有趣的雞蛋作文12篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的有趣的雞蛋作文，歡迎大家分享。
有趣的雞蛋作文1
我想大家都聽(tīng)過(guò)保衛(wèi)蘿卜這個(gè)游戲吧！這幾天老師組織全班玩了現(xiàn)實(shí)生活中的“保衛(wèi)蘿卜”，我們保衛(wèi)的不是蘿卜而是雞蛋。
在聽(tīng)完保衛(wèi)雞蛋游戲的規(guī)則后，我驚奇的想：什么？就是保證雞蛋在我們的手上一個(gè)星期不碎就好了？這么簡(jiǎn)單？老師還是在吧我們當(dāng)小學(xué)生嗎？這完全不像一個(gè)初中生完成的任務(wù)。
輪到我守護(hù)雞蛋了，我的組員雙手捧著蛋，小心翼翼的將雞蛋移到我的身邊，我伸出食指和大拇指輕輕的將雞蛋捏起來(lái)。那個(gè)組員見(jiàn)了慌忙的將手往雞蛋的方向移動(dòng)，嘴巴張成了一個(gè)“O”的形狀。她不滿的說(shuō)：“你干嘛，小心點(diǎn)，這是我們辛辛苦苦保衛(wèi)了幾天的結(jié)果，你可不能毀了！”我連連點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯，就是保護(hù)一枚小小的雞蛋嘛，我覺(jué)得不會(huì)讓他有什么閃失的。”組員們半信半疑的將雞蛋小心的遞給我。
白天很順利的過(guò)去了，我心里更加輕視這項(xiàng)任務(wù)了。晚上回到家，我把鞋子一脫，將書(shū)包往沙發(fā)上一扔，雞蛋也隨手放到桌子上，然后就開(kāi)始去翻零食吃。等到我拿著零食走向客廳的時(shí)候，弟弟正在拿著雞蛋好奇的翻看，雞蛋在那小手上似乎隨時(shí)都會(huì)掉一樣，我趕緊吧零食丟到一旁，飛到弟弟的身邊用手托著那個(gè)蛋，說(shuō)：“老弟，這是我的作業(yè)，這個(gè)不能碎的，你玩別的好不好？……”弟弟一臉好奇的看著我，說(shuō)：“姐姐你的作業(yè)就是這個(gè)呀？這么奇怪，別小氣，借我玩一下嘛�！蔽蚁耄阂沁@雞蛋真的在我的手上碎了怎么辦。于是我蛢命搖頭，說(shuō)“老弟，別玩這個(gè)雞蛋，下次我給你買(mǎi)吃的！”弟弟這才依依不舍的松開(kāi)了蛋，打消了弟弟對(duì)雞蛋的歪思想。我趕緊將雞蛋小心翼翼的拿到房間里去。
第二天，我如釋重負(fù)的將雞蛋交給了組長(zhǎng)。我這才明白保護(hù)一樣?xùn)|西并不像表面那樣簡(jiǎn)單，我們那時(shí)還承擔(dān)著一種責(zé)任。我們是這樣，那父母這十幾年對(duì)我們的保護(hù)呢！
有趣的雞蛋作文2
在我的童年里有許多五彩繽紛的事，很多事已經(jīng)被我淡忘了，但有一件事就像閃光的貝殼一樣，令我珍藏至今。
記得那是一個(gè)暑假，媽媽帶我回鄉(xiāng)下老家玩，表妹詩(shī)詩(shī)邀請(qǐng)我一塊兒去“鏟”雞蛋。在我們這兒，用方言來(lái)說(shuō)“拿”就是“鏟”。一聽(tīng)要鏟雞蛋，我特別興奮，這可是我第一次鏟雞蛋啊！我的心“砰砰”直跳。
詩(shī)詩(shī)先準(zhǔn)備了必要的工具：噴壺、掃把、籃子和鏟子，就準(zhǔn)備開(kāi)工了，這時(shí)，隔壁的大哥哥和小弟弟正好過(guò)來(lái)玩，見(jiàn)我們要鏟雞蛋，也興奮極了，自告奮勇地要求和我們一起鏟。哈，這下我們有了一個(gè)神奇的“鏟蛋小分隊(duì)”！詩(shī)詩(shī)先給每個(gè)隊(duì)員分工：詩(shī)詩(shī)趕母雞，大哥哥追公雞，小弟弟趕小雞，我則負(fù)責(zé)鏟雞蛋。鏟蛋小分隊(duì)出發(fā)嘍！我們幾個(gè)人悄悄地接近雞窩，只見(jiàn)母雞正在里面“坐蛋”，公雞在外面“巡邏”，詩(shī)詩(shī)朝我們一揮手，率先沖上去用掃把一晃，把母雞從窩上趕了下去，大哥哥緊接著拿起噴壺追公雞，“咕咕咕”，公雞母雞被嚇得一陣亂跑，小弟弟也沖了上去，用腳趕小雞，哈，雞窩前一片空白，就是現(xiàn)在！我直接鉆到雞窩里，用鏟子順利地把雞蛋鏟進(jìn)準(zhǔn)備好的籃子里。我興奮地提著蛋沖大家喊：“成功啦！”大家都很高興，幾個(gè)人把工具清掃了一下，把雞趕回窩里，關(guān)上了大板門(mén)。
