關(guān)于班級(jí)作文400字6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的班級(jí)作文400字7篇,歡迎閱讀與收藏。
班級(jí)作文400字 篇1
考完試,我們3年1班舉行了親子表演活動(dòng)。一早,我和媽媽就來(lái)到了會(huì)場(chǎng)門(mén)口,哇,好漂亮!五彩繽紛的氣球、顏色鮮艷的彩帶、精心布置的會(huì)場(chǎng)都讓人眼前一亮!肮,哈哈”開(kāi)心的笑聲不斷傳來(lái),已經(jīng)有不少同學(xué)來(lái)了,我興奮地跑進(jìn)去。
在蔡筱豫的新春賀詞之后,表演正式開(kāi)始。一首大家都熟悉的《茉莉花》響起,站在舞臺(tái)中間的是張藝盈。她的手在輕盈的擺動(dòng),舞姿柔美。跳得太好了,當(dāng)樂(lè)曲結(jié)束時(shí),大家才反應(yīng)過(guò)來(lái),一陣熱烈的掌聲響起。接下來(lái)的節(jié)目也很精彩。很快到我和子齊了,我們表演的是相聲《如此學(xué)生》。我有點(diǎn)緊張,雖然臺(tái)詞不多,但畢竟是第一次表演。這時(shí),媽媽悄悄跟我說(shuō):沒(méi)事,按之前排的做,一定行!表演開(kāi)始了,由于相聲很搞笑,同學(xué)們都笑得東倒西歪。表演完后,同學(xué)們給了我們熱烈的掌聲!我好感動(dòng)!
表演還在繼續(xù),同學(xué)們有的表演唱歌,有的表演小品,還有的彈琴。表演的最后就是大家都喜歡的《江南style》,同學(xué)們興奮地唱啊、跳啊,沉浸在歡樂(lè)的海洋。
全部表演結(jié)束后,就是我們小孩子最高興的——派禮物了!噢,有很多禮物呢!有陀螺、五彩環(huán)、海綿寶寶筆記本,還有熊仔餅!帶著豐富的禮品和愉快的心情,我和媽媽高高興興的回家了。
班級(jí)作文400字 篇2
聽(tīng)到大忙人這三個(gè)字你肯定會(huì)納悶,一個(gè)小學(xué)生能有什么忙的呢?不過(guò)我相信你們看了下面這幾件事之后一定會(huì)覺(jué)得我是個(gè)大忙人了。
早晨,我一到學(xué)校就會(huì)有一大群人圍過(guò)來(lái),爭(zhēng)先恐后說(shuō):“邵晨雨,我要還這本書(shū)!薄吧鄢坑,我要借這本書(shū)!边@時(shí)我就只好拿出那張記錄紙大聲地說(shuō):“都給我排好隊(duì),一個(gè)一個(gè)來(lái),不許擠!比缓笤俳o他(她)們一個(gè)個(gè)登記過(guò)去。中午,我剛吃完飯來(lái)到教室開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),就有許多人像一群蜜蜂沖了上來(lái),要借這個(gè)還那個(gè),我只好停下手中的筆,拿出記錄紙,重復(fù)早晨的動(dòng)作。下午,是我一天中最忙的一個(gè)時(shí)間點(diǎn)了,雖然來(lái)借書(shū)還書(shū)的人不多,可我照樣還有許多事情沒(méi)有做完。清點(diǎn)沒(méi)有被借走的書(shū)有沒(méi)有丟、整理書(shū)柜,有時(shí)還要幫老師去圖書(shū)館借50本書(shū),可有時(shí)圖書(shū)館的老師不在,我就得每天去圖書(shū)館一趟又一趟,直到借到書(shū)為止。我最討厭借了不到五分鐘就來(lái)還書(shū)的人,這樣不僅浪費(fèi)時(shí)間而且還很煩。
我每天重復(fù)著一句話(huà),做著同一件事,你說(shuō)我是不是班級(jí)里名副其實(shí)的大忙人呢?
