精選中學學校工作總結(jié)合集六篇
總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。如何把總結(jié)做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的中學學校工作總結(jié)6篇，希望能夠幫助到大家。
中學學校工作總結(jié) 篇1
根據(jù)《XX市教育局、市教師進修學校關(guān)于聯(lián)合開展20xx年春季中小學、幼兒園期初工作調(diào)研的通知》文件精神（晉教綜〔20xx〕8號），我校及時接收文件并傳達給相關(guān)處室負責人，認真落實通知要求，現(xiàn)將我校期初工作總結(jié)如下：
1.招生鞏生工作情況。（1）學校嚴格控制班生規(guī)模，學�，F(xiàn)有學生878人，另有5人寄外，現(xiàn)有20個班級，每班平均不超過50人，沒有超大班、沒有快慢班，統(tǒng)計中絕不弄虛作假；嚴禁插班生變相留級。（2）規(guī)范學籍管理。學校嚴格按照學籍管理有關(guān)規(guī)定規(guī)范電子學籍管理，及時規(guī)范辦理入學、轉(zhuǎn)學、休學、復學等手續(xù)，本學期轉(zhuǎn)入9人、復學4人、轉(zhuǎn)出8人、外籍溜生23人、無籍未報的有5人；學籍管理實行“籍隨人走”，“一人一籍”。
2.教學常規(guī)工作落實情況。(1)規(guī)范課程設(shè)置。學校嚴格按照省頒要求，開齊開足省頒課程，不超比例安排語數(shù)課時，不擠占綜合實踐、體、音、美、校本課程、書法教育等教學時間；并不斷完善校本課程、綜合實踐活動課程實施方案的制定；確保體育課每周3節(jié)課和畢業(yè)班音樂、美術(shù)課程的開設(shè)。（2）規(guī)范辦學行為。學校沒有設(shè)置或變相設(shè)置重點班、實驗班；沒有利用休息時間、節(jié)假日組織學生集體補課；嚴格執(zhí)行國家有關(guān)減輕中小學生課業(yè)負擔的規(guī)定，確保學生在�；顒訒r間；不存在用增加作業(yè)量的方式懲罰學生的現(xiàn)象；校歷表、課程表、作息時間表等“三表”符合規(guī)范。（3）規(guī)范作息時間。學校嚴格執(zhí)行周課時數(shù)及在校時間，確保學生在�；顒涌偭坎怀^ 6 小時、每天體育鍛煉時間不少于1小時；學校因地制宜制定適合本校學生體育活動的實施方案，眼保健操、大課間活動、課外體育活動落實到位、組織有序。（4）做好各項教學常規(guī)。學校健全教育教學各項規(guī)章制度，切實加強對“備、教、批、輔、改、考、思、研”等教學環(huán)節(jié)的管理，繼續(xù)深入推進“先學后教，合作探究，當堂達標”課堂教學改革，提高課堂教學效率。學校規(guī)范教學公開周活動，每一年開展一次片區(qū)教學公開周活動，積極探索和構(gòu)建“生本·高效”的課堂教學模式，積極推進市級、校級重點學科建設(shè)，鼓勵教師參與“一師一優(yōu)課、一課一名師”的曬課、優(yōu)課活動。同時，認真貫徹泉州教育教學管理工作會精神，落實建立一個學校章程、研制一張彰顯素質(zhì)教育課程表等“十個一”工作要求。
3.中小學教輔材料征訂管理情況。學校嚴格規(guī)范農(nóng)村義務(wù)教育免費教科書及中小學進校教輔材料征訂管理，嚴格禁止任何部門、教師向?qū)W生推銷或變相推銷省、市教育主管部門用書目錄以外的教輔材料。學校嚴格按照省市文件及《關(guān)于進一步明確義務(wù)教育階段免費教材發(fā)放相關(guān)要求的通知》（晉教明電〔20xx〕335號）精神認真做好教材征訂與發(fā)放。
4.教育惠民經(jīng)費發(fā)放情況。學校沒有寄宿生，不存在截留、擠占、挪用、虛報冒領(lǐng)、套取、圍規(guī)發(fā)放教育惠民經(jīng)費等問題。
5.校舍建設(shè)進展情況。學校目前在建的食堂宿舍綜合樓已經(jīng)封頂，現(xiàn)已進入內(nèi)外裝修階段，預計今年下半年投入使用。
6.教學儀器設(shè)備管理使用情況。學校全面落實《XX市學校實驗室、功能室工作若干規(guī)定（試行）》，抓好“建、配、管、用”等環(huán)節(jié)，努力提高教學儀器設(shè)備的使用效率，不存在只求“所有”不求“所用”現(xiàn)象，并如實填報《XX市學校教學儀器設(shè)備管理使用檢查情況表》。
7.食堂食品衛(wèi)生情況。學校食堂有衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員有健康證；食品采購建立索證制度；有建立臺帳；食品配置獨立留樣冰箱，并留樣48小時；建立完善登記制度；餐具有消毒；食堂消防設(shè)施有建配；食堂倉庫衛(wèi)生整潔、通風，三防設(shè)施（防蠅、防鼠、防蟑螂）完善。