我抱著一懷蛋，詩(shī)詩(shī)提著一籃蛋，我們哼著小曲往回走，雖然每個(gè)人都灰頭土臉，還有點(diǎn)臭臭的，但我們看著今天的“戰(zhàn)利品”，心里別提有多高興啦！
哈，這就是我童年記憶中那枚閃亮的“貝殼”，我希望它永遠(yuǎn)留在我的記憶里！
有趣的雞蛋作文3
“桌子上怎么有這么多雞蛋？”“噢，老師知道我沒(méi)吃飯，所以這些雞蛋都是給我的�！币粋�(gè)同學(xué)嬉皮笑臉的說(shuō)。“到底怎么回事��？”大家七嘴八舌的議論著，我也很好奇。
這件事成了同學(xué)們心中的一個(gè)謎團(tuán)。過(guò)了一會(huì)兒，我們終于知道了事情的真相。老師告訴我們，我們今天要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，就是區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋。我心里想：不就是區(qū)分雞蛋嘛，把雞蛋打碎，不就知道了。這時(shí)，老師又加了一個(gè)要求：不能損壞雞蛋。我心想：這也不難，把雞蛋晃一晃不就知道了哪個(gè)是生的、哪個(gè)是熟的�？衫蠋熣f(shuō)這種辦法不好區(qū)分，而且萬(wàn)一把雞蛋晃壞了怎么辦。我心想：不用這種方法，那你有什么辦法。這時(shí)，老師說(shuō)他有一個(gè)辦法，那就是轉(zhuǎn)雞蛋。但我想，老師的這種辦法一定也行不通。老師說(shuō)，轉(zhuǎn)得快的就是熟雞蛋，轉(zhuǎn)得慢的就是生雞蛋。這是因?yàn)樯u蛋里面有液體，液體在蛋殼里亂動(dòng)，不平衡，所以就轉(zhuǎn)不動(dòng)。而熟雞蛋但則恰好相反。雖然老師說(shuō)得這么仔細(xì)，但是我還是不信老師說(shuō)的方法。我為了讓老師輸?shù)眯姆诜掖饝?yīng)由我來(lái)做這次的實(shí)驗(yàn)。
同學(xué)們都說(shuō)用老師的辦法區(qū)分生雞蛋，而我就是不聽(tīng)，非要與老師對(duì)著干。我心里非常自信，大大方方地走上臺(tái)去，開(kāi)始轉(zhuǎn)雞蛋。我先拿了一個(gè)顏色淺的雞蛋在桌子上轉(zhuǎn)。這個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)得像“龍卷風(fēng)”一樣快，我想這個(gè)雞蛋就是生雞蛋了。然后我又轉(zhuǎn)了一個(gè)紅色的雞蛋，那個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)得就像大胖子在轉(zhuǎn)圈兒，非常可笑。我想，這個(gè)雞蛋就是熟雞蛋了。為了驗(yàn)證，我拿起那個(gè)我所說(shuō)的熟雞蛋就要磕。同學(xué)們眼睛睜得很大，心里忐忑不安地看著我，我為了讓別人感到我非常厲害，所以我打算拿雞蛋往頭上磕。
我拿起那個(gè)雞蛋，猛的往頭上一磕，“嘩！”我的臉上像小丑一樣，滿臉雞蛋黃。大家哈哈大笑。我趕緊去清洗，洗完雞蛋以后，我也得出來(lái)一個(gè)結(jié)論，“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”。我知道了區(qū)分生熟雞蛋的方法。也明白了以后再也不要像以前那樣任性了。
有趣的雞蛋作文4
有一天，雞媽媽的孩子們從雞蛋殼里鉆了出來(lái)，留下一個(gè)窩和一些蛋殼。正巧，一群小螞蟻和一只小蝴蝶發(fā)現(xiàn)了蛋殼，他們看中了半個(gè)比較完整的蛋殼，費(fèi)了九牛二虎之力才把蛋殼搬回家。