班級(jí)作文400字 篇3
今天,我發(fā)現(xiàn)班上某些干部在管理時(shí)有點(diǎn)不足。為了使我們班更好地發(fā)展,我對(duì)班干部提出了以下建議:
1、多一份寬容
開(kāi)學(xué)以來(lái),有不少“嘰嘰喳喳”的小鳥(niǎo)。老師多數(shù)是寬容對(duì)待,可班干部就不一樣了。管理時(shí),有人不小心走了神兒,“某某某,站起來(lái)!边@人便被喝住了,哆嗦地站了起來(lái),嚇得臉都白了。大多數(shù)人都不情愿。一些人想改正,可班干部給的機(jī)會(huì)太少,多少都被判了“死刑”。建議班干部給同學(xué)們?nèi)螜C(jī)會(huì),站起來(lái)給他(她)機(jī)會(huì)改正。這樣,同學(xué)們不要懲罰,班干部不要擔(dān)心,不是兩全其美嗎?
2、多一份公正
一、二年級(jí)時(shí),班上頻頻出現(xiàn)包庇現(xiàn)象,四年級(jí)也不例外。一次,周純宇在給人背書(shū)時(shí),悄悄地給人看了答案,被人揭發(fā)了。所以不論是朋友還是仇人,都是平等的。建議班干部不要偏心,人人都是平等的,要學(xué)習(xí)包公“鐵面無(wú)私”,要多一份公正。
希望班干部能夠采納我的.建議,也建議大家尊重班干部,他們?yōu)榱税嗉?jí)費(fèi)了一片苦心,不要辜負(fù)他們。
班級(jí)作文400字 篇4
星期三下午,大家和往常一樣來(lái)到學(xué)校,認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)!岸b忊,叮鈴鈴,”下課鈴打響了,同學(xué)們有的擦黑板,有的玩游戲,有的看書(shū),有的在說(shuō)話(huà),老師在講臺(tái)上改作業(yè),突然,不知怎么了,同學(xué)們趕緊圍了過(guò)去,我問(wèn)了問(wèn)同學(xué):“這是怎么了?”原來(lái)是李想和羅昊田打架了,這時(shí),張老師走了過(guò)去,趕緊把羅昊田送進(jìn)學(xué)校的醫(yī)務(wù)室里,呀,羅昊田頭上流了好多的血,我想:李想下手怎么那么重,同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛(ài),手怎么打的這么厲害?我看了看,韓雨瞳走了過(guò)來(lái),便問(wèn):“韓雨瞳,手怎么打的那么重,怎么回事,你知道嗎?”韓雨瞳說(shuō):“李想用鑰匙打的!
“哦”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,上課了,同學(xué)們紛紛跑回座位,別的班級(jí)的老師在為我們班上課,自習(xí),過(guò)了一會(huì),張老師回來(lái)了,羅昊田的頭也包扎好了,張老師開(kāi)始追問(wèn)怎么回事了?哦,原來(lái)是葉子青借給他們同位倆數(shù)學(xué)書(shū),他們倆的數(shù)學(xué)書(shū)都沒(méi)帶,不知怎么,不小心砸到羅昊田的頭上,也不知怎么他們就打了起來(lái),李想,就把羅昊田打傷了,我聽(tīng)得糊里糊涂的,原來(lái)一切事情都是因?yàn)槿~子青惹起的,大家都是同學(xué),一起度過(guò)了五年的好朋友,大家生活在一個(gè)班級(jí),同一個(gè)集體,不應(yīng)該因?yàn)橐稽c(diǎn)小事打得頭破血流,要團(tuán)結(jié)友愛(ài),化干戈為玉帛,戰(zhàn)勝一切困難,做錯(cuò)事情要勇于承認(rèn)。
發(fā)生了這件事情,我明白了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)互助,要和睦相處,不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵架打架,影響團(tuán)結(jié)和學(xué)習(xí)。