8.落實社會主義核心價值觀宣傳普及。學校在文化長廊位置懸掛核心價值觀“24個字”內(nèi)容；并在新教學樓每一層設(shè)有宣傳欄宣傳核心價值觀“24個字”內(nèi)容；認真組織學生熟記背誦理解核心價值觀“24個字”內(nèi)容及精神。
9.學校安全保衛(wèi)情況。（1）開學初由校級領(lǐng)導帶隊檢查，對教師宿舍樓、食堂餐廳、圖書館、實驗室、教室、配電室、在建工地和校園周邊等區(qū)域和人員密集場所安全隱患進行全面排查整改。（2）學校開學當天及上、下學時段安排值班老師，校外人員進入校園有進行登記，學校保安員是由市保安服務(wù)公司派駐、并持證上崗；保安室配齊配全安全叉、橡膠棒等必要的安全防護、應(yīng)急處置裝備。（3）學校沒有配備校車，沒有發(fā)現(xiàn)7座位及以上的社會接送學校車輛，沒有拼裝車、報廢車、未取得校車使用許可車輛接送學生。（4）學生安全教育及演練情況。學校開學第一周有開展學生安全宣傳教育活動，每學期均有組織應(yīng)急疏散演練。
以上是我校本學期初的工作總結(jié)，不妥之處請給予指正。
本學期，我校堅持以“以人為本，求實創(chuàng)新”，一切著眼于師生員工，一切依靠師生員工，采用民主、平等、和諧的管理模式，創(chuàng)設(shè)和諧的學校氛圍，以“內(nèi)強質(zhì)量，外樹形象”，“從嚴治校，創(chuàng)建特色”為奮斗目標。努力在管理質(zhì)量，服務(wù)質(zhì)量，教學質(zhì)量上下功夫。整個學期以來我們密切了與學生家長的聯(lián)系。進一步加強了教師隊伍的師德師風建設(shè)和對學生的道德、行為習慣的教育。堅持以教學為中心，圍繞課程改革，扎實開展教育科研，深入推進素質(zhì)教育，強化了各項管理制度，確保了學校各項工作再上一個臺階�？偨Y(jié)一個學期，我們主要做了以下工作：
一、加強教師隊伍建設(shè)工作。
1、加強領(lǐng)導干部學習制度，堅持每雙周二下午課外活動時集中的政治學習，用“明確職責，搞好服務(wù)，提高效率”的準則要求每一個班子成員，一年來錘煉了一支責任心強、業(yè)務(wù)過硬的干部隊伍。 另外，每單周一下午組織全體教師進行政治、業(yè)務(wù)學習。認真聽取廣大教師工作的建議、存在的問題，商討解決辦法。采取各種不同的形式以促進教育教學的全面發(fā)展。
2、進一步修改和完善了教師教育教學工作考核細則，盡量做到了公正實在地評價教師的工作績效。落實了有關(guān)檢查監(jiān)督獎罰制度，激發(fā)了教師教育教學的積極性。
3、加強了師德師風教育，努力創(chuàng)造寬松寬容的教育氛圍。要求每一位教師都樹立“不僅要做教師，而且要做一個合格教師”的觀點。為提高認識，與時俱進，學校通過各種形式，組織全體教職工深入學習，幫助教職工準確把握新時期教育方針的新內(nèi)涵，以積極平穩(wěn)的心態(tài)迎接教育改革浪潮的嚴峻挑戰(zhàn)。
4、學校積極地創(chuàng)造條件做好骨干教師的培養(yǎng)工作：通過外出學習、專題研討等形式為教師的學習提供幫助。推行每人上一堂優(yōu)質(zhì)課、公開課、觀摩研討課，鼓勵教師寫出有力度、有新意、內(nèi)容過硬、文筆流暢的課案、教育論文或經(jīng)驗文章。
5、為了進一步加強教師隊伍建設(shè)，促進學校和家庭的配合，定期地召開了家長座談會，征求家長和學生對學校工作和教師工作的建議和意見，并及時地向有關(guān)教師反饋。提高了教師教育教學的能力！
二、進一步加強了教育教學工作
質(zhì)量是學校的生命。全體教師圍繞全面提高教育質(zhì)量這一總目標，不斷更新教育理念，深化教學研究，提高課堂效率，積極推進課程改革，深化校本課程的開發(fā)，促進學生的和諧發(fā)展。我們做到了：
1、加大教學管理的力度。每位任課教師每學期上一節(jié)公開課。繼續(xù)堅持領(lǐng)導進課堂聽課制度，作業(yè)全批全改、每月查備課等教學管理制度。認真?zhèn)浜茫虾妹恳惶谜n
2、建立教學質(zhì)量抽測制度，了解學校各科教學質(zhì)量，在抽測的基礎(chǔ)上，教務(wù)處作出定量分析，為改進下一步教學提供依據(jù)，從而提高教學質(zhì)量。
3、加強教研活動，促進教師業(yè)務(wù)水平的提高。將校本培訓與教研活動相結(jié)合，通過學習、教研提高教師參與教研的意識，提高教研質(zhì)量。
4、認真抓好畢業(yè)班工作。以夯實雙基，促進全面發(fā)展，提高畢業(yè)考試優(yōu)生率為目標，加大提優(yōu)的力度，教務(wù)處加大領(lǐng)導力度，嚴格督察課程計劃和教學進度的落實情況。