早上，太陽(yáng)公公剛剛升上來(lái)，微亮的陽(yáng)光照在大地上，周?chē)婧娴�。小螞蟻們�(cè)缧蚜�，正�?dāng)它們閑著無(wú)聊時(shí)，小蝴蝶提議：“我們做個(gè)蹺蹺板玩吧”。小螞蟻們異口同聲：“同意！”它們先回到家，“嘿呦、嘿呦”喊著號(hào)子小心的把蛋殼移到草坪上，這當(dāng)作蹺蹺板的支撐點(diǎn)。它們又找來(lái)一把小尺子，用上了吃奶的力氣才把它放在“支撐點(diǎn)”上。小螞蟻們迫不及待的爬到了“蹺蹺板”上，天哪，這簡(jiǎn)直太好玩了！
等到小螞蟻們玩累了。小蝴蝶說(shuō)：“你們要不要去天上玩啊？”小螞蟻們點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“那我們要做個(gè)熱氣球吧。”說(shuō)完，小螞蟻們把雞蛋殼翻了個(gè)身，成了熱氣球的籃筐。他們又找來(lái)了四根蜘蛛絲系在蛋殼上，又找了一把降落傘，系在蜘蛛絲的另一頭，就這樣，熱氣球就制作完成了。螞蟻們坐在用蛋殼做成的籃筐里，越飛越高，小蝴蝶則為他們保駕護(hù)航。
它們飛呀飛，飛到了小河上方，小河清澈見(jiàn)底，水里面還有小魚(yú)、小蝦在歡快的游動(dòng)。他們繼續(xù)飛呀飛飛過(guò)了金黃的油菜花田，油菜花金黃金黃的，上空還有蜜蜂，它們?cè)谝贿叢擅�，一邊唱歌。他們飛啊飛，飛到了高山上，高山的山峰高聳入云，還有大片茂密的森林。
熱氣球降落了，來(lái)到了一個(gè)未知的地方。下午，“轟隆隆”一聲巨響，霎時(shí)間，天空烏云密布，小蝴蝶說(shuō)：“我該回家了，要下雨了�！闭f(shuō)完便飛走了。小螞蟻們把蛋殼翻了過(guò)來(lái)罩在大家身上，天空下起雨來(lái)，就這樣，蛋殼又變成了一把堅(jiān)固的雨傘。
不知不覺(jué)，雨停了，天黑了，小螞蟻們?cè)僖淮畏D(zhuǎn)了蛋殼，并找了一片樹(shù)葉蓋在大家身上，在蛋殼里進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
這真是一個(gè)有趣的蛋殼。
有趣的雞蛋作文5
相信同學(xué)們一定都吃過(guò)雞蛋吧？雞蛋是橢圓形的，雞蛋的最下方一直延伸到最上方，你會(huì)看見(jiàn)它越來(lái)越尖，假如你把一個(gè)生雞蛋平放在桌子上，他會(huì)小度的左右搖，有時(shí)還會(huì)轉(zhuǎn)圈，但是，并不是所有生雞蛋都是這樣的哦！我們家就有個(gè)“另類(lèi)雞蛋”，我給它取了個(gè)名字，叫“雞蛋不倒翁”。同學(xué)們想了解這個(gè)雞蛋嗎？
晚上我獨(dú)自在家，肚子有點(diǎn)餓，想煎雞蛋吃。我打開(kāi)冰箱，拿起一個(gè)雞蛋，放在桌子上，接著把鍋洗好，準(zhǔn)備倒油。倒好了油我準(zhǔn)備把雞蛋敲碎時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)那個(gè)雞蛋最尖的那一端貼著桌子，自己立起來(lái)！雞蛋較圓的一方對(duì)著上方，歪在一邊，對(duì)著斜上方，我小心翼翼地碰了一下雞蛋，雞蛋便以最尖的那一端作為中心，較圓的另一端沖著斜方轉(zhuǎn)著小幅度轉(zhuǎn)著圈。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，那個(gè)雞蛋是那樣小，就像得了“雞蛋麻痹癥”一樣，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)那個(gè)雞蛋是這么輕，拿在手上，就和一只水性筆的重量差不多。這只雞蛋怎么了？為什么跟其他雞蛋不一樣？為什么這么特別？我真希望爸媽早點(diǎn)回來(lái)，早點(diǎn)解開(kāi)這些問(wèn)題的謎底。
在饑餓的盼望和期待中，爸爸媽媽回來(lái)了。我趕緊把雞蛋捧在手心里，給爸爸，爸爸把雞蛋的故事講了一遍，爸爸突然插了一句話：“雞蛋里不會(huì)生小雞了吧？”
“才不會(huì)呢！這雞蛋在冰箱里凍這么久，怎么可能有小雞呢？”
“在網(wǎng)上查一下唄！”
“對(duì)�。∥以趺礇](méi)想到！”我在網(wǎng)上查了一遍又一遍，就是沒(méi)有我滿意的答案，我有一點(diǎn)失望。我們把雞蛋放在燈光下照了又照，爸爸突然興奮地喊了起來(lái)。