班級(jí)作文400字 篇5
57個(gè)人組成了我們六(8)班這個(gè)溫暖大家庭。在這里,有不同聲音、不同外貌、不同思維,但年輕心靈息息相通,青春脈絡(luò)緊緊相連,因?yàn)椋覀兌奸L(zhǎng)著黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚,都有一顆向往奧校、渴望求知心。
四位老師像辛勤園丁,無(wú)微不至照料者我們這些小苗苗;像那一根根蠟燭,照亮了為我們前方路;更像那一臺(tái)臺(tái)播種機(jī),在我們心田里撒下了知識(shí)種子……各位班干部就如那老師左右手,幫助老師管理好整個(gè)班級(jí),在我們共同努力下,班級(jí)被我們管理得井然有序:衛(wèi)生總是那樣干凈,紀(jì)律總是那么良好;質(zhì)檢總成績(jī)?cè)谀昙?jí)上名列前茅;那流動(dòng)紅旗都快變成“固定紅旗”……這些還不夠,我們還要爭(zhēng)取做得更好,因?yàn)槲覀兡繕?biāo)是年級(jí)第一乃至全校第一。
回想起那田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),同學(xué)們?yōu)榱税嗉?jí)榮譽(yù),個(gè)個(gè)奮勇拼搏:男子4乘100米接力賽第一;女子壘球第一;男子跳高第一……一個(gè)個(gè)振奮人心消息傳入耳際,最后,我們總分竟達(dá)到了全校第一,這說(shuō)明了什么,這說(shuō)明了我們都有一顆熱愛(ài)班集體心。
這就是我班級(jí),我愛(ài)我班級(jí)!
班級(jí)作文400字 篇6
“。蠲悦缘氖謾C(jī)不見(jiàn)啦!”一陣刺耳的尖叫聲直直沖進(jìn)了我的耳朵里。在臨近放學(xué)時(shí),一件讓我納悶的事也在班級(jí)里散播開(kāi)了!鞍?楊迷迷的手機(jī)不見(jiàn)啦?這是我們班第一次突發(fā)的‘手機(jī)事件’!”“是誰(shuí)這么沒(méi)道德拿了她的手機(jī)?”“你們說(shuō)是不是……”自從這個(gè)話(huà)題出來(lái)后,班級(jí)里立刻炸開(kāi)了鍋,到處都是議論紛紛的聲音!鞍察o!安靜!到底是誰(shuí)拿了楊迷迷的手機(jī)自己站出來(lái)!”彭老師怒氣沖沖的說(shuō)道?粗@個(gè)局面,黃老師不得不聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)和我們講道理,之后老師又說(shuō)了一句令我們毛骨悚然的話(huà):“我跟你們說(shuō)啊,找出那個(gè)同學(xué)很簡(jiǎn)單,我在監(jiān)控室里查監(jiān)控,就能找到了。要是讓我找出來(lái),我就把他送到‘少年管理所’去!”最后老師提了個(gè)建議,每個(gè)人都搜一遍抽屜、書(shū)包。一分、兩分……五分鐘過(guò)去了!霸趨浅康某閷侠!”張宗杰驚呼道。在吳晨的抽屜里果然搜到了!真所謂功夫不負(fù)有心人!“你覺(jué)得是誰(shuí)拿的?”“我信了,是……張宗杰!”我問(wèn)著薛佳玲“NO!不會(huì)吧?”“你想想,張宗杰離吳晨有四組的距離耶!他怎么會(huì)找到那里去?”是啊,他倆離那么遠(yuǎn)。我覺(jué)得薛佳玲說(shuō)的話(huà)也不是不無(wú)道理。
唉!想想那些在牢里的犯人,哪一個(gè)不是從小就養(yǎng)成了偷東西的壞習(xí)慣呢?我想對(duì)那個(gè)人以示衷心的勸告:如果你再這樣做下去,最終你還是會(huì)受到法律的制裁!
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