5、抓常規(guī)檢查。教學常規(guī)是確保教學質(zhì)量的基礎(chǔ)，教務(wù)處經(jīng)常性地組織小型多樣、有針對性的常規(guī)檢查，并及時地將檢查結(jié)果公開，并督促好出現(xiàn)問題的整改。在組織質(zhì)量調(diào)研后，召開由相關(guān)教師、教研組長、分管領(lǐng)導參加的質(zhì)量分析會，集體分析、排查，促進課堂教學水平的提高。
6、實行領(lǐng)導班子值日制度。為進一步抓好日常教學的管理工作，學校每天安排一位校級領(lǐng)導及中層班子成員進行值日，除做好日常來人接待工作外，主要做好教師簽到的督促工作；做好課堂教學中課任教師隨堂上課的督促檢查工作。杜絕空堂現(xiàn)象的出現(xiàn)，確保教學質(zhì)量上升，消除安全隱患的存在。
三、加強德育工作。
1、努力提高德育工作的針對性、實效性和主動性。為確保德育為首的工作地位，學校加強德育管理，落實德育職責。確立了以人為本，落實“全員德育，全面德育，全程德育，重點德育”的德育工作目標。
2、發(fā)揮少先隊的重要作用。首先重視了班主任隊伍建設(shè)，有效發(fā)揮了課堂滲透德育主渠道作用。用各種途徑加強了思想品德課教育研究。教務(wù)處改革并完善班隊工作記載制度，抓好德育常規(guī)活動。同時堅持升旗制度，規(guī)范升旗儀式，提高德育教育效果。
3、用形式多樣，內(nèi)容豐富的節(jié)目組織好節(jié)日的慶�；顒樱瑢W生進行文明禮貌、愛黨愛國和愛校教育，開展有關(guān)活動，把愛國主義教育落實到日常行為之中。有效地進行學生的養(yǎng)成教育，禮儀教育。同時辦好班級黑板報，發(fā)揮廣播、宣傳欄等宣傳教育作用。
4、加強了學生心理健康教育。在課堂教學和各項教育活動每位教師都重視了學生心理健康教育，及時對學生進行心理指導，培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志和艱苦奮斗的精神，增強少年兒童適應(yīng)社會生活的能力。針對學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，開展教育活動。加強對學生心理健康教育的理論研究和探索，不斷提高心理健康教育的實效。
5、抓校園文化氛圍的建設(shè)。本年度根據(jù)學校的實際情況，結(jié)合思想道德教育的需要，做好了教室、走廊、文化宣傳長廊等各場所的環(huán)境布置。同時學校財政上劃拔一大筆經(jīng)費，用于各班配齊班風標語、學習標語、班牌，全新布置好班級文化。
四、加強了安全管理與教育工作
主要是加強了安全防范教育，增強了師生的安全衛(wèi)生意識
1、通過板報、廣播、全體師生會等途徑，繼續(xù)加強了安全、衛(wèi)生教育，增強安全意識，對學生行走、乘車、用水、用火、用電、飲食等各方面都作了宣傳教育，避免意外事故發(fā)生，如各班主任教育學生不能亂攀亂爬亂跑，上下樓梯要井然有序，不得擁擠等。
2、經(jīng)常檢查校內(nèi)每一處的電器線路、裝置、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問題及時解決隱患，切實做好了防火、防盜、防觸電工作。
3、扎實做好了衛(wèi)生防疫知識的宣傳教育工作，要求大環(huán)境無雜物，室內(nèi)、走廊無蛛網(wǎng)、積塵、污跡，確保了校內(nèi)環(huán)境的整潔。
4、加強了全校衛(wèi)生工作的檢查力度，學校把衛(wèi)生區(qū)劃分成片，責任到班，具體到人打掃，使衛(wèi)生工作保持經(jīng)�；剐@保持整潔。
5、加強了對門衛(wèi)的管理工作。學校與門衛(wèi)簽定了門衛(wèi)安全工作責任狀、門衛(wèi)安全工作職責，制定相關(guān)的門衛(wèi)安全制度。要求門衛(wèi)嚴格執(zhí)行各制度、職責，嚴格執(zhí)行校門上鎖制度。
五、加強校舍、校產(chǎn)管理
1、進一步完善了校產(chǎn)、校舍管理制度，嚴格校產(chǎn)管理的制度化、規(guī)范化，尤其是強化賠償制度。在充分發(fā)揮常用教具、學具等教學器材和現(xiàn)代教學設(shè)備作用的同時，落實登記制度。嚴格執(zhí)行專用室的保管責任制和誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t，有效控制了器材的流失與破損。
2、總務(wù)處加強了用電用水及日常的檢修管理，堅持勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，動員全體人同努力為學校節(jié)約一滴水，一度電、一分錢。讓學校在這方面的經(jīng)費開支比往年節(jié)約近四分之一。
3、通過養(yǎng)成教育，加強了全體學生愛護公物，愛護學校設(shè)施、設(shè)備，愛護花草、樹木的意識，杜絕了踐踏公物、折枝摘花等不良現(xiàn)象。
4、加快推進學生宿舍工程建設(shè)工作。學生已全面搬進新宿舍。