“呵呵！我知道了！”只見(jiàn)雞蛋在燈光下，在桌上為中心的那一端是黑色的陰影，其他部分都比這塊亮些，我們發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這只雞蛋的蛋黃都已凝固，而凝固的那一塊就正好是把雞蛋放在桌上，總是貼在桌上的那一塊。
怎么樣，你家有那樣的雞蛋嗎？
有趣的雞蛋作文6
今天，為了加強(qiáng)我們對(duì)鹽的認(rèn)識(shí)，足智多謀的金老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
金老師拿著一杯水，一包食用鹽，一根筷子，一根雞蛋和一個(gè)有刻度的透明杯走進(jìn)教室。同學(xué)們都覺(jué)得很奇怪，丈二尚摸不著頭腦，呆呆地望著金老師，眼神中分明透露著疑惑�？墒�，當(dāng)我們望了望那些杯子、雞蛋之類(lèi)的東西時(shí)，有些許同學(xué)已經(jīng)明白了老師的意圖。這時(shí)，金老師總算要揭曉謎底了————我們要做一個(gè)把雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)。接著，老師讓我和劉陽(yáng)上去試一下。劉陽(yáng)加鹽，我來(lái)攪拌。老師先把一杯水倒入杯中，又把雞蛋放了進(jìn)去。只見(jiàn)雞蛋像個(gè)小寶寶似得沉睡在杯底。這是因?yàn)樗拿芏缺入u蛋的密度少，水拖不起雞蛋。那怎么才能讓水托起雞蛋，把雞蛋浮起來(lái)呢？那么，就得靠鹽了。劉陽(yáng)先往杯中倒進(jìn)一點(diǎn)鹽，我豎起筷子在水中輕輕攪拌，可雞蛋卻仍然小寶寶似得沉睡在杯底，毫無(wú)動(dòng)靜，我失望極了。劉陽(yáng)覺(jué)得是鹽不夠多的問(wèn)題，又加了鹽，可雞蛋寶寶仍然死死沉睡在杯底。我們連續(xù)加了一次，兩次，三次可是雞蛋仍然浮不起來(lái)。下面同學(xué)早已沒(méi)了耐心，焦躁不安的，在座位上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，盼望奇跡出現(xiàn)。我與劉陽(yáng)也十分焦急，如同熱鍋上的螞蟻。老師卻在一旁觀察著。無(wú)可奈何之下，劉陽(yáng)只得繼續(xù)加鹽，我來(lái)緩緩攪拌。同學(xué)們緊緊盯著杯中的雞蛋，可實(shí)驗(yàn)還是沒(méi)有成功，同學(xué)們是我地嘆了一口氣，這已是第11次失敗了。劉陽(yáng)又加了些鹽，我也手酸地?cái)嚢杵饋?lái)，這時(shí)，同學(xué)們蜂擁而來(lái)，擁在一起觀察著實(shí)驗(yàn)。這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，雞蛋寶寶往上升了一點(diǎn)，大家欣喜極了，雞蛋總算升起來(lái)一些了!劉陽(yáng)接著又倒了一些鹽，我把筷子放在水中攪拌起來(lái)。只見(jiàn)筷子像個(gè)陀螺似的在水中不停轉(zhuǎn)動(dòng)著，突然，雞蛋像小魚(yú)兒吐出的泡泡似的在杯中往上徐徐升起，我們欣喜若狂，雞蛋總算完全升了起來(lái)。老師又用筷子把雞蛋壓下去，雞蛋像彈簧一樣彈了起來(lái)。
這次實(shí)驗(yàn)可真有趣！也讓我們加強(qiáng)了對(duì)鹽的認(rèn)識(shí)。
有趣的雞蛋作文7
今天，我煮了幾個(gè)雞蛋，但是一不小心，我把生雞蛋和熟雞蛋混在一起了，我想把它們分出來(lái)時(shí)，可是已經(jīng)晚了，我認(rèn)不出哪個(gè)是生的，哪個(gè)是熟的，生雞蛋熟雞蛋就像雙胞胎一樣難以辨認(rèn)。還好，我以前在書(shū)上看到過(guò)一個(gè)分辨生熟雞蛋的`方法，我決定試試。
我找到一個(gè)水盆，把水盆放在水龍頭下，打開(kāi)水龍頭，往水盆里面放了一些水。我拿起一個(gè)雞蛋，舉過(guò)頭頂，心想：這次我能不能吃到熟雞蛋，就看我的手段了。
