jīng)常打噴嚏。我關(guān)切地問(wèn)：爺爺，你冷嗎？”爺爺不停的搖頭，堅(jiān)定的說(shuō)：“不冷，只要我們的小寶貝不冷不淋就好。“開(kāi)車的時(shí)候，我爺爺一直叫我把身體貼在他背上，把我的兩只小手藏在他腰間的衣帽間里。祖父的背溫暖而厚實(shí)，像一道屏障，像一座山，為我遮風(fēng)擋雨，為我驅(qū)除寒氣。我的心又熱又熱，我清晰地感覺(jué)到眼淚從眼中滑落。我緊緊地抱著爺爺，希望能給爺爺帶來(lái)一點(diǎn)溫暖。我總是在心里默默祈禱：風(fēng)，雨，快停下來(lái)。
現(xiàn)在不和爺爺住在一起，似乎每天晚上打一個(gè)電話就成了爺爺?shù)谋匦拚n�！疤炖淞�，注意加衣服”“聽(tīng)父母的話好好學(xué)習(xí)”“你想吃什么，我爺爺會(huì)送你的……”嘮叨過(guò)后，我讀了愛(ài)情。
每次回憶起和爺爺生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里總是暖洋洋的像陽(yáng)光一樣。我知道，在我爺爺心里，對(duì)同學(xué)的愛(ài)只有一腔。謝謝你，我的好爺爺�？鞓�(lè)的小鳥(niǎo)將永遠(yuǎn)依戀你溫暖的森林。
幸福鳥(niǎo)作文 篇20
如果我是一只幸福鳥(niǎo)，那么我的外公就是給予我幸福陽(yáng)光的樹(shù)林，我時(shí)時(shí)沐浴在這片溫暖陽(yáng)光的樹(shù)林里，快樂(lè)成長(zhǎng)。
從小我就生活在外公家。記憶中，外公比誰(shuí)都對(duì)我親，他從來(lái)不打罵我，始終給我絲絲關(guān)愛(ài)。
小時(shí)候，接送我上放學(xué)是外公每天的必修課。不管刮風(fēng)下雨，不管嚴(yán)寒酷暑。外公送我到校后也不急于馬上回家。他一直會(huì)目送我走進(jìn)教室門口，看不到我的身影才離開(kāi)。放學(xué)了，當(dāng)我走出校門時(shí)，最先印入我眼簾的始終是外公那張慈祥、和藹的笑臉。我知道這片林子又在等待它那歸家的幸福鳥(niǎo)了。
記得有一次，放了學(xué)，外公依然站在門口準(zhǔn)時(shí)等我，一看見(jiàn)我，臉上洋溢著放心的笑容，只見(jiàn)他就親切地說(shuō)：“小婕，走，我們回家，外公給你做好吃的�！蔽疫@只快樂(lè)的幸福鳥(niǎo)，坐在外公的摩托車上，仿佛感覺(jué)像飛翔在天空里一樣。誰(shuí)知天公不作美，轉(zhuǎn)眼間變臉了，下起了雨來(lái)。這下外公可焦急啦，他沒(méi)有想到會(huì)下雨，而后車箱里僅僅只有一頂帽子。外公迅速把帽子給我戴上，不加思考地把外套脫下包裹在我身上，嘴里還自言自語(yǔ)道：“這下我們小婕不會(huì)淋雨了�！贝藭r(shí)的他卻全然忘了自己。
風(fēng)呼呼地吹，雨沙沙地下。路旁的小花小草都害怕得低下了頭，好像生怕被雨姐姐淋壞了，天空的小鳥(niǎo)也早已鉆進(jìn)樹(shù)媽媽的懷抱。我在外公的保護(hù)下，一路回家。也許是冷風(fēng)吹、也許是寒雨淋，外公不住地打噴嚏，我關(guān)切地問(wèn)：外公你冷不冷？”外公卻一個(gè)勁地直搖頭，堅(jiān)定地說(shuō)：“不冷，只要我們的小寶貝沒(méi)冷著淋著就好�！蓖夤呴_(kāi)車，邊不停地叫我把身子貼在他背上，把兩只小手藏在他腰部的衣間。外公的背很溫暖、很厚實(shí)、像屏障、像大山，為我遮風(fēng)擋雨，為我驅(qū)除寒意。我的心熱熱地、潮潮地，我分明感到有股熱淚從我眼眶滑落，我緊緊地抱住外公，希望也能給外公帶來(lái)一絲暖意，我心里一直默默祈禱：風(fēng)呀，雨啊，快點(diǎn)停吧……
現(xiàn)在我不跟外公住一起了，每晚一個(gè)電話似又成了外公的必修課了�！疤鞗隽�，注意加衣”、“聽(tīng)父母話，認(rèn)真學(xué)習(xí)”“想吃什么，外公做好給你送來(lái)……”嘮嘮叨叨了，我讀懂了愛(ài)。
每每回憶與外公在一起生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的心中時(shí)常升騰起陽(yáng)光般的溫暖。我知道，在外公心里只有一腔對(duì)小輩的愛(ài)。謝謝您，我的好外公。幸福鳥(niǎo)永遠(yuǎn)會(huì)眷戀你這片溫暖的樹(shù)林。
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