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誰(shuí)說(shuō)我不如別人作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的誰(shuí)說(shuō)我不如別人作文，歡迎閱讀與收藏。
誰(shuí)說(shuō)我不如別人作文1
“哼，你太差了，評(píng)議不如黃姝純，數(shù)學(xué)不如李企錚，美術(shù)不如張澄，文藝不如金奕馳……你什么最好��？”一大早，媽媽又在喋喋不休地說(shuō)。哼！誰(shuí)說(shuō)我不如別人��！
您看，無(wú)論學(xué)校布置了什么任務(wù)，我都能認(rèn)真仔細(xì)，不折不扣地完成。就說(shuō)寒假編制的閱讀小報(bào)吧，為了編制好它，我翻閱了各種資料，這個(gè)好的取一些，那個(gè)優(yōu)的拿一點(diǎn)。最后，一張精美的小報(bào)做好了，這張報(bào)紙還被推薦去參加學(xué)校比賽呢！因?yàn)槲也皇菓阎瓿扇蝿?wù)的心態(tài)去做事，因而，從不敷衍了事，也正因?yàn)槿绱�，我獲過(guò)許多獎(jiǎng)，為學(xué)校為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。我覺(jué)得在這方面比誰(shuí)都棒！
課堂上，我不喜歡經(jīng)常附和大家，而喜歡獨(dú)立思考。一節(jié)數(shù)學(xué)課上，范老師在講一道思維題：小偉和小剛百米賽跑，小偉跑到終點(diǎn)時(shí)，小剛只跑了95米，小剛要求再跑一次，這次，小偉的起跑線退后5米，如果他們按原來(lái)的速度跑，那么能同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)嗎？老師通過(guò)復(fù)雜的計(jì)算得出結(jié)論，大家“哦哦哦”地回應(yīng)，可我聽(tīng)了半天也只是一知半解，便舉手說(shuō)：“不是百米賽跑嗎？小偉的起跑線退后5米，那么終點(diǎn)也要退后5米呀！一定是小偉先跑到！”老師聽(tīng)了，表?yè)P(yáng)了我。你看，我可以質(zhì)疑不懂的問(wèn)題，這當(dāng)然也就比別人好！
我做事積極，老師有事讓我們幫忙時(shí)，我總是第一個(gè)舉手，因?yàn)槲矣X(jué)得這能鍛煉我的能力。什么搬書，什么記錄班中的事，什么交東西，全不在話下。這也是我比別人好的地方。
“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”。媽媽，不要總拿我的短處與別人的長(zhǎng)處比。我有自己的`長(zhǎng)處，所以不比別人差。當(dāng)然，我也要學(xué)習(xí)別的人長(zhǎng)處，讓旁人不再說(shuō)我比同學(xué)差。
誰(shuí)說(shuō)我不如別人作文2
吃飯那么慢，還不如愉愉妹妹快；自行車也不會(huì)騎，趙書儀很小就會(huì)騎自行車了……吃飯時(shí)媽媽嘮叨個(gè)沒(méi)完。誰(shuí)說(shuō)我不如別人？我吃飯慢，但是我做作業(yè)速度快，我還會(huì)彈鋼琴，畫畫也不錯(cuò)，還會(huì)說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，而且，我最出色的要數(shù)背古詩(shī)文了。
記得三年級(jí)上的時(shí)候，我們就開(kāi)始有古詩(shī)文比賽了，我報(bào)名參加了班級(jí)海選。那天我一回到家，就拼命地復(fù)習(xí)。我不斷地讀、背、默寫，理解一首首詩(shī)，很晚才睡覺(jué)。
第二天，我來(lái)到學(xué)校，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我認(rèn)真地做題，做完后仔細(xì)檢查，希望自己能選上。夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)，我選上了�！疤昧�！我選上了！”我的心激動(dòng)地砰砰狂跳，高興得幾乎要跳起來(lái)。第二天，我去參加學(xué)校的比賽，但只得了二等獎(jiǎng)。我沒(méi)有灰心。三下年級(jí)時(shí)，我又報(bào)名參加班級(jí)海選，結(jié)果又選上了。這次的學(xué)校比賽中我得了一等獎(jiǎng)，我捧著那張鮮紅的獎(jiǎng)狀，心里美滋滋的，都不知道該說(shuō)什么了。四上年級(jí)，我又通過(guò)了班級(jí)海選，接著又通過(guò)了學(xué)校海選，去參加了越城區(qū)的比賽。比賽結(jié)果出來(lái)了，我是全越城區(qū)第七名，一等獎(jiǎng)，聽(tīng)到這個(gè)消息后，我真不敢相信這是真的了！
誰(shuí)說(shuō)我不如別人！媽媽您不能只盯住我的不足之處，也要看看我的長(zhǎng)處呀！
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