宿舍內(nèi)所有相關(guān)配置全部配齊。
�。�、同時配置一批新的辦公用品，所有老師在全新的辦公條件下辦公。
總之，一學期來，我校的整體工作又上了一個新的臺階。但我們?nèi)孕枰龅剑簶s譽面前戒驕躁，謹慎篤行思進步。要能清醒地認識到時代的前進步伐對教育事業(yè)所提出的不同標準需求。與此，我們將本著“沒有最好，只有更好”的理念，腳踏實地，務(wù)實創(chuàng)新，與時俱進把我校的教育事業(yè)辦得更好。
中學學校工作總結(jié) 篇2
為了適應(yīng)新課程改革的需要及現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的要求，進一步提高教學效益，元月15日至17日，城關(guān)中學舉行了為期三天的教育資源云平臺及電子白板應(yīng)用等方面的校本培訓，開展了學校、年級組、教研組等不同層面的教育教學管理工作論壇及年終總結(jié)會，全體老師都積極踴躍地參加了本次活動。
為盡快讓全體教師熟悉教育云平臺的功能，了解其意義并能利用云平臺開展教育教學工作。培訓老師重點對教師個人空間建設(shè)、上傳資源、主題教研管理、在線聽課、名師課堂管理和優(yōu)質(zhì)課評選等模塊的功能及使用情況進行了講解和示范。對教師個人空間資源上傳管理、主題教研管理、名師課堂管理、優(yōu)質(zhì)課評選和在線聽課等模塊功能及使用作了講解及演示。同時從平臺信息初始化、功能模塊安裝、教師信息注冊審核及角色創(chuàng)建權(quán)限分配、資源審核及提交、資源目錄創(chuàng)建及分配和主題教研管理等方面對各位老師進行了培訓。為了讓教師更快、更熟練的掌握平臺功能，學校規(guī)定了該校教師寒假的的學習內(nèi)容和完成目標，要求教師開展兩次在線觀課和評議、制作并上傳一節(jié)微課，開展一次專題教研活動，上傳教育資源（課件、教學設(shè)計、教學反思），建設(shè)名師專輯等。通過培訓，教師們對云平臺有了更深刻認識，感受到了云平臺管理資源、應(yīng)用資源、網(wǎng)絡(luò)教研的強大功能，為提升教師信息技術(shù)應(yīng)用水平，助力高效課堂建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。
交互式電子白板教學是國際上新近崛起的一種先進的教學方式，學校本學期在每個年級都裝配了一個班的電子白板教學系統(tǒng)，讓學生接受先進的教育教學方式。讓學生動起來，課堂活起來，有效地提高教學效益和質(zhì)量。通過培訓，老師們對電子白板的界面、工具和操作等有了一定的了解，能基本利用電子白板進行課堂教學的基本方法和技巧。同時，老師們就使用電子白板過程中的困惑和如何制作白板課件與培訓老師進行了探討，取得了滿意的效果。
在每天晚上七點至九點的教研組、年級組各人年終工作總結(jié)會上，各位老師都能結(jié)合各自的教學和管理工作實際，以管理和教學“案例”的形式對各自本期的教育教學工作來了個回頭看。會上，發(fā)言教師緊密結(jié)合工作實際，談班主任工作及各科教學的感受、做法、體會。他們從不同的角度談了自己如何加強班級管理工作，有的嚴愛有加地對待學生；有的從情感入手、激勵表揚學生，讓學生產(chǎn)生幸福感；有的抓學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育；有的加強與家長的交流；有的對后進生的轉(zhuǎn)化等等，在分享成功經(jīng)驗的同時，大家也進行了深刻的反思，真誠地提出工作中存在的困惑，與同仁們共同商榷改進的良策。這次教育教學管理工作論壇會，使每位班主任和科任教師都有所得，有所思，是一次思想的碰撞，是心與心的交流，是快樂的分享。
中學學校工作總結(jié) 篇3
校本教研是實施新課程改革的重要內(nèi)容，是學校發(fā)展的動力，是促進教育教學提高的有效形式。在學校領(lǐng)導和教研組長的指導下，本人積極參加學校和英語組組織的各項教研活動，積極參加理論學習、集體備課、賽課、評課、總結(jié)反思等系列活動，出色完成了教研活動的規(guī)定內(nèi)容�，F(xiàn)將本學年校本教研活動情況簡單小結(jié)如下：
一、加強了理論學習，進一步明確了教學理念
在本學年，我能積極參加學校和教研組的組織各項理論學習，并能不斷進行新課程標準的重溫與研讀，閱讀有關(guān)教育教學的雜志和刊物，學習前沿教育理論，不斷豐富自已的理論知識，提高了自已的理論水平和業(yè)務(wù)能力，為自已更好的進行教學教研提供了有力保障。本學年堅持寫了一萬多字的理論學習筆記；積極參加了網(wǎng)上師德研修，積極撰寫日志，完成各項作業(yè)，創(chuàng)建了自己的工作室，并以網(wǎng)絡(luò)平臺與同行互動交流，切磋學習，對自己修養(yǎng)與能力的提升起到了很好的作用。
二、做好高效課堂教學的探索，切實提高了課堂教學水平。