我看著它們，雞蛋是橢圓形，顏色為土黃色，十分可愛(ài)，我忍不住把雞蛋在手中轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)�？墒�，我的手一滑，那一枚散發(fā)著柔和光彩的雞蛋，一下子從1米多高的地方掉了下來(lái)，“嘭”的一聲，摔在了水盆里，摔得粉身碎骨，慘不忍睹。蛋殼已摔成粉碎，如同被大象踩碎的核桃，蛋清和蛋黃一起流了出來(lái)，在盆中慢慢散開(kāi)，把盆子里的水弄得一塌糊涂。蛋殼的碎片到處都是，有的被蛋清和蛋黃粘住，有的又粘在水盆邊上，還有的跑到了水盆外面。實(shí)驗(yàn)做不成了，唉，真是一粒老鼠屎壞了一鍋粥�。�
我只好把盆子里水和蛋的“尸體”一起倒掉，把盆子洗干凈，再次放好了水，加上點(diǎn)鹽。我把兩個(gè)雞蛋放到了水里，水中的雞蛋上下?lián)u晃，似乎在跳著搖擺舞。這兩個(gè)雞蛋的舞姿一樣，到底哪個(gè)是生的，哪個(gè)是熟的呢？過(guò)了一會(huì)兒，兩個(gè)雞蛋的舞姿發(fā)生了變化。一個(gè)在盆底打轉(zhuǎn)，另一個(gè)在水上飛舞；一個(gè)如同正在跳芭蕾舞的演員，另一個(gè)如同正在飛翔的小鳥(niǎo)。又過(guò)了一會(huì)兒，“表演”結(jié)束了，雞蛋們平靜下來(lái)，一個(gè)在水下潛水，一個(gè)水上仰泳。我撈起水底的雞蛋，敲破殼，哈哈，果然是熟的，我忍不住剝掉雞蛋殼咬了一大口。熟雞蛋真香，真香！
實(shí)驗(yàn)成功了！太好了！我成功了！我沒(méi)有想到，我會(huì)這么快成功。為什么我會(huì)成功呢！是因?yàn)榍趭^嗎？是因?yàn)閳?jiān)持嗎？
這是一次有趣的實(shí)驗(yàn)，它讓我明白了，只要勤奮，只要堅(jiān)持，任何事情都會(huì)成功！
有趣的雞蛋作文8
終于盼到科技節(jié)了，雖然我沒(méi)有報(bào)什么項(xiàng)目，但我知道：又可以看到既好玩又刺激的高空墜雞蛋的游戲了。
在比賽之前，演藝廣場(chǎng)的周?chē)缫褔鷿M了人。有的在目不轉(zhuǎn)睛地盯著五樓微格教室門(mén)口的投擲窗口，有的在心里默默地為選手加油鼓勵(lì)，還有的就望著投蛋的指定區(qū)域，呆呆的看著。
隨著俞老師的一聲口令，高空墜蛋的游戲開(kāi)始了。首先是由一年級(jí)的小朋友帶著他們的作品來(lái)到五樓微格教室的窗口。我先看到了一個(gè)瘦小的身影，把一個(gè)三腳架放到臺(tái)子上，里面是用橡皮筋牢牢纏住的雞蛋，他把三腳架輕輕地放下，但是落地的時(shí)候，卻沒(méi)有落準(zhǔn)，大家焦急地看著下一個(gè)選手的精彩表現(xiàn)。
不知不覺(jué)地已經(jīng)到了第九個(gè)選手出場(chǎng)了，前面的都沒(méi)有投到指定位置。這個(gè)選手做的東西上還綁著一個(gè)巨大的紅色塑料袋，我還以為是一個(gè)普通的塑料袋“降落傘”，但是沒(méi)有想到一放下去“大傘”就馬上張開(kāi)，像一朵血紅的“玫瑰花”飄蕩在空中，當(dāng)場(chǎng)的多有人都發(fā)出一聲“哇”的尖叫聲，那聲音足足超過(guò)了60分貝。它降落的速度很慢，走著走著就有點(diǎn)跑偏了，落到了一年級(jí)小朋友的觀賽位置，全場(chǎng)一片的嘆氣聲，我心想：這么好看的傘白白做了。正當(dāng)我感到可惜的時(shí)候，一個(gè)“炸藥包”突然從天而降，準(zhǔn)備和地面來(lái)個(gè)親密接觸，只聽(tīng)見(jiàn)“轟”的一聲，“炸藥包”竟然投中了�！叭f(wàn)歲！”所有人都?xì)g呼跳躍起來(lái)，使勁鼓掌。他是目前第一個(gè)投中的人，如果里面的雞蛋沒(méi)有碎的話，那個(gè)人可就厲害了。