在校本教研活動中，我們進行了集體備課、上課和交互式評課。每個教師每堂課的上法各有千秋，都有其亮點與不足之處，在分析他人之課，改進自己之課，再去第三課堂中加以完善的過程中，自己的課堂教學水平也在不斷的改進之中，對提高自己的課堂教學水平起著很大的幫助。本學年我第一個參加了賽課活動，所講的創(chuàng)新課得到大家的一致好評；我認真完成了每學期不少于15節(jié)的聽評課任務(wù)。
為能更好地適應(yīng)新形式下新的教學要求，我積極參加并順利通過了普通話考試與全國中學英語教師信息技術(shù)考試。我虛心學習了杜郎口中學教學模式以及片區(qū)兄弟學校的“流程教學模式”，結(jié)合自己學校學生實際情況，確立了以預習學案與導學案為主指導學生的自主合作學習的課堂教學新探索，多媒體教學深入課堂，優(yōu)化了課堂程序，課堂學習效果較之前大有提高。
三、積極撰寫教學反思，及時把握課堂教學方向
教學反思是教師對自身教學工作的檢查與評定，是教師整理教學效果與反饋信息，適時總結(jié)經(jīng)驗教訓，找出教學中的成敗與不足的重要過程，常寫教學反思，對教師提高自身水平、優(yōu)化教學是行之有效的辦法。在本學期的教學中，本人積極的分階段地實踐校本教研中的專題策略，積極地進行教學反思，及時總結(jié)經(jīng)驗，堅持每月寫兩篇教學反思，為后繼的課堂教學提供更好的教學方法。
四、積極向?qū)W校提出建設(shè)性意見和建議，并將自己的思考與實踐撰寫成課題論文與教研組其他老師分享教學中的快樂、分擔教學中的困惑，在組內(nèi)起到了骨干和引領(lǐng)作用。
總之，校本教研活動對我的發(fā)展起到了推動促進作用，幫我更新了教育教學理念；學會了學習，學會了反思，學會了完善自己、豐富自己；使我用最短的時間走進了新課程。我將在今后的工作中，努力學習，銳意創(chuàng)新，把這項工作搞得更好。
中學學校工作總結(jié) 篇4
本學期我校的社會治安綜合治理工作在市教育局的關(guān)心指導下，以依法治校、文明辦校、確保安全、講求實效為指導思想，緊緊圍繞創(chuàng)建平安校園的主題要求，全面貫徹落實綜合治理工作的各項措施和要求，結(jié)合我校實際，努力開創(chuàng)學校內(nèi)部創(chuàng)建平安校園工作新局面，確保了我校"五個不發(fā)生"，即：不發(fā)生刑事案件；不發(fā)生師生傷亡事件；不發(fā)生食物中毒事件；不發(fā)生大小火災；不發(fā)生教職員工學生違法違紀，一學期來，校園內(nèi)外未發(fā)生各類刑事案件、意外傷亡事故和食物中毒事件。
回顧我校一年來加強綜合治理創(chuàng)建平安校園的工作，著重抓了以下幾方面：
一、強化創(chuàng)建意識，加強組織領(lǐng)導。
我校為市級平安校。自中央"兩個決定"頒布以來，學校就成立了由校長、書記為主體的校綜合治理工作領(lǐng)導小組，把綜合治理創(chuàng)建平安校園工作擺到學校的主要工作議事日程上來。結(jié)合學校的實際情況，年初制訂出《創(chuàng)建平安堡中工作計劃》，并與有關(guān)部門簽訂了《綜合治理責任書》。根據(jù)"誰主管，誰負責"的原則，將《綜合治理責任書》層層分解到學校的領(lǐng)導和15個班級，并簽訂了《堡中綜合治理工作目標責任書》。學校進一步完善了綜合治理、創(chuàng)建平安校園的組織網(wǎng)絡(luò)，成立了校綜合治理領(lǐng)導小組、校治安保衛(wèi)組、糾紛調(diào)解組等，并對學校的突發(fā)事件(突然性停電、飲食中毒、交通、學生傷病等)制訂了應(yīng)急預案，并制定了學校綜合治理工作每周檢查、每周評比制度。在學校綜合治理、創(chuàng)建平安校園的工作中做到了領(lǐng)導重視、職責明確、組織完善、齊抓共管，使學校的各項工作真正落到了實處。
二、強化宣傳力度，提高法制意識。
我校根據(jù)學校教育的實際，針對不同時期的治安形勢狀況，有針對性地開展內(nèi)容豐富，形式多樣的法制宣傳教育，不斷提高全體師生的法制意識，防范意識，安全意識。一是廣泛利用校園廣播站、校園宣傳櫥窗，黑板報以及教師的政治學習、學生的班隊會活動，大力宣傳加強綜合治理的必要性，建設(shè)創(chuàng)建平安堡中的重要性，進一步增強了全體師生參與的積極性。使之學法、懂法、守法、用法。二是每年11月定為我校舉辦的"安全教育周"，我們邀請公安交警郎升，法制副校長張小平等有關(guān)政法部門進行交通法規(guī)教育，事故圖片展，治安防范、人身自我保護方法宣傳等。提出了"創(chuàng)建平安堡中"為主題的法制宣傳教育，從而提高了全校師生自我保護意識。既培養(yǎng)了學生合作精神，又進一步提高了學生的法律常識。優(yōu)化了校園治安環(huán)境。
三、強化責任意識，加強防范管理。