終于等到了四年級(jí)的精彩比賽了，四一班和四二班度分別投中了一個(gè)。輪到我們班了，我雖然只是來(lái)觀賽加油的，但是我的心急得像熱鍋上的螞蟻，恨不得把東西一把奪過(guò)來(lái)投中。我們就大聲喊著自己班隊(duì)員的名字，為他們加油助威！王柳哲上場(chǎng)了，王淇作為他的組長(zhǎng)，喊得最激動(dòng)了，“王柳哲，加油！王柳哲，加油……”那激動(dòng)的聲音一直在我耳邊回蕩。到了郄愛(ài)華了，我對(duì)他很有信心，因?yàn)樵诮淌依镂覀円呀?jīng)試過(guò)他的“秘密武器”了。他先把頭張出來(lái)望望，便立刻投下去了，可惜竟然沒(méi)有中。后來(lái)其他幾位同學(xué)也紛紛上場(chǎng)，可惜的是一個(gè)也沒(méi)有投中。
這次科技節(jié)“雞蛋撞地球”的游戲。我們班雖然沒(méi)有第一名，但是看著同學(xué)們開(kāi)心的樣子，我的心里也是樂(lè)滋滋的呢。
有趣的雞蛋作文9
夕陽(yáng)西下，微風(fēng)吹過(guò)美麗的校園，周末即將來(lái)臨，每個(gè)同學(xué)都露出了喜悅的光芒。然而，老師卻給我們布置了一個(gè)奇怪的作業(yè)，那就是手工制作“雞蛋撞地球”。奇怪，為什么要做“雞蛋撞地球”？我百思不得其解，左思右想也想不出什么名堂來(lái)。原來(lái)是學(xué)校要搞“科技節(jié)”了，我?guī)е闷婧拖矏傞_(kāi)始了“雞蛋撞地球”的制作。
第二天一大早，我和爸爸一起買(mǎi)來(lái)了好多材料，有一次性木筷、吸管、鋼絲、毛線、小降落傘等，真是應(yīng)有盡有。開(kāi)始制作了，我先用木筷整整齊齊地做成一個(gè)三角架，用塑料繩將他們緊緊地綁好，接著把雞蛋塞進(jìn)媽媽編織的蛋套里，再用毛線把蛋套和三腳架固定在一起，然后在下面加上三根鋼絲。最后，在蛋的三面加上一層吸管，還有要把三個(gè)小降落傘跟三腳架連在一起，這樣就完工了。我趴在地上看也看不夠，摸也摸不夠，無(wú)比的喜愛(ài)它。好幾次，我站在沙發(fā)上，一松手，降落傘瞬間打開(kāi)，起到了緩速的作用。落到地上鋼絲彈了上去，又減少了震動(dòng)，可蛋還是會(huì)搖動(dòng)，這時(shí)在它旁邊的吸管就起到了防護(hù)的作用。我覺(jué)得，有了這樣完美的三重防護(hù)，一定可以讓雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地落到地面�？墒俏液雎粤艘稽c(diǎn)，那就是“風(fēng)”。
到了星期一中午，老師讓我們拿好自己的作品排隊(duì)去四樓實(shí)驗(yàn)。我們先到內(nèi)花園做實(shí)驗(yàn)。在下面已經(jīng)有一部分人來(lái)接作品。我看到有的作品是用氣球貼在外面，把雞蛋放到中間；有的弄了一個(gè)六邊形的東西，把蛋放在里邊；有的像一個(gè)火箭，竟把蛋裝在氣球里；還有的竟然做成了一個(gè)“粽子”形狀……真是各有各的特點(diǎn)啊。開(kāi)始試驗(yàn)了，我把降落傘一放，還是和以前一樣，降落傘瞬間打開(kāi)了，我的作品就像一只美麗的蝴蝶翩翩起舞。還沒(méi)等我看好，它就已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诘厣狭�。我急忙下樓去看，雞蛋居然完好無(wú)損，我興奮的一蹦三尺高。不過(guò)老師又說(shuō)：“這次不算，因?yàn)橄旅媸遣萜�，我們到水泥地去比�！庇谑俏規(guī)е膼?ài)的小作品，走向老師那里。這里風(fēng)可真大，涼絲絲的。實(shí)驗(yàn)又開(kāi)始了，我還是和平常一樣隨意的松了手，可是意外發(fā)生了。我的小作品竟然往左邊大樹(shù)飛去，夾在了樹(shù)叢中紋絲不動(dòng)。我失望地自言自語(yǔ)：“真是太糟了！”
雖然我的實(shí)驗(yàn)失敗了，但是我也體會(huì)到了，在科學(xué)的道路上困難重重，但我們也要認(rèn)真面對(duì)它。
有趣的雞蛋作文10