我們對學校周邊環(huán)境的整治和強化學校內(nèi)部管理，學校采取了一系列措施：
一是加強門衛(wèi)值班管理。為管理好學校的大門，在學校門衛(wèi)傳達室有專人負責，一天24小時值班，同時建立了《堡中門衛(wèi)制度》、《警務(wù)人員工作細則》、《進出人員登記制度》、《夜間值班制度》等一系列規(guī)章制度。與此同時組建一支由校分管領(lǐng)導為組長的夜間巡邏隊。嚴格控制社會閑雜人員進入校園，確保學校正常的教育秩序。學校做到了對學生負責，讓家長放心。校園門口的水泥倉庫，使我校周邊環(huán)境的一大問題，我校領(lǐng)導積極地與法制科聯(lián)系，協(xié)商解決，雖然還沒有得到落實，但為期不遠。
二是加強交通管理。由于學生騎自行車的多，我校又處于城區(qū)市郊的交界，車輛較雜，來�；丶叶甲吖�。交通安全形勢相當嚴峻，為此學校領(lǐng)導非常重視，學校在管理上一方面就安全問題致學生家長公開信，要求家長配合學校做好學生的安全教育，另一方面每天上學、放學高峰時間有值周老師在大門口檢查學生的騎自行車路線，指揮學生靠下車行走，做到交通安全警鐘常鳴，杜絕意外傷亡事故的發(fā)生，確保師生生命安全。三是加強校領(lǐng)導值班制。多年來，學校堅持實行領(lǐng)導值周制，堅持實行有學生參與的值班制、值周制，督查學校日常的教育秩序、管理狀況和衛(wèi)生、安全，學校每周有1名領(lǐng)導全天在校值周，督促檢查存在隱患，及時處理偶發(fā)事件，以確保學校的安全和正常秩序。在學校值班室安裝了紅外線防盜系統(tǒng)。以確保學校的財產(chǎn)安全，防范于未然。四是加強消防和化學品管理。消防安全是學校安全工作中不可忽視的一個重要環(huán)節(jié)。但學校對消防安全工作決不掉以輕心，根據(jù)上級的要求，對微機室配置了滅火器，保證消防設(shè)施符合消防要求。對學校重點部室的消防安全堅持"以防為主，以消為輔"的消防工作方針。同時，對學校各類劇毒藥品、易燃易爆危險品設(shè)立化學品專用倉庫、安裝防盜門窗，并配備好專職保管員，從人抓起、排除隱患，杜絕火災、爆炸、失竊、中毒等重大事故的發(fā)生。
總結(jié)學校綜合治理工作，在教育局的關(guān)心支持下，在學校對綜合治理工作的高度重視下，在全體師生的共同努力下，我們連續(xù)十多年保持了無重大事故發(fā)生的紀錄。我們將進一步認識綜合治理工作的重要意義，要根據(jù)上級有關(guān)要求，切實加大平安校園的創(chuàng)建力度，創(chuàng)新工作方法，落實具體措施，認真做好學校綜合治理工作，切實維護校園的穩(wěn)定，為打造"平安堡中"做出應(yīng)有的貢獻。使學校綜合治理工作邁上了一個新臺階。
中學學校工作總結(jié) 篇5
宜興市官林中學創(chuàng)建于1938年，六十多年風風雨雨、薪火相傳，使官中擁有了深厚的文化底蘊；幾代官中人艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓進取，凝聚了歷久彌新的官中精神；“育英救亡”鑄就一代校德師魂，“破廟苦讀”開創(chuàng)了發(fā)奮向上的傳統(tǒng)校風。
官中從一所普通的農(nóng)村中學，歷經(jīng)奮斗，于1997年3月被正式確認為江蘇省重點中學，官中師生以此為新起點，負重拼搏，開拓創(chuàng)新，一年一個臺階，為學校發(fā)展續(xù)寫新的篇章。
我校自1995年就明確提出了“走精于素質(zhì)教育之路”的辦學理念，以“讓每一位學生獲得發(fā)展，讓每一位學生體驗成功，讓每一位學生自主成才”為目標，在上級主管部門的主導下，立足創(chuàng)新，銳意改革，學校在教育管理與教育實踐中緊緊圍繞辦學目標，進行了一系列雙向互動的創(chuàng)新實踐，不僅著眼于教育方法的改革，更注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，以“自主”為特色，讓學生在“自主學習、自我管理、自我服務(wù)”良好氛圍中自主成才。以人為本，以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為辦學之本，以培養(yǎng)具有現(xiàn)代意識的高素質(zhì)的教師隊伍為本，充分發(fā)揮學校的育人功能，造就大批與自然、社會協(xié)調(diào)發(fā)展的新人，從教育創(chuàng)新走向創(chuàng)新教育。
1998年經(jīng)驗收我校被命名為無錫市教育現(xiàn)代化工程示范學校，1999年被授予“全國體衛(wèi)工作會議優(yōu)秀現(xiàn)場組織獎”，20xx年榮獲“江蘇省德育工作先進學�！狈Q號，20xx年被評為“江蘇省教育科研先進集體”。
透視我校這幾年的發(fā)展歷程，可以概括成以下幾方面具有鮮明官中特色的創(chuàng)新性工作：
一、以教師為本，創(chuàng)新動態(tài)的教師培養(yǎng)和管理模式，鑄師魂，練師能，實現(xiàn)學校發(fā)展與促進教師自身發(fā)展的統(tǒng)一。
教師是教育的根本和生命，教師不僅要為經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)人才，更要為社會精神文明發(fā)展塑造具有高尚人格的人才，這就要求教師在具有較強的專業(yè)知識之外，更需具有完美人格。為此，我們建立了一整套的制度，來促進教師的成長及發(fā)展。
1.三項工程，環(huán)環(huán)相扣，讓青年教師“速成”。
隨著教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，我校青年教師，特別是教齡不足五年的教師所占比例越來越大，為了讓青年教師盡早度過“預備期”，我校采取了系列化的青年教師校本培訓計劃：
�、偾嗨{工程。青年教師的成長，除了自身的素質(zhì)及努力外，必須靠老教師的幫帶。我們把組建教師共同體、推進青藍工程作為培養(yǎng)措施，讓新分配或新調(diào)入的'教師和學校的教學骨干結(jié)成教學共同體，骨干教師為導師，導師不僅要負責傳、幫、帶，而且要對他們的教育教學成績負責。我們規(guī)定：老教師的每節(jié)課都要作為示范課來上，新教師必須先聽課后上課，同時骨干教師要經(jīng)常查檢新教師的課堂教學情況，并作出即時的指導。這樣就極大地縮短了新教師入門的預備期。讓新教師借助導師這架“人梯”速成。
�、谛滦愠刹殴こ�。這是年輕教師培養(yǎng)的第二步。新教師在入門、達標，度過預備期后，為了讓他們在自身教育生涯的初始階段有一個好的起點，滿足他們發(fā)自內(nèi)心的成功需要，激發(fā)他們更大的創(chuàng)業(yè)激情，促進青年教師的整體提高，我們每隔一兩年組織一次教學新秀的評比，有演講、寫字、普通話等教學基本功的競賽，更有教學能力、專業(yè)知識及教育理論的考試，更有課堂教學的考核，通過協(xié)時半學期的跟蹤評比、樹典型、立榜樣，用成功來激勵青年教師速成。
�、矍嗄杲處煹木C合考評。每五年一次，對教齡在五年以內(nèi)或到我校工作不滿五年的青年教師進行綜合考評，這是一次更全面、更徹底的考核、評估。其目的有二，一是通過考核小組的“會診”，對每位青年教師五年來的發(fā)展、成長作出評價，并提出指導性意見，一是為下階段的校級骨干教師的培養(yǎng)，作為準備。
這五年，相對人的一生來說是短暫的，但對一位教師的職業(yè)生涯來說，卻是至關(guān)重要的，正因為我們牽之把握了新教師這五年，使我校新教師的“成材率”明顯加大。
2.名師工程，薦賢舉新，促骨干教師早日“成名”。
沒有名師，成不了名校，但是名師的成長，又離不開學校的培養(yǎng)，為了讓更多的青年教師早日跨入骨干教師、名師的行列，我們在教師常規(guī)培訓的基礎(chǔ)上凸出“名師工程”的實施。
�、偌訌娦１九嘤�，積極鼓勵教師進行學歷進修，學習外語、多媒體教學技術(shù)，現(xiàn)在在青年骨干教師已有10多名教師完成了研究生課程班的學習，有四五位教師正在參加省級和國家級的培訓，為深入進行課堂教學改革提供豐富的智力背景。同時組織骨干教師依據(jù)自身的特長，確定一個學科類的專題，圍繞這一專題，每學年做到“五個一”研讀一本教育專著，上好一堂研究課，作好一個學術(shù)講座，寫好一篇科研論文，帶培一名青年教師，他們在學、思、講、上、帶中深化課堂教改經(jīng)驗，不斷積累研究成果，逐步形成自己的風格。
�、谠u選“校級學科帶頭人”。為了促進中青年教師的快速成長，向更高的人生目標沖刺。我校推出了“校級學科帶頭人制度”，由教師自我申報，考核小組對照條例評選，兩年一屆，逐年考核，職責與利益掛鉤。這既是榮譽，也有實際利益，但更多的是責任，兩年考核均合格，則給予重獎。這極大地激發(fā)了他們的積極性與創(chuàng)造性，也推動他們向更高的層次邁進。
③分層指導，總結(jié)提升。根據(jù)骨干教師的具體情況，我們在培養(yǎng)方法上也注重因人而異。對教有經(jīng)驗，育有成果的教師，我們注重在理論上幫助提高，指定教科室對其教學狀況進行調(diào)研總結(jié)，上升為理性材料，推廣其教學模式，對名師學科帶頭人則采用“名師會診”的方法，對他們成長努力方向提供意見，引導教師走出自身發(fā)展的高原期，逐步成長為長于上課，精干研究，樂于指導的骨干教師或有理論觀點、有教改成果、有獨特風格的“名優(yōu)教師”。
中學學校工作總結(jié) 篇6
本學期，我校家長學校繼續(xù)根據(jù)“三化”“十有”的要求，以創(chuàng)建縣示范家長學校為契機，積極開展“三個一”評選活動，狠抓四個落實，細化教學常規(guī)，以活動促家教，優(yōu)化家教外部環(huán)境，推進“三教”結(jié)合，形成家教合力，收到了良好的效果，特別是我校家長學校工作的系列化、日常化和穩(wěn)定性已初步形成�，F(xiàn)將本學期的有關(guān)工作總結(jié)如下。