上課鈴聲剛響，沈老師便拿著幾個(gè)雞蛋走進(jìn)教室，神秘地對(duì)我們說(shuō)：“待會(huì)兒我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)！”“實(shí)驗(yàn)！”同學(xué)們聽(tīng)了，眼睛瞬間一亮。“請(qǐng)同學(xué)們把課本翻到第7課，認(rèn)真讀讀課文�！迸�，原來(lái)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)與課文有關(guān)。為了讓同學(xué)們更加了解課文，老師特地找來(lái)幾個(gè)雞蛋，讓我們親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。
“誰(shuí)愿先來(lái)試一試？”老師晃了晃右手中的雞蛋。教室里立刻炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了手。沈老師先叫了一個(gè)小個(gè)子女生金李月。只見(jiàn)她右手橫握雞蛋，使勁地捏，可是雞蛋完好無(wú)損。怎么回事？金李月一邊跺腳，一邊加大力氣使勁捏。大家緊盯她手中的雞蛋，目光一刻也沒(méi)離開(kāi)過(guò)�！凹佑桶�！”我在心底默默地吶喊。僵持了一會(huì)兒，金李月便沒(méi)有力氣了。其他同學(xué)大聲嚷起來(lái)：“我來(lái)！我來(lái)！……”沈老師又叫上一個(gè)力氣略大的男生於明哲，可是，任憑他百般努力，還是沒(méi)能把雞蛋捏碎。
輪到班上力氣最大的人——林源出馬了。林源瞧了一眼小小的雞蛋：“哼，不就一個(gè)雞蛋嗎？我肯定能捏碎�！庇谑牵麧M懷自信地走上講臺(tái)。起初，他握著雞蛋，只是微微用力。漸漸地，他用的勁越來(lái)越大，臉漲得通紅，牙關(guān)咬緊，眉頭皺成一團(tuán)，眼睛瞪得老大，身子時(shí)而后仰，時(shí)而前傾……隨著他的動(dòng)作，我的心都提到了嗓子口。可是，這雞蛋好似穿了一件厚厚的盔甲，無(wú)論怎么用力，它都紋絲不動(dòng)�！鞍�！我怎么連個(gè)雞蛋都捏不碎呢？”林源邊走邊嘀咕�！鞍パ剑∵B大力士都捏不碎，到底怎么回事呢？”大家一個(gè)個(gè)疑惑不解。
望著大家束手無(wú)策的樣子，沈老師終于為我們解開(kāi)了謎底。薄薄的雞蛋殼之所以可以承受那么大的壓力，是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾�(gè)部分，這種結(jié)構(gòu)，叫“薄殼結(jié)構(gòu)”。后來(lái)，建筑師根據(jù)“薄殼結(jié)構(gòu)”的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了許多既輕便又省料的建筑物，如人民大會(huì)堂、北京火車(chē)站等，其他很多著名建筑，屋頂都采用了這種“薄殼結(jié)構(gòu)”。
沈老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“自然界的很多生物，都是我們的老師，只要我們平時(shí)細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，用心發(fā)現(xiàn)，一定能探知大自然的無(wú)窮奧秘！”教室里響起了熱烈的掌聲。
有趣的雞蛋作文11
有趣的雞蛋大賽 黃秋實(shí) 清明節(jié)到了，老師讓我們帶雞蛋到學(xué)校，要來(lái)個(gè)雞蛋大賽。 上完數(shù)學(xué)課，我就迫不及待的拿出了三個(gè)大雞蛋，等著上課鈴響。鈴一響全班頓時(shí)就像炸了鍋一樣熱鬧。但是鄒老師一進(jìn)門(mén)，卻又安靜得鴉雀無(wú)聲。鄒老師面帶笑容地說(shuō)：“這次的雞蛋大賽有三輪，雞蛋比美，我是大力士和自我挑戰(zhàn)�！蔽矣X(jué)得最精彩的是自我挑戰(zhàn)那一輪。我看見(jiàn)鞏一凡，她吃雞蛋的時(shí)候第一個(gè)雞蛋還沒(méi)吃完，就接著吃第二個(gè)雞蛋，而且剝雞蛋皮時(shí)動(dòng)作非常快。最后到時(shí)間了，她塞得滿嘴都是雞蛋一口也沒(méi)咽下去，最后就全都吐了出來(lái)。她當(dāng)時(shí)的樣子非�？尚�，我再想想她也是為大組掙分，所以就沒(méi)有笑出來(lái)。 還有一個(gè)是雞蛋比美，我們組的代表是董哲學(xué)。他做的是一個(gè)栩栩如生的孫悟空，他一上去我就在心里小聲地說(shuō):“一定要得冠軍�！蓖踔竞喇�(huà)得是一條巨大無(wú)比的龍，張文豪竟做成一個(gè)兇惡無(wú)比的雞蛋怪獸。
開(kāi)始評(píng)冠軍了，老師在一個(gè)一個(gè)地介紹，我可心急如焚的想聽(tīng)結(jié)果。好不容易老師講完了，公布了成績(jī)：董哲學(xué)就是冠軍。我高興得手舞足蹈。 今年的雞蛋大賽真有趣呀！ 小白兔采蘑菇 一天， 兔媽媽和小兔去森林采蘑菇。 小兔唱著歌，蹦蹦跳跳地走在路上。 它們采了很多蘑菇，忽然小兔看見(jiàn)大樹(shù)底下有幾個(gè)又大又圓又漂亮的蘑菇，就要去采。 兔媽媽連忙說(shuō)：“孩子，千萬(wàn)別采呀！” 小兔奇怪地問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁床荒懿赡�？�?兔媽媽說(shuō)：“這蘑菇有毒，吃了會(huì)得病的�！� 小兔很納悶：“這蘑菇看上去差不多，怎么知道有毒呢？” 兔媽媽說(shuō)：“先要看顏色，毒蘑菇的顏色很漂亮，有金黃、粉紅、白色還有黑色呢。無(wú)毒的蘑菇是咖啡和淡紫色。接著還要聞氣味，毒蘑菇的味道是土豆和蘿卜味，無(wú)毒的是苦杏或水果味�！� 小白兔聽(tīng)完點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我明白了。” 最后，他們又采了一些蘑菇高高興興地回家了。
有趣的雞蛋作文12
今天下午，我來(lái)小桔燈上課。
上課了，老師說(shuō)要帶我們玩一個(gè)游戲，然后從塑料里拿出一個(gè)雞蛋。我很納悶，心想：一個(gè)雞蛋？有什么好玩的，還不如煮了吃呢！老師看我們很納悶，便說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲，名字叫‘握雞蛋’。在握雞蛋的時(shí)候，可以用兩只手，也可以用一只手，誰(shuí)握破雞蛋誰(shuí)就能得到20張書(shū)簽的獎(jiǎng)勵(lì)！”我看了看雞蛋，想：那么小的雞蛋，一下子就握破了，才20張書(shū)簽，也太不值了。老師看我們沒(méi)有舉手，便提高了“獎(jiǎng)賞”——“50張！”
看著那么高的“獎(jiǎng)賞”，我不由得“垂涎三尺”，正要舉手，卻發(fā)現(xiàn)李自強(qiáng)“捷足先登”了。老師把雞蛋放在他的手心，他就用單手使勁握，單手不行又用雙手，還把手放在大腿上，想借助腿的力量捏破雞蛋。他臉憋得通紅，眉頭鎖緊，雙眼緊閉，咬緊牙關(guān)，顯然是用上了吃奶的勁，但還是沒(méi)能握破。最終，他還是放棄了，還嘆了口氣。
我看一個(gè)男孩子都不能握破，信心減了一半，不由得想：那雞蛋是不是假？也不敢上去了�？赏瑢W(xué)們硬說(shuō)六年級(jí)的力氣大，把我拉上去。我只好硬著頭皮上去握。我接過(guò)老師給我的雞蛋，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)被李自鴻握熱了。我先用一只手握，握不破，又用兩只手握。握著握著，我身體慢慢往下縮，手也放在腿上捏。我感到我的耳根發(fā)熱，身子在顫抖，可還不想放棄。過(guò)了一會(huì)兒，我沒(méi)力了，只好放棄了�；氐阶�，我把衣服脫了，不禁想：唉，50張書(shū)簽就這樣“付之東流”了，好可惜！
其他同學(xué)也上去握，樣子千奇百怪：有的雞蛋放在胸前，有的邊握邊叫，有的想要砸碎了……最后，老師告訴我們是“薄殼原理在做怪，還說(shuō)就算是世界上力氣最大的人也握不破！唉，白費(fèi)力氣了。
原來(lái)科學(xué)無(wú)處不在！
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