一、細化教學常規(guī)，做到四個落實
1、教員培訓。我校在穩(wěn)定教師隊伍的同時注重老師素質(zhì)的提高，一方面要求所有家教老師走上講臺，每人上一節(jié)課，另一方面積極開展優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文的評選活動。本學期我校劉維國、王繼文、齊書月、李華慧等老師分別給家長和家長學校的教員上了一堂生動而精彩的課，不僅家長學有所獲，教員們也都表示下次一定講上家長學校的講臺。
2、學員落實。一方面我校根據(jù)各班實際，固定好每次集中培訓時的家長，即每次的集中培訓這些家長必須能夠參加，必要時上臺對其他家長進行輔導，另一方面，為了保證集中培訓的參會率，我校不僅做到提前一周發(fā)出《致家長朋友書》，在《致家長朋友書》上附有回執(zhí)單，家長憑此單報到參會，而且各班的參會率與班主任的績效掛鉤。這些措施的實施，使本學期三次集中培訓會參會率均超過預定的65%。
3、時間落實。針對各年級的實際和家長們的情況，我校分三次對家長進行了集中培訓。三月上旬組織七年級的家長集中培訓并進行了開學典禮。四月下旬即期中考試結(jié)束后組織八年級的家長集中培訓。六月上旬即中考前對九年級的家長集中培訓。每次培訓的時間均為上午，不少于三個小時。每次集中培訓時學校教導處對課表進行了臨時處理，使集中培訓的時間落實、效果顯著。家長學校采取集中與分散相結(jié)合，每次集中后，學校將印制好的學習提綱和測試題發(fā)給家長們，家長利用農(nóng)閑在家里自學，并在規(guī)定的時間內(nèi)由學生將家長們的學習體會和測試題帶到學校。這樣保證了家長們充分的學習時間。
4、內(nèi)容落實。本學期我校嚴格按照《江陵縣家長學校培訓序列》的內(nèi)容組織教學。集中培訓時，分年級落實內(nèi)容。七年級進行了《指導孩子學會學習》的專題培訓，八年級進行了《初中生家庭教育的難點與對策》的專題培訓，九年級進行了《家庭教育與法》的專題培訓。集中培訓結(jié)束后，對不同年級的家長發(fā)放印制好的自學提綱和測試題。七年級的家長自學了《學會做人是孩子的立身之本》，八年級的家長自學了《鑄牢孩子的行為防線——學會遵紀守法》，九年級的家長自學了《對孩子進行審美興趣的培養(yǎng)》。從培訓效果和收到的學習心得和測試題來看，家長們普遍認識到家庭教育也需要學習，普遍反映很好。
二、多手段多層面推進“三教”結(jié)合
推進“三教”結(jié)合，形成教育合力，學校教育、社會教育、家庭教育的有機結(jié)合是造就一代新人的必要條件。本學期我校除了對家長們進行培訓外，還采取多種手段從多個層面來開展工作。
1、開通“校訊通”，使家長在第一時間內(nèi)掌握學生的情況和思想動態(tài)。對走讀生是否在校，什么進校或離校，都及時告之家長。
2、印發(fā)家校聯(lián)系卡，家校聯(lián)系卡上印有班主任和各科任教師的聯(lián)系方式、作息時間表、課程表，便于家校聯(lián)系。
3、定期或不定期組織教師家訪，密切家校聯(lián)系。各班都有三名包班教師，本學期各班教師對本班學生進行了家訪，教師加強了對學生家長和家庭情況的了解，又加強了教師與家長的溝通。
4、關(guān)愛留守學生和單親學生。對留守學生，學校開通了“親情熱線”，以班為單位讓留守學生與家長相互交流和溝通，對單親學生則從物質(zhì)和精神上給予關(guān)懷。
5、評選優(yōu)秀學員。六月上旬九年級家長集中培訓時，我校根據(jù)參會家長的學習筆記和測試成績，采取年級推薦的方式評選優(yōu)秀學員，并頒發(fā)了證書。七年級的學生家長劉玉枝、譚吉軍、段昌軍、吳運蘭，八年級的學生家長黃祥龍、陳經(jīng)炎、劉俊、方文熾、蔡道英，九年級的學生家長李存孝、鄭勇、熊學良、王光耀、江生達、王家權(quán)被評選為“優(yōu)秀學員”。
本學期，我校家長學校的工作開展得較有起色，效果明顯，特別是以“三個一”評選活動為契機，以創(chuàng)建縣示范家長學校為目標，各方面工作均按“三化”“十有”要求積極開展。但工作中缺乏特點和亮點，理論儲備不夠，家長的素質(zhì)總體不高，部分老師和家長認識不夠，以至還有相當多的不成熟不完善的地方。如何讓家長們真正認識到家庭教育的重要性，運用科學正確的家教方式來培育孩子，如何讓學校的老師真正參與進來，如何讓家長學校的工作更具有序列化、科學化、規(guī)范化和穩(wěn)定性，這仍將是我校以后工作的重點和難點。我們堅信，只要常抓不懈，一定撐起家庭教育的一片藍天。
**中學家長學校
二0**年六月二十